辽宁营口市部分学校2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题

高一历史参考答案、提示及评分细则 1.D根据材料并结合所学知识可知，改革明确将国王定位为政权核心和最高主宰，掌握最高立法权，宣扬君权神授，这直 接体现了君主专制的核心特征。同时，政府统一铸造货币、各省向中央纳税、行政区划调整等措施，均强化了中央对财 政、行政和经济的直接控制。由此可判断，大流士一世改革建立起了君主专制的中央集权统治，故选D项。材料中的改 革措施聚焦内部治理，未提及领土扩张或疆域范围，无法推断疆域信息，排除A项；改革要求行省向中央纳税，行省仅能 铸造银币，行省权力受中央严格限制，与“高度自治权力”矛盾，排除B项；改革推行统一货币、中央立法权等标准化措 施，未体现对地方习俗的妥协或差异化治理，排除C项。 2.B根据材料并结合所学知识可知，克洛维受洗体现了王权对教会的利用。加洛林王朝建立，教皇干预君主废立，形成“教 权支持王权”的先例。丕平献土通过向教皇捐赠领土，教会获得世俗权力，形成“王权赋予教权”的互动。教皇为查理曼加 冕，赋子王权“君权神授”的宗教合法性，强化二者权力共生关系。这些事件系统展示了中世纪西欧王权与教权从结盟到深 度融合的历程，为中世纪西欧的二元政治形成奠定了基础，故选B项。材料中的事件集中于王权与教权关系，未涉及封建 制度的“兴衰”全过程，排除A项：材料事件中教会权力同步扩张（如丕平献土），并非单向强化王权，C项对材料理解过于片 面，排除；公元4世纪基督教就已成为罗马帝国的国教，且表格聚焦王权与教权的相互渗透，排除D项。 3.C根据材料并结合所学知识可知，东非沿海地区在公元1世纪已有贸易中心“Rhapta'”,并出口象牙、龟甲等自然产品， 进口金属工具等制成品；9~10世纪又兴起多个沿海城市。这集中体现了东非沿海地区对外贸易的繁荣，故选C项。虽 然出口自然产品，但材料重点是贸易活动，未标明其出口产品都是东非沿海地区的本土产品，A项属于过度推断，排除： 材料未提及本地手工业技术相关信息（如金属加工、纺织工艺），排除B项；仅从出口产品无法判断东非地区具体的经济 结构情况，排除D项 4.C结合所学知识可知，价格革命源于美洲金银大量流人欧洲，导致货币贬值、物价持续上涨。材料显示，商品价格指数 涨幅远高于农业工资指数涨幅，表明相对于物价增幅，实际工资下降，这是价格革命的典型特征，故选C项。价格革命 中，土地贵族因收取固定地租受货币贬值影响实际收人减少，经济地位被新兴资产阶级削弱而非强化，排除A项；工业 革命始于18世纪60年代，与材料时间(17世纪中叶)不符，且材料未涉及资金积累的信息，无法得出为工业革命提供资 金的结论，排除B项；劳动者名义工资虽有增长，但物价涨幅更大，实际工资（名义工资/物价）实际是下降，“大幅提升” 说法不符合史实，排除D项。 5.B根据材料可知，古登堡印刷术作为一种崭新的、高效的物质生产技术，构成了宗教改革思想得以大规模传播并取得 成功的重要物质前提和推动力量，体现了用一场‘革命’换来了另一场‘革命’的胜利的核心内涵，故选B项。材料中并 未提及宗教改革的发起或参与是受经济利益驱动的，主要强调的是技术传播手段的作用，而非经济动机，排除A项；材 料主要论证的是技术工具如何推动改革进程，并未涉及改革思想与资产阶级需求的关联，排除C项；材料强调的重点是 印刷术这种技术如何使传播成为可能，而不是改革本身的属性，排除D项 6.A材料中学者指出“为某一目的而赋予的权力应该与该目的成比例，否则就不能实现授予权力的目的”，以及“如果它 们太少，政府必定消亡”，这表明政府需要拥有足够的权力来履行其职能，维护国家的稳定和发展。1787年宪法通过将 国家权力分为立法、行政和司法三权，并使它们相互独立又相互制约，确保了政府各部门拥有适当的权力，能够有效地 行使职权，避免了因权力不足而导致政府无法正常运转的情况，故选A项。人民主权是宪法原则之一，但学者强调的是 权力分配的适度，而非单纯“强化国家权力”，排除B项；1787年宪法在保留了各州权力平等性的基础上，由邦联体制发 展为联邦体制，排除C项；材料中学者的观，点主要是围绕政府权力的合理分配与平衡对政治平稳运行的意义而展开，并 没有提及将政治妥协融入日常行政的内容，且1787年宪法确立的是联邦体制，排除D项。 7.A根据表格信息，1882年普鲁士大城市中建筑与工业职业占据绝对优势比重，并结合所学知识可知，这一时期普鲁士 正处于第二次工业革命期间，工业化进程加速。工业化催生了大量城市就业岗位，吸引农村人口向城市迁移，推动了城 市化发展；同时，城市规模的扩大又为工业提供了劳动力和市场，进一步促进了工业化。因此，城市化与工业化呈现出 协同推进的态势，故选A项。职业分布比重不能反映就业前景的好坏，排除B项；人口迁徙的主要动力是工业化带来的 经济机会和收入差异，而非单纯的择业观变化，且“主导”的说法错误，排除C项：“产业结构走向失衡”不符合史实，工业 化带来的产业结构调整是经济发展的必然趋势，不能简单视为“失衡”，排除D项。 8.B材料中变更生产资料所有制、没收流亡和叛乱分子财产、调整产品分配以实现经济平等，直接指向对私有制的消灭 和公有制的初步建立，这是无产阶级革命的核心诉求。结合巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，这些措 施集中体现了无产阶级政权的本质特征，即通过剥夺资本、消灭私有制、实现劳动者的平等权利，维护无产阶级根本利 益，故选B项。材料仅呈现巴黎公社在生产资料和分配领域的具体措施，未提及这些措施对“资本主义一统天下局面” 的影响，且事实上打破资本主义一统天下局面的是1917年俄国十月革命，巴黎公社最终失败，并未改变资本主义的整 体格局，排除A项；材料中公社变更生产资料所有制、改变分配关系的措施，是无产阶级针对资本主义弊端进行的政权 建设尝试，并非脱离现实的“空想社会主义色彩”，排除C项；巴黎公社是无产阶级自发进行的革命斗争，缺乏马克思主 义这一科学革命理论的指导，材料中也未提到任何科学理论对公社举措的指导作用，无法得出“具备了科学革命理论的 指导”的结论，排除D项。 9.D结合所学知识可知，19世纪70年代后，随着第二次工业革命的开展，资本主义向帝国主义阶段过渡。其对外张的 形式，从以商品输出为主、建立沿海据点转变为以资本输出为主、疯狂争夺并瓜分全球领土。地图所呈现的从沿海据点 密布到几乎完全被瓜分的变化，正是列强依据实力划分势力范围、完成对非洲主权占领的直接体现，故选D项。A项仅 描述了殖民活动在空间上的表象，未能揭示其背后帝国主义阶段的历史特征和侵略本质，排除；非洲传统社会的大规模 解体，始于新航路开辟后持续数百年的奴隶贸易。而19世纪末的“瓜分狂潮”是对非洲原有社会结构的重塑与征服，排 除B项：C项反映的是这一殖民行为所带来的客观历史影响，而非列强进行扩张的主观目的或行为本身的性质，排除。 10.A根据材料并结合所学知识可知，面对九一八事变、德国军扩张、意大利侵埃等侵略行径，国联制裁流于形式，对大 国侵略行为缺少强制约束力，难以落实集体安全原，故选A项。国联初衷是维系凡尔赛体系，并非破坏秩序，排除B 项：国际联盟本质上是英法主导、维护一战后帝国主义世界秩序、服务列强霸权利益的工具，无法公正、有效地保障弱 【高一历史参考答案第1页（共2页）】 YK 小国家主权与世界和平，排除C项；国联无力约束德意日侵略，完全没能遏制法西斯势力的扩大，排除D项。 11.D根据材料并结合所学知识可知，20世纪20年代甘地推动的“土布运动”，核心是通过复兴手工纺织、抵制英国工业 品实现经济自主，进而打击殖民统治的经济基础，该运动针对英国纺织业的殖民剥削，通过抵制英货、提倡自产自用， 削弱英国的经济控制，带有鲜明的反帝性质，故选D项。该运动虽有改善乡村经济、提供就业的客观效果，但其首要目 的是反殖民斗争，而非单纯维护民众经济利益或保护纺织文化，排除A、C两项；运动推崇传统手工业，批判西方工业文 明，与以工业化、城市化为标志的工业现代化取向相悖，排除B项。 12.B根据材料并结合所学知识可知，1938年，英、法、德、意四国在慕尼黑召开会议，核心议题是捷克斯洛伐克苏台德区 的归属问题。作为领土直接所属国，捷克斯洛伐克（国际公认的主权国家）却未被允许派代表参会，完全被排除在决策 之外，最终四国擅自决定将苏台德区割让给德国，更加助长了法西斯国家的侵略野心，故选B项。世界殖民体系形成 于19世纪末20世纪初，排除A项；五四运动的导火索是1919巴黎和会将德国在山东的权益转交日本，排除C项； 1942年《联合国家宣言》签署标志着世界反法西斯联盟的建立，排除D项。 13.C根据材料可知，1961年美苏双方出动坦克在柏林墙两边对時、竞相恢复核试验，直接的军事与军备对抗，凸显了冷 战格局下两大阵营剑拔弩张的紧张态势；1972年两德签订《关于两个德国关系基础条约》，确立“相互承认主权”“避免 使用武力”等准则，反映出冷战进程中缓和趋势的出现，这一过程完整呈现了冷战时期“对抗”与“缓和”并存的特征，故 选C项。冷战激化涉及核竞赛、代理人战争等多重表现，柏林墙虽避免了双方直接的军事冲突，但“阻止了”的说法过 于夸大其作用，排除A项：柏林墙修建加剧了分裂，1972年条约仅规范关系，未涉及统一进程，两德统一发生在1990 年，排除B项；材料未提及西方阵营内部矛盾，如美欧分歧，排除D项。 14.D根据材料可知，美国在1973~1978年间传统制造业萎缩，能源、金融服务业扩张。结合所学知识可知，美国在该时 期经历“去工业化”进程，传统制造业因全球化竞争、自动化、环境法规等衰退；而能源行业因石油危机后油价飙升，金 融服务业因金融创新崛起，这种产业转型直接导致制造业蓝领岗位减少，金融、能源行业白领及专业技术岗位增加，收 人差距扩大，中产阶级结构重塑，故选D项。表格中仅传统制造业就业减少，其他行业就业增长，无法据此推断出就业 人数变化，排除A项：表格中仅涉及三个行业，不能表明当时整体产业结构“失衡加剧”，排除B项：材料显示传统制造 业（产业工人主体）就业减少，排除C项 15.A根据材料并结合所学知识可知，20世纪七八十年代，在第三次科技革命和全球化背景下，发达国家开始将劳动密 集型产业和部分资本密集型产业向劳动力成本更低、政策更优惠的发展中地区转移。这些地区通过发展出口导向型 经济，积极承接来自欧美和日本的产业转移，从而快速实现了工业化和经济起飞。材料中呈现的正是它们不同发展模 式下共同的国际背景，故选A项。20世纪七八十年代发达国家仍处于全球产业链顶端，亚洲这些新兴经济体的崛起 更多是局部区域的经济结构升级，排除B项；区域经济集团化指国家间通过协议形成经济合作组织，而材料中香港、韩 国、新加坡的变化是各经济体内部的产业升级，未涉及跨国家/地区的经济集团化进程，排除C项；材料强调香港、韩 国、新加坡的发展驱动因素更测重政策、地理位置、产业政策，并非强调科学技术进步对其崛起的影响，排除D项。 16.C 根据材料可知，当今AI技术发展呈现“集中化”趋势，并存在发展中国家就业危机、全球不平等加剧的隐患，暴露出 当前全球治理体系在应对科技革命时的不足，需通过国际合作应对科技发展所附带的新问题，故选C项。材料虽提及 发展中国家低技能岗位被替代的风险大，但更侧重AI对全球贫富差距（基尼系数）的影响，而非劳动力市场“区域分 化”本身，排除A项；技术革新可能加剧阶层分化，但并非“必然伴随”阶层固化（如通过教育普及、再就业培训等可缓 解)，且材料核心强调“全球层面的不平等”，而非单一社会的阶层问题，排除B项；材料仅说明AI发展集中于少数国 家，未直接体现“技术垄断”对经济全球化的“遏制”，且当今科技发展本身也是全球化的产物，排除D项。 17.(1)基本特点：起源多元；明确的地域性、独立性；出现于大河流域，以农业为根基：逐渐迈向阶级社会。(5分，任答两点 4分，三点5分)主要方式：和平交流（商业、人口流动）、暴力冲突（战争）。(4分) (2)历史事件：新航路开辟（早期殖民扩张）。(2分)影响：打破了文明隔绝壁垒，开启了全球文明互动时代：引发了文明 冲突与浩劫，造成了部分文明的衰落：重塑了世界文明格局，奠定了西方文明的主导地位。(4分，任答两点，言之有理 即可) 18.(1)历史背景：农奴制改革后资本主义得到发展；沙皇专制统治面临严重危机（内忧外患），社会矛盾激化；马克思主义 在俄国的传播：无产阶级政党萌芽（马克思主义工人小组广泛建立）：资本主义进入帝国主义阶段，世界工人运动高涨。 (7分，任答三点6分，四点7分) (2)意义：拓展马克思主义适用范围，形成列宁主义：指导十月革命胜利，突破传统革命理论局限；利于恢复国民经济， 巩固苏维埃政权：为其他国家开展革命、建设社会主义提供实践范例。(6分，任答三点，言之有理即可) 19.(1)变化：二战前：推翻殖民统治和本国封建专制，争取民族独立；探索建立现代民族国家和发展道路。(4分，言之有理 即可)二战后：巩固政治独立，发展民族经济，谋求经济自主：反对新殖民主义与霸权主义，推动建立公正合理的国际政 治经济新秩序。(4分，言之有理即可) (2)史实：1955年万隆会议召开，倡导“求同存异”与和平共处原则，打破了殖民主义对国际事务的垄断，推动世界政治 从“强权主导”向“主权平等”转型；1960年非洲独立年等事件摧毁了资本主义世界殖民体系；20世纪60年代发起不结 盟运动抵制美苏霸权，倡导“非集团化”，推动了世界多极化趋势；1971年中国恢复在联合国合法席位，提升了全球南方 国家的话语权。（4分，任答两点，言之有理即可) 20.示例： 论题：先进的思想理论指导社会变革，推动人类历史不断向前发展。(2分) 阐述：17~一18世纪发生在欢洲的启蒙运动，以“理性”为精神内核，要求摆脱专制王权和教会的思想束缚，以伏尔 泰、卢梭、孟德斯鸠为代表的启蒙思想家提出了民主、自由、平等的思想，主张建立君主立宪制、主权在民、三权分立的 理想国家。在这些进步思想理论的指引下，英国、美国和法国相继爆发资产阶级革命，建立了资本主义制度。与封建 制度相比，资本主义制度的建立是巨大的历史进步。1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，马克思 主义是科学的、人民的、实践的、不断发展的开放理论，列宁洞悉帝国主义时代新特征，将马克思主义基本原理与俄国 革命具体实际相结合，形成了列宁主义。在列宁主义的指导下，俄国推翻了资产阶级统治，取得了十月革命的胜利，建 立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。(8分) 综上所述，先进、科学的思想理论成果指引社会发生变革，从而推动人类社会不断向前发展。(2分) (“示例”仅作为阅卷参考，其他答案言之有理亦可酌情给分) 【高一历史参考答案第2页（共2页）】 YK高一历史 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签宇笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应題目的 答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答， 超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命題范围：《中外历史纲要》（下）全册。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题 目要求的。) 1.波斯帝国大流士一世上台后，采取了一系列改革。将国王作为政权核心和最高主宰，掌握最高立法权， 宣扬君权神授；调整行政区划，规定各省每年向中央政府纳税；统一全国货币，由中央政府铸造金币，省 政府铸造银币。由此判断，当时波斯帝国 A.成为地跨欧亚非三洲的帝国 B.地方行省拥有高度自治权力 C.国家治理遵循因俗而治原则 D.建立了君主专制的集权统治 2.阅读下表，这些事件最适合用来探究 时间 事件 形响 496年 克洛维受洗（成为基督徒） 使教会成为封建统治的一部分 751年 加洛林王朝建立 开创了教皇干预世俗君主成立的先例 756年 丕平献土 使教会掌握部分世俗权力 800年 查理加冕 使王权统治带上“君权神授”的光环 A西欧封建制度的兴衰 B.中古西欧二元政治的形成 C.世俗王权的不断强化 D.基督教会成为国教的历程 3.《红海环游记》（约公元1世纪）记载了一个名为“Rhapta'”的贸易中心，位于今坦桑尼亚沿岸，出口象牙、 龟甲、犀角等商品，进口金属工具、玻璃珠和布料。9世纪和10世纪，沿海地区的摩加迪沙、马克、布拉 瓦、蒙巴萨、曼达等城市兴起并发展壮大。这表明东非沿海地区 A.自然资源丰富 B.手工技术先进 C.对外贸易繁荣 D.经济结构单一 4.以1490~1510年英国的商品平均价格和农业从业者的平均工资指数100为基线，随着时间的推移，二 者的差距逐渐加大，到17世纪中叶，二者分别达到了最大值546和296。上述现象 A.强化了土地贵族的经济地位 B.为工业革命提供了充足的资金 C.体现了价格革命的深刻彤响 D.说明劳动者生活质量大幅提升 【高一历史第1页（共6页）】 5.15世纪中后期，德国工匠古登堡借鉴葡萄酒机的技术发明了金属活字印刷术，这种成本低、效率高的 技术风靡欧洲。宗教改革的发起者路德利用该技术大量印刷带有个人言论的传单、海报、小册子及图 书，用一场“革命”换来了另一场“革命”的胜利。这可用来说明，宗教改革 A.是经济利益驱动下的社会变革 B.拥有一定的物质基础推动力 C.催生了新兴资产阶级精神需求 D.面向精英阶层进行知识传播 6.有学者在谈及美国1787年宪法制定背景时指出，“为某一目的而赋予的权力应该与该目的成比例，否 则就不能实现授予权力的目的”，“如果它们太少，政府必定消亡，如果太多，人民必定受压迫”，“由于没 有政府就没有自由，权力太少或太多都是危险的”。该学者意在强调1787年宪法 A.凸显了维系政治平稳运行的价值 B.主张以人民主权原则强化国家权力 C.实现了邦联体制下各州权力平等 D.将政治妥协融入邦联日常行政之中 7.下表是1882年普鲁士不同级别城市职业分布情况（单位：%）。对此解读正确的是 城市级别 超过100000人的 20000~1000005000~20000 2000~5000 2000人以下的 职位分布 大城市 人的中等城市 人的小城市 人的城镇 小城镇 农、林、渔业 1.1 3.3 10.3 27.7 68.6 建筑与工业 49.7 52.1 46.6 20.9 贸易与交通 22.1 16 12.3 9.5 3.7 国内服务 6 5.4 5 3.6 0.7 行政与自由职业 11.2 13.9 10.4 4.9 1.9 无职业者 8.9 10.4 10 8 4.1 A.城市化与工业化协同推进 B.民众就业前景向好 C,择业观变化主导人口迁徙 D.产业结构走向失衡 8.巴黎公社变更了生产资料所有制，将生产资料收归公社所有，没收了一切流亡和叛乱分子的财产；同 时，调整了产品的分配和消费，通过改变分配关系在消灭私有制的同时做到经济上的人人平等。这表 明巴黎公社 A.打破资本主义一统天下局面 B.体现了鲜明的无产阶级性质 C.政权具有空想社会主义色彩 D.具备了科学革命理论的指导 9.下面分别是1876年和1914年的非洲地图。这一变化的实质是 马岛 普林比色 巴余 比 业勒家品（英） B8 触斯岛（英） 可布尔人（药兰人后）共和国 立国家 A.殖民扩张由沿海深人内陆 B.非洲传统社会解体的开端 C,全球联系加强的关键环节 D.帝国主义瓜分世界的体现 【高一历史 第2页（共6页）】 10.一战后建立的国际联盟对日本侵华束手无策，对纳粹德国的扩军备战反应乏力，对意大利侵略阿比西 尼亚（今埃塞俄比亚）的制裁半心半意，对被侵略国家的支持缺乏诚意。这反映出国际联盟 A.缺乏强有力的执行与约束手段 B.破坏了战后国际新秩序的平衡 C,有效维护了世界的和平与稳定 D.遏制了法西斯国家的对外扩张 11.20世纪20年代，“土布运动”在甘地的推动下于印度多地展开。甘地倡导手工纺车，要求国大党成员 穿着本土棉花、丝绸或羊毛手工纺纱、手工织成的粗布衣服，并将纺车纳人政党旗帜，同时建立各级土 布“推广协会”。这一运动 A.意在维护民众根本利益 B.为现代化找到正确道路 C.以保护纺织文化为目的 D.蕴含着鲜明的反帝色彩 12.有学者以辛辣的笔触评论某次大国行径：“几个大国围坐一桌，将某主权国家的领土如蛋糕般切分，而 ‘寿星’（该主权国家）却被锁在门外，全程无权参与决策。”这一事件 A.助推了世界殖民体系的形成 B.助长了法西斯的侵略野心 C.成为五四运动爆发的导火索 D.建立了世界反法西斯联盟 13.1961年8月，民主德国在东西柏林间修筑柏林墙。美苏双方出动坦克部队在柏林墙两边对峙，接着 两国竞相恢复核试验。1972年，两德签订《关于两个德国关系基础条约》，确立了相互承认主权、避免 使用武力等准则。这些史实折射出 A.柏林墙阻止了“冷战”的激化 B.两德的统一进程不断向前推进 C.冷战中“对抗”与“缓和”并存 D.西方资本主义阵营出现了分化 14.下表是1973~1978年美国部分行业就业与收人情况统计。这折射出，当时美国 行业 就业增长率 收入增长率 传统制造业 -5.2% 3.1% 石油、天然气业 8.7% 15.3% 金融服务业 4.2% 9.8% A就业人口数量下降 B.产业结构失衡加剧 C.产业工人队伍扩大 D.社会结构出现变化 15.20世纪七八十年代，香港凭借自由港政策和金融服务业优势，实现了经济的高度外向化。韩国通过 政府主导的重化工业发展，从农业国向工业国转变。新加坡依托优越的地理位置和港口优势，发展了 制造业和金融业。这些地区的发展 A.得益于国际产业转移的机遇 B.表明发达国家丧失经济优势 C.加速了区域经济集团化发展 D.凸显了现代科学技术的进步 16.联合国报告指出，到2033年，人工智能将形成价值4.8万亿美元的全球市场，但其发展高度集中于 美、中等少数国家的科技巨头。届时，全球40%的岗位将面临被AI替代的风险（尤其是发展中国家 低技能岗位)，全球基尼系数也将再扩大0.15。这表明 A.全球劳动力市场呈现区域分化趋势 B.社会阶层固化必然伴随技术革新 C,科技发展对全球治理提出了新挑战 D.技术垄断遏制了经济全球化进程 【高一历史第3页（共6页）】 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题15分，第18题13分，第19题12分，第20题12分，共52分。） 17.阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料一 公元前9000~前5000年问，在西亚、东亚和东南亚、中美、南美以及非洲内陆，先后形成几个各 有特色的农业中心。约在公元前4千纪，西亚两河流域首先突破原始公社各自孤立的状态，兴起了多 个以城为中心的小国。不久，尼罗河流域、印度河流城、黄河流域、爱琴海地区等，都先后诞生了各自 的文明，历史逐渐步入阶级社会。15、16世纪以前，各民族、各国、各地区之间处于相对闭塞的状态， 一般通过商人、使节、游历者、学问京、求道和布道者而直接、间接地交流，并逐渐向中心凝聚。或者在 一个民族或国家的势力强大之后，因开拓土地、移植人口、掠夺资源、控制商路而与邻近国家、部族发 生冲突。随之而来的，是对闭塞状态的重大突破。 一摘编自吴于度齐世荣《世界史·古代史》（上卷） 材料二 当大批移民开始从欧洲移居美洲时，印第安人被绝望地击溃了。一场西方借以发迹的技术革命 战胜了当时所有其他文明，并强行将它们联合成一个近乎世界范围的社会。革命的西方人的发明是 以“海洋”代潜“草原”，作为全世界交往的主要媒介。 —摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)根据材料一，归纳古代世界文明的基本特点及交往的主要方式。(9分) (2)结合所学知识，指出材料二所述相关历史事件，并简析该事件对世界文明的影响。(6分) 18.阅读材料，完成下列要求。（13分) 材料一 1861年废除农奴制后，俄国走上资本主义道路。然而，直到19世纪末，俄国仍存在大量农奴制 残余，经济文化远远落后于美、英、法、德等先进资本主义国家。列宁在1894年发表的《什么是“人民 之友”以及他们如何攻击社会民主党人？》中对民粹派的唯心史观予以批驳，首次提出工农联盟是推翻 沙皇制度和地主资产阶级统治的主要手段。1895年，列宁把彼得堡的马克思主义小组联合成工人阶 级解放斗争协会，开辟了社会主义与俄国工人运动相结合的先河。 一摘编自王晓菊《列宁主义的历史地位及其当代意义》 材料二 20世纪初期，以列宁为代表的俄国马克思主义者赋子了马克思主义新的时代内容。在他的指导 下，落后的俄国首先取得社会主义革命的胜利。而国内战争结束后，列宁在1921年适时提出了从“直 接过渡”转向“迁回过渡”，从“战时共产主义”转向“新经济政策”的策略。 摘编自徐作辉胡延风《马克思主义俄国化的历史进程和经验》 【高一历史第4页（共6页）】 (1)根据材料一并结合所学知识，概括19世纪末20世纪初“社会主义与俄国工人运动相结合”的历史 背景。(7分) (2)根据材料二并结合所学知识，归纳20世纪初马克思主义俄国化的意义。(6分) 19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 20世纪初，亚洲的伊朗、土耳其、中国相继爆发了反对封建专制和帝国主义的资产阶级苹命（如 伊朗立宪革命、青年土耳其党革命、中国辛亥苹命)，印度、越南、朝鲜、印尼等国也掀起了群众性反帝 斗争。在第一次世界大战和十月革命形响下，民族主义浪潮席卷亚洲并扩展至非洲、拉美，动摇了欧 洲殖民统治根基。第二次世界大战后，民族独立浪潮高涨，大批新兴民族国家诞生，并作为一支独立 的政治力量登上国际舞台。 —摘编自徐煜《20世纪亚非拉国家的民族主义及其对现代化进程的形响》 材料二 第二次世界大战后，第三世界成为反对帝国主义、霸权主义，维护世界和平与促进共同发展的举 足轻重的力量，并深刻改变了世界政治格局。 一摘编自彭树智等《精粹世界史—第三世界的历史进程》 (1)根据材料并结合所学知识，概括亚非拉民族解放运动在二战前后斗争目标的变化。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，运用史实说明二战后第三世界是如何“深刻改变了世界政治格局”。 (4分) 【高一历史第5页（共6页）】 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 时问 事件 14~17世纪初 文艺复兴 15世纪末 新航路开辟 1718世纪 启蒙运动 1776年 北美大陆会议发表《独立宣宫》，宣告美国的诞生 1785年 瓦特改良的蒸汽机开始在棉纺织工厂使用 1789年 法国民众攻占巴士底狱，法国大苹命摄发 1848年 《共产党宣言》发表，马克思主义诞生 1917年 俄国十月苹命取得胜利，建立世界上第一个社会主义国家 根据材料的逻辑关系，选择1~2个视角，结合世界史相关知识，拟定一个论题，并就所拟论题进 行阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰。） 【高一历史第6页（共6页）】