第四单元（A卷基础巩固练卷）-《语文 职业模块》（高教版）新疆单元过关卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 中职语文职业模块第四单元A卷（基础巩固卷），紧扣高教版教材及新疆“三校生升高职”核心考点，覆盖应用文写作（策划书、调查报告）、文言文《学弈》等单元核心知识，注重基础巩固与应试能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|25题/50分|字音、字形、词语运用、病句辨析等|聚焦语言运用，强化基础能力| |现代文阅读|2篇/20分|活动策划书、调查报告结构与要求|考查逻辑思维，贴合应用文教学| |文言文阅读|4题/8分|《学弈》字词、翻译及启示|渗透文化自信，链接学习方法| |名句默写|1题/6分|传统经典名句|传承中华文化，夯实文化底蕴| |语言应用|1题/6分|应用文常识判断|强化实用技能，提升综合素养| |作文|1题/60分|“在调查中发现问题”写作|结合单元主题，考查思维与表达|

编写说明：本套试卷紧扣《语文职业模块》（高教版2023年版）教材，以单元教学内容为基准精准覆盖新疆“三校生升高职”语文考试核心考点。 每个单元设置AB两套试卷，A卷为基础巩固卷，侧重课内基础考点训练，帮助学生扎实掌握单元核心知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合迁移与综合能力检测，引导学生构建完整知识体系。试卷整体对标新疆“三校生升高职”语文考试题型与命题逻辑，聚焦解题能力突破，全面提升学生应试能力与语文综合素养。 语文 职业模块 第四单元 A卷 基础巩固练 考试时间：150分钟 满分：150分 班级____________ 姓名____________ 学号____________ 成绩____________ 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 下列各组词语中下划线的字的注音，完全正确的一组是（ ） A. 策划(cè) 撰写(zhuàn) 预算(yù) B. 咨询(zī) 访谈(fǎng) 框架(kuāng) C. 经费(jīng) 落款(lào) 流程(chéng) D. 供给(gòng) 筛选(shāi) 调查(chá) 【答案】A 【详解】B项“框”读kuàng；C项“落款”读luò；D项“供给”读gōng。 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 活动策划 市场调查 经费预算 可操作性 B. 问卷 访谈 撰写 题纲 C. 落款 背景 目的 承序 D. 资料 咨洵 统计 分析 【答案】A 【详解】B项“题纲”应为“提纲”；C项“承序”应为“程序”或“顺序”；D项“咨洵”应为“咨询”。 3. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）活动策划书要突出____重点。 （2）调查问卷语言应____明了。 （3）说明书信息必须科学____。 A. 策划 简洁 准确 B. 计划 艰涩 模糊 C. 装饰 随意 夸张 D. 宣传 含混 虚构 【答案】A 【详解】策划重点、简洁明了、科学准确搭配恰当。 4. 下列句子中，下划线的成语使用正确的一项是（ ） A. 这份活动方案目标明确、步骤清楚，具有较强的可操作性。 B. 调查报告数据翔实，却被批评为空穴来风。 C. 说明书语言清楚，却故意写得扑朔迷离。 D. 问卷问题互相交叉，真是条分缕析。 【答案】A 【详解】可操作性指方案便于实施，使用恰当。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过市场调查，使我们了解了消费者需求。 B. 活动策划书应明确活动时间、地点和流程。 C. 能否准确分析数据，是写好调查报告的关键。 D. 说明书介绍了产品的用途、规格和怎样操作。 【答案】B 【详解】A缺主语；C两面对一面；D并列不当。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 调查报告包括标题、引言、主体、结语等部分。 B. 老师问：“你们的调查对象是谁”？ C. 本次活动需要：海报、展板、问卷、等材料。 D. 说明书应写清用途，规格，性能和使用方法。 【答案】A 【详解】A项顿号使用正确。 7. 下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（ ） A. 数据是调查报告的骨骼。（比喻） B. 这份方案清楚、清楚、很清楚。（排比） C. 说明书难道不是应用文吗？（设问） D. 问卷像问卷一样规范。（拟人） 【答案】A 【详解】把数据比作骨骼，是比喻。 8. 填入横线处最恰当的一项是（ ） 纸上得来终觉浅，__________。 A. 绝知此事要躬行 B. 一览众山小 C. 悠然见南山 D. 天涯若比邻 【答案】A 【详解】陆游诗句强调实践。 9. 在下列语句的横线处填入关联词语，正确的一项是（ ） 策划书____要有创意，____要具体可行，____便于执行。 A. 既 又 才 B. 因为 所以 却 C. 虽然 但是 反而 D. 只要 就 而 【答案】A 【详解】前两空并列，后句承接结果。 10. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） ①再设计调查问题 ②首先明确调查目的 ③最后进行统计分析 ④然后确定调查对象 ⑤并回收有效问卷 A. ②④①⑤③ B. ①②④③⑤ C. ②①③④⑤ D. ④②⑤①③ 【答案】A 【详解】按问卷调查流程排序。 11. 下列各句中，表达最得体的一项是（ ） A. 向受访者说明：您好，我们正在进行一项调查，感谢您的配合。 B. 催同学交方案：你马上给我写完，不许拖。 C. 给企业老师发信：你把资料发来，我要用。 D. 对受访者说：你的回答太没水平。 【答案】A 【详解】A项礼貌、明确，符合调查情境。 12. 与“活动策划书要具有可操作性”含义不相符的一项是（ ） A. 时间地点要明确。 B. 流程安排要具体。 C. 经费预算要合理。 D. 语言越玄虚越好。 【答案】D 【详解】可操作性要求清楚具体。 13. 下列关于市场调查的说法，正确的一项是（ ） A. 市场调查应围绕明确主题展开。 B. 调查对象越随意越可靠。 C. 问卷问题可以彼此重叠。 D. 调查数据不必整理分析。 【答案】A 【详解】调查主题明确是开展调查的前提。 14. 下列关于说明书的说法，错误的一项是（ ） A. 说明书具有实用性。 B. 说明书应尽量科学准确。 C. 说明书可以介绍使用方法。 D. 说明书可以故意夸大功效。 【答案】D 【详解】说明书不能故意夸大，应科学真实。 15. 下列应用文文种中，最适合安排活动流程的是（ ） A. 活动策划书 B. 个人日记 C. 抒情散文 D. 小说片段 【答案】A 【详解】活动策划书用于展示行动方案。 16. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 《学弈》选自《孟子》。 B. 《学弈》是现代小说。 C. 《论语》是纪传体通史。 D. 《诗经》是元代曲集。 【答案】A 【详解】《学弈》选自《孟子·告子上》。 17. 下列诗句节奏划分正确的一项是（ ） A. 纸上/得来/终觉浅 B. 纸/上得来/终觉浅 C. 纸上得/来终/觉浅 D. 纸上得来终/觉浅 【答案】A 【详解】按七言诗常见节奏划分。 18. 句子“绝知此事要躬行”的作者是（ ） A. 陆游 B. 李白 C. 杜甫 D. 苏轼 【答案】A 【详解】该句出自陆游《冬夜读书示子聿》。 19. 下列句子中下划线字解释正确的一项是（ ） A. 通国之善弈者也：擅长 B. 使弈秋诲二人弈：后悔 C. 思援弓缴而射之：救援 D. 非然也：燃烧 【答案】A 【详解】善为擅长。 20. 下列各句中，下划线词古今意义基本相同的一项是（ ） A. 专心致志 B. 思援弓缴而射之 C. 通国之善弈者也 D. 惟弈秋之为听 【答案】A 【详解】专心致志古今均指一心一意、集中精神。 21. 下列句子中，与例句“惟弈秋之为听”句式相近的一项是（ ） A. 何陋之有 B. 青，取之于蓝 C. 莲，花之君子者也 D. 马之千里者 【答案】A 【详解】二者均为宾语前置。 22. 下列关于调查报告语言的说法，不正确的一项是（ ） A. 应简明准确。 B. 应避免空话套话。 C. 应多用真实数据。 D. 应主要追求华丽辞藻。 【答案】D 【详解】调查报告语言应简明准确。 23. 下列最适合做“校园饮水情况调查问卷”问题的一项是（ ） A. 你每天大约饮水几次？ B. 你觉得人生的意义是什么？ C. 你喜欢哪位古代诗人？ D. 你是否了解所有市场规律？ 【答案】A 【详解】A项围绕主题且指向明确。 24. “言简意赅”中“赅”的意思最接近（ ） A. 完备 B. 美丽 C. 快速 D. 隐藏 【答案】A 【详解】言简意赅指语言简练而意思完备。 25. 下列句子的译文不正确的一项是（ ） A. 通国之善弈者也：全国擅长下棋的人。 B. 使弈秋诲二人弈：让弈秋教两个人下棋。 C. 虽与之俱学：虽然和他一起学习。 D. 非然也：不是燃烧起来了。 【答案】D 【详解】非然也是“不是这样”的意思。 二、现代文阅读，单项选择题（完成26—30题，每小题2分，共10分） 活动策划书的基本结构和写作要求（节选） ①策划书是展示某项工作的整体设想和行动方案的应用文。针对调查、接待、参观、开业、庆典、新闻发布会、记者招待会、竞赛、捐助等活动所制订的行动计划就是活动策划书。活动策划书因策划的内容、对象、要求不同而采用不同的结构、格式、写法。 ②活动策划书一般包括标题、正文、落款等部分。标题即活动策划书的名称，一般包括活动项目和文种，如“校园环保，你我同行”活动策划书。正文一般包括背景和目的、活动内容两个方面。背景和目的主要是对活动的基本情况、开展的原因和目的进行介绍和阐述。 ③活动内容一般包括活动方式、活动流程及各阶段的活动内容、活动时间、活动地点和经费预算等。落款主要包括策划者的名称和写作策划书的时间。如在标题中已经写清策划者名称，则只注明写作策划书的时间即可。 ④写作活动策划书前，要通过查阅资料、咨询、调查、访谈等多种途径，广泛收集资料，全面把握相关信息。写作活动策划书要抓住活动中所要解决的核心问题，深入分析，找准定位，提出可行的相应对策。 ⑤活动策划书的方案要具体、明确，重点说清楚在什么时间、什么人、做什么事、做到什么程度，便于指导每一个工作环节。写作活动策划书还要大胆创新，推陈出新，别开生面。 （节选自《语文 职业模块》第四单元“学习资源”。） 26. 选文说明的主要对象是（ ） A. 活动策划书 B. 人物通讯 C. 小说情节 D. 诗歌节奏 【答案】A 【详解】全文围绕活动策划书展开。 27. 活动策划书正文一般包括背景和目的、（ ） A. 活动内容 B. 人物肖像 C. 景物描写 D. 诗句默写 【答案】A 【详解】原文第二段明确说明。 28. 下列不属于活动内容常见要素的一项是（ ） A. 活动流程 B. 活动时间 C. 经费预算 D. 人物外貌 【答案】D 【详解】人物外貌不是活动策划书常见活动内容要素。 29. 写作活动策划书前应首先做到（ ） A. 全面把握信息 B. 随意拟题 C. 省略流程 D. 夸大效果 【答案】A 【详解】原文强调广泛收集资料，全面把握信息。 30. 选文主要采用的说明顺序是（ ） A. 逻辑顺序 B. 时间顺序 C. 空间顺序 D. 游览顺序 【答案】A 【详解】从概念、结构到写作要求，属于逻辑顺序。 三、文言文阅读（阅读下面文言短文，完成31—34题，共8分） 学弈（节选） 《孟子》 弈秋，通国之善弈者也。 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 （选自《孟子·告子上》。） 31. 解释下列句子中下划线的字。（2分） （1）通国之善弈者也 （2）使弈秋诲二人弈 32. 用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）其一人专心致志，惟弈秋之为听。 （2）虽与之俱学，弗若之矣。 33. 选文说明了什么学习道理？（1分） 34. 这篇短文对第四单元应用文学习有什么启示？（1分） 【答案】31.（1）擅长。（2）教导。 【解析】结合语境解释实词。 【答案】32.（1）其中一个人专心致志，只听弈秋的教导。（2）虽然和他一起学习，却比不上他。 【解析】注意“惟”“俱”“弗若”。 【答案】33. 学习要专心致志，不能三心二意。 【解析】由两人学习结果对比概括。 【答案】34. 应用文写作也需要专注训练，认真把握格式、对象和表达目的。 【解析】联系单元能力点作答。 四、现代文阅读（阅读下面的短文，完成35—38题，共10分） 调查报告的基本结构和写作要求（节选） ①调查报告是根据一定的目的，对某一情况、问题、经验进行系统周密的调查研究之后写成的书面报告。在实际工作中，人们往往通过调查报告反映实际问题，透视社会热点，总结典型经验，探索内在规律。调查报告强调事实依据，也重视分析判断。 ②一般来讲，调查报告的结构包括标题、引言、主体、结语四个部分。标题一般由事由和文种构成，如“关于中等职业学校学生就业状况的调查报告”；也可以是调查的主要结论或作者的主要观点；还可由主标题和副标题组成。标题要精练。 ③引言主要交代调查研究的基本情况，包括调查目的、时间、地点、对象、范围、方法、经过等。此外，还可概括全文的主要内容或结论。引言要简明扼要，既要让读者了解调查背景，也要为下文分析作铺垫。 ④主体是调查报告的核心和重点，包括两方面内容：一是调查所得到的具体材料，二是通过分析具体材料得出的结论。主体部分在结构安排上较为灵活，可以先摆出调查中了解到的情况，然后分析原因，最后得出结论或提出建议。 ⑤调查报告要有说服力，就必须用真实、典型、充分的材料来支撑观点。同时，观点作为全文的主旨，又需要对材料具有统摄作用，做到观点与材料的统一。在写法上，材料要具体，多用数据说话，不要空洞；要叙议结合，不要只罗列现象，也不要只发表议论。 ⑥调查报告的语言要简明准确、明白晓畅，一般不用比喻、夸张等修辞手法，也不用华丽的辞藻，避免浮词虚言、空话套话。结语一般比较简要，有的总括全文内容，有的指出趋势，有的提出建议，也可以在主体部分已讲清时省略。 （节选自《语文 职业模块》第四单元“学习资源”。） 35. 阅读全文，概括调查报告的主要特点。（2分） 36. 第②段介绍标题形式有什么作用？（2分） 37. 第⑤段为什么强调“材料与观点的统一”？（3分） 38. 结合选文，说说中职学生撰写调查报告时应注意哪些问题。（3分） 【答案】35. 调查报告以调查研究为基础，反映实际问题，重视真实材料、分析判断和规范表达。 【解析】从第①段和全文内容概括。 【答案】36. 具体说明调查报告标题可以有多种形式，帮助读者理解标题写作要求。 【解析】从举例说明的作用分析。 【答案】37. 因为材料是观点的依据，观点统摄材料，二者统一才能增强调查报告的说服力。 【解析】依据第⑤段关键句作答。 【答案】38. 要明确调查目的；交代对象、范围、方法；用真实典型材料和数据支撑观点；语言简明准确，避免空话套话。 【解析】综合引言、主体和语言要求作答。 五、名句名篇默写（第39题，共6分） 39. 补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分） （1）纸上得来终觉浅，__________。 （2）问渠那得清如许，__________。 （3）__________，一览众山小。 （4）海内存知己，__________。 （5）__________，直挂云帆济沧海。 （6）少壮不努力，__________。 【答案】39.（1）绝知此事要躬行（2）为有源头活水来（3）会当凌绝顶（4）天涯若比邻（5）长风破浪会有时（6）老大徒伤悲 【解析】注意“躬”“源”“凌”“涯”“沧”等字。 六、语言应用（第40题，共6分） 40. 判断下列说法的正误，正确的写“正确”，错误的写“错误”。（每小项1分，共6分） （1）活动策划书要说明活动时间、地点、流程等内容。（ ） （2）调查报告可以脱离调查事实随意想象。（ ） （3）说明书语言应科学准确、通俗易懂。（ ） （4）调查问卷问题应指向明确。（ ） （5）活动方案越空泛越便于执行。（ ） （6）《学弈》说明学习要专心致志的道理。（ ） 【答案】40.1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. × 6. √ 【解析】调查报告必须依据事实；活动方案应具体可行。 七、作文（第41题，共60分） 41. 阅读下面材料，按要求作文。（60分） 一次有效调查，能帮助我们看见真实需求；一份规范报告，能把零散材料转化为清晰结论。 请以“在调查中发现问题”为题，写一篇文章。要求：自选角度，立意明确；文体自选（诗歌、剧本除外）；不要套作，不得抄袭；文中不能出现或暗示本人的姓名、校名；不少于600字。 【参考立意】可写实践调查、规范表达、应用文价值、清楚说明、职业沟通等。 【评分标准】一类文（54—60分）：中心突出，内容充实，结构严谨，语言流畅；二类文（45—53分）：中心明确，内容较具体，结构完整，语言通顺；三类文（36—44分）：中心基本明确，内容较单薄；四类文（35分及以下）：偏题或表达混乱。 【范文示例】 在调查中发现问题 学习调查报告、情况分析这类应用文，不只是熟记固定格式，核心是学会深入现实，透过表象捕捉真实情况。一次完整有效的实地调查，能拨开表面迷雾，看清真实需求；一份条理清晰的书面报告，能整合零散信息，梳理出关键矛盾。调查，就是我们发现问题、解决问题的重要途径。 从前我总觉得，写报告不过是凭空罗列观点，不需要实地走访。一次班级实践作业要求我们做校园实训器材使用情况调查，我仅凭主观印象草草写下内容，报告里的结论空洞片面，完全不符合真实现状。老师指出我的问题：没有走访、没有询问、没有收集真实数据，得出的判断只是主观猜想，根本找不到现存短板。这番话让我意识到，脱离实际的思考毫无意义，只有脚踏实地开展调查，才能看见真正存在的问题。 之后我重新规划调查流程，分组实地走访实训场地，询问操作同学、管理老师，记录器材损耗、分配、使用时长等真实信息，汇总大家提出的不便之处。整理素材时我才发现很多此前忽略的问题：部分老旧设备精度不足、器材取用分配不合理、维护记录缺失。这些隐藏在日常使用中的短板，不实地调研根本无从察觉。最后我把调查得来的素材分类整理，梳理问题、对应给出改进建议，一份详实完整的调查报告顺利完成。这次实践让我真切懂得：一切问题都藏在现实之中，唯有主动调查，才能拨开假象，找准症结。 调查与报告，也是未来职场必备能力。走入工作岗位，市场调研、客户走访、岗位情况摸排都离不开实地调查。工作人员不走访群众，就无法知晓群众真实需求；技术人员不实地摸排设备，就难以发现运行隐患；行政人员不调研工作现状，制定的方案只会脱离实际。仅凭主观臆断下判断，只会做出脱离现实的决策；依托详实调查梳理信息，才能精准定位问题，拿出可行的改进办法。 作为中职学生，当下的调研写作训练正是职业能力的铺垫。每一次走访询问、每一次数据整理、每一篇报告撰写，都在锻炼我们观察现实、理性分析的能力。我们要摒弃空想，养成调研求真的习惯，凡事以真实信息为依据。 纸上观点终是浮浅，实地调查方能寻根。愿我们认真对待每一次调研实践，在走访观察中看清真实状况，在整理分析中找准核心问题，以务实的调研能力，为今后的学习、职场工作筑牢根基。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文职业模块》（高教版2023年版）教材，以单元教学内容为基准精准覆盖新疆“三校生升高职”语文考试核心考点。 每个单元设置AB两套试卷，A卷为基础巩固卷，侧重课内基础考点训练，帮助学生扎实掌握单元核心知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合迁移与综合能力检测，引导学生构建完整知识体系。试卷整体对标新疆“三校生升高职”语文考试题型与命题逻辑，聚焦解题能力突破，全面提升学生应试能力与语文综合素养。 语文 职业模块 第四单元 A卷 基础巩固练 考试时间：150分钟 满分：150分 班级____________ 姓名____________ 学号____________ 成绩____________ 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 下列各组词语中下划线的字的注音，完全正确的一组是（ ） A. 策划(cè) 撰写(zhuàn) 预算(yù) B. 咨询(zī) 访谈(fǎng) 框架(kuāng) C. 经费(jīng) 落款(lào) 流程(chéng) D. 供给(gòng) 筛选(shāi) 调查(chá) 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 活动策划 市场调查 经费预算 可操作性 B. 问卷 访谈 撰写 题纲 C. 落款 背景 目的 承序 D. 资料 咨洵 统计 分析 3. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）活动策划书要突出____重点。 （2）调查问卷语言应____明了。 （3）说明书信息必须科学____。 A. 策划 简洁 准确 B. 计划 艰涩 模糊 C. 装饰 随意 夸张 D. 宣传 含混 虚构 4. 下列句子中，下划线的成语使用正确的一项是（ ） A. 这份活动方案目标明确、步骤清楚，具有较强的可操作性。 B. 调查报告数据翔实，却被批评为空穴来风。 C. 说明书语言清楚，却故意写得扑朔迷离。 D. 问卷问题互相交叉，真是条分缕析。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过市场调查，使我们了解了消费者需求。 B. 活动策划书应明确活动时间、地点和流程。 C. 能否准确分析数据，是写好调查报告的关键。 D. 说明书介绍了产品的用途、规格和怎样操作。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 调查报告包括标题、引言、主体、结语等部分。 B. 老师问：“你们的调查对象是谁”？ C. 本次活动需要：海报、展板、问卷、等材料。 D. 说明书应写清用途，规格，性能和使用方法。 7. 下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（ ） A. 数据是调查报告的骨骼。（比喻） B. 这份方案清楚、清楚、很清楚。（排比） C. 说明书难道不是应用文吗？（设问） D. 问卷像问卷一样规范。（拟人） 8. 填入横线处最恰当的一项是（ ） 纸上得来终觉浅，__________。 A. 绝知此事要躬行 B. 一览众山小 C. 悠然见南山 D. 天涯若比邻 9. 在下列语句的横线处填入关联词语，正确的一项是（ ） 策划书____要有创意，____要具体可行，____便于执行。 A. 既 又 才 B. 因为 所以 却 C. 虽然 但是 反而 D. 只要 就 而 10. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） ①再设计调查问题 ②首先明确调查目的 ③最后进行统计分析 ④然后确定调查对象 ⑤并回收有效问卷 A. ②④①⑤③ B. ①②④③⑤ C. ②①③④⑤ D. ④②⑤①③ 11. 下列各句中，表达最得体的一项是（ ） A. 向受访者说明：您好，我们正在进行一项调查，感谢您的配合。 B. 催同学交方案：你马上给我写完，不许拖。 C. 给企业老师发信：你把资料发来，我要用。 D. 对受访者说：你的回答太没水平。 12. 与“活动策划书要具有可操作性”含义不相符的一项是（ ） A. 时间地点要明确。 B. 流程安排要具体。 C. 经费预算要合理。 D. 语言越玄虚越好。 13. 下列关于市场调查的说法，正确的一项是（ ） A. 市场调查应围绕明确主题展开。 B. 调查对象越随意越可靠。 C. 问卷问题可以彼此重叠。 D. 调查数据不必整理分析。 14. 下列关于说明书的说法，错误的一项是（ ） A. 说明书具有实用性。 B. 说明书应尽量科学准确。 C. 说明书可以介绍使用方法。 D. 说明书可以故意夸大功效。 15. 下列应用文文种中，最适合安排活动流程的是（ ） A. 活动策划书 B. 个人日记 C. 抒情散文 D. 小说片段 16. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 《学弈》选自《孟子》。 B. 《学弈》是现代小说。 C. 《论语》是纪传体通史。 D. 《诗经》是元代曲集。 17. 下列诗句节奏划分正确的一项是（ ） A. 纸上/得来/终觉浅 B. 纸/上得来/终觉浅 C. 纸上得/来终/觉浅 D. 纸上得来终/觉浅 18. 句子“绝知此事要躬行”的作者是（ ） A. 陆游 B. 李白 C. 杜甫 D. 苏轼 19. 下列句子中下划线字解释正确的一项是（ ） A. 通国之善弈者也：擅长 B. 使弈秋诲二人弈：后悔 C. 思援弓缴而射之：救援 D. 非然也：燃烧 20. 下列各句中，下划线词古今意义基本相同的一项是（ ） A. 专心致志 B. 思援弓缴而射之 C. 通国之善弈者也 D. 惟弈秋之为听 21. 下列句子中，与例句“惟弈秋之为听”句式相近的一项是（ ） A. 何陋之有 B. 青，取之于蓝 C. 莲，花之君子者也 D. 马之千里者 22. 下列关于调查报告语言的说法，不正确的一项是（ ） A. 应简明准确。 B. 应避免空话套话。 C. 应多用真实数据。 D. 应主要追求华丽辞藻。 23. 下列最适合做“校园饮水情况调查问卷”问题的一项是（ ） A. 你每天大约饮水几次？ B. 你觉得人生的意义是什么？ C. 你喜欢哪位古代诗人？ D. 你是否了解所有市场规律？ 24. “言简意赅”中“赅”的意思最接近（ ） A. 完备 B. 美丽 C. 快速 D. 隐藏 25. 下列句子的译文不正确的一项是（ ） A. 通国之善弈者也：全国擅长下棋的人。 B. 使弈秋诲二人弈：让弈秋教两个人下棋。 C. 虽与之俱学：虽然和他一起学习。 D. 非然也：不是燃烧起来了。 二、现代文阅读，单项选择题（完成26—30题，每小题2分，共10分） 活动策划书的基本结构和写作要求（节选） ①策划书是展示某项工作的整体设想和行动方案的应用文。针对调查、接待、参观、开业、庆典、新闻发布会、记者招待会、竞赛、捐助等活动所制订的行动计划就是活动策划书。活动策划书因策划的内容、对象、要求不同而采用不同的结构、格式、写法。 ②活动策划书一般包括标题、正文、落款等部分。标题即活动策划书的名称，一般包括活动项目和文种，如“校园环保，你我同行”活动策划书。正文一般包括背景和目的、活动内容两个方面。背景和目的主要是对活动的基本情况、开展的原因和目的进行介绍和阐述。 ③活动内容一般包括活动方式、活动流程及各阶段的活动内容、活动时间、活动地点和经费预算等。落款主要包括策划者的名称和写作策划书的时间。如在标题中已经写清策划者名称，则只注明写作策划书的时间即可。 ④写作活动策划书前，要通过查阅资料、咨询、调查、访谈等多种途径，广泛收集资料，全面把握相关信息。写作活动策划书要抓住活动中所要解决的核心问题，深入分析，找准定位，提出可行的相应对策。 ⑤活动策划书的方案要具体、明确，重点说清楚在什么时间、什么人、做什么事、做到什么程度，便于指导每一个工作环节。写作活动策划书还要大胆创新，推陈出新，别开生面。 （节选自《语文 职业模块》第四单元“学习资源”。） 26. 选文说明的主要对象是（ ） A. 活动策划书 B. 人物通讯 C. 小说情节 D. 诗歌节奏 27. 活动策划书正文一般包括背景和目的、（ ） A. 活动内容 B. 人物肖像 C. 景物描写 D. 诗句默写 28. 下列不属于活动内容常见要素的一项是（ ） A. 活动流程 B. 活动时间 C. 经费预算 D. 人物外貌 29. 写作活动策划书前应首先做到（ ） A. 全面把握信息 B. 随意拟题 C. 省略流程 D. 夸大效果 30. 选文主要采用的说明顺序是（ ） A. 逻辑顺序 B. 时间顺序 C. 空间顺序 D. 