内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《建筑识图与构造》(高教版·第3版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。
本卷是《建筑识图与构造》(高教版·第3版)一课一练的第14练,内容涵盖3.2三面正投影图(2)——三等关系。
广西(对口招生)《建筑识图与构造》(高教版·第3版)一课一练
《建筑识图与构造》(高教版·第3版)第14练
模块3 投影图 3.2 三面正投影图(2)
一、填空题
1.三面投影的三等关系是:V面与H面______对正、V面与W面______平齐、H面与W面______相等。
2.V面投影反映物体的______向尺寸和______向尺寸。
3.物体的宽度在______面和______面投影中都能反映。
二、单项选择题
4.V面投影与H面投影应满足( )关系。
A.高平齐
B.长对正
C.宽相等
D.任意对应
5.三面投影图中,H面投影旋转后与V面共面的旋转方向是( )
A. 绕OX轴向上旋转
B. 绕OX轴向下旋转
C. 绕OY轴向左旋转
D. 绕OZ轴向右旋转
6.在三面投影中物体的长度在( )反映。
A.V面和H面
B.V面和W面
C.H面和W面
D.仅V面
三、判断题
7.三等关系中长对正是指V面与H面长度对应。( )
8.高平齐是指V面投影与W面投影高度一致。( )
9.宽相等是指V面与H面宽度对应。( )
四、简答题
10.简述三面投影的三等关系及其含义。
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《建筑识图与构造》(高教版·第3版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。
本卷是《建筑识图与构造》(高教版·第3版)一课一练的第14练,内容涵盖3.2三面正投影图(2)——三等关系。
广西(对口招生)《建筑识图与构造》(高教版·第3版)一课一练
《建筑识图与构造》(高教版·第3版)第14练
模块3 投影图 3.2 三面正投影图(2)
一、填空题
1.三面投影的三等关系是:V面与H面______对正、V面与W面______平齐、H面与W面______相等。
【答案】长;高;宽
【解析】三等关系:长对正(V与H)、高平齐(V与W)、宽相等(H与W)。(P52-P53)
2.V面投影反映物体的______向尺寸和______向尺寸。
【答案】X;Z
【解析】V面投影反映物体的长度(X)和高度(Z)。(P52)
3.物体的宽度在______面和______面投影中都能反映。
【答案】H;W
【解析】物体的宽度在H面和W面投影中都能反映(P52)。
二、单项选择题
4.V面投影与H面投影应满足( )关系。
A.高平齐
B.长对正
C.宽相等
D.任意对应
【答案】B
【解析】V面与H面长对正(P52)。
5.三面投影图中,H面投影旋转后与V面共面的旋转方向是( )
A. 绕OX轴向上旋转
B. 绕OX轴向下旋转
C. 绕OY轴向左旋转
D. 绕OZ轴向右旋转
【答案】B
【解析】H面(水平投影面)位于V面下方,需绕V与H的交线(OX轴)向下旋转90°,才能与V面共面,形成平面投影图,故B正确。
6.在三面投影中物体的长度在( )反映。
A.V面和H面
B.V面和W面
C.H面和W面
D.仅V面
【答案】A
【解析】物体长度在V面(X)和H面(X)中反映(P52)。
三、判断题
7.三等关系中长对正是指V面与H面长度对应。( )
【答案】√
【解析】长对正就是V面投影和H面投影在长度(X)方向对准(P52)。
8.高平齐是指V面投影与W面投影高度一致。( )
【答案】√
【解析】高平齐就是V面和W面在高度(Z)方向平齐(P53)。
9.宽相等是指V面与H面宽度对应。( )
【答案】×
【解析】宽相等是H面与W面在宽度(Y)方向的对应关系(P53)。
四、简答题
10.简述三面投影的三等关系及其含义。
【答案】三面投影的三等关系:①长对正:V面投影与H面投影在长度方向对准(都反映X坐标);②高平齐:V面投影与W面投影在高度方向平齐(都反映Z坐标);③宽相等:H面投影与W面投影在宽度方向相等(都反映Y坐标)。三等关系是读图和画图的根本原则。
【解析】掌握三等关系是识读三视图的根本。
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