综合融通3 太阳视运动（PPT课件）-【高考快车道】2027年高考地理大一轮总复习

该高中地理高考复习课件聚焦“太阳视运动”核心考点，涵盖定义、正午太阳方位、日出日落方位与昼夜长短关系及不同纬度视运动轨迹等高考必备内容。对接高考评价体系，通过真题分析明确日影轨迹、太阳方位判断等高频考点权重，归纳地方时计算、极昼区太阳高度等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题情境+素养导向”的复习模式，如结合山东卷生肖石像杆影题，运用综合思维剖析太阳视运动与地方时关联，通过地理实践力指导立杆测影等方法。提供正午太阳高度公式应用、方位判读技巧，帮助学生突破难点，教师可据此精准把握学情，提升复习效率。

- - 综合融通3 太阳视运动 1 01 思维贯通 02 应用体验 03 课时作业 2 1.太阳视运动 （1）基础信息 思维贯通 3 （2）基础判断 ①正午太阳方位（极昼与极夜地区除外） A.太阳直射点以北地区：正午太阳始终位于正南。 B.太阳直射点以南地区：正午太阳始终位于正北。 C.在太阳直射点上：正午太阳方位位于正上方。 思维贯通 4 ②太阳直射点位置、日出方位、日落方位与昼夜长短的关系 （极昼、极夜区除外） 太阳直射点 位置 日出方位 日落方位 昼夜长短 北半球 东北（北半球早 于6时日出） 西北（北半球晚 于18时日落） 北半球昼长夜短, 南半球昼短夜长 赤道 正东（6时日出） 正西 （18时日落） 昼夜等长 南半球 东南（北半球晚 于6时日出） 西南（北半球早 于18时日落） 北半球昼短夜长, 南半球昼长夜短 思维贯通 5 2.不同纬度地区的太阳视运动示意图 （1）赤道与极圈之间的地区（不含赤道与极圈）——东升西落 思维贯通 6 （2）赤道上——轨迹垂直于地平圈 思维贯通 7 （3）刚好出现极昼的非极点地区——轨迹与地平圈相切 【特别提醒】 ①一天内太阳不落，但有升有降，正午时太阳高度最大，0时（24时） 太阳高度最小。 ②若位于北半球，日出、日落方位均为正北；若位于南半球，日出、 日落方位均为正南。 思维贯通 8 （4）极昼多日的非极点地区——存在子夜太阳高度 思维贯通 9 （5）极昼期间的极点地区——轨迹平行于地平圈，一天的太阳高度不变 思维贯通 10 [2025·广西卷] 时光塔（图甲）坐落在山东烟台海边（约37.5°N）， 集图书馆、半露天剧场等功能于一体。其独特的外形和内外壳多孔道 相连的结构，既营造了光影效果，又实现了“与自然共呼吸”的设计理 念。图乙为时光塔结构示意图。在特定日期，该建筑外壳边缘P点的 日影轨迹呈一条直线，且Q点为P点的正午日影。据此完成1～2题。 甲 乙 应用体验 11 1.时光塔内外壳之间多孔道的设计，主要是为了 ( ) A.提高隔热性能 B.降低建筑能耗 C.增加建筑寿命 D.减少建设成本 甲 乙 √ 应用体验 12 [解析] 根据材料信息可知，时光塔内外壳多孔道相连，能够促进自然 通风，通过引入室外气流调节室内温度，降低建筑能耗，B正确； 多孔道不利于隔热保温，A错误； 多孔道不能增加建筑寿命，C错误； 多孔道结构会增加建设成本，D错误。 乙 应用体验 13 2.P点日影轨迹呈一条直线的日期及PQ线与地面的夹角分别为( ) A.春（秋）分日、52.5° B.夏至日、76° C.春（秋）分日、60.5° D.冬至日、29° 甲 乙 √ 应用体验 14 [解析] P点日影轨迹呈一条直线，说明日出、日落分别位于正东、正 西方位，为春（秋）分日，B、D错误； Q点为P点的正午日影，说明PQ线位于该日 P点正午太阳入射光线上，此时为春（秋） 分日，当地位于约37.5°N，当地正午太阳高 度为90°-（37.5°-0°）=52.5°，即PQ线与地 面的夹角为52.5°，A正确，C错误。 乙 应用体验 15 [经典真题·山东卷] 某文化广 场（37°N，105°E）上的十二生肖 石像均匀排列成圆形，生肖鼠位于 正北方。小明在圆中心竖立一根细 杆，以观察太阳周日视运动变化。 右图示意夏至日两个时刻的杆影指向。据此完成3~4题。 应用体验 16 3.该地夏至日地方时16：00时，杆影指向( ) A.生肖虎 B.生肖虎与兔之间 C.生肖兔 D.生肖兔与龙之间 √ 应用体验 17 [解析] 由图中信息可知，北京时间9:20杆影 指向正西，当地经度为105°E，与120°E的经 度差为15°，即相差1个小时，东早西晚，则 此时当地地方时应为8:20。此时太阳位于正 东，一天之中太阳方位关于地方时正午（正南）对称，所以此日当地 地方时15:40太阳应位于正西，则地方时16:00太阳应位于西北方向， 杆影应指向东南。读图可知，生肖虎、生肖虎与兔之间均在东北方向， 生肖兔在正东，只有生肖兔与龙之间在东南方向。故选D。 应用体验 18 4.11月至次年2月，一日内被杆影指向的生肖石像 个数最多为( ) A.5个 B.6个 C.7个 D.8个 [解析] 太阳周日视运动变化角度为15°/时，图中两个相邻的生肖石间 隔的圆心角为30°，11月至次年2月，太阳直射南半球，当地太阳东南 升、正午在正南、西南落，杆影日出指向西北、正午指向正北、日落 指向东北，因此一日内杆影转过的角度小于180°，且与正北左右对称， 所以指向的生肖石像个数少于6个，最多为5个。故选A。 √ 应用体验 19 下图示意两个城市的观察者绘制的同一日太阳视运动轨迹。天顶 （Z）是观测者正上方的天空点。据此完成1～2题。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20 1.该日为( ) A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日 [解析] 据图可知，图中台 湾省嘉义市日出东北，日 落西北，且位于北极圈的 芬兰罗瓦涅米出现了极昼， 说明该日为夏至日，B正确， A、C、D 错误。 √ 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 21 2.当日罗瓦涅米的太阳位于地平线时，嘉义市的地方时约为( ) A.6时20分 B.12时 C.17时40分 D.0时 √ 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 22 [解析] 根据所学知识，当罗瓦涅米的太阳位于地平线时，罗瓦涅米的 地方时为0时，且已知罗瓦涅米的经度为25.7°E，而我国台湾省嘉义市 的经度为120.4° E ，两地相差94.7°，经度相差1°，地方时相差4分钟， 故两地相差378.8分钟，大约相差6小时20分钟，而嘉义市位于罗瓦涅 米的东侧，故嘉义市的地方时约为6时20分。A正确，B、C、D错误。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 23 下图示意地球上同半球甲、乙两地同一日期观测的一天中太阳视 运动轨迹，其中图Ⅰ中a时刻甲地太阳高度为20°，图Ⅱ中b时刻乙地 （76°E）太阳位于正北天空。读图完成3～4题。 Ⅰ Ⅱ 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 24 3.a时刻甲地观测者的影子朝向及该日太阳视运动方向是( ) A.正北、② B.正南、① C.正北、① D.正南、② Ⅰ Ⅱ √ 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 25 [解析] 由图Ⅰ可知，甲地全天太阳高度不变，且数值为20°，可推知该 地应位于极点并出现极昼现象，因甲、乙两地位于同一半球，且由图 Ⅱ可知b时刻乙地太阳高度最大，且方位为正北，可推出甲、乙两地位 于南半球，因此，甲地最可能位于南极点，观测者的影子朝向正北方 向；观测者从南极点向天空看，太阳视运动的方向为顺时针，因此该 日太阳视运动方向是①。 Ⅰ Ⅱ 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 26 4.乙地c时刻时，北京时间约是( ) A.2:56 B.8:56 C.15:04 D.20:04 Ⅰ Ⅱ √ 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 27 [解析] 读图Ⅱ可知，乙地当日太阳最低时位于地平面上，太阳高度为 0°，可认为日出、日落为同一时刻，即乙地在该日刚刚出现极昼。乙地 在c时刻时，太阳高度最低，可知此时当地（76°E）地方时为0:00，与 北京时间（120°E）相差2小时56分钟，根据“东加西减”的原则算出北 京时间为2:56。 Ⅰ Ⅱ 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 28 太阳视运动是指由于地球自转， 人们观察到太阳在天球上呈现出的 东升西落现象。一年中，随着地球 公转和太阳直射点的移动，太阳的 视运动轨迹会呈现出不同的特点。 右图示意某地某日太阳视运动轨迹。 据此完成5～7题。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 29 5.该地纬度是( ) A.66.5°N B.66.5°S C.80°N D.90°S [解析] 由图显示，正午太阳在正南天空， 则该地位于北半球，B、D错误； 该日当地刚好极昼，正午太阳高度为47°， 据正午太阳高度公式计算，当太阳直射23.5°N时，66.5°N正午太阳高 度为47°，A正确； 80°N一年中最大的正午太阳高度角为33.5°，C错误。 √ 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 30 6.此日山西省内的昼夜长短状况表 现为( ) A.昼短夜长 B.昼长夜短 C.昼夜等长 D.刚好极昼 [解析] 据上题可知，此日太阳直射 23.5°N，为北半球夏至日，山西省 位于北温带地区，昼长夜短，但没有极昼现象，B正确。 √ 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 31 7.此日之后一周内，图中P点位置 的移动方向是( ) A.向东 B.向西 C.向上 D.向下 [解析] 此日之后一周内，太阳直射 点从23.5°N向南移动，当地正午太 阳高度变小，P点将向下移动，D 正确。 √ 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 32 [2026·山东名校联盟期中] 我国某中学地理研学小组某日利用立 杆见影法观察太阳的视运动，并绘制了该日某时段杆影变化示意图。 据此完成8~10题。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 33 8.该校可能位于( ) A.哈尔滨 B.济南 C.乌鲁木齐 D.海口 [解析] 读图，太阳从东北方向升起，西 北方向落下，正午时太阳位于正上方 （太阳高度为90°），说明该地位于南北回归线之间，海口位于北回归 线以南，有可能出现太阳直射现象，而哈尔滨、济南、乌鲁木齐均位 于北回归线以北，不会出现太阳直射，D正确，A、B、C错误。 √ 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 34 9.该日图中杆影的转动方向及影长的变化为 ( ) A.逆时针；先变短，再变长 B.顺时针；先变短，再变长 C.逆时针；先变长，再变短 D.顺时针；先变长，再变短 √ 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 35 [解析] 读图，太阳从东北方向升起，向南移动， 正午太阳位于正上方，下午向西北方向移动， 在西北方向落下。杆影首先朝向西南，后向北 移动，正午影子位于杆子的正下方，下午向东 南移动，日落时朝向东南，呈顺时针转动。从日出到正午，太阳高度 角逐渐增大，杆影逐渐变短；从正午到日落，太阳高度角逐渐减小， 杆影逐渐变长。所以该日图中杆影的转动方向是顺时针，影长先变短， 再变长，B正确，A、C、D错误。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 36 10.该日之后( ) A.太阳直射点向北移动 B.正午太阳高度变小 C.太阳直射点向南移动 D.正午太阳高度变大 [解析] 由前面分析可知该日太阳直射 该地，正午太阳高度为90°，该日之后正午太阳高度角变小，B正确， D错误； 根据材料信息无法判断太阳直射点移动方向，A、C错误。 √ 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 37 $