游览顺序 三、文言文阅读（阅读下面文言短文，完成31—34题，共8分） 学弈（节选） 《孟子》 弈秋，通国之善弈者也。 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 （选自《孟子·告子上》。） 31. 解释下列句子中下划线的字。（2分） （1）通国之善弈者也 （2）使弈秋诲二人弈 32. 用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）其一人专心致志，惟弈秋之为听。 （2）虽与之俱学，弗若之矣。 33. 选文说明了什么学习道理？（1分） 34. 这篇短文对第四单元应用文学习有什么启示？（1分） 四、现代文阅读（阅读下面的短文，完成35—38题，共10分） 调查报告的基本结构和写作要求（节选） ①调查报告是根据一定的目的，对某一情况、问题、经验进行系统周密的调查研究之后写成的书面报告。在实际工作中，人们往往通过调查报告反映实际问题，透视社会热点，总结典型经验，探索内在规律。调查报告强调事实依据，也重视分析判断。 ②一般来讲，调查报告的结构包括标题、引言、主体、结语四个部分。标题一般由事由和文种构成，如“关于中等职业学校学生就业状况的调查报告”；也可以是调查的主要结论或作者的主要观点；还可由主标题和副标题组成。标题要精练。 ③引言主要交代调查研究的基本情况，包括调查目的、时间、地点、对象、范围、方法、经过等。此外，还可概括全文的主要内容或结论。引言要简明扼要，既要让读者了解调查背景，也要为下文分析作铺垫。 ④主体是调查报告的核心和重点，包括两方面内容：一是调查所得到的具体材料，二是通过分析具体材料得出的结论。主体部分在结构安排上较为灵活，可以先摆出调查中了解到的情况，然后分析原因，最后得出结论或提出建议。 ⑤调查报告要有说服力，就必须用真实、典型、充分的材料来支撑观点。同时，观点作为全文的主旨，又需要对材料具有统摄作用，做到观点与材料的统一。在写法上，材料要具体，多用数据说话，不要空洞；要叙议结合，不要只罗列现象，也不要只发表议论。 ⑥调查报告的语言要简明准确、明白晓畅，一般不用比喻、夸张等修辞手法，也不用华丽的辞藻，避免浮词虚言、空话套话。结语一般比较简要，有的总括全文内容，有的指出趋势，有的提出建议，也可以在主体部分已讲清时省略。 （节选自《语文 职业模块》第四单元“学习资源”。） 35. 阅读全文，概括调查报告的主要特点。（2分） 36. 第②段介绍标题形式有什么作用？（2分） 37. 第⑤段为什么强调“材料与观点的统一”？（3分） 38. 结合选文，说说中职学生撰写调查报告时应注意哪些问题。（3分） 五、名句名篇默写（第39题，共6分） 39. 补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分） （1）纸上得来终觉浅，__________。 （2）问渠那得清如许，__________。 （3）__________，一览众山小。 （4）海内存知己，__________。 （5）__________，直挂云帆济沧海。 （6）少壮不努力，__________。 六、语言应用（第40题，共6分） 40. 判断下列说法的正误，正确的写“正确”，错误的写“错误”。（每小项1分，共6分） （1）活动策划书要说明活动时间、地点、流程等内容。（ ） （2）调查报告可以脱离调查事实随意想象。（ ） （3）说明书语言应科学准确、通俗易懂。（ ） （4）调查问卷问题应指向明确。（ ） （5）活动方案越空泛越便于执行。（ ） （6）《学弈》说明学习要专心致志的道理。（ ） 七、作文（第41题，共60分） 41. 阅读下面材料，按要求作文。（60分） 一次有效调查，能帮助我们看见真实需求；一份规范报告，能把零散材料转化为清晰结论。 请以“在调查中发现问题”为题，写一篇文章。要求：自选角度，立意明确；文体自选（诗歌、剧本除外）；不要套作，不得抄袭；文中不能出现或暗示本人的姓名、校名；不少于600字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $