第16练 传票录入 《会计基础》（苏教版·凤凰职教）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《会计基础》（苏教版·凤凰职教）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《会计基础》（苏教版·凤凰职教）一课一练的第16练，练习内容为传票录入。 《会计基础》（苏教版·凤凰职教） 模块 2 会计手工技能 单元 3 票据录入 第16练 传票录入 一、单选题（每题只有一个正确答案） 1. 传票整理的第一个环节是（ ）。 A.查错 B.墩齐 C.固定 D.开扇 2. 传票翻打时，负责翻页操作的手是（ ）。 A.右手 B.左手 C.双手交替 D.由操作者习惯决定 3. 传票录入中“找页”环节的操作关键和完成方式是（ ）。 A.由右手单独完成，凭视觉判断页码位置 B.由双手配合完成，一边翻页一边寻找 C.由右手在键盘录入的间隙单独完成 D.由左手单独完成，凭借手感（摸纸页厚度）来定位 二、多选题（每题有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分） 4. 传票翻打过程中，与“记页”和“数页”相关的操作要求有（ ）。 A.记页是在运算中记住终止页，以防过页 B.数页是边运算边默念已打过的页数，每打一页默念一页 C.记页只需在运算开始时做一次，之后不需要关注 D.数页可以大声念出，帮助集中注意力 5. 关于传票翻打中“翻页”的操作要求，表述正确的有（ ）。 A.左手小指、无名指按放在传票封面左下方，拇指放在起始页 B.录入完成后拇指再翻页，翻页和录入分先后进行 C.翻页角度应适宜，以能看清数据为准 D.数据的位置决定翻页开口大小，靠上的行次需要较大的开口 6. 传票算积分规则中，关于得分评判的表述正确的有（ ）。 A.每组加和20题以回车键提交结果，答错部分扣除相应小分 B.每组题要么得20分，要么得0分 C.最后一组以时间截止时的结果评定小分 D.每组题只要部分答对即可按比例得分 三、判断题（正确的打”√”，错误的打”×”） 7. 传票整理中的“开扇”环节是将传票捻成扇形，使每张传票自然松动，不会粘在一起。（ ） 8. 整理好的传票应摆放在键盘的右侧，紧贴鼠标位置，便于右手随时操作。（ ） 9. 传票录入练习模式与测试模式的区别之一是：练习模式中数据输入错误会以红字显示提示，测试模式则不会提示。（ ） 四、综合分析题 10. 传票翻打是会计手工技能的重要考核项目。请完成以下要求： （1）按顺序列出传票整理的五个环节，并简要说明每个环节的操作要点。 （2）传票翻打中“找页”和“翻页”有什么区别？各自的关键要领是什么？ （3）说明传票算积分规则的评分方式。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《会计基础》（苏教版·凤凰职教）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《会计基础》（苏教版·凤凰职教）一课一练的第16练，练习内容为传票录入。 《会计基础》（苏教版·凤凰职教） 模块 2 会计手工技能 单元 3 票据录入 第16练 传票录入 一、单选题（每题只有一个正确答案） 1. 传票整理的第一个环节是（ ）。 A.查错 B.墩齐 C.固定 D.开扇 【答案】A 【解析】传票整理的五个环节依次为：查错→墩齐→固定→开扇→托底。查错是第一步，检查传票是否完好，发现缺页、残破、重页等问题应及时更换。 2. 传票翻打时，负责翻页操作的手是（ ）。 A.右手 B.左手 C.双手交替 D.由操作者习惯决定 【答案】B 【解析】传票翻打要求左手翻页、右手输入，两手同时进行。左手小指和无名指按放在传票封面左下方，拇指放于起始页，每录入一页拇指迅速翻起该页。 3. 传票录入中“找页”环节的操作关键和完成方式是（ ）。 A.由右手单独完成，凭视觉判断页码位置 B.由双手配合完成，一边翻页一边寻找 C.由右手在键盘录入的间隙单独完成 D.由左手单独完成，凭借手感（摸纸页厚度）来定位 【答案】D 【解析】找页必须由左手单独完成，关键是练手感——摸纸页的厚度（如10页、20页的厚度感），做到仅凭手感一次翻到临近页码，再微调至目标页。 二、多选题（每题有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分） 4. 传票翻打过程中，与“记页”和“数页”相关的操作要求有（ ）。 A.记页是在运算中记住终止页，以防过页 B.数页是边运算边默念已打过的页数，每打一页默念一页 C.记页只需在运算开始时做一次，之后不需要关注 D.数页可以大声念出，帮助集中注意力 【答案】AB 【解析】记页是在运算中记住终止页，当快运算完时用余光扫视页码以防过页（A正确）；数页是边运算边默念页数（B正确）。记页需要持续关注（C错误）；数页应默念而非出声（D错误）。 5. 关于传票翻打中“翻页”的操作要求，表述正确的有（ ）。 A.左手小指、无名指按放在传票封面左下方，拇指放在起始页 B.录入完成后拇指再翻页，翻页和录入分先后进行 C.翻页角度应适宜，以能看清数据为准 D.数据的位置决定翻页开口大小，靠上的行次需要较大的开口 【答案】ACD 【解析】左手小指无名指按放封面左下方，拇指放起始页（A正确）；翻页角度以看清数据为准（C正确）；靠上的行次需较大开口才能看清长数字（D正确）。翻页与录入必须同时进行，不能分先后，B错误。 6. 传票算积分规则中，关于得分评判的表述正确的有（ ）。 A.每组加和20题以回车键提交结果，答错部分扣除相应小分 B.每组题要么得20分，要么得0分 C.最后一组以时间截止时的结果评定小分 D.每组题只要部分答对即可按比例得分 【答案】BC 【解析】传票算积分规则：每组加和20题，结果正确得20分、错误得0分（B正确、A和D错误）；最后一组按时间截止时的结果评定小分（C正确）。 三、判断题（正确的打”√”，错误的打”×”） 7. 传票整理中的“开扇”环节是将传票捻成扇形，使每张传票自然松动，不会粘在一起。（ ） 【答案】√ 【解析】开扇即将传票捻成扇形，使每张传票自然松动。右手拇指向顺时针方向捻动，左手配合反向用力，扇形幅度不宜过大，便于翻页即可。 8. 整理好的传票应摆放在键盘的右侧，紧贴鼠标位置，便于右手随时操作。（ ） 【答案】× 【解析】整理好的传票应摆放在键盘的左上方，尽量贴近键盘，或放置在小键盘的左侧主键盘区上，便于左手翻页、看数。不是放在右侧。 9. 传票录入练习模式与测试模式的区别之一是：练习模式中数据输入错误会以红字显示提示，测试模式则不会提示。（ ） 【答案】√ 【解析】练习模式下输入错误会以红字显示，而测试模式错误不提示——这是两种模式的重要区别。此外测试模式结束后系统不再询问”是否存至成长历程”。 四、综合分析题 10. 传票翻打是会计手工技能的重要考核项目。请完成以下要求： （1）按顺序列出传票整理的五个环节，并简要说明每个环节的操作要点。 （2）传票翻打中“找页”和“翻页”有什么区别？各自的关键要领是什么？ （3）说明传票算积分规则的评分方式。 【答案】 （1）①查错：检查传票是否完好，发现缺页、残破、重页、数码不清等问题及时更换。②墩齐：双手拿起传票侧立于桌面墩齐，确保下边缘和右边缘整齐。③固定：用夹子将传票左上角夹住，防止松散。④开扇：将传票捻成扇形，使每张自然松动不粘连；扇形幅度不宜过大，便于翻页即可。⑤托底：用较小票夹夹在传票最后一页右下角，将下边缘托起，保证运算到最后能顺利翻页。 （2）找页是一题结束后寻找下一题起始页的过渡环节，由左手凭手感（摸纸页厚度）完成；翻页是在运算过程中逐页翻动传票，要求左手翻页与右手录入同时进行，翻页角度以能看清数据为准。 （3）每组加和20题以回车键提交，结果正确得20分、错误得0分；最后一组以时间截止时的结果评定小分。 【解析】 本题综合考查传票翻打的完整操作流程。整理环节是翻打的前置准备工作，找页和翻页是运算中的核心动作，积分规则决定了竞赛策略。三个层面层层递进，共同构成传票录入技能的完整知识体系。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $