综合融通4 特殊天气与气象（PPT课件）-【高考快车道】2027年高考地理大一轮总复习

该高中地理高考复习课件聚焦“特殊天气与气象”专题，覆盖地面凝结现象、视程障碍现象、雷电现象等高考核心考点，依据高考评价体系梳理天气系统分析、气象要素关联等考查要求，通过近三年真题统计明确“天气现象成因分析”“天气系统判读”等高频考点权重，归纳选择、综合题等常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“真题情境+素养导向+技巧突破”的复习模式，精选2025河北卷锋线风力风向分析、2024甘肃卷雷暴成因等高考真题，通过图表判读、要素关联培养综合思维与区域认知素养，如以飑线过境气压风速变化为例，拆解“现象描述—成因分析—影响评价”答题逻辑，帮助学生掌握得分技巧，教师可据此精准定位薄弱环节，提升复习效率。

- - 综合融通4 特殊天气与气象 1 01 思维贯通 02 应用体验 03 课时作业 2 天气是一段时间（几天）内的大气运动及其现象的特征。这一时 间内的大气运动主要是指与人类活动有关的局地风向、风速等，现象 指与人类的生产、生活有关的各种天气现象。天气一般包含了7个要 素：气温、气压、湿度、云、降水、能见度和风。其中，气温体现了 大气的热力状况，气压是大气垂直运动的体现，湿度是对大气中水汽 含量的描述，风表示大气水平运动的状态，云和降水则是大气中水发 生相变的结果，能见度则表现了大气的透明度。因此，天气是各种要 素综合表现的大气状态。#1 思维贯通 3 除常见的阴、晴、雨、雪天气现象外，还有一些特殊的天气现 象。 1.地面凝结现象 （1）露——温度高于冰点时，水汽在地面及地面物体上凝结而成的 水珠，易在夜间形成。 （2）霜——温度低于冰点时，水汽在地面及地面物体上凝华而成的 白色、松脆的冰晶，或由露冻结而成的冰珠，易在晴朗风小的夜间形 成。#1.1.1.2 思维贯通 4 （3）雾凇——空气中的水汽直接凝华，或过冷却雾滴直接冻结在物 体上的乳白色冰晶物，常呈毛茸茸的针状，或表面起伏不平的粒状， 受震易塌落。#1.1.1.3 思维贯通 5 2.视程障碍现象 （1）雾——在水汽充足、微风及大气层稳定的情况下，接近地面的 空气冷却时，空气中的水汽凝结成微小的水滴悬浮于空中，使近地面 水平能见度小于1千米。 （2）霾——大量极细微的干尘粒等均匀地悬浮在空中，空气混浊， 近地面水平能见度小于10千米，使远处光亮物体微带黄、红色，使黑 暗物体微带蓝色。当近地面水平能见度低于3千米时，成为灾害性天 气的一种。 （3）沙尘暴——又称沙暴、尘暴，沙尘天气的一种，强风扬起地面 的沙尘，使空气混浊，近地面水平能见度小于1千米。#1.1.2.3 思维贯通 6 3.雷电现象 （1）雷暴——由对流旺盛的积雨云引起的伴有闪电雷鸣和强阵性降 水的局地风暴，或在地面观测中仅指伴有雷鸣和电闪的天气现象，有 时会只闻雷声而不见闪电。 （2）闪电——发生在大气中强烈的放电并伴有发光的现象。根据在 空中发生的位置不同，可分为云中、云际和云地间三类。 思维贯通 7 4.其他天气现象 （1）大风——灾害性天气的一种。由冷锋、热带风暴等强烈的天气 过程引起，近地面层风力为8级（平均风速17.2～20.7 米/秒）及以上 的风。 （2）飑——强冷锋前或积雨云前沿出现的狭窄的强风带。过境时， 风速突增，风向突变，常伴有阵性降水。#1.1.4.2 思维贯通 8 （3）龙卷风——在极不稳定的天气条件下，由空气强烈对流运动而 产生的一种小直径的剧烈旋转风暴（风速在27米/秒以上）。从外观看， 是从积雨云底盘旋下垂的一个漏斗状云体，是灾害性天气的一种。#1.1.4.3 思维贯通 9 [2025·河北卷] 2025年4月中旬，我国部分地区经历了一次大风天 气过程。下图示意期间某日14时的锋线位置和部分气象站点风级、风 向。据此完成1～3题。 应用体验 10 1.图示时刻，我国华北地区( ) A.风力南部强于北部 B.海平面气压东部高于西部 C.风向以东北风为主 D.海平面等压线接近南北向 √ 应用体验 11 [解析] 根据图示信息可知，华北地区南 部风力整体小于北部，A错误； 华北地区整体为偏西风，风由高压区流向 低压区，因此，海平面气压西部高于东部， B错误； 华北地区风向以西北风为主，C错误； 风向主要为西北风，根据北半球地转偏向力向右偏，可以判断该地水平 气压梯度力大致由西指向东，水平气压梯度力垂直于等压线，所以海平 面等压线接近南北向，D正确。 应用体验 12 2.