专题1 药物的基本作用、作用类型及作用机制 2027版山东省（春季高考）《医学技术类（药物学基础）45分钟训练卷》（原卷版+解析版）

2027版山东省（春季高考）医学技术类《药物学基础》45分钟训练卷专辑，由39份专题训练卷与5份综合训练卷组成。试卷通过具象化拆解核心考点、搭建系统知识网络、场景化训练强调知识应用，从而做到降低学习门槛、巩固知识体系、强化实战能力，全方位适配护理类春季高考学生的备考需求。与本专辑配套的还有山东省（春季高考）医学技术类《解剖学基础》《生理学基础》《病理学基础》《病原生物与免疫学基础》《疾病概要》45分钟训练卷专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《药物学基础》 一、基本概念与基本理论 专题1 药物的基本作用、作用类型及作用机制 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 一、单选题（本大题共30小题，每题2分，共60分） 1. 药效学是指（ ） A. 机体对药物的作用及规律 B. 药物对机体的作用及规律 C. 药物的不良反应 D. 药物的吸收 2. 关于药物“抑制作用”的举例，错误的是（ ） A. 地西泮——中枢抑制（镇静） B. 阿司匹林——解热（体温调定点下调） C. 呋塞米——利尿（肾小管重吸收抑制） D. 肾上腺素——血管收缩（血压升高） 3. 根据药物的基本作用定义，药物对机体原有功能活动的影响方式是（ ） A. 产生新的生理功能 B. 增强或减弱原有功能 C. 改变组织结构 D. 替代机体全部功能 4. 下列关于药物兴奋与抑制作用相互关系的叙述，正确的是（ 　） A. 药物的作用性质是固定不变的 B. 兴奋与抑制作用随剂量变化可以改变 C. 同一药物对所有组织的作用完全相同 D. 兴奋作用比抑制作用更重要 5. 药物对机体原有生理功能增强称为（ ） A. 抑制作用 B. 拮抗作用 C. 兴奋作用 D. 预防作用 6. 药物的局部作用与吸收作用的关键区别是（ ） A. 药物是否进入机体 B. 药物是否进入血液 C. 药物是否进入胃肠 D. 药物是否进入肝肾 7. 下列属于局部作用的是（ ） A. 口服咖啡因引起大脑皮质兴奋 B. 酒精用于皮肤消毒 C. 肌内注射肾上腺素引起心脏兴奋 D. 口服降压药降低血压 8. 药物的间接作用又称为（ ） A. 原发作用 B. 继发作用 C. 局部作用 D. 吸收作用 9. 去甲肾上腺素激动血管 α 受体收缩血管、升高血压，该效应为（ ） A. 间接作用 B. 继发作用 C. 直接作用 D. 局部作用 10. 药物选择作用是指（ ） A. 药物只对病变组织产生作用 B. 一定剂量下药物对不同组织器官作用存在差异性 C. 药物仅作用于单一靶受体 D. 药物大剂量时只作用于特定器官 11. 临床优先选用高选择性药物的主要目的是（ ） A. 减少不良反应发生概率 B. 提升药物吸收速度 C. 扩大药物作用范围 D. 延长药物体内作用时间 12. 药物作用的两重性是指（ ） A. 兴奋作用与抑制作用 B. 防治作用与不良反应 C. 局部作用与吸收作用 D. 直接作用与间接作用 13. 区分 A 型与 B 型不良反应最核心的判断标准是（ ） A. 不良反应出现的快慢 B. 是否与给药剂量相关、能否提前预测 C. 发生于口服还是注射给药 D. 不良反应持续时间长短 14. 下列全部属于 “三致作用” 的一组是 （ ） A. 肝毒性、肾毒性、耳毒性 B. 致突变、致癌、致畸 C. 急性毒性、慢性毒性、亚急性毒性 D. 口干、腹胀、尿潴留 15. 副作用 “可变化性” 的核心含义是（ ） A. 剂量加大后副作用自动消失 B. 治疗目的改变，治疗作用与副作用可相互转化 C. 不同人群副作用种类完全不同 D. 副作用无法通过药物进行对抗缓解 16. 服用镇静催眠药次日清晨困倦、头晕的 “宿醉” 现象属于 （ ） A. 后遗效应 B. 继发反应 C. 停药反应 D. 特异质反应 17. 变态反应又称为过敏反应，其本质是 （ ） A. 药物过量引发的毒性损伤 B. 药物作为抗原/半抗原诱发的病理性免疫反应 C. 停药后残留的微弱药理作用 D. 遗传缺陷人群专属药物异常反应 18. 关于二重感染的叙述，正确的是 （ ） A. 属于停药反应，骤然停药后立刻发作 B. 属于继发反应，由抗生素杀菌后的菌群失衡诱发 C. 属于后遗效应，停药数天后缓慢出现 D. 属于特异质反应，仅遗传缺陷人群发病 19. 长期口服普萘洛尔降压，突然停药出现血压骤升，该现象是（ ） A. 后遗效应 B. 特异质反应 C. 停药反应 D. 继发感染 20. 葡萄糖 - 6 - 磷酸脱氢酶缺乏者使用伯氨喹出现急性溶血，属于（ ） A. 变态反应 B. 特异质反应 C. 后遗效应 D. 毒性反应 21. 关于精神依赖性描述正确的是 （ ） A. 停药后会出现剧烈躯体戒断症状 B. 仅存在主观用药渴求，无生理功能紊乱 C. 再次服药无法缓解不适症状 D. 长期使用后一定会造成严重脏器损伤 22. 区分精神依赖性与身体依赖性最核心标准是（ ） A. 是否存在想要继续用药的主观欲望 B. 停药后有无严重生理功能紊乱、戒断症状 C. 用药后是否产生短暂欣快感 D. 连续用药时长是否超过 1 个月 23. 药物的安全范围是指（ ） A. 极量与最小中毒量之间的范围 B. 常用量与极量之间的范围 C. 最小有效量与极量之间的范围 D. 最小有效量与最小中毒量之间的范围 24. 药物与受体结合后，能否激动受体取决于（ ） A. 亲和力 B. 内在活性 C. 特异性 D. 饱和性 25. 受体拮抗药的特点是 （ ） A. 无亲和力，无内在活性 B. 有亲和力，有内在活性 C. 无亲和力，有内在活性 D. 有亲和力，无内在活性 26. 区分完全激动药与拮抗药最核心的指标是（ ） A. 是否能与受体产生结合（亲和力） B. 药物内在活性有无、强弱 C. 给药后起效速度快慢 D. 药物分子量大小 27. 药物产生耐受性的重要机制之一是（ ） A. 受体向上调节 B. 受体向下调节 C. 拮抗参数数值过小 D. 药物体内代谢速度大幅减慢 28. 长期使用受体拮抗药突然停药，出现原有疾病加重反弹，根本原因是（ ） A. 受体向下调节，药效减弱 B. 受体向上调节，受体总量增多、敏感性升高 C. 药物在体内蓄积持续产生毒性 D. 机体产生药物耐受性，药效下降 29. 新斯的明抑制胆碱酯酶、增强骨骼肌兴奋，其作用机制为（ ） A. 影响细胞膜离子通道 B. 影响酶的活性 C. 影响核酸代谢 D. 非特异性作用 30. 喹诺酮类抗生素抑制细菌核酸复制、发挥杀菌作用，机制属于（ ） A. 参与细胞代谢 B. 影响核酸的代谢 C. 影响酶活性 D. 理化作用 二、简答题（本大题共6小题，共40分） 1. 简述药物的基本作用。（6分） 2. 简述药物作用的主要类型有哪些？（5分） 3. 药物在防治疾病的同时，也可能给机体带来不良反应，不良反应有哪些？（8分） 4. 药物通过哪些基本途径（靶点）对机体产生作用？（9分） 5. 按药物与受体相互作用的结果进行分类，可将药物分为哪几类？各自的特点。（6分） 6. 简述受体调节的两种基本机制，并说明各自的含义及后果。（6分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 2027版山东省（春季高考）医学技术类《药物学基础》45分钟训练卷专辑，由39份专题训练卷与5份综合训练卷组成。试卷通过具象化拆解核心考点、搭建系统知识网络、场景化训练强调知识应用，从而做到降低学习门槛、巩固知识体系、强化实战能力，全方位适配护理类春季高考学生的备考需求。与本专辑配套的还有山东省（春季高考）医学技术类《解剖学基础》《生理学基础》《病理学基础》《病原生物与免疫学基础》《疾病概要》45分钟训练卷专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《药物学基础》 一、基本概念与基本理论 专题1 药物的基本作用、作用类型及作用机制 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 一、单选题（本大题共30小题，每题2分，共60分） 1. 药效学是指（ ） A. 机体对药物的作用及规律 B. 药物对机体的作用及规律 C. 药物的不良反应 D. 药物的吸收 【答案】B 【解析】本题主要考查的是药效学的概念。药效学全称药物效应动力学，是指研究药物作用于人体后产生药理效应、作用机制、量效关系等规律的学科。故本题答案为 B。 2. 关于药物“抑制作用”的举例，错误的是（ ） A. 地西泮——中枢抑制（镇静） B. 阿司匹林——解热（体温调定点下调） C. 呋塞米——利尿（肾小管重吸收抑制） D. 肾上腺素——血管收缩（血压升高） 【答案】D 【解析】本题主要考查的是药物的基本作用。抑制作用指降低机体原有生理功能，肾上腺素收缩血管、升高血压是增强血管平滑肌收缩功能，属于兴奋作用，不属于抑制，其他选项均为抑制作用。故本题答案为 D。 3. 根据药物的基本作用定义，药物对机体原有功能活动的影响方式是（ ） A. 产生新的生理功能 B. 增强或减弱原有功能 C. 改变组织结构 D. 替代机体全部功能 【答案】B 【解析】本题主要考查的是药物的基本作用。药物无法创造机体不存在的全新生理功能，仅能调节人体本身固有的生理活动，分为兴奋（功能增强）、抑制（功能减弱）两类。药物极少直接改变组织结构，也不可能完全替代机体功能。故本题答案为 B。 4. 下列关于药物兴奋与抑制作用相互关系的叙述，正确的是（ 　） A. 药物的作用性质是固定不变的 B. 兴奋与抑制作用随剂量变化可以改变 C. 同一药物对所有组织的作用完全相同 D. 兴奋作用比抑制作用更重要 【答案】B 【解析】本题主要考查的是药物的基本作用。药物作用性质受剂量、靶器官受体分布影响，低剂量兴奋、高剂量可能转为抑制；药物的作用不固定；药物有选择性，不同组织作用不同；兴奋、抑制无优劣之分，临床按需选用，剂量可切换两种作用。故本题答案为 B。 5. 药物对机体原有生理功能增强称为（ ） A. 抑制作用 B. 拮抗作用 C. 兴奋作用 D. 预防作用 【答案】C 【解析】本题主要考查的是药物的基本作用。兴奋作用特指药物提升机体原有生理活动强度；抑制作用是减弱原有功能；拮抗作用指药物阻断受体抵消激动剂效应；预防作用是用药目的分类，并非药物功能调节类型，三者均与题干定义不符。故本题答案为 C。 6. 药物的局部作用与吸收作用的关键区别是（ ） A. 药物是否进入机体 B. 药物是否进入血液 C. 药物是否进入胃肠 D. 药物是否进入肝肾 【答案】B 【解析】本题主要考查的是药物的作用类型。根据药物是否被吸收入血液循环，可将作用分为局部作用和吸收作用。药物被吸收进入血液循环前在局部出现的作用称局部作用。吸收作用是指药物从给药部位被吸收进入血液循环后分布到各组织器官所产生的作用。故本题答案为 B。 7. 下列属于局部作用的是（ ） A. 口服咖啡因引起大脑皮质兴奋 B. 酒精用于皮肤消毒 C. 肌内注射肾上腺素引起心脏兴奋 D. 口服降压药降低血压 【答案】B 【解析】本题主要考查的是药物的作用类型。局部作用定义为药物吸收入血液循环前，仅在给药部位起效。酒精涂抹皮肤仅在表皮杀菌，未进入血液，符合局部作用；其他选项均经吸收入血后作用于远端脏器，属于吸收作用。故本题答案为 B。 8. 药物的间接作用又称为（ ） A. 原发作用 B. 继发作用 C. 局部作用 D. 吸收作用 【答案】B 【解析】本题主要考查的是药物的作用类型。直接作用又称原发作用，间接作用又称继发作用，是药物原发药效引发的后续连锁反应。局部、吸收作用以药物是否入血划分，和直接、间接作用不属于同一分类体系。故本题答案为 B。 9. 去甲肾上腺素激动血管 α 受体收缩血管、升高血压，该效应为（ ） A. 间接作用 B. 继发作用 C. 直接作用 D. 局部作用 【答案】C 【解析】本题主要考查的是药物的作用类型。直接作用即原发作用，指药物直接作用于分布靶器官受体产生效应。去甲肾上腺素直接结合血管平滑肌 α 受体升压，无中间代偿环节；减慢心率才是升压继发的间接作用。故本题答案为 C。 10. 药物选择作用是指（ ） A. 药物只对病变组织产生作用 B. 一定剂量下药物对不同组织器官作用存在差异性 C. 药物仅作用于单一靶受体 D. 药物大剂量时只作用于特定器官 【答案】B 【解析】本题主要考查的是药物的作用类型。选择作用标准定义为固定剂量下，药物对各组织器官药效强弱存在差异，治疗量常仅明显作用于靶器官。故本题答案为 B。 11. 临床优先选用高选择性药物的主要目的是（ ） A. 减少不良反应发生概率 B. 提升药物吸收速度 C. 扩大药物作用范围 D. 延长药物体内作用时间 【答案】A 【解析】本题主要考查的是药物的作用类型。高选择性药物仅靶向病变靶器官，极少干扰机体正常组织生理功能，能大幅降低不良反应出现概率。吸收速度由药物理化性质与给药途径决定；扩大作用范围、增多副作用是低选择性药物特点；作用时长由药物半衰期决定，均和选择性无关。故本题答案为 A。 12. 药物作用的两重性是指（ ） A. 兴奋作用与抑制作用 B. 防治作用与不良反应 C. 局部作用与吸收作用 D. 直接作用与间接作用 【答案】B 【解析】本题主要考查的是药物的作用类型。药物作用的两重性是指药物在发挥防治作用（包括治疗和预防）的同时，不可避免地会产生与用药目的无关甚至有害的不良反应。故本题答案为 B。 13. 区分 A 型与 B 型不良反应最核心的判断标准是（ ） A. 不良反应出现的快慢 B. 是否与给药剂量相关、能否提前预测 C. 发生于口服还是注射给药 D. 不良反应持续时间长短 【答案】B 【解析】本题主要考查的是药物的不良反应。A型不良反应（副反应）与常规药理作用有关，具有剂量依赖性，可预测（如普萘洛尔致心动过缓）；B型不良反应与药理作用无关，与剂量不相关，难以预测（如青霉素过敏性休克）。故核心判断标准是“是否与剂量相关、能否提前预测”。故本题答案为 B。 14. 下列全部属于 “三致作用” 的一组是 （ ） A. 肝毒性、肾毒性、耳毒性 B. 致突变、致癌、致畸 C. 急性毒性、慢性毒性、亚急性毒性 D. 口干、腹胀、尿潴留 【答案】B 【解析】本题主要考查的是药物的不良反应。“三致作用”是药物慢性毒性中的特殊毒性，特指致突变、致癌、致畸的作用。故本题答案为 B。 15. 副作用 “可变化性” 的核心含义是（ ） A. 剂量加大后副作用自动消失 B. 治疗目的改变，治疗作用与副作用可相互转化 C. 不同人群副作用种类完全不同 D. 副作用无法通过药物进行对抗缓解 【答案】B 【解析】本题主要考查的是药物的不良反应。副作用的“可变化性”指当治疗目的改变时，原本的副作用可能转化为治疗作用（如阿托品解痉时口干是副作用，麻醉前抑制腺体分泌时口干是治疗作用），二者可相互转化，并非固定不变。故本题答案为 B。 16. 服用镇静催眠药次日清晨困倦、头晕的 “宿醉” 现象属于 （ ） A. 后遗效应 B. 继发反应 C. 停药反应 D. 特异质反应 【答案】A 【解析】本题主要考查的是药物的不良反应。后遗效应是指停药后血药浓度已降至阈值以下时残存的药理效应。“宿醉”就是服镇静催眠药后，次日白天的困倦、头晕，此时药物基本已代谢，但效应仍残留，属于典型后遗效应。故本题答案为 A。 17. 变态反应又称为过敏反应，其本质是 （ ） A. 药物过量引发的毒性损伤 B. 药物作为抗原/半抗原诱发的病理性免疫反应 C. 停药后残留的微弱药理作用 D. 遗传缺陷人群专属药物异常反应 【答案】B 【解析】本题主要考查的是药物的不良反应。变态反应（过敏反应）的本质是药物或其代谢物作为抗原或半抗原，刺激机体产生特异性抗体或致敏淋巴细胞，从而引发的病理性免疫应答。其特点是与剂量无关、不可预测，仅发生于少数过敏体质者。故本题答案为 B。 18. 关于二重感染的叙述，正确的是 （ ） A. 属于停药反应，骤然停药后立刻发作 B. 属于继发反应，由抗生素杀菌后的菌群失衡诱发 C. 属于后遗效应，停药数天后缓慢出现 D. 属于特异质反应，仅遗传缺陷人群发病 【答案】B 【解析】本题主要考查的是药物的不良反应。二重感染（菌群交替症）是指长期使用广谱抗生素后，敏感菌被抑制，不敏感菌（如真菌、耐药菌）大量繁殖引发的新感染。它属于继发反应，即由药物的直接作用（杀菌）所引发的间接后果。故本题答案为 B。 19. 长期口服普萘洛尔降压，突然停药出现血压骤升，该现象是（ ） A. 后遗效应 B. 特异质反应 C. 停药反应 D. 继发感染 【答案】C 【解析】本题主要考查的是药物的不良反应。停药反应（撤药反应）是指突然停药后，原有疾病症状迅速重现或加剧的现象。普萘洛尔长期抑制β受体，突然停药后受体上调、敏感性增高，导致血压反跳性骤升，属于典型的停药反应。故本题答案为 C。 20. 葡萄糖 - 6 - 磷酸脱氢酶缺乏者使用伯氨喹出现急性溶血，属于（ ） A. 变态反应 B. 特异质反应 C. 后遗效应 D. 毒性反应 【答案】B 【解析】本题主要考查的是药物的不良反应。特异质反应是由于遗传性酶缺陷导致的对某些药物出现的异常反应。葡萄糖-6-磷酸脱氢酶（G-6-PD）缺乏者，红细胞膜抗氧化能力下降，使用伯氨喹、磺胺等药物时，红细胞易被氧化破坏而发生急性溶血。该反应与遗传因素密切相关，属于特异质反应。故本题答案为 B。 21. 关于精神依赖性描述正确的是 （ ） A. 停药后会出现剧烈躯体戒断症状 B. 仅存在主观用药渴求，无生理功能紊乱 C. 再次服药无法缓解不适症状 D. 长期使用后一定会造成严重脏器损伤 【答案】B 【解析】本题主要考查的是药物的不良反应。精神依赖性（心理依赖）是指用药者对药物产生主观上的渴求，以满足精神愉悦或逃避不适，停药后不出现剧烈的生理戒断症状。故本题答案为 B。 22. 区分精神依赖性与身体依赖性最核心标准是（ ） A. 是否存在想要继续用药的主观欲望 B. 停药后有无严重生理功能紊乱、戒断症状 C. 用药后是否产生短暂欣快感 D. 连续用药时长是否超过 1 个月 【答案】B 【解析】本题主要考查的是药物的不良反应。精神依赖仅有心理渴求，无生理戒断症状；身体依赖（躯体依赖）停药后会出现严重的生理功能紊乱和戒断症状（如冷汗、震颤、抽搐等）。因此有无生理戒断症状是二者的核心区分标准。故本题答案为 B。 23. 药物的安全范围是指（ ） A. 极量与最小中毒量之间的范围 B. 常用量与极量之间的范围 C. 最小有效量与极量之间的范围 D. 最小有效量与最小中毒量之间的范围 【答案】D 【解析】本题主要考查的是药物的不良反应。安全范围是指最小有效量与最小中毒量之间的距离。故本题答案为 D。 24. 药物与受体结合后，能否激动受体取决于（ ） A. 亲和力 B. 内在活性 C. 特异性 D. 饱和性 【答案】B 【解析】本题主要考查的是药物的作用机制。内在活性决定药物结合受体后能否产生药理效应、激动受体发挥作用。亲和力仅决定药物和受体结合的牢固程度，特异性、饱和性是受体本身的特性。故本题答案为 B。 25. 受体拮抗药的特点是 （ ） A. 无亲和力，无内在活性 B. 有亲和力，有内在活性 C. 无亲和力，有内在活性 D. 有亲和力，无内在活性 【答案】D 【解析】本题主要考查的是药物的作用机制。拮抗药能与受体结合（有亲和力），但不能激活受体产生效应（无内在活性），从而阻断激动药的作用。故本题答案为 D。 26. 区分完全激动药与拮抗药最核心的指标是（ ） A. 是否能与受体产生结合（亲和力） B. 药物内在活性有无、强弱 C. 给药后起效速度快慢 D. 药物分子量大小 【答案】B 【解析】本题主要考查的是药物的作用机制。完全激动药有较强内在活性，能产生最大效应；拮抗药有亲和力但无内在活性，不能激活受体。因此内在活性是核心区分指标。故本题答案为 B。 27. 药物产生耐受性的重要机制之一是（ ） A. 受体向上调节 B. 受体向下调节 C. 拮抗参数数值过小 D. 药物体内代谢速度大幅减慢 【答案】B 【解析】本题主要考查的是药物的作用机制。耐受性是指长期用药后药效逐渐下降，需增加剂量才能维持原效。其重要机制之一是受体向下调节（受体数量减少或敏感性降低）。故本题答案为 B。 28. 长期使用受体拮抗药突然停药，出现原有疾病加重反弹，根本原因是（ ） A. 受体向下调节，药效减弱 B. 受体向上调节，受体总量增多、敏感性升高 C. 药物在体内蓄积持续产生毒性 D. 机体产生药物耐受性，药效下降 【答案】B 【解析】本题主要考查的是药物的作用机制。长期使用拮抗药（如普萘洛尔）后，受体为对抗阻断作用而发生向上调节（代偿性增多）。突然停药后，大量受体暴露于内源性激动剂（如儿茶酚胺）下，导致敏感性增高，出现“反跳”现象（血压骤升、心率加快）。故本题答案为 B。 29. 新斯的明抑制胆碱酯酶、增强骨骼肌兴奋，其作用机制为（ ） A. 影响细胞膜离子通道 B. 影响酶的活性 C. 影响核酸代谢 D. 非特异性作用 【答案】B 【解析】本题主要考查的是药物的作用机制。新斯的明通过抑制胆碱酯酶的活性，减少乙酰胆碱水解，从而增强骨骼肌兴奋。这属于“影响酶活性”机制。故本题答案为 B。 30. 喹诺酮类抗生素抑制细菌核酸复制、发挥杀菌作用，机制属于（ ） A. 参与细胞代谢 B. 影响核酸的代谢 C. 影响酶活性 D. 理化作用 【答案】B 【解析】本题主要考查的是药物的作用机制。喹诺酮类（如左氧氟沙星）通过抑制细菌DNA回旋酶，阻碍细菌DNA复制与转录，干扰核酸代谢而发挥杀菌作用。故本题答案为 B。 二、简答题（本大题共6小题，共40分） 1. 简述药物的基本作用。（6分） 【答案】 药物的基本作用是指药物对机体原有功能活动的影响。（1分） 根据药物作用的结果，分兴奋作用和抑制作用。（1分） ①兴奋作用（1分）：药物使机体原有生理、生化功能增强的作用。（1分） ②抑制作用（1分）：药物使机体原有生理、生化功能减弱的作用。 （1分） 2. 简述药物作用的主要类型有哪些？（5分） 【答案】 ①局部作用和吸收作用；（1分） ②直接作用和间接作用；（1分） ③选择作用；（1分） ④药物作用的两重性（1分）：（防治作用与不良反应）。（1分） 3. 药物在防治疾病的同时，也可能给机体带来不良反应，不良反应有哪些？（8分） 【答案】 ①副作用；（1分） ②毒性反应；（1分） ③变态反应；（1分） ④后遗效应；（1分） ⑤继发反应；（1分） ⑥停药反应；（1分） ⑦特异质反应；（1分） ⑧药物依赖性（精神依赖性、生理依赖性）（1分） 4. 药物通过哪些基本途径（靶点）对机体产生作用？（9分） 【答案】 ①产生理化反应；（1分） ②影响酶的活性；（1分） ③参与或干扰细胞代谢；（1分） ④影响生理物质的转运；（1分） ⑤影响细胞膜的离子通道；（1分） ⑥影响核酸的代谢；（1分） ⑦影响免疫功能；（1分） ⑧非特异性作用；（1分） ⑨药物-受体作用机制。（1分） 5. 按药物与受体相互作用的结果进行分类，可将药物分为哪几类？各自的特点。（6分） 【答案】 ①受体激动药（1分）：指与受体既有亲和力，又有内在活性的药物。（1分） ②受体拮抗药（1分）：指与受体只有亲和力，没有内在活性的药物。（1分） ③受体部分激动药（1分）：指与受体有亲和力，但仅有较弱的内在活性的药物。（1分） 6. 简述受体调节的两种基本机制，并说明各自的含义及后果。（6分） 【答案】 ①向上调节（1分）：长期使用受体拮抗药，会使体内受体数目增多、亲和力增大或效应力增强的现象，（1分）这是长期用药突然停药时出现停药反应或反跳现象的原因之一；（1分） ②向下调节（1分）：长期使用受体激动药，会使体内受体数目减少、亲和力减弱或效应力减弱的现象，（1分）这是药物产生耐受性的原因之一。（1分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $