第14练 珠算减法 《会计基础》(苏教版·凤凰职教)一课一练(原卷版+解析版)

2026-07-16
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资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 基础会计
教材版本 《基础会计》(高教版第五版)
年级 高一
章节 -
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.47 MB
发布时间 2026-07-16
更新时间 2026-07-16
作者 xy08231
品牌系列 上好课·一课一练
审核时间 2026-07-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58840446.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《会计基础》(苏教版·凤凰职教)一课一练。专辑中每1份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生掌握课程的基本概念及方法,为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《会计基础》(苏教版·凤凰职教)一课一练的第14练,练习内容为珠算减法。 《会计基础》(苏教版·凤凰职教) 模块 2 会计手工技能 单元 2 珠算 第14练 珠算减法 一、单选题(每题只有一个正确答案) 1. 直减法的运算法则是( )。 A.减看内珠,够减直减 B.下珠不够,上凑去五 C.本档不够减,退一还补 D.退一还补不够,退一还五去差 【答案】A 【解析】直减法是最基础的减法类型,运算法则为”减看内珠,够减直减”。当被减数足够大,能直接拨珠离梁时即用直减法。 2. 凑数减法适用于的情形是( )。 A.被减数下珠足够直接减去减数 B.本档上珠5已靠梁,减去小于5各数时下珠不够直减 C.本档被减数小于减数,需向前档借1 D.本档只有下珠靠梁,要减去6、7、8、9等数 【答案】B 【解析】凑数减法适用于本档上珠5已靠梁,要减去小于5的各数时,下珠不够直减的情况。此时需先减去5,再加上多减的数(凑数),运算法则为”下珠不够,上凑去五”。 3. 计算12-7时采用的珠算减法类型及口诀是( )。 A.直减法——七去七 B.凑数减法——七上三去五 C.补数减法——七退一还三 D.凑补减法——七退一还五去二 【答案】C 【解析】12-7=5,本档被减数2小于减数7,需向前档借1(退一),借1当10,10-7=3(还补数3)。运算法则“本档不够减,退一还补”,属于补数减法。口诀为”七退一还三”。 二、多选题(每题有两个或两个以上正确答案,多选、少选、错选均不得分) 4. 下列珠算减法题型中,需要使用补数减法(退一还补)的有( )。 A.13-5 B.21-9 C.8-3 D.10-6 【答案】ABD 【解析】13-5:个位3<5,需退一还补(A正确);21-9:个位1<9,需退一还补(B正确);10-6:个位0<6,需退一还补(D正确)。8-3:个位8>3,够减直减,属于直减法,C错误。 5. 珠算减法中,与“退一”(向前档借1)操作相关的减法类型有( )。 A.补数减法 B.凑补减法 C.凡是本档不够减时都需要退一 D.直减法 【答案】ABC 【解析】补数减法需要退一还补(A正确);凑补减法需要退一还五去差(B正确);凡是本档被减数小于减数不够减时,都需要向前档借1,即退一(C正确)。直减法够减直减,不涉及退一,D错误。 6. 补数减法与凑补减法相比,区别在于( )。 A.补数减法直接“退一还补”即可完成 B.凑补减法不涉及退位操作 C.两者运算法则一致,仅口诀表述不同 D.凑补减法在退一后需“还五去差”,因为下珠不够直接加还补数 【答案】AD 【解析】补数减法直接”退一还补”(A正确);凑补减法在退一后,因下珠不够直接加还补数,需先加5再减差(“还五去差”)(D正确)。凑补减法也涉及退位,B错误;两者运算法则不同,C错误。 三、判断题(正确的打”√”,错误的打”×”) 7. 9-4属于珠算直减法,可以直接拨珠离梁完成计算。( ) 【答案】√ 【解析】9-4=5,被减数 9 由 “上珠 5 + 下珠 4” 构成,减数 4 可直接拨去 4 颗下珠完成计算,符合 “够减直减” 的直减法规则,无需动用上珠进行凑数调整。 8. 补数减法中“退一还补”的含义是向前一档借1(借10),同时在本档加还多减的数(补数)。( ) 【答案】√ 【解析】补数减法适用于本档不够减的情况:向前档借1当作本档的10,减去减数后在本档加还多减的数(补数)。例如13-7,前档借1=10,10-7=3,在本档加还3(7的补数),3+3=6。 9. 13-8的运算中,因个位3<8需用补数减法,口诀为“八退一还二”,结果本档变为2+3=5。( ) 【答案】√ 【解析】13-8,本档被减数3小于减数8,向前档退一(借10),10-8=2(8的补数是2),本档加还补数2,本档原有3加还2=5。口诀”八退一还二”,运算结果正确。 四、计算分析题 10. 请判断下列各珠算减法算式分别属于哪种减法类型(直减法、凑数减法、补数减法、凑补减法),写出对应口诀并说明理由。 (1)7-2 (2)6-4 (3)15-8 【答案】 (1)7-2=5,属于直减法。理由:被减数7有上珠5和下珠2,减数2可直接拨去2颗下珠(够减直减),口诀为”二去二”。 (2)6-4=2,属于凑数减法。理由:上珠5已靠梁,要减4时下珠只有1颗不够直减4颗。4的凑数是1,需先减5再加1:拨去上珠5,拨入下珠1(加还凑数)。口诀为”四上一去五”,结果为1+1=2。此处需注意:6的下珠只有1,拨去上珠5后剩1,再加凑数1得2。 (3)15-8=7,属于补数减法。理由:被减数15的个位5小于减数8,不够减,需向前档借1(退一),借1当作10,10-8=2(8的补数是2),本档加还补数2,原有5+2=7。口诀为”八退一还二”。 【解析】 本题综合考查四种珠算减法类型的判别。判别步骤:①先看能否直接拨去(够减直减→直减法);②不够直减时看是否需要退一(本档不够→补数/凑补);③不需退一时看是否上珠靠梁且下珠不够(→凑数减法);④需退一且本档下珠不够加还补数(→凑补减法)。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $ 编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《会计基础》(苏教版·凤凰职教)一课一练。专辑中每1份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生掌握课程的基本概念及方法,为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《会计基础》(苏教版·凤凰职教)一课一练的第14练,练习内容为珠算减法。 《会计基础》(苏教版·凤凰职教) 模块 2 会计手工技能 单元 2 珠算 第14练 珠算减法 一、单选题(每题只有一个正确答案) 1. 直减法的运算法则是( )。 A.减看内珠,够减直减 B.下珠不够,上凑去五 C.本档不够减,退一还补 D.退一还补不够,退一还五去差 2. 凑数减法适用于的情形是( )。 A.被减数下珠足够直接减去减数 B.本档上珠5已靠梁,减去小于5各数时下珠不够直减 C.本档被减数小于减数,需向前档借1 D.本档只有下珠靠梁,要减去6、7、8、9等数 3. 计算12-7时采用的珠算减法类型及口诀是( )。 A.直减法——七去七 B.凑数减法——七上三去五 C.补数减法——七退一还三 D.凑补减法——七退一还五去二 二、多选题(每题有两个或两个以上正确答案,多选、少选、错选均不得分) 4. 下列珠算减法题型中,需要使用补数减法(退一还补)的有( )。 A.13-5 B.21-9 C.8-3 D.10-6 5. 珠算减法中,与“退一”(向前档借1)操作相关的减法类型有( )。 A.补数减法 B.凑补减法 C.凡是本档不够减时都需要退一 D.直减法 6. 补数减法与凑补减法相比,区别在于( )。 A.补数减法直接“退一还补”即可完成 B.凑补减法不涉及退位操作 C.两者运算法则一致,仅口诀表述不同 D.凑补减法在退一后需“还五去差”,因为下珠不够直接加还补数 三、判断题(正确的打”√”,错误的打”×”) 7. 9-4属于珠算直减法,可以直接拨珠离梁完成计算。( ) 8. 补数减法中“退一还补”的含义是向前一档借1(借10),同时在本档加还多减的数(补数)。( ) 9. 13-8的运算中,因个位3<8需用补数减法,口诀为“八退一还二”,结果本档变为2+3=5。( ) 四、计算分析题 10. 请判断下列各珠算减法算式分别属于哪种减法类型(直减法、凑数减法、补数减法、凑补减法),写出对应口诀并说明理由。 (1)7-2 (2)6-4 (3)15-8 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $

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