第十讲 声和光学专题复习暑假讲义-2026-2027学年浙教版八年级科学上册

学科教师辅导讲义 学员编号： 年 级： 课 时 数： 1 学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 授课类型 T同步( ) 教学内容 ( 第十讲 声和光学专题复习 ) 知识点1 人的感觉 1. 人体的感觉器官包括______、______、______、______、皮肤等，对应的基本感觉分别是视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤感觉。 2. 感觉的形成过程：环境刺激→______（产生信息）→神经→______（分析信息，形成感觉）。 3. 人的感觉会受到______、药物等影响，如酒精会影响感觉和反应速度。 知识点2 皮肤感觉 1. 皮肤是人体最大的器官，内有多种______，能感受______、______和______等。 2. 触摸常用______，因为该部位触觉神经末梢集中；感受温度常用______，因为该部位对冷热敏感。 3. 皮肤的功能：除感受刺激外，还能防止水分散失、______、保护身体免受细菌入侵等。 知识点3 鼻和嗅觉 1. 嗅觉的形成：气味→刺激______（嗅觉感受器）→嗅觉神经→______（形成嗅觉）。 2. 嗅觉的特点：（1）具有______性；（2）敏感程度随年龄增长逐渐______；（3）鼻塞会导致嗅觉灵敏度______。 知识点4 舌和味觉 1. 味觉的形成：食物→刺激味蕾中的______（产生信息）→味觉神经→______（形成味觉）。 2. 基本味觉包括______、______、______、______，麻、辣、涩是多种刺激的综合感觉。 3. 随年龄增长，舌上功能正常的味蕾数目减少，味觉敏感性______。 题型一：感觉 1.盲人在行走时总是需要借助手中的盲杖，通过盲杖获取信息的主要方式与下列哪幅图体现的方式相同（　　） A．吃西瓜 B．闻花香 C．摸东西 D．听声音 2.无论人在何处,都会依靠各种器官接受周围世界各种刺激，并产生各种感觉，以适应周围环境。下列有关说法错误的是（　　） A．皮肤具有保护功能，也可感受外界刺激 B．耳感受各种声音，也帮助身体保持平衡 C．产生味觉等各种感觉的部位都在大脑 D．嗅觉灵敏度随年龄的增长而逐渐增强 3.下列有关“鸟语花香”这一成语的理解中正确的是（　　） A．鲜花很香的感觉形成于大脑 B．鸟鸣声频率大于20000Hz C．听觉和嗅觉的感受器是相同的 D．人和动物对“花香”的敏感程度是一样的 4.下列说法正确的是（　　） A．感受器是接受刺激并传递的结构 B．感受器是一种信息转换装置 C．感受器是接受刺激并产生感觉的结构 D．皮肤中存在各种感受器，能感受外界的各种刺激 5．我们的皮肤能感觉不同的刺激是因为(　　) A．皮肤内分布有大量的神经节 B．皮肤内分布有大量的运动神经末梢 C．皮肤内分布有大量的神经元 D．皮肤内分布有大量不同的感觉神经末梢 6.今年5月21日是首个“国际茶日”，某区开通了一条茶旅精品路线。所谓“东坑茶，西坑水”，太湖源的源头之水孕育了东坑的一杯好茶。东坑野茶芽叶细嫩，味醇形美，是茶中佳品，爱茶之人更爱的还有那淡淡的清香。这种清香的感觉形成在（　　） A．大脑皮层 B．鼻 C．舌 D．口腔 7.常吃大蒜对健康有益。一个正常人吃大蒜时，旁边的人会闻到一股“蒜”味，但是他自己却闻不到这股气味。这是因为 （　　） A．嗅觉细胞暂时失去感觉功能 B．不同的人嗅觉敏感程度差异很大 C．大脑的嗅觉中枢适应的缘故 D．嗅觉细胞接收到的信息无法传到大脑 8.．生活经验表明，当人处于极度疲劳或生病时，对食物的味觉没有健康状态时敏感，也就是人们常说的“食之无味”。这主要是由于（　　） A．人产生了味觉疲劳 B．人的味觉器官暂时失去了感觉功能 C．生病或疲劳影响了味觉细胞对食物的敏感性 D．人的味觉细胞收集到的信息无法传递到大脑 9．在确定舌的哪些部位对甜、酸、苦、咸最为敏感的实验中，清水的用途是（　　） A．因为口干舌燥要润喉 B．漱口，去除牙齿中残留的食物渣 C．一点用处都没有 D．漱口，防止味道残留、混合而“串味”，影响实验结果 10.将右手放到一盆冷水中，左手放到一盆热水中，过一会儿把双手同时放到一盆温水中，则两手的感觉是（　　） A．右手热，左手冷 B．右手热，左手热 C．右手冷，左手热 D．右手冷，左手冷 第2节 声与听觉 知识点1 声音的产生与声源 1. 声音是由物体的______产生的，振动停止，发声______。 2. 正在发声的物体叫作______，固体、液体、气体都能作为声源。 3. 注意：振动一定发声，但人耳______（填“一定”或“不一定”）能听到。 知识点2 声音的传播 1. 声音的传播需要______，科学上称为______，真空______（填“能”或“不能”）传声。 2. 声音能在______（如桌子）、（如水）和（如空气）中传播，其中______传声效果最好。 3. 探究实验：（1）轻敲桌子，耳朵贴桌面能听到声音，说明声音能在______中传播；（2）敲鱼缸，金鱼受惊，说明声音能在______中传播；（3）玻璃罩抽气实验：抽气时铃声逐渐______，完全抽气则______听到铃声，该实验采用______法。 知识点3 声波与声速 1. 声音以______的形式传播，这种波叫作声波，其传播与水波相似，采用______法理解。 2. 声速是指声音每秒传播的______，与介质的______和______有关；15℃空气中，声速为______m/s。 知识点4 听觉的形成 1. 耳的结构：耳郭（收集声波）→外耳道→______（接受声波并转化为振动）→听小骨（放大振动）→______（有听觉感受器，产生信息）→听觉神经→______（形成听觉）。 2. 听觉障碍：鼓膜或听小骨损伤导致______性耳聋；耳蜗、听觉神经或听觉中枢受损导致______性耳聋。 3. 耳的保护：不用尖锐物品挖耳、巨响声时张口、及时治疗鼻咽部炎症等。 第3节 声音的特性与应用 知识点1 声音的三要素 1. 音调：（1）定义：声音的______（尖细或低沉）；（2）决定因素：（振动快慢），频率越高，音调越；（3）单位：______（Hz）；（4）超声波：频率高于______Hz，次声波：频率低于______Hz。 2. 响度：（1）定义：声音的______（强弱）；（2）决定因素：（振动幅度）和与声源的______；（3）单位：______（dB）。 3. 音色：（1）定义：声音的特色；（2）决定因素：发声体的______和______；（3）应用：“闻其声知其人”、辨别乐器等。 4. 声音的三要素：______、______、______。 知识点2 声音的利用 1. 回声：（1）定义：声音传播中遇到障碍物______回来形成的；（2）区分条件：回声比原声晚______s以上；（3）测距：距离=声音传播路程的______。 2. 超声波的特点及应用：（1）方向性好、传播远→______（探测鱼群、海洋深度）；（2）穿透能力强→______（检查胎儿）；（3）声能集中→超声波清洗器、洁牙。 3. 次声波的来源：______、地震、海啸等，应用于监测核爆炸、预测风暴。 知识点3 噪声及其控制 1. 噪声定义：从环保角度，影响正常工作、生活、休息的声音都是______。 2. 控制途径：（1）______控制（如消声器、禁鸣）；（2）______控制（如隔音板、植树）；（3）______控制（如耳塞、耳罩）。 题型二：声音与耳 1．根据图中所给信息判断，下列说法正确的是(　　) A．蝙蝠可以发出频率为400赫兹的声音 B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C．人的听觉频率范围比人的发声频率范围要大 D．15赫兹的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的 2．下列实例中，能说明声音产生原因的是(　　) A．即将上钩的鱼儿被岸上走动的人吓跑 B．课堂上，我们能听到老师讲课的声音 C．古代士兵晚上枕着箭筒睡觉，这样能及早发现敌情 D．将正在发声的音叉接触水面，发现水面荡起了波纹 3.关于声音，下列说法正确的是（　　） A．声音可以传递信息，也可以传递能量 B．声音在空气中传播的速度是3×108m/s C．物体的振幅越大，发出声音的音调越高 D．超声波比次声波传播的快得多 4.如图是公园中的“传声筒”,管子是空心且两侧开口，当一人在话筒管路一侧发声时，另一侧的人能够听到传输的声音。关于此现象，下列说法中不正确的是（　　） A．发声的物体一定在振动 B．听到的声音是靠金属管传来的 C．声音是以声波的形式传播出去 D．传声筒的原理和听诊器相似 5.某同学对下列现象进行分析，其中错误的是(　　) A．甲图中宇航员在太空中不能直接对话 B．乙图中拨动琴弦，优美的琴声来自于琴弦的振动 C．丙图中用大小不同的力敲击杯子，声音的音调不同 D．丁图中利用超声波的反射可以测量海水的深度 6.在我们的生活中，有许多自然现象蕴涵了丰富的科学知识，下列说法正确的是（　　） A．用不同的力度吹奏唢呐来改变声音的音调 B．人到青春期会“变声”主要指发声的音调改变 C．在月球上可以听到陨石撞击月面的巨大声音 D．拿根铁棒敲打车轮，凭借声音响度的大小可以判断轮胎内的空气是否充足 7.甲、乙两个物体振动相同时间，发出的声音信号输入同一设置的示波器，展示的波形如图。下列判断正确的是（　　） A．甲物体和乙物体振动的频率相同 B．甲物体和乙物体振幅相同 C．甲物体产生的声音音调比乙的高 D．甲物体发出声音的响度比乙物体的小 8.下列各组中，能表示听觉形成的正常途径是（　　） ①声波；②听神经；③耳蜗内的听觉感受器；④鼓膜；⑤ 听小骨；⑥大脑皮层听觉中枢. A．①→④→⑤→③→②→⑥ B．①→②→④→⑤→③→⑥ C．①→⑥→⑤→②→③→④ D．①→③→④→⑤→②→⑥ 9.过年放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了(　　) A．保护耳蜗内的听觉感受 B．保持鼓膜内外气压平衡，保护鼓膜 C．使咽鼓管张开，保护听小骨 D．防止听觉中枢受损伤 10.每年的3月3日是“国际爱耳日”，提醒全球人类注意爱护自己的耳朵，生活中关保护措施错误的是（　　） A．预防耳内进水，防止①发炎 B．减少戴耳机听音乐的时间，可保护② C．上呼吸道感染后及早治疗，可避免引发③处炎症 D．谨慎用药，防止药物破坏④导致耳聋 11．每年中考、高考期间，为减小噪声对考生的影响采取了下列措施，其中属于从传播过程中减弱噪声的是(　　) A．将教室的窗户关好 B．停止校园周边工地的施工 C．在教室内安装噪声监测仪 D．学校周边道路禁止鸣笛 12．在科学中对声音的特征的描述有“响度、音调、音色”这些词，下列判断中错误的是(　　) A．“我这破锣似的喉咙，怕唱不好”，形容发出的声音音色太差 B．“这个蚊子飞来飞去，吵死了”，形容发出的声音响度大 C．“他音起得太高，我唱不上去”，这里的“音”是指声音的音调太高 D．“震耳欲聋”指的是声音响度大 13．有一段长为18米的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲一下，能听到几次声音？(已知：声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5 200米/秒、1 500米/秒和340米/秒。人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1秒)（　　） A．1次 B．2次 C．3次 D．4次 14．根据你学习的“声音的产生和传播”知识，分析并解决以下实际问题。 （1）古诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声， 花落知多少”中的鸟声、风声分别是　 　体、　 　体的振动发出的。 （2）北宋时期的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制成的箭简睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。这是因为　 　。 （3）将一颗石子抛入水中，若距击水处相同距离的水中、空中、岸边分别有一条鱼、一只小鸟、一个人，则最先听到击水声的是　 　，这是因为 　。 15.将一根钢尺压紧在桌面上，用手拨动其伸出桌外的一端，钢尺　 　产生了声音，若想听到的声音音调低沉一点，应该向　 　（填“左”和“右”）移动钢尺。若换用塑料尺进行实验，则因发声体材料不同，将听到不同　 　的声音。 16.根据如图所示的实验情景，回答问题： （1）如图①所示的实验现象表明：　 　。 （2）如图③所示，正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，将瓶内的空气不断抽出时，手机铃声逐渐变小。由这个实验事实得到的推论是：　 　。 （3）如图②所示，从左向右用相同的力量敲击瓶子时，此时发出的声音的声源是　 　（选填 “瓶子”或“空气柱”）.各瓶发声的音调变化是：　 　（选填“由高变低”或“由低变高”）。如图④所示，向保温瓶中灌开水，此时发出的声音的声源是　 　（选填“水”或“空气柱”）。 17.下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控制噪声声源的措施是　 　；属于阻挡噪声传播的措施是　 　；属于防止噪声进入人耳的措施的是　 　。 A、城市禁鸣喇叭。 B、纺织女工带上耳塞。 C、城市高架桥上安装隔音屏。 D、在噪声车间内安放吸声材料。 E、在马路和住宅间植树造林。 F、开作战机的飞行员带上头盔。 18．一只船在海上行驶，船上发出一鸣笛声，旅客在4秒后听到前方悬崖反射回来的声音，问： （1）如果船鸣笛后马上停止行驶，求悬崖与船的距离。 （2）若鸣笛的同时，船以20米/秒的速度继续向前行驶，求悬崖与旅客听到回声处的距离？(气温为15 ℃) 第4节 光的反射和折射 知识点1 光的反射 1. 定义：光射到物体表面时，一部分光被______回来的现象。 2. 基本概念：入射点O、入射光线______、反射光线______、法线______（垂直于反射面，实际不存在）、入射角（入射光线与法线的夹角）、反射角（反射光线与法线的夹角）。 3. 反射定律：（1）反射光线、入射光线、法线在______平面内；（2）反射光线和入射光线分居法线______；（3）______角等于______角。 4. 光路特性：在反射现象中，光路是______的。 5. 反射类型：（1）镜面反射：平行光入射到______表面，反射光______；（2）漫反射：平行光入射到______表面，反射光向______方向射出；（3）共同点：都遵循______定律。 知识点2 平面镜成像 1. 实验探究：（1）用玻璃板代替平面镜的目的：便于确定______的位置；（2）选用两支等大蜡烛的目的：比较______关系；（3）实验环境：______（填“较暗”或“较亮”）效果更好。 2. 成像特点：（1）像与物大小______；（2）像与物到镜面距离______；（3）像与物连线与镜面______；（4）成______像（不能用光屏承接）；（5）像与物关于镜面对称。 3. 成像原理：______。 题型三：光的反射 1．如图所示，水平桌面上斜放着一个平面镜M，桌面上的小球按图示方向滚动，要使小球在平面镜中所成的像沿竖直方向下落，则镜面与桌面间的夹角α应为（　　） A．90° B．60° C．45° D．30° 2．如图，在竖直的xoy平面上，人眼始终位于（3，0）坐标点，一块平面镜始终位于图示位置，平面镜两端坐标分别为（-1，3）和（0，3）．一个点光源S从坐标原点O出发沿着x轴负方向做匀速直线运动，在S运动的过程中，人眼可以从平面镜中观察到S点的像出现在x轴上（　　） A．0到-1之间 B．-1到-3之间 C．-3到-5之间 D．-5到负无限大之间 3．如图所示，物体AB直立于垂直放置的平面镜前．现在物体与平面镜之间稍靠近镜面上方的一侧插入一块不透光的木板CD，木板CD的下端与物体AB的中点等高，则物体在平面镜内 (　　) A．只有AB上半部分的虚像 B．不出现AB的虚像 C．只有AB下半部分的实像 D．仍有AB完整的虚像 4．关于光的反射，下列说法正确的是 (　　) A．当入射光线与镜面的夹角为20 °时，反射角也是20° B．如果反射光线向法线靠近，则入射光线也向法线靠近 C．当入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角也增大5° D．镜面反射遵从光的反射定律，漫反射不遵从光的反射定律 5．雨后晴朗的夜晚为了不踩到地面的积水，下列判断中正确的是(　　) A．迎着月光走，地上发亮处是水；背着月光走，地上暗处是水 B．迎着月光走，地上暗处是水；背着月光走，地上发亮处是水 C．无论迎着月光走还是背着月光走，地上发亮处都应是水 D．无论迎着月光走还是背着月光走，地上暗处都应是水 6．夜晚，当汽车发出的光照射到自行车尾灯上时，司机看到尾灯反射的光，就能及时避让．如图中有关自行车尾灯的光路图正确的是（　　） A．B．C．D． 7.周末，小科一家到西湖边游玩。妈妈拍照时，小科正在欣赏美景：对岸树木的倒影、水中的鱼“影”…，此时地面上留下了他的身影。关于“影”的形成原理，下列说法不正确的是（　　） A．妈妈的摄“影”光的折射 B．树木的倒“影”光的反射 C．水中的鱼“影”光的反射 D．小科的身“影”光的直线传播 8.小明想利用一块平面镜使射向井口的太阳光竖直射入井中，如图所示，图中数字表示的是确定平面镜位置时作图的先后次序，其中作图过程正确的是（　　） A．B．C．D． 9．根据镜面成像原理，回答下列问题。 （1）如图甲是被水环绕的国家大剧院的照片。从远处看，大剧院和水中的倒影形成了一个完整的“鸭蛋”，这是光的　 　现象，所成的像是一个　 　(填“虚”或“实”)像。 （2）小明看到的平面镜中自己的像，是由于光的　 　形成的；小明的身高是1.60 m，则镜中的像的身高为　 　m；当他远离平面镜时，他在平面镜中的像的大小将　 　(填“变 大”“变小”或“不变”)。 （3）太阳灶是利用　 　镜对光线具有　 　作用的原理制作而成的。如图乙为马路的急转弯处或岔路口处设置的一种镜子，它属于　 　(填“凸面”或“凹面”)镜，可以看到更　 　 范围内的物像。 10.在探究“平面镜成像特点”的实验中，小莹所在小组的同学们选取一块薄平板玻璃、两根完全相同的蜡烛A和B、刻度尺、白纸、火柴等器材进行实验，如图甲所示。 （1）小莹将蜡烛A竖直放在水平桌面的白纸上，点燃蜡烛A，她发现：平板玻璃中蜡烛A的像偏低且倾斜。你认为在图乙所示的1、2、3三幅图中，　 　图是产生以上实验现象的原因。 （2）器材调整正常后，若不计薄平板玻璃的厚度，当蜡烛A距平板玻璃10cm时，则蜡烛B与蜡烛A相距　 　cm才能与蜡烛A的像完全重合。 （3）如图所示，小莹把四个模型分别面对玻璃直立在桌面上，用于研究像与物左右位置关系，最好选用　 　。 11.如图所示，在“探究光的反射定律”的实验中，先把一个平面镜M放在水平桌面上，再把一个可折叠的半圆形的屏竖直地立在平面镜上，此屏由两个大小相同的扇形面E、F连接而成，用来显示光的传播路径，屏上的直线ON为屏F可绕其转动的轴线，且垂直于镜面。使一束光贴着屏E沿AO射到O点，经平面镜反射，就可以通过反射光OB的情况探究光的反射规律。 （1）在图甲所示的情景中，若使一束光贴着屏F沿BO射到O点，则经镜面反射后的光将沿OA射出，这说明了在光的反射现象中，光路是　 　的（选填“可逆”或“不可逆”）。 （2）如图乙所示，若以轴线ON（法线）为轴，在水平面内将屏F向后转动，则在屏F上　 　（选填“能”或“不能”）看到反射光。 （3）为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，正确的做法是　 　。 知识点3 光的折射 1. 定义：光从一种介质______射到另一种介质时，传播______发生偏折的现象（同时伴随反射）。 2. 折射规律：（1）折射光线、入射光线、法线在______平面内；（2）折射光线和入射光线分居法线______；（3）空气斜射入水/玻璃：折射光线向______偏折，折射角______入射角；（4）水/玻璃斜射入空气：折射光线远离______，折射角______入射角；（5）垂直入射：传播方向______；（6）光路是______的。 3. 常见现象：水中物体看起来变______、海市蜃楼等。 知识点4 光的色散与看不见的光 1. 光的色散：（1）现象：太阳光通过三棱镜被分解为______、橙、黄、绿、蓝、靛、______七种色光；（2）结论：白光是______光（由多种单色光混合而成）。 2. 三原色光：______、______、______，按不同比例混合产生各种颜色。 3. 红外线：（1）来源：所有物体都在辐射，温度越高，辐射越______；（2）特点：具有______效应；（3）应用：遥控器、夜视仪、探测器。 4. 紫外线：（1）来源：主要是______；（2）作用：消毒灭菌、使荧光物质______（验钞）、促进维生素D合成；（3）保护：______层吸收大部分紫外线。 题型四：光的折射与颜色 1．据《湘江晚报》报道：“湘江河灯饰景观工程全长6千米，每千米每小时耗电8千瓦时，比普通灯管要节约电能30%一40%，灯光可以有七色同步、七色渐变、七色追逐等变化……”由此可以知道，灯管内光源有几种色光源(　　) A．7种 B．5种 C．3种 D．1种 2．一般书本都是白纸上印有黑字，每个字都看得特别清楚。我们能看清楚这些字的主要原因是(　　) A．白纸和黑字分别发出了不同颜色的光进入眼晴 B．白光照到书上，白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入眼睛 C．白光照到书上，白纸反射出白光进入眼睛，而黑字不反射光 D．黑字比白纸反射光的本领强 3．桂花是杭州市市花，阳光下银桂花瓣呈白色的原因是(　　) A．花瓣发出了白色的光 B．花瓣反射了所有色光 C．花瓣吸收了所有色光 D．以上说法都不对 4．关于光的色散实验，以下说法不正确的是(　　) A．白光通过棱镜后，传播方向发生改变 B．色散现象表明，白光是复色光 C．单色光通过棱镜时，传播方向不会发生改变 D．单色光通过棱镜时，不会发生色散 5.一张圆形纸片上有四个不同颜色的区域(如图)，在黑暗房间内用红光照射，观察到的现象是（　　） A．甲、乙白色，丙、丁黑色 B．甲、乙红色，丙、丁黑色 C．甲、丙红色，乙、丁黑色 D．甲、乙黑色，丙、丁红色 6.如图所示，一口井装满水，在井底正中央趴着一只青蛙；若青蛙的眼睛用P点表示，青蛙此时观察井外事物范围的光路图如图所示，其中正确的是(　　) A．B．C．D． 7．如图所示，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在三棱镜后侧的白色光屏上可以观察到不同颜色的光。 （1）此现象叫光的 　 　，是由英国物理学家　 　发现的。 （2）此实验说明白光 　 　(填“是”或“不是”)单色光。 （3）小明将温度计的玻璃泡放在A处，发现温度计的示数上升较快，说明A处有一种不可见光，请写出此光在生活中的一种应用：　 　。 （4）小华想证明C处也有一种不可见光，那么她应把　 　(填“温度计”“1元硬币”或“100元纸币”)放到C处。 8．请用学过的光学知识回答下列问题。 （1）当你漫步在西湖边时，会看到西湖边的柳树，还会看到西湖中的“白云”和在“白云”中游来游去的鱼，这一现象的正确解释是：看到柳树是由于光的　 　，看到的“白云”是光的　 　现象。看到的“鱼”是由于光的　 　形成的　 　像。 （2）如图是人类首次拍到猩猩使用工具捕猎的情景。为了捉到一条鱼，猩猩用矛拼命地刺向水里却没有成功，这主要是由于光的　 　现象。猩猩看到水中的鱼比实际位置要　 　(填“深”或“浅”)。 （3）观察拍摄于水边的风景照片时，总会发现倒影部分比景物本身暗一些，这是光从空气射到水面上时，由于光的　 　(填“反射”或“折射”)，一部分光进入了水中。 （4）如图是光线在两种介质的界面处发生反射和折射的光路图，O点是入射点，介质是空气和玻璃。则界面的　 　边是空气，折射角的度数为　 　，反射角的度数为　 　。 9.书籍和棉被等久放在房间中容易长霉菌，为了除湿、杀菌，人们经常将它们放在太阳下晒。学校科学兴趣小组对此产生兴趣。他们提出了“阳光中哪种辐射可以杀菌”的研究课题，并制定以下实验步骤： ⑴查阅资料：知道阳光主要由红外线、　 　和紫外线组成。 ⑵提出假设：红外线也可能有杀菌功能。 ⑶实验并记录数据： 光的种类 红外线 红光 黄光 绿光 蓝光 紫光 紫外线 光照前细菌菌落数 20 20 20 20 20 20 20 光照时间 4h 4h 4h 4h 4h 4h 4h 光照后细菌菌落数 20 20 20 20 20 20 0 ⑷实验结论：实验假设是　 　(选填“正确”或“错误”)的。阳光中具有杀死细菌、霉菌和病毒等微生物的辐射是　 　。 10.在学习了“光的折射”相关知识后，小明为了进一步探究：人在液体上方不同角度观察液体中同一物体所成像的位置是否发生变化，他利用透明水槽、白色硬纸板、橡皮泥板、激光笔等器材按如图所示装置进行如下实验： ①在水槽底部的顶点位置S处放置一激光笔，并向水槽内加入一定量的清水。 ②打开激光笔，让激光沿着硬纸板传播，并调整激光笔与水平面之间的夹角，使折射光线对准水面上方人眼的位置E点。 ③用铅笔沿着E1O方向伸入水面以下并戳中橡皮泥板s滚光笔记录凹陷点为A，即为此时人在E1点所看到的激光笔。 ④重复步骤②③，使激光笔分别射中水面上方的E2、E3点，并记录橡皮泥板上的凹陷点分别为B、C。 ⑤倒掉水，用刻度尺分别测量顶点S与檬皮泥板上的凹陷点A、B、C之间的距离为S1、S2、S3。 （1）实验中，小明让激光沿着硬纸板传播的目的是　 　。 （2）若人的视线与液面的夹角越小，观察到物体所成像的位置越浅。则实验中所测量的s，s的大小关系应为　 　。 （3）为了使实验结论更具普遍性，则小明还应进一步增加怎样的实验？　 　。 第5节 透镜和视觉 知识点1 透镜的基本性质 1. 类型：（1）凸透镜：中间______、边缘______，对光有______作用；（2）凹透镜：中间______、边缘______，对光有______作用。 2. 基本概念：（1）主光轴：通过两个球面球心的直线；（2）光心O：通过该点的光传播方向______；（3）焦点F：凸透镜的______焦点（实际光线会聚），凹透镜的______焦点（反向延长线相交）；（4）焦距f：焦点到光心的距离。 3. 特殊光线：平行于主光轴的光线经凸透镜后过______，经凹透镜后反向延长线过______。 知识点2 凸透镜成像规律 1. 基本概念：（1）物距u：物体到透镜的距离；（2）像距v：像到透镜的距离；（3）实像：由______光线会聚而成，______用光屏承接；（4）虚像：由______光线反向延长线相交而成，______用光屏承接。 2. 成像规律： · u>2f：成______、的实像，f<v<2f（应用：）； · u=2f：成______、______的实像，v=2f（测焦距）； · f<u<2f：成______、的实像，v>2f（应用：）； · u<f：成______、的虚像（应用：）； · u=f：______像。 3. 口诀：一倍焦距分______，二倍焦距分______；成实像时，物近像______像变______，物远像______像变______；成虚像时，物近像近像变______。 知识点3 透镜的应用 1. 放大镜：（1）原理：u______f，成正立、放大的虚像；（2）特点：物体越靠近焦点，像越______。 2. 投影仪：（1）原理：f<u<2f，成倒立、放大的实像；（2）平面镜作用：改变______方向，不参与成像。 3. 照相机：（1）原理：u______2f，成倒立、缩小的实像；（2）镜头相当于______，胶片相当于______。 4. 显微镜：（1）物镜：成倒立、放大的实像；（2）目镜：成正立、放大的虚像；（3）放大倍数=______放大倍数×______放大倍数。 5. 望远镜：（1）物镜：成倒立、缩小的实像；（2）目镜：成正立、放大的虚像，相当于拉近物体。 知识点4 眼睛与视力矫正 1. 眼球结构：（1）晶状体和角膜：共同作用相当于______；（2）视网膜：相当于______，成像为______、的实像；（3）视神经：传递信息到（形成视觉）。 2. 视物调节：（1）看近处：睫状肌______，晶状体变______，会聚能力变强；（2）看远处：睫状肌______，晶状体变______，会聚能力变弱。 3. 视力缺陷与矫正： · 近视：（1）原因：眼球前后径过长或晶状体曲度过大，光会聚在视网膜______；（2）矫正：戴______透镜。 · 远视：（1）原因：眼球前后径过短或晶状体曲度过小，光会聚在视网膜______；（2）矫正：戴______透镜。 4. 护眼“四要两不要”：（1）读书距离约33cm，光强适宜；（2）连续用眼1h休息；（3）电脑屏幕距离50-70cm；（4）定期检查；（5）不揉眼、不躺卧/行走/坐车时看书。 题型五：透镜与视觉 1．司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节。下列有关叙述错误的是（　　） A．如果信号灯光线过强，司机观察信号灯时瞳孔会变小 B．如果要看清远处的信号灯，睫状肌会放松，晶状体变薄 C．信号灯光线经过角膜、晶状体和玻璃体，最后到达视网膜 D．信号灯会在视网膜上成倒立、缩小的实像，并在此形成视觉 2．某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图像，如图所示，下列判断正确的是(　　) A．该凸透镜的焦距是20cm B．当u=20cm时，在光屏上能得到一个缩小的像 C．当u=15cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的 D．把物体从距凸透镜10cm处移动到30cm处的过程中，像逐渐变大 3.如图所示，一玻璃砖内有一凸形气泡，一束平行光垂直射向玻璃砖的侧面，通过玻璃砖后，光线将会（　　） A．仍然平行 B．会聚 C．发散 D．无法确定 4．在用液体透镜探究“凸透镜成像规律”时，蜡烛、光屏和液体透镜的位置如图所示，光屏上出现清晰的烛焰像，若透镜位置不动，将蜡烛移到光具座10cm刻度时，则烛焰经凸透镜所成的像是（　　） A．放大、倒立的实像 B．放大、正立的虚像 C．缩小、倒立的实像 D．缩小、正立的实像 5．某同学在做透镜成像的实验时，将一支点燃的蜡烛放在距离透镜20cm的地方，当它向透镜移动时，其倒立的像移动速度大于蜡烛移动速度，则可判断此透镜（　　） A．是凸透镜，焦距为20cm B．是凸透镜，焦距可能为15cm C．是凹透镜，焦距为20cm D．是凹透镜，焦距可能为15cm 6．实验室备有甲、乙、丙三个凸透镜，三个实验小组分别用这三个凸透镜探究凸透镜成像规律，实验时，当蜡烛到透镜的距离都为12cm时，甲、乙、丙三透镜分别成缩小的实像、放大的虚像、放大的实像，则这三个透镜的焦距f甲、f乙、f丙的大小关系为（　　） A．f甲＞f乙＞f丙 B．f乙＞f丙＞f甲 C．f乙＞f甲＞f丙 D．f丙＞f乙＞f甲 7．许多家庭的门上都装有防盗门镜（俗称“猫眼”），从室内透过防盗门镜向外看，可以看到来客的正立、缩小的像，由此可以断定，门镜的作用于一个：（　　） A．照相机镜头 B．幻灯机镜头 C．放大镜 D．凹透镜 8． 在研究凸透镜成像的实验中，如果把点燃的蜡烛放在距凸透镜40厘米处，就会在凸透镜另一侧成一个倒立、等大的实像；如果把物体放在距凸透镜30厘米处，则经凸透镜后会产生一个(　　) A．放大、正立的虚像 B．放大、倒立的实像 C．缩小、倒立的实像 D．不能成像 9．如今天津的很多街口都安装了360°高清晰摄像头，由公安局实施24小时监控，来保护人民的安全，摄像机的像距几乎不变，但镜头的功能类似于人眼睛的晶状体，焦距可以调节，如图所示，某嫌疑犯在成像板上已经成清晰的像，此时镜头的焦点在F处，在监控此人的过程中(该人在成像板上的像保持清晰)，下列说法正确的是(　　) A．如果该人远离镜头，镜头的焦点可能变在b点 B．如果该人远离镜头，镜头的焦点可能变在a点 C．如果该人靠近镜头，镜头的焦点可能变在c点 D．如果该人靠近镜头，镜头的焦点可能变在b点 10．做好课本实验是学好科学的前提条件。某同学配戴眼镜凝视课本上的文字，将眼睛慢慢移近，直至看不清楚为止，摘下眼镜后又能看清课本上的文字。该同学可能有的视力缺陷及其成因是(　　) A．有近视，原因是眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大 B．有近视，原因是眼球的前后径过短或晶状体的曲度过小 C．有远视，原因是眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大 D．有远视，原因是眼球的前后径过短或晶状体的曲度过小 11． 如图是人的眼球结构示意图，请据图回答问题： （1）人能看清远近不同的物体，是因为[4]　 　 的曲度可以调节． （2）刚从电影院出来，[3]瞳孔将会　 　 ．（填变大或者缩小） （3）只有物像落在[8]　 　 上时，才能看清物体． （4）[5]　 　 病变或者受到损伤，可通过移植使病人重新获得光明． （5）不同人种，[2]　 　 的颜色不同． 12.洋洋同学在探究“凸透镜成像规律及应用”的活动中，选用了焦距未知的凸透镜。 （1）将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，移动光屏，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为　 　cm。 （2）在图乙所示情况下，光屏上呈现清晰的像。保持光屏和凸透镜的位置不变，将蜡烛向左移动一段 距离后，为了在光屏上再次得到清晰的像，应在凸透镜左侧附近安装一个焦距适当的 。 A．凸透镜 B．凹透镜 （3）若保持凸透镜位置不变，将蜡烛移动到标尺35cm处，会在光屏上得到一个倒立　 　的实像。 （4）如果用不透明纸板将凸透镜上半部分遮住，结果 。 A．没有影响 B．不能成像 C．成一半的像 D．仍能成完整的像，但亮度变暗 13.探究凸透镜成像规律的实验中： （1）小红先将凸透镜正对着太阳光，调整凸透镜和白纸间的距离，直到太阳光在白纸上会聚成一个最小最亮的点，如图甲所示，这一操作的目的是　 　。 （2）实验中，当蜡烛、凸透镜和光屏位于如图乙所示的位置时，小红看到在光屏上成了一个烛焰清晰　 　（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的像，　 　就是利用这一成像规律工作的（填光学设备 名称）。 （3）实验中，如图乙所示的位置，要使烛焰在光屏上所成的像变小，若蜡烛的位置不动，透镜应　 　（选填“靠近”或“远离”）蜡烛。 （4）实验时，蜡烛越烧越短，光屏上的像向　 　移动，若用不透明纸遮住透镜的一半，光屏上的像　 　（选填A．无影响 B．像变为原来的一半 C．能成完整的像，像变暗D不成像）。 （5）我们的眼睛中有类似于凸透镜的结构，眼睛通过睫状肌改变　 　的形状，使我们能够看清远近不同的物体。现代生活中，智能手机给人们带来了许多便利，但长时间盯着手机屏幕，容易导致视力下降，下列关于近视眼及其矫正原理图正确的是　 　。 A. 甲乙 B.甲丙 C.乙丙 D.丙丁 14．某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜，如图所示。 （1）在探究“凸透镜对光线的作用”时，首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾，然后将水注入橡皮膜，制成液体透镜．再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间，如图甲所示．让光线沿图示方向射入玻璃容器，经透镜折射后折射光线将　 　（选填“偏离”或“偏向”）主光轴．如果此时再用注射器向橡皮膜注水，改变液体透镜的凸起程度，则折射光线偏折的程度　 　（选填“会改变”或“不改变”）。在玻璃容器中充入蚊香烟雾的目的是　 　。 （2）为了探究“影响液体透镜折光能力强弱的因素”，物理兴趣小组人员做了如下实验：在图甲所示的装置中，保持液体透镜的凸起程度、即形状不变，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，观察光线经不同液体透镜折射后的偏折程度，此时，他们是在探究液体透镜折光能力与　 　是否有关，在此探究过程中保持液体透镜的凸起程度，即形状不变的具体原因是　 　。 【课后巩固】 1．下列关于光学实验的说法，错误的是(　　) A．探究光的反射定律时，硬纸板可以显示光的传播路径 B．探究平面镜成像特点时，使用两支相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系 C．探究光的折射特点时，光从空气射入水中，传播方向一定会发生改变 D．探究凸透镜成像规律时，当蜡烛燃烧变短时，光屏上的像会向上移动 2．下列关于光现象的描述正确的是(　　) A．人距离平面镜越远，在平面镜中成的像越小 B．电视机遥控器利用红外线遥控电视机 C．近视患者需配戴凹透镜做的眼镜进行矫正，使像，成在视网膜的前方 D．在湖边散步时看到的水中的“鱼”和“云”，都是光的折射形成的虚像 3．将一支点燃的蜡烛放在一个凸透镜前30厘米处，在凸透镜另一侧的光屏上得到清晰等大的像。若把蜡烛从原来的位置向凸透镜方向移动20厘米，则此时蜡烛经该凸透镜所成的像是(　　) A．放大的虚像 B．等大的虛像 C．缩小的实像 D．缩小的虚像 4.对下列现象的分析，正确的是（　　） A．甲图中利用声音的音调来测量海水的深度 B．乙图中可通过改变拨弦的位置来改变琴声的响度 C．丙图中可通过改变杯子里水的质量来改变敲击时的音色 D．丁图中宇航员在太空中不能直接对话是因为缺少传声的介质 5.下列有关人体感觉的说法中，不科学的是（　　） A．当手指被割破时，有报警作用的感觉是痛觉 B．酒鬼干不了品酒师的职业，是因为刺激多了，味觉灵敏程度降低了 C．听觉形成的正确途径是：声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听小骨→听神经→大脑 D．不透明的物体反射的光经过瞳孔和晶状体，但不是在视网膜上形成视觉 6.我国“海警3901”号所携带的非杀伤性定向声波武器引起媒体高度关注，定向声波武器是一种远距离声波设备，它可以发出高达150分贝的高能声波。使用时将该设备对准目标，集中施放高分贝警告音，令目标感到极度不适、头痛甚至休克，从而失去对抗能力。对此描述，下列说法正确的是(　　) A．定向声波武器施放的是超声波 B．分贝是声音频率的单位 C．该例子说明声波具有能量 D．距离远近不影响武器效果 7.不带花蜜的蜜蜂，飞行时的翅膀每秒振动次数为440次，采过花蜜的蜜蜂，飞行时的翅膀每秒振动次数为320次，养蜂人听飞行声音就可判断蜜蜂是否采过蜜。是依据（　　） A．采过蜜的飞行时声音音调高 B．采过蜜的飞行时声音响度大 C．采过蜜的飞行时声音音调低 D．采过蜜的飞行时声音音色好 8．一个人沿马路边行走经过某一盏路灯，在走路过程中，路灯照射到人身上时，影子长短在变化，其变化的情况是（　　） A．逐渐变长 B．先变短，后变长 C．逐渐变短 D．先变长，后变短 9．晚上，小科和同学们一起在教室里自习，他通过窗玻璃看到了自己和同学的像，下列解释错误的是(　　) A．像的形成原因是光的反射 B．室内灯光越亮，像就越清晰 C．室外越暗，像就越清晰 D．通过窗玻璃，他能看到所有同学的像，但同学们却不可能看到他的像 10如图为苍鹭从平静水面上起飞的瞬间。关于苍鹭在水面所成的像，下列说法正确的是（　　） A．苍鹭所成的像是倒立的实像 B．苍鹭飞离水面的过程中像会变小 C．水越深苍鹭所成的像离它越远 D．苍鹭与它所成的像到水面的距离相等 11.在风平浪静、清澈见底的水里，很容易观察到“水底的鱼儿在白云中穿梭”的景象，而起风后，在水面不同的位置都会看到水面上到处是波光粼粼。对观察到的“鱼”、“白云”和“波光粼粼”三种现象的下面几种解释，正确的是（　　） A．鱼和白云都是镜面反射形成的，波光粼粼是漫反射形成的 B．鱼是镜面反射形成的，白云和波光粼粼是漫反射形成的 C．鱼是折射形成的，白云是镜面反射形成的，波光粼粼是漫反射形成的 D．鱼和白云都是折射形成的，波光粼粼是漫反射形成的 12.下列实验中有关现象或原因分析，说法正确的是（　　） A．蜡烛通过小孔成的像一定是缩小的 B．红光照在绿叶上，绿叶会呈现黑色 C．原先看不见茶杯底部的硬币加水后看见是因为光的色散 D．疫情期间教室的消毒杀菌是利用红外线照射实现的 13．小枫同学用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”的实验中，说法正确的是(　　) A．如图所示，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，即物距为25cm，要使烛焰在光屏上成清晰的像，光屏应远离凸透镜 B．若保持图中物距不变，正确调节光屏后，光屏上成的像是放大的，这是投影仪的原理 C．上述实验中，蜡烛依然保持在光具座上的10 cm处，将凸透镜和光屏分别移至25 cm、55 cm处，光屏上又可以得到一个清晰的像。保持蜡烛和光屏位置不变，若想光屏上再次呈现清晰的像，应将凸透镜向右再移5 cm D．实验中由于蜡烛会随实验时间延长烧短，要想成像仍然在光屏中央，可保持透镜和光屏不动将蜡烛向上调节适当高度，或在蜡烛和光屏不动的情况下将透镜向下调节适当高度 14.成语“白纸黑字”喻指证据确凿，不容抵赖。从“光”的角度看，下列说法正确的是（　　） A．白纸和黑字分别发出不同颜色的光进入人的眼睛 B．白纸和黑字分别反射不同颜色的光进入人的眼睛 C．白纸上看到黑字是因为黑字在白纸上发生了漫反射 D．白纸能反射所有色光进入人的眼睛，而黑字不反射光 15.某校在一次学生探究“物体吸热本领与表面颜色关系”的活动中，向同学们提供了一些实验器材及生活废弃物(均已消毒)，小明所在实验小组领取了如下物品: A．250ml易拉罐2个 B．50m矿泉水瓶2个 C．铁皮两片 D．火柴 E．蜡烛 F.温度计 G．黑色密封带(用胶带代替 小明仔细查看后，发现每个实验组至少可以选择不同的三组材料进行实验。 （1）如果你是小明，请你选择合适的一组材料进行实验: 　 　(填编号)。 （2）根据你所选的上述材料设计实验，写出简要步骤: 　 。 （3）假如小明的实验设计及操作都没有问题，请你根据你所掌握的知识推断小明通过本实验得出的结论: 　 　 。 16.如图所示是小安探究平面镜成像特点的实验。将一块玻璃板竖直架在水平台板上，取两根完全相同的蜡烛分别竖直置于玻璃板两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行实验。 （1）此实验应在　 　（填“较亮”或“较暗”）环境进行。 （2）如果实验时将玻璃板竖直向上提了1cm，则蜡烛的像竖直向上移动　 　cm。 （3）若小吉在Q和A’之间插入一个不透光的纸板，则小安看到的像 。 A．会消失 B．亮度变暗 C．几乎没有变化 D．成在纸板上 17．小晨在做“探究平面镜成像的特点”的实验，如图所示。 （1）实验时小晨选择较薄的玻璃板代替平面镜来研究平面镜成像的特点，优点在于既能看到A的像，又能看到后面的蜡烛B，其原理为 (填字母)。 A．两者都是光的反射形成的 B．前者是光的反射形成的，后者是光的直线传播形成的 C．两者都是光的折射形成的 D．前者是光的反射形成的，后者是光的折射形成的 （2）移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，发现光屏上 　 (填“能”或“不能")成正立的像。 （3）实验中，如果采用厚玻璃板，观测到蜡烛A通过玻璃板在不同的位置成两个清晰的像，且测得两个像之间的距离为0.8 cm，则玻璃板的厚度为　 　cm。 （4）实验中如果玻璃板没在水平桌面上竖直放置，则会导致的后果是　 　。 18．（1）音调：指人感觉到的声音的高低，取决于声源振动的　 　，频率越　 　，音调越高；频率越小，音调越　 　。 （2）响度：反映的是声音的强弱，取决于声源的　 　、与声源的　 　和不同的人对声音的感觉。 （3）音色：不同发声体的　 　不同，发出的音色就不同。音色反映了声音的品质与特色。 （4）声音的三个特性：　 　 19．2007年12月22日上午，位于海面下几十米深处的“南海一号” 商船被打捞浮出海面，这是中国考古史上的又一突破. “南海一号”商船长约30米，是目前发现的最大的宋代船只，如图所示。 很早以前，我国考古队员就利用超声波方向性好的特点制成了一种装置安装在船上，用它发出的超声波对“南海一号”沉船进行了细致的探测。 （1）题中所指探测装置的名称是什么？ （2）已知超声波在海水中的速度为1500m/s，如果探测装置发出的信号后，从发出到遇到沉船，再到接受返回信号所花时间是0.024s，则沉船在海面下多深处？(该小题必须有必要的运算过程) （3）该装置能不能用来探测月球与地球之间的距离？为什么？ 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 学科教师辅导讲义 学员编号： 年 级： 课 时 数： 1 学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 授课类型 T同步( ) 教学内容 ( 第十讲 声和光学专题复习 ) 知识点1 人的感觉 1. 人体的感觉器官包括______、______、______、______、皮肤等，对应的基本感觉分别是视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤感觉。 2. 感觉的形成过程：环境刺激→______（产生信息）→神经→______（分析信息，形成感觉）。 3. 人的感觉会受到______、药物等影响，如酒精会影响感觉和反应速度。 知识点2 皮肤感觉 1. 皮肤是人体最大的器官，内有多种______，能感受______、______和______等。 2. 触摸常用______，因为该部位触觉神经末梢集中；感受温度常用______，因为该部位对冷热敏感。 3. 皮肤的功能：除感受刺激外，还能防止水分散失、______、保护身体免受细菌入侵等。 知识点3 鼻和嗅觉 1. 嗅觉的形成：气味→刺激______（嗅觉感受器）→嗅觉神经→______（形成嗅觉）。 2. 嗅觉的特点：（1）具有______性；（2）敏感程度随年龄增长逐渐______；（3）鼻塞会导致嗅觉灵敏度______。 知识点4 舌和味觉 1. 味觉的形成：食物→刺激味蕾中的______（产生信息）→味觉神经→______（形成味觉）。 2. 基本味觉包括______、______、______、______，麻、辣、涩是多种刺激的综合感觉。 3. 随年龄增长，舌上功能正常的味蕾数目减少，味觉敏感性______。 1. 眼、耳、鼻、舌；感觉器官；大脑；酒精 2. 感受器；触觉；冷热觉；痛觉；指尖；手背；排汗散热 3. 嗅觉神经末梢；大脑；适应；减弱；下降 4. 味觉细胞；大脑；酸味；甜味；苦味；咸味；下降 题型一：感觉 1.盲人在行走时总是需要借助手中的盲杖，通过盲杖获取信息的主要方式与下列哪幅图体现的方式相同（　　） A．吃西瓜 B．闻花香 C．摸东西 D．听声音 【答案】C 2.无论人在何处,都会依靠各种器官接受周围世界各种刺激，并产生各种感觉，以适应周围环境。下列有关说法错误的是（　　） A．皮肤具有保护功能，也可感受外界刺激 B．耳感受各种声音，也帮助身体保持平衡 C．产生味觉等各种感觉的部位都在大脑 D．嗅觉灵敏度随年龄的增长而逐渐增强 【答案】D 3.下列有关“鸟语花香”这一成语的理解中正确的是（　　） A．鲜花很香的感觉形成于大脑 B．鸟鸣声频率大于20000Hz C．听觉和嗅觉的感受器是相同的 D．人和动物对“花香”的敏感程度是一样的 【答案】A 4.下列说法正确的是（　　） A．感受器是接受刺激并传递的结构 B．感受器是一种信息转换装置 C．感受器是接受刺激并产生感觉的结构 D．皮肤中存在各种感受器，能感受外界的各种刺激 【答案】B 5．我们的皮肤能感觉不同的刺激是因为(　　) A．皮肤内分布有大量的神经节 B．皮肤内分布有大量的运动神经末梢 C．皮肤内分布有大量的神经元 D．皮肤内分布有大量不同的感觉神经末梢 【答案】D 6.今年5月21日是首个“国际茶日”，某区开通了一条茶旅精品路线。所谓“东坑茶，西坑水”，太湖源的源头之水孕育了东坑的一杯好茶。东坑野茶芽叶细嫩，味醇形美，是茶中佳品，爱茶之人更爱的还有那淡淡的清香。这种清香的感觉形成在（　　） A．大脑皮层 B．鼻 C．舌 D．口腔 【答案】A 7.常吃大蒜对健康有益。一个正常人吃大蒜时，旁边的人会闻到一股“蒜”味，但是他自己却闻不到这股气味。这是因为 （　　） A．嗅觉细胞暂时失去感觉功能 B．不同的人嗅觉敏感程度差异很大 C．大脑的嗅觉中枢适应的缘故 D．嗅觉细胞接收到的信息无法传到大脑 【答案】C 8.．生活经验表明，当人处于极度疲劳或生病时，对食物的味觉没有健康状态时敏感，也就是人们常说的“食之无味”。这主要是由于（　　） A．人产生了味觉疲劳 B．人的味觉器官暂时失去了感觉功能 C．生病或疲劳影响了味觉细胞对食物的敏感性 D．人的味觉细胞收集到的信息无法传递到大脑 【答案】C 9．在确定舌的哪些部位对甜、酸、苦、咸最为敏感的实验中，清水的用途是（　　） A．因为口干舌燥要润喉 B．漱口，去除牙齿中残留的食物渣 C．一点用处都没有 D．漱口，防止味道残留、混合而“串味”，影响实验结果 【答案】D 10.将右手放到一盆冷水中，左手放到一盆热水中，过一会儿把双手同时放到一盆温水中，则两手的感觉是（　　） A．右手热，左手冷 B．右手热，左手热 C．右手冷，左手热 D．右手冷，左手冷 【答案】A 第2节 声与听觉 知识点1 声音的产生与声源 1. 声音是由物体的______产生的，振动停止，发声______。 2. 正在发声的物体叫作______，固体、液体、气体都能作为声源。 3. 注意：振动一定发声，但人耳______（填“一定”或“不一定”）能听到。 知识点2 声音的传播 1. 声音的传播需要______，科学上称为______，真空______（填“能”或“不能”）传声。 2. 声音能在______（如桌子）、（如水）和（如空气）中传播，其中______传声效果最好。 3. 探究实验：（1）轻敲桌子，耳朵贴桌面能听到声音，说明声音能在______中传播；（2）敲鱼缸，金鱼受惊，说明声音能在______中传播；（3）玻璃罩抽气实验：抽气时铃声逐渐______，完全抽气则______听到铃声，该实验采用______法。 知识点3 声波与声速 1. 声音以______的形式传播，这种波叫作声波，其传播与水波相似，采用______法理解。 2. 声速是指声音每秒传播的______，与介质的______和______有关；15℃空气中，声速为______m/s。 知识点4 听觉的形成 1. 耳的结构：耳郭（收集声波）→外耳道→______（接受声波并转化为振动）→听小骨（放大振动）→______（有听觉感受器，产生信息）→听觉神经→______（形成听觉）。 2. 听觉障碍：鼓膜或听小骨损伤导致______性耳聋；耳蜗、听觉神经或听觉中枢受损导致______性耳聋。 3. 耳的保护：不用尖锐物品挖耳、巨响声时张口、及时治疗鼻咽部炎症等。 1. 振动；停止；声源；不一定 2. 介质；介质；不能；固体；液体；气体；固体；固体；液体；小；不能；理想推理 3. 波；类比；距离；种类；温度；340 4. 鼓膜；耳蜗；大脑；传导；神经 第3节 声音的特性与应用 知识点1 声音的三要素 1. 音调：（1）定义：声音的______（尖细或低沉）；（2）决定因素：（振动快慢），频率越高，音调越；（3）单位：______（Hz）；（4）超声波：频率高于______Hz，次声波：频率低于______Hz。 2. 响度：（1）定义：声音的______（强弱）；（2）决定因素：（振动幅度）和与声源的______；（3）单位：______（dB）。 3. 音色：（1）定义：声音的特色；（2）决定因素：发声体的______和______；（3）应用：“闻其声知其人”、辨别乐器等。 4. 声音的三要素：______、______、______。 知识点2 声音的利用 1. 回声：（1）定义：声音传播中遇到障碍物______回来形成的；（2）区分条件：回声比原声晚______s以上；（3）测距：距离=声音传播路程的______。 2. 超声波的特点及应用：（1）方向性好、传播远→______（探测鱼群、海洋深度）；（2）穿透能力强→______（检查胎儿）；（3）声能集中→超声波清洗器、洁牙。 3. 次声波的来源：______、地震、海啸等，应用于监测核爆炸、预测风暴。 知识点3 噪声及其控制 1. 噪声定义：从环保角度，影响正常工作、生活、休息的声音都是______。 2. 控制途径：（1）______控制（如消声器、禁鸣）；（2）______控制（如隔音板、植树）；（3）______控制（如耳塞、耳罩）。 1. 高低；频率；高；赫兹；20000；20；强弱；振幅；距离；分贝；材料；结构；响度；音调；音色 2. 反射；0.1；1/2；声呐；B超；火山爆发 3. 噪声；声源处；传播途中；接收处 题型二：声音与耳 1．根据图中所给信息判断，下列说法正确的是(　　) A．蝙蝠可以发出频率为400赫兹的声音 B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C．人的听觉频率范围比人的发声频率范围要大 D．15赫兹的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的 【答案】C 2．下列实例中，能说明声音产生原因的是(　　) A．即将上钩的鱼儿被岸上走动的人吓跑 B．课堂上，我们能听到老师讲课的声音 C．古代士兵晚上枕着箭筒睡觉，这样能及早发现敌情 D．将正在发声的音叉接触水面，发现水面荡起了波纹 【答案】D 3.关于声音，下列说法正确的是（　　） A．声音可以传递信息，也可以传递能量 B．声音在空气中传播的速度是3×108m/s C．物体的振幅越大，发出声音的音调越高 D．超声波比次声波传播的快得多 【答案】A 4.如图是公园中的“传声筒”,管子是空心且两侧开口，当一人在话筒管路一侧发声时，另一侧的人能够听到传输的声音。关于此现象，下列说法中不正确的是（　　） A．发声的物体一定在振动 B．听到的声音是靠金属管传来的 C．声音是以声波的形式传播出去 D．传声筒的原理和听诊器相似 【答案】B 5.某同学对下列现象进行分析，其中错误的是(　　) A．甲图中宇航员在太空中不能直接对话 B．乙图中拨动琴弦，优美的琴声来自于琴弦的振动 C．丙图中用大小不同的力敲击杯子，声音的音调不同 D．丁图中利用超声波的反射可以测量海水的深度 【答案】C 6.在我们的生活中，有许多自然现象蕴涵了丰富的科学知识，下列说法正确的是（　　） A．用不同的力度吹奏唢呐来改变声音的音调 B．人到青春期会“变声”主要指发声的音调改变 C．在月球上可以听到陨石撞击月面的巨大声音 D．拿根铁棒敲打车轮，凭借声音响度的大小可以判断轮胎内的空气是否充足 【答案】B 7.甲、乙两个物体振动相同时间，发出的声音信号输入同一设置的示波器，展示的波形如图。下列判断正确的是（　　） A．甲物体和乙物体振动的频率相同 B．甲物体和乙物体振幅相同 C．甲物体产生的声音音调比乙的高 D．甲物体发出声音的响度比乙物体的小 【答案】A 8.下列各组中，能表示听觉形成的正常途径是（　　） ①声波；②听神经；③耳蜗内的听觉感受器；④鼓膜；⑤ 听小骨；⑥大脑皮层听觉中枢. A．①→④→⑤→③→②→⑥ B．①→②→④→⑤→③→⑥ C．①→⑥→⑤→②→③→④ D．①→③→④→⑤→②→⑥ 【答案】A 9.过年放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了(　　) A．保护耳蜗内的听觉感受 B．保持鼓膜内外气压平衡，保护鼓膜 C．使咽鼓管张开，保护听小骨 D．防止听觉中枢受损伤 【答案】B 10.每年的3月3日是“国际爱耳日”，提醒全球人类注意爱护自己的耳朵，生活中关保护措施错误的是（　　） A．预防耳内进水，防止①发炎 B．减少戴耳机听音乐的时间，可保护② C．上呼吸道感染后及早治疗，可避免引发③处炎症 D．谨慎用药，防止药物破坏④导致耳聋 【答案】C 11．每年中考、高考期间，为减小噪声对考生的影响采取了下列措施，其中属于从传播过程中减弱噪声的是(　　) A．将教室的窗户关好 B．停止校园周边工地的施工 C．在教室内安装噪声监测仪 D．学校周边道路禁止鸣笛 【答案】A 12．在科学中对声音的特征的描述有“响度、音调、音色”这些词，下列判断中错误的是(　　) A．“我这破锣似的喉咙，怕唱不好”，形容发出的声音音色太差 B．“这个蚊子飞来飞去，吵死了”，形容发出的声音响度大 C．“他音起得太高，我唱不上去”，这里的“音”是指声音的音调太高 D．“震耳欲聋”指的是声音响度大 【答案】B 13．有一段长为18米的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲一下，能听到几次声音？(已知：声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5 200米/秒、1 500米/秒和340米/秒。人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1秒)（　　） A．1次 B．2次 C．3次 D．4次 【答案】A 14．根据你学习的“声音的产生和传播”知识，分析并解决以下实际问题。 （1）古诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声， 花落知多少”中的鸟声、风声分别是　 　体、　 　体的振动发出的。 （2）北宋时期的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制成的箭简睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。这是因为　 　。 （3）将一颗石子抛入水中，若距击水处相同距离的水中、空中、岸边分别有一条鱼、一只小鸟、一个人，则最先听到击水声的是　 　，这是因为 　。 【答案】（1）固；气（2）固体传声比空气快（3）鱼；声音在液体中的传播速度比在空气中的传播速度快 15.将一根钢尺压紧在桌面上，用手拨动其伸出桌外的一端，钢尺　 　产生了声音，若想听到的声音音调低沉一点，应该向　 　（填“左”和“右”）移动钢尺。若换用塑料尺进行实验，则因发声体材料不同，将听到不同　 　的声音。 【答案】振动；右；音色 16.根据如图所示的实验情景，回答问题： （1）如图①所示的实验现象表明：　 　。 （2）如图③所示，正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，将瓶内的空气不断抽出时，手机铃声逐渐变小。由这个实验事实得到的推论是：　 　。 （3）如图②所示，从左向右用相同的力量敲击瓶子时，此时发出的声音的声源是　 　（选填 “瓶子”或“空气柱”）.各瓶发声的音调变化是：　 　（选填“由高变低”或“由低变高”）。如图④所示，向保温瓶中灌开水，此时发出的声音的声源是　 　（选填“水”或“空气柱”）。 【答案】（1）声音是由物体的振动产生的（2）声音的传播需要介质（3）瓶子；由高变低；空气柱 17.下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控制噪声声源的措施是　 　；属于阻挡噪声传播的措施是　 　；属于防止噪声进入人耳的措施的是　 　。 A、城市禁鸣喇叭。 B、纺织女工带上耳塞。 C、城市高架桥上安装隔音屏。 D、在噪声车间内安放吸声材料。 E、在马路和住宅间植树造林。 F、开作战机的飞行员带上头盔。 【答案】A；CDE；BF 18．一只船在海上行驶，船上发出一鸣笛声，旅客在4秒后听到前方悬崖反射回来的声音，问： （1）如果船鸣笛后马上停止行驶，求悬崖与船的距离。 （2）若鸣笛的同时，船以20米/秒的速度继续向前行驶，求悬崖与旅客听到回声处的距离？(气温为15 ℃) 【答案】（1）解：t＝ ×4秒＝2秒， v＝ ，悬崖与船的距离s＝vt＝340米/秒×2秒＝680米。 （2）解：在t＝4秒的时间内，船行驶的距离： s1＝v1t＝20米/秒×4秒＝80米， 声音传播的距离： s2＝v2t＝340米/秒×4秒＝1 360米， 设司机鸣笛时船到山崖的距离为s， 则：2s＝s1＋s2，所以s＝ ＝720 m， 司机听到回声船距山崖的距离：s′＝s－s1＝720米－80米＝640米。 第4节 光的反射和折射 知识点1 光的反射 1. 定义：光射到物体表面时，一部分光被______回来的现象。 2. 基本概念：入射点O、入射光线______、反射光线______、法线______（垂直于反射面，实际不存在）、入射角（入射光线与法线的夹角）、反射角（反射光线与法线的夹角）。 3. 反射定律：（1）反射光线、入射光线、法线在______平面内；（2）反射光线和入射光线分居法线______；（3）______角等于______角。 4. 光路特性：在反射现象中，光路是______的。 5. 反射类型：（1）镜面反射：平行光入射到______表面，反射光______；（2）漫反射：平行光入射到______表面，反射光向______方向射出；（3）共同点：都遵循______定律。 知识点2 平面镜成像 1. 实验探究：（1）用玻璃板代替平面镜的目的：便于确定______的位置；（2）选用两支等大蜡烛的目的：比较______关系；（3）实验环境：______（填“较暗”或“较亮”）效果更好。 2. 成像特点：（1）像与物大小______；（2）像与物到镜面距离______；（3）像与物连线与镜面______；（4）成______像（不能用光屏承接）；（5）像与物关于镜面对称。 3. 成像原理：______。 题型三：光的反射 1．如图所示，水平桌面上斜放着一个平面镜M，桌面上的小球按图示方向滚动，要使小球在平面镜中所成的像沿竖直方向下落，则镜面与桌面间的夹角α应为（　　） A．90° B．60° C．45° D．30° 【答案】C 2．如图，在竖直的xoy平面上，人眼始终位于（3，0）坐标点，一块平面镜始终位于图示位置，平面镜两端坐标分别为（-1，3）和（0，3）．一个点光源S从坐标原点O出发沿着x轴负方向做匀速直线运动，在S运动的过程中，人眼可以从平面镜中观察到S点的像出现在x轴上（　　） A．0到-1之间 B．-1到-3之间 C．-3到-5之间 D．-5到负无限大之间 【答案】C 3．如图所示，物体AB直立于垂直放置的平面镜前．现在物体与平面镜之间稍靠近镜面上方的一侧插入一块不透光的木板CD，木板CD的下端与物体AB的中点等高，则物体在平面镜内 (　　) A．只有AB上半部分的虚像 B．不出现AB的虚像 C．只有AB下半部分的实像 D．仍有AB完整的虚像 【答案】D 4．关于光的反射，下列说法正确的是 (　　) A．当入射光线与镜面的夹角为20 °时，反射角也是20° B．如果反射光线向法线靠近，则入射光线也向法线靠近 C．当入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角也增大5° D．镜面反射遵从光的反射定律，漫反射不遵从光的反射定律 【答案】B 5．雨后晴朗的夜晚为了不踩到地面的积水，下列判断中正确的是(　　) A．迎着月光走，地上发亮处是水；背着月光走，地上暗处是水 B．迎着月光走，地上暗处是水；背着月光走，地上发亮处是水 C．无论迎着月光走还是背着月光走，地上发亮处都应是水 D．无论迎着月光走还是背着月光走，地上暗处都应是水 【答案】A 6．夜晚，当汽车发出的光照射到自行车尾灯上时，司机看到尾灯反射的光，就能及时避让．如图中有关自行车尾灯的光路图正确的是（　　） A．B．C．D． 【答案】A 7.周末，小科一家到西湖边游玩。妈妈拍照时，小科正在欣赏美景：对岸树木的倒影、水中的鱼“影”…，此时地面上留下了他的身影。关于“影”的形成原理，下列说法不正确的是（　　） A．妈妈的摄“影”光的折射 B．树木的倒“影”光的反射 C．水中的鱼“影”光的反射 D．小科的身“影”光的直线传播 【答案】C 8.小明想利用一块平面镜使射向井口的太阳光竖直射入井中，如图所示，图中数字表示的是确定平面镜位置时作图的先后次序，其中作图过程正确的是（　　） A．B．C．D． 【答案】B 9．根据镜面成像原理，回答下列问题。 （1）如图甲是被水环绕的国家大剧院的照片。从远处看，大剧院和水中的倒影形成了一个完整的“鸭蛋”，这是光的　 　现象，所成的像是一个　 　(填“虚”或“实”)像。 （2）小明看到的平面镜中自己的像，是由于光的　 　形成的；小明的身高是1.60 m，则镜中的像的身高为　 　m；当他远离平面镜时，他在平面镜中的像的大小将　 　(填“变 大”“变小”或“不变”)。 （3）太阳灶是利用　 　镜对光线具有　 　作用的原理制作而成的。如图乙为马路的急转弯处或岔路口处设置的一种镜子，它属于　 　(填“凸面”或“凹面”)镜，可以看到更　 　 范围内的物像。 【答案】（1）反射；虚（2）反射；1.60；不变（3）凹面；会聚；凸面；大 10.在探究“平面镜成像特点”的实验中，小莹所在小组的同学们选取一块薄平板玻璃、两根完全相同的蜡烛A和B、刻度尺、白纸、火柴等器材进行实验，如图甲所示。 （1）小莹将蜡烛A竖直放在水平桌面的白纸上，点燃蜡烛A，她发现：平板玻璃中蜡烛A的像偏低且倾斜。你认为在图乙所示的1、2、3三幅图中，　 　图是产生以上实验现象的原因。 （2）器材调整正常后，若不计薄平板玻璃的厚度，当蜡烛A距平板玻璃10cm时，则蜡烛B与蜡烛A相距　 　cm才能与蜡烛A的像完全重合。 （3）如图所示，小莹把四个模型分别面对玻璃直立在桌面上，用于研究像与物左右位置关系，最好选用　 　。 【答案】（1）3（2）20（3）A 11.如图所示，在“探究光的反射定律”的实验中，先把一个平面镜M放在水平桌面上，再把一个可折叠的半圆形的屏竖直地立在平面镜上，此屏由两个大小相同的扇形面E、F连接而成，用来显示光的传播路径，屏上的直线ON为屏F可绕其转动的轴线，且垂直于镜面。使一束光贴着屏E沿AO射到O点，经平面镜反射，就可以通过反射光OB的情况探究光的反射规律。 （1）在图甲所示的情景中，若使一束光贴着屏F沿BO射到O点，则经镜面反射后的光将沿OA射出，这说明了在光的反射现象中，光路是　 　的（选填“可逆”或“不可逆”）。 （2）如图乙所示，若以轴线ON（法线）为轴，在水平面内将屏F向后转动，则在屏F上　 　（选填“能”或“不能”）看到反射光。 （3）为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，正确的做法是　 　。 【答案】（1）可逆（2）不能（3）改变入射角的大小，进行多次实验 知识点3 光的折射 1. 定义：光从一种介质______射到另一种介质时，传播______发生偏折的现象（同时伴随反射）。 2. 折射规律：（1）折射光线、入射光线、法线在______平面内；（2）折射光线和入射光线分居法线______；（3）空气斜射入水/玻璃：折射光线向______偏折，折射角______入射角；（4）水/玻璃斜射入空气：折射光线远离______，折射角______入射角；（5）垂直入射：传播方向______；（6）光路是______的。 3. 常见现象：水中物体看起来变______、海市蜃楼等。 知识点4 光的色散与看不见的光 1. 光的色散：（1）现象：太阳光通过三棱镜被分解为______、橙、黄、绿、蓝、靛、______七种色光；（2）结论：白光是______光（由多种单色光混合而成）。 2. 三原色光：______、______、______，按不同比例混合产生各种颜色。 3. 红外线：（1）来源：所有物体都在辐射，温度越高，辐射越______；（2）特点：具有______效应；（3）应用：遥控器、夜视仪、探测器。 4. 紫外线：（1）来源：主要是______；（2）作用：消毒灭菌、使荧光物质______（验钞）、促进维生素D合成；（3）保护：______层吸收大部分紫外线。 1. 反射；AO；OB；ON；同一；两侧；反射；入射；可逆；光滑；平行；粗糙；不同；光的反射 2. 像；像与物大小；较暗；相等；相等；垂直；虚；光的反射 3. 斜；方向；同一；两侧；法线；小于；法线；大于；不变；可逆；浅 4. 红；紫；复色；红；绿；蓝；强；热；太阳；发光；臭氧 题型四：光的折射与颜色 1．据《湘江晚报》报道：“湘江河灯饰景观工程全长6千米，每千米每小时耗电8千瓦时，比普通灯管要节约电能30%一40%，灯光可以有七色同步、七色渐变、七色追逐等变化……”由此可以知道，灯管内光源有几种色光源(　　) A．7种 B．5种 C．3种 D．1种 【答案】C 2．一般书本都是白纸上印有黑字，每个字都看得特别清楚。我们能看清楚这些字的主要原因是(　　) A．白纸和黑字分别发出了不同颜色的光进入眼晴 B．白光照到书上，白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入眼睛 C．白光照到书上，白纸反射出白光进入眼睛，而黑字不反射光 D．黑字比白纸反射光的本领强 【答案】C 3．桂花是杭州市市花，阳光下银桂花瓣呈白色的原因是(　　) A．花瓣发出了白色的光 B．花瓣反射了所有色光 C．花瓣吸收了所有色光 D．以上说法都不对 【答案】B 4．关于光的色散实验，以下说法不正确的是(　　) A．白光通过棱镜后，传播方向发生改变 B．色散现象表明，白光是复色光 C．单色光通过棱镜时，传播方向不会发生改变 D．单色光通过棱镜时，不会发生色散 【答案】C 5.一张圆形纸片上有四个不同颜色的区域(如图)，在黑暗房间内用红光照射，观察到的现象是（　　） A．甲、乙白色，丙、丁黑色 B．甲、乙红色，丙、丁黑色 C．甲、丙红色，乙、丁黑色 D．甲、乙黑色，丙、丁红色 【答案】B 6.如图所示，一口井装满水，在井底正中央趴着一只青蛙；若青蛙的眼睛用P点表示，青蛙此时观察井外事物范围的光路图如图所示，其中正确的是(　　) A．B．C．D． 【答案】D 7．如图所示，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在三棱镜后侧的白色光屏上可以观察到不同颜色的光。 （1）此现象叫光的 　 　，是由英国物理学家　 　发现的。 （2）此实验说明白光 　 　(填“是”或“不是”)单色光。 （3）小明将温度计的玻璃泡放在A处，发现温度计的示数上升较快，说明A处有一种不可见光，请写出此光在生活中的一种应用：　 　。 （4）小华想证明C处也有一种不可见光，那么她应把　 　(填“温度计”“1元硬币”或“100元纸币”)放到C处。 【答案】（1）色散；牛顿（2）不是（3）红外线照相机（4）100元纸币 8．请用学过的光学知识回答下列问题。 （1）当你漫步在西湖边时，会看到西湖边的柳树，还会看到西湖中的“白云”和在“白云”中游来游去的鱼，这一现象的正确解释是：看到柳树是由于光的　 　，看到的“白云”是光的　 　现象。看到的“鱼”是由于光的　 　形成的　 　像。 （2）如图是人类首次拍到猩猩使用工具捕猎的情景。为了捉到一条鱼，猩猩用矛拼命地刺向水里却没有成功，这主要是由于光的　 　现象。猩猩看到水中的鱼比实际位置要　 　(填“深”或“浅”)。 （3）观察拍摄于水边的风景照片时，总会发现倒影部分比景物本身暗一些，这是光从空气射到水面上时，由于光的　 　(填“反射”或“折射”)，一部分光进入了水中。 （4）如图是光线在两种介质的界面处发生反射和折射的光路图，O点是入射点，介质是空气和玻璃。则界面的　 　边是空气，折射角的度数为　 　，反射角的度数为　 　。 【答案】（1）漫反射；反射；折射；虚（2）折射；浅（3）折射（4）左；60°；35° 9.书籍和棉被等久放在房间中容易长霉菌，为了除湿、杀菌，人们经常将它们放在太阳下晒。学校科学兴趣小组对此产生兴趣。他们提出了“阳光中哪种辐射可以杀菌”的研究课题，并制定以下实验步骤： ⑴查阅资料：知道阳光主要由红外线、　 　和紫外线组成。 ⑵提出假设：红外线也可能有杀菌功能。 ⑶实验并记录数据： 光的种类 红外线 红光 黄光 绿光 蓝光 紫光 紫外线 光照前细菌菌落数 20 20 20 20 20 20 20 光照时间 4h 4h 4h 4h 4h 4h 4h 光照后细菌菌落数 20 20 20 20 20 20 0 ⑷实验结论：实验假设是　 　(选填“正确”或“错误”)的。阳光中具有杀死细菌、霉菌和病毒等微生物的辐射是　 　。 【答案】可见光；错误；紫外线 10.在学习了“光的折射”相关知识后，小明为了进一步探究：人在液体上方不同角度观察液体中同一物体所成像的位置是否发生变化，他利用透明水槽、白色硬纸板、橡皮泥板、激光笔等器材按如图所示装置进行如下实验： ①在水槽底部的顶点位置S处放置一激光笔，并向水槽内加入一定量的清水。 ②打开激光笔，让激光沿着硬纸板传播，并调整激光笔与水平面之间的夹角，使折射光线对准水面上方人眼的位置E点。 ③用铅笔沿着E1O方向伸入水面以下并戳中橡皮泥板s滚光笔记录凹陷点为A，即为此时人在E1点所看到的激光笔。 ④重复步骤②③，使激光笔分别射中水面上方的E2、E3点，并记录橡皮泥板上的凹陷点分别为B、C。 ⑤倒掉水，用刻度尺分别测量顶点S与檬皮泥板上的凹陷点A、B、C之间的距离为S1、S2、S3。 （1）实验中，小明让激光沿着硬纸板传播的目的是　 　。 （2）若人的视线与液面的夹角越小，观察到物体所成像的位置越浅。则实验中所测量的s，s的大小关系应为　 　。 （3）为了使实验结论更具普遍性，则小明还应进一步增加怎样的实验？　 　。 【答案】（1）将光的传播路径呈现在硬纸板上，便于观察和记录像的位置（2）s1<s2<s3 （3）将水槽中的水更换为其他种类的液体重复上述实验 第5节 透镜和视觉 知识点1 透镜的基本性质 1. 类型：（1）凸透镜：中间______、边缘______，对光有______作用；（2）凹透镜：中间______、边缘______，对光有______作用。 2. 基本概念：（1）主光轴：通过两个球面球心的直线；（2）光心O：通过该点的光传播方向______；（3）焦点F：凸透镜的______焦点（实际光线会聚），凹透镜的______焦点（反向延长线相交）；（4）焦距f：焦点到光心的距离。 3. 特殊光线：平行于主光轴的光线经凸透镜后过______，经凹透镜后反向延长线过______。 知识点2 凸透镜成像规律 1. 基本概念：（1）物距u：物体到透镜的距离；（2）像距v：像到透镜的距离；（3）实像：由______光线会聚而成，______用光屏承接；（4）虚像：由______光线反向延长线相交而成，______用光屏承接。 2. 成像规律： · u>2f：成______、的实像，f<v<2f（应用：）； · u=2f：成______、______的实像，v=2f（测焦距）； · f<u<2f：成______、的实像，v>2f（应用：）； · u<f：成______、的虚像（应用：）； · u=f：______像。 3. 口诀：一倍焦距分______，二倍焦距分______；成实像时，物近像______像变______，物远像______像变______；成虚像时，物近像近像变______。 知识点3 透镜的应用 1. 放大镜：（1）原理：u______f，成正立、放大的虚像；（2）特点：物体越靠近焦点，像越______。 2. 投影仪：（1）原理：f<u<2f，成倒立、放大的实像；（2）平面镜作用：改变______方向，不参与成像。 3. 照相机：（1）原理：u______2f，成倒立、缩小的实像；（2）镜头相当于______，胶片相当于______。 4. 显微镜：（1）物镜：成倒立、放大的实像；（2）目镜：成正立、放大的虚像；（3）放大倍数=______放大倍数×______放大倍数。 5. 望远镜：（1）物镜：成倒立、缩小的实像；（2）目镜：成正立、放大的虚像，相当于拉近物体。 知识点4 眼睛与视力矫正 1. 眼球结构：（1）晶状体和角膜：共同作用相当于______；（2）视网膜：相当于______，成像为______、的实像；（3）视神经：传递信息到（形成视觉）。 2. 视物调节：（1）看近处：睫状肌______，晶状体变______，会聚能力变强；（2）看远处：睫状肌______，晶状体变______，会聚能力变弱。 3. 视力缺陷与矫正： · 近视：（1）原因：眼球前后径过长或晶状体曲度过大，光会聚在视网膜______；（2）矫正：戴______透镜。 · 远视：（1）原因：眼球前后径过短或晶状体曲度过小，光会聚在视网膜______；（2）矫正：戴______透镜。 4. 护眼“四要两不要”：（1）读书距离约33cm，光强适宜；（2）连续用眼1h休息；（3）电脑屏幕距离50-70cm；（4）定期检查；（5）不揉眼、不躺卧/行走/坐车时看书。 1. 厚；薄；会聚；薄；厚；发散；不变；实；虚；焦点；虚焦点 2. 实际；能；实际；不能；倒立；缩小；照相机；倒立；等大；倒立；放大；投影仪；正立；放大；放大镜；不成；虚实；大小；远；大；近；小；小 3. <；大；光的传播；>；凸透镜；光屏；目镜；物镜 4. 凸透镜；光屏；倒立；缩小；大脑；收缩；厚；放松；薄；前方；凹；后方；凸 题型五：透镜与视觉 1．司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节。下列有关叙述错误的是（　　） A．如果信号灯光线过强，司机观察信号灯时瞳孔会变小 B．如果要看清远处的信号灯，睫状肌会放松，晶状体变薄 C．信号灯光线经过角膜、晶状体和玻璃体，最后到达视网膜 D．信号灯会在视网膜上成倒立、缩小的实像，并在此形成视觉 【答案】D 2．某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图像，如图所示，下列判断正确的是(　　) A．该凸透镜的焦距是20cm B．当u=20cm时，在光屏上能得到一个缩小的像 C．当u=15cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的 D．把物体从距凸透镜10cm处移动到30cm处的过程中，像逐渐变大 【答案】C 3.如图所示，一玻璃砖内有一凸形气泡，一束平行光垂直射向玻璃砖的侧面，通过玻璃砖后，光线将会（　　） A．仍然平行 B．会聚 C．发散 D．无法确定 【答案】C 4．在用液体透镜探究“凸透镜成像规律”时，蜡烛、光屏和液体透镜的位置如图所示，光屏上出现清晰的烛焰像，若透镜位置不动，将蜡烛移到光具座10cm刻度时，则烛焰经凸透镜所成的像是（　　） A．放大、倒立的实像 B．放大、正立的虚像 C．缩小、倒立的实像 D．缩小、正立的实像 【答案】C 5．某同学在做透镜成像的实验时，将一支点燃的蜡烛放在距离透镜20cm的地方，当它向透镜移动时，其倒立的像移动速度大于蜡烛移动速度，则可判断此透镜（　　） A．是凸透镜，焦距为20cm B．是凸透镜，焦距可能为15cm C．是凹透镜，焦距为20cm D．是凹透镜，焦距可能为15cm 【答案】B 6．实验室备有甲、乙、丙三个凸透镜，三个实验小组分别用这三个凸透镜探究凸透镜成像规律，实验时，当蜡烛到透镜的距离都为12cm时，甲、乙、丙三透镜分别成缩小的实像、放大的虚像、放大的实像，则这三个透镜的焦距f甲、f乙、f丙的大小关系为（　　） A．f甲＞f乙＞f丙 B．f乙＞f丙＞f甲 C．f乙＞f甲＞f丙 D．f丙＞f乙＞f甲 【答案】B 7．许多家庭的门上都装有防盗门镜（俗称“猫眼”），从室内透过防盗门镜向外看，可以看到来客的正立、缩小的像，由此可以断定，门镜的作用于一个：（　　） A．照相机镜头 B．幻灯机镜头 C．放大镜 D．凹透镜 【答案】D 8． 在研究凸透镜成像的实验中，如果把点燃的蜡烛放在距凸透镜40厘米处，就会在凸透镜另一侧成一个倒立、等大的实像；如果把物体放在距凸透镜30厘米处，则经凸透镜后会产生一个(　　) A．放大、正立的虚像 B．放大、倒立的实像 C．缩小、倒立的实像 D．不能成像 【答案】B 9．如今天津的很多街口都安装了360°高清晰摄像头，由公安局实施24小时监控，来保护人民的安全，摄像机的像距几乎不变，但镜头的功能类似于人眼睛的晶状体，焦距可以调节，如图所示，某嫌疑犯在成像板上已经成清晰的像，此时镜头的焦点在F处，在监控此人的过程中(该人在成像板上的像保持清晰)，下列说法正确的是(　　) A．如果该人远离镜头，镜头的焦点可能变在b点 B．如果该人远离镜头，镜头的焦点可能变在a点 C．如果该人靠近镜头，镜头的焦点可能变在c点 D．如果该人靠近镜头，镜头的焦点可能变在b点 【答案】D 10．做好课本实验是学好科学的前提条件。某同学配戴眼镜凝视课本上的文字，将眼睛慢慢移近，直至看不清楚为止，摘下眼镜后又能看清课本上的文字。该同学可能有的视力缺陷及其成因是(　　) A．有近视，原因是眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大 B．有近视，原因是眼球的前后径过短或晶状体的曲度过小 C．有远视，原因是眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大 D．有远视，原因是眼球的前后径过短或晶状体的曲度过小 【答案】A 11． 如图是人的眼球结构示意图，请据图回答问题： （1）人能看清远近不同的物体，是因为[4]　 　 的曲度可以调节． （2）刚从电影院出来，[3]瞳孔将会　 　 ．（填变大或者缩小） （3）只有物像落在[8]　 　 上时，才能看清物体． （4）[5]　 　 病变或者受到损伤，可通过移植使病人重新获得光明． （5）不同人种，[2]　 　 的颜色不同． 【答案】（1）晶状体（2）缩小（3）视网膜（4）角膜（5）虹膜 12.洋洋同学在探究“凸透镜成像规律及应用”的活动中，选用了焦距未知的凸透镜。 （1）将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，移动光屏，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为　 　cm。 （2）在图乙所示情况下，光屏上呈现清晰的像。保持光屏和凸透镜的位置不变，将蜡烛向左移动一段 距离后，为了在光屏上再次得到清晰的像，应在凸透镜左侧附近安装一个焦距适当的 。 A．凸透镜 B．凹透镜 （3）若保持凸透镜位置不变，将蜡烛移动到标尺35cm处，会在光屏上得到一个倒立　 　的实像。 （4）如果用不透明纸板将凸透镜上半部分遮住，结果 。 A．没有影响 B．不能成像 C．成一半的像 D．仍能成完整的像，但亮度变暗 【答案】（1）10.00（2）B（3）放大（4）D 13.探究凸透镜成像规律的实验中： （1）小红先将凸透镜正对着太阳光，调整凸透镜和白纸间的距离，直到太阳光在白纸上会聚成一个最小最亮的点，如图甲所示，这一操作的目的是　 　。 （2）实验中，当蜡烛、凸透镜和光屏位于如图乙所示的位置时，小红看到在光屏上成了一个烛焰清晰　 　（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的像，　 　就是利用这一成像规律工作的（填光学设备名称）。 （3）实验中，如图乙所示的位置，要使烛焰在光屏上所成的像变小，若蜡烛的位置不动，透镜应　 　（选填“靠近”或“远离”）蜡烛。 （4）实验时，蜡烛越烧越短，光屏上的像向　 　移动，若用不透明纸遮住透镜的一半，光屏上的像　 　（选填A．无影响 B．像变为原来的一半 C．能成完整的像，像变暗D不成像）。 （5）我们的眼睛中有类似于凸透镜的结构，眼睛通过睫状肌改变　 　的形状，使我们能够看清远近不同的物体。现代生活中，智能手机给人们带来了许多便利，但长时间盯着手机屏幕，容易导致视力下降，下列关于近视眼及其矫正原理图正确的是　 　。 A.甲乙 B.甲丙 C.乙丙 D.丙丁 【答案】（1）测量凸透镜的焦距（2）放大；幻灯机（3）远离（4）向上；C（5）晶状体；A 14．某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜，如图所示。 （1）在探究“凸透镜对光线的作用”时，首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾，然后将水注入橡皮膜，制成液体透镜．再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间，如图甲所示．让光线沿图示方向射入玻璃容器，经透镜折射后折射光线将　 　（选填“偏离”或“偏向”）主光轴．如果此时再用注射器向橡皮膜注水，改变液体透镜的凸起程度，则折射光线偏折的程度　 　（选填“会改变”或“不改变”）。在玻璃容器中充入蚊香烟雾的目的是　 　。 （2）为了探究“影响液体透镜折光能力强弱的因素”，物理兴趣小组人员做了如下实验：在图甲所示的装置中，保持液体透镜的凸起程度、即形状不变，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，观察光线经不同液体透镜折射后的偏折程度，此时，他们是在探究液体透镜折光能力与　 　是否有关，在此探究过程中保持液体透镜的凸起程度，即形状不变的具体原因是　 　。 【答案】（1）偏向；会改变；观察光的路径 （2）液体种类；凸透镜对光的偏折能力与凸透镜的凸起程度有关 【课后巩固】 1．下列关于光学实验的说法，错误的是(　　) A．探究光的反射定律时，硬纸板可以显示光的传播路径 B．探究平面镜成像特点时，使用两支相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系 C．探究光的折射特点时，光从空气射入水中，传播方向一定会发生改变 D．探究凸透镜成像规律时，当蜡烛燃烧变短时，光屏上的像会向上移动 【答案】C 2．下列关于光现象的描述正确的是(　　) A．人距离平面镜越远，在平面镜中成的像越小 B．电视机遥控器利用红外线遥控电视机 C．近视患者需配戴凹透镜做的眼镜进行矫正，使像，成在视网膜的前方 D．在湖边散步时看到的水中的“鱼”和“云”，都是光的折射形成的虚像 【答案】B 3．将一支点燃的蜡烛放在一个凸透镜前30厘米处，在凸透镜另一侧的光屏上得到清晰等大的像。若把蜡烛从原来的位置向凸透镜方向移动20厘米，则此时蜡烛经该凸透镜所成的像是(　　) A．放大的虚像 B．等大的虛像 C．缩小的实像 D．缩小的虚像 【答案】A 4.对下列现象的分析，正确的是（　　） A．甲图中利用声音的音调来测量海水的深度 B．乙图中可通过改变拨弦的位置来改变琴声的响度 C．丙图中可通过改变杯子里水的质量来改变敲击时的音色 D．丁图中宇航员在太空中不能直接对话是因为缺少传声的介质 【答案】D 5.下列有关人体感觉的说法中，不科学的是（　　） A．当手指被割破时，有报警作用的感觉是痛觉 B．酒鬼干不了品酒师的职业，是因为刺激多了，味觉灵敏程度降低了 C．听觉形成的正确途径是：声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听小骨→听神经→大脑 D．不透明的物体反射的光经过瞳孔和晶状体，但不是在视网膜上形成视觉 【答案】C 6.我国“海警3901”号所携带的非杀伤性定向声波武器引起媒体高度关注，定向声波武器是一种远距离声波设备，它可以发出高达150分贝的高能声波。使用时将该设备对准目标，集中施放高分贝警告音，令目标感到极度不适、头痛甚至休克，从而失去对抗能力。对此描述，下列说法正确的是(　　) A．定向声波武器施放的是超声波 B．分贝是声音频率的单位 C．该例子说明声波具有能量 D．距离远近不影响武器效果 【答案】C 7.不带花蜜的蜜蜂，飞行时的翅膀每秒振动次数为440次，采过花蜜的蜜蜂，飞行时的翅膀每秒振动次数为320次，养蜂人听飞行声音就可判断蜜蜂是否采过蜜。是依据（　　） A．采过蜜的飞行时声音音调高 B．采过蜜的飞行时声音响度大 C．采过蜜的飞行时声音音调低 D．采过蜜的飞行时声音音色好 【答案】C 8．一个人沿马路边行走经过某一盏路灯，在走路过程中，路灯照射到人身上时，影子长短在变化，其变化的情况是（　　） A．逐渐变长 B．先变短，后变长 C．逐渐变短 D．先变长，后变短 【答案】B 9．晚上，小科和同学们一起在教室里自习，他通过窗玻璃看到了自己和同学的像，下列解释错误的是(　　) A．像的形成原因是光的反射 B．室内灯光越亮，像就越清晰 C．室外越暗，像就越清晰 D．通过窗玻璃，他能看到所有同学的像，但同学们却不可能看到他的像 【答案】D 10如图为苍鹭从平静水面上起飞的瞬间。关于苍鹭在水面所成的像，下列说法正确的是（　　） A．苍鹭所成的像是倒立的实像 B．苍鹭飞离水面的过程中像会变小 C．水越深苍鹭所成的像离它越远 D．苍鹭与它所成的像到水面的距离相等 【答案】D 11.在风平浪静、清澈见底的水里，很容易观察到“水底的鱼儿在白云中穿梭”的景象，而起风后，在水面不同的位置都会看到水面上到处是波光粼粼。对观察到的“鱼”、“白云”和“波光粼粼”三种现象的下面几种解释，正确的是（　　） A．鱼和白云都是镜面反射形成的，波光粼粼是漫反射形成的 B．鱼是镜面反射形成的，白云和波光粼粼是漫反射形成的 C．鱼是折射形成的，白云是镜面反射形成的，波光粼粼是漫反射形成的 D．鱼和白云都是折射形成的，波光粼粼是漫反射形成的 【答案】C 12.下列实验中有关现象或原因分析，说法正确的是（　　） A．蜡烛通过小孔成的像一定是缩小的 B．红光照在绿叶上，绿叶会呈现黑色 C．原先看不见茶杯底部的硬币加水后看见是因为光的色散 D．疫情期间教室的消毒杀菌是利用红外线照射实现的 【答案】B 13．小枫同学用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”的实验中，说法正确的是(　　) A．如图所示，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，即物距为25cm，要使烛焰在光屏上成清晰的像，光屏应远离凸透镜 B．若保持图中物距不变，正确调节光屏后，光屏上成的像是放大的，这是投影仪的原理 C．上述实验中，蜡烛依然保持在光具座上的10 cm处，将凸透镜和光屏分别移至25 cm、55 cm处，光屏上又可以得到一个清晰的像。保持蜡烛和光屏位置不变，若想光屏上再次呈现清晰的像，应将凸透镜向右再移5 cm D．实验中由于蜡烛会随实验时间延长烧短，要想成像仍然在光屏中央，可保持透镜和光屏不动将蜡烛向上调节适当高度，或在蜡烛和光屏不动的情况下将透镜向下调节适当高度 【答案】D 14.成语“白纸黑字”喻指证据确凿，不容抵赖。从“光”的角度看，下列说法正确的是（　　） A．白纸和黑字分别发出不同颜色的光进入人的眼睛 B．白纸和黑字分别反射不同颜色的光进入人的眼睛 C．白纸上看到黑字是因为黑字在白纸上发生了漫反射 D．白纸能反射所有色光进入人的眼睛，而黑字不反射光 【答案】D 15.某校在一次学生探究“物体吸热本领与表面颜色关系”的活动中，向同学们提供了一些实验器材及生活废弃物(均已消毒)，小明所在实验小组领取了如下物品: A．250ml易拉罐2个 B．50m矿泉水瓶2个 C．铁皮两片 D．火柴 E．蜡烛 F.温度计 G．黑色密封带(用胶带代替 小明仔细查看后，发现每个实验组至少可以选择不同的三组材料进行实验。 （1）如果你是小明，请你选择合适的一组材料进行实验: 　 　(填编号)。 （2）根据你所选的上述材料设计实验，写出简要步骤: 　 　 。 （3）假如小明的实验设计及操作都没有问题，请你根据你所掌握的知识推断小明通过本实验得出的结论: 　 　 。 【答案】（1）AFG（2）将其中一个易拉罐用黑色胶带密封，把这两个易拉罐放在阳光下照射一段时间，然后分别用温度计测量它们的温度并记录(其它合理答案均可)（3）物体表面颜色越深，吸热本领越强(不同颜色的物体对热的吸收能力不同给1分) 16.如图所示是小安探究平面镜成像特点的实验。将一块玻璃板竖直架在水平台板上，取两根完全相同的蜡烛分别竖直置于玻璃板两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行实验。 （1）此实验应在　 　（填“较亮”或“较暗”）环境进行。 （2）如果实验时将玻璃板竖直向上提了1cm，则蜡烛的像竖直向上移动　 　cm。 （3）若小吉在Q和A’之间插入一个不透光的纸板，则小安看到的像 。 A．会消失 B．亮度变暗 C．几乎没有变化 D．成在纸板上 【答案】（1）较暗（2）0（3）C 17．小晨在做“探究平面镜成像的特点”的实验，如图所示。 （1）实验时小晨选择较薄的玻璃板代替平面镜来研究平面镜成像的特点，优点在于既能看到A的像，又能看到后面的蜡烛B，其原理为 (填字母)。 A．两者都是光的反射形成的 B．前者是光的反射形成的，后者是光的直线传播形成的 C．两者都是光的折射形成的 D．前者是光的反射形成的，后者是光的折射形成的 （2）移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，发现光屏上 　 (填“能”或“不能")成正立的像。 （3）实验中，如果采用厚玻璃板，观测到蜡烛A通过玻璃板在不同的位置成两个清晰的像，且测得两个像之间的距离为0.8 cm，则玻璃板的厚度为　 　cm。 （4）实验中如果玻璃板没在水平桌面上竖直放置，则会导致的后果是　 　。 【答案】（1）D（2）不能（3）0.4（4）无论怎 么移动蜡烛B，都不能和玻璃板后面的像重合 18．（1）音调：指人感觉到的声音的高低，取决于声源振动的　 　，频率越　 　，音调越高；频率越小，音调越　 　。 （2）响度：反映的是声音的强弱，取决于声源的　 　、与声源的　 　和不同的人对声音的感觉。 （3）音色：不同发声体的　 　不同，发出的音色就不同。音色反映了声音的品质与特色。 （4）声音的三个特性：　 　. 【答案】（1）频率；大；低（2）振动幅度；距离（3）材料、结构（4）音调、响度和音色 19．2007年12月22日上午，位于海面下几十米深处的“南海一号” 商船被打捞浮出海面，这是中国考古史上的又一突破. “南海一号”商船长约30米，是目前发现的最大的宋代船只，如图所示。 很早以前，我国考古队员就利用超声波方向性好的特点制成了一种装置安装在船上，用它发出的超声波对“南海一号”沉船进行了细致的探测。 （1）题中所指探测装置的名称是什么？ （2）已知超声波在海水中的速度为1500m/s，如果探测装置发出的信号后，从发出到遇到沉船，再到接受返回信号所花时间是0.024s，则沉船在海面下多深处？(该小题必须有必要的运算过程) （3）该装置能不能用来探测月球与地球之间的距离？为什么？ 【答案】（1）声呐 （2）解：从发出超声波到接受到返回信号所花时间是t=0.024s，速度v=1500m/s， 所以沉船在海面下的深度为 （3）不能；声音不能在真空中传播 1 学科网（北京）股份有限公司 $