精品解析：河北省秦皇岛市抚宁区2025-2026学年八年级下学期7月期末物理试题

2025—2026学年度第二学期八年级学业质量调研 物 理 试 卷 注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息； 2．请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（本题共10小题，每题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意。） 1. 在国际单位制中，功率的单位是（　　） A. 牛顿（N） B. 瓦特（W） C. 焦耳（J） D. 帕斯卡（Pa） 2. 下列关于力的说法中错误的是（　　） A. 成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力 B. “飞流直下三千尺”是由于水受到重力 C. “卵与石斗，粉碎无疑”是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力 D. “白毛浮绿水，红掌拨清波”利用了物体间力的作用是相互的 3. 下列关于力与运动的现象，说法正确的是（　　） A. 如图甲所示，纸飞机离手后，还会继续飞行是由于受到了惯性的作用 B. 如图乙所示，足球在运动过程中，如果一切外力消失，足球将做匀速直线运动 C. 如图丙所示，跳水运动员起跳时，使跳板弯曲的力是跳板发生形变产生的 D. 如图丁所示，跳远运动员起跳后，在空中的运动状态没有发生改变 4. 在学校的科技创新节活动中，科技小组的同学们制作了一个电动小车，如图所示，小车可以前进、后退，深受同学们的喜爱。关于小车，下列说法正确的是（ ） A. 轮子表面凹凸不平是为了增大摩擦 B. 静止在水平面上的小车受到的重力和支持力是一对相互作用力 C. 小车缓缓加速过程中惯性不断增大 D. 小车以大小不变的速度转弯时，一定受到了平衡力的作用 5. 如图所示，园艺工人在修剪枝条。关于园艺剪的使用，下列说法正确的是（ ） A. 园艺剪对枝条的压力是阻力 B. 在图示状态使用时园艺剪是费力杠杆 C. 把枝条往园艺剪的轴处靠近是为了增大阻力臂 D. 把园艺剪磨锋利是为了增大压强 6. 探究“同一直线上的二力合成”实验中，将一根轻质弹簧的左端固定在O点，右端用细线连接弹簧测力计，a、b、c三次实验弹簧测力计的示数如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 该实验利用了“弹性限度内，弹簧的长度与所受拉力成正比”的原理 B. 每次将弹簧右端都从A拉至B，用到了控制变量的物理方法 C. 实验b中，F1与F2是平衡力 D. 实验c中弹簧的右端所受弹簧测力计拉力的合力是4N 7. 跳台滑雪运动中，运动员从A点沿图所示的轨迹运动到D点的过程中，下列说法正确的是（ ） A. 运动员从A点运动到B点的过程中，重力势能转化为动能 B. 运动员在B点的机械能小于C点的机械能 C. 运动员从A点到D点的过程中速度一直在增大 D. 运动员到达D点时，她的机械能将达到最大值 8. 如图所示，快递小哥为了把较重的货物装入运输车，用同样的器材设计了甲、乙两种方式匀速提升同一货物至同一高度，绳重及摩擦也相同。下列分析正确的是（ ） A. 甲方式可以省力 B. 乙方式可以省功 C. 甲方式比乙方式的机械效率高 D. 甲、乙两种方式人做的总功相同 9. 根据我国明代《菽园杂记》中记载的用莲子比较食盐水密度的方法，某同学将三个相同的杯子放在水平桌面上，分别向其中加入密度不同、体积相同的食盐水，将同一莲子先后放入三个杯中，莲子静止时在杯中的位置如图所示。图丙中莲子对杯底有压力，忽略莲子吸入或带出的食盐水，下列说法正确的是（ ） A. 莲子所受浮力的大小关系是 B. 图甲中食盐水密度等于莲子密度 C. 三杯食盐水密度的大小关系是 D. 杯子对桌面压强的大小关系是 10. 一辆汽车在公路上做直线运动，其s-t图像如图所示。0~12s内，汽车牵引力做功为W1，功率为P1；12~24s内，汽车牵引力做功为W2，功率为P2。若汽车在行驶过程中所受牵引力恒定不变，则下列判断正确的是（　　） A. W1= W2，P1= P2 B. W1< W2，P1> P2 C. W1>W2，P1= P2 D. W1> W2，P1>P2 第Ⅱ卷（非选择题） 二、填空题（11-18题，每空1分，共29分） 11. 洛洛经常利用物理知识开展家庭小制作。图甲是她自制的气压计，当她携带此气压计上楼时，液柱高度会________；图乙是她为家里盆景设计的自动供水装置，瓶中的水不会一次全部流出，是因为受________的作用；图丙是她设计的简易淋浴器，打开冷水龙头，热水会自动上升与冷水混合，喷出温水，此简易淋浴器是利用________的原理工作的。 12. 小洛周末去海洋馆看海狮表演。如图，海狮将重为4N的皮球竖直向上顶出，说明力可以改变物体的________；若皮球竖直上升的过程中，某时刻受到的空气阻力为1N，则此时皮球所受的合力大小为________N，方向为________。 13. 图甲为《天工开物》描述的舂米设备——碓（读duì），可将碓简化为图乙所示的杠杆，请在图乙中画出动力的力臂并标记为__________。若碓头的质量为30 kg，不计木杠的重力，，当木杠在水平位置静止时，人的脚对B端的作用力的大小为__________N。（取10 N/kg） 14. 如图所示，两正方体物块A、B叠放在水平地面上，它们的质量之比为1：3，底面积之比为1：2。若A对B的压力、压强分别为、，B对水平地面的压力、压强分别为、，则：______，：______。 15. 小明利用斜面帮助菜农将新鲜的蔬菜搬运到卡车上，如图所示。斜面高2 m，长5 m，他将总重为400 N的菜筐沿斜面从底端匀速拉上顶端，用时10 s，拉力恒为200 N。小明拉力做功的功率为__________W，该斜面的机械效率为__________，生活中__________属于斜面。 16. 小刚在实验室进行了两个实验： （1）两只杯子分别盛有甲、乙两种密度不同的液体（），小刚利用微小压强计对它们进行了区分。请结合小刚的实验过程，回答下列问题： ①当压强计上蒙有橡皮膜的金属盒在空气中时，小刚观察到如图（a）所示的情景，出现这种情况的原因是：U形管左侧玻璃管液面上方的气压__________（选填“大于”“小于”或“等于”）当地环境大气压； ②压强计调节正常后，金属盒放在甲、乙液体相同深度，图b液面高度差小、图c液面高度差大，由此可判断：__________容器中是甲液体。 （2）小刚在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，选用质量不同的两个钢球m和M（M的质量大于m），分别从不同的高度h和H（）由静止开始滚下撞击木块B，实验过程如图所示： ①比较__________两图进行实验，可以探究小球的动能与速度的关系； ②图乙、丙目的是探究物体动能大小与__________的关系； ③木块在水平面上滑动时，受到水平面的摩擦力不变，木块克服摩擦力做功的功率逐渐__________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 17. 小方和同学们分组用如图甲所示的装置及若干钩码探究“探究杠杆的平衡条件”。 （1）杠杆在图甲所示的位置静止时，小方没有悬挂钩码进行实验，而是将杠杆调节到水平位置后才开始实验，原因是杠杆在图甲所示的位置静止时 （填写序号）。 A. 不是杠杆的平衡状态 B. 不方便测量力臂 （2）小方的实验数据如下表所示，据此可得到杠杆的平衡条件是_________。同学们交流后发现虽然这个结论和其他小组的一致，但小方的实验方案有一定的特殊性，数据不具有普遍性，请指出该方案的特殊之处：_________。 序号 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 3 4 3 4 2 2 5 2 5 3 1 6 1 6 （3）在跨学科实践活动中，同学们用筷子做秤杆，用钩码做秤砣，用细线将秤盘系在A点，自制了杆秤如图乙所示。当不挂秤砣、且秤盘不放物体时，在O点提起提纽，秤杆水平平衡；当秤盘中放50g的砝码、秤砣移到B点时，秤杆再次水平平衡，在O到B两条刻线之间均匀地画上刻度线就完成了制作。为了扩大该杆秤的量程，请根据杠杆平衡条件，提出一种具体方法：___________。 18. 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小明猜想浮力的大小可能与以下因素有关： A．液体的密度；B．物体受到的重力；C．物体排开液体的体积；D．物体的形状； （1）如图甲用手把空的易拉罐按入水中，易拉罐浸入水中越深，手会感觉越吃力。这个事实可以支持猜想___________（选填“A”、“B”、“C”或“D”）； （2）为了研究猜想B，用体积相同的A、B、C三个圆柱体，测得重力分别为4 N、4.5 N和5 N，然后进行如图乙所示的实验。序号a的实验中，物体A所受的浮力为___________N。进一步计算得出A、B、C所受浮力，可得出初步结论：浮力的大小与物体的重力___________（选填“有关”或“无关”）； （3）比较序号___________的三次实验，可得出初步结论：浮力大小与液体的密度有关；进一步分析可知：在排开液体体积相同时，液体的密度越大，物体所受的浮力越___________； （4）为了研究猜想D，将两块相同的橡皮泥（不吸水且不溶于水）分别做成形状不同的实心物体，进行如图丙所示实验，此时两弹簧测力计的示数不同，得出浮力的大小与物体形状有关。同学小红认为该结论不可靠，主要原因是___________； 【拓展】 （5）小明又设计了如图所示的装置测量木块的密度：往容器中缓慢加水，细线拉直后，当木块的一半体积浸入水中时，拉力传感器示数为；继续往容器中加水，当木块完全浸没时，拉力传感器示数为。若水的密度为，则木块的密度=___________（用、、来表示）。 三、计算题（19题5分，20题6分，共11分） 19. “雪龙”号是我国最大的极地考察船，排水量约，吃水深度可达，动力系统中，主机功率。取，，求： （1）“雪龙”号满载时受到的浮力； （2）水面下5m深处船壁受到海水的压强； （3）如图所示，执行科考任务的“雪龙”号在海面破冰前行，假如船以的速度做匀速直线运动，主机能提供多大的动力。 20. 使用如图所示的机械装置，质量为60 kg的小亮同学从一个深坑中提升起了重为780 N的重物，在这个过程中小亮沿水平地面向右匀速步行前进了8 m，用时10 s。小亮对绳子的拉力大小为400 N（绳重与摩擦忽略不计）。 （1）小亮对该物体做的有用功是多少？ （2）该装置的机械效率是多少？ （3）假设小亮一只鞋底与地面的接触面积为150 cm2，求小亮双脚站立时对水平地面的压强？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期八年级学业质量调研 物 理 试 卷 注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息； 2．请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（本题共10小题，每题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意。） 1. 在国际单位制中，功率的单位是（　　） A. 牛顿（N） B. 瓦特（W） C. 焦耳（J） D. 帕斯卡（Pa） 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A．牛顿（N）是力的单位，故A不符合题意； B．瓦特（W）是功率的单位，故B符合题意； C．焦耳（J）是能量和功的单位，故C不符合题意； D．帕斯卡（Pa）是压强的单位，故D不符合题意。 故选B。 2. 下列关于力的说法中错误的是（　　） A. 成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力 B. “飞流直下三千尺”是由于水受到重力 C. “卵与石斗，粉碎无疑”是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力 D. “白毛浮绿水，红掌拨清波”利用了物体间力的作用是相互的 【答案】C 【解析】 【详解】A．力是物体对物体的作用，成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力的作用，故A正确，不符合题意； B．重力的方向竖直向下，“飞流直下”是由于水受到重力的作用，故B正确，不符合题意； C．物体间力的作用是相互的，以卵投石时，鸡蛋和石头都受到力的作用，力的大小相等，故C错误，符合题意； D．红掌向后拨水，水同时给红掌向前的力，使鹅前进，体现了力的相互性。故D正确，不符合题意。 故选C。 3. 下列关于力与运动的现象，说法正确的是（　　） A. 如图甲所示，纸飞机离手后，还会继续飞行是由于受到了惯性的作用 B. 如图乙所示，足球在运动过程中，如果一切外力消失，足球将做匀速直线运动 C. 如图丙所示，跳水运动员起跳时，使跳板弯曲的力是跳板发生形变产生的 D. 如图丁所示，跳远运动员起跳后，在空中的运动状态没有发生改变 【答案】B 【解析】 【详解】A．离开手的纸飞机能继续飞行，是因为纸飞机具有惯性，不能说受到了惯性的作用，故A错误； B．根据牛顿第一定律，足球在运动过程中，若所有外力消失，足球将沿原来的运动方向和速度做匀速直线运动，故B正确； C．由图可知，跳水运动员向下压跳板，人对跳板的压力使跳板发生了弹性形变，这样跳板对跳水运动员的弹力才能把运动员高高的弹起，故C错误； D．跳远运动员起跳后，由于惯性继续向前运动，此时只受到重力，由于受力不平衡，所以其运动状态发生了变化，故D错误。 故选B。 4. 在学校的科技创新节活动中，科技小组的同学们制作了一个电动小车，如图所示，小车可以前进、后退，深受同学们的喜爱。关于小车，下列说法正确的是（ ） A. 轮子表面凹凸不平是为了增大摩擦 B. 静止在水平面上的小车受到的重力和支持力是一对相互作用力 C. 小车缓缓加速过程中惯性不断增大 D. 小车以大小不变的速度转弯时，一定受到了平衡力的作用 【答案】A 【解析】 【详解】A．轮子表面凹凸不平是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A正确； B．静止在水平面上的小车受到的重力和支持力作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故B错误； C．小车缓缓加速过程中惯性的大小不变，惯性的大小只与质量有关，与速度的大小无关，故C错误； D．小车以大小不变的速度转弯时，运动状态发生了变化，处于非平衡态，一定受到了非平衡力的作用，故D错误。 故选A。 5. 如图所示，园艺工人在修剪枝条。关于园艺剪的使用，下列说法正确的是（ ） A. 园艺剪对枝条的压力是阻力 B. 在图示状态使用时园艺剪是费力杠杆 C. 把枝条往园艺剪的轴处靠近是为了增大阻力臂 D. 把园艺剪磨锋利是为了增大压强 【答案】D 【解析】 【详解】A．我们研究的是园艺剪这个杠杆，阻力是阻碍杠杆转动的力，应该是枝条对园艺剪的作用力，不是园艺剪对枝条的压力，故A错误； B．图示使用时，动力臂大于阻力臂，园艺剪是省力杠杆，故B错误； C．支点是园艺剪的转轴，把枝条往转轴靠近，会减小阻力臂，目的是省力，不是增大阻力臂，故C错误； D．把园艺剪磨锋利，减小了刀刃的受力面积，在压力一定时，根据压强公式，是为了增大压强，更容易剪断枝条，故D正确。 故选D。 6. 探究“同一直线上的二力合成”实验中，将一根轻质弹簧的左端固定在O点，右端用细线连接弹簧测力计，a、b、c三次实验弹簧测力计的示数如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 该实验利用了“弹性限度内，弹簧的长度与所受拉力成正比”的原理 B. 每次将弹簧右端都从A拉至B，用到了控制变量的物理方法 C. 实验b中，F1与F2是平衡力 D. 实验c中弹簧的右端所受弹簧测力计拉力的合力是4N 【答案】D 【解析】 【详解】A．该实验利用了“弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比”的原理，而非弹簧的长度与拉力成正比，弹簧的长度还包括原长，故A错误； B．每次将弹簧右端都从A拉至B，是为了让弹簧的形变程度相同，即两次拉力产生的效果相同，用到的是等效替代法，而非控制变量法，故B错误； C．实验b中，F1与F2都作用在弹簧右端，且方向相同，而平衡力需要作用在同一物体上、方向相反、大小相等且作用在同一直线上，这两个力方向相同，不是平衡力，故C错误； D．实验c中，两个拉力分别为向右5N和向左1N，同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于两力之差，即F合=5N－1N=4N 所以弹簧右端所受弹簧测力计拉力的合力是4N，故D正确。 故选D。 7. 跳台滑雪运动中，运动员从A点沿图所示的轨迹运动到D点的过程中，下列说法正确的是（ ） A. 运动员从A点运动到B点的过程中，重力势能转化为动能 B. 运动员在B点的机械能小于C点的机械能 C. 运动员从A点到D点的过程中速度一直在增大 D. 运动员到达D点时，她的机械能将达到最大值 【答案】A 【解析】 【详解】A．运动员从A点运动到B点的过程中，高度降低，重力势能减小，速度增大，动能增大，故重力势能转化为动能，故A正确； B．运动员从B运动到C，克服摩擦力做功，机械能减小，故运动员在B点的机械能大于C点的机械能，故B错误； C．运动员从A点到B点的过程中速度变大，从B点到C点速度减小，从C点到D点速度增大，并不是一直增大，故C错误； D．运动员从A点到D点的过程中克服摩擦力做功，机械能减小，故运动员到达D点时，她的机械能将达到最小值，故D错误。 故选A。 8. 如图所示，快递小哥为了把较重的货物装入运输车，用同样的器材设计了甲、乙两种方式匀速提升同一货物至同一高度，绳重及摩擦也相同。下列分析正确的是（ ） A. 甲方式可以省力 B. 乙方式可以省功 C. 甲方式比乙方式的机械效率高 D. 甲、乙两种方式人做的总功相同 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲中的两个滑轮均为定滑轮，定滑轮不能省力，故A错误； B．根据功的原理，使用任何机械都不能省功，故B错误； CD．甲乙提升同一货物到同一高度，有用功 ，因此两者有用功大小相等。 甲方式中，动滑轮不随货物上升，不需要克服动滑轮重力做额外功，额外功仅为克服绳重和摩擦的功； 乙方式中，动滑轮随货物一起上升，额外功除了克服绳重摩擦，还需要克服动滑轮自身重力做功，因此 ​。机械效率 ​​，​ 相同​，因此 ，即甲方式的机械效率更高，故C正确、D错误； 故选C。 9. 根据我国明代《菽园杂记》中记载的用莲子比较食盐水密度的方法，某同学将三个相同的杯子放在水平桌面上，分别向其中加入密度不同、体积相同的食盐水，将同一莲子先后放入三个杯中，莲子静止时在杯中的位置如图所示。图丙中莲子对杯底有压力，忽略莲子吸入或带出的食盐水，下列说法正确的是（ ） A. 莲子所受浮力的大小关系是 B. 图甲中食盐水密度等于莲子密度 C. 三杯食盐水密度的大小关系是 D. 杯子对桌面压强的大小关系是 【答案】A 【解析】 【详解】A． 甲中莲子漂浮、乙中莲子漂浮，浮力都等于重力，即，；丙中莲子沉底，对杯底有压力，浮力小于重力，故A正确； B．由图可知甲有部分露出液面，是漂浮，浮沉条件：甲漂浮，则​，故B错误； C．根据阿基米德原理​：​，且由图可知​，因此可得​，丙沉底​，因此三杯盐水密度关系为，故C错误； D．已知三个杯子相同，初始食盐水体积相同，总压力​，、​相同，、，因此总压力关系​；根据​，底面积相同，因此压强关系​，故D错误。 故选A。 10. 一辆汽车在公路上做直线运动，其s-t图像如图所示。0~12s内，汽车牵引力做功为W1，功率为P1；12~24s内，汽车牵引力做功为W2，功率为P2。若汽车在行驶过程中所受牵引力恒定不变，则下列判断正确的是（　　） A. W1= W2，P1= P2 B. W1< W2，P1> P2 C. W1>W2，P1= P2 D. W1> W2，P1>P2 【答案】D 【解析】 【详解】由图可知，0~12s内，汽车行驶的路程s1=120m，速度为 12~24s内，汽车行驶的路程为 12~24s内，汽车行驶的时间为 12~24s内，汽车行驶的速度为 若汽车在行驶过程中所受牵引力恒定不变，0~12s 汽车牵引力做功为 12~24s 汽车牵引力做功为 由于，故。0~12s 汽车牵引力做功的功率为 12~24s 汽车牵引力做功的功率为 由于，故。故D正确，ABC错误。 故选D。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、填空题（11-18题，每空1分，共29分） 11. 洛洛经常利用物理知识开展家庭小制作。图甲是她自制的气压计，当她携带此气压计上楼时，液柱高度会________；图乙是她为家里盆景设计的自动供水装置，瓶中的水不会一次全部流出，是因为受________的作用；图丙是她设计的简易淋浴器，打开冷水龙头，热水会自动上升与冷水混合，喷出温水，此简易淋浴器是利用________的原理工作的。 【答案】 ①. 上升 ②. 大气压 ③. 流体流速越大，压强越小 【解析】 【详解】[1]随着高度的增加，外界大气压变小，气压计内部气压相对于外界气压较大，导致液柱上升。 [2]大气压可以托起约10m高的水柱，当瓶中的水流出导致瓶口被水面封住时，瓶中的水在大气压的作用下不再流出，直到瓶口重新离开水面，所以，瓶中的水不会一次全部流出。 [3]冷水水龙头打开时，热水中水管上方水流的流速增加，压强减小，热水在大气压作用下在竖管中上升，与冷水混合，所以该原理为流体流速越大，压强越小。 12. 小洛周末去海洋馆看海狮表演。如图，海狮将重为4N的皮球竖直向上顶出，说明力可以改变物体的________；若皮球竖直上升的过程中，某时刻受到的空气阻力为1N，则此时皮球所受的合力大小为________N，方向为________。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 5 ③. 竖直向下 【解析】 【详解】[1]皮球被竖直向上顶出，皮球由静止变为运动，运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态。 [2][3]皮球竖直上升的过程中，受到竖直向下的重力和与其运动方向相反，即竖直向下的空气阻力，因此所受合力方向竖直向下，大小为 13. 图甲为《天工开物》描述的舂米设备——碓（读duì），可将碓简化为图乙所示的杠杆，请在图乙中画出动力的力臂并标记为__________。若碓头的质量为30 kg，不计木杠的重力，，当木杠在水平位置静止时，人的脚对B端的作用力的大小为__________N。（取10 N/kg） 【答案】 ①. ②. 400 【解析】 【详解】动力F的力臂是支点O到动力F作用线的垂直距离。作图时，从O点向F的作用线作垂线，并将该垂线段标记为。 木杠在水平位置平衡，根据杠杆平衡条件可知人的脚对B端的作用力 14. 如图所示，两正方体物块A、B叠放在水平地面上，它们的质量之比为1：3，底面积之比为1：2。若A对B的压力、压强分别为、，B对水平地面的压力、压强分别为、，则：______，：______。 【答案】 ①. 1︰4 ②. 1︰2 【解析】 【详解】[1]A对B的压力为 B对水平地面的压力 因为，则 [2]A对B和B对水平地面的压强分别为，，因为 则 15. 小明利用斜面帮助菜农将新鲜的蔬菜搬运到卡车上，如图所示。斜面高2 m，长5 m，他将总重为400 N的菜筐沿斜面从底端匀速拉上顶端，用时10 s，拉力恒为200 N。小明拉力做功的功率为__________W，该斜面的机械效率为__________，生活中__________属于斜面。 【答案】 ①. 100 ②. 80% ③. 盘山公路 【解析】 【详解】小明拉力做功为 小明拉力做功的功率为 有用功为 该斜面的机械效率为 盘山公路、斜坡路、螺丝钉、推货物用的木板斜坡等都是斜面。 16. 小刚在实验室进行了两个实验： （1）两只杯子分别盛有甲、乙两种密度不同的液体（），小刚利用微小压强计对它们进行了区分。请结合小刚的实验过程，回答下列问题： ①当压强计上蒙有橡皮膜的金属盒在空气中时，小刚观察到如图（a）所示的情景，出现这种情况的原因是：U形管左侧玻璃管液面上方的气压__________（选填“大于”“小于”或“等于”）当地环境大气压； ②压强计调节正常后，金属盒放在甲、乙液体相同深度，图b液面高度差小、图c液面高度差大，由此可判断：__________容器中是甲液体。 （2）小刚在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，选用质量不同的两个钢球m和M（M的质量大于m），分别从不同的高度h和H（）由静止开始滚下撞击木块B，实验过程如图所示： ①比较__________两图进行实验，可以探究小球的动能与速度的关系； ②图乙、丙目的是探究物体动能大小与__________的关系； ③木块在水平面上滑动时，受到水平面的摩擦力不变，木块克服摩擦力做功的功率逐渐__________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】（1） ①. 大于 ②. 图c （2） ①. 甲、乙 ②. 质量 ③. 变小 【解析】 【小问1详解】  当U形管左侧液面低于右侧液面，说明U形管左侧液面上方的气压大于外界大气压，将液体压向右侧，出现该液面差。 根据液体压强公式 ：金属盒深度相同时，液体密度越大，压强越大，U形管液面高度差越大。已知，图c的液面高度差更大，因此c容器中是甲液体。 【小问2详解】 探究动能与速度的关系，需要控制小球质量相同，改变小球到达水平面的速度（即改变小球下落高度）。甲、乙两图小球质量相同，下落高度不同，因此选择甲、乙两图。 乙、丙两图中，小球下落高度相同（到达水平面的速度相同），只有小球质量不同，因此实验目的是探究动能大小与质量的关系。 木块滑动时，摩擦力不变，木块受摩擦力减速，速度逐渐减小。克服摩擦力做功的功率，不变、减小，因此功率逐渐变小。 17. 小方和同学们分组用如图甲所示的装置及若干钩码探究“探究杠杆的平衡条件”。 （1）杠杆在图甲所示的位置静止时，小方没有悬挂钩码进行实验，而是将杠杆调节到水平位置后才开始实验，原因是杠杆在图甲所示的位置静止时 （填写序号）。 A. 不是杠杆的平衡状态 B. 不方便测量力臂 （2）小方的实验数据如下表所示，据此可得到杠杆的平衡条件是_________。同学们交流后发现虽然这个结论和其他小组的一致，但小方的实验方案有一定的特殊性，数据不具有普遍性，请指出该方案的特殊之处：_________。 序号 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 3 4 3 4 2 2 5 2 5 3 1 6 1 6 （3）在跨学科实践活动中，同学们用筷子做秤杆，用钩码做秤砣，用细线将秤盘系在A点，自制了杆秤如图乙所示。当不挂秤砣、且秤盘不放物体时，在O点提起提纽，秤杆水平平衡；当秤盘中放50g的砝码、秤砣移到B点时，秤杆再次水平平衡，在O到B两条刻线之间均匀地画上刻度线就完成了制作。为了扩大该杆秤的量程，请根据杠杆平衡条件，提出一种具体方法：___________。 【答案】（1）B （2） ①. ②. 动力与阻力相等，动力臂与阻力臂也相等 （3）增加秤砣的质量 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知杠杆没有在水平位置平衡，此时若悬挂钩码进行实验，则钩码对杠杆的拉力的力臂没有在杠杆上，不容易测量力臂的大小，故选B。 【小问2详解】 [1]分析数据可知，第一次数据 第二次数据 第三次数据 据此可得到杠杆的平衡条件是 [2]由表格数据可知，每一组数据的动力与阻力相等，动力臂与阻力臂也相等，所以根据实验得出的结论具有特殊性，不具有普遍性。 【小问3详解】 把物体的力看作动力，秤砣的力看作阻力，根据杠杆平衡原理，要增大该杆秤的量程，即增大，动力臂与阻力臂不变，则需要增大，所以可以增大秤砣的质量。 18. 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小明猜想浮力的大小可能与以下因素有关： A．液体的密度；B．物体受到的重力；C．物体排开液体的体积；D．物体的形状； （1）如图甲用手把空的易拉罐按入水中，易拉罐浸入水中越深，手会感觉越吃力。这个事实可以支持猜想___________（选填“A”、“B”、“C”或“D”）； （2）为了研究猜想B，用体积相同的A、B、C三个圆柱体，测得重力分别为4 N、4.5 N和5 N，然后进行如图乙所示的实验。序号a的实验中，物体A所受的浮力为___________N。进一步计算得出A、B、C所受浮力，可得出初步结论：浮力的大小与物体的重力___________（选填“有关”或“无关”）； （3）比较序号___________的三次实验，可得出初步结论：浮力大小与液体的密度有关；进一步分析可知：在排开液体体积相同时，液体的密度越大，物体所受的浮力越___________； （4）为了研究猜想D，将两块相同的橡皮泥（不吸水且不溶于水）分别做成形状不同的实心物体，进行如图丙所示实验，此时两弹簧测力计的示数不同，得出浮力的大小与物体形状有关。同学小红认为该结论不可靠，主要原因是___________； 【拓展】 （5）小明又设计了如图所示的装置测量木块的密度：往容器中缓慢加水，细线拉直后，当木块的一半体积浸入水中时，拉力传感器示数为；继续往容器中加水，当木块完全浸没时，拉力传感器示数为。若水的密度为，则木块的密度=___________（用、、来表示）。 【答案】（1）C （2） ①. 1 ②. 无关 （3） ①. ade ②. 大 （4）没有控制排开液体的体积相同 （5） 【解析】 【小问1详解】 用手把空的易拉罐按入水中，易拉罐浸入水中越深，排开液体的体积越大，手会感觉越吃力，说明浮力越大，故可以支持猜想C。 【小问2详解】 [1]序号a的实验中，物体A所受的浮力为 [2]序号b的实验中，物体B所受的浮力为 序号c的实验中，物体C所受的浮力为 A、B、C三个物体的重力不同，但是浸没时，所受的浮力相同，故可得出初步结论：浮力的大小与物体的重力无关。 【小问3详解】 [1]要得出初步结论：浮力大小与液体的密度有关；需要改变液体的密度，控制排开液体的体积相同，故选择ade三次实验。 [2]分析ade三次实验数据可知，浓盐水的密度最大，拉力的示数最小，说明此时物体A的浮力最大，分析可知：在排开液体体积相同时，液体的密度越大，物体所受的浮力越大。 【小问4详解】 要得出浮力的大小与物体形状有关，需要控制物体排开液体的体积相同，液体的密度相同，而本实验没有控制排开液体的体积相同。 【小问5详解】 设木块的体积为V，则木块的重力为 当木块的一半体积浸入水中时，木块排开液体的体积为，拉力传感器示数为；木块受到了竖直向下的拉力和竖直向下的重力，还受到了竖直向上的浮力，此时木块所受的浮力为① 当木块完全浸没时，拉力传感器示数为，木块仍然受到了竖直向下的拉力和竖直向下的重力，还受到了竖直向上的浮力，木块所受的浮力为② 联立①②可知，木块的密度 三、计算题（19题5分，20题6分，共11分） 19. “雪龙”号是我国最大的极地考察船，排水量约，吃水深度可达，动力系统中，主机功率。取，，求： （1）“雪龙”号满载时受到的浮力； （2）水面下5m深处船壁受到海水的压强； （3）如图所示，执行科考任务的“雪龙”号在海面破冰前行，假如船以的速度做匀速直线运动，主机能提供多大的动力。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由阿基米德原理可知，“雪龙”号满载时受到的浮力 【小问2详解】 水面下5m深处船壁受到海水的压强 【小问3详解】 “雪龙”号做匀速直线运动的速度为 由和得 则“雪龙”号主机提供的动力 20. 使用如图所示的机械装置，质量为60 kg的小亮同学从一个深坑中提升起了重为780 N的重物，在这个过程中小亮沿水平地面向右匀速步行前进了8 m，用时10 s。小亮对绳子的拉力大小为400 N（绳重与摩擦忽略不计）。 （1）小亮对该物体做的有用功是多少？ （2）该装置的机械效率是多少？ （3）假设小亮一只鞋底与地面的接触面积为150 cm2，求小亮双脚站立时对水平地面的压强？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由于2段绳子分担动滑轮重，重物上升的距离为 提升重物做功为有用功，有用功为 【小问2详解】 小亮拉绳子做的功 机械效率 【小问3详解】 人的重力 双脚着地的总面积 在水平地面上 人对地面的压强为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $