黑龙江黑河市嫩江市2023—2024学年下学期科学素养期末测试六年级

**基本信息** 六年级科学期末测试以塔台模型搭建、全家福遗传特征观察、白糖加热实验为载体，覆盖物质变化、宇宙探索等知识，融合科学观念与探究实践。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空|7题14分|茎的类型、太阳系组成等|基础概念直接考查，强化科学观念| |判断|8题16分|塔台评估、生物多样性等|辨析易混点，培养科学思维严谨性| |选择|10题20分|住房系统、天体类型等|结合生活场景，提升知识应用能力| |连线|2题10分|供排水系统、物质变化特点|系统关联考查，构建知识网络| |探究|3题20分|塔台结构、日食模拟、白糖加热|实验过程分析，发展探究实践能力| |应用|4题20分|塔台设计分工、遗传特征、铁锈研究|真实问题解决，体现态度责任与创新思维|

2023—2024学年下学期科学素养期末测试 六年级科学试卷 第一部分 知识检测 一、我会填空：（每空1分，共14分） 1、在搭建塔台模型时，吸管和吸管之间用（ ）固定，模型要与我们的（ ）一致。 2茎中木质部成分少，通常较柔软，易折断，外表常呈绿色，这种茎属于（ ）秆坚硬，大部分由木质部组成，这种茎属于（ ）。 3、（ ）是生物稳定性的基础，（ ）是生物多样性的前提。 4、太阳系中，唯一发光的天体是（ ）离太阳最近的行星是（ ） 5.银河系是由众多（ ）组成的天体系统，是一个（ ）状星系。 6、物质变化常常伴随一一些现象，比如蜡烛燃烧会（ ）小苏打和白酒混合会（ ）等。 7、（ ）被誉”工业的粮食”（ ）被誉当今世界的第一能源。 二、我会判断：（对的打“v”，错的打“X”每小题2分，共16分） 8、设计塔台时不需要考虑承重能力。（ ） 9、在对塔台模型进行评估时，只需要自评本组的设计。（ ） 10、黄玉米植株上长出紫玉米是不可能的事情。（ ） 11、生物多样性与我们人类的生活无关。（ ） 12、光年是光在一年中所走的距离，所以光年是时间单位。（ ） 13、宇宙中每时每刻都有许多恒星诞生，同时也有许多恒星消亡。（ ） 14、燃饶一张纸和撕碎一张纸相比较，前者生存了新物质，后者没有生成新物质（ ） 15、植物和人一样，也是有生命的，所以在观察活动中，我们要爱护它。（ ） 三、我会选择（每题2分，共20分） 16、住房系统中，哪-部分的系统与网络系统有密切关系（ ）。 A.排水 B. 供电 C.供暖 17、搭建塔台模型时，一般按照（ ）的顺序搭建更合适。 A. 从上往下 B. 从下往上 C.从任意部位开始 18、在一项工程任务中，大多要通过（ ）确定工程建造资格。 A.辩论的方式 B. 抽签的方式 C. 竞标的方式 19、有些动物不容易接近，如鸟类，我们应（ ）。 A.把它们打死后观察 B. 把它们提住后观察 C. 悄悄地接近它们观察 20、下列生物性状不能遗传的是（ ）。 A. 番茄的红果和黄果 B.机器人的高矮 C.人的血型 21、父母都是高鼻梁，他们的孩子（ ）高鼻梁。 A. 一定是 B. 不一定是 C. 不是 22、地球是（ ）。 A. 恒星 B. 卫星 C. 行星 23、我们生活的地球在（ ）。 A. 仙女座星系 B. 银河系 C. 猎犬座星系 24、在自制汽水的过程中，糖是用来调味的，产生气泡的物质是（ ）。 A. 小苏打 B.水 C.色素 25、下列现象中，不属于化学变化的是（ ）。 A. 火柴燃烧 B.玻璃破碎 C.铜生锈 得分 4、 我会连线：（本题共10分） 26、想要完成以下活动，需要使用哪些系统。（4分） 刷牙洗脸 供电系统 看电视 供排水系统 打开窗帘晒太阳 采光系统 用燃气灶做饭 燃气供应系统 27、把下面物质发生的变化与其特点用直线连起来。（6分） 电灯发光 状态改变 水结冰 产生气体 小苏打和白醋混合 发光发热 第二部分 实验探究 五、我会探究：（本题共20分） 28、小光用吸管和胶带搭了一个塔台（如图所示），请仔组观察并同答下列问题。（每空1分，共4分） （1）小光在塔台的侧面应用了很多（ ）结构。可以增强顶端的（ ）能力。（2）这个塔台上（ ）小下（ ）大，比较稳定。 29、我们在课堂上做了一系列的模拟实验及建模活动，请根据你的学习研究回答下列问题。（每空1分，共4分） （1）图1是（ ）的模拟实验，中间的“黄色小圆片”模拟的是（ ） （2）三天体位置关系如图1时，观察到图2所示现象，该现象叫做（ ） （3） 若想要图2中的“红色大圆片”被”黄色小圆片”完全遮挡住，那么图1中的”黄色小圆片’该往（ ）。（填“左”或“右”）方向移 30、加热：白糖实验（每空1分，共6分） （1）用长柄金属勺取（ ） 白糖（填“少量”或“一勺”），用蜡烛的（ ）加热。 （2） 加热白糖的过程中，先看到（ ）现象。继续加热，发现白糖颜色由白色变为（ ），再变褐色，并闻到一股焦味，最后有黑色物质生成。 （3）由实验可知，加热白糖至其熔化，属于（ ）；继续加热直至白糖炭化，这一过程属于（ ）。 第三部分 实践应用 六、学有所用：（本题共20分） 31、某实验小组进行塔台模型的设计工作（每空2分，共6分） （1）设计塔台时，需要进行（ ）和文字的设计，使用所给的材料，塔台必须保证站立且能承受一定的重量和（ ） （2）关于设计塔台模型时的人员分工，下列说法中不正确的（ ）。 A.每个成员安排相应的任务。B.有明确的分工且贯彻实施。C.每个成员都可以任意做自己喜欢的工作。 32、为了庆祝新年，小明一家去照相馆拍摄了一张全家福，小明细心观察了洗出来的照片，发现了许多有趣的事情。（共4分） （1）小明发现，爷爷、爸爸、自自和妹妹小红都是单眼皮，这种相貌特征可能是由基因（ ） （选填“遗传”或“变异”决定的。） （2）照片中，妈妈是长发，妹妹和小明是短发，这种区别（ ）（选填“是”或“不是”）由基因决定的。 （3）你认为，小明一家受到基因遗传影响的特征，可能还有（ ）、（ ）（选填“鼻梁高度”、“饮食习惯”“是否有酒窝”、“是否擅长运动”或“是否有耳垂”） 33.（6分）（1）与下图故事有关的两颗星是（ ）。 A. 牛郎星和织女星 B. B.天津四和心宿二 C. C.北极星和启明星 （2）认识星座可以帮助我们（ ）。 A.了解个人命运. B.掌握宇宙运行规律 C. 在夜晚辨 别方向 34、（4分）小明对铁和铁锈进行了研究，他采用了看、摸、连人电路、磁铁靠近等方法。将铁锈连人电路后小灯泡不发光，用磁铁靠近铁锈也没有明显的现象。据此回答（1）-（2）题。 （1） 为了对比的准确性，小明应该（ ）。 A. 寻找完全变成了铁锈的铁制品 B. 从生锈的铁制品上刮下来铁锈 C. 直接使用生锈了的铁钉 （2）下列关于铁锈的特点，描述正确的是（ ）。 ①有光泽 ②无光洋 ③粗糙 ④光滑 ⑤能导电⑥不能导电 ⑦能被磁铁吸引 ⑧不能被磁铁吸引 A. ①④⑥⑧ B. ②③⑥⑧ C. ②③⑤⑦ 学科网（北京）股份有限公司 $