2026-2027学年二年级数学上册学情自测人教版

**基本信息** 2026-2027人教版二年级数学上册期中卷，以“智能机器人”“无人驾驶汽车”等科技情境为载体，融合乘除法运算、方向与位置等知识，通过基础题与选做题梯度设计，培养抽象能力、空间观念与应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填一填|28分|乘法口诀（二五一十）、方向（黑板西面与李老师面向）|空心方阵规律题渗透创新意识| |解决问题|29分|乘除法应用（机器人数量、载人问题）|以“智能教育机器人打卡”创设真实情境，发展应用意识| |操作题|8分|方向标位置（游乐园项目方位）|通过画图操作强化空间观念| |选做题|10分|排队问题（每排人数计算）|渗透抽象能力，体现分层设计|

2026-2027人教版二年级数学上册期中能力提优卷 (第一单元至校园小导游) 时间：60分钟 满分:100分+10分 一、填一填。(每空1分，共28分) 1.补全口诀，再写出一道乘法算式和两道除法算式。 二( )一十 ( )六二十四 2. (1)每行有( )块五花肉,有( )行,表示( )个( ),一共有( )块五花肉，列算式是( )。 (2)将这些五花肉串成3串，平均每串有( )块。 (3)如果每串有6块，可以串成( )串。 3.黑板在教室的西面，李老师讲课时背对黑板，他面向( )面。 4.右图中的长方形纸内一共可以贴( )朵小花。 5.把24枚月饼全部装在下图一种礼盒里。 (1)如果选择②号盒子，能装满( )盒。 (2)还可以选择( )号盒子，能装满( )盒。 6.找规律，填一填。 7.把图中的梨平均分给甜甜和她的4个朋友，每人能分( )个。 8.奇奇用五子棋摆成了空心方阵图案，如果像这样摆下去，第5个图案要用( )颗棋子。 二、选一选。(每题3分，共15分) 1. 计算20÷4和20÷5都用( )这句口诀来求商。 ①二四得八 ②四五二十 ③五五二十五 2. 3×5-3可以写成( )。 ①3×2 ②3×3 ③3×4 3.李爷爷买同一种航天育种的太空蔬菜正好花了18元，他买的种子单价不可能是( )。 4.聪聪将下面的图案逐层分类(如图)，他这样分类的标准是( )。 ①先按颜色分，再按点数分 ②先按图形分，再按点数分 ③先按点数分，再按图形分 5.妈妈买了一些糖果正好可以平均分给爸爸、妈妈、姐姐和我，结果回来路上掉了4 颗，剩下的糖果还能平均分给4人吗?( ) ①能 ②不能 ③无法确定 三、算一算。(共20分) 1.(8分)直接写出得数。 8÷4= 2×6= 25÷5= 3×6+6= 30÷6= 5×4= 12÷3= 5×6-17= 2.(12分)看图写算式，并选出每个算式表示的意思。(可重复选) □×□=□(颗)表示( ) □÷□=□(只)表示( ) □÷□=□(颗)表示( ) 四、操作题。(共8分) 1.(4分)走进游乐园的大门，花坛的东面是过山车，南面是旋转木马，西面是碰碰车，北面是高空缆车，请你把这些游乐项目的序号标在适当的位置上。 ①过山车 ②旋转木马 ③碰碰车 ④高空缆车 2.(4分)分别用两种画图方法和图形表示下面算式的含义。 五、解决问题。(共29分) 随着科技的发展，人工智能技术广泛应用于生产和生活，极大地提高了人们的工作效率，为生活提供了很多的便利。 1.(5分)如图，一共有多少个机器人在表演节目? 2.(10分)智能教育机器人准备了学习任务打卡活动，如图是奇奇的打卡情况。他一共完成了多少个目标?(每个□代表1个目标) 3.(6分)一辆无人驾驶汽车一次最多能载5人。 (1)列式计算：15÷5=3(辆) 能解决的问题： (2分) (2)有32人乘车，6辆无人驾驶汽车，能全部坐下吗?(4分) 4.(8分)搬运机器人运来10个核心零件。 (1)将这些核心零件平均分给5人组装，每人能分到几个零件? (3分) (2)又运来16个辅助芯片，最多能组装多少个助眠机器人?(5分) 选做题 (10分) 同学们排队做操，每排的人数都相等，共有6排。奇奇的西面有2人，奇奇的东面有3人，一排有( )人，一共有( )人。 学科网（北京）股份有限公司 $