作业(二) 细胞工程-【假期作业】2026年高二生物学暑假假期作业（人教A版·新教材）

暑假作业现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的 作业（二） 细胞工程 1知识现固 知识点一 植物细胞工程 1.植物组织培养的原理及过程 条件：无菌、离体、一定的营养物质 激素（生长素、细胞分裂素等） 周体培养基 移 + 脱分化再分化《 离体的组织 愈伤组织 胚状体 或细胞 试管苗 细胞排列疏松、无规则，是一种高度 生产细胞产物 液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞 利用愈伤组织 2.植物体细胞杂交技术 纤维素酶和 诱导 ∫物理法：电融合法、离心法 果胶酶处理 :融合 化学法：PEG融合法、高Ca+-高pH 去除细胞壁 融合法 克服了远豫桑交不亲和性 马铃薯马铃薯 再生脱分化再分化月 细胞原生质体 细胞壁 ⊙ →⑨1 正在融 杂种 愈伤再生出杂种 番茄 番茄 合的原 细胞 生质体 组织小植株植株 细胞原生质体 再生出细胞壁（融合完成的标志） ■跟踪训练 1.兰花具有极高的观赏价值，通过植物组织培养 可以快速繁殖，培养过程如图所示。下列叙述 错误的是 外植体心愈伤组织 ② 幼苗→植物体 A.外植体通常需要用酒精和次氯酸钠进行灭 菌处理 B.①过程表示脱分化，形成的愈伤组织是不规 则的组织团块 C.②过程需要光照，有利于叶绿素的合成 D.②过程所用培养基中生长素和细胞分裂素 的此值高，有利于生根 河流，行动则是架在河上的桥梁。 [每日格言] 今 月 日 日 台 星期 历 天气 2.如图是利用甲、乙两种植物的各自优势，通 过植物细胞工程技术培育高产、耐盐的杂种 植株的实验流程图。下列相关叙述错误的是 甲植物细胞 ,甲原生质体 PEG 乙植物细胞 处理 乙原生质体 诱导 细胞分裂 用钠盐浓度为0.6%的 目的植株 d 愈伤组织 选择 固体培养基培养 A.进行a处理时能用果胶酶和纤维素酶 B.b是诱导融合后得到的杂种细胞 Cc是培养后得到的具有高产、耐盐性状的 幼芽 D.进行d选择时要将植株种在高盐环境中 知识点二动物细胞工程 1.动物细胞培养的过程 因其分化程度低、增殖能力强，更易于培养 动物胚胎或幼龄动物组织 剪碎 胰蛋白酶（或胶 原蛋白酶)处理 细胞悬液 大多数需要贴附于某 :二类细胞能悬 些基质表面才能生长 浮在培养液中 原代培养 增殖，具有接触抑制 :生长增殖 的特点 :悬浮培养的细 贴壁细胞：重新用胰 胞：直接用离 分瓶 蛋白酶等处理，使之 心法收集 分散成单个细胞，然 传代培养 后再用离心法收集 ①10~50代左右时增殖缓慢，甚至停止 ②部分细胞核型发生改变，可无限增殖，获得不死性」 2.克隆动物培育流程 雌性动物 卵母细胞⊙ 去核 融合，⊙卵裂早期移入，雌性 动物 动物体 (显微重组胚胎 ⊙ 分娩 细胞 取核 注射)细胞 新个体 [每日格言]感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的 3.单克隆抗体 (1)制备过程 给小鼠注射特定抗原 提取骨髓瘤细胞 扩大培养 从脾脏中分离B淋巴细胞 骨髓瘤细胞 灭活病毒 诱导融合 动物细胞融合突破了有性 杂交方法的局限，使远缘； 杂交成为可能 未融合细胞，B一B细胞，瘤一瘤细胞，杂交瘤细胞 筛选一利用选择培养基筛选！ 杂交瘤细胞 利用克隆化培养 抗体检测 和抗体检测进行 产生特定抗体的杂交瘤细胞 多次筛选 体内培养（小鼠腹腔内） 体外培养（培养液中） 单克隆抗体 (2)单克隆抗体的特点：能准确识别抗原细微的 差异，与特定抗原发生特异性结合，并可以大 量制备。 跟踪训练 3.(2025·盐城质检)下图为肾脏上皮细胞培养过 程示意图，下列叙述错误的是 肾脏组织块 甲 A.甲→乙过程需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶 处理 B.丙过程指细胞在添加血清的合成培养基中 进行原代培养 C.丙和丁过程均会出现细胞贴壁和接触抑制 现象 D.丁过程是传代培养的细胞，该过程体现了动 物细胞的全能性 4.蛇毒种类繁多，制备单克隆抗体可以快速检测 伤口毒液种类，为毒蛇咬伤的快速诊断提供可 靠工具。抗蛇毒单克隆抗体的制备不需要涉 及的过程是 () A.将蛇毒注入小鼠体内获取相应已免疫的B 淋巴细胞 意志和品格。 高二生物学 B.利用CO2培养箱培养，获得大量从小鼠提取 的浆细胞 C.用PEG诱导B淋巴细胞和骨髓瘤细胞相互 融合 D.对杂交瘤细胞进行抗体检测和克隆化培养 知识点三胚胎工程 1.胚胎工程的操作流程 优良供体 激素处理 ①治疗疾病 超数排卵 ②诱导分化形成器官 优良公畜 ③揭示分化与调亡机理 配种或人工授精 应用 冲卵 早期胚胎：桑葚胚或囊胚 分离 胚胎干细胞 胚胎 分割 胚胎 移植 分割后胚胎 胚胎移植 经过激 素处理 发情的受体母畜 有价值的 妊娠检查 后代 2.归纳胚胎工程中的3个“两” (1)在实际胚胎工程操作中，常以观察到两个极 体或者雌、雄原核作为受精的标志。 (2)胚胎移植过程中两次使用激素：第一次是对 供、受体进行同期发情处理，第二次用于供体 的超数排卵。 (3)胚胎分割的两个时期：桑葚胚和囊胚。 ■跟踪训练 5.控制哺乳动物的性别对畜牧生产具有重要意 义，目前常用的方法是通过分离精子技术和胚 胎工程技术培育出所需性别的试管动物。下图 表示利用上述技术培育试管牛的过程。下列有 关叙述错误的是 卵细胞过程？受精卵一公牛 棹-楼鑫(Y色你的子 含X染色体的精子过程？受精卵→母牛 卵细胞 A.为将受精卵培养到桑葚胚或囊胚期，培养环 境中需含95%O2和5%C02的混合气体 B.为确保得到所需性别的试管牛，胚胎移植前 可取滋养层细胞进行性别鉴定 暑假作业人生的价值，并不是用时间，而是用深度去 C.上述过程中常以观察到两个极体或雌、雄原 核为受精的标志 D.从输卵管获取的卵子通常可以直接用于过 程①② 6.据报道，世界上仅剩下两头雌性北方白犀牛， 实验室只留有冷冻的北方白犀牛的精子。若 通过胚胎工程技术尝试拯救该物种，下列叙述 正确的是 A.体外培养受精卵时，培养液中通常加入动物 血清、蔗糖等成分 B.用雌性北方白犀牛体细胞克隆出多头子代 后，让其自行繁衍 C,可通过胚胎分割技术增加其数量，该技术属 于有性繁殖 D.这样人工繁育的种群与野生种群相比，遗传 多样性降低，野外生存能力下降 2综合演练 1.(2026·重庆质检)下图1表示植物激素X和 植物激素Y的浓度比对未分化细胞群变化情 况的影响，图2为利用某种耐酸植物甲(4N)和 高产植物乙(2N)培育高产耐酸植物丙的过程。 下列相关叙述正确的是 「屏屏屏屏烧 言则家家服的影 。未分化细胞群 复1赋联②喜 始愈伤组织 货003屏偏e 屏细胞群分化出根 0。eeee ®细胞群分化出芽 00.030.10.31 植物激素X(mmol/L) 图1 甲种植物细胞、①∫甲'、PEG 乙种植物细胞处理乙' 诱导 →甲'-乙 高产耐酸植物丙 ③选择 用含一定浓度酸愈伤，②杂种细胞 植物丙的固体培养基培养组织 图2 A.植物激素X与植物激素Y的浓度比大于 1时，诱导未分化细胞群分化出根 B.①是利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁的 过程，此过程应在低渗溶液中进行 8 衡量的。 [每日格言] C.②是在植物激素X与Y的浓度比为1的培 养基上诱导杂种细胞发生脱分化的过程 D.植物丙是六倍体可育植株，其成功培育说明 植物甲和乙不存在生殖隔离 2.(2025·海淀模拟)自然条件下兰花杂交后代不 易萌发。科研人员用四倍体品种绿宝石和二倍 体品种春剑进行杂交，获得大量优质杂交兰，并 对其进行染色体观察与计数，培育过程如图。 下列分析错误的是 春剑♀ 添加植物 原球茎（一 (2x=40) 激素的培多 杂杂培养基种类似嫩茎养基上 种 杂交兰 绿宝石d 交胚上萌发的结构，可增增殖分化管 (4x=80) 殖分化) A.调整培养基中植物激素的配比可影响原球 茎的分裂与分化 B.从杂交兰组织中选择有丝分裂中期的细胞 观察染色体并计数 C.所得杂交兰植株的体细胞染色体数为120 D.通过植物组织培养技术从杂种胚繁殖得到 的大量杂交兰性状一致 3.科学家利用双杂交瘤细胞法制备出了双特异 性抗体，通过将两种分泌不同抗体的杂交瘤细 胞融合，得到能同时表达两种抗体的双杂交瘤 细胞，进而制备识别两种抗原的双特异性抗体。 由骨髓瘤细胞和B淋巴细胞制备能产生特异 性抗体的杂交瘤细胞需先后用到HAT培养基 (筛选出杂交瘤细胞)、96孔板等，以获得能产 生特异性抗体的杂交瘤细胞。据图分析，不考 虑特殊情况，下列叙述正确的是 @ a B 杂交瘤 细胞A 杂交瘤 细胞AB 分泌 杂交瘤 细胞B 抗体A 抗体B 抗体AB A.①过程需要先后用到HAT培养基、96孔板等 B.人体内的浆细胞不能产生识别2种抗原的 抗体 C.传代培养杂交瘤细胞AB时，必须用到胰蛋 白酶 D.②过程分泌的3种抗体都是在核糖体上直 接形成的 [每日格言]为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油 4.科研人员利用如下图所示的流程，将小鼠多能 干细胞(PSC)诱导成为精子，并使其成功与卵 细胞在体外受精，得到正常后代。下列叙述正 确的是 雄鼠一PSC①，精原细胞②，精子、④ 雕鼠③卵细胞 正常鼠，O早期胚胎⑤受精卵· A.过程②产生的精子中无线粒体，需要进行获 能处理 B.过程④体现了细胞膜的选择透过性和信息 交流功能 C.过程⑤中，细胞只进行有丝分裂，不进行减 数分裂 D.过程⑥中，需对受体雌鼠注射促性腺激素进 行同期发情处理 5.(2025·武昌高二检测)某科研小组一直致力于 良种家畜的培育工作，目前从国外引进优质肉 牛，通过克隆技术快速繁殖。 请回答下列问题： (1)获得克隆动物的方式属于 生殖。 研制克隆动物的生物学原理是 (2)利用体细胞核移植技术克隆优质肉牛的实 验流程如图，对供体细胞进行培养时，要用 酶处理健康动物的组织， 使细胞分散成单个细胞。诱导重组细胞分裂常 用的化学物质有 图中①②所涉及的实验技术名称是 ① ,② 优质肉 供体细 细 牛（供体） 胞培养 诱导重组细 代 组 胞分裂和发 分晚克隆 供体供体细①去核卵 胞 育进程 母牛胞培养 母细胞 (3)最终得到的克隆动物是否与优质肉牛遗传 物质完全一样？ (填“是”或“否”)，理 由是 高二生物学 (4)请提出体细胞核移植技术的应用前景： 3真题体验 1.(2025·黑吉辽内蒙古卷)利用植物组织培养技 术获得红豆杉试管苗，有助于解决紫杉醇药源 短缺问题。下列叙述正确的是 () A.细胞分裂素和生长素的比例会影响愈伤组 织的形成 B.培养基先分装到锥形瓶，封口后用干热灭菌 法灭菌 C.芽原基细胞由于基因选择性表达，不能用作 外植体 D.紫杉醇不能通过细胞产物的工厂化生产来 获取，植物组织培养优势明显 2.(2025·山东卷)利用动物体细胞核移植技术培 育转基因牛的过程如图所示，下列说法错误的 是 牛甲耳部培养 的体细胞转基因 转基因体细胞 核移植 牛乙的卵母去核 囊胚植入 重构胚→ →犊牛丁 细胞 牛丙的子宫 A.对牛乙注射促性腺激素是为了收集更多的 卵母细胞 B.卵母细胞去核应在其减数分裂I中期进行 C,培养牛甲的体细胞时应定期更换培养液 D.可用PCR技术鉴定犊牛丁是否为转基因牛 4易错清零 易错一人工授精和体外受精的比较 1.(2026·重庆检测)常见的辅助生殖技术有两 种：一种称为人工授精，即通过人工的方法，把 精液或者精子送到雌性的生殖道，达到增加怀 孕概率的目的；第二种是试管动物，主要涉及 体外受精、胚胎体外培养和胚胎移植等技术。 下列叙述错误的是 () A.人工授精后形成的早期胚胎立即与母体子 官建立联系 B.辅助生殖技术不一定会用到胚胎移植 暑假作业你希望别人怎样对待你，你就应该怎样对待 C.与克隆动物不同，试管动物的培育属于有性 生殖 D.人工授精和试管动物技术都要注意受体的 生殖周期 易错警示 比较 人工授精 体外受精 项目 人工授精技术是指 体外受精是指哺乳 用相应的器械采集 动物的精子和卵子 公畜的精液，再将其 概念 在体外人工控制的 注入正在发情的母 环境中完成受精过 畜的生殖道中，使母 程的技术 畜受孕的过程 场所 母畜的生殖道内 体外 人工采精→检查与 卵母细胞的采 储存精液→人工授 集和培养（体外）受精 过程 精（用人工的方法将 精子的采集和 (体外) 精液注入正在发情 获能（体外） 的母畜生殖道中) 受精卵的形成和早 胚胎 受精卵的形成和胚 期胚胎发育在体外， 发育 胎发育场所在母畜 胚胎移植后的胚胎 场所体内 发育在母畜体内 易错二 干细胞的分类及特点 2.动物体的造血干细胞和胚胎多能祖细胞均能 分化为血细胞，后者还是血液中淋巴细胞的主 要来源。下列叙述错误的是 () A.造血干细胞分化过程中细胞器的种类、数量 及功能均发生改变 别人。 [每日格言] B.基因的选择性表达导致造血干细胞分化，产 生功能不同的蛋白质 C.胚胎多能祖细胞分化为淋巴细胞的过程中 分化程度提高、全能性降低 D.将胚胎多能干细胞移植到患血液病的小鼠 体内，小鼠的患病情况可能会好转 易错警示 专能干细胞 多能干细胞 全能干细胞 只能分化成 能分化成多 能形成机体的 一种类型或 种细胞或组 所有组织器 特点 功能密切相 织，但不能 官、发育成完 关的两种类 发育成完整 整个体 型的细胞 个体 上皮组织基 底层的于细 举例 造血干细胞 胚胎干细胞 胞，成纤维 细胞 5趣味生物 草鱼、鲤鱼、鲫鱼都是我国常见的淡水鱼。 草鱼生长快、鲤鱼适应性强、鲫鱼肉味鲜美。朱 作言院士培育了一种具有草鱼生长激素基因的 三倍体鲤鱼—“吉鲤”。“吉鲤”由转基因二倍体 鲤鱼与四倍体鱼（两套鲤鱼染色体，两套鲫鱼染 色体)杂交培育而成。暑假作业任何的限制，都是从自己的内心开始的。忘 「易错清零] 1.D培养固氨微生物时，培养基中可以不添加氯源，A错 误；只有配制固体（或半固体）培养基时才需要添加琼脂， B错误；适宜的pH是微生物生长的必需条件，因此配制过 程中需要调节pH,培养霉菌时一般需要将pH调至酸性， 培养细菌时，一般需要将培养基调至中性或弱碱性，C错 误；培养基均需要灭菌，D正确。 2.C在微生物分离培养过程中，为了得到纯净的单菌种，往 往要先将菌液分散、稀释（步骤②），再通过平板培养等方 法（步骤⑤）得到单菌落，A正确：某些微生物能吸附水体 中的微小颗粒，使其沉淀，步骤④是从沉降率较高的试管 中选取表现优良的微生物进行后续培养，以获得能高效沉 降微小颗粒的菌株，B正确：步骤⑤接种方法为平板划线 法，C错误：若要研究目的菌数量变化规律，可挑取单个菌 落进行液体培养，利用显微镜直接计数，如“探究培养液中 酵母菌种群数量变化”实验中使用的是显微镜计数， D正确。 作业（二）细胞工程 [知识巩固]—跟踪训练 1.A外植体通常需要用酒精和次氯酸钠进行消毒处理，不 是灭菌，A错误；①过程形成愈伤组织，表示脱分化，形成的 愈伤组织是不规则的薄壁组织团块，B正确：②过程发育成 幼苗，表示再分化，需要光照，有利于叶绿素的合成，C正 确；再分化过程所用培养基中生长素和细胞分裂素的比值 高，有利于生根；培养基中生长素和细胞分裂素的比值低， 有利于发芽，D正确。 2.C处理表示酶解法去除细胞壁，用纤雏素酶和果胶酶， A正确：b表示诱导原生质体融合后得到的杂种细胞，B正 确；c表示再分化形成的胚状体等，C错误；进行d选择时， 要将植株种在高盐环境中，筛选获得耐盐植株，D正确。 3.D甲·乙过程需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理获得单 细胞，A正确；由题图分析可知，丙过程指细胞在添加血清 的合成培养基中进行原代培养，B正确；丙过程为原代培 养，丁过程为传代培养，都会出现细胞贴壁生长和接触抑 制现象，C正确：丁过程为传代培养，属于细胞培养，不能体 现动物细胞的全能性，D错误。 4.B将蛇毒注入小鼠体内可刺激其产生特异性B淋巴细 胞，这是获取免疫细胞的必要步骤，A不符合题意；浆细胞 是高度分化的终末细胞，无法在体外培养中增殖，单克隆 抗体制备需通过B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交 瘤细胞来扩增，直接培养浆细胞无法获得大量细胞，B符合 题意；PEG诱导B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合是形成杂交 瘤细胞的关键步骤，C不符合题意；抗体检测和克隆化培养 用于筛选能分泌所需抗体的杂交瘤细胞，D不符合题意。 5.A动物细胞培养时，环境中需提供含95%空气和5%C)2 的混合气体，A错误；为确保得到所需性别的试管牛，可以 选择移植前的囊胚滋养层细胞进行鉴定，B正确；体外受精 常以观察到两个极体或雌、雄原核为受精的标志，C正确： 从输卵管获取的卵子处于MⅡ期，通常可以直接用于①② 过程，D正确。 6.D体外培养受精卵时，培养液中通常需加入动物血清等 成分，但不能添加蔗糖，A错误；用雌性北方白犀牛体细胞 克隆出多头子代后，只能获得雌性白犀牛，后代不能自行繁 衍，B错误：可通过胚胎分割技术增加其数量，但是该技术 属于无性繁殖，C错误；人工繁育的种群与野生种群相比， 其种群内基因交流减少，遗传多样性降低，野外生存能力也 会下降，D正确。 [综合演练] 1.C激素Y是生长素，激素X是细胞分裂素，当植物激素X· 与植物激素Y的浓度比大于1时，诱导未分化细胞群分化 分 掉失败，不过要牢记失败中的教训。 [每日格言] 出芽，A错误：植物细胞壁主要由纤维素和果胶组成，酶具 有专一性，故可用纤维素酶和果胶酶去细胞壁，但此过程 应在等渗溶液中进行，如果在低渗溶液中进行会导致原生 质体吸水膨胀甚至涨破，B错误；当植物激素X与Y的浓 度比为1时，未分化的细胞群经分裂形成愈伤组织，也就是 杂种细胞的脱分化的过程，C正确：根据题意可知，某种耐 酸植物甲有四个柒色体组，高产植物乙有两个染色体组， 因此丙植物体细胞中有6个染色体组，丙是可育的，但甲和 乙之间仍存在生殖隔离，D错误。 2.C原球茎经脱分化和再分化发育成试管苗，此过程需要 不断调整培养基中生长素和细胞分裂素的比例，A正确： 有丝分裂中期，染色体形态稳定，数目清晰，是观察染色体 的最佳时期，B正确；春剑配子的染色体数为20，绿宝石配 子的染色体数为40，春剑和绿宝石杂交，获得的杂种胚染 色体数为60，杂种胚增殖分化过程中，遗传物质不变，所得 杂交兰植株的体细胞染色体数为60，C错误；通过植物组 织培养技术进行植物繁育，可以很好地保持亲本的优良性 状，原因是植物组织培养过程中遗传物质不变，通过植物 组织培养技术从杂种胚繁殖得到的大量杂交兰性状一致， D正确。 3.BHAT培养基的作用是筛选出杂交瘤细胞，而①过程目 的是促进亲本杂交瘤细胞融合，A错误；人体内的每一个 浆细胞只能产生一种抗体，且每种抗体只能识别1种抗 原，故人体内的浆细胞不能产生识别2种抗原的抗体，B正 确：杂交瘤细胞通常具有悬浮生长的特，点，若利用悬浮培 养法培养杂交瘤细胞AB,传代培养时，无需用到胰蛋白 酶，且普通细胞传代培养时，也可以使用胶原蛋白酶，胰蛋 白酶并非必须使用，C错误；核糖体是蛋白质的合成车间， 抗体属于分泌蛋白，形成需先后经过核糖体、内质网和高 尔基体三种细胞器，D错误。 4.C过程②产生的精子中线粒体变为线粒体鞘（尾的基 部)，为精子游向卵细胞并与其结合提供能量，A错误；过 程④是受精作用，该过程体现了细胞膜的流动性和信息交 流功能，B错误；过程⑤是早期胚胎培养，该过程中细胞只 进行有丝分裂，不进行减数分裂，C正确；对受体雌鼠进行 同期发情处理用孕激素处理，促性腺激素可促进超数排 卵，D错误。 5.解析(1)获得克隆动物的方式属于无性生殖：研制克隆 动物的生物学原理是已分化动物体细胞的细胞核有全能 性。(2)利用体细胞核移植技术克隆优质肉牛的实验在对 供体细胞进行培养时，要用胰蛋白酶、胶原蛋白酶处理健 康动物的组织，使细胞分散成单个细胞；诱导重组细胞分 裂常用的化学物质有C2+载体、乙醇、蛋白酶合成抑制剂 等：图中①②所涉及的实验技术名称是①显微操作去核 法，②胚胎移植技术。(3)克隆动物的细胞核遗传物质来 自核供体动物优质肉牛，细胞质遗传物质来自去核卵母细 胞供体母牛，所以最终得到的克隆动物与优质肉牛遗传物 质不完全一样。(4)体细胞核移植技术还能用于保护濒危 动物；转基因克隆动物可以作为生物反应器，生产许多珍 贵的医用蛋白：在治疗人类疾病时，转基因克隆动物细胞、 组织、器官可以用于异种移植。 答案(1)无性已分化动物体细胞的细胞核有全能性 (2)胰蛋白酶、胶原蛋白Ca+载体、乙醇、蛋白酶合成抑 制剂等显微操作去核法胚胎移植技术 (3)否克隆动物的细胞核遗传物质来自核供体动物优质 肉牛，细胞质遗传物质来自去核卵母细胞供体母牛 (4)保护濒危动物；转基因克隆动物可以作为生物反应器， 生产许多珍贵的医用蛋白：在治疗人类疾病时，转基因克 隆动物细胞、组织、器官可以用于异种移植 [每日格言]只有一条路不能选择，那就是放弃的路；只有 「真题体验] 1.A在植物组织培养中，生长素和细胞分裂素的比例直接 影响细胞的分化方向。当二者比例适中时，促进愈伤组织 的形成：比例过高时促进生根，比例过低时促进生芽，A正 确：培养基含大量水分，需用高压蒸汽灭菌法灭菌(121℃， 15~20分钟)；千热灭菌法适用于耐高温且千燥的物品（如 玻璃器皿)，不能用于培养基灭菌，B错误：外植体可以是植 物的任何活细胞、组织或器官，只要具有全能性。芽原基细 胞是分生组织的一部分，全能性高，可作为外植体。基因选 择性表达是细胞分化的基础，不影响其作为外植体的能力， C错误：细胞产物的工厂化生产正是通过植物组织培养技 术实现的，如大量培养红豆衫细胞，从培养液中提取紫衫 醇。因此，紫衫醇可通过此方法获取，植物组织培养的优势 (如快速增殖、大量生产细胞产物)在此体现，D错误。 2.B由题图可知，牛乙提供卵母细胞，故对牛乙注射促性腺 激素是为了收集更多的卵母细胞，A正确：卵母细胞去核 应在其减数分裂Ⅱ中期进行，B错误；培养牛甲的体细胞时 应定期更换培养液，防止细胞代谢物积累对细胞自身造成 危害，C正确；可用PCR技术鉴定犊牛丁是否含有目的基 因，以鉴定其是否为转基因牛，D正确。 [易错清零] 1,A人工授精后形成的早期胚胎在一定时间内并未与母体 子宫建立组织上的联系，A错误。 2.A造血干细胞分化时，细胞器的种类和数量会改变（如红： 细胞成熟后细胞器消失)，但功能并非“均”改变（如线粒体 仍负责供能，仅数量减少)，A错误：细胞分化的本质是基因 选择性表达，导致合成特定蛋白质（如血红蛋白、抗体等）， B正确；胚胎多能祖细胞分化为淋巴细胞时，细胞分化程度 提高，全能性随之降低，C正确：胚胎多能干细胞可分化为 血细胞，移植后可能修复缺陷细胞，改善血液病症状，D 正确。 作业（三）基因工程 [知识巩固]—跟踪训练 1.D载体需和目的基因一起进入宿主细胞并与其共存，因 此载体应对宿主细胞无伤害，以免影响宿主细胞的正常生 命活动，A正确：载体应具有一个至多个限制酶切割位点， 以便与目的基因拼接形成重组载体，B正确；天然的质粒往 往存在不足，基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基 础上进行过人工改造的，C正确；切割DNA分子的酶为限 制酶，是基因工程的工具之一，但不是运载体，D错误。 2.B图中目的基因两侧都有EcoR I酶切位点，质粒上也存 在EoRI酶切位，点，若只用一种限制酶完成对质粒和外源 DNA的切割，可选EcoR I,A正确；EcoR I切剖外源DNA 分子和质粒，再用DNA连接酶连接，形成的含目的基因的 重组DNA分子中，EcoR I酶切割位，点有2个，B错误；为 了防止质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化，酶 切时可使用Bam H I和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒 和目的基因，C正确；该质粒分子经EcoR I切割后，产生两 个黏性末端，含有2个游离的磷酸基团，D正确。 3.D在农杆菌转化法中，需要将目的基因插入到T-DNA片 段上，有利于介导外源DNA整合到植物的染色体DNA 上，A错误；农杆菌侵染植物细胞不需要用Ca2+处理，B错 误；Ti质粒是一种环状DNA分子，是存在于细菌细胞质中 的DNA,具有双螺旋结构，C错误。 4.C启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位，能驱动基因 转录出mRNA,A正确：图中有启动子和终止子等，因此质 粒还需具备的结构有限制酶的切割位，点、标记基因、复制原 点等，B正确：引物F2与R1或F1与R2结合部位包含目 的基因的碱基序列，因此推测为了确定目的基因连接到质！ 一条路不能拒绝，那就是成长的路。 高二生物学 粒中且插入方向正确，进行P℃R检测时，若仅用一对引物， 应选择图中的引物F2和R1或F1与R2,C错误；若引物 F1与链相应部位序列相同，根据转录时碱基互补配对原 则，那么b链为转录的模板链，D正确。 5.Ca过程是以DNA的一条链为模板合成mRNA的转录 过程，b过程是以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序 的多肽链的翻译过程，A正确；蛋白质工程是指以蛋白质 分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过改 造或合成基因，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的 蛋白质，以满足人类的生产和生活需求，因此蛋白质工程 中对蛋白质分子结构的了解是非常关键的工作，B正确：蛋 白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第二代基因 工程，C错误：蛋白质工程中，可能根据已经明确的蛋白质 的结构构建出一种全新的基因，D正确。 6.B天然蛋白质的合成遵循中心法则(DNA·RNA·蛋白 质)：蛋白质工程是从预期蛋白质功能出发，反向推导基因 序列（蛋白质→氨基酸序列→基因），与中心法则方向相 反，A正确；蛋白质工程的操作对象是基因（通过修饰或合 成基因来改造蛋白质)，而非蛋白质（千扰素）本身。若直 接操作蛋白质，无法实现可遗传的改造，B错误；经改造后 的干扰素基因可导入工程菌，工程菌繁殖时会复制该基 因，从而实现基因的遗传（进而持续表达改造后的干扰 素)，C正确；蛋白质的高级结构（空间结构）十分复杂，而蛋 白质工程需精准设计蛋白质的空间结构以实现预期功能， 这是改造过程中面临的最大难题之一，D正确。 [综合演练] 1.C质粒的复制原点上有DNA聚合酶的结合位，点，A错 误：①②③三种重组后细菌的外源基因插入，点①是b,②是 c,③是a,B错误；将外源基因与质粒连接时需用DNA连 接酶，D错误。 2.C质粒为环状DNA,SmaI切割后形成线性DNA,含2 个游离磷酸基团，A错误；基因工程核心是构建基因表达 载体，B错误；PstI和EcoR I切割可避免质粒自身环化 和目的基因反向连接，C正确；PCR检测目的基因是否导 入，抗原一抗体杂交检测是否翻译，D错误。 3.B可通过农杆菌转化法将农杆菌导入菊花受体细胞，显 微注射法是用于将目的基因导入动物细胞的方法，B错误。 4.B启动子是DNA上RNA聚合酶识别和结合的位点， mRNA中不含启动子（启动子不被转录），药用蛋白基因的 mRNA经逆转录得到的cDNA仅包含编码区序列，无需去 除启动子，A错误；乳腺生物反应器中使用的启动子A通 常是乳腺特异性启动子，其特点是仅在乳腺细胞中启动下 游基因的转录，使药用蛋白基因特异性在乳腺细胞中表 达，B正确；已知mRNA的序列为5-UUACUUCCUG… CAAGUUUCAU-3',逆转录得到cDNA序列为5'-AT GAAACTTTG...CAGGAAGTAA-3',由此可知与cDNA 互补的另一条链的序列为5'TTACTTCCTG… CAAGTTTCAT-3',利用PCR技术对cDNA进行扩增， PCR过程需要两种引物，能分别与目的基因两条链的3'端 通过碱基互补配对结合，且转录的方向为启动子到终止子 (DNA模板链的3'·5')，并结合题意可知，要在引物5′端 加上限制酶EcoR I和PstI的识别序列，因此两种引物分 别是5'-GAATTCTTACTT-3'和5'-CTGCAGATGAAA- 3′，C错误；构建的基因表达载体还需通过显微注射的方法 导入受精卵（雌性）中，最后发育的转基因动物进入泌乳期 后，可以通过分泌乳汁来生产药用蛋白，D错误。