综合测试卷（三）-《语文 职业模块》（高教版）新疆综合测试卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 本单元卷紧扣中职《语文职业模块》教材，精准覆盖新疆“三校生升高职”核心考点，AB卷分层设计，适配基础巩固与能力提升需求，全面提升应试能力与语文综合素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|25题/50分|字音、字形、词语、病句等基础考点|聚焦课内核心，强化语言运用基础| |现代文阅读|9题/20分|《背影》《故都的秋》分析，含细节理解、情感把握|选取经典文本，提升思维能力与审美创造| |文言文阅读|4题/8分|《狼》实词、翻译、分析|传承传统文化，落实文化自信| |名句默写|1题/6分|教材经典诗句|巩固积累，强化文化传承| |语言应用|1题/6分|应用文规范、阅读方法等|结合职业情境，提升实用能力| |作文|1题/60分|以“把细节做到位”为题|引导联系实践，培养思维深刻性|

编写说明：本套试卷紧扣《语文职业模块》（高教版2023年版）教材，以单元教学内容为基准精准覆盖新疆“三校生升高职”语文考试核心考点。 每个单元设置AB两套试卷，A卷为基础巩固卷，侧重课内基础考点训练，帮助学生扎实掌握单元核心知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合迁移与综合能力检测，引导学生构建完整知识体系。试卷整体对标新疆“三校生升高职”语文考试题型与命题逻辑，聚焦解题能力突破，全面提升学生应试能力与语文综合素养。 语文 职业模块 综合测试卷（三） 考试时间：150分钟 满分：150分 班级____________ 姓名____________ 学号____________ 成绩____________ 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 下列各组词语中下划线的字的注音，完全正确的一组是（ ） A. 酝酿(yùn) 倔强(jué) 贮蓄(zhù) B. 憎恶(zèng) 模样(mó) 脊梁(jǐ) C. 炽热(zhì) 纤细(qiān) 眺望(tiào) D. 迸溅(bèng) 拙劣(zhuó) 缄默(jiān) 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 斟酌 端详 因地制宜 精益求精 B. 寒喧 统筹 一丝不苟 声情并茂 C. 策划 辨析 专心至志 条分缕析 D. 洽谈 部署 再接再励 言简意赅 3. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）综合复习要把单元知识____为完整体系。 （2）讲解作品时，应抓住最能体现中心的____。 （3）写作时要避免观点空泛，力求表达____。 A. 整合 细节 具体 B. 隔离 噪声 模糊 C. 删除 颜色 神秘 D. 掩盖 传闻 敷衍 4. 下列句子中，下划线的成语使用正确的一项是（ ） A. 他做说明书时反复核对数据，态度严谨认真。 B. 这份调查报告材料真实，却完全子虚乌有。 C. 活动方案漏洞百出，却被称为天衣无缝。 D. 他刚接触诵读，就已经登峰造极。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过全书复习，使我明确了应用文写作要求。 B. 同学们整理了全册知识点并完成综合练习。 C. 能否坚持修改，是写好作文的关键。 D. 我们讨论并听取了老师的复习建议。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 老师提醒大家：“阅读时要先看标题和来源。” B. 我不知道，这篇文章表达了什么情感？ C. 本次复习包括：字词、阅读、写作、等内容。 D. 他问我：“作文题目是什么”？ 7. 下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（ ） A. 父爱像沉默的灯，照亮远行的路。——比喻 B. 认真、负责、成长。——排比 C. 难道我们不需要技能吗？——设问 D. 花儿笑弯了腰。——夸张 8. 填入横线处最恰当的一项是（ ） 千里澄江似练，__________。 A. 翠峰如簇 B. 晓风残月 C. 冷月无声 D. 一一风荷举 9. 依次填入横线处的关联词语，正确的一项是（ ） 阅读____要理解内容，____要体会写法，____要联系表达实践。 A. 不仅 还 更 B. 因为 所以 于是 C. 虽然 但是 却 D. 只有 才 也 10. 依次填入下面语段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） ①再分析人物或事物特点 ②最后形成有根据的答案 ③首先通读全文，把握大意 ④然后圈画关键信息 ⑤这样阅读才不会脱离文本 A. ③④①②⑤ B. ①③④②⑤ C. ④②③①⑤ D. ②①③④⑤ 11. 下列各句中，表达最得体的一项是（ ） A. 请教老师：老师，您好，我想请您指导一下这段阅读答案。 B. 给同学留言：你马上替我改作文，别磨蹭。 C. 面试回答：我随便来看看，录不录都行。 D. 电话沟通：喂，你现在必须听我说。 12. 下列对《语文 职业模块》学习重点理解正确的一项是（ ） A. 既训练阅读鉴赏，也训练应用表达 B. 只背诵古诗词，不需要应用文 C. 只学课外小说，不学说明文 D. 不需要结合职业情境 13. 下列关于活动策划书的说法，正确的一项是（ ） A. 应写明活动目的、时间、地点、流程等 B. 可以没有对象和流程 C. 语言越夸张越规范 D. 不需要考虑安全和分工 14. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 朱自清是现代散文家 B. 郁达夫是唐代诗人 C. 蒲松龄是宋代词人 D. 柳宗元是现代小说家 15. 下列关于说明文的说法，不正确的一项是（ ） A. 说明文要抓住事物特征 B. 说明语言应准确 C. 说明顺序可以灵活安排 D. 说明文必须以抒情为主 16. 下列作家、作品、文体对应正确的一项是（ ） A. 朱自清—《背影》—散文 B. 蒲松龄—《背影》—小说 C. 王安石—《雨霖铃》—词 D. 柳永—《书愤》—诗 17. 下列诗句节奏划分正确的一项是（ ） A. 塞上/长城/空自许 B. 塞/上长/城空自许 C. 塞上长/城空/自许 D. 塞上/长城空/自许 18. “楼船夜雪瓜洲渡”的作者是（ ） A. 陆游 B. 柳永 C. 周邦彦 D. 姜夔 19. 下列句子中下划线字解释正确的一项是（ ） A. 屠大窘：处境困迫 B. 一狼仍从：从前 C. 顾野有麦场：场面 D. 意暇甚：空闲而急迫 20. 下列各句中，下划线词古今意义基本相同的一项是（ ） A. 认真完成任务 B. 止增笑耳 C. 恐前后受其敌 D. 一狼径去 21. 下列句子中，与例句“投以骨”句式相近的一项是（ ） A. 青，取之于蓝 B. 何陋之有 C. 此则岳阳楼之大观也 D. 马之千里者 22. 下列关于古诗词的说法，不正确的一项是（ ） A. 《雨霖铃》表现离别之情 B. 《书愤》抒发报国情怀 C. 《苏幕遮》是词牌 D. 《扬州慢》是说明文 23. 下列诗句中，最能体现离别愁绪的一项是（ ） A. 执手相看泪眼 B. 水面清圆 C. 千里澄江 D. 楼船夜雪 24. “精益求精”中的“益”意思是（ ） A. 更加 B. 利益 C. 水满 D. 减少 25. 下列句子的译文不正确的一项是（ ） A. 一狼洞其中：一只狼在柴草堆中打洞。 B. 乃悟前狼假寐：才明白前面的狼是假装睡觉。 C. 止有剩骨：只有剩下的骨头。 D. 意将隧入：意思是道路已经进入。 二、现代文阅读，单项选择题（完成26—30题，每小题2分，共10分） 背影（节选） 朱自清 ①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” ②回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。 ③但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。 ④我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可；但他终于讲定了价钱。就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ ⑤我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。 （节选自朱自清《背影》） 26. 选文主要回忆了哪一生活片段？（ ） A. 父亲送“我”到车站 B. 作者游览园林 C. 工匠制作器物 D. 学生参加面试 27. 文中多次写父亲“嘱咐”，主要表现了（ ） A. 父亲对儿子的细致关爱 B. 父亲对茶房的不满 C. 作者对旅行的厌倦 D. 车站秩序混乱 28. “那时真是太聪明了”一句的含义是（ ） A. 成年后的自责与反省 B. 夸耀自己判断准确 C. 说明父亲不懂生活 D. 表现旅途轻松 29. 选文语言风格最恰当的一项是（ ） A. 朴素真挚 B. 华丽夸张 C. 冷峻艰深 D. 诙谐荒诞 30. 下列理解不正确的一项是（ ） A. 选文以细节表现父爱 B. 家庭处境为父子离别增添沉重感 C. 作者完全没有情感变化 D. 父亲买橘子的情节为后文蓄势 三、文言文阅读（阅读下面文言短文，完成31—34题，共8分） 狼（节选） 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （节选自蒲松龄《聊斋志异·狼》） 31. 解释下列句子中下划线的字。（2分） （1）止有剩骨 （2）一狼径去 32. 用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 （2）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 33. 屠户由“惧”到“暴起”说明了什么？（1分） 34. 选文结尾议论有什么作用？（1分） 四、现代文阅读（阅读下面的短文，完成35—38题，共10分） 故都的秋（节选） 郁达夫 ①秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风。 ②一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。 ③在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。 ④说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。 ⑤扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞。古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产，因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。 （节选自郁达夫《故都的秋》） 35. 选文开头说北国的秋“清、静、悲凉”，有什么作用？（2分） 36. 作者为什么要写江南之秋？（2分） 37. 请赏析“像花而又不是花的那一种落蕊”一句的表达效果。（3分） 38. 结合选文，概括作者笔下故都秋景的特点。（3分） 五、名句名篇默写（第39题，共6分） 39. 补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分） （1）纸上得来终觉浅，__________。 （2）念去去，千里烟波，__________。 （3）__________，一一风荷举。 （4）楼船夜雪瓜洲渡，__________。 （5）过春风十里，__________。 （6）千里澄江似练，__________。 六、语言应用（第40题，共6分） 40. 判断下列说法的正误，正确的写“正确”，错误的写“错误”。（每小项1分，共6分） （1）求职信应真实得体，不能夸大经历。（ ） （2）说明文可以完全脱离事实虚构。（ ） （3）阅读散文要关注细节和情感变化。（ ） （4）活动策划书应具备可操作性。（ ） （5）古诗词诵读要理解情感和节奏。（ ） （6）文言文翻译可不管关键词含义。（ ） 七、作文（第41题，共60分） 41. 阅读下面材料，按要求作文。（60分） 细节常常决定一项任务的质量。一次阅读、一次讲解、一份文书、一道工序，都需要我们把细节做到位。 请以“把细节做到位”为题，写一篇文章。要求：自选角度，立意明确；文体自选（诗歌、剧本除外）；不要套作，不得抄袭；文中不能出现或暗示本人的姓名、校名；不少于600字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文职业模块》（高教版2023年版）教材，以单元教学内容为基准精准覆盖新疆“三校生升高职”语文考试核心考点。 每个单元设置AB两套试卷，A卷为基础巩固卷，侧重课内基础考点训练，帮助学生扎实掌握单元核心知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合迁移与综合能力检测，引导学生构建完整知识体系。试卷整体对标新疆“三校生升高职”语文考试题型与命题逻辑，聚焦解题能力突破，全面提升学生应试能力与语文综合素养。 语文 职业模块 综合测试卷（三） 考试时间：150分钟 满分：150分 班级____________ 姓名____________ 学号____________ 成绩____________ 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 下列各组词语中下划线的字的注音，完全正确的一组是（ ） A. 酝酿(yùn) 倔强(jué) 贮蓄(zhù) B. 憎恶(zèng) 模样(mó) 脊梁(jǐ) C. 炽热(zhì) 纤细(qiān) 眺望(tiào) D. 迸溅(bèng) 拙劣(zhuó) 缄默(jiān) 【答案】A 【详解】A项注音正确。B项“憎”应读zēng、“模”应读mú；C项“炽”应读chì、“纤”应读xiān；D项“拙”应读zhuō。 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 斟酌 端详 因地制宜 精益求精 B. 寒喧 统筹 一丝不苟 声情并茂 C. 策划 辨析 专心至志 条分缕析 D. 洽谈 部署 再接再励 言简意赅 【答案】A 【详解】B项“寒喧”应为“寒暄”；C项“至”应为“致”；D项“励”应为“厉”。 3. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）综合复习要把单元知识____为完整体系。 （2）讲解作品时，应抓住最能体现中心的____。 （3）写作时要避免观点空泛，力求表达____。 A. 整合 细节 具体 B. 隔离 噪声 模糊 C. 删除 颜色 神秘 D. 掩盖 传闻 敷衍 【答案】A 【详解】整合知识、抓住细节、表达具体搭配恰当。 4. 下列句子中，下划线的成语使用正确的一项是（ ） A. 他做说明书时反复核对数据，态度严谨认真。 B. 这份调查报告材料真实，却完全子虚乌有。 C. 活动方案漏洞百出，却被称为天衣无缝。 D. 他刚接触诵读，就已经登峰造极。 【答案】A 【详解】严谨认真符合语境。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过全书复习，使我明确了应用文写作要求。 B. 同学们整理了全册知识点并完成综合练习。 C. 能否坚持修改，是写好作文的关键。 D. 我们讨论并听取了老师的复习建议。 【答案】B 【详解】A缺主语；C两面对一面；D语序不当。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 老师提醒大家：“阅读时要先看标题和来源。” B. 我不知道，这篇文章表达了什么情感？ C. 本次复习包括：字词、阅读、写作、等内容。 D. 他问我：“作文题目是什么”？ 【答案】A 【详解】A项引号和句号使用正确。 7. 下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（ ） A. 父爱像沉默的灯，照亮远行的路。——比喻 B. 认真、负责、成长。——排比 C. 难道我们不需要技能吗？——设问 D. 花儿笑弯了腰。——夸张 【答案】A 【详解】把父爱比作灯，是比喻。 8. 填入横线处最恰当的一项是（ ） 千里澄江似练，__________。 A. 翠峰如簇 B. 晓风残月 C. 冷月无声 D. 一一风荷举 【答案】A 【详解】出自王安石《桂枝香·金陵怀古》。 9. 依次填入横线处的关联词语，正确的一项是（ ） 阅读____要理解内容，____要体会写法，____要联系表达实践。 A. 不仅 还 更 B. 因为 所以 于是 C. 虽然 但是 却 D. 只有 才 也 【答案】A 【详解】构成递进关系。 10. 依次填入下面语段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） ①再分析人物或事物特点 ②最后形成有根据的答案 ③首先通读全文，把握大意 ④然后圈画关键信息 ⑤这样阅读才不会脱离文本 A. ③④①②⑤ B. ①③④②⑤ C. ④②③①⑤ D. ②①③④⑤ 【答案】A 【详解】符合阅读答题流程。 11. 下列各句中，表达最得体的一项是（ ） A. 请教老师：老师，您好，我想请您指导一下这段阅读答案。 B. 给同学留言：你马上替我改作文，别磨蹭。 C. 面试回答：我随便来看看，录不录都行。 D. 电话沟通：喂，你现在必须听我说。 【答案】A 【详解】A项礼貌明确。 12. 下列对《语文 职业模块》学习重点理解正确的一项是（ ） A. 既训练阅读鉴赏，也训练应用表达 B. 只背诵古诗词，不需要应用文 C. 只学课外小说，不学说明文 D. 不需要结合职业情境 【答案】A 【详解】职业模块强调综合语文能力。 13. 下列关于活动策划书的说法，正确的一项是（ ） A. 应写明活动目的、时间、地点、流程等 B. 可以没有对象和流程 C. 语言越夸张越规范 D. 不需要考虑安全和分工 【答案】A 【详解】活动策划书要具体可操作。 14. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 朱自清是现代散文家 B. 郁达夫是唐代诗人 C. 蒲松龄是宋代词人 D. 柳宗元是现代小说家 【答案】A 【详解】朱自清是现代散文家。 15. 下列关于说明文的说法，不正确的一项是（ ） A. 说明文要抓住事物特征 B. 说明语言应准确 C. 说明顺序可以灵活安排 D. 说明文必须以抒情为主 【答案】D 【详解】说明文以说明为主。 16. 下列作家、作品、文体对应正确的一项是（ ） A. 朱自清—《背影》—散文 B. 蒲松龄—《背影》—小说 C. 王安石—《雨霖铃》—词 D. 柳永—《书愤》—诗 【答案】A 【详解】对应正确。 17. 下列诗句节奏划分正确的一项是（ ） A. 塞上/长城/空自许 B. 塞/上长/城空自许 C. 塞上长/城空/自许 D. 塞上/长城空/自许 【答案】A 【详解】符合七言诗节奏。 18. “楼船夜雪瓜洲渡”的作者是（ ） A. 陆游 B. 柳永 C. 周邦彦 D. 姜夔 【答案】A 【详解】出自陆游《书愤》。 19. 下列句子中下划线字解释正确的一项是（ ） A. 屠大窘：处境困迫 B. 一狼仍从：从前 C. 顾野有麦场：场面 D. 意暇甚：空闲而急迫 【答案】A 【详解】窘指处境困迫。 20. 下列各句中，下划线词古今意义基本相同的一项是（ ） A. 认真完成任务 B. 止增笑耳 C. 恐前后受其敌 D. 一狼径去 【答案】A 【详解】认真古今义基本相同。 21. 下列句子中，与例句“投以骨”句式相近的一项是（ ） A. 青，取之于蓝 B. 何陋之有 C. 此则岳阳楼之大观也 D. 马之千里者 【答案】A 【详解】二者均含介宾结构后置。 22. 下列关于古诗词的说法，不正确的一项是（ ） A. 《雨霖铃》表现离别之情 B. 《书愤》抒发报国情怀 C. 《苏幕遮》是词牌 D. 《扬州慢》是说明文 【答案】D 【详解】《扬州慢》是词。 23. 下列诗句中，最能体现离别愁绪的一项是（ ） A. 执手相看泪眼 B. 水面清圆 C. 千里澄江 D. 楼船夜雪 【答案】A 【详解】“执手相看泪眼”写离别。 24. “精益求精”中的“益”意思是（ ） A. 更加 B. 利益 C. 水满 D. 减少 【答案】A 【详解】益在此处为更加。 25. 下列句子的译文不正确的一项是（ ） A. 一狼洞其中：一只狼在柴草堆中打洞。 B. 乃悟前狼假寐：才明白前面的狼是假装睡觉。 C. 止有剩骨：只有剩下的骨头。 D. 意将隧入：意思是道路已经进入。 【答案】D 【详解】意将隧入是“打算从通道进入”。 二、现代文阅读，单项选择题（完成26—30题，每小题2分，共10分） 背影（节选） 朱自清 ①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” ②回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。 ③但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。 ④我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可；但他终于讲定了价钱。就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ ⑤我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。 （节选自朱自清《背影》） 26. 选文主要回忆了哪一生活片段？（ ） A. 父亲送“我”到车站 B. 作者游览园林 C. 工匠制作器物 D. 学生参加面试 【答案】A 【详解】选文围绕父亲送别展开。 27. 文中多次写父亲“嘱咐”，主要表现了（ ） A. 父亲对儿子的细致关爱 B. 父亲对茶房的不满 C. 作者对旅行的厌倦 D. 车站秩序混乱 【答案】A 【详解】嘱咐体现关爱。 28. “那时真是太聪明了”一句的含义是（ ） A. 成年后的自责与反省 B. 夸耀自己判断准确 C. 说明父亲不懂生活 D. 表现旅途轻松 【答案】A 【详解】这是反语，表现自责。 29. 选文语言风格最恰当的一项是（ ） A. 朴素真挚 B. 华丽夸张 C. 冷峻艰深 D. 诙谐荒诞 【答案】A 【详解】《背影》语言质朴而情感真挚。 30. 下列理解不正确的一项是（ ） A. 选文以细节表现父爱 B. 家庭处境为父子离别增添沉重感 C. 作者完全没有情感变化 D. 父亲买橘子的情节为后文蓄势 【答案】C 【详解】作者有从不理解到反省的情感变化。 三、文言文阅读（阅读下面文言短文，完成31—34题，共8分） 狼（节选） 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （节选自蒲松龄《聊斋志异·狼》） 31. 解释下列句子中下划线的字。（2分） （1）止有剩骨 （2）一狼径去 32. 用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 （2）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 33. 屠户由“惧”到“暴起”说明了什么？（1分） 34. 选文结尾议论有什么作用？（1分） 【答案】31.（1）仅，只。（2）径直。 【解析】结合语境解释。 【答案】32.（1）骨头已经扔完了，可是两只狼像原来一样一起追赶。（2）才明白前面的狼是假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。 【解析】注意“并驱如故”“假寐”“盖”。 【答案】33. 说明他在危急中逐渐冷静、勇敢机智地反抗。 【解析】从人物行为变化概括。 【答案】34. 点明狼的狡诈终究失败，揭示主题，增强讽刺意味。 【解析】分析议论句作用。 四、现代文阅读（阅读下面的短文，完成35—38题，共10分） 故都的秋（节选） 郁达夫 ①秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风。 ②一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。 ③在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。 ④说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。 ⑤扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞。古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产，因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。 （节选自郁达夫《故都的秋》） 35. 选文开头说北国的秋“清、静、悲凉”，有什么作用？（2分） 36. 作者为什么要写江南之秋？（2分） 37. 请赏析“像花而又不是花的那一种落蕊”一句的表达效果。（3分） 38. 结合选文，概括作者笔下故都秋景的特点。（3分） 【答案】35. 总领全文，概括故都秋的总体特征，奠定清静而略带悲凉的感情基调。 【解析】从结构和情感分析。 【答案】36. 通过对比突出北国之秋更清、更静、更有味，也表现作者对故都秋的眷恋。 【解析】分析对比作用。 【答案】37. 语言细腻，把槐树落蕊写得轻柔含蓄，突出秋景的静谧、清淡和微妙触感。 【解析】结合用词和感官描写作答。 【答案】38. 天色高远，环境清静，景物细腻淡雅，带有落寞和悲凉意味。 【解析】综合概括景物和情感。 五、名句名篇默写（第39题，共6分） 39. 补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分） （1）纸上得来终觉浅，__________。 （2）念去去，千里烟波，__________。 （3）__________，一一风荷举。 （4）楼船夜雪瓜洲渡，__________。 （5）过春风十里，__________。 （6）千里澄江似练，__________。 【答案】39.（1）绝知此事要躬行（2）暮霭沉沉楚天阔（3）水面清圆（4）铁马秋风大散关（5）尽荠麦青青（6）翠峰如簇 六、语言应用（第40题，共6分） 40. 判断下列说法的正误，正确的写“正确”，错误的写“错误”。（每小项1分，共6分） （1）求职信应真实得体，不能夸大经历。（ ） （2）说明文可以完全脱离事实虚构。（ ） （3）阅读散文要关注细节和情感变化。（ ） （4）活动策划书应具备可操作性。（ ） （5）古诗词诵读要理解情感和节奏。（ ） （6）文言文翻译可不管关键词含义。（ ） 【答案】40.1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 七、作文（第41题，共60分） 41. 阅读下面材料，按要求作文。（60分） 细节常常决定一项任务的质量。一次阅读、一次讲解、一份文书、一道工序，都需要我们把细节做到位。 请以“把细节做到位”为题，写一篇文章。要求：自选角度，立意明确；文体自选（诗歌、剧本除外）；不要套作，不得抄袭；文中不能出现或暗示本人的姓名、校名；不少于600字。 【参考立意】认真负责、细节意识、职业素养、做有用的人、踏实成长。 【评分标准】一类文（54—60分）：中心突出，内容充实，结构严谨，语言流畅；二类文（45—53分）：中心明确，内容较具体，结构完整；三类文（36—44分）：中心基本明确，内容较单薄；四类文（35分及以下）：偏题或表达混乱。 【范文示例】 把细节做到位 　　学习和生活中，许多人都渴望做成大事，却容易忽略眼前的小事。其实，大事往往由一个个细节组成。一个标点、一组数据、一次沟通、一项操作，看似微小，却可能影响最终结果。职业模块的学习不断提醒我们：语文能力不仅体现在会读会写，更体现在能否把信息表达准确，把任务完成扎实，把细节做到位。 　　把细节做到位，首先要有认真负责的态度。写求职信时，岗位名称和联系方式不能写错；打商务电话时，称呼、目的和礼貌用语不能含糊；写调查报告时，数据来源和结论依据不能随意。每一个细节都连接着真实的交流对象，也体现着一个人的职业素养。如果总抱着“差不多”的态度，就会在关键时刻出现差错。 　　把细节做到位，还需要尊重文本和事实。阅读《背影》，我们正是通过父亲讲价钱、拣座位、嘱咐茶房、买橘子等细节，感受到深沉的父爱；阅读说明文，我们也要从具体语句中把握事物特征。脱离文本随意发挥，看似答案写得很多，实际上没有依据。语文学习训练我们的，正是从细节中发现意义、从事实中形成判断的能力。 　　把细节做到位，更离不开反复修改和实践。作文初稿难免有空话，应用文初写也可能格式不全，讲解第一次练习时也许重点不明。只有愿意回头检查，愿意根据反馈调整，才能让表达越来越清楚。工匠精神并不神秘，它就体现在一次次修正和完善中。 　　对中职学生来说，把细节做到位，也是走向岗位前的重要训练。实训时一个步骤不能省，合作时一句说明不能乱，展示时一个观点不能虚。细节不是束缚，而是质量的保证。 　　愿我们从今天的每一道题、每一次表达、每一项任务做起，把细节做到位。认真对待细节，就是认真对待成长；能够做好细节，才能在未来岗位上成为值得信赖的人。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $