精品解析：河南商丘市永城市2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试题

2025—2026学年度八年级下学期期末综合评估 物理 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，21小题，满分70分，作答时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 南水北调是我国重大战略性基础设施，在贯穿黄河时，工程人员设计如图所示的穿黄河隧道，它利用了____________原理。请再举出一个该原理在日常生活中应用的实例：___________。 2. 炎炎夏日，漂流是人们乘凉玩水的一项运动。如图，游客用桨向后划水，船会加速向前运动，此现象说明物体间力的作用是___________的，同时也说明力可以改变物体的___________。推动人和船向前运动的力的施力物体是___________（选填“游客”“桨”或“水”）。 3. 物理知识在日常生活生产中应用广泛。如用吸管“吸”饮料是利用___________的作用将饮料“吸”入口中；用高压锅煮食物熟得快，是因为高压锅___________（选填“增大”或“减小”）锅内气压，升高水的沸点；用水平仪检测桌面是否水平是利用重力的方向是___________的原理。 4. 科技的发展，使农业机械化水平越来越高，如图所示是一架飞机在一定高度匀速直线飞行给小麦喷洒农药的情景（不计空气阻力），在喷洒农药的过程中，飞机所受的重力对飞机________（选填“做功”或“不做功”），飞机的动能_________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 5. 如图是园艺工人修剪树枝时使用的剪刀，使用时相当于___________（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆；为了轻松剪断较硬的树枝，请你提出一个可行的措施：______________________。 6. 勤洗手是良好的卫生习惯。如图，“夹”是指洗掌侧指缝时，双手交叉用力沿指缝相互揉搓，这是通过___________的方法来增大摩擦，清洗效果会更好。洗手后双手朝着洗手池用力甩，可甩掉手上的水。请从物理学的角度简要解释这一现象：________________________________________________________________________________________。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 周末，小华用洒水壶给花园里的花草浇水。如图，提水时，用洒水壶的A把手，洒水时，用洒水壶的B把手，这说明影响力的作用效果的因素是力的（　　） A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 施力物体 8. “文明交通，安全出行。”在学校交通安全宣传活动中，宣传员列举的下列交通提示语中，不是为了防止惯性带来危害的是（　　） A. 高铁站台候车，请站在安全线外 B. 乘坐小汽车，请系好安全带 C. 乘坐公交车，请站稳扶好 D. 骑行自行车，请减速慢行 9. 如图，公交车上的破窗锤可用于在紧急情况下砸破车窗玻璃。下列说法正确的是（　　） A. 其重约为200N B. 手柄上的条纹是为了增大摩擦 C. 锤头做得尖锐是为了增大压力 D. 砸车窗玻璃时，锤头对玻璃的力的大小大于玻璃对锤头的力的大小 10. “踢毽子”是中国民间的一项传统运动项目。如图，在国产动画电影《哪吒》中，哪吒将毽子踢向空中的过程中（　　） A. 毽子受惯性的作用 B. 毽子的重力势能增大 C. 毽子的运动状态不变 D. 在最高点时，毽子所受的合力为零 11. 工人师傅利用如图所示的装置将重320N的货物竖直匀速提起，拉力，货物在20s内被提升4m。下列说法正确的是（　　） A. 该装置中的滑轮是定滑轮 B. 该装置既可省力也可省功 C. 该装置的机械效率为80% D. 减小装置中滑轮的重力，装置的机械效率变小 12. 一个木块放在粗糙程度相同的水平地面上，如果对木块施加的水平拉力为F，如图甲所示，F的大小与时间t的关系如图乙所示，木块的运动速度v与时间t的关系如图丙所示。下列说法正确的是（　　） A. 当t=1s时，木块受到的摩擦力小于拉力 B. 在2s~4s内，木块所受的合力为零 C. 在4s~6s内，拉力F做的功为6J D. 在4s~6s内，拉力F做功的功率为6W 13. 近年来，我国在各个领域的科技成果取得了巨大成就。下列说法正确的是（　　） A. 核潜艇通过改变自身所受的重力大小来实现浮沉 B. 极目一号浮空艇在上升过程中受到的大气压不断增大 C. 神舟二十三号载人飞船随着运载火箭加速升空过程中，飞船的机械能增大 D. 福建舰利用电磁弹射系统将舰载机弹射起飞后，福建舰受到海水的浮力不变 14. 小华在木棒的一端缠绕铜丝制成了一个简易的密度计。她将密度计分别放入装有相同质量的不同液体的甲、乙两个相同的容器中，静止后密度计的位置如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 液体对容器底的压强： B. 密度计在容器中排开液体的质量：m甲=m乙 C. 密度计在容器中受到的浮力：F甲<F乙 D. 密度计底面受到的液体的压强：p甲>p乙 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 端午节赛龙舟是我国的一项风俗。如图，请画出静止在水面上的龙舟所受重力和浮力的示意图。（O为重心） 16. “节约用水，人人有责”。如图是家用水龙头的示意图，作用在A点的力F抬起把手可打开水龙头，若将把手视为绕O点转动的杠杆，请在图中画出作用在A点的最小动力F及其力臂L的示意图。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题9分，共19分） 17. 小华在“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验中，实验操作如图所示。 （1）小华用弹簧测力计水平拉着木块沿平直木板做匀速直线运动，如图甲，木块受到的滑动摩擦力为___________N。 （2）分析比较图甲、乙两次实验可知，在接触面粗糙程度一定时，___________越大，滑动摩擦力越大；分析比较图___________两次实验可知，滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关。 （3）为了减小读数误差及便于操作，小华又设计如图丁所示的装置来测量木块受到的滑动摩擦力，她用水平拉力F拉动长木板水平向左运动，此时木块受到的滑动摩擦力的方向为水平向___________（选填“左”或“右”）。 18. 实验小组在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，进行了猜想，浮力的大小可能与： ①液体的密度有关；②物体受到的重力大小有关；③物体排开液体的体积有关。 （1）如图甲，小华用手把空的易拉罐（开口向上）按入水中，易拉罐浸入水中越深，手会感觉越吃力。这个事实可以支持以上猜想___________（选填“①”“②”或“③”）。 （2）实验小组用体积相同的A、B、C三个圆柱体，测得三者所受的重力分别为4N、4.5N和5N，然后进行如图乙所示的实验。分析比较实验现象可知： ①图乙a中圆柱体A所受的浮力为___________N； ②由图乙a、b、c三次实验得出，浮力大小与物体所受的重力___________（选填“有关”或“无关”）； ③由图乙___________三次实验得出，物体排开液体的体积相同时，液体的密度越大，受到的浮力越___________。 （3）由实验数据还可以计算出实验中所用浓盐水的密度为___________kg/m3。（10³kg/m3，g取10N/kg） 19. 实验小组在“探究杠杆的平衡条件”实验中，实验器材：杠杆（每小格均等长）、铁架台、刻度尺、细线和重为0.5N的相同钩码若干。 （1）实验前将杠杆中点置于支架上，杠杆静止时的位置如图甲，应向___________调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，其目的是___________（写出一个即可）。 （2）调节杠杆在水平位置平衡后，在左、右两侧悬挂不同个数的钩码，调整钩码位置，使杠杆重新水平平衡，进行多次实验的目的是_________________________________。实验数据如下表，分析数据得到杠杆的平衡条件是___________（用字母表示）。 实验次数 动力 动力臂l1/cm 阻力 阻力臂 1 1.0 20.0 2.0 10.0 2 1.0 20.0 1.0 20.0 3 2.0 20.0 4.0 10.0 （3）如图乙，杠杆水平平衡，若在A、B两点下方各增加一个钩码，杠杆将___________（选填“左侧下沉”“右侧下沉”或“水平平衡”）。 （4）如图丙，在C点用弹簧测力计竖直向上拉，使杠杆保持水平位置平衡，弹簧测力计的示数为___________N。将弹簧测力计沿虚线斜向右拉，仍使杠杆保持水平平衡，弹簧测力计的示数将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （5）小组同学应用杠杆的平衡条件制作了一把杆秤，如图，已知秤砣的质量为200g。当秤盘内不放物体且不挂秤砣的时候，提起提纽，杆秤恰好水平静止，且OA=10cm；当秤盘内放上需要称量的物体时，将秤砣挂在B处，杆秤恰好在水平位置静止，且OB=30cm；则被测物体的质量为___________g。同学们发现该杆秤的测量范围较小，为了增大测量范围，请你写出一个可行的方案：____________________________________________。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 随着科技的发展，生活机械化水平不断提高。如图，这是除雪车正在铲除路面积雪的场景。除雪车的质量为6t，与水平地面的总接触面积为3000cm²。某次除雪作业时，除雪车在水平路面上以18km/h的速度匀速直线行驶10min的过程中，所受的阻力恒为6000N。（g取10N/kg） （1）除雪车的铲斗设计得锋利是为了___________压强。除雪车将雪地压出一条条痕迹说明力可以改变物体的___________。 （2）除雪车静止在水平地面上时对地面的压强是多少? （3）除雪车在除雪作业过程中，牵引力做的功是多少?做功的功率是多少? 21. 受“曹冲称象”故事的启示，学校科创小组制作了一台浮力秤，用来测量物体的质量。如图，浮力秤由秤盘和高度为20cm、底面积为的圆柱体组成。将浮力秤放入水中，静止时浸入水中的深度为8cm。（，g取10N/kg） （1）浮力秤的原理是物体___________（选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”）时所受的浮力与所受的重力的大小相等。 （2）当秤盘内不放物体时，浮力秤下表面受到水的压强是多少?浮力秤所受的重力是多少? （3）浮力秤能测量物体的最大质量是多少? （4）请你写出一个增大浮力秤测量范围的有效措施。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度八年级下学期期末综合评估 物理 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，21小题，满分70分，作答时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 南水北调是我国重大战略性基础设施，在贯穿黄河时，工程人员设计如图所示的穿黄河隧道，它利用了____________原理。请再举出一个该原理在日常生活中应用的实例：___________。 【答案】 ①. 连通器 ②. 茶壶 【解析】 【详解】穿黄隧道的入水口、出水口两端开口，底部通过隧道连通，符合连通器结构特点，所以，它利用了连通器原理；在日常生活中应用的实例：茶壶（或船闸、锅炉水位计等）。 2. 炎炎夏日，漂流是人们乘凉玩水的一项运动。如图，游客用桨向后划水，船会加速向前运动，此现象说明物体间力的作用是___________的，同时也说明力可以改变物体的___________。推动人和船向前运动的力的施力物体是___________（选填“游客”“桨”或“水”）。 【答案】 ①. 相互 ②. 运动状态 ③. 水 【解析】 【详解】游客用桨向后划水时，桨对水施加向后的力，同时水对桨施加向前的反作用力推动船前进，这个现象说明物体间力的作用是相互的，因此推动船和人向前的力的施力物体是水。 船原本运动状态改变，从原有状态变为加速向前运动，速度大小发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。 3. 物理知识在日常生活生产中应用广泛。如用吸管“吸”饮料是利用___________的作用将饮料“吸”入口中；用高压锅煮食物熟得快，是因为高压锅___________（选填“增大”或“减小”）锅内气压，升高水的沸点；用水平仪检测桌面是否水平是利用重力的方向是___________的原理。 【答案】 ①. 大气压 ②. 增大 ③. 竖直向下 【解析】 【详解】用吸管吸饮料时，吸走吸管内空气后，管内气压小于外界大气压，外界大气压将饮料压入口腔，因此是利用大气压的作用。 液体沸点随气压增大而升高，高压锅通过增大锅内气压，提升水的沸点，所以食物更容易煮熟。 重力的方向始终是竖直向下的，水平仪借助这一原理，通过重垂线的指向判断桌面是否水平。 4. 科技的发展，使农业机械化水平越来越高，如图所示是一架飞机在一定高度匀速直线飞行给小麦喷洒农药的情景（不计空气阻力），在喷洒农药的过程中，飞机所受的重力对飞机________（选填“做功”或“不做功”），飞机的动能_________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 不做功 ②. 减小 【解析】 【4题详解】 [1]飞机在一定的高度匀速直线飞行，重力的方向竖直向下，飞机没有在重力的方向通过一定的距离，所以重力没有对飞机做功。 [2]匀速飞行的飞机喷洒农药的过程中，其速度不变，但质量变小，所以其动能减小。 5. 如图是园艺工人修剪树枝时使用的剪刀，使用时相当于___________（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆；为了轻松剪断较硬的树枝，请你提出一个可行的措施：______________________。 【答案】 ①. 省力 ②. 使树枝尽量靠近支点O（合理即可） 【解析】 【详解】这把剪刀的动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆； 根据杠杆平衡条件，在阻力不变时，减小阻力臂或者增大动力臂都能更省力。可以把树枝尽量靠近支点O，减小阻力臂；也可以将手握在手柄最外端远离支点O，增大动力臂。 6. 勤洗手是良好的卫生习惯。如图，“夹”是指洗掌侧指缝时，双手交叉用力沿指缝相互揉搓，这是通过___________的方法来增大摩擦，清洗效果会更好。洗手后双手朝着洗手池用力甩，可甩掉手上的水。请从物理学的角度简要解释这一现象：________________________________________________________________________________________。 【答案】 ①. 增大压力 ②. 用力甩，手和水受力运动，手停止运动时，水由于惯性继续运动，水脱离手下落，手上的水被甩掉 【解析】 【详解】[1]当手指稍用力“夹”时，增大了手指之间的压力，从而增大了摩擦力。 [2]略 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 周末，小华用洒水壶给花园里的花草浇水。如图，提水时，用洒水壶的A把手，洒水时，用洒水壶的B把手，这说明影响力的作用效果的因素是力的（　　） A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 施力物体 【答案】C 【解析】 【详解】提水时用A把手、洒水时用B把手，手对洒水壶施加力的位置不同，也就是力的作用点不同，产生的使用效果不同，因此说明影响力的作用效果的因素是力的作用点，故C符合题意。 故选C。 8. “文明交通，安全出行。”在学校交通安全宣传活动中，宣传员列举的下列交通提示语中，不是为了防止惯性带来危害的是（　　） A. 高铁站台候车，请站在安全线外 B. 乘坐小汽车，请系好安全带 C. 乘坐公交车，请站稳扶好 D. 骑行自行车，请减速慢行 【答案】A 【解析】 【详解】A．高铁站台要求站在安全线外，原理是流体压强与流速的关系：列车进站时，车周围空气流速快、压强小，人外侧大气压会将人推向列车引发危险，该提示和惯性无关，不是为了防止惯性带来的危害。故A符合题意； B．汽车紧急刹车时，人由于惯性会向前冲，系安全带可以防止惯性造成的伤害，故B不符合题意； C．公交车启动或刹车时，人由于惯性会前倾/后仰摔倒，站稳扶好是为了防止惯性带来的危害，故C不符合题意； D．骑行自行车时，速度越大，刹车后因惯性滑行的距离越远，容易引发事故，减速慢行是为了防止惯性带来的危害，故D不符合题意。 故选A。 9. 如图，公交车上的破窗锤可用于在紧急情况下砸破车窗玻璃。下列说法正确的是（　　） A. 其重约为200N B. 手柄上的条纹是为了增大摩擦 C. 锤头做得尖锐是为了增大压力 D. 砸车窗玻璃时，锤头对玻璃的力的大小大于玻璃对锤头的力的大小 【答案】B 【解析】 【详解】A．若重力为200N，由可算出质量约为，破窗锤不可能达到20千克，故A错误； B．手柄的条纹增大了接触面的粗糙程度，根据摩擦力的影响因素，这是为了增大摩擦，方便握持，故B正确； C．锤头做得尖锐，是通过减小受力面积来增大压强，故C错误； D．锤头对玻璃的力和玻璃对锤头的力是一对相互作用力，相互作用力大小相等，故D错误。 故选B。 10. “踢毽子”是中国民间的一项传统运动项目。如图，在国产动画电影《哪吒》中，哪吒将毽子踢向空中的过程中（　　） A. 毽子受惯性的作用 B. 毽子的重力势能增大 C. 毽子的运动状态不变 D. 在最高点时，毽子所受的合力为零 【答案】B 【解析】 【详解】A．惯性是物体本身的固有属性，不是力，不能表述为“受惯性的作用”，只能说物体具有惯性，故A错误； B．重力势能的大小与物体质量、高度有关，毽子上升过程中质量不变，高度增大，因此重力势能增大，故B正确； C．运动状态改变包括速度大小或方向改变，毽子上升过程中速度不断减小，运动状态发生改变，故C错误； D．毽子在最高点时，仍受重力作用，合力不为零，故D错误。 故选B。 11. 工人师傅利用如图所示的装置将重320N的货物竖直匀速提起，拉力，货物在20s内被提升4m。下列说法正确的是（　　） A. 该装置中的滑轮是定滑轮 B. 该装置既可省力也可省功 C. 该装置的机械效率为80% D. 减小装置中滑轮的重力，装置的机械效率变小 【答案】C 【解析】 【详解】A．该滑轮随重物一起运动，属于动滑轮，不是定滑轮，故A错误； B．根据功的原理，任何机械都不能省功，故B错误； C．动滑轮承担物重的绳子段数，机械效率 故C正确。 D．提升相同重物时，减小动滑轮的重力，克服动滑轮重力做的额外功减少，有用功不变，机械效率会变大，故D错误。 故选 C。 12. 一个木块放在粗糙程度相同的水平地面上，如果对木块施加的水平拉力为F，如图甲所示，F的大小与时间t的关系如图乙所示，木块的运动速度v与时间t的关系如图丙所示。下列说法正确的是（　　） A. 当t=1s时，木块受到的摩擦力小于拉力 B. 在2s~4s内，木块所受的合力为零 C. 在4s~6s内，拉力F做的功为6J D. 在4s~6s内，拉力F做功的功率为6W 【答案】D 【解析】 【分析】由图乙（图）：，拉力；，拉力；，拉力。 由图丙（图）：，木块速度为，静止；，木块速度增大，做加速运动；，木块速度保持，做匀速直线运动。 【详解】A．t=1s时木块静止，静止物体受力平衡，摩擦力等于拉力，故A错误； B．2s∼4s内木块做加速运动，运动状态改变，所受合力不为零，故B错误； C．4s∼6s内，木块运动时间，运动距离 拉力做功，不是，故C错误； D．4s∼6s内，拉力做功的功率（或），故D正确； 故选D。 13. 近年来，我国在各个领域的科技成果取得了巨大成就。下列说法正确的是（　　） A. 核潜艇通过改变自身所受的重力大小来实现浮沉 B. 极目一号浮空艇在上升过程中受到的大气压不断增大 C. 神舟二十三号载人飞船随着运载火箭加速升空过程中，飞船的机械能增大 D. 福建舰利用电磁弹射系统将舰载机弹射起飞后，福建舰受到海水的浮力不变 【答案】AC 【解析】 【详解】A．核潜艇通过改变自身重力大小，实现上浮下沉，故A正确； B．浮空艇上升过程中海拔不断升高，受到的大气压不断减小，故B错误； C．飞船加速升空时，质量不变，速度增大则动能增大，高度升高则重力势能增大，因此机械能增大，故C正确； D．福建舰始终漂浮在海面，漂浮时浮力等于总重力，舰载机起飞后，福建舰总重力减小，因此受到海水的浮力减小，故D错误。 故选AC。 14. 小华在木棒的一端缠绕铜丝制成了一个简易的密度计。她将密度计分别放入装有相同质量的不同液体的甲、乙两个相同的容器中，静止后密度计的位置如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 液体对容器底的压强： B. 密度计在容器中排开液体的质量：m甲=m乙 C. 密度计在容器中受到的浮力：F甲<F乙 D. 密度计底面受到的液体的压强：p甲>p乙 【答案】B 【解析】 【详解】A．甲、乙是相同的柱形容器，液体质量相同、密度计重力相同，因此容器底受到的总压力，总压力相等；容器底面积相同，根据​，可得液体对容器底的压强，故选项A错误； B． 根据阿基米德原理，浮力相等，则排开液体的质量​，选项B正确； C． 同一个密度计在甲、乙两种液体中都漂浮，根据漂浮条件，浮力始终等于密度计自身重力，因此，故选项C错误； D． 密度计漂浮时，浮力等于液体对密度计底部的压力，浮力相等则密度计底部受到的压力相等；密度计底面积相同，根据，密度计底面受到的压强相等，故选项D错误。 故选B。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 端午节赛龙舟是我国的一项风俗。如图，请画出静止在水面上的龙舟所受重力和浮力的示意图。（O为重心） 【答案】 【解析】 【详解】静止在水面上的龙舟受到水竖直向上的浮力和竖直向下的重力作用，此时龙舟静止，浮力大小等于重力大小。 16. “节约用水，人人有责”。如图是家用水龙头的示意图，作用在A点的力F抬起把手可打开水龙头，若将把手视为绕O点转动的杠杆，请在图中画出作用在A点的最小动力F及其力臂L的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】由图知，支点在O点，连接OA就是最长的动力臂，根据杠杆的平衡条件，此时动力最小；要打开水龙头，动力的方向应垂直于OA向上，在A点的最小动力F及其力臂L的示意图如下所示： 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题9分，共19分） 17. 小华在“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验中，实验操作如图所示。 （1）小华用弹簧测力计水平拉着木块沿平直木板做匀速直线运动，如图甲，木块受到的滑动摩擦力为___________N。 （2）分析比较图甲、乙两次实验可知，在接触面粗糙程度一定时，___________越大，滑动摩擦力越大；分析比较图___________两次实验可知，滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关。 （3）为了减小读数误差及便于操作，小华又设计如图丁所示的装置来测量木块受到的滑动摩擦力，她用水平拉力F拉动长木板水平向左运动，此时木块受到的滑动摩擦力的方向为水平向___________（选填“左”或“右”）。 【答案】（1）2.8 （2） ①. 压力 ②. 甲、丙 （3）左 【解析】 【17题详解】 木块做匀速直线运动时，拉力和滑动摩擦力大小相等，该弹簧测力计示数为，因此滑动摩擦力为。 【18题详解】 甲、乙两次实验接触面粗糙程度相同，乙的压力更大，弹簧测力计示数更大，因此结论为：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大； 探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，需要控制压力大小相同，改变接触面粗糙程度，因此选择甲、丙两次实验。 【19题详解】 长木板向左运动，木块相对于长木板向右发生相对运动，滑动摩擦力方向与相对运动方向相反，因此木块受到的滑动摩擦力方向水平向左。 18. 实验小组在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，进行了猜想，浮力的大小可能与： ①液体的密度有关；②物体受到的重力大小有关；③物体排开液体的体积有关。 （1）如图甲，小华用手把空的易拉罐（开口向上）按入水中，易拉罐浸入水中越深，手会感觉越吃力。这个事实可以支持以上猜想___________（选填“①”“②”或“③”）。 （2）实验小组用体积相同的A、B、C三个圆柱体，测得三者所受的重力分别为4N、4.5N和5N，然后进行如图乙所示的实验。分析比较实验现象可知： ①图乙a中圆柱体A所受的浮力为___________N； ②由图乙a、b、c三次实验得出，浮力大小与物体所受的重力___________（选填“有关”或“无关”）； ③由图乙___________三次实验得出，物体排开液体的体积相同时，液体的密度越大，受到的浮力越___________。 （3）由实验数据还可以计算出实验中所用浓盐水的密度为___________kg/m3。（10³kg/m3，g取10N/kg） 【答案】（1）③ （2） ①. 1 ②. 无关 ③. a、d、e ④. 大 （3） 【解析】 【小问1详解】 易拉罐越往下按，浸入水中越深，排开水的体积越大，手感受到的浮力越大越吃力，实验过程中液体密度不变，只改变了排开液体的体积，因此支持猜想③。 【小问2详解】 ①图乙a中圆柱体A所受的浮力 ②图乙a、b、c三次实验，三个物体重力不同，根据称重法计算三次浮力， 浮力大小相等，说明浮力大小与物体所受的重力无关。 ③ 探究浮力和液体密度的关系，需要控制排开液体体积相同，改变液体密度，因此选a、d、e三次实验；根据实验数据使用称重法可得 得出结论：物体排开液体体积相同时，液体密度越大，受到的浮力越大。 【小问3详解】 根据阿基米德原理，圆柱体A的体积  浸没在浓盐水中的浮力 因此浓盐水密度 19. 实验小组在“探究杠杆的平衡条件”实验中，实验器材：杠杆（每小格均等长）、铁架台、刻度尺、细线和重为0.5N的相同钩码若干。 （1）实验前将杠杆中点置于支架上，杠杆静止时的位置如图甲，应向___________调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，其目的是___________（写出一个即可）。 （2）调节杠杆在水平位置平衡后，在左、右两侧悬挂不同个数的钩码，调整钩码位置，使杠杆重新水平平衡，进行多次实验的目的是_________________________________。实验数据如下表，分析数据得到杠杆的平衡条件是___________（用字母表示）。 实验次数 动力 动力臂l1/cm 阻力 阻力臂 1 1.0 20.0 2.0 10.0 2 1.0 20.0 1.0 20.0 3 2.0 20.0 4.0 10.0 （3）如图乙，杠杆水平平衡，若在A、B两点下方各增加一个钩码，杠杆将___________（选填“左侧下沉”“右侧下沉”或“水平平衡”）。 （4）如图丙，在C点用弹簧测力计竖直向上拉，使杠杆保持水平位置平衡，弹簧测力计的示数为___________N。将弹簧测力计沿虚线斜向右拉，仍使杠杆保持水平平衡，弹簧测力计的示数将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （5）小组同学应用杠杆的平衡条件制作了一把杆秤，如图，已知秤砣的质量为200g。当秤盘内不放物体且不挂秤砣的时候，提起提纽，杆秤恰好水平静止，且OA=10cm；当秤盘内放上需要称量的物体时，将秤砣挂在B处，杆秤恰好在水平位置静止，且OB=30cm；则被测物体的质量为___________g。同学们发现该杆秤的测量范围较小，为了增大测量范围，请你写出一个可行的方案：____________________________________________。 【答案】（1） ①. 右 ②. 便于测量力臂##消除杠杆自重对实验的影响 （2） ①. 避免实验的偶然性，寻找普遍规律 ②. （3）左侧下沉 （4） ①. 0.6 ②. 变大 （5） ①. 600 ②. 增大秤砣质量 【解析】 【小问1详解】 杠杆静止时左低右高，平衡螺母向偏高的右端调节；杠杆调至水平位置平衡，既可以让力臂直接落在杠杆上方便测量，也可以消除杠杆自身重力对实验的影响，写出一个即可。 【小问2详解】 本实验为探究普遍规律，多次实验的目的是避免偶然性，得到普遍成立的结论；分析表格数据可知，每次实验都满足动力×动力臂=阻力×阻力臂，即杠杆平衡条件为。 【小问3详解】 设每个钩码重力为，每格长度为，A、B点各增加一个钩码后：左侧力和力臂的乘积，右侧为，左侧乘积大于右侧，因此左侧下沉。  【小问4详解】 设每格长度为，3个钩码总重，根据杠杆平衡条件得：，解得；斜拉弹簧测力计时，拉力的力臂变小，阻力和阻力臂不变，因此拉力变大，弹簧测力计示数变大。  【小问5详解】 不放物体时杆秤已经平衡，无需考虑杆秤自重，根据杠杆平衡：，代入数据得；要增大杆秤测量范围，可增大秤砣质量，或减小提纽（支点）到秤盘的距离，合理即可。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 随着科技的发展，生活机械化水平不断提高。如图，这是除雪车正在铲除路面积雪的场景。除雪车的质量为6t，与水平地面的总接触面积为3000cm²。某次除雪作业时，除雪车在水平路面上以18km/h的速度匀速直线行驶10min的过程中，所受的阻力恒为6000N。（g取10N/kg） （1）除雪车的铲斗设计得锋利是为了___________压强。除雪车将雪地压出一条条痕迹说明力可以改变物体的___________。 （2）除雪车静止在水平地面上时对地面的压强是多少? （3）除雪车在除雪作业过程中，牵引力做的功是多少?做功的功率是多少? 【答案】（1） ①. 增大 ②. 形状 （2） （3）， 【解析】 【20题详解】 铲斗设计锋利，是通过减小受力面积的方法增大压强；雪地被压出痕迹，说明力可以改变物体的形状。 【21题详解】 除雪车对地面的压力 除雪车对地面的压强 【22题详解】 除雪车在水平地面上匀速直线行驶过程中，所受的阻力与牵引力是一对平衡力。所受的牵引力 除雪车行驶的速度 除雪车行驶的路程 牵引力做的功 牵引力做功的功率 21. 受“曹冲称象”故事的启示，学校科创小组制作了一台浮力秤，用来测量物体的质量。如图，浮力秤由秤盘和高度为20cm、底面积为的圆柱体组成。将浮力秤放入水中，静止时浸入水中的深度为8cm。（，g取10N/kg） （1）浮力秤的原理是物体___________（选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”）时所受的浮力与所受的重力的大小相等。 （2）当秤盘内不放物体时，浮力秤下表面受到水的压强是多少?浮力秤所受的重力是多少? （3）浮力秤能测量物体的最大质量是多少? （4）请你写出一个增大浮力秤测量范围的有效措施。 【答案】（1）漂浮 （2）800Pa；80N （3）12kg （4）增大圆柱体的高度 【解析】 【小问1详解】 浮力秤利用物体漂浮时，所受浮力与自身重力大小相等的原理工作。 【小问2详解】 已知空秤静止时浸入深度  根据液体压强公式可得浮力秤下表面压强 由浮力产生原因可得浮力秤所受浮力等于其下表面受到水的压力，即 由于浮力秤漂浮，所以 【小问3详解】 当圆柱体刚好完全浸入水中时，测量质量最大，此时浸入深度  总浮力 总重力等于总浮力，被测物体的重力  则最大质量 【小问4详解】 要增大测量范围，需要让浮力秤能获得更大的额外浮力，由阿基米德原理可知，增大圆柱体的高度、换用密度更大的液体、增大圆柱体底面积都可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $