4.11 五四运动学习导引——2026-2027学年统编版八年级历史上册

该初中历史导学案围绕《五四运动》展开，涵盖新文化运动的背景、标志及影响，五四运动的导火线、经过、结果与意义，通过填空版知识梳理和预习思考题搭建学习支架，引导学生理解新文化运动为五四运动做思想铺垫的脉络。 资料特色在于分层设计的一课一练，基础题夯实核心知识，能力题提升历史解释能力，材料分析题引用原始史料强化史料实证，预习思考题聚焦五四精神传承，助力培养学生的家国情怀和自主学习能力。

2026年秋统编版八年级历史上册第11课《五四运动》学习导引 一、预习案：自主探究，夯实基础 （一）学习目标 1. 了解新文化运动兴起的背景、标志、代表人物及核心口号，认识其在近代思想解放运动中的地位。 1. 掌握五四运动爆发的导火线、口号、经过及结果，理解其作为新民主主义革命开端的历史意义。 1. 深刻理解五四精神的内涵，感悟先进青年知识分子和广大人民群众为救亡图存展现出的伟大爱国情怀。 （二）核心知识梳理（填空版） 1. 新文化运动的兴起 · 背景：辛亥革命后，一部分先进知识分子认识到必须进行一场________领域的革新。 · 标志：1915年，在上海创办《》（后改名《新青年》），新文化运动由此发端。 · 阵地与代表：大学和《新青年》编辑部成为主要阵地。代表人物有陈独秀、、李大钊、胡适、鲁迅等。 · 核心口号：高举“”与“”两大旗帜（即“德先生”与“赛先生”）。 · 内容：抨击旧道德和旧文化；提倡新道德与新文化；倡导________革命（胡适发表《文学改良刍议》，鲁迅发表白话小说《________》）。 · 影响：动摇了封建道德礼教的统治地位，掀起了一股________的潮流，为五四运动的爆发起到了思想宣传和铺垫的作用。 2. 五四运动的爆发 · 导火线：1919年________（会议）上，中国外交失败，列强将德国在________的特权转让给日本。 · 爆发：________年5月4日，北京3000多名学生在天安门前集会游行。 · 口号：“________，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”。 · 扩大：6月5日起，运动中心由北京转移到________，________阶级成为运动后期的主力，通过罢工支持学生。 3. 五四运动的结果与意义 · 结果：北洋政府被迫释放被捕学生，罢免________等人的职务；中国代表没有在“________”上签字。五四运动取得初步胜利。 · 性质：是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底________的伟大爱国革命运动。 · 历史意义：推动了中国社会进步，促进了________在中国的传播及其与中国工人运动的结合，为________成立做了思想上干部上的准备；是中国旧民主主义革命走向________的转折点。 · 五四精神：核心是________精神，主要内容包括爱国、进步、民主、科学。 （三）预习思考题 1. 结合所学知识，分析新文化运动为五四运动爆发起到思想宣传和铺垫作用的原因。 1. 五四运动为什么能取得初步胜利？工人阶级登上政治舞台说明了什么？ 1. 结合五四运动的史实，谈谈你对“五四精神”的理解。当代青年应如何传承五四精神？ 二、一课一练：巩固提升，学以致用 （一）单项选择题（分层训练） 【基础达标】（考查史料实证与核心知识辨析） 1. 标志着新文化运动兴起的历史事件是（ ） A. 创办《民报》 B. 创办《新青年》 C. 成立强学会 D. 发表《文学改良刍议》 1. 新文化运动高举的两面大旗是（ ） A. 民主与科学 B. 自由与平等 C. 救亡与图存 D. 自强与求富 1. 直接引发五四运动的导火线是（ ） A. 巴黎和会上中国外交的失败 B. 北洋军阀的黑暗统治 C. 俄国十月革命的影响 D. 新文化运动的推动 1. 五四运动前期和后期的主力军分别是（ ） A. 学生、工人 B. 工人、学生 C. 学生、商人 D. 工人、农民 1. 五四运动取得初步胜利的标志不包括（ ） A. 释放被捕学生 B. 罢免曹汝霖等人职务 C. 拒绝在《凡尔赛条约》上签字 D. 推翻了北洋军阀的统治 【能力进阶】（考查历史解释与知识迁移） 1. 鲁迅在《狂人日记》中借“狂人”之口，深刻揭露了封建礼教的吃人本质。这部小说的发表主要得益于新文化运动提倡（ ） A. 民主与科学 B. 新道德与新文化 C. 文学革命，使用白话文 D. 马克思主义的传播 1. 与以往的爱国运动相比，五四运动最突出的特点是（ ） A. 青年学生发挥了先锋作用 B. 提出了反帝反封建的口号 C. 具有彻底的反帝反封建性质 D. 得到了全国各界的广泛支持 1. 为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开端？主要是因为（ ） A. 提出了彻底的反帝反封建口号 B. 促进了马克思主义的传播 C. 工人阶级开始登上政治舞台，发挥了主力军作用 D. 取得了反帝反封建斗争的初步胜利 1. 陈独秀曾说：“只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。”这里的“两位先生”是指（ ） A. 康有为、梁启超 B. 孙中山、黄兴 C. 德先生、赛先生 D. 马克思、列宁 1. 从洋务运动、戊戌变法、辛亥革命到新文化运动和五四运动，中国近代化的探索呈现出怎样的趋势？（ ） A. 从学习西方军事技术到学习西方政治制度，再到学习西方思想文化 B. 从学习西方思想文化到学习西方政治制度，再到学习西方军事技术 C. 从学习西方政治制度到学习西方军事技术，再到学习西方思想文化 D. 始终停留在器物层面的学习 （二）材料分析题 阅读下列材料，回答问题。 材料一：“外争主权，内除国贼！誓死力争，还我青岛！中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！” ——《北京学界全体宣言》（1919年） 材料二：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。” ——《上海学联告同胞书》（1919年） 1. 根据材料一，指出五四运动的性质是什么？（2分） 1. 根据材料二，五四运动在6月以后发生了怎样的变化？（2分） 1. 结合所学知识，分析五四运动取得初步胜利的原因有哪些？（3分） 1. 综合上述材料，谈谈五四精神的核心是什么？作为新时代的中学生，你打算如何践行五四精神？（2分） 三、参考答案与解析 （一）核心知识梳理答案 1. 新文化运动的兴起：思想文化；陈独秀；青年杂志；北京；李大钊；民主；科学；文学；狂人日记；思想解放。 1. 五四运动的爆发：巴黎和会；山东；1919；外争主权；上海；工人。 1. 五四运动的结果与意义：曹汝霖；凡尔赛条约；反帝反封建；马克思主义；中国共产党；新民主主义革命；爱国主义。 （二）预习思考题解析 1. 答：新文化运动提倡民主与科学，猛烈抨击封建旧道德和旧文化，极大地解放了人们的思想，唤醒了民众的民族意识和爱国觉悟，为五四运动的爆发奠定了坚实的思想基础。 1. 答：五四运动之所以能取得初步胜利，是因为运动后期工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，发挥了主力军作用，加上全国学生、商界的广泛参与，形成了强大的群众压力。这说明无产阶级开始成为中国革命的领导阶级。 1. 答：五四精神的核心是爱国主义精神，内涵包括爱国、进步、民主、科学。当代青年应树立远大理想，将个人命运与国家前途紧密结合；努力学习科学文化知识，勇于创新；积极承担社会责任，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 （三）一课一练答案与解析 【基础达标】 1. B（解析：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名《新青年》），标志着新文化运动的兴起。） 1. A（解析：新文化运动高举“民主”（德先生）与“科学”（赛先生）两大旗帜。） 1. A（解析：1919年巴黎和会上中国外交失败，列强将德国在山东的特权转让给日本，这一消息传回国内，直接引发了五四运动。） 1. A（解析：五四运动前期（5月4日-6月初）主力是学生，后期（6月5日起）主力是工人。） 1. D（解析：五四运动取得了释放学生、罢免卖国贼、拒签和约的初步胜利，但并没有推翻北洋军阀的统治，推翻北洋军阀是国民革命的目标。） 【能力进阶】 1. C（解析：《狂人日记》是中国第一部现代白话文小说，它的发表得益于新文化运动提倡的文学革命，主张用白话文代替文言文。） 1. C（解析：五四运动是一次彻底地反对帝国主义和彻底地反对封建主义的爱国运动，这是它区别于以往爱国运动（如义和团运动、辛亥革命）的最突出特点。） 1. C（解析：五四运动中，中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量，标志着中国革命由旧民主主义革命向新民主主义革命转变。） 1. C（解析：陈独秀所说的“两位先生”指的是“德先生”（Democracy，民主）和“赛先生”（Science，科学）。） 1. A（解析：洋务运动学器物（军事技术），戊戌变法和辛亥革命学制度，新文化运动和五四运动学思想文化，体现了由表及里、由浅入深的趋势。） （二）材料分析题 1. 性质：是一场彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动。（2分） 1. 变化：运动的中心由北京转移到上海；运动的主力由学生转变为工人阶级；斗争方式增加了商人罢市、工人罢工。（2分，答出两点即可） 1. 胜利原因：①先进青年知识分子的先锋作用；②工人阶级登上政治舞台，发挥了主力军作用；③全国各阶层（学生、商人等）的广泛参与和团结斗争；④五四运动顺应了反帝反封建的历史潮流。（3分，答出三点即可） 1. 核心：爱国主义精神。（1分） 践行：树立爱国志向，努力学习科学文化知识；培养民主与科学精神，勇于创新；积极参加社会实践，勇担时代责任。（1分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $