浙江金华市永康市2025-2026学年八年级下学期期末道德与法治试卷

**基本信息** 立足时代热点与法治实践，融合政治认同、法治观念与责任意识，通过真实情境与分层设问，实现知识理解与素养培育的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|8/16|宪法核心价值、国家安全、民营经济、民主立法等|结合“宪法宣传周”“十五五”规划等热点，考查核心概念辨析| |判断|4/4|公有制经济、宪法内容、国家主席职权等|聚焦易混知识点，强化基础认知| |分析说明|1/10|权利义务关系|以AI合成人脸诈骗等漫画情境，考查依法行使权利与履行义务的实践能力| |综合探究|1/10|政治制度（人民代表大会制度等）|通过“人大代表面对面”模拟活动，培养民主参与意识与制度认同|

浙江省金华市永康市2025-2026学年八年级下学期期末道德与法治试卷 一、单项选择题：本大题共8小题，共16分。 1.2025年12月，第八个“宪法宣传周”主题为“学习宣传贯彻习近平法治思想，推动宪法深入人心”。下列能体现宪法核心价值追求的是（　　） ①治国安邦总章程，法律效力它至上 ②尊崇宪法明根本，守护权威不动摇 ③权力行使不任性，公民权利有保障 ④国家机构为人民，监督机制紧跟上 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2.小明在网络平台看到有人发布分裂国家的言论，立即向国家安全机关举报。他的行为（　　） A. 属于依法行使政治自由 B. 履行了维护国家安全、利益的义务 C. 属于依法行使监督权 D. 履行了依法参加民兵组织的义务 3.《民族团结进步促进法》以铸牢中华民族共同体意识为主线，落实宪法精神，保障民族团结工作。该法的颁布体现我国（　　） ①坚持依宪立法，维护宪法至高权威 ②健全民族法律，推进依法治国进程 ③消除民族差异，实现民族完全等同 ④凝聚民族同心，夯实复兴根本保证 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 4.2026年《政府工作报告》强调“持续支持民营经济发展壮大，着力优化营商环境，破除体制机制障碍，激发各类经营主体活力”。这体现了（　　） A. 我国坚持多种所有制经济共同发展 B. 民营经济是市场经济重要组成部分 C. 我国鼓励支持引导非公有制经济发展 D. 法治护航市场经济的平稳有序发展 5.道德与法治课堂上，老师向同学们分享了两则新闻： 新闻一 全国人大常委会就《爱国主义教育法（草案）》向社会各界广泛征求意见 新闻二 全国人大常委会就《未成年人网络保护条例（草案）》邀请青少年代表建言 以上两则新闻共同反映的主题是（　　） A. 权力机关坚持民主立法，保障人民当家作主 B. 行政机关坚持依法行政，广泛听取群众意见 C. 检察机关坚持公正司法，维护社会公平正义 D. 司法机关坚持严格执法，确保法律有效实施 6.2026年是“十五五”开局之年。小兰关注并记录了“十五五”规划纲要的诞生过程，该过程说明了（　　） 2025年10月 2026年1-2月 2026年3月12日 党的二十届四中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。 国务院召开多场座谈会，进一步征求专家、群众、党外人士意见，形成“十五五”规划纲要草案。 十四届全国人大四次会议批准，“十五五”规划纲要正式成为国家发展规划。 ①我国坚持中国共产党的领导 ②国务院拥有最高立法权 ③全国人大有重大事项决定权 ④人民直接行使国家权力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7.如图漫画《依法行政》启示我们（　　） ①法无授权不可为，违反法律需担责 ②公民主动来监督，社会合力共制约 ③权力机关依法行，法治政府稳步兴 ④行政权力要规范，权力运行守边界 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 8.以下是某中学宣传栏的部分内容： •徒法不足以自行，徒善不足以为证 •礼法并施天下安，德法相融世道平 以上内容旨在告诉我们（　　） A. 法治凸显强制力，比德治更重要 B. 以法治引领改革，在改革中完善法治 C. 德治具有感召力，比法治更重要 D. 法治与德治相辅相成，相得益彰 二、判断题：本大题共4小题，共4分。 9.公有制经济是国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度优越性具有关键作用。______（判断对错） A. 正确 B. 错误 10.宪法是国家的根本法，规定了国家生活中的所有制度。______（判断对错） A. 正确 B. 错误 11.国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律。______（判断对错） A. 正确 B. 错误 12.邀请居民代表、职能部门等共同讨论解决旧城改造中的矛盾，体现我国实行民族区域自治制度。______（判断对错） A. 正确 B. 错误 三、分析说明题：本大题共1小题，共10分。 13.权利相伴，义务同行。阅读材料，回答问题。 (1) 漫画一中企业的行为会带来怎样的社会影响？ (2) 运用“依法行使权利”的相关知识，评析漫画二中人物的行为 (3) 结合两幅漫画，谈谈我们应树立怎样的权利义务观念，又该如何践行？ 四、综合探究题：本大题共1小题，共10分。 14.青春中学八年级（1）班在道德与法治课堂上围绕某主题展开探究性学习活动，邀请你参与其中。阅读材料，回答问题。 【课堂探究】围绕学习主题，同学们分享了自己的所见所闻 学习主题：______ (1) 以上分享涉及了我国哪些制度？请任选其中一项制度谈谈其在我国政治生活中发挥的作用。 【情境模拟】为了强化同学们的学习体验，老师带领大家开展了“我与人大代表面对面”的情境模拟活动 (2) 请你完成以下任务。 各位老师、同学们： 大家好! 参加本次活动，能和人大代表面对面交流，我收获特别大。我的______意识和______能力得到了很大的提升。在以后的学习和生活中，我将______ 谢谢大家! (3) 请结合活动内容，概括本次学习的主题 答案和解析 1.【答案】A 【解析】题干中指出第八个“宪法宣传周”主题为“学习宣传贯彻习近平法治思想，推动宪法深入人心”。下列能体现宪法核心价值追求的是“治国安邦总章程，法律效力它至上”“尊崇宪法明根本，守护权威不动摇”，故①②正确；③④材料没体现，故排除。 故选：A。 本题考查的知识点是国家增强人们宪法意识的做法。国家增强人们宪法意识，坚持宪法至上，据此进行回答即可。 本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于国家增强人们宪法意识的做法的知识，进行回答即可。 2.【答案】B 【解析】A错误，公民依法享有政治自由，但宪法并不保护危害国家安全的言论。小明举报分裂国家的言论，不属于行使政治自由；B正确，我国宪法规定，中华人民共和国公民有维护祖国安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。《国家安全法》也明确规定，公民发现危害国家安全活动的线索，应当及时报告。小明发现分裂国家的言论立即举报，正是积极履行维护国家安全、荣誉和利益的法定义务的表现；C错误，监督权是指公民对国家机关及其工作人员的违法失职行为有提出申诉、控告或检举的权利。小明举报的是危害国家安全的违法犯罪行为，并非行使监督权；D错误，依法参加民兵组织是公民的一项光荣义务，但与小明的举报行为无关，不符合题意。 故选：B。 本题考查自觉履行维护国家安全的义务。我国宪法规定，中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。 仔细审题，联系自觉履行维护国家安全的义务作答。 3.【答案】A 【解析】《民族团结进步促进法》的颁布体现我国坚持依宪立法，健全民族法律，维护宪法至高权威，推进依法治国进程，故①②说法正确；③说法错误，实现民族共同发展，民族差异无法消除；④错误，中国共产党的领导是实现中华民族伟大复兴根本保证。 故选：A。 本题考查维护民族团结。国家坚持民族团结、民族平等和各民族共同繁荣的基本原则，反对民族分裂；坚持民族区域自治制度，推进兴边富民行动。 本题属基础知识题，考查了维护民族团结，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。 4.【答案】C 【解析】“持续支持民营经济发展壮大，着力优化营商环境，破除体制机制障碍，激发各类经营主体活力”，这体现我国鼓励支持引导非公有制经济发展，C正确；材料没有体现“我国坚持多种所有制经济共同发展”“民营经济是市场经济重要组成部分”“法治护航市场经济的平稳有序发展”，ABD不符合题意。 故选：C。 本题考查坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。 把握坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，理解材料主旨，选择正确答案。 5.【答案】A 【解析】两则新闻都涉及到全国人大常委会就有关法律征求人民群众的意见，这体现了权力机关坚持民主立法，保障人民当家作主，A正确；材料没有体现“行政机关坚持依法行政，广泛听取群众意见”“检察机关坚持公正司法，维护社会公平正义”，BC不符合题意；行政机关坚持严格执法，确保法律有效实施，D错误。 故选：A。 本题考查中国特色社会主义民主。全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 把握中国特色社会主义民主，理解材料主旨，选择正确答案。 6.【答案】B 【解析】党的二十届四中全会审议通过“十五五”规划的建议，体现了党对国家事务的领导，①正确；在我国，全国人民代表大会行使最高立法权，国务院是最高行政机关，不具备最高立法权，②错误；十四届全国人大四次会议批准“十五五”规划纲要，体现了全国人大行使重大事项决定权，③正确；我国人民是通过选举人大代表，由人大代表代表人民行使国家权力，属于间接行使，不是直接行使，④错误。 故选：B。 本题考查中国共产党的性质和地位。性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。地位和作用：中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。 解答本题要认真分析材料问题，把握好中国共产党的性质和地位等知识点，运用所学，具体分析作答。 7.【答案】C 【解析】根据教材中，漫画《依法行政》启示我们法无授权不可为，违反法律需担责，行政权力要规范，权力运行守边界，①④正确；材料没有体现“公民主动来监督，社会合力共制约”“权力机关依法行，法治政府稳步兴”，②③不符合题意。 故选：C。 本题考查行政机关依法行政的要求。行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，坚决纠正不作为、慢作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。 把握行政机关依法行政的要求，理解材料主旨，选择正确答案。 8.【答案】D 【解析】A说法错误，法治与德治同等重要，不存在谁更重要；B排除，题干没有提到“改革“相关内容，属于无关选项；C说法错误，德治与法治同等重要，不存在谁更重要；D符合题意，两句话都体现了法治与德治相辅相成、相得益彰的关系。 故选：D。 本题考查坚持法治和德治相结合。国家在新时代新征程上，要坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 解答本题要认真分析材料问题，把握好坚持法治和德治相结合等知识点，运用所学，具体分析作答。 9.【答案】B 【解析】根据教材知识，国有经济是国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度优越性具有关键作用。因此，本题观点错误。 故答案为：错误。 本题考查坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。 把握坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，理解材料主旨，根据教材知识作出判断。 10.【答案】B 【解析】宪法是国家的根本法，规定了国家生活中的根本制度。题干说法错误。 故答案为：错误。 本题考查宪法的地位和作用。宪法是国家根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。 把握宪法的地位和作用的知识，理解题干主旨，做出正确的判断。 11.【答案】A 【解析】根据教材知识，国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律。因此，本题观点正确。 故答案为：正确。 本题考查国家主席的职权。国家主席依法行使公布法律、发布命令，任免权、外事权、授予荣誉权。 把握国家主席的职权，理解材料主旨，根据教材知识作出判断。 12.【答案】B 【解析】邀请居民代表、职能部门等共同讨论解决旧城改造中的矛盾，属于城市居民通过居民委员会参与公共事务和公益事业的管理，这体现的是我国的基层群众自治制度（或基层民主），而不是民族区域自治制度。 故答案为：错误。 本题考查民族区域自治制度的地位和含义。民族区域自治制度是我国的基本政治制度。 把握民族区域自治制度的地位和含义，理解材料主旨，选择正确答案。 13.【答案】【小题1】侵犯公民隐私权；造成国家税收流失，损害国家利益；扰乱市场秩序，破坏公平正义，属于违法行为 【小题2】行为违法；公民行使权利不能超越界限，不能损害他人合法权益；不法分子利用 AI 合成人脸实施诈骗，侵犯他人合法权益，触犯法律，必将受到法律惩处 【小题3】观念：权利与义务相统一；践行：增强权利意识，依法行使权利；增强义务观念，自觉履行法定义务；法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做 【解析】（1）本题考查企业的行为会带来怎样的社会影响。依据教材知识，结合材料内容，从侵犯公民隐私权，损害国家利益，破坏公平正义等方面来回答。 （2）本题考查评析漫画二中人物的行为。首先判断出做法错误。依据教材知识，结合材料内容，理由从公民行使权利不能超越界限，不能损害他人合法权益等方面来回答。 （3）本题考查我们应树立怎样的权利义务观念，如何践行。依据教材知识，结合材料内容，从权利与义务相统一，依法行使权利，自觉履行法定义务等方面来回答。 故答案为： （1）侵犯公民隐私权；造成国家税收流失，损害国家利益；扰乱市场秩序，破坏公平正义，属于违法行为。 （2）做法错误。公民行使权利不能超越界限，不能损害他人合法权益。不法分子利用 AI 合成人脸实施诈骗，侵犯他人合法权益，触犯法律，必将受到法律惩处。 （3）观念：权利与义务相统一。践行：增强权利意识，依法行使权利；增强义务观念，自觉履行法定义务。法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。 本题考查依法行使权利的原因和要求、正确处理权利与义务的关系。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。 解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是依法行使权利的原因和要求、正确处理权利与义务的关系，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。 14.【答案】【小题1】制度：人民代表大会制度、基层群众自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；实行基层群众自治制度，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定 【小题2】民主参与;实践;努力学习民主知识，不断提高学以致用能力 【小题3】主题：人民当家作主（或民主制度，或我国的政治制度） 【解析】（1）本题考查以上分享涉及了我国哪些制度，并任选其中一项制度谈谈其在我国政治生活中发挥的作用。第一问，答出涉及到了人民代表大会制度、基层群众自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度即可。第二问，言之有理即可。 （2）本题要求完成填充任务。参加本次活动，能和人大代表面对面交流，我收获特别大。我的民主参与意识和实践能力得到了很大的提升。在以后的学习和生活中，我将努力学习民主知识，不断提高学以致用能力。 （3）本题要求概括本次学习的主题。开放性试题，言之有理即可。 故答案为： （1）制度：人民代表大会制度、基层群众自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。实行基层群众自治制度，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。 （2）意识：民主参与意识。能力：实践能力。我将：努力学习民主知识，不断提高学以致用能力。 （3）主题：人民当家作主（或民主制度，或我国的政治制度）。 本题以典型材料为背景，涉及到基层群众性自治组织、政协委员的职责等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。 本题具有一定的开放性，综合性较强，解答时要结合材料及问题，根据考查的主要知识点是基层群众性自治组织、政协委员的职责等，运用所学，具体分析作答。 学科网（北京）股份有限公司 $