第三单元 多民族政权的并立与统一多民族封建国家的重建 单元整合-【指南针】2027年高考历史一轮总复习

第三单元 单元整合 单元扫描《 藩镇制据 二府三司制，从政、兵 中书省、行省制度 财三方面加强中央集权 “四等人制” 南、北面官制度 猛安谋克制度 农业、手工业发展。边疆地区获得进一步开发，棉纺织业、制瓷业、矿治业、印刷业发展 经济 商业、城市繁荣。纸币出现，海外贸易繁荣 经济重心南移完成，南北经济进一步拉开差距 916年960年 1038年1115年1125年1127年 1227年1234年1271年1276年 1368 五代十国 北宋 南宋 金 西夏 北宋中期，理学兴起；南宋后期，程朱理学受到官方尊崇 元曲包括散曲和杂曲 思想 文 宋词繁荣，话本出现，文人画更加注重意境 郭守敬编定《授时历》 传统科技发达，三大发明基本成熟。沈括著《梦溪笔谈》 畏兀体蒙古文，八思巴字 门第观念淡化，人身依附关系松弛，国家放松对社会的控制 金元时期出现一定程度逆转 2.中国古代城市的发展演变及特点 专题梳理 (1)从城市功能看，早期“城”与“市”是 ” 1.辽夏金元等少数民族政权对统一多 分开的。唐代以前，城市主要功能是政治 民族国家的历史贡献 中心或军事重镇，经济功能处于附属的地 (1)制度创新影响深远，游牧民族主权 位；唐代以后，城市的经济功能逐渐增强； 观念与宋代以来皇权加强的趋势合流。 宋代经济功能进一步加强。 (2)行省制度是地方行政制度的重大 (2)从城市的商业活动看，政府对城市 变革。 的商业活动由限制到逐渐放松。宋代以 (3)治理模式创新，因俗而治、蕃汉分 前，市坊分开，严格限制商业活动时间和区 治的双轨制推动统一多民族国家发展。 域，宋代逐渐打破坊市界限。 (4)北京逐渐成为政治中心，政治、经 (3)从城市数量和规模看，唐代开始，商 济中心进一步分离，改变政治、交通格局， 业城市数量不断增多，规模不断扩大，至明清 促进了中华民族认同和融合。 时期，江南地区出现了大批的工商业城镇。 (5)对边疆统治稳定而持久，拓展并巩 (4)从城市的分布看，城市的分布区域 固了统一多民族国家的疆域版图，推动了 与经济重心紧密相连。唐宋以后，经济重 边疆地区开发，对现代中国疆域的形成有 心南移，江南城市逐渐增多。 重大影响。 (5)从城市社会生活看，城市商品经济 (6)中国观念得到丰富发展，有利于各 的发展、市民阶层扩大影响了文学艺术的 民族的交流、交融和发展，推动中华民族多 发展，同样也推动了市民的价值观念、生活 元一体格局的形成。 方式的变化。 (7)《四书章句集注》成为科举考试内 (6)从城市的布局看，唐代以前城市的 容，理学得到推广传播。 布局体现君主专制统治的理念，唐代以后 (8)缔造了多元文化交相辉映的局面， 君主专制统治理念对城市建设的影响有所 为民族文化、中外文化的交流与交融提供 削弱。 条件，丰富了中华传统文化的内涵。 3.古代中国土地租佃关系的发展 (1)含义：地主把部分或全部土地出租 指南针·高中历史一本通。04① 指南针·高中历史一本通 给别人耕种，收取地租作为收益，称为租佃 5.北方边疆与中原内地关系的三种 土地经营方式；他们与佃农之间形成了租 模式 佃关系。 (1)少数民族政权与中原政权并立，属 (2)历程 于一种相对平衡状态。如匈奴与秦、汉王 ①战国时期产生。 朝并立；突厥与唐王并立。 ②汉代“或耕豪民之田，见税什五”的 (2)少数民族迁徙进入内地，并且建立 现象比较普遍。 了独立的政权。如北魏政权、前秦政权、后 ③宋代租佃关系日益普遍化，租佃经营 唐、后晋和后汉政权。 成为仅次于自耕农形式的重要经营方式。 (3)少数民族建立的政权兼有内地和 ④明清时期租佃关系进一步深化，这 边疆地区，如辽、金、元和清。这些少数民 与人口增加、人均占有土地数量减少有关。 族政权对处理不同民族事务的制度探索， (3)影响 促进了我国各民族尤其是少数民族与汉族 ①在租佃关系下，佃农对地主和国家 之间的政治、经济、文化的交融，加速了少 的人身依附关系相对减弱。 数民族社会发展和边疆地区的开发，推动 ②佃农通过抗租、减租斗争，争取长期 了统一多民族国家的形成。 甚至永久租佃土地的权利，提高了生产积 极性，有利于农业的稳定发展。 学法点拔《 4.关于“唐宋变革” 史料—史学研究的基石 (1)内涵：“唐宋变革”主要是指宋代中国 史料，就是指那些人类社会历史发展 已经由贵族社会转向平民社会。即，唐朝因仍 过程中所遗留下来的、并帮助我们认识、解 然是贵族社会成为中国中世的结束，宋代则因 释和重构历史过程的痕迹。即研究历史和 平民社会的兴起成为中国近世的开端。 编纂史书所用的资料。 按照表现形式，将历史史料分为文献 (2)表现 史料（以文字形式记载的史料）、实物史料 ①政治方面，贵族政治进一步衰落，君 (历史上人类活动的各种物件，如各类遗 主独裁逐渐兴起。唐是贵族统治的时 物、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等)和口 代，君主只是贵族的代表，身为天子而不得 述史料（对往事的口头回忆而写成或整理 自由，只有承认贵族统治的合法性，其政 成文字的资料)。 道、治道方能施行。宋代开始，君主超越贵 按照资料价值，分为第一手史料（直接 族统治的藩篱，转而为全体臣民所共有，君 史料/原始材料)和第二手史料（间接史料）。 第一手史料是指有关历史事件的文物和当 主独裁渐趋形成。以宰相而言，唐朝之际 事人直接记录的史料，即可较直接作为透视 其权职之大小往往不受君主节制。自宋代 历史问题的史料；第二手史料是指经过后人 起，宰相亦如君主的秘书，其废立均由君主 运用一手史料所做的研究及诠释。 决定。随着科举制度的发达，宋代社会亦 其他史料分类：有意史料（官方组织编 形成平民的社会 写的史料)与无意史料（官方无意遗留下来 ②经济方面，宋代的货币经济大为盛 的文书档案、军事文件及其私人信件、日记 行，纸币产生。 等)；“正史”（官方记载）与“野史”（私家编 撰的史书或民间记载的史料)。 ③文艺、学术方面，宋词等艺术形式的 实物史料一般是一手史料，文献史料 发达不仅打破“诗为正宗，词为奇出”的局 多为二手史料；无意史料多为一手史料。 面，而且把文学由贵族的专属物变为庶民 总之，史料对于历史研究有重要的作 之物；绘画由唐代继承传统成法到宋代开 用，史料是历史学家复原和认识客观历史 始强调自由创作的方法，并且将其由贵族 的“中介”。同时，鉴别和运用史料；解读获 审美把玩之物转变为平民日常享乐之物； 取信息，加强处理史料的能力，也是高考考 查的能力要求之一 音乐由先前专为贵族欣赏的高尚艺术变为 附：【单元演练（三）】（见活页） 被平民所喜爱的通俗艺术。 042 指南针·高中历史一车通