江苏徐州市云龙区2025—2026学年高一下学期期末调研考试历史试题

高一历史试题 一、单选题：本大题共15小题，共45分。 1.19世纪中期，全球爆发了一系列影响世界发展进程的重大历史事件，如俄国1861年改革、美国内战、意大利和德意志实现统一以及日本的明治维新等。这些重大事件反映出当时历史发展趋势是（ ） A.奴隶制在全球范围内被彻底废除 B.资本主义世界经济体系最终形成 C.资产阶级民主政治初步确立 D.资本主义在全球范围内继续扩展 2.15、16世纪，奥斯曼人逐渐适应了被征服地区的环境和条件，改变自己的军事传统，治国手法更为官僚与集中。结果，当其他游牧民族所建帝国因不能适应新军事技术而遭遇失败时，奥斯曼帝国则演变为火药帝国，力量足以击溃骑兵，攻破城墙。上述做法（ ） A.巩固了奥斯曼人的统治秩序 B.说明奥斯曼文化具有包容性 C.推动了亚欧文明的交流互鉴 D.加速了骑士阶层的瓦解步伐 3.西班牙殖民者占领菲律宾后，开始梦想建立一个以菲律宾为基地，包括中国在内的“东方天主教君主国”。为此，菲律宾殖民当局多次向西班牙王室建议，用武力征服中国，进而使中国基督教化。据此可知，西班牙海上探险活动的目的之一是（ ） A.掠夺世界各地金银 B.扩大基督教的影响 C.发展资本主义经济 D.进行资本原始积累 4.1837年，维克多·雨果在写给友人的一封信中这样描述他的旅途过程：“路边的花儿已经不是花儿了，成了斑点，甚或条纹；所有的点都没有了，全部变成了条纹；小镇、尖塔以及树林，在天际线上疯狂地跳着乱糟糟的舞蹈：不时地，一个影子、一个形状、一个妖怪，会在窗户后面以闪电般的速度出现又消失。”雨果的描写折射出（ ） A.欧洲旅行观念改变 B.城乡差距逐渐缩小 C.工业加重化工污染 D.交通运输方式革新 5.20世纪20年代，柏林的餐馆里曾流行这样一个笑话：有名工人从婴儿车工厂里拿了零件，想回家给自己的孩子攒辆婴儿车，等把零件组装好一看，居然攒出了一挺机关枪。这一笑话的流行能反映当时德国（ ） A.与协约国开展军备竞赛 B.工业标准化程度高 C.对战后国际秩序的不满 D.经济的恢复和发展 6.1914年8月德军涌入比利时，到9月的第一个星期，德军已经进入法国，似乎准备好占领法国。英法联军顽强抵挡住了德军的进攻，拯救了巴黎，但他们没能力把德军赶出法国。这一战役是（ ） A.日德兰战役 B.凡尔登战役 C.索姆河战役 D.马恩河战役 7.英国东印度公司的一个非常重要的创新措施就是，将印度的棉织品介绍给欧洲。1619—1625年，运往欧洲的棉布为22.15万匹。到17世纪末，这项贸易直线上升。棉织品不仅比毛纺织品轻，而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业革命。这一记述旨在说明（ ） A.殖民掠夺引发工业革命 B.资本流动带动工业革命 C.市场需求刺激技术革命 D.经济发展要求工业革命 8.史载，伊凡四世从全国各地甄选了一批中小贵族亲信，组建特辖军，专门镇压被控不忠的大贵族。据统计，在1565—1572年间，就有大约4000名大贵族被诛杀。伊凡四世的这种做法（ ） A.稳固了基辅罗斯的专制政体 B.加强了中央集权统治 C.迅速拓展了俄罗斯国土疆域 D.奠定了民族国家基础 9.在小亚细亚东部公元前2500年左右的赫梯人墓葬中出土了一把铜柄铁刃匕首，经科技检测为人工冶炼制品，之后此类制品在两河流域、小亚细亚和古埃及遗址出土的逐渐增多。农业已成为主要生产部门的古赫梯帝国凭借锋利坚韧的铁器和轻便快速的马拉战车等，一度与埃及争夺霸权。由此可以得出（ ） ①赫梯人首创人工冶铁技术 ②铁器提高了农业生产效率 ③古代铁器曾经应用于战争 ④冶铁技术在亚欧地区普及 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.有学者认为，14世纪黑死病在欧洲肆虐，一些意大利的人文主义者不再利用“宗教异端”的外衣，而是直接对教会所宣扬的宗教禁欲主义进行猛烈的抨击，西欧思想家对基督教意识形态的否定已经从隐形的否定发展为显性的批判。该学者意在说明黑死病 A.使欧洲人抛弃了基督教信仰 B.导致整个欧洲劳动力的短缺 C.推动了欧洲人民的思想解放 D.促进了欧洲民族国家的形成 11.14世纪中叶，旅行家伊本·白图泰在游记中写道，“他们（马里人）不没收任何死于他们国内的白人的财产”，而是把这些财产托付给一个可靠的“白人”保管，直到有合法的继承人领取时为止。这可佐证，当时马里（ ） A.只注重保护白人利益 B.致力于发展对外贸易 C.奉行自由的契约精神 D.拥有良好的经济环境 12.某些拉美政治家认为理想型社会是一个自上而下的威权体制，是一个各级政府部门和社会法团以及强大的精英领导阶层构成的有机统一体，土生白人精英就是这个有机体的“头部”，天然地代表人民与公共意志，卢梭的人民主权学说与公共意志概念实际上反而为他们的威权主义思想提供了正当性。材料表明这些政治家注重（ ） A.启蒙思想本土化改造 B.团结社会的底层民众 C.树立各级政府权威性 D.中央集权体制的构建 13.下表是1884—1900年，欧洲列强在非洲侵占的殖民地或半殖民地领土和人口的统计表。下列对其解读正确的是（ ） 国家 侵占土地（万平方英里） 人口（万） 英国 370 5700 法国 360 3650 德国 100 1470 比利时 90 3000 葡萄牙 80 900 A.列强掀起瓜分狂潮，世界殖民体系逐步形成 B.各国所占非洲殖民地面积与经济实力成正比 C.西方列强由此开始了对非洲的大规模商品输出 D.第一次世界大战导致扩张与争夺的进一步加剧 14.1494年6月1日在罗马教皇的仲裁下，西班牙和葡萄牙缔结《托德西拉斯条约》，划定了两国的势力分界线：分界线以西的一切土地都划归西班牙，以东的一切土地归葡萄牙，这就是历史上著名的“教皇子午线”。1884年，英、法、德等国召开柏林会议，确定了瓜分非洲的“有效占领”原则。由此可知，资本主义的殖民扩张（ ） A.加剧资本主义之间的矛盾 B.给被殖民地区带来深重灾难 C.客观上推动国际法的形成 D.使世界局势缓和与紧张并存 15.19世纪三四十年代英国爆发了争取普选权的宪章运动。工人群众三次向国会递交请愿书都被否决，但一直没有发生大规模的暴力冲突。对这一现象的合理解释是（ ） A.空想社会主义理论广泛传播 B.工人运动以经济斗争为主 C.工人政党开展合法议会斗争 D.渐进性变革成为政治传统 二、材料解析题：本大题共3小题，共55分。 16.阅读材料，完成下列要求。 材料一 英美关系是以战争为开端的，即使是在1814年双方签署《根特条约》基本上实现两国关系正常化后，两国还由于划界问题数度发生激烈冲突而濒临战争边缘。两国通过战争来实现霸权交替的可能性，在19世纪相当长时间内存在。1872年9月，英美之间关于美加边界的纠纷最终获得解决，实现了由武力解决向和平解决两国间问题的转变。在此过程中，两国通过相互妥协建立起相互信任与合作的关系，为此后（一直到20世纪20年代）在国际问题上的合作和相互支援奠定了稳固的基础。 ——摘编自潘兴明《英美霸权转移的历史考察》 材料二 从19世纪90年代成为世界最大经济体到第二次世界大战结束时决心接替英国领导世界，美国走过了漫长的半个世纪。在此期间，美国曾不顾其他大国的“推举”，拒绝接过领导世界的“权杖”。从这个意义上说，美国实际上是一个踌躇，甚至不情愿的霸权。 ——摘编自王立新《踌躇的霸权：美国获得世界领导地位的曲折历程》 （1）根据材料一并结合所学知识，总结19世纪初至20世纪20年代英美关系的阶段特点。 （2）根据材料并结合所学知识，从地缘政治和国际关系的角度，分析19世纪90年代至20世纪30年代“美国实际上是一个踌躇，甚至不情愿的霸权”的原因。 17.阅读材料，完成下列要求。 材料一 17世纪时，法国“社会主义者”维拉斯等，主张应该由少数英明人士来包办社会管理和社会组织的大事。19世纪初，以圣西门为代表的法国“社会主义者”们，普遍提出要废除资本主义的私有财产制度，在公有制的前提下建立新社会，主张新社会必须确保每个人及其后代的需求得到满足。尽管17世纪以来的法国“社会主义者”都揭露了劳动人民的悲惨境地，但是都没有把工人阶级作为未来社会建设的根本力量。 ——摘编自詹真荣、张健《法国空想社会主义的社会建设思想研究》 材料二 马克思在《资本论》第一卷明确表述了这样一个思想，即未来社会将会以劳动时间作为计量个人消费品分配的尺度——按劳分配。马克思指出，无产阶级是现代社会中唯一彻底革命的阶级，因此它在一切革命中都是先进的阶级，这个阶级的历史使命是推翻资本主义生产方式和最后消灭阶级。马克思还指出，专政是无产阶级斗争追求的直接目标，没有专政，所有的理想都注定是美好想象，不能成为统治阶级，无产阶级的理想抱负就无法实现。 ——摘编自陈培永《重解马克思的“无产阶级”概念》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，比较17世纪至19世纪初法国的“社会主义”思想与马克思主义的异同。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明17—19世纪社会主义思想不断发展的原因。 18.阅读材料，回答问题。 关于第二次世界大战起点的各种观点 起点时间 主张者 1931年九一八事变 部分中国学者 1937年七七事变 部分中国学者 1939年德国突袭波兰 国际上大部分学者 1940年德国进攻西欧 部分欧洲学者 1941年6月德国进攻苏联 部分苏联和俄罗斯学者 1941年12月日本偷袭珍珠港 部分欧美学者 ——摘编自张海鹏《第二次世界大战历史的宏观反思》 （1）关于第二次世界大战起点存在多种观点，试分析其原因。 （2）从材料中选择你赞成的一种观点并说明理由（也可提出自己的观点并加以说明）。 高一历史参考答案 1.D 2.A 3.B 4.D 5.C 6.D 7.C 8.B 9.C 10.C 11.D 12.A 13.A 14.C 15.D 16.（1）阶段特点：1814年前，以战争为主要互动方式，彼此敌对；1814年至1872年，冲突与缓和交替出现；1872年至20世纪20年代，英美在一战中逐步建立相互信任与合作的关系。（2）原因：①地缘政治方面：美国孤立主义传统、安全地理优势；当时美国战略重心是控制美洲。②国际关系方面：英国仍具有较强实力；欧洲列强纷争、欧洲关系复杂；当时美国经济考量优先于政治考量。 17.（1）同：都揭露了资本主义社会的弊端；都怀有对劳动人民的深切同情；都蕴含了对理想社会和历史发展规律的探索。异：法国“社会主义”思想在经济上带有朴素的福利国家色彩，马克思主义则包含了系统的按劳分配理论；法国“社会主义”思想推崇精英治国，对旧的统治阶级抱有幻想，马克思主义主张彻底的阶级革命；法国“社会主义”思想并没有发动和依靠劳动人民进行革命的思想，马克思主义则提出了科学的无产阶级革命理论。 （2）原因：资本主义经济的发展；社会阶级分化不断加剧；工人运动（底层劳动者起义）实践的积累；思想解放运动的深入和科学革命的发展；古典经济学和古典哲学的发展。 18.（1）原因：第二次世界大战由于涉及的范围大、国家主体多，过程曲折复杂，导致认定第二次世界大战起点的难度大；第二次世界大战由局部扩大至世界范围，各个国家和地区在战争中所起的作用和地位较难认定；由于研究者的立场、角度、方法、情感等判断标准的不同，对各国在第二次世界大战中的作用和地位认识不同。 （2）观点1：第二次世界大战的起点为1931年九一八事变。 理由：①日本是法西斯阵营三大轴心国之一，日本早于德、意最早发动了法西斯侵略战争，亚洲战争策源地最早形成。②1931年九一八事变后，中国人民开始局部抗战，事实上已成为第二次世界大战的东方主战场。中国人民独立抗击日本侵略，直至太平洋战争爆发，既是为中国而战，也是为世界而战，是第二次世界大战的重要组成部分。③如果承认第二次世界大战以亚洲战场日本无条件投降为结束标志，但不承认亚洲战场的起点是第二次世界大战的组成部分，这在逻辑上讲不通。因此，第二次世界大战应以1931年九一八事变为起点，逐步扩大至世界，第二次世界大战始于亚洲，也结束于亚洲。 观点2：第二次世界大战的起点应为两个，即1931年九一八事变和1939年德国进攻波兰。理由：①第二次世界大战真正成为世界性大战是有一个过程的，将1931年九一八事变和1939年德国进攻波兰作为第二次世界大战起点，都不足以阐明这次世界大战过程的复杂性。②第二次世界大战有两个战争策源地，1931年九一八事变是亚洲地区日本法西斯发起侵略的开始，1939年德国入侵波兰是欧洲地区德国法西斯发起侵略的开始。③只强调欧洲是第二次世界大战起点，是没有看到亚洲战场的重要性；只强调亚洲战场是第二次世界大战起点，是没有看到欧洲战场的重要性。承认第二次世界大战有两个起点，才能准确阐明第二次世界大战爆发是非常复杂的历史现象，才能阐明亚洲战场与欧洲战场同时存在的历史合理性，才更符合历史实际。 高一历史详细解析 1.根据材料“俄国1861年改革、美国内战、意大利和德意志实现统一以及日本的明治维新等”，结合所学知识可知，19世纪六七十年代，继英国、美国、法国以后，俄国、日本、德国等相继走上发展资本主义的道路，资本主义在全球范围内继续扩展，D项正确；“奴隶制在全球范围内被彻底废除”的说法过于绝对且与史实不符，排除A项；资本主义世界经济体系形成于19世纪末20世纪初，排除B项；英、美、法早期资产阶级革命意味着资产阶级民主政治的初步确立，排除C项。 2.根据“适应了被征服地区的环境和条件”“改变自己的军事传统”“治国手法更为官僚与集中”“演变为火药帝国”等信息，结合所学可知，奥斯曼帝国统治者适应辽阔疆域的自然和社会条件，改变治国手法和军事传统，强化中央集权的官僚政治和军事力量，成功应对了新军事技术的挑战，避免了其他游牧民族帝国的失败命运，巩固了统治秩序，A项正确；材料强调的是奥斯曼帝国治理策略的不断调整、与时俱进，并非奥斯曼文化的开放和包容，排除B项；材料没有提及奥斯曼帝国促进亚欧文明交流互鉴的信息，排除C项；骑士阶层瓦解是在中世纪后期，是火药技术的间接影响之一，而材料强调的是奥斯曼帝国加强统治力量的措施，排除D项。 3.西班牙殖民者占领菲律宾之后，想要建立一个包括中国在内的“东方天主教君主国”，而且意欲通过武力征服，使中国基督教化，这说明西班牙海上探险活动的目的之一是扩大基督教的影响，B项正确。 4.题干情境表明，雨果用文学方式描述其在旅途中感受到“闪电般的速度出现又消失”，说明交通运输方式革新，运输速度加快。D项符合。A、B项与题意不完全相符，排除；C项理解有误，排除。故答案为D。 5.据材料可知，20世纪20年代，柏林的笑话中，工人将婴儿车工厂的一些零件组装成了武器，结合所学可知，一战后，德国被迫签署《凡尔赛条约》，遭受了严重的惩罚，这对德国人民来说是巨大的心理创伤和经济负担，因此这一笑话通过将婴儿车零件组装起来像武器的情况，反映出德国对战后国际秩序的不满，故选C项；当时德国受到《凡尔赛条约》限制，不可能开展大规模军备竞赛，排除A项；工业标准化涉及制定统一的技术规范、方法和要求，旨在达到产品、服务和管理过程的一致性和可靠性，以提高质量、效率和生产力，降低成本，促进技术进步和市场竞争，材料并未涉及，排除B项；材料仅涉及某工厂零件组装的信息，并未涉及德国经济的总体发展情况，无法得出经济得到恢复和发展的结论，排除D项。 6.1914年9月，德军进攻法国，双方以150多万兵力在马恩河激战，德军战败，标志其“速决战”破产，故选D项；1916年，英德在日德兰海域进行海战，德国未能突破英国的海上封锁，排除A项；1916年凡尔登战役是第一次世界大战中破坏性最大、时间最长的战役，德、法两国投入100多个师兵力，军队死亡超过25万人，50多万人受伤，被称为“凡尔登绞肉机”，排除B项；1916年，英、法两国联军为突破德军防御并将其击退到法德边境，发动索姆河战役，因其残酷性被称为“索姆河地狱”，排除C项。 7.据题干情境可知，由于对棉织品需求量大，英国大量进口印度棉织品，这就推动了英国进行技术革命而生产大量棉织品来满足市场需求。C项符合。A、B项与题意不符，排除；题干情境显示的是工业革命的前提是对棉织品的需求，而非经济发展的结果，D项排除。故答案为C。8.根据“伊凡四世从全国各地甄选了一批中小贵族亲信，组建特辖军，专事镇压被控不忠的大贵族。”可得出对大贵族的镇压有利于强化中央集权，巩固其专制统治，B项正确；当时已经不是基辅罗斯，而是统一的俄罗斯国家，排除A项；材料与拓展疆域无关，排除C项；当时民族国家已经形成，国家已经统一，排除D项。故选B项。 9.材料“农业已成为主要生产部门的古赫梯帝国凭借锋利坚韧的铁器和轻便快速的马拉战车等，一度与埃及争夺霸权”体现的是当时铁器的使用对当时古赫梯帝国国力的影响，并且利用生产出来的铁器兵器同埃及争夺霸权，因此可知②③符合题意，C项正确。仅材料信息是无法得出赫梯人首创人工冶铁技术的结论，①错误，排除AB项；当时铁器尚未普及，④错误，排除D项。故选C项。 10.黑死病在欧洲肆虐，意大利人文主义者借此直接抨击宗教禁欲主义，这打破了教会思想束缚，推动了欧洲人民思想解放，故选C项；基督教在中世纪欧洲占据核心地位，黑死病虽引发反思但未导致欧洲人整体抛弃基督教信仰，排除A项；黑死病导致人口锐减是事实，但题干未提及劳动力短缺及其社会影响，排除B项；民族国家形成的关键因素是王权强化、统一市场和文化认同，材料未涉及政治结构变化，排除D项。 11.马里人在白人死后妥善保管其财产，以待合法继承人领取，这反映出马里社会秩序稳定，拥有良好的经济环境，故选D项；材料仅提到白人财产的处理，并非只注重保护白人利益，排除A项；材料强调的是对白人财产的处理，并非对外贸易，排除B项；契约精神强调双方自愿约定，而材料体现的是马里法律对遗产继承的规范，属于司法公正而非契约自由，排除C项。 12.根据题干的材料信息“自上而下的威权体制”“土生白人精英就是这个有机体的‘头部’”“实际上反而为他们的威权主义思想提供了正当性”可知，拉美政治家利用启蒙思想建立威权体制，表明拉美政治家注重启蒙思想本土化改造，A项正确。材料中并未涉及对底层民众的认识，无法得知团结社会的底层民众，排除B项；材料强调土生白人的领导地位，并未提到对各级政府权威树立的措施，排除C项；中央集权体制相对于地方权力而言，不符合材料主旨，排除D项。故选A项。 13.根据材料“1884—1900年，欧洲列强在非洲侵占的殖民地或半殖民地领土和人口的统计表”可以看出是第二次工业革命时期，列强在非洲进行殖民活动的表现，表明列强掀起瓜分狂潮，世界殖民体系逐步形成，A项正确。仅仅依据表格信息，无法得出各国所占非洲殖民地面积是否与经济实力成正比，排除B项；第一次工业革命后，列强就开始对外进行商品输出，排除C项；第一次世界大战1914年爆发，与材料时间不符合，排除D项。故选：A。 本题主要考查了世界殖民体系的建立。要求学生结合世界殖民体系的建立来分析。 本题主要考查了世界殖民体系的建立，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。 14.为了调节葡萄牙和西班牙争夺新土地的纠纷，1494年，教皇亚历山大六世实行仲裁，两国签订了《托德西拉斯条约》，线东新“发现”的土地属于葡萄牙，线西划归西班牙。柏林会议的“有效占领”原则确立后，资本主义在非洲的瓜分行为基本遵循了这一原则，由此可知，资本主义的殖民扩张客观上推动国际法的形成，C项正确；15世纪的西班牙和葡萄牙不是资本主义国家，排除A项；B项材料没有体现，排除；殖民扩张导致世界局势紧张，排除D项。故选C项。 15.依据材料结合所学可知，光荣革命奠定了英国的政治妥协的传统，实现了社会的和平变革，因此在此后工人阶级争取权利的过程中也没有发生大规模的暴力冲突，因此D项正确。材料体现的是工人阶级要求在资本主义国家争取普选权，并非建立社会主义社会，A项错误；依据材料可知，这体现的是工业阶级的政治斗争，不是经济斗争，B项错误；依据材料可知，此时期工人阶级尚未在议会中获得席位，并不存在工人政党进行合法议会斗争的条件，C项错误。故选D项。 18.第（1）题考查第二次世界大战起点存在多种观点的原因，第二次世界大战由于涉及的范围大、国家主体多，过程曲折复杂，导致认定第二次世界大战起点的难度大。 第（2）题考查第二次世界大战起点，只强调欧洲是第二次世界大战起点，是没有看到亚洲战场的重要性；只强调亚洲战场是第二次世界大战起点，是没有看到欧洲战场的重要性。 学科网（北京）股份有限公司 $■ 报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App ■ (用户名和初始密码均为准考证号) ■ 2025~2026学年度第二学期高一期末调研考试 历史答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正面南上，切勿贴出虚线方框) 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 缺考标记 在草稿纸、试题卷上答题无效。 5. 请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 单选题：本大题共15小题，共45分。 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] T[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][c][D] 9[A][B][c][D] 14[A][B][c][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 二、 综合题：本大题共3小题，共55分。 16.(15分) 17.(20分) ㄖ囚■ 第1页共2页 ■ a ▣ 18.(20分) ■ 囚■囚 ■ 第2页共2页高一历史试题 一、单选题：本大题共15小题，共45分。 1.19世纪中期，全球爆发了一系列影响世界发展进程的重大历史事件，如俄国1861年改革、 美国内战、意大利和德意志实现统一以及日本的明治维新等。这些重大事件反映出当时历史发 展趋势是() A.奴隶制在全球范围内被彻底废除 B.资本主义世界经济体系最终形成 C.资产阶级民主政治初步确立 D.资本主义在全球范围内继续扩展 2.15、16世纪，奥斯曼人逐渐适应了被征服地区的环境和条件，改变自己的军事传统，治国 手法更为官僚与集中。结果，当其他游牧民族所建帝国因不能适应新军事技术而遭遇失败时， 奥斯曼帝国则演变为火药帝国，力量足以击溃骑兵，攻破城墙。上述做法() A.巩固了奥斯曼人的统治秩序 B.说明奥斯曼文化具有包容性 C.推动了亚欧文明的交流互鉴 D.加速了骑士阶层的瓦解步伐 3.西班牙殖民者占领菲律宾后，开始梦想建立一个以菲律宾为基地，包括中国在内的“东方天 主教君主国”。为此，菲律宾殖民当局多次向西班牙王室建议，用武力征服中国，进而使中国 基督教化。据此可知，西班牙海上探险活动的目的之一是() A.掠夺世界各地金银B.扩大基督教的影响C.发展资本主义经济D.进行资本原始积累 4.1837年，维克多·雨果在写给友人的一封信中这样描述他的旅途过程：“路边的花儿已经不 是花儿了，成了斑点，甚或条纹：所有的点都没有了，全部变成了条纹：小镇、尖塔以及树林， 在天际线上疯狂地跳着乱糟糟的舞蹈：不时地，一个影子、一个形状、一个妖怪，会在窗户后 面以闪电般的速度出现又消失。”雨果的描写折射出() A.欧洲旅行观念改变B.城乡差距逐渐缩小C.工业加重化工污染D.交通运输方式革新 5.20世纪20年代，柏林的餐馆里曾流行这样一个笑话：有名工人从婴儿车工厂里拿了零件， 想回家给自己的孩子攒辆婴儿车，等把零件组装好一看，居然攒出了一挺机关枪。这一笑话的 流行能反映当时德国() A.与协约国开展军备竞赛 B.工业标准化程度高 C.对战后国际秩序的不满 D.经济的恢复和发展 高一历史试题第1页（共6页） 6.1914年8月德军涌入比利时，到9月的第一个星期，德军已经进入法国，似乎准备好占领 法国。英法联军顽强抵挡住了德军的进攻，拯救了巴黎，但他们没能力把德军赶出法国。这一 战役是() A.日德兰战役 B.凡尔登战役C.索姆河战役D.马恩河战役 7.英国东印度公司的一个非常重要的创新措施就是，将印度的棉织品介绍给欧洲。1619一1625 年，运往欧洲的棉布为22.15万匹。到17世纪末，这项贸易直线上升。棉织品不仅比毛纺织 品轻，而且便宜…这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业革命。 这一记述旨在说明（) A.殖民掠夺引发工业革命 B.资本流动带动工业革命 C.市场需求刺激技术革命 D.经济发展要求工业革命 8.史载，伊凡四世从全国各地甄选了一批中小贵族亲信，组建特辖军，专门镇压被控不忠的大 贵族。据统计，在1565一1572年间，就有大约4000名大贵族被诛杀。伊凡四世的这种做法() A.稳固了基辅罗斯的专制政体 B.加强了中央集权统治 C.迅速拓展了俄罗斯国土疆域 D.奠定了民族国家基础 9.在小亚细亚东部公元前2500年左右的赫梯人墓葬中出土了一把铜柄铁刃匕首，经科技检测 为人工治炼制品，之后此类制品在两河流域、小亚细亚和古埃及遗址出土的逐渐增多。农业已 成为主要生产部门的古赫梯帝国凭借锋利坚韧的铁器和轻便快速的马拉战车等，一度与埃及争 夺霸权。由此可以得出() ①赫梯人首创人工治铁技术 ②铁器提高了农业生产效率 ③古代铁器曾经应用于战争 ④治铁技术在亚欧地区普及 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.有学者认为，14世纪黑死病在欧洲肆虐，一些意大利的人文主义者不再利用“宗教异端” 的外衣，而是直接对教会所宣扬的宗教禁欲主义进行猛烈的抨击，西欧思想家对基督教意识形 态的否定已经从隐形的否定发展为显性的批判。该学者意在说明黑死病 A.使欧洲人抛弃了基督教信仰 B.导致整个欧洲劳动力的短缺 C.推动了欧洲人民的思想解放 D.促进了欧洲民族国家的形成 高一历史试题第2页（共6页) 11.14世纪中叶，旅行家伊本·白图泰在游记中写道，“他们（马里人）不没收任何死于他们国 内的白人的财产”，而是把这些财产托付给一个可靠的“白人”保管，直到有合法的继承人领 取时为止。这可佐证，当时马里() A.只注重保护白人利益 B.致力于发展对外贸易 C奉行自由的契约精神 D.拥有良好的经济环境 12.某些拉美政治家认为理想型社会是一个自上而下的威权体制，是一个各级政府部门和社会 法团以及强大的精英领导阶层构成的有机统一体，土生白人精英就是这个有机体的“头部”， 天然地代表人民与公共意志，卢梭的人民主权学说与公共意志概念实际上反而为他们的威权主 义思想提供了正当性。材料表明这些政治家注重() A.启蒙思想本土化改造 B.团结社会的底层民众 C.树立各级政府权威性 D.中央集权体制的构建 13.下表是1884一1900年，欧洲列强在非洲侵占的殖民地或半殖民地领土和人口的统计表。下 列对其解读正确的是() 国家 侵占土地（万平方英里) 人口（万） 英国 370 5700 法国 360 3650 德国 100 1470 比利时 90 3000 葡萄牙 80 900 A.列强掀起瓜分狂潮，世界殖民体系逐步形成 B.各国所占非洲殖民地面积与经济实力成正比 C.西方列强由此开始了对非洲的大规模商品输出 D.第一次世界大战导致扩张与争夺的进一步加刷 14.1494年6月1日在罗马教皇的仲裁下，西班牙和葡萄牙缔结《托德西拉斯条约》，划定了 两国的势力分界线：分界线以西的一切土地都划归西班牙，以东的一切土地归葡萄牙，这就是 历史上著名的“教皇子午线”。1884年，英、法、德等国召开柏林会议，确定了瓜分非洲的 “有效占领”原则。由此可知，资本主义的殖民扩张() A.加剧资本主义之间的矛盾 B.给被殖民地区带来深重灾难 C.客观上推动国际法的形成 D.使世界局势缓和与紧张并存 高一历史试题 第3页（共6页） 15.19世纪三四十年代英国爆发了争取普选权的宪章运动。工人群众三次向国会递交请愿书都 被否决，但一直没有发生大规模的暴力冲突。对这一现象的合理解释是() A.空想社会主义理论广泛传播 B.工人运动以经济斗争为主 C.工人政党开展合法议会斗争 D.渐进性变革成为政治传统 二、材料解析题：本大题共3小题，共55分。 16.阅读材料，完成下列要求。 材料一英美关系是以战争为开端的，即使是在1814年双方签署《根特条约》基本上实现 两国关系正常化后，两国还由于划界问题数度发生激烈冲突而濒临战争边缘。两国通过战争来 实现霸权交替的可能性，在19世纪相当长时间内存在。1872年9月，英美之间关于美加边界 的纠纷最终获得解决，实现了由武力解决向和平解决两国间问题的转变。在此过程中，两国通 过相互妥协建立起相互信任与合作的关系，为此后（一直到20世纪20年代）在国际问题上的 合作和相互支援奠定了稳固的基础。 一一摘编自潘兴明《英美霸权转移的历史考察》 材料二从19世纪90年代成为世界最大经济体到第二次世界大战结束时决心接替英国领 导世界，美国走过了漫长的半个世纪。在此期间，美国曾不顾其他大国的“推举”，拒绝接过 领导世界的“权杖”。从这个意义上说，美国实际上是一个踌躇，甚至不情愿的霸权。 一一摘编自王立新《踌躇的霸权：美国获得世界领导地位的曲折历程》 (1)根据材料一并结合所学知识，总结19世纪初至20世纪20年代英美关系的阶段特点。 (2)根据材料并结合所学知识，从地缘政治和国际关系的角度，分析19世纪90年代至20世 纪30年代“美国实际上是一个踌躇，甚至不情愿的霸权”的原因。 高一历史试题第4页（共6页） 17.阅读材料，完成下列要求。 材料一17世纪时，法国“社会主义者”维拉斯等，主张应该由少数英明人士来包办社会 管理和社会组织的大事。19世纪初，以圣西门为代表的法国“社会主义者”们，普遍提出要 废除资本主义的私有财产制度，在公有制的前提下建立新社会，主张新社会必须确保每个人及 其后代的需求得到满足。尽管17世纪以来的法国“社会主义者”都揭露了劳动人民的悲惨境 地，但是都没有把工人阶级作为未来社会建设的根本力量。 一一摘编自詹真荣、张健《法国空想社会主义的社会建设思想研究》 材料二马克思在《资本论》第一卷明确表述了这样一个思想，即未来社会将会以劳动时 间作为计量个人消费品分配的尺度一一按劳分配。马克思指出，无产阶级是现代社会中唯一彻 底革命的阶级，因此它在一切革命中都是先进的阶级，这个阶级的历史使命是推翻资本主义生 产方式和最后消灭阶级。马克思还指出，专政是无产阶级斗争追求的直接目标，没有专政，所 有的理想都注定是美好想象，不能成为统治阶级，无产阶级的理想抱负就无法实现。 一一摘编自陈培永《重解马克思的“无产阶级”概念》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，比较17世纪至19世纪初法国的“社会主义”思想与 马克思主义的异同。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，说明17一19世纪社会主义思想不断发展的原因。 高一历史试题第5页（共6页) 18.阅读材料，回答问题。 关于第二次世界大战起点的各种观点 起点时间 主张者 1931年九一八事变 部分中国学者 1937年七七事变 部分中国学者 1939年德国突袭波兰 国际上大部分学者 1940年德国进攻西欧 部分欧洲学者 1941年6月德国进攻苏联 部分苏联和俄罗斯学者 1941年12月日本偷袭珍珠港 部分欧美学者 摘编自张海鹏《第二次世界大战历史的宏观反思》 (1)关于第二次世界大战起点存在多种观点，试分析其原因。 (2)从材料中选择你赞成的一种观点并说明理由（也可提出自己的观点并加以说明）。 高一历史试题第6页（共6页）