1.1 奏响中学序曲 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“规划初中生活”核心知识点，通过小学与初中对比、生活观察中社团活动等实例导入，引导学生思考如何让初中生活有意义，搭建从生活经验到规划意义的学习支架。 其亮点在于结合钱学森中学时代榜样故事和时间管理四象限法，培养学生健全人格（积极向上、自我管理）和责任意识（担当精神），采用探究分享、案例分析等教学方法，课堂小结系统，助力学生形成规划能力，教师可直接用于教学提升效率。

本册总览 七上《道德与法治》目录 梦想 认识规划初中 做更好的自己 学习成就梦想 成长 构建和谐家庭 融洽师生关系 掌握交友智慧 共建美好集体 生命 人生 认识敬畏生命 守护生命安全 保持身心健康 确立人生目标 端正人生态度 实现人生价值 1 知识框架 开启初中生活 奏响中学序曲 规划初中生活 — 规划的意义 — 规划的措施 — 新身份新变化 — 新目标新篇章 规划初中生活 第二框 第一课 开启初中生活 新课导入 4 生活观察 思考：如何让初中生活丰富多彩、更有意义和价值？说说你的打算 请你谈一谈进入初中后父母、老师、朋友、社会......对你的初中生活期望有哪些? 进入中学，进入初中学校后，妈妈时刻叮嘱我要好好学习知识，与老师和同学们相处愉快,在初中不断成长，不断进步。 老师时刻教育我们要遵守校纪校规，认真学习，成为对国家和社会有用的青年 …… 一、规划的意义 凡事预则立，不预则废。规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 7 二、中学生如何规划 1、做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 8 别人的中学时代：科学家钱学森 钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说:“这是我最熟悉的地方。” 从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占了7位，这足见中学教育在他人生道路中的重要性。 二、中学生如何规划 2、做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 11 制订行动方案需要明确什么时间完成什么事情，列出时间表。这就要求 我们根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率。一般来说，在较短时间内，比如一节自习课或者一天内，我们可以按照重要且 紧急、不重要但紧急、重要但不紧急、不重要也不紧急的次序来高效做事。但 是，从长远计，比如一个月、一个学期或者更长时间里，高效的人会提前做好 安排，按计划行事，把一半以上的时间放在做重要但不紧急的事情上；而低效 的人往往做事缺乏计划性，把多半时间用在不重要但紧急的事情上。 相关链接 三、中学生如何坚持 为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 14 课堂小结 规划初中生活 一、规划的意义 二、中学生如何规划 三、中学生如何坚持 课堂练习 1．“锐始者必图其终，成功者先计于始。”这句话也启示我们初中生要（   ） ①确立人生目标，找准前进方向     ②珍视当下，做好规划 ③端正人生态度，主动选择逆境     ④展望未来，满怀幻想 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ A 17 课堂练习 1．A 【详解】①：“锐始者必图其终”启示我们要确立人生目标，找准前进方向，故①符合题意； ②：“成功者先计于始”启示我们要珍视当下，做好规划，故②符合题意； ③：我们要端正人生态度，但逆境并非主动选择的对象，应勇于面对而非主动选择，故③说法错误； ④：展望未来应满怀梦想并付诸行动，而非不切实际的幻想，故④说法错误； 18 课堂练习 2．“千里之行，始于足下”，计划是行动的先导。小勇为自己的中学生活制订了规划，以度过有意义的中学生活。小勇的计划中，你认为合理的有（   ） ①每周阅读一本有益的书籍     ②刻苦学习，努力完成学习任务 ③及时享乐，虚度光阴         ④坚持绘画学习，充盈生命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 19 课堂练习 2．B 【详解】①：每周阅读有益书籍能增长知识、养护精神，规划合理，故①符合题意； ②：学习是中学生的主要任务，刻苦完成学习任务，规划合理，故②符合题意； ③：及时享乐、虚度光阴是浪费青春的错误行为，规划不合理，故③说法错误； ④：坚持学习兴趣爱好可以丰富精神世界、充盈生命，规划合理，故④符合题意； 20 课堂练习 3．人生规划是一个人根据社会发展的需要和个人发展的志向，对自身有限资源进行合理的配置，对自己未来的发展道路做出一种预先的策划和设计。制定规划时需要（   ） A．完全听从老师的指导意见 B．考虑自身内部因素，忽视外部条件 C．找到榜样并进行效仿 D．确定具体、可行的行动计划，分阶段明确具体行动要求 D 21 课堂练习 3．D 【详解】A：制定人生规划需要发挥主观能动性，完全听从老师的指导意见缺乏自主性，故A说法错误； B：人生规划既要考虑自身内部因素，也要关注社会需要等外部条件，忽视外部条件不现实，故B说法错误； C：榜样可以激励我们成长，但每个人实际情况不同，不能简单效仿，故C说法错误； D：人生规划需要落实到具体行动中，确定具体、可行的行动计划并分阶段明确要求利于目标实现，故D符合题意。 22 下节课见 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $