《推销实务》6.寻找潜在顾客-山东省(春季高考)市场营销类 查漏补缺背诵手册(默写版+背诵版)
2026-07-16
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2份
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4页
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精品
资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 商品销售(推销实务) |
| 教材版本 | 商品销售(推销实务)高教版全一册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 任务2.1 识别顾客需求 |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | 寻找客户的途径,审查客户资格 |
| 使用场景 | 中职复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 452 KB |
| 发布时间 | 2026-07-16 |
| 更新时间 | 2026-07-16 |
| 作者 | 智启中职电商驿站 |
| 品牌系列 | 上好课·考点大串讲 |
| 审核时间 | 2026-07-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58840208.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
编写说明:本手册专为山东省春季高考市场营销类考生打造,聚焦备考阶段 “查漏补缺” 核心需求。内容紧扣考纲,精选高频考点与易错点,将复杂知识点拆解为易记内容,适配碎片化背诵场景,确保考点针对性与实用性,助力考生快速补齐知识短板。
本套内容是《推销实务》的考纲背诵内容:
6.寻找潜在顾客
(1)了解寻找潜在顾客的概念。
(2)理解寻找潜在顾客的准备工作。
山东省(春季高考)市场营销类
《推销实务》查漏补缺背诵手册
6.寻找潜在顾客
1. 有产品需求、具备购买能力、存在购买可能性的个人或组织,被称为潜在顾客。
2. 推销实质性工作的首要步骤,同时决定销售业绩与企业发展的环节是寻找潜在顾客。
3. 精准锁定目标客群、减少无效工作,能够有效提高推销工作效率。
4. 持续挖掘潜在顾客,是企业稳定客源、稳步提升销售额的重要保障。
5. 不断开发新的潜在客群,能够助力企业提升产品知名度与市场竞争力。
6. 艰苦奔波、高强度的推销工作,要求从业者提前做好充足的身体准备。
7. 面对推销过程中的拒绝与非议,推销人员需要主动放下自尊,重塑自我心态。
8. 新人推销人员被淘汰的主要原因,是缺乏与人交往的人际勇气、存在社交恐惧。
9. 外在容貌风貌是个人精神面貌的直观体现,也是顾客形成第一印象的关键。
10. 仪容塑造的两大核心原则分别是整洁卫生和修饰避人。
11. 规范得体的推销礼仪,能够协调人际关系、助力沟通、塑造良好个人与企业形象。
12. 标准商务握手的时长一般控制在3~5秒,配合微笑与眼神交流。
13. 交换名片时可在名片背面备注顾客信息,便于后续沟通、实现投其所好。
14. 推销开展前需备好产品资料、合同、名片、样品等全套推销工具。
15. 推销人员掌握产品知识的核心,是挖掘产品能带给顾客的使用价值与利益。
16. 产品本身带来的实惠、企业品牌服务、竞品没有的独有优势,构成产品的三类顾客利益。
17. 合格推销人员除产品知识外,还需掌握市场、法律、互联网等专业文化知识。
18. 想要高效拓客、避免盲目推销,需要提前准备寻找潜在顾客的步骤与方法。
19. 构成潜在顾客的首要核心条件是对推销品存在实际需求。
20. 有购买意愿但无支付能力的顾客,无法成交,因此潜在顾客必须具备货币支付能力。
21. 依托“用得着、买得起”两大标准,可以精准框定潜在顾客群体范围。
22. 结合产品定位与顾客消费能力,可精准划定产品的重点推销地域。
23. 分析推销区域内行业规模、人员结构,是调研区域行业情况的核心内容。
24. 了解区域顾客购买或拒绝产品的原因,需要调研顾客产品使用情况。
25. 掌握区域内竞品品牌、服务口碑与代理商数量,属于区域竞争状况调研。
26. 深度调研区域市场特性,能够帮助推销人员开展针对性高效推销。
27. 寻找潜在顾客的必要性体现在哪几个方面?
【答案】提高推销工作效率;保障并提升销售额;稳定并发展顾客队伍;提升企业与产品的市场竞争力。
28. 推销人员寻找潜在顾客前,需要做好哪些准备工作?
【答案】做好身体、心理、仪容、礼仪、物品、知识六大方面的准备工作。
29. 潜在顾客必须具备的基本条件是什么?
【答案】一是对推销品有实际使用需求;二是具备对应的货币支付购买能力。
30. 推销人员调研区域特性主要包含哪些内容?
【答案】调研区域行业整体情况、区域顾客产品使用情况、区域市场竞争状况。
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编写说明:本手册专为山东省春季高考市场营销类考生打造,聚焦备考阶段 “查漏补缺” 核心需求。内容紧扣考纲,精选高频考点与易错点,将复杂知识点拆解为易记内容,适配碎片化背诵场景,确保考点针对性与实用性,助力考生快速补齐知识短板。
本套内容是《推销实务》的考纲背诵内容:
6.寻找潜在顾客
(1)了解寻找潜在顾客的概念。
(2)理解寻找潜在顾客的准备工作。
山东省(春季高考)市场营销类
《推销实务》查漏补缺背诵手册
6.寻找潜在顾客
1. 有产品需求、具备购买能力、存在购买可能性的个人或组织,被称为___________________。
2. 推销实质性工作的首要步骤,同时决定销售业绩与企业发展的环节是_________________。
3. 精准锁定___________________、减少无效工作,能够有效提高推销工作效率。
4. 持续挖掘潜在顾客,是___________________、稳步提升销售额的重要保障。
5. 不断开发新的___________________,能够助力企业提升产品知名度与市场竞争力。
6. 艰苦奔波、高强度的推销工作,要求从业者提前做好充足的___________________。
7. 面对推销过程中的拒绝与非议,推销人员需要___________________,重塑自我心态。
8. 新人推销人员被淘汰的主要原因,是缺乏与人交往的人际勇气、___________________。
9. ___________________是个人精神面貌的直观体现,也是顾客形成第一印象的关键。
10. 仪容塑造的两大核心原则分别是整洁卫生和___________________。
11. 规范得体的___________________,能够协调人际关系、助力沟通、塑造良好个人与企业形象。
12. 标准商务握手的时长一般控制在___________________秒,配合微笑与眼神交流。
13. 交换名片时可在名片背面备注___________________,便于后续沟通、实现投其所好。
14. 推销开展前需备好产品资料、___________________、样品等全套推销工具。
15. 推销人员掌握产品知识的核心,是挖掘产品能带给顾客的___________________。
16. 产品本身带来的实惠、___________________、竞品没有的独有优势,构成产品的三类顾客利益。
17. 合格推销人员除___________________外,还需掌握市场、法律、互联网等专业文化知识。
18. 想要高效拓客、避免盲目推销,需要提前准备_____________________________________的步骤与方法。
19. 构成潜在顾客的首要核心条件是对______________________________________。
20. 有购买意愿但无支付能力的顾客,无法成交,因此潜在顾客必须具备_________________。
21. 依托“用得着、买得起”两大标准,可以精准框定潜在___________________范围。
22. 结合___________________与顾客消费能力,可精准划定产品的重点推销地域。
23. 分析推销区域内___________________、人员结构,是调研区域行业情况的核心内容。
24. 了解______________________________________的原因,需要调研顾客产品使用情况。
25. 掌握区域内竞品品牌、服务口碑与代理商数量,属于______________________________。
26. 深度调研区域市场特性,能够帮助推销人员开展___________________高效推销。
27. 寻找潜在顾客的必要性体现在哪几个方面?
28. 推销人员寻找潜在顾客前,需要做好哪些准备工作?
29. 潜在顾客必须具备的基本条件是什么?
30. 推销人员调研区域特性主要包含哪些内容?
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