广东揭阳市榕城区实验中学2025-2026学年七年级下学期期未学业水平评估道德与法治试卷

**基本信息** 2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试卷，以青春期成长、中华优秀传统文化、法治实践为核心，通过情境化试题（如小刚情绪调节、商场防盗）融合道德修养、法治观念与政治认同，实现知识考查与素养培育统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|20/40|青春期心理、性别交往、法律本质|结合生活实例（如性骚扰应对），考查基础认知| |简答/分析/探究|6/60|情绪调节、文化传承、法治实践|设计“做自信的中国人”“青春与法治”等主题任务，通过案例分析（如民法典案例）、实践活动设计，提升责任意识与法治能力|

2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 进入青春期后，小明发现自己身高迅速增长，声音也变得低沉，脸上还长出了青春痘。面对这些变化，正确的态度是（     ） A. 感到焦虑和自卑，不敢与人交往 B. 这是正常的生理现象，坦然接受 C. 过度关注外貌，影响学习生活 D. 嘲弄其他同学的变化 2. 七年级女生小丽性格文静，喜欢绘画；男生小刚性格开朗，热爱运动。他们在班级活动中互相学习、共同进步。这启示我们（     ） A. 男生女生在性格上存在天然差异，无法改变 B. 应避免与异性交往，以免影响学习 C. 男生女生应相互学习、取长补短，共同进步 D. 性别刻板印象是绝对正确的 3. 当我们在生活中遇到性骚扰或性侵害时，下列做法正确的是（     ） A. 害怕报复，默默忍受 B. 保持冷静，勇敢说 “不”，并寻求帮助 C. 认为是自己的错，不敢告诉家人 D. 通过网络曝光对方信息 4. 右图中小明调节情绪的方法属于（     ） A. 注意转移法 B. 合理宣泄法 C.认知调节法 D.放松训练法 5. “人须有自尊。”下列行为体现自尊的是（     ） A.为了获得表扬而做好事 B.考试作弊未被发现，暗自庆幸 C.因家庭贫困而自卑，拒绝与人交往 D.知廉耻、明是非，维护人格尊严 6. 自信的人在面对困难时，往往能乐观坚定、迎难而上。自信的来源包括（     ） ①积累的实力 ②他人的肯定 ③国家的富强 ④盲目的乐观 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7. “天行健，君子以自强不息。”自强是一种自我勉励、发愤图强的精神品质。下列做法体现自强的是（     ） A.遇到困难就放弃 B.依赖父母解决所有问题 C.立志成才，刻苦学习 D.满足现状，不思进取 8. 中华优秀传统文化中 “道法自然、天人合一” 的思想理念，启示我们要（     ） A.征服自然，改造自然 B.尊重自然规律，与自然和谐相处 C.无视自然，只关注人类发展 D.依赖自然，不进行任何开发 9. “君子义以为上。”这句话强调的核心思想理念是（     ） A.讲仁爱 B.重民本 C.守诚信 D.崇正义 10. 中华人文精神中 “求同存异、和而不同” 的处世方法，要求我们在与人相处时（     ） A.要求别人完全赞同自己的观点 B.尊重差异，包容多样，和谐共处 C.排斥与自己不同观点的人 D.放弃自己的原则，一味迎合他人 11. 下列属于中华传统美德中 “孝悌忠信” 具体表现的是（     ） A.小华对父母言听计从，从不表达自己的想法 B.小丽经常帮助父母做家务，关心父母健康 C.小明为了朋友义气，帮朋友打架 D.小刚考试作弊，欺骗老师 12. 法律是统治阶级利益和意志的体现。我国法律的本质是（     ） A.少数人意志的体现 B.全体社会成员意志的体现 C.广大人民利益和意志的体现 D.政府官员意志的体现 13. 我们的生活离不开法律的规范和保障。法律在我们生活中发挥的作用包括（     ） ①调整社会关系 ②维护社会秩序 ③保护公共利益 ④促进社会发展 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 14. 《中华人民共和国民法典》被称为 “社会生活的百科全书”。下列关于民法典的说法正确的是（     ） A.民法典是我国法律体系中效力最高的法律 B.民法典只保护成年人的合法权益 C.民法典调整平等主体之间的人身关系和财产关系 D.民法典与我们的日常生活没有直接关系 15. 下列行为中，属于侵犯他人人身权的是（     ） A.未经他人同意，使用他人的照片做广告 B.借他人钱物，按时归还 C.在公交车上给老人让座 D.同学之间互相帮助学习 16. 青少年要远离违法犯罪，必须做到（     ） ①增强法治观念，依法自律 ②树立规则意识，遵守社会秩序 ③轻信他人，不加分辨 ④遇到问题，学会依法维权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 中华文明的突出特性包括（     ） ①连续性 ②创新性 ③统一性 ④包容性 ⑤和平性 A. ①②③ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤ 18. 做自尊的人，需要做到（     ） ①维护人格尊严 ②不断提升自己 ③学会尊重他人 ④追求虚荣，炫耀自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 在中华传统美德中，“见义勇为”要求我们在国家利益和社会公共利益受到侵害时（     ） A. 视而不见，保全自己 B. 盲目冲动，不顾后果 C. 敢于挺身而出，运用智慧和力量维护正义 D. 等待他人去处理 20. 我们应当成为“守法好公民”。下列做法体现这一要求的是（     ） ①按时上学，遵守学校纪律 ②在公共场所不大声喧哗 ③随意翻越马路护栏 ④依法纳税 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的在括号内打 “√”，错误的打 “×”。） 1. 青春期只有烦恼和困惑，没有快乐和成长。（     ） 2. 自尊与尊重他人是相互关联的，只有尊重他人才能赢得他人的尊重。（     ） 3. 自信就是对自己的能力绝对自信，不需要听取他人的意见。（     ） 4. 中华优秀传统文化已经过时，对现代生活没有指导意义。（     ） 5. 法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。（     ） 三、简答题（本大题共4小题，第26题6分，第27题8分，第28题8分，第29题8分，共30分） 26. 阅读材料，回答问题。 七年级学生小刚最近很烦恼：他发现自己情绪波动很大，有时会因为一点小事和同学发生争执，事后又很后悔；有时会因为考试没考好而沮丧很久；有时又因为得到老师的表扬而兴奋不已。 （1）青春期情绪具有哪些特点？（3分） （2）请你为小刚推荐两种调节情绪的有效方法。（3分） 27. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（2）班计划开展“做自信的中国人”主题班会。班主任李老师要求同学们结合所学知识，谈谈如何做自信的人。 请你从“找准定位”、“专注行动”、“探索增强底气”三个方面，分别提出一条具体建议。（8分） 28. 阅读材料，回答问题。 中华优秀传统文化博大精深，其中蕴含着丰富的思想理念。请根据所学知识，完成下列表格。（8分） 核心思想理念 基本内涵 现实意义 讲仁爱 ①            （2分） 促进社会和谐 重民本 以民为本 ②            （2分） ③            （2分） 诚实守信 增强社会信任 崇正义 ④            （2分） 维护社会公平 29. 阅读材料，回答问题。 周末，小明在商场购物时，发现一名小偷正在偷窃一位女士的钱包。小明非常着急，他应该怎么办？ （1）请运用所学知识，为小明提出一条合理的建议，并说明理由。（4分） （2）作为青少年，我们应如何增强法治意识，远离违法犯罪？（4分） 四、分析说明题（本大题共1小题，共10分） 30. 阅读材料，回答问题。 【材料一】 2026年春，某校七年级（3）班开展了 “传承中华优秀传统文化” 系列主题活动。同学们通过诵读经典、讲述传统美德故事、制作手抄报等方式，深入了解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德。 【材料二】 在活动总结中，班主任张老师说：“中华优秀传统文化是中华民族的 ‘根’ 和 ‘魂’。我们要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。” （1）请列举两项在 “传承中华优秀传统文化” 活动中，你能够参与的实践活动。（4分） （2）结合所学知识，谈谈为什么要传承和弘扬中华优秀传统文化？（6分） 五、综合探究题（本大题共1小题，共10分） 31. 阅读材料，完成探究任务。 【主题探究：青春与法治同行】 某校七年级学生围绕 “青春与法治” 主题开展项目式学习活动。同学们分为三个小组，分别探究 “青春期的自我保护”、“法律与生活的关系” 和 “做守法好少年” 三个子课题。 【第一小组：青春期的自我保护】 第一小组的同学在调查中发现，部分青少年在面对性骚扰、欺凌等危险时，缺乏自我保护意识和能力。 （1）请你为青少年提供三条自我保护的建议。（3分） 【第二小组：法律与生活的关系】 第二小组的同学收集了以下案例：  案例一：小张的父母因感情不和离婚，法院依据《民法典》判决小张由母亲抚养，父亲每月支付抚养费。  案例二：某公司因排放污水污染环境，被环保部门依据《环境保护法》处以罚款并责令整改。 （2）请结合上述案例，说明法律是如何保障我们生活的？（4分） 【第三小组：做守法好少年】 第三小组的同学准备撰写一份 “做守法好少年” 的倡议书。 （3）请你为这份倡议书列出三条主要内容。（3分） （试卷完） 参考答案及评分细则 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C B B D A C B D B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C D C A B D A C B 评分细则：每题选择正确得2分，多选、错选、不选均不得分。 二、判断题（每小题2分，共10分） 1. × （2分） 2. √ （2分） 3. × （2分） 4. × （2分） 5. √ （2分） 评分细则：判断正确得2分，判断错误不得分。 三、简答题（共30分） 26.(6分) （1）青春期情绪的特点：①情绪反应强烈；②情绪波动较大；③情绪体验丰富。（每点1分，共3分） （2）调节情绪的方法：①注意转移法（如转移注意力到其他活动上）；②合理宣泄法（如通过运动、倾诉等方式释放情绪）；③认知调节法（如换个角度看问题）；④放松训练法（如深呼吸、听音乐放松）。（任答两种即可，每种1.5分，共3分。其他合理答案也可酌情给分） 27.（8分） ①找准定位，扬长避短：正确认识自己的优势和不足，发挥自己的长处，弥补自己的短处。（3分） ②专注当下，积极行动：集中精力做好当前的事情，脚踏实地，一步一个脚印地努力。（3分） ③勇于探索，增强底气：积极参加各类实践活动，勇于尝试新事物，在实践中积累经验，增强自信。（2分） 评分细则：每条建议必须包含“做法”和“说明”（或其含义），仅写出“做法”未说明得一半分。 28.（8分） ①关爱他人，尊重生命（2分） ②关注民生，维护人民利益（2分） ③守诚信（2分） ④坚持做正确的事，做符合道义的事（2分） 评分细则：每空2分，意思相近、表述规范即可得分。 29.（8分） （1）建议：小明可以悄悄提醒那位女士注意防盗，或者及时向商场保安人员报告。（2分） 理由：面对违法犯罪行为，我们要敢于并善于同违法犯罪行为作斗争。在保全自己的前提下，运用智慧维护正义。（2分） （2）增强法治意识，远离违法犯罪的做法：①增强法治观念，依法自律；②树立规则意识，遵守社会秩序；③学会依法维权，遇到问题寻求法律帮助；④自觉抵制不良诱惑，不参与违法犯罪活动。（每点1分，共4分） 评分细则：第（1）问建议合理得2分，理由充分得2分；第（2）问每点1分，其他合理答案也可酌情给分。 四、分析说明题（共10分） 30.（10分） （1）实践活动示例：①参加经典诵读比赛；②制作手抄报；③讲述传统美德故事；④开展传统文化主题班会；⑤参观博物馆、文化遗址等。（任答两项即可，每项2分，共4分。其他合理答案也可酌情给分） （2）传承和弘扬中华优秀传统文化的原因：①中华优秀传统文化是中华民族的 “根” 和 “魂”，是中华文明的智慧结晶；②它蕴含着丰富的核心思想理念、人文精神和传统美德，为我们提供了精神滋养；③传承中华优秀传统文化有助于增强文化自信，坚定文化认同；④弘扬优秀传统文化有助于培育社会主义核心价值观，促进社会和谐发展；⑤有利于我们在新时代更好地继承创新，为实现中华民族伟大复兴提供精神动力。（每点2分，答出任意三点即可得6分。其他合理答案也可酌情给分） 评分细则：第（1）问每项2分，共4分；第（2）问每点2分，答出三点得6分。意思相近、表述规范即可得分。 五、综合探究题（共10分） 31.（10分） （1）自我保护建议：①增强自我保护意识，了解基本的安全常识；②遇到性骚扰或性侵害时，保持冷静，勇敢说 “不”，并迅速离开危险环境；③遇到欺凌时，及时向老师、家长或警察求助；④不随意接受陌生人的帮助，不单独前往偏僻场所；⑤学习相关法律知识，学会用法律武器保护自己。（每点1分，共3分。答出任意三点即可，其他合理答案也可酌情给分） （2）法律保障我们生活的表现：①案例一中，依法规定抚养权——法律调整社会关系，规范家庭成员之间的权利和义务；（2分）②案例二中，依法处罚污染行为——法律维护社会秩序，保护公共利益，促进国家和社会发展。（2分） （3）倡议书主要内容：①增强法治观念，学习法律知识，做到知法、懂法、守法；②遵守校纪校规和社会公德，树立规则意识；③依法自律，自觉抵制不良诱惑，远离违法犯罪；④学会依法维权，遇事找法、解决问题靠法；⑤积极宣传法律知识，带动他人共同守法。（每点1分，共3分。答出任意三点即可，其他合理答案也可酌情给分） 评分细则：第（1）问每点1分，共3分；第（2）问每点2分，共4分；第（3）问每点1分，共3分。意思相近、表述规范即可得分。 （参考答案完） 学科网（北京）股份有限公司 $