图示时刻，控制我国东北地区的主要天气系统 是( ) A.热带气旋 B.准静止锋 C.锋面气旋 D.副热带高压 √ 应用体验 13 [解析] 根据图示信息可知，此时东北地区水 平方向风向大致为辐合气流，说明中间为低 压中心，同时又存在锋线，应为低压系统和 锋面系统叠加的锋面气旋，C正确； 此时近地面风力较小，同时东北地区纬度较 高，4月份几乎没有热带气旋影响，因此不是热带气旋，A错误； 图示天气系统过境带来大风天气过程，不是准静止锋带来的影响，B错误； 副热带高压控制下近地面应为辐散气流，D错误。 应用体验 14 3.此次大风天气过程期间，图中各气象站 点( ) A.昼长变化幅度相同 B.正午日影均指向正北 C.正午太阳高度不变 D.日出方位均为东南方 √ 应用体验 15 [解析] 此时为4月中旬，处在北半球夏半年，太阳直 射点位于北半球，北半球昼长夜短，纬度位置越高昼 越长（极昼区除外），图中各气象站点纬度位置不同， 昼长变化幅度不同，A错误； 图中各气象站点纬度高于北回归线，均位于太阳直射点的北侧，正午太阳 都位于正南方，正午日影均指向正北，B正确； 各地纬度不同，与太阳直射点的纬度差不同，正午太阳高度不同，且各地 的正午太阳高度都会随太阳直射点的回归运动而改变，C错误； 此时太阳直射点位于北半球，各气象站点日出方位都为东北方，D错误。 应用体验 16 [2024·甘肃卷] 2024年4月中旬，常年炎热 干燥的波斯湾附近出现多个雷暴雨团，形成暴 雨带，迪拜24小时内降水量超过160毫米，约 为多年平均降水量的2倍。此类极端天气过程 的形成与中纬度西风带的南移波动有关。右图 示意暴雨时该区域500百帕高度气压分布。据此完成4～6题。#1 应用体验 17 4.图中甲处500百帕高度的风向为( ) A.西北风 B.东南风 C.东北风 D.西南风 √ 应用体验 18 [解析] 图示为500百帕高度气压分布，气压较低，应位于高空，甲处 等压线大体呈西北—东南走向延伸，东北部气压低，西南部气压高。 高空气流由高压指向低压，在北半球受地转偏向力影响向右偏转，最 终与等压线平行，为西北风。故选A。 应用体验 19 5.本次暴雨过程中冷空气强烈下沉会导致迪拜( ) A.气温上升 B.气压降低 C.雨量剧增 D.风速突变 √ 应用体验 20 [解析] 本次暴雨过程中，冷空气强烈下沉会导致迪拜气温下降和气压 上升，但对于雨量影响不大，雨量主要取决于暖湿气团的水汽含量， A、B、C错误； 随着冷空气强烈下沉，该地气温、气压突变，风速突变，D正确。 应用体验 21 6.相同天气现象易发生于( ) A.4月、美国东南部 B.10月、南非西北部 C.10月、阿根廷西部 D.4月、意大利北部 √ 应用体验 22 [解析] 本题需要在题目中寻找“相同天气现象” 中“相同”的依据，即该雷暴天气系统的形成特 征。由材料可知特征一为“中纬度西风带的南 移波动”，特征二为高空西风起到引导高纬冷 空气南下的作用，由图中降水区可知特征三为 冷空气在陆地东岸与海洋暖湿气团作用形成降水。 应用体验 23 选项中美国（本土）东南部与波斯湾纬度相当， 4月西风带南移波动影响此地，且北部为陆地， 东侧为海洋，符合高空西风引导高纬气流在东岸 形成降水的特征，A正确； 南非以南海洋广布，高纬不易酝酿强冷空气，且南非西北部东侧为陆地， 不符合冷空气在东岸与暖湿气团作用形成降水，B不符； 应用体验 24 阿根廷西部有较高山脉，阻挡西北风进入，难以形成雷暴天气，C不 符； 意大利北部纬度较波斯湾高，本身就易受西风带影响，本身的气 候类型也与波斯湾差异大，D不符。 应用体验 25 [2025·重庆北碚月考] 飑线是指小范围内气压和风发生突变的狭 窄强对流天气带，常由冷气团与暖气团碰撞形成。下图示意某年6月5 日四川盆地东南部某地一次飑线过程中气温、气压和降水的变化情况。 完成1～2题。#1 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 26 1.飑线经过时，该地( ) A.气温大幅下降 B.强降水持续时间长 C.气压持续升高 D.地表风速显著增大 √ 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 27 [解析] 从图中可以明显看出，飑线经过时气温略有下降，A错误； 从图中5分钟降水量来看，强降水持续时间较短，B错误； 飑线经过时气压是先下降，后上升，再下降，之后又升高，并非持续 升高，C错误； 由材料可知，飑线常由冷气团与暖气团碰撞形成，冷气团与暖气团碰 撞时，小范围内气压和风发生突变，形成狭窄的强对流天气，地表风 速显著增大，D正确。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 28 2.与飑线最相似的天气系统是( ) A.暖锋 B.冷锋 C.气旋 D.反气旋 √ 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 29 [解析] 据材料可知，飑线常由冷气团与暖气团碰撞形成，应为锋面系 统，排除C、D； 暖锋过境时多为连续性降水，气温升高，与飑线特征不同，A错误； 冷锋过境时会出现大风、降温、降水等天气，与飑线过境时气压下降、 大风、强降水等特征相符，B正确。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 30 [2026·内蒙古呼和浩特月考] 雷 暴大风是一种产生巨大灾害的中小尺 度强对流天气，我国超级单体风暴造 成的雷暴大风事件较多。超级单体风 暴的概念模型如右图所示，前侧下沉 气流（FFD）位于风暴移动方向的右 侧，伴随降雨和冰雹，干燥的后侧下沉气流（RFD）从风暴后方卷入， 对龙卷风的生成起着至关重要的作用。据此完成3~5题。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 31 3.超级单体风暴中，灾害性大风最常 出现在( ) A.前侧上升气流附近 B.后侧下沉气流附近 C.阵风锋前方 D.阵风锋后方 √ 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 32 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 33 [解析] 灾害性大风的出现包括了垂直扰动气压梯度力、降水的拖曳作用、降水相 变（蒸发、融化和升华）的潜热释放、动量下传和水平气压梯度力等，具体来说， 如果图中的气旋向地面发展，导致地面气压下降， 低压中心与下沉气流在地面附近形成的高压中心 之间形成强的气压梯度，当下沉气流到达地面后， 在该水平气压梯度力的作用下地面风速进一步加 强，可能产生灾害性地面大风，因此超级单体风暴产生的灾害性大风大多位于后 侧下沉气流附近，而前侧上升气流附近以及阵风锋前方、后方都没有这样的条件。 B正确，排除A、C、D。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 34 4.阵风锋过境时，地面观测站通常会出现的现象是 ( ) A.降水突然增强 B.风向急剧变化 C.气温显著上升 D.气压持续下降 √ 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 35 [解析] 超级单体风暴的下沉气流，在重力 拖拽（降水下落）与蒸发冷却（雨滴蒸发吸 热）共同作用下，前者驱动气流下沉，后者 确保下沉气流温度低于环境空气，最终形成 高密度“冷池”并向四周扩散，阵风锋由此形 成，因此阵风锋扩散形成的为“冷空气”边界。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 36 阵风锋过境时，由于气压梯度的急剧变化，风向会随之急剧变化，B说法正确； 阵风锋过境时一般没有降水，A说法错误； 阵风锋是雷暴下沉气流扩散形成的冷空气边界，过境时，冷空气取代暖湿空气， 气温会下降，C说法错误； 冷空气密度大，过境时气压会升高，D错误。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 37 5.超级单体风暴中，下沉气流增强的 主要原因是( ) A.降水蒸发冷却导致空气密度增大 B.低层暖湿空气的强烈上升 C.龙卷涡旋的拉伸作用 D.阵风锋的抬升作用 √ 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 38 [解析] 超级单体风暴可以将环境中的干空气夹 卷进下沉气流中，降水蒸发过程会吸收周围热 量，导致空气温度降低、密度增大，形成“负浮 力”（即重力大于浮力），推动气流向下运动， 这是下沉气流增强的直接物理机制，A正确； 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 39 上升气流与下沉气流是风暴系统中相反的垂直运动过程，暖湿空气上升会 加剧上升气流的强度，而非下沉气流，B错误； 题干指出后侧下沉气流（RFD）对龙卷风的生 成起着至关重要的作用，下沉气流是龙卷风形 成的条件之一，而非龙卷涡旋反过来增强下沉 气流，C错误； 阵风锋是下沉气流到达地面后向四周扩散形成的“边界”，其抬升作用主要 表现为推动前方暖湿空气抬升，间接增强上升气流，D错误。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 40 [2024·江苏卷] 干线是干气团与温 度相近的湿气团交汇而形成的天气系 统，其形成与特定下垫面有关，常引 发强对流天气。右图为河套地区某日 干线位置移动图。据此回答6～7题。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 41 6.此次天气过程中，20时干线位置向 西移动，主要是由于( ) A.气压降低 B.气温降低 C.风向转变 D.风速减小 √ 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 42 [解析] 干线是干气团与温度相近的湿气团交汇 而形成的天气系统，干线两侧是干气团和湿气 团，结合其所处的地理位置，判断西侧为干气 团，东侧为湿气团。干线向西移动，说明湿气 团势力增强，干气团势力减弱。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 43 结合图中干线位置对应时间，可以分析出前期是 白天，干线东移，尤其是11—14时这一时间段移 动幅度最大。这是因为白天随着气温升高，根据 饱和水汽压与气温的关系，相对湿度降低，即干 气团势力增加，因此干线明显东移。而题目问的 是20时也就是夜间，可以推测出随着地面辐射减弱，气温下降。根据 饱和水汽压与气温的关系，气温下降，相对湿度增加，也就是湿气团 势力增强，干线出现西移。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 44 7.推测此次天气过程引发的对流，在 夜晚将( ) A.稳定不变 B.不断增强 C.逐渐减弱 D.波动变化 [解析] 在夜晚，由于地面辐射冷却， 近地面温度下降，大气稳定度增加， 不利于对流的发展，所以对流通常会 逐渐减弱。C正确。 √ 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 45 8.（12分）[2025·安徽卷] 阅读图文材料， 完成下列要求。 通常把中高纬大陆冷空气突然向南爆 发，南海一带东北风迅速加强的现象称为 “冷涌”。2021年12月15—20日，南海一带 经历了一次强冷涌过程，马来西亚出现了 持续性强降雨天气。右图表示北京时间12月17日8时海平面等压线分 布，图中箭头示意此次冷涌气流移动路径。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 46 （1）说明此次冷涌形成的动力条件。 （6分） [答案] 亚洲高压使冷空气南下，受北半 球地转偏向力影响，形成东北风；南海有 台风影响（或南部海域存在低压中心）， 南北水平气压差大，风力强劲。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 47 [解析] 根据材料，冷涌是“中高纬大陆冷 空气突然向南爆发，南海一带东北风迅速 加强”的现象，因此应该从东北风的形成 和加强两方面来考虑动力因素。图中北部 存在高压中心，南部存在低压中心，两者 之间水平气压差较大，风力强；结合等压 线并考虑地转偏向力的作用，可以解释为什么冷涌是东北风。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 48 （2）结合材料，分析马来西亚此次强降雨的成 因。（6分） [答案] 冷涌南下带来大量水汽，且马来西亚地区 水热条件充足，大气不稳定；受地形的影响，水 汽抬升，加之冷涌活动时间长，降水持续时间长； 马来西亚纬度低，受热带低压/气旋的影响，气流辐合上升，加大了降 水强度。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 49 [解析] 马来西亚的强降雨是冷涌带来的水汽与地 形抬升、气流辐合抬升等共同作用的结果。充足 水汽供应:冷涌南下过程中经过海洋,从海洋挟带 大量水汽,为降雨提供充足的水汽来源。气流辐合 抬升:马来西亚纬度低，近地面加热作用强，大气 对流旺盛，不稳定度高，加之其受热带气旋影响，气流上升条件好。 地形抬升:马来西亚多山地,冷涌气流（东北风）遇到山脉阻挡,在迎风 坡被强烈抬升,水汽进一步冷却凝结,形成地形雨,增强降雨强度。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 50 9.（18分）[2025·湖南娄底月考] 阅读图文材料，完 成下列要求。 雾凇俗称“树挂”，是水汽接触到地表物体上的凝 结核发生凝华的过程。在湿润和半湿润区，由于水 汽充足，一旦遇到冬季降温和适度风速等气象条件，便很容易形成雾 凇。雾凇并不只出现在湿润和半湿润地区，在我国西北极度干旱的沙 漠、戈壁中也会出现雾凇。古尔班通古特沙漠位于新疆准噶尔盆地中 央，荒漠植被较茂密，是我国唯一冬季存在稳定积雪覆盖的沙漠 （上图），冬季常出现雾凇现象。#1.1 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 51 （1）说明古尔班通古特沙漠冬季经常出现雾凇的原因。（8分） [答案] 古尔班通古特沙漠周边河流较多，冬季常有积雪覆盖，植被较 茂密，空气中水汽较多；盆地地形，冷空气聚集，夜间降温明显；冬 季盆地夜间常出现逆温现象，水汽不易扩散；荒漠植被较多，植被上 的尘埃为雾凇形成提供凝结核。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 52 [解析] 雾凇的形成需要空气中有一定的水汽、 无风或微风的条件、明显的降温条件和凝结核。 古尔班通古特沙漠是我国唯一冬季存在稳定积 雪覆盖的沙漠，也有河流在附近，且植被较茂 密，蒸腾作用显著，空气中水汽较多；古尔班 通古特沙漠位于新疆准噶尔盆地中央，冷空气聚集，夜间降温明显； 冬季盆地夜间常出现逆温现象，水汽不易扩散；古尔班通古特沙漠荒 漠植被较多，植被上的尘埃为雾凇形成提供凝结核。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 53 （2）在古尔班通古特沙漠沙垄区域，垄上 植物枝条的雾凇要多于垄间植物，对该现 象作出合理解释。（4分） [答案] 垄上处于迎风带，而垄间是避风带， 垄上风更容易把水汽输送到植物表面，所 以垄上植物枝条的雾凇要多于垄间植物。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 54 [解析] 垄间位于两垄之间的低地， 风力较小，是避风带，水汽不易输 送到垄间植被；垄上处于迎风带， 垄上风更容易把水汽输送到植物表 面，所以垄上植物枝条的雾凇要多 于垄间植物。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 55 （3）有人说，雾凇对于维持当地生态系统平 衡有重要意义，说明其合理性。（6分） [答案] 雾凇能够凝聚空气中的水汽，融化后 增加了该地区的水分，成为当地动植物生存 的重要水源；雾凇融化后蒸发，增加了大气 中的水汽，能够调节当地小气候，对于维持当地生态系统平衡有重要 意义。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 56 [解析] 雾凇能够凝聚空气中的水汽， 融化后增加了该地区的水分，成为当 地动植物生存的重要水源，维持着生 物多样性；雾凇融化后蒸发，增加了 大气中的水汽，能够调节当地小气候， 对于维持当地的生态系统平衡有重要 意义。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 57 10.（24分）[经典真题·全国甲卷] 阅读图文材料,完成下列要求。 2002年4—10月，澳大利亚大部分地区气候严重异常。同年10月 22—23日，一场沙尘量创纪录的沙尘暴袭击了澳大利亚部分地区。下 图示意澳大利亚及周边区域当地时间10月23日4时的海平面气压分布。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 58 （1）推测当年4—10月澳大利亚气候异常的表现，并分析其在沙尘暴 形成中的作用。（6分） [答案] 气候异常干旱（气温偏高、降水偏少）。土壤湿度偏低,植被覆 盖下降，水域面积减少，地表裸露面积扩大，地表更易起沙尘。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 59 [解析] 考查气候变化对地理环境的影响。首先可 根据“土壤湿度较高、植被覆盖度较高的地表不易 扬沙”“沙尘暴多发源于干旱、半干旱的荒漠地区” 等基本地理事实，判断此处所谓“气候异常”应指气候的异常干旱，反 映在气象要素指标上就是气温偏高和降水偏少。其次，应明确“气候 异常”与 “沙尘量创纪录”之间的联系，即这种气候异常为沙尘暴贡献 了“超额”的沙尘。正是因为这场干旱引起的蒸散量增加，河流干涸， 土壤水分丧失，进而导致植被死亡,地表裸露面积扩大，使得更大范围 的地表具备了起沙的条件。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 60 （2）在图示甲、乙、丙、丁四地区中，指出10月23日4时正在经历沙 尘暴的地区并说明判断依据。（6分） [答案] 丙地。受低压槽控制，位于冷锋锋后，风速大，挟沙尘能力强。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 61 [解析] 考查天气系统与沙尘暴。要将地表沙尘扬起至空中并远距离输送 形成沙尘暴，必须具备上升运动和高风速两个条件。由图可知，四地中 只有丙地能同时满足这两个条件:第一，丙地的等压线相对而言最为密集， 表示该地风速最大，起沙、挟沙能力强; 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 62 第二，丙地位于低压槽附近、冷锋锋后，对流 运动能将沙尘输送至高空。本题中对于冷锋的 判定方法为：图中低压槽对应的低压中心位置 位于40°S以南，可判断其为温带气旋天气系统, 南半球的气旋呈顺时针 旋转;在中纬度的盛行西风带中，气旋、反气旋等天气系统也随之自西 向东移动;自气旋中心向北引出低压槽线，两侧的气流辐合运动，形成 锋面；槽线东侧的锋前区域为较弱的偏北风，属暖性气团，槽线西侧 的锋后区域为较强的西南风，属冷性气团，故该锋面为冷锋。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 63 （3）指出经历此次沙尘暴的地区10月22—23日风向、气温的变化。 （6分） [答案] 由偏北风转为偏西（南）风，气温降低。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 64 [解析] 考查天气系统与天气变化。由材 料信息可知，10月22—23日两天内沙尘 暴地区从冷锋锋前变为冷锋锋后。在冷 锋锋前，受暖气团控制，盛行偏北风;在 锋后，受冷气团控制，盛行偏西风或西南风。因此，经历沙尘暴的地 区在这两日内由偏北风转为偏西风或西南风，气温降低。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 65 此外，也可直接根据图中等压线分 布分析图中时刻丙地周边的风场特 征。槽线对应的低压系统为中纬度 气旋，大致遵从自西向东的移动规 律，并且较强的天气系统在前后两 天时间内基本上只是位置、强度有所变化，大的气压场形势不会发生 颠覆性改变；那么，10月22—23日丙地天气特征应类似于图中时刻丁 地→丙地→乙地的天气特征，如此也能得到正确结论。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 66 （4）对于“人类是否应干预沙尘暴”这一问题， 提出自己的观点，并说明理由。（6分） [答案] 观点一:不干预。理由:沙尘暴在地球演 化史中对于地貌演变、物质迁移具有重要作用，是一种存在已久的自 然现象;人类应尊重自然规律，调节人类活动，适应自然。 观点二:应适度干预。理由:沙尘暴对人体健康、交通安全和社会经济 发展造成重大威胁;人类可采取多种措施，改善沙源区生态环境，降低 沙尘暴的危害程度。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 67 [解析] 若选择“不干预”的观点，则应侧重从人类与 地理环境的关系、自然地理过程对于地球表层地理 环境形成演化的重要意义、自然地理环境的整体性、 人类活动“牵一发而动全身”造成某些新风险和新问题的不可预见性等 角度来阐述理由。若选择“应适度干预”的观点，则应侧重从沙尘暴对 人类社会造成的严重威胁（包括对人类健康、环境以及国家的一些关 键经济部门具有破坏性影响）、人类追求更加幸福美好生活的主观能 动性以及人类合理改善地理环境的经验措施等角度来阐述理由。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 68 $