Unit 1第2课时 Active listening - Wonderland(分层作业)英语教科版五年级上册(新教材)

2026-07-16
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资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语教科版五年级上册
年级 五年级
章节 Unit 1 Learn Words in Chunks
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 486 KB
发布时间 2026-07-16
更新时间 2026-07-16
作者 Bravado
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-07-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58836853.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 该同步练习通过基础、提升、拓展三层设计,实现从词汇到语篇的渐进式巩固,适配新授课语言能力培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|核心词汇与基础句型|通过补全句子、翻译匹配巩固单词,语块补全题强化单元核心策略| |提升练|语法规则与句子结构|选择填空考查动词时态等语法,连词成句训练句法逻辑,对话填空提升语用能力| |拓展练|综合语言应用|开放性问答结合实际情境,培养个性化表达与学习策略迁移能力|

内容正文:

Unit 1 Learn Words in Chunks 第2课时 Active listening - Wonderland 基础练 一、根据中文提示补全句子,每空一词。 1.Can you make a ______________ (句子) with the new word "bedroom"? 2.I ______________ (找到) a very interesting English word game yesterday. 3.My ______________ (卧室) is full of my cute word cards. 4.There are a ______________ (有些;很少) beautiful stickers on my notebook. 5.The apple will ______________ (掉落) down from the tree if the wind is strong. 二、给下列句子选择对应的正确翻译,将大写字母填在括号内。 1.( )Every time I learn a new chunk, an old one falls out of my head. 2.( )I find it useful to learn words in chunks. 3.( )It helps me to remember words more easily. 4.( )What should I do if I can't remember the words? 5.( )I like to learn words in my free time. A. 我发现用语块学习单词很有用。 B. 如果我记不住单词我应该怎么做? C. 每次我学到一个新语块,脑子里就会忘掉一个旧的。 D. 它帮助我更轻松地记单词。 E. 我喜欢在空闲时间学习单词。 三、从方框里选择合适的语块补全句子,将大写字母编号填在横线上。 A. learn a little every day B. make stories C. put chunks together D. keep in mind E. easier and faster 1.If you ______________ to make sentences, you will be good at using English soon. 2.Practicing more can help you learn words ______________ . 3.We can ______________ with the new words, it is very interesting. 4.You need to ______________ that learning English needs long-term practice. 5.It's a good habit to ______________ , you will get progress little by little. 提升练 四、选择最佳选项填空,把其大写字母编号写在括号内。 1.( )I find it ______________ to learn words in chunks. A. useful B. beautiful C. careful 2.( )Every time I learn a new chunk, an old one ______________ out of my head. A. fall B. falls C. falling 3.( )My mom asks me to ______________ 20 minutes reading English books every day. A. spend B. spends C. spending 4.( )— I can't remember new words well. What should I do? — ______________ . A. You can learn them in chunks B. Never touch English again C. Throw your word cards 5.( )It helps me ______________ words more easily if I read them out loud. A.remembers B. to remember C. remembering 五、连词成句,将打乱的单词整理成通顺的句子。 1.you, English, how, learn, do, words, new 2. it, I, useful, find, in chunks, learn words, to 3. a, it, group, of, words, is 4. out of, new, a, I, chunk, learn, every time, head, my, old one, falls 5. us, helps, it, more easily, words, remember 六、读对话,选择适当的句子填空,把其大写字母编号写在横线上。 A. It's a group of words. B. I like to learn words in chunks. C. Can you show me another example? D. Do you have any other easy ways to learn new words? E. We can practise together if you want. Tom: Hi, Nikki. I find it hard to remember new English words. How do you learn them well? Nikki: Hi, Tom! 1. ______________ It's easier than learning one word at a time. Tom: What is a chunk? I don't know that word. Nikki: 2. ______________ For example, "join a club" or "read a book". Tom: That's cool! 3. ______________ Nikki: Of course! Instead of just learning "go", you can learn a chunk like "go to school". Tom: I get it! 4. ______________ Nikki: I also use new words to make short dialogues. 5. ______________ Tom: That's a good idea! Thank you, Nikki! Nikki: You're welcome! 拓展练 七、根据实际情况回答下列问题,写出完整的答句。 1.How do you usually learn new English words? 2. How long do you read English books every day? 3. What is your favourite way to remember English words? 4. Can you use the word "bedroom" to make a simple sentence? 5. Who do you often practise English words with? ( 第 1 页 共 6 页 ) 学科网(北京)股份有限公司 参考解析 基础练 一、根据中文提示补全句子,每空一词。 1.答案:sentence‌ 解析:“句子”的英文对应单词是sentence,make a sentence是固定搭配,意为“造一个句子”。 2.答案:‌found‌ 解析:句中yesterday表示过去时间,动词要使用过去式,“找到”的英文find的过去式是found。 3.答案:‌bedroom‌ 解析:“卧室”的英文对应单词是bedroom,此处my后接名词单数即可。 4.答案:‌few‌ 解析:a few是固定短语,对应中文“有些;很少”,用来修饰可数名词复数。 5.答案:‌fall‌ 解析:will后接动词原形,“掉落”的英文对应单词是fall。 二、给下列句子选择对应的正确翻译,将大写字母填在括号内。 1.答案:C‌ 解析:Every time 意为“每一次”,chunk 是本单元核心术语“语块”,falls out of my head 是口语化表达,直译为“从我的脑袋里掉出去”,意译为“忘掉”,完全对应选项C的语义。 2.答案:A‌ 解析:这是英语经典结构 I find it + 形容词 + to do sth.,表示“我发现做某事是……的”,in chunks 对应“用语块(方式)”,直接匹配选项A。 3.答案:D‌ 解析:help sb. to do sth. 是固定搭配“帮助某人做某事”,more easily 是副词比较级“更轻松地”,和选项D的表述完全对应。 4.答案:B‌ 解析:这是 what should I do 引导的典型咨询句型,if 引导条件状语从句表“如果”,完全匹配选项B的中文含义。 5.答案:E‌ 解析:like to do sth. 意为“喜欢做某事”,in one's free time 是固定短语“在某人的空闲时间”,和选项E一一对应。 三、从方框里选择合适的语块补全句子,将大写字母编号填在横线上。 1.答案:C‌ 解析:put chunks together意为“把语块组合起来”,符合“组合语块造句就能快速用好英语”的语境。 2.答案:E‌ 解析:easier and faster意为“更轻松快速”,符合“多练习能让记单词更高效”的逻辑。 3.答案:B‌ 解析:make stories意为“编故事”,符合“用新单词编故事很有趣”的表达。 4.答案:D‌ 解析:keep in mind意为“记住”,符合“你要记住学英语需要长期练习”的要求。 5.答案:A‌ 解析:learn a little every day意为“每天学一点”,是能逐步进步的好习惯。 提升练 四、选择最佳选项填空,把其大写字母编号写在括号内。 1.答案:A‌ 解析:find it + adj.结构,学语块记单词是“有用的”,选useful。 2.答案:B‌ 解析:主语an old one是单数,一般现在时中谓语动词要使用第三人称单数形式falls。 3.答案:A‌ 解析:ask sb. to do sth.结构,to后接动词原形spend。 4.答案:A‌ 解析:遇到记不住单词的问题,合理的解决方法是用语块记单词,另外两个选项是错误做法。 5.答案:B‌ 解析:help sb. (to) do sth.是固定结构,此处选to remember符合语法规则。 五、连词成句,将打乱的单词整理成通顺的句子。 1.答案:How do you learn new English words?‌ 解析:① 先找特殊疑问词 How 放句首,这是典型的询问方式的特殊疑问句;② 特殊疑问句结构为「疑问词+助动词+主语+谓语+其他」,助动词do紧随其后,接着是主语you;③ 再排列核心动作 learn new English words,注意形容词顺序:new 要放在English words前修饰,最终组成正确语序。 2.答案:I find it useful to learn words in chunks.‌ 解析:① 先确定句子主干 I find it useful,这是形式宾语的经典结构,it 指代后面的真正宾语;② 把真正的不定式宾语 to learn words 放在形容词useful之后;③ 最后补上方式状语 in chunks,放在句末说明记单词的方式。 3.答案:It is a group of words.‌ 解析:① 先找主语It,后接be动词is;② 固定搭配a group of表示“一组”,后面接名词words,直接按主系表顺序排列即可。 4.答案:Every time I learn a new chunk, an old one falls out of my head.‌ 解析:① 先把时间状语 Every time I learn a new chunk 放在句首,用逗号和主句隔开;② 主句部分:主语an old one指代前面的旧语块,谓语动词用第三人称单数falls,最后搭配固定短语out of my head。 5.答案:It helps us remember words more easily.‌ 解析:① 主语It放句首,后接谓语动词helps;② 套用help sb. (to) do sth.结构,填入宾语us和动作remember words;③ 最后把程度副词more easily放在句末,修饰记单词这个动作。 六、读对话,选择适当的句子填空,把其大写字母编号写在横线上。 1.答案:B‌ 解析:回应Tom的提问,介绍自己用语块记单词的方法。 2.答案:A‌ 解析:回答Tom“什么是语块”的疑问,解释语块是一组单词。 3.答案:C‌ 解析:听完第一个例子后,请求对方再展示一个示例。 4.答案:D‌ 解析:了解语块方法后,询问是否有其他简单的记单词方法。 5.答案:E‌ 解析:补充自己的方法后,提出可以一起练习的邀请。 拓展练 七、根据实际情况回答下列问题,写出完整的答句。 1.答案:I usually learn new English words by making word cards.‌ 解析:核心要写出具体的学单词方式,可以用 by doing sth. 结构说明途径。 2.答案:I read English books for about 20 minutes every day.‌ 解析:要给出明确的时长数字,搭配正确的“spend + 时间 + doing”或“for + 时长”结构。 3.答案:My favourite way to remember English words is to learn them in funny stories.‌ 解析:要明确指出自己最喜欢的记单词方法,用上本单元的核心表达“My favourite way to remember words is to...”。 4.答案:My bedroom is clean and full of my favourite storybooks.‌ 解析:要描述卧室的真实特征,比如物品、环境。 5.答案:I often practise English words with my deskmate after class.‌ 解析:要说明练习单词的场景或伙伴。 $

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