第17练 汉字录入 《会计基础》（苏教版·凤凰职教）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《会计基础》（苏教版·凤凰职教）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《会计基础》（苏教版·凤凰职教）一课一练的第17练，练习内容为汉字录入。 《会计基础》（苏教版·凤凰职教） 模块 2 会计手工技能 单元 3 票据录入 第17练 汉字录入 一、单选题（每题只有一个正确答案） 1. 汉字录入时，正确坐姿中人与键盘之间的建议距离是（ ）。 A.20～30厘米 B.10～15厘米 C.40～50厘米 D.50～60厘米 【答案】A 【解析】打字时应坐姿端正，腰挺直略微前倾，离键盘距离为20～30厘米，背靠紧椅背，两膝平放，双脚着地。距离过近或过远都不利于击键操作和身体健康。 2. 录入前，除拇指外的八个手指应放置在各自对应的（ ）。 A.功能键上 B.基准键上 C.数字键上 D.任意键位上 【答案】B 【解析】录入前，除拇指外其余8个手指应垂直放在各自的基准键上，指关节自然弯曲。击键完成后手指应立即回到基准键位，为下一次击键做好准备。 3. 需要连续输入大写字母时，规范的操作方法是（ ）。 A.每输入一个字母都按住Shift键 B.先将所有字母键入后再统一转换大小写 C.先按一下Caps Lock键，灯亮后录入，完毕后按Caps Lock键恢复 D.使用鼠标点击屏幕软键盘上的大写锁定按钮 【答案】C 【解析】连续输入大写字母时先按Caps Lock键使指示灯亮，录入完毕后再按一次回到正常状态。单个大写字母则按住Shift键击打字母键即可。两种方法适用场景不同。 二、多选题（每题有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分） 4. 盲打训练的核心要素包括（ ）。 A.键位数量——键盘上共有按键的总个数 B.键感——击键而非按键或压键的区别感受 C.键位——各手指对应的”势力范围”和基准键位置 D.键速——单位时间内正确击键的次数 【答案】BCD 【解析】盲打要素包括键感（击键而非按键）、键位（手指势力范围）、距离（第一指关节与键面1～1.5厘米）和键速（击键速度）。键盘按键总数不是盲打训练的核心要素。 5. 打字时应保持的正确姿势有（ ）。 A.坐姿端正，腰挺直略微前倾，背靠椅背 B.两肘离开腋下，向外张开以增加手臂活动范围 C.手腕凌空，不碰到键盘和桌子 D.手指保持弯曲拱起，第一指关节与键面角度大于70度 【答案】ACD 【解析】正确姿势包括腰挺直背靠椅（A正确）、手腕凌空（C正确）、手指弯曲拱起角度大于70度（D正确）。两肘应轻轻贴于腋下，与键盘平齐，而非向外张开，B错误。 6. 关于击键指法的描述，正确的有（ ）。 A.击键时用指尖轻击键，而非用指腹按键或压键 B.击键完毕手指应立即回到基准键位 C.击键主要靠手指的独立力量，手腕保持完全静止 D.不击键的手指可以任意放置在其他键位上 【答案】AB 【解析】击键应用指尖轻击（A正确），击完立即回基准键位（B正确）。击键应靠手腕带动手指移动，而非手腕完全静止（C错误）；不击键的手应自然放在基准键上（D错误）。 三、判断题（正确的打”√”，错误的打”×”） 7. 打字时身体应稍偏于键盘右方，显示器放在键盘正后方。（ ） 【答案】√ 【解析】坐的位置应稍偏于键盘右方，身体保持正直；显示器放在键盘正后方，原稿紧靠键盘左侧便于阅读。 8. 键盘上基准键位于第一行，共包含10个键位。（ ） 【答案】× 【解析】基准键位于键盘的第二行，共8个键位（A、S、D、F、J、K、L、；），不是第一行也不是10个。 9. 符号键通常为双字符键，上档字符需配合Shift键输入，下档字符直接按对应键即可。（ ） 【答案】√ 【解析】双字符键的上档字符（如”？”）需同时按Shift键输入，下档字符（如”；”）直接按字符键即可。 四、综合分析题 10. 汉字录入中，“盲打”是一项重要的基本技能。请完成以下要求： （1）简述“盲打”的定义，并说明实现盲打的四个核心要素。 （2）写出英文录入时八个基准键分别对应哪些手指。 （3）分别说明输入单个大写字母和连续大写字母的操作方法，并分析两种方法各自的适用场景。 【答案】 （1）“盲打”是指眼睛不看键盘，只靠指法规律用手摸着打。四个核心要素：①键感——击键而非按键或压键；②键位——熟悉手指”势力范围”；③距离——第一指关节与键面1～1.5厘米；④键速——击键的速度。 （2）左手食指→F键，左手中指→D键，左手无名指→S键，左手小指→A键；右手食指→J键（F和J键有定位凸起），右手中指→K键，右手无名指→L键，右手小指→；键。拇指放在空格键。 （3）单个大写字母：按住Shift键同时击打字母键。适用于偶尔输入一个大写字母的场景。连续大写字母：先按Caps Lock键使指示灯亮，录入完毕后按Caps Lock键恢复。适用于需要连续输入多个大写字母的场景（如英文缩写、标题等）。 【解析】 本题综合考查汉字录入中盲打技能和指法规范。盲打的核心是”不看键盘靠手感”，键感、键位、距离、键速四要素缺一不可。基准键是手指的”大本营”，大小写录入的两种方法各有适用场景，考生需灵活掌握。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《会计基础》（苏教版·凤凰职教）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《会计基础》（苏教版·凤凰职教）一课一练的第17练，练习内容为汉字录入。 《会计基础》（苏教版·凤凰职教） 模块 2 会计手工技能 单元 3 票据录入 第17练 汉字录入 一、单选题（每题只有一个正确答案） 1. 汉字录入时，正确坐姿中人与键盘之间的建议距离是（ ）。 A.20～30厘米 B.10～15厘米 C.40～50厘米 D.50～60厘米 2. 录入前，除拇指外的八个手指应放置在各自对应的（ ）。 A.功能键上 B.基准键上 C.数字键上 D.任意键位上 3. 需要连续输入大写字母时，规范的操作方法是（ ）。 A.每输入一个字母都按住Shift键 B.先将所有字母键入后再统一转换大小写 C.先按一下Caps Lock键，灯亮后录入，完毕后按Caps Lock键恢复 D.使用鼠标点击屏幕软键盘上的大写锁定按钮 二、多选题（每题有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分） 4. 盲打训练的核心要素包括（ ）。 A.键位数量——键盘上共有按键的总个数 B.键感——击键而非按键或压键的区别感受 C.键位——各手指对应的”势力范围”和基准键位置 D.键速——单位时间内正确击键的次数 5. 打字时应保持的正确姿势有（ ）。 A.坐姿端正，腰挺直略微前倾，背靠椅背 B.两肘离开腋下，向外张开以增加手臂活动范围 C.手腕凌空，不碰到键盘和桌子 D.手指保持弯曲拱起，第一指关节与键面角度大于70度 6. 关于击键指法的描述，正确的有（ ）。 A.击键时用指尖轻击键，而非用指腹按键或压键 B.击键完毕手指应立即回到基准键位 C.击键主要靠手指的独立力量，手腕保持完全静止 D.不击键的手指可以任意放置在其他键位上 三、判断题（正确的打”√”，错误的打”×”） 7. 打字时身体应稍偏于键盘右方，显示器放在键盘正后方。（ ） 8. 键盘上基准键位于第一行，共包含10个键位。（ ） 9. 符号键通常为双字符键，上档字符需配合Shift键输入，下档字符直接按对应键即可。（ ） 四、综合分析题 10. 汉字录入中，“盲打”是一项重要的基本技能。请完成以下要求： （1）简述“盲打”的定义，并说明实现盲打的四个核心要素。 （2）写出英文录入时八个基准键分别对应哪些手指。 （3）分别说明输入单个大写字母和连续大写字母的操作方法，并分析两种方法各自的适用场景。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $