创优作业(7) 第四单元(1)-【金牌题库·快乐假期复习计划】2026年六年级语文暑假作业（统编版）

月 日 星期 复习计划 FU XIJI HUA 创优作业（7) 第四单元（1) 3.哼你不认识我可认识他侦 ◆基础知识 探冷笑着☐又吩咐他手下的那一伙☐ 一、用“√”给加点字选择正确读音。 ☐看好☐别让他自杀☐（在“☐”中 强劲(jin jing) 夹衣((jia jia) 填上正确的标点符号) 蒙骗(meng meng)着急(zhao zhao) 遇难(nan nan) 便衣(pian bian) ◆综合阅读 二、读拼音，写词语。 1.看到m6gui( )一样的军警把父亲 五、口语交际。 抓走了，我xin ji ru fén( )。 假如你在放学回家的路上，遇上了电视 2.为了duǒbi( )弟弟的干扰，我选了 台采访，记者让你谈谈对垃圾分类的看法。 个pi jing( )的地方读书。 你会对记者说些什么？ 三、给加点字选择正确的解释，填序号。 1.重：①重量，分量；②程度深；③重量大，比 重大（跟“轻”相对）；④重要；⑤重视； 六、默写古诗，完成练习。 ⑥不轻率，稳重。 竹石 重伤( 重力( [清]郑燮 敬重( 慎重( 重任( ) 举重( ) 2.疾：①疾病；②急速、猛烈；③痛恨。 1.这是一首题画诗，题于作者自己所作的 疾驰( 疾恶如仇( 《 》上，题目的意思是： 积劳成疾( 3.白：①说明，告诉，陈诉：②没有加上什么 2.根据意思，写出本诗中的字词。 东西的，空白；③没有效果，徒然。 (1)折磨，磨炼 ( ) 白卷( 表白( (2)裂开的山岩，诗中指岩石的缝隙。 白费力气( ( ) 四、按要求完成句子练习。 (3)比喻根扎得结实，像咬着不松口一样。 1.我哪能离开呢？（改为陈述句） ( ) 3.这是一首 的诗，表现了竹子 2.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平 顽强而又执着的品质。作者托竹子的坚 静而慈祥的脸。（缩句） 韧顽强，言自己 的骨气。 13 语文·六年级 七、阅读短文，完成练习。 死如归，大义凛然，从容不迫，缓步登上刑 李大钊不惧白色恐怖 台。当刽子手把绞绳套在他脖子上的时候， 1927年4月6日，李大钊被军阀张作霖 他而对十九位即将遇难的同志，发表了最后 逮捕了，关在京师警察厅拘留所里。敌人对 一次简短的演说：“我们宣传的马克思主义， 他软硬兼施，妄图逼他供出党的机密，李大 已经培养了许多革命同志，如同红花的种子 钊坚贞不屈，不仅没有透露一点党的机密， 撒遍全国各地。这种子需要用鲜血浇灌，他 他的“供词”还成了一篇宣传马克思主义必 们会开出艳丽的花。我深信：共产主义必将 胜的宣言书，敌人对他施用了种种酷刑，并 得到光荣的胜利，将来的环球，必定是赤旗 用竹签扎他的十指，剧烈的疼痛折磨着他， 的世界！” （有删改) 手指骨都碎裂了。酷刑折磨得他死去活来， 1.结合上文，“重重武装”中的“重”应读 敌人却没有得到一点东西，只得把他押回牢 ,“供词”中的“供”应读 房。 我还能用它的另一个读音组一个词语： 在拘留所里，李大钊不放过一切斗争机 会，他领导被捕的难友进行狱中斗争，他向 2.结合选文，从文中选择与画线部分意思相 监狱的看守宣传革命，一个看守同情革命， 近的成语写在括号里。 李大钊把他争取过来，让他帮助传送消息。 (1)李大钊坚定而保持尊严，不向敌人屈 一天傍晚，这个看守悄悄地塞给李大钊一封 服。 ( ) 信。他打开一看，是党组织写来的。信里 (2)工人们知道李大钊被捕后受了毒刑， 说，北方铁路工人知道他被捕后受了毒刑， 胸中充满义愤。 ( ) 义愤填膺，强烈要求组织一支武装，化装潜 (3)李大钊坚持正义，始终保持严峻不可 入北京，打进京师警察厅拘留所，营救他和 侵犯的态度。 ( 同志们出狱，党组织来信征求他的意见，李 (4)李大钊镇静、不慌不忙地走上刑台。 大钊感到无限欣慰，因为工人同他连着心。 ( 但他毅然拿起笔，借着从铁窗外透进来的暗 3.选文从哪几个方面讲述了“李大钊不惧白 淡光线写了回信，信中写道：“…这种行动 色恐怖”的事迹？请用简洁的语言分几点 固然是工人同志的革命精神和对党对我的 概括。 爱戴，但今天完全没有可能实现这种计划， 拘留所处于重重武装戒备之中。①我个人 为革命为党而牺牲是光荣的，这已经是党的 4.认真读一读文中画线的句子，第①处是对 损失了，我不能再要同志们来做冒险的事 李大钊的 描写，从中能体会到他 业，而耗费革命力量。”当党组织把李大钊的 的精神； 意见转告给铁路工人的时候，工人们都为自 第②处是对他的 和 描 己领袖的高尚品德而感动落泪。 写，从中能体会到他 1927年4月28日，敌人用绞刑杀害李 的精神。 大钊等二十位革命同志。②李大钊同志视语文·六年级 P1-12 wen zhan ban huang cuo xing rou dao 二1.揉揉媚绽2.吻 三、1.希望2.盼望3.失望4.绝望 四、1.C2.A3.B 五1.孤单惊慌倚靠2.B3.A 六、1.一些零散的时间2.我觉得天空大地、一草一木，都是时间的化 影。 3.匆匆珍惜时间奇特的一生怎样使用时间，把时间留住 4.啊，时间就是不断学习创造。 5.A P13-14 jingV jiav mengV zhaov nanv bianv 二、1.魔鬼心急如焚2.躲避僻静 三、1.②③⑤⑥④① 2.②③①3.②①③ 四、1.我不能离开。 2.我看到了脸。 3.“！？。”，，“，” 六、1.咬定青山不放松立根原在破岩中千磨万击还坚劲任尔东南 西北风 1.竹石图扎根在石缝中的竹子 2.(1)磨(2)破岩(3)咬定 3.托物言志刚正不阿正直不屈铁骨铮铮 七，1.chong gòng示例：供应 2.(1)坚贞不屈(2)义愤填膺(3)大义凛然(4)从容不迫 3.示例：①忍受酷刑不屈服。②不放过一切斗争的机会。③拒 绝营救。④视死如归。 P15-16 一、B二、彻底迁移牺牲葬礼 三、1.解除2.解放3.解脱4.解救 四、1.D2.A3.B 五、1.(1)司马迁(2)人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山 还重，有的比鸿毛还轻。 (3)示例：李大钊。李大钊为了人民的解放而死，他的死重于泰 山。 2.(1)排比(2)示例：我们要听老师的话，要听取别人的意见和建 议，要做品学兼优的好学生。 七、1.因为所以如果就不管都只要就只要就 2.(1)“我们”是为人民服务的(2)你说的办法对人民有好处，“我 们”就照你的办(3)他提得好，对人民有好处，“我们”就采用了 (4)人民的利益为人民服务 3.不怕批评不怕批评精兵简政作用 八、1.diàov yav benv 2.动作担心女儿 3.B4.B 5.示例：父亲，您为了革命的胜利，为了人民的解放，付出了您的全 部，我以您为荣。 P17-18 1.huv zhuov 2.fuv yuv 3.shurv ruv 4.gengv qiev 二、援助辩论俱全自愧弗如领域习惯花蕊蚯蚓 三、1.①2.②3.③4.④ 四、1.B2.C3.C 五、1.(1)发现的问题找到的真理 (2)把抽象的道理讲得直观形象，让人印象深刻 2.(1)只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间 (2)略（注意联系生活实际来答题） 六、1.虽与之俱学弗若之矣 2.为是其智弗若与？口：非然也 3.(1)另一个人虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着有天鹅要飞 过来，想要拉弓搭箭去射它。 (2)难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的 七1.③②①2.(1)①②(2)③3.B 4.本文中的“我”和《表里的生物》中的“我”都有强烈的好奇心和不 断探索的精神。 5.有自己的思想，行动成熟起来 P9-20 一、tido jido wu xièbang ping 二、清脆琴弦增添抗拒恐怖 三、示例：1.(1)拒绝(2)美丽(3)单调(4)痛苦 2.(1)与众不同(2)欣喜若狂(3)与日俱增(4)目不转睛 四、1.如果你不喜欢书里说的这些事情，你就干脆别读这本书。 2.教学视察员被玛琪的妈妈找了来。 3.我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课 六、1.③①②2.B 3.她本来希望视察员会把这个机器老师拿走，这样她就不用再做地 理测试了，可是观察员把机器调慢了。 七、1.(1)万籁俱寂(2)辗转反侧 2.“十年动乱”几乎断送了他的全部实验成果。 那是一个阴沉沉的黄昏，所有搞实验的坛坛钵钵都被砸烂。稻苗与 湿泥、污水搅拌成一团。 3.AB 4.袁隆平为了研究早熟高产稻废寝忘食、呕心沥血，培养出来的杂交 水稻产量高，得到了大面积推广 P21-22 一、画去的：ban zheng san ga ca chi zhuan ,Iei劳累 ,zhe折断 ∫iao教书 rhe喝水 Ii积累 zhe折腾 oo教室he喝彩i预果累累【she折本 三①迫及②娓娓③临境④戛然⑤引入⑥夕处 ①②③④ 四、1.(1)故事春雨 (2)天空中飘着的一朵朵洁白的云，有如一团团柔软的棉花。 2.(1)《补考》在正式刊物上发表继续从事写作 (2)父亲鼓励我：既有一，就能有二。 五、1.C2.ABE3.D 六、1.培养人才很不容易田老师对“我”的培养教育 2.C3.表达了“我”对老师的尊敬和感激之情 七、1.(1)指照片上“我”有些不知道怎么办才好。 (2)“我”笑的表情很纯洁、可爱。 2.倣坚座 3.(1)不知所措的“我”(2)灿烂笑着的“我”亲人专注的关怀亲 58