精品解析：山东省滕州市北辛街道通盛路北辛中学2024-2025学年七年级下学期6月月考道德与法治试题

山东省滕州市北辛街道通盛路北辛中学2024-2025学年七年级下学期6月月考 道德与法治试题 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，每小题2分，共26分） 1. 中国传统文化中包含着许多生态智慧，这些质朴睿智的自然观，为新时代中国建设生态文明开启了面向未来的智慧之门。下列选项蕴含生态智慧的有（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人与自然和谐共生。 ①：舍本逐末，比喻做事情不抓根本，而在枝节上下功夫；①不符合题意； ②：道法自然，意思是“道”就是“自然而然”，告诉人们要遵守自然规律；②符合题意； ③：竭泽而渔，指把池塘里的水抽干了捉鱼；比喻做事只顾眼前的利益，丝毫不为以后打算，③不符合题意； ④：天人合一，天指天空，也指天道，还指自然大道，道家道教所说的天，多指自然、天道；④符合题意； 故本题选C。 2. 桂海潮少年时代便因“中国航天之父”钱学森致力于航天报国的事迹而感动，在心里埋下了一个航天梦。他带着心中的梦想和敢于吃苦的精神登上了成功的阶梯，面对国家重大需求，桂海潮瞄准航天动力学与控制领域继续深耕，用30余年不间断的热爱和努力实现航天梦，他用自己的双手把诸多不可能变成了可能。桂海潮的成长经历启示我们（ ） ①努力践行脚踏实地、实事求是的思想 ②怀抱梦想，在实践中探求真知 ③有了梦想就能实现自己的人生目标 ④维护国家利益，坚守民族大义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“用30余年不间断的热爱和努力实现航天梦”，体现桂海潮努力践行脚踏实地、实事求是的思想，故①说法正确； ②：“用自己的双手把诸多不可能变成了可能”说明桂海潮心怀梦想并勇于实践，在实践中探求真知，故②说法正确； ③：“有了，就能”说法过于绝对，梦想的实现需要努力，故③说法错误； ④：“面对国家重大需求勇于航天报国”，体现桂海潮维护国家利益，坚守民族大义，故④说法正确； 3. 2024年3月5日，国务院总理李强代表国务院在十四届全国人大二次会议上作政府工作报告指出：加大义务教育、基本养老、基本医疗等财政补助力度，扩大救助保障对象范围。提高“一老一小”个人所得税专项附加扣除标准，6600多万纳税人受益。（来源：2024年3月12日新华社）这体现了（ ） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 脚踏实地、实事求是的思想 C. 革故鼎新、与时俱进的思想 D. 惠民利民、安民富民的思想 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干主要涉及教育、养老、医疗等民生保障措施，没有体现生态保护及传统哲学思想，故A不符合题意； B：题干强调政府政策对民众生活的改善和实惠，不是侧重描述工作作风，故B不符合题意； C：题干重点强调保障和改善民生，不是强调制度变革或创新，故C不符合题意； D：“加大财政补助、扩大救助范围、提高个税扣除标准等措施”，有利于切实减轻群众负担，增进民生福祉，体现惠民利民、安民富民的思想，故D符合题意； 4. 铁路巡防员郭字宏巡检途中勇救落水者、用生命完成最后的托举；七旬老人姚西田举全家之力替去世儿子还清90万元的债务……上述“中国好人”的事迹体现的中华优秀传统文化的核心思想理念分别是（ ） A. 讲仁爱；重民本 B. 尚和合；求大同 C. 讲仁爱；守诚信 D. 重民本；崇正义 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传承核心思想理念。 C：根据所学知识可知，郭字宏巡检途中勇救落水者、用生命完成最后的托举，体现的是讲仁爱；七旬老人姚西田举全家之力替去世儿子还清90万元的债务，体现的是守诚信，故C符合题意； ABD：重民本；尚和合；求大同；崇正义，在题文中未涉及，故ABD不符合题意； 故本题选C。 5. 在模拟联合国大会活动中,青少年学生扮演不同国家或国际组织的代表,围绕能源技术、自然环境、食品安全、地球和行星科学、气候变化等主题进行探讨，为回应联合国呼吁、推动可持续发展发出青少年之声,贡献青少年智慧。这一活动启示青少年（ ） A. 放弃学业，为建设和谐世界奔走相告 B. 胸怀天下,积极为人类发展和进步作贡献 C. 站稳人民立场,全心全意为人民服务 D. 崇尚社会正义,坚守民族大义 【答案】B 【解析】 【详解】A：学生的主要任务是学习，参与社会实践不能以放弃学业为代价，故 A 说法错误； B：模拟联合国活动关注全球性挑战，青少年参与其中体现了胸怀天下，积极为人类发展和进步作贡献，故 B 符合题意； C：全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨，主体不符，且题干侧重国际视野，故 C 不符合题意； D：题干强调的是全球合作与可持续发展，侧重人类共同利益，而非侧重民族大义，故 D 不符合题意。 6. 小谭和小潘都擅长书画，负责班级的黑板报比赛任务。为了取得好成绩，他俩各有想法，互不相让，出现了激烈的争执。你认为恰当的解决办法是（ ） A. 放弃自己的想法以维持表面和气 B. 退出比赛，不参加集体活动 C. 迫使对方让步以证明自己的能力 D. 求同存异，尊重不同的意见 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确处理集体中的人际关系。 A：放弃自己的想法可能导致个人意见被忽视，无法真正解决问题，故A说法错误； B：退出比赛是逃避责任的表现，不符合集体利益，故B说法错误； C：迫使对方让步会激化矛盾，破坏合作关系，故C说法错误； D：求同存异既尊重双方意见，又能达成合作共识，故D符合题意； 故本题选D。 7. 小娟说：“我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝百草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执着精神。”这句话说明（ ） ①中华人文精神蕴含着文以载道、以文化人的教化思想 ②各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理 ③开卷有益，我们应阅读所有书 ④求同存异、和而不同的处世方法适用于所有人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：古代神话传说蕴含着追求梦想的执着精神，中华人文精神蕴含着文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义，故①说法正确； ②：“都蕴含着勇于追求梦想的执着精神”说明文化表现形式承载着相应的做人做事的道理，优秀文化可教育人、感化人，成就理想人格，故②说法正确； ③：“阅读所有书”说法过于绝对，我们应该辨别善恶，多读有益的书，故③说法错误； ④：“所有人”说法过于绝对，求同存异、和而不同的处世方法有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示，故④说法错误。 8. 下面是小亮一天的生活轨迹：早上7点，搭乘公交车去学校。中午12点，在食堂吃饭时，按需点餐，落实“光盘行动”。下午6点，去超市买文具，选择了简单无塑料包装的笔记本。从中华人文精神的角度，小亮的行为（ ） ①践行了俭约自守、中和泰和的生活理念 ②体现了求同存异、和而不同的处世方法 ③把勤俭节约美德落实在一件件小事当中 ④体现了崇正义的思想 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小亮落实“光盘行动”、选择无塑料包装文具，体现了勤俭节约和环保理念，践行了俭约自守、中和泰和的生活理念，故①符合题意； ②：小亮落实“光盘行动”等行为，与求同存异、和而不同的处世方法关联不够密切，故②不符合题意； ③：小亮在就餐、购物等日常小事中践行了俭约自守、勤俭节约的要求，故③符合题意； ④：题干主要体现的是勤俭节约和绿色环保，未直接体现崇正义的核心思想理念，故④不符合题意。 9. 老兵杨康宁退休后，整天与邻里打交道，化解邻里矛盾，是大家口中的“和事佬”。通过他解决的纠纷数不胜数。“低头不见抬头见，我让一步，你退半尺，没有解决不了的矛盾。”杨康宁这样说道。杨康宁的行动启示我们（ ） ①从小事做起，把解决邻里纠纷作为自己主要的事来做 ②要弘扬促进社会和谐的思想文化 ③要运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量 ④做到了敬业乐群，实现了人生价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：解决邻里纠纷是社区治理的一部分，但并非每个人都要将其作为自己“主要的事”来做，该说法过于绝对，故①说法错误； ②：杨康宁化解矛盾的行为体现了和谐理念，启示我们要弘扬促进社会和谐的思想文化，故②符合题意； ③：杨康宁所说的“我让一步，你退半尺”体现了宽容与协商，启示我们要运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量，故③符合题意； ④：杨康宁已退休，其行为主要体现的是奉献精神，“敬业”通常指对待职业工作的态度，此处用词不准确，且选项未突出社会和谐主题，故④不符合题意。 10. 八旬老人王奶奶不慎在街头摔倒，两名学生将她安全送回家后，王奶奶再三询问两人的姓名，他们笑着说：“这是我们应该做的。”说完就匆匆离开了。对此，下列说法正确的是（ ） ①这两名学生传递了助人为乐的正能量 ②这两名学生做到了孝老爱亲，追求名利 ③我们应向这两名学生学习，择善而行 ④要弘扬中华人文精神，向上向善 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“帮助摔倒老人并安全送回家”是爱人利人的表现，两名学生传递了助人为乐的正能量，故①说法正确； ②：学生做完好事不留姓名匆匆离开，说明他们无私奉献，并不是追求名利，故②说法错误； ③：这两名学生的行为有利于弘扬向上向善的思想文化，我们应向他们学习，择善而行，故③说法正确； ④：“这是我们应该做的”，启示我们要弘扬中华人文精神，向上向善，践行社会主义核心价值观，故④说法正确。 11. 中华民族自古以来就有“孝悌忠信”的荣辱观念。以下优秀传统文化能体现该荣辱观念的是（ ） ①谁言寸草心，报得三春晖 ②将军额上能跑马，宰相肚里能撑船 ③月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 ④粉身碎骨寻常事，但愿牺牲保国家 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“谁言寸草心，报得三春晖”歌颂了母爱的伟大及子女的孝敬之情，体现了“孝”，故①符合题意； ②：“将军额上能跑马，宰相肚里能撑船”形容人度量大，能宽容待人，未体现“孝悌忠信”，故②不符合题意； ③：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”描绘了秋夜江边景色及羁旅愁思，与“孝悌忠信”无关，故③不符合题意； ④：“粉身碎骨寻常事，但愿牺牲保国家”表达了为国献身的忠诚志向，体现了“忠”，故④符合题意。 12. 习近平总书记曾经回忆：“记得我很小的时候，估计也就是五六岁，母亲带我去买书⋯⋯我偷懒不想走路，母亲就背着我，到那儿买岳飞的小人书。⋯⋯买回来之后，她就给我讲‘精忠报国、岳母刺字’的故事。我说，把字刺上去，多疼啊！我母亲说，是疼，但心里铭记住了。‘精忠报国’四个字，我从那个时候一直记到现在，它也是我一生追求的目标。”在习近平总书记自述的这个故事里，我们读出了（ ） ①浓浓的爱国情怀 ②匹夫有责的担当意识 ③深深的思乡之情 ④见贤思齐的社会风尚 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：故事中“精忠报国”是爱国主义的典型体现，总书记将其作为一生追求，体现了浓浓的爱国情怀，故①符合题意； ②：将报国作为目标，体现了对国家命运的责任感和使命感，即匹夫有责的担当意识，故②符合题意； ③：材料主要体现爱国情怀和母爱，未体现思乡之情，故③不符合题意； ④：材料侧重个人价值追求，未直接体现见贤思齐的社会风尚，故④不符合题意。 13. 朱丽华靠自学成为盲人中医师后，从事推拿工作30余年，为无数患者解除病痛，还累计资助家庭经济困难学生480多人次。这显示朱丽华的感人之处主要在于（ ） ①礼义廉耻的荣辱观念 ②孝老爱亲的伦理道德 ③无私奉献的优秀品质 ④自强不息的传统美德 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：朱丽华的行为体现了服务社会、追求高尚道德的境界，符合礼义廉耻的荣辱观念的要求，故①符合题意； ②：题干主要讲述其职业成就和资助学生，未涉及对待长辈和家庭成员的内容，故②不符合题意； ③：为患者解除病痛、资助困难学生体现了关爱他人、无私奉献的优秀品质，故③符合题意； ④：身为盲人却自学成才成为中医师，体现了身残志坚、自强不息的传统美德，故④符合题意。 二、非选择题（24分） 14. 丰富多彩的中华优秀传统文化，像一条长河，从远古流到现在，流向未来。长河映照出中华民族几千年不断前行的身影，回荡着中华儿女自豪的声音，印刻着中华文明独特的文化记忆。中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影响深远的中华人文精神。 结合所学知识，说说中华人文精神的内涵有哪些。 【答案】①求同存异、和而不同的处事方法； ②文以载道、以文化人的教化思想； ③形神兼具、情景交融的美学追求； ④俭约自守、中和泰和的生活理念。 15. 中国自古就有“万物并育而不相害，道并行而不相悖”“天人合一”的生命之道、人文精神，从中发展出深刻而独特的生态智慧。长江十年禁渔极大改善了长江流域的生态环境。长江十年禁渔保护的不只是鱼，也保护和传承了长江文化，更是为了“年年有余”，支撑中华民族的永续发展。 青少年肩负着民族复兴大任，如何为弘扬中华人文精神贡献力量？ 【答案】①弘扬促进社会和谐的思想文化。②弘扬向上向善的思想文化。 16. 范仲淹一生致力于改革和国家治理，以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为己任，无论身处何种困境，他都心系国家和百姓，敢于直言进谏，推行新政，为国家和人民谋福祉，其浩然正气体现在对国家和人民的无私奉献中。 根据上述材料，谈谈我们应该如何坚守道义、弘扬正气？ 【答案】①我们要坚持做正确的事，做符合道义的事。 ②我们要实现社会正义，维护国家和社会公共利益，弘扬社会正气，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。 ③在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 【解析】 【详解】本设问考查的是崇正义的要求，需要对材料内容进行关键词提炼； 无论身处何种困境，他都心系国家和百姓，可知我们要坚持做正确的事，做符合道义的事； 敢于直言进谏，推行新政，可知在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置； 为国家和人民谋福祉，可知我们要实现社会正义，维护国家和社会公共利益。 17. 八旬离休教师赵明贤省吃俭用捐出毕生积蓄助学；电力员工邵孜辉28载潜心钻研，工匠精神成就创新团队；好战友姚惠涛信守“生死约定”30多年，寻得烈士双亲尽孝心；乡村教师李卫兵每天背着瘫痪妻子去上课……好人就在身边，善举就在眼前。他们以凡人善举，诠释了真善美，传递了正能量。这些好人身上体现了中华传统美德。 中华传统美德的内涵是什么？ 【答案】 ①忧国忧民、道济天下的爱国情怀；②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格；③自尊互敬、助人为乐的和乐风范；④诚信守法、见利思义的高尚情操；⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范；⑥律己宽人、扬善抑恶的处世准则。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查中华传统美德内涵的知识，并且要结合材料内容，需要对材料内容进行关键词提炼； 赵明贤捐积蓄助学、姚惠涛尽孝体现助人为乐、孝敬父母的美德； 邵孜辉潜心钻研体现勤劳勇敢、自强不息的奋进品格； 凡人善举坚守承诺、弘扬正义体现诚信守法、扬善抑恶的处世准则。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省滕州市北辛街道通盛路北辛中学2024-2025学年七年级下学期6月月考 道德与法治试题 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，每小题2分，共26分） 1. 中国传统文化中包含着许多生态智慧，这些质朴睿智的自然观，为新时代中国建设生态文明开启了面向未来的智慧之门。下列选项蕴含生态智慧的有（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 桂海潮少年时代便因“中国航天之父”钱学森致力于航天报国的事迹而感动，在心里埋下了一个航天梦。他带着心中的梦想和敢于吃苦的精神登上了成功的阶梯，面对国家重大需求，桂海潮瞄准航天动力学与控制领域继续深耕，用30余年不间断的热爱和努力实现航天梦，他用自己的双手把诸多不可能变成了可能。桂海潮的成长经历启示我们（ ） ①努力践行脚踏实地、实事求是的思想 ②怀抱梦想，在实践中探求真知 ③有了梦想就能实现自己的人生目标 ④维护国家利益，坚守民族大义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 2024年3月5日，国务院总理李强代表国务院在十四届全国人大二次会议上作政府工作报告指出：加大义务教育、基本养老、基本医疗等财政补助力度，扩大救助保障对象范围。提高“一老一小”个人所得税专项附加扣除标准，6600多万纳税人受益。（来源：2024年3月12日新华社）这体现了（ ） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 脚踏实地、实事求是的思想 C. 革故鼎新、与时俱进的思想 D. 惠民利民、安民富民的思想 4. 铁路巡防员郭字宏巡检途中勇救落水者、用生命完成最后的托举；七旬老人姚西田举全家之力替去世儿子还清90万元的债务……上述“中国好人”的事迹体现的中华优秀传统文化的核心思想理念分别是（ ） A. 讲仁爱；重民本 B. 尚和合；求大同 C. 讲仁爱；守诚信 D. 重民本；崇正义 5. 在模拟联合国大会活动中,青少年学生扮演不同国家或国际组织的代表,围绕能源技术、自然环境、食品安全、地球和行星科学、气候变化等主题进行探讨，为回应联合国呼吁、推动可持续发展发出青少年之声,贡献青少年智慧。这一活动启示青少年（ ） A. 放弃学业，为建设和谐世界奔走相告 B. 胸怀天下,积极为人类发展和进步作贡献 C. 站稳人民立场,全心全意为人民服务 D. 崇尚社会正义,坚守民族大义 6. 小谭和小潘都擅长书画，负责班级的黑板报比赛任务。为了取得好成绩，他俩各有想法，互不相让，出现了激烈的争执。你认为恰当的解决办法是（ ） A. 放弃自己的想法以维持表面和气 B. 退出比赛，不参加集体活动 C. 迫使对方让步以证明自己的能力 D. 求同存异，尊重不同的意见 7. 小娟说：“我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝百草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执着精神。”这句话说明（ ） ①中华人文精神蕴含着文以载道、以文化人的教化思想 ②各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理 ③开卷有益，我们应阅读所有书 ④求同存异、和而不同的处世方法适用于所有人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8. 下面是小亮一天的生活轨迹：早上7点，搭乘公交车去学校。中午12点，在食堂吃饭时，按需点餐，落实“光盘行动”。下午6点，去超市买文具，选择了简单无塑料包装的笔记本。从中华人文精神的角度，小亮的行为（ ） ①践行了俭约自守、中和泰和的生活理念 ②体现了求同存异、和而不同的处世方法 ③把勤俭节约美德落实在一件件小事当中 ④体现了崇正义的思想 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. 老兵杨康宁退休后，整天与邻里打交道，化解邻里矛盾，是大家口中的“和事佬”。通过他解决的纠纷数不胜数。“低头不见抬头见，我让一步，你退半尺，没有解决不了的矛盾。”杨康宁这样说道。杨康宁的行动启示我们（ ） ①从小事做起，把解决邻里纠纷作为自己主要的事来做 ②要弘扬促进社会和谐的思想文化 ③要运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量 ④做到了敬业乐群，实现了人生价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 八旬老人王奶奶不慎在街头摔倒，两名学生将她安全送回家后，王奶奶再三询问两人的姓名，他们笑着说：“这是我们应该做的。”说完就匆匆离开了。对此，下列说法正确的是（ ） ①这两名学生传递了助人为乐的正能量 ②这两名学生做到了孝老爱亲，追求名利 ③我们应向这两名学生学习，择善而行 ④要弘扬中华人文精神，向上向善 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 中华民族自古以来就有“孝悌忠信”的荣辱观念。以下优秀传统文化能体现该荣辱观念的是（ ） ①谁言寸草心，报得三春晖 ②将军额上能跑马，宰相肚里能撑船 ③月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 ④粉身碎骨寻常事，但愿牺牲保国家 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 习近平总书记曾经回忆：“记得我很小的时候，估计也就是五六岁，母亲带我去买书⋯⋯我偷懒不想走路，母亲就背着我，到那儿买岳飞的小人书。⋯⋯买回来之后，她就给我讲‘精忠报国、岳母刺字’的故事。我说，把字刺上去，多疼啊！我母亲说，是疼，但心里铭记住了。‘精忠报国’四个字，我从那个时候一直记到现在，它也是我一生追求的目标。”在习近平总书记自述的这个故事里，我们读出了（ ） ①浓浓的爱国情怀 ②匹夫有责的担当意识 ③深深的思乡之情 ④见贤思齐的社会风尚 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 13. 朱丽华靠自学成为盲人中医师后，从事推拿工作30余年，为无数患者解除病痛，还累计资助家庭经济困难学生480多人次。这显示朱丽华的感人之处主要在于（ ） ①礼义廉耻的荣辱观念 ②孝老爱亲的伦理道德 ③无私奉献的优秀品质 ④自强不息的传统美德 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 二、非选择题（24分） 14. 丰富多彩的中华优秀传统文化，像一条长河，从远古流到现在，流向未来。长河映照出中华民族几千年不断前行的身影，回荡着中华儿女自豪的声音，印刻着中华文明独特的文化记忆。中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影响深远的中华人文精神。 结合所学知识，说说中华人文精神的内涵有哪些。 15. 中国自古就有“万物并育而不相害，道并行而不相悖”“天人合一”的生命之道、人文精神，从中发展出深刻而独特的生态智慧。长江十年禁渔极大改善了长江流域的生态环境。长江十年禁渔保护的不只是鱼，也保护和传承了长江文化，更是为了“年年有余”，支撑中华民族的永续发展。 青少年肩负着民族复兴大任，如何为弘扬中华人文精神贡献力量？ 16. 范仲淹一生致力于改革和国家治理，以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为己任，无论身处何种困境，他都心系国家和百姓，敢于直言进谏，推行新政，为国家和人民谋福祉，其浩然正气体现在对国家和人民的无私奉献中。 根据上述材料，谈谈我们应该如何坚守道义、弘扬正气？ 17. 八旬离休教师赵明贤省吃俭用捐出毕生积蓄助学；电力员工邵孜辉28载潜心钻研，工匠精神成就创新团队；好战友姚惠涛信守“生死约定”30多年，寻得烈士双亲尽孝心；乡村教师李卫兵每天背着瘫痪妻子去上课……好人就在身边，善举就在眼前。他们以凡人善举，诠释了真善美，传递了正能量。这些好人身上体现了中华传统美德。 中华传统美德的内涵是什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $