第1练 会计的产生与发展 《会计基础》（苏教版·凤凰职教）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《会计基础》（苏教版·凤凰职教）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《会计基础》（苏教版·凤凰职教）一课一练的第1练，练习内容为会计的产生与发展。 《会计基础》（苏教版·凤凰职教） 模块 1 会计认知 单元 1 会计概述 第1练 会计的产生与发展 一、单选题（每题只有一个正确答案） 1. 会计行为出现的根本动因是（ ）。 A.经济活动管理的客观需要 B.财产私有制确立后的产权明晰需求 C.国家赋税征收的制度化要求 D.商业契约文书的大量出现 2. 清代学者焦循将“会计”概括为“零星算之为计，总合算之为会”，其中“总合算之”强调的是（ ）。 A.日常经济业务逐笔进行的序时记录 B.针对个别经济事项的单笔核定计算 C.一定时期末对经济活动进行的汇总核算 D.对未来期间经济活动的预估和测算 3. 在会计发展史上，1494年卢卡·巴其阿勒出版《算术·几何·比与比例概要》，系统介绍威尼斯的复式记账法，这一事件的核心历史意义是（ ）。 A.标志着成本会计体系的诞生 B.标志着单式记账法向复式记账法的过渡，成为会计发展史上的第一个里程碑 C.标志着管理会计与财务会计的正式分离 D.标志着电子计算机在会计领域的首次应用 二、多选题（每题有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分） 4. 关于会计的产生与演进历程，表述正确的有（ ）。 A.会计随社会生产发展和经济管理要求而产生并不断完善 B.人们记录劳动耗费与劳动成果的行为是早期会计的萌芽 C.会计产生之初即具备了核算和监督两项基本职能 D.近代会计阶段的核算方法与古代阶段相比，未发生实质性的变化 5. 下列各项中，属于我国中式会计发展里程碑的有（ ）。 A.西周时期产生“司会” B.宋代产生“四柱清册” C.明代产生“龙门账” D.清代产生“天地合账”（四脚账） 6. 下列选项中，属于近代会计阶段（15世纪至20世纪中叶）标志性成果的有（ ）。 A.卢卡·巴其阿勒在《算术·几何·比与比例概要》中系统介绍复式记账法 B.单式记账法向复式记账法的过渡 C.管理会计与财务会计分离并单独成科 D.爱丁堡会计师协会正式成立 三、判断题（正确的打”√”，错误的打”×”） 7. 会计是人类社会发展到一定历史阶段的产物，并非与人类社会同时产生。（ ） 8. 根据会计发展阶段的划分，“四柱清册”产生于宋代，属于近代会计阶段的标志性成果。（ ） 9. 会计从古代阶段发展到近代阶段，最显著的标志是会计职能从单纯的记录计算扩展到核算与监督并重。（ ） 四、综合分析题 10. 阅读以下材料，回答问题。 材料一：在生产活动中，人们为了获得一定的劳动成果，必然要耗费一定的人力、物力、财力。人们一方面关心劳动成果的多少，另一方面也注重劳动耗费的高低。对劳动耗费和劳动成果进行记录、计算，并加以比较和分析，从而有效地组织和管理生产——正是这种管理需要催生了会计。 材料二：清代学者焦循在《孟子正义》中将"会计"概括为："零星算之为计，总合算之为会。" 材料三：会计发展经历了三个阶段——古代会计阶段（原始社会至15世纪）、近代会计阶段（15世纪至20世纪中叶）、现代会计阶段（20世纪中叶至今）。其中，1494年意大利数学家卢卡·巴其阿勒在《算术·几何·比与比例概要》中系统介绍了威尼斯的复式记账法，标志着从单式记账法向复式记账法的过渡，成为会计发展史上的第一个里程碑。 要求： （1）结合材料一，说明会计产生的根本原因。 （2）结合材料二，分析“计”与“会”各自的侧重及二者的关系。 （3）结合材料三，指出近代会计阶段起点的标志性事件，并说明其历史意义。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《会计基础》（苏教版·凤凰职教）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《会计基础》（苏教版·凤凰职教）一课一练的第1练，练习内容为会计的产生与发展。 《会计基础》（苏教版·凤凰职教） 模块 1 会计认知 单元 1 会计概述 第1练 会计的产生与发展 一、单选题（每题只有一个正确答案） 1. 会计行为出现的根本动因是（ ）。 A.经济活动管理的客观需要 B.财产私有制确立后的产权明晰需求 C.国家赋税征收的制度化要求 D.商业契约文书的大量出现 【答案】A 【解析】会计产生于人们对经济活动进行管理的客观需要。在生产活动中，人们需要对劳动耗费和劳动成果进行记录、计算、比较和分析，从而有效组织和管理生产，这是会计产生的根本驱动力。 2. 清代学者焦循将“会计”概括为“零星算之为计，总合算之为会”，其中“总合算之”强调的是（ ）。 A.日常经济业务逐笔进行的序时记录 B.针对个别经济事项的单笔核定计算 C.一定时期末对经济活动进行的汇总核算 D.对未来期间经济活动的预估和测算 【答案】C 【解析】焦循的解释中，“零星算之”（计）指日常的零星计算，“总合算之”（会）指岁末的总合计算。“总合算之”对应的是对一定时期（如岁末）经济活动的汇总核算，体现了会计从日常记录到定期汇总的完整核算过程。 3. 在会计发展史上，1494年卢卡·巴其阿勒出版《算术·几何·比与比例概要》，系统介绍威尼斯的复式记账法，这一事件的核心历史意义是（ ）。 A.标志着成本会计体系的诞生 B.标志着单式记账法向复式记账法的过渡，成为会计发展史上的第一个里程碑 C.标志着管理会计与财务会计的正式分离 D.标志着电子计算机在会计领域的首次应用 【答案】B 【解析】1494年卢卡·巴其阿勒系统介绍复式记账法，标志着从单式记账法过渡到复式记账法，是会计发展史上的第一个里程碑，也是近代会计阶段的重要开端。成本会计的出现和完善属于现代会计阶段；管理会计与财务会计的分离是第三个里程碑。 二、多选题（每题有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分） 4. 关于会计的产生与演进历程，表述正确的有（ ）。 A.会计随社会生产发展和经济管理要求而产生并不断完善 B.人们记录劳动耗费与劳动成果的行为是早期会计的萌芽 C.会计产生之初即具备了核算和监督两项基本职能 D.近代会计阶段的核算方法与古代阶段相比，未发生实质性的变化 【答案】AB 【解析】会计随生产发展和经济管理要求而产生并不断发展（A正确）；早期会计萌芽于人们对劳动耗费与成果的记录行为（B正确）。”会计产生之初即具备核算和监督两项基本职能”与史实不符——早期会计仅对财物收支进行简单计算和记录（C错误）；近代会计阶段以复式记账法的系统化为标志，核算方法较古代阶段发生了质的飞跃（D错误）。 5. 下列各项中，属于我国中式会计发展里程碑的有（ ）。 A.西周时期产生“司会” B.宋代产生“四柱清册” C.明代产生“龙门账” D.清代产生“天地合账”（四脚账） 【答案】ABCD 【解析】西周产生司会、宋代产生四柱清册、明代产生龙门账、清代产生天地合账（四脚账），均为我国中式会计发展的重要里程碑，展示了我国劳动人民在世界会计发展史中的重要贡献。 6. 下列选项中，属于近代会计阶段（15世纪至20世纪中叶）标志性成果的有（ ）。 A.卢卡·巴其阿勒在《算术·几何·比与比例概要》中系统介绍复式记账法 B.单式记账法向复式记账法的过渡 C.管理会计与财务会计分离并单独成科 D.爱丁堡会计师协会正式成立 【答案】ABD 【解析】1494年卢卡·巴其阿勒系统介绍复式记账法、单式记账法向复式记账法的过渡（第一个里程碑）以及1854年爱丁堡会计师协会的成立，均属于近代会计阶段的标志性成果。管理会计与财务会计的分离属于现代会计阶段（第三个里程碑），故不选C。 三、判断题（正确的打”√”，错误的打”×”） 7. 会计是人类社会发展到一定历史阶段的产物，并非与人类社会同时产生。（ ） 【答案】√ 【解析】会计是随社会生产发展和经济管理要求而产生并不断发展的，并非从人类社会诞生之初就已存在。早期会计仅对财物收支进行简单的计算和记录。 8. 根据会计发展阶段的划分，“四柱清册”产生于宋代，属于近代会计阶段的标志性成果。（ ） 【答案】× 【解析】四柱清册虽产生于宋代，但属于古代会计阶段的成果。古代会计阶段涵盖原始社会至15世纪，四柱清册是这一时期中式会计的重要里程碑。近代会计阶段以1494年卢卡·巴其阿勒系统介绍复式记账法为起点。 9. 会计从古代阶段发展到近代阶段，最显著的标志是会计职能从单纯的记录计算扩展到核算与监督并重。（ ） 【答案】× 【解析】会计从古代阶段发展到近代阶段最显著的标志是实现从单式记账法向复式记账法的过渡（第一个里程碑），而非职能的扩展。会计职能的扩展和完善贯穿于会计发展的整个历史进程。 四、综合分析题 10. 阅读以下材料，回答问题。 材料一：在生产活动中，人们为了获得一定的劳动成果，必然要耗费一定的人力、物力、财力。人们一方面关心劳动成果的多少，另一方面也注重劳动耗费的高低。对劳动耗费和劳动成果进行记录、计算，并加以比较和分析，从而有效地组织和管理生产——正是这种管理需要催生了会计。 材料二：清代学者焦循在《孟子正义》中将"会计"概括为："零星算之为计，总合算之为会。" 材料三：会计发展经历了三个阶段——古代会计阶段（原始社会至15世纪）、近代会计阶段（15世纪至20世纪中叶）、现代会计阶段（20世纪中叶至今）。其中，1494年意大利数学家卢卡·巴其阿勒在《算术·几何·比与比例概要》中系统介绍了威尼斯的复式记账法，标志着从单式记账法向复式记账法的过渡，成为会计发展史上的第一个里程碑。 （1）结合材料一，说明会计产生的根本原因。 （2）结合材料二，分析“计”与“会”各自的侧重及二者的关系。 （3）结合材料三，指出近代会计阶段起点的标志性事件，并说明其历史意义。 【答案】 （1）会计产生的根本原因在于人们对经济活动进行管理的客观需要。在生产活动中，人们需要记录劳动耗费和劳动成果，并进行计算、比较和分析，以有效组织和管理生产、提高经济效益。 （2）“计”侧重于日常经济业务的零星计算，属于持续性的序时记录；“会”侧重于一定时期（如岁末）的总合计算，属于阶段性的汇总核算。二者有机结合、缺一不可，共同构成了从日常记录到定期汇总的完整会计核算体系，体现了会计工作的基本特征。 （3）近代会计阶段起点的标志性事件是1494年意大利数学家卢卡·巴其阿勒出版《算术·几何·比与比例概要》，系统介绍威尼斯的复式记账法。其历史意义在于：标志着从单式记账法向复式记账法的过渡，是会计发展史上的第一个里程碑；推动了会计核算方法的科学化和体系化，为近代会计理论的形成奠定了基础。 【解析】 本题综合考查会计的产生原因、命名内涵及发展阶段。材料一指向会计产生的根本动因——经济管理的客观需要；材料二考查焦循对”会计”二字的经典概括，“计”与”会”分别对应日常核算和期末汇总；材料三要求识记近代会计阶段起点标志——1494年卢卡·巴其阿勒系统介绍复式记账法，并理解其作为第一个里程碑的历史意义。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $