综合测试卷（一）-《语文 职业模块》（高教版）新疆综合测试卷（原卷版+解析版）

编写说明：本套试卷紧扣《语文职业模块》（高教版2023年版）教材，以单元教学内容为基准精准覆盖新疆“三校生升高职”语文考试核心考点。 每个单元设置AB两套试卷，A卷为基础巩固卷，侧重课内基础考点训练，帮助学生扎实掌握单元核心知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合迁移与综合能力检测，引导学生构建完整知识体系。试卷整体对标新疆“三校生升高职”语文考试题型与命题逻辑，聚焦解题能力突破，全面提升学生应试能力与语文综合素养。 语文 职业模块 综合测试卷（一） 考试时间：150分钟 满分：150分 班级____________ 姓名____________ 学号____________ 成绩____________ 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 下列各组词语中下划线的字的注音，完全正确的一组是（ ） A. 栖息(qī) 脊梁(jǐ) 谬误(miù) B. 炽热(zhì) 褶皱(zhě) 凝噎(yē) C. 晌午(xiǎng) 镌刻(juān) 斟酌(zhēn) D. 憎恶(zēng) 拙劣(zhuó) 缜密(zhěn) 【答案】A 【详解】A项注音正确。B项“炽”应读chì；C项“晌”应读shǎng；D项“拙”应读zhuō。 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 筹划 协商 精益求精 声情并茂 B. 洽谈 报告 一丝不苟 格物至知 C. 统筹 讲解 专心至志 职业素养 D. 说明 应聘 良晨美景 黍离之悲 【答案】A 【详解】B项“至”应为“致”；C项“至”应为“致”；D项“晨”应为“辰”。 3. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）综合复习要把课文理解与语言运用____起来。 （2）撰写调查报告，应以真实数据作为____。 （3）职业规划要结合个人兴趣和岗位____。 A. 结合 依据 需求 B. 联合 装饰 噪声 C. 堆积 想象 颜色 D. 连接 传说 情绪 【答案】A 【详解】结合起来、作为依据、岗位需求搭配恰当。 4. 下列句子中，下划线的成语使用正确的一项是（ ） A. 他做事认真，连标点也反复核对，真可谓一丝不苟。 B. 调查报告数据充分，结论却无中生有。 C. 同学们认真听讲，教室里人声鼎沸。 D. 他刚学会格式，就已经炉火纯青。 【答案】A 【详解】一丝不苟形容做事认真细致。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读全册课文，使我们理解了职业素养的重要。 B. 学校开展综合复习活动，帮助学生梳理知识体系。 C. 能否按时完成任务，是提高效率的关键。 D. 我们讨论并听取了老师的建议。 【答案】B 【详解】A缺主语；C两面对一面；D语序不当。 6. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是（ ） A. 老师问：“你准备怎样修改这份说明书”？ B. 本次活动包括资料搜集、现场采访、成果展示三个环节。 C. 我想知道，怎样才能把观点表达清楚。 D. 《品质》的作者是高尔斯华绥。 【答案】A 【详解】A项问号应放在引号内。 7. 下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（ ） A. 技能是一把打开未来之门的钥匙。——比喻 B. 车间里安静得能听见针落地。——反问 C. 劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大。——拟人 D. 他像师傅一样耐心。——排比 【答案】A 【详解】把技能比作钥匙，是比喻。 8. 填入横线处最恰当的一项是（ ） 纸上得来终觉浅，__________。 A. 绝知此事要躬行 B. 千里澄江似练 C. 晓风残月 D. 水面清圆 【答案】A 【详解】强调实践，与职业模块能力培养相通。 9. 依次填入横线处的关联词语，正确的一项是（ ） 职业学习____要掌握知识，____要训练技能，____要形成责任意识。 A. 不仅 还 更 B. 因为 所以 于是 C. 虽然 但是 却 D. 只有 才 也 【答案】A 【详解】构成递进关系。 10. 依次填入下面语段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） ①再结合材料形成观点 ②首先明确表达对象和目的 ③最后检查格式和语言 ④然后筛选真实有效的信息 ⑤这样应用文才更准确得体 A. ②④①③⑤ B. ①②③④⑤ C. ④③②①⑤ D. ③①②④⑤ 【答案】A 【详解】按写作流程排序。 11. 下列各句中，表达最得体的一项是（ ） A. 给企业导师发邮件：您好，请问我能否向您请教实习岗位要求？ B. 向老师请假：我不来了，你自己看着办。 C. 请同学修改稿件：你必须马上改好。 D. 面试结束：我肯定比别人都强，你们录用我吧。 【答案】A 【详解】A项礼貌、明确。 12. 下列对《品质》主题理解最恰当的一项是（ ） A. 表现手艺人坚守品质与尊严 B. 介绍动物游戏规律 C. 说明荔枝保存方法 D. 讲解商务电话格式 【答案】A 【详解】《品质》表现格斯拉兄弟的职业坚守。 13. 下列关于求职信的说法，正确的一项是（ ） A. 应说明求职岗位、个人优势和联系方式 B. 可以夸大经历 C. 不需要称呼和落款 D. 语言越随意越好 【答案】A 【详解】求职信应真实、规范、得体。 14. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 鲁迅是现代文学家 B. 《卖油翁》作者是蒲松龄 C. 《劝学》作者是朱自清 D. 《荷塘月色》是文言文 【答案】A 【详解】鲁迅是中国现代文学重要作家。 15. 下列关于应用文的说法，不正确的一项是（ ） A. 调查报告应以事实和数据为依据 B. 说明书语言应准确清楚 C. 活动策划要有时间、地点和流程 D. 通知不需要写明具体事项 【答案】D 【详解】通知应写清事项。 16. 下列作家、作品、体裁对应正确的一项是（ ） A. 高尔斯华绥—《品质》—小说 B. 柳永—《书愤》—律诗 C. 陆游—《雨霖铃》—词 D. 王安石—《苏幕遮》—说明文 【答案】A 【详解】《品质》是小说。 17. 下列诗句节奏划分正确的一项是（ ） A. 楼船/夜雪/瓜洲渡 B. 楼/船夜/雪瓜洲渡 C. 楼船夜/雪瓜/洲渡 D. 楼船/夜雪瓜/洲渡 【答案】A 【详解】符合七言诗语义节奏。 18. “水面清圆，一一风荷举”的作者是（ ） A. 周邦彦 B. 柳永 C. 姜夔 D. 陆游 【答案】A 【详解】出自周邦彦《苏幕遮》。 19. 下列句子中下划线字解释正确的一项是（ ） A. 学而时习之，不亦说乎：同“悦”，愉快 B. 人不知而不愠：高兴 C. 无他，但手熟尔：很多 D. 惟弈秋之为听：听见 【答案】A 【详解】说通悦。 20. 下列各句中，下划线词古今意义基本相同的一项是（ ） A. 专心致志 B. 率妻子邑人 C. 阡陌交通 D. 无论魏晋 【答案】A 【详解】专心致志古今义基本相同。 21. 下列句子中，与例句“何陋之有”句式相同的一项是（ ） A. 句读之不知 B. 青，取之于蓝 C. 莲，花之君子者也 D. 此则岳阳楼之大观也 【答案】A 【详解】均为宾语前置。 22. 下列文学常识说法不正确的一项是（ ） A. 《雨霖铃》是词 B. 《书愤》是陆游诗作 C. 《扬州慢》有小序 D. 《苏幕遮》是小说 【答案】D 【详解】《苏幕遮》是词牌。 23. 下列诗句中，与离别主题关系最密切的一项是（ ） A. 杨柳岸，晓风残月 B. 水面清圆，一一风荷举 C. 楼船夜雪瓜洲渡 D. 千里澄江似练 【答案】A 【详解】杨柳、残月常表现离别愁情。 24. “韦编三绝”中的“韦”指的是（ ） A. 熟牛皮绳 B. 一种乐器 C. 水名 D. 官职名 【答案】A 【详解】韦是编连竹简的皮绳。 25. 下列句子的译文不正确的一项是（ ） A. 虽与之俱学，弗若之矣：虽然和他一起学习，却不如他。 B. 无他，但手熟尔：没有别的，只是手法熟练罢了。 C. 何陋之有：有什么简陋的呢？ D. 非然也：不是燃烧起来了。 【答案】D 【详解】非然也是“不是这样”。 二、现代文阅读，单项选择题（完成26—30题，每小题2分，共10分） 差不多先生传（节选） 胡适 ①你知道中国最有名的人是谁？提起此人，人人皆晓，处处闻名。他姓差，名不多，是各省各县各村人氏。你一定见过他，一定听人谈起他。他的相貌和你我都差不多：有一双眼睛，但看得不很清楚；有两只耳朵，但听得不很分明；有鼻子和嘴，也只是平平常常。他常常说：“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？” ②他小的时候，他母亲叫他去买红糖，他买了白糖回来。母亲骂他，他摇摇头道：“红糖白糖不是差不多吗？”他在学堂的时候，先生问他：“直隶省的西边是哪一省？”他说是陕西。先生说：“错了。是山西，不是陕西。”他说：“陕西同山西，不是差不多吗？”后来他在钱铺里做伙计；他也会写，也会算，只是总不会精细。十字常写成千字，千字常写成十字。掌柜的生气了，常常骂他。他只是笑着赔小心道：“千字比十字只多一小撇，不是差不多吗？” ③有一天，他为了一件要紧的事，要搭火车到上海去。他从从容容地走到火车站，迟了两分钟，火车已经开走了。他白瞪着眼，望着远远的火车上的煤烟，摇摇头道：“只好明天再走了。今天走同明天走，也还差不多。可是火车公司未免太认真了，八点三十分开，同八点三十二分开，不是差不多吗？” ④有一天，他忽然得了急病，赶快叫家人去请东街的汪大夫。家人急急忙忙地跑去，一时寻不着东街的汪大夫，却把西街的牛医生请来了。牛医生原来是兽医，差不多先生已经病得迷迷糊糊，知道寻错了人，却病急了，身上痛苦，心里焦急，便说道：“汪大夫同牛医生也差不多，让他试试看罢。”于是这位牛医生用治牛的法子给他医病。不到一刻钟，差不多先生就一命呜呼了。 ⑤差不多先生差不多要死的时候，一口气断断续续地说道：“活人同死人也差……差……差不多，凡事只要……差……差……不多……就……好了，何……何……必……太……太认真呢？”他说完了这句话，方才绝气了。他死后，大家都很称赞差不多先生样样事情看得破，想得通；大家都说他一生不肯认真，不肯算账，不肯计较，真是一位有德行的人。 ⑥他的名誉越传越远，越久越大。无数无数的人都学他的榜样，于是人人都成了一个差不多先生。然而中国从此就成为一个懒人国了。作者借这个人物的可笑言行，讽刺社会上马虎、敷衍、不求精确的习气，提醒人们做事应当认真负责。 （节选自胡适《差不多先生传》） 26. 本文作者是（ ） A. 胡适 B. 鲁迅 C. 老舍 D. 茅盾 【答案】A 【详解】《差不多先生传》作者为胡适。 27. 下列词语最能概括差不多先生做事态度的一项是（ ） A. 马虎敷衍 B. 严谨细致 C. 勇敢坚定 D. 热情周到 【答案】A 【详解】多处写他凡事差不多。 28. 文中写买糖、答题、做伙计等事例，主要作用是（ ） A. 层层表现人物性格 B. 介绍职业流程 C. 说明自然现象 D. 描写美丽风景 【答案】A 【详解】事例共同表现人物马虎。 29. 文章语言风格主要是（ ） A. 讽刺幽默 B. 华丽典雅 C. 悲壮激昂 D. 冷僻艰深 【答案】A 【详解】文章用夸张讽刺批评马虎习气。 30. 下列理解不正确的一项是（ ） A. 文章批评凡事马虎的态度 B. 差不多先生最终因马虎误事 C. 文章采用传记式写法增强讽刺效果 D. 作者赞成“差不多”处世原则 【答案】D 【详解】作者显然持批评态度。 三、文言文阅读（阅读下面文言短文，完成31—34题，共8分） 核舟记（节选） 魏学洢 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。 而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！作者写核舟，既写整体大小，又写舱窗、人物、器物、题名和篆章，处处扣住“奇巧”二字。微小的桃核中竟能呈现人物神态、船舱结构和题刻文字，说明雕刻者善于因材施艺，也表现出古代工艺的精细和巧思。 本文说明顺序十分清楚：先总说王叔远技艺奇巧，再交代核舟主题和大小；接着由舱到船头、由船头到船尾、由正面到船背逐层描写；最后统计全舟人物、器物和文字数量，并发出赞叹。这样安排既便于读者把握核舟全貌，也能逐步体会雕刻之精微。 （节选自魏学洢《核舟记》） 31. 解释下列句子中下划线的字。（2分） （1）尝贻余核舟一 （2）珠可历历数也 32. 用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）罔不因势象形，各具情态。 （2）其人视端容寂，若听茶声然。 33. 选文主要从哪些方面表现核舟雕刻之精巧？（1分） 34. 文章结尾统计人物、器物和文字数量，有什么作用？（1分） 【答案】31.（1）赠。（2）清清楚楚的样子。 【解析】结合文言语境解释。 【答案】32.（1）没有一件不是顺着木头原来的样子模拟形状，各有各的神情姿态。（2）那个人眼睛正视着，神色平静，好像在听茶水烧开的声音。 【解析】注意“罔不”“因”“若”“然”。 【答案】33. 从体积小、人物神态生动、器物细密、题字清楚等方面表现。 【解析】概括选文信息。 【答案】34. 以数字突出核舟内容丰富、雕刻精细，表现艺人技艺高超。 【解析】分析结尾作用。 四、现代文阅读（阅读下面的短文，完成35—38题，共10分） 从百草园到三味书屋（节选） 鲁迅 ①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。 ②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。 ③如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。 ④这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还没有得到。冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。 ⑤薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 （节选自鲁迅《从百草园到三味书屋》） 35. 选文中“但那时却是我的乐园”一句有什么作用？（2分） 36. 第①段“不必说……也不必说……”写出了百草园哪些方面的景物？（2分） 37. 请赏析“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”的表达效果。（3分） 38. 结合选文，概括百草园给童年“我”带来的乐趣。（3分） 【答案】35. 总领下文，点明百草园在童年记忆中的重要地位，奠定亲切愉悦的感情基调。 【解析】从结构和情感两方面作答。 【答案】36. 写了植物、动物、颜色、声音、动态等，展现百草园丰富有趣。 【解析】筛选第①段信息。 【答案】37. 运用拟人，把油蛉、蟋蟀写得像会唱歌弹琴的人，生动表现百草园充满生机和童趣。 【解析】指出手法并分析效果。 【答案】38. 有观察自然的乐趣、翻砖寻虫的乐趣、摘覆盆子的乐趣、听传说故事的乐趣。 【解析】综合概括选文内容。 五、名句名篇默写（第39题，共6分） 39. 补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分） （1）纸上得来终觉浅，__________。 （2）今宵酒醒何处？__________。 （3）水面清圆，__________。 （4）塞上长城空自许，__________。 （5）二十四桥仍在，__________。 （6）千里澄江似练，__________。 【答案】39.（1）绝知此事要躬行（2）杨柳岸，晓风残月（3）一一风荷举（4）镜中衰鬓已先斑（5）波心荡，冷月无声（6）翠峰如簇 六、语言应用（第40题，共6分） 40. 判断下列说法的正误，正确的写“正确”，错误的写“错误”。（每小项1分，共6分） （1）求职信应真实介绍个人情况和求职意向。（ ） （2）调查报告可以脱离事实随意想象。（ ） （3）说明书语言应准确、清楚、便于理解。（ ） （4）《品质》体现了手艺人对质量的坚守。（ ） （5）《统筹方法》强调合理安排工作顺序。（ ） （6）古诗词诵读只需声音大，不必理解内容。（ ） 【答案】40.1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. √ 6. × 七、作文（第41题，共60分） 41. 阅读下面材料，按要求作文。（60分） 综合学习提醒我们，认真不是一句口号，而是落实在每一次阅读、每一次表达、每一次实训和每一次选择中。 请以“把认真写进成长”为题，写一篇文章。要求：自选角度，立意明确；文体自选（诗歌、剧本除外）；不要套作，不得抄袭；文中不能出现或暗示本人的姓名、校名；不少于600字。 【参考立意】认真负责、职业素养、尊重事实、有效表达、技能成长。 【评分标准】一类文（54—60分）：中心突出，内容充实，结构严谨，语言流畅；二类文（45—53分）：中心明确，内容较具体，结构完整；三类文（36—44分）：中心基本明确，内容较单薄；四类文（35分及以下）：偏题或表达混乱。 【范文示例】 把认真写进成长 　　成长从来不是突然完成的，它常常藏在一件件小事里。一次认真阅读，一次规范书写，一次耐心沟通，一次按时完成任务，都会悄悄改变我们对学习和生活的态度。职业模块全书反复提醒我们：语文能力不是只在试卷上有用，它也会进入未来岗位，成为我们理解他人、表达自我、解决问题的重要力量。 　　认真首先意味着尊重事实。写调查报告时，数据不能凭空想象；写说明书时，步骤不能含糊其辞；讲解一件产品或一项工艺时，也不能只说漂亮话。事实是表达的根基，离开事实，再华丽的语言也站不稳。胡适笔下的“差不多先生”之所以可笑，正是因为他把马虎当成习惯，把不精确当成无所谓。这样的态度放在学习中会导致错误，放在工作中更可能造成损失。 　　认真也意味着对品质的坚守。《品质》中的手艺人守着自己的标准，不肯用粗糙换速度；大国工匠的故事告诉我们，真正的技能来自长期训练和精益求精。作为中职学生，我们也许还没有走上正式岗位，但每一次实训、每一份作业、每一次展示，都是培养职业精神的机会。把一个字写准确，把一个步骤做规范，把一句话说清楚，就是把认真写进成长。 　　认真还意味着学会负责。求职应聘需要真诚介绍自己，商务电话需要礼貌清楚，活动策划需要考虑时间、地点、流程和安全。表达不是只顾自己说完，而是要让对方听懂、愿意接受，并能据此行动。一个负责的表达者，会考虑对象、场合和目的，也会在表达后检查是否准确。 　　古诗词诵读同样需要认真。只有理解意象和情感，才能读出“杨柳岸，晓风残月”的凄清，读出“楼船夜雪瓜洲渡”的豪迈。认真让我们不满足于背过，而愿意进一步品味。 　　把认真写进成长，就是把踏实写进今天，把责任写进明天。愿我们从每一节课、每一次练习、每一个岗位任务做起，少一点“差不多”，多一点“做到位”，在持续努力中成为可靠、有技能、有担当的人。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文职业模块》（高教版2023年版）教材，以单元教学内容为基准精准覆盖新疆“三校生升高职”语文考试核心考点。 每个单元设置AB两套试卷，A卷为基础巩固卷，侧重课内基础考点训练，帮助学生扎实掌握单元核心知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合迁移与综合能力检测，引导学生构建完整知识体系。试卷整体对标新疆“三校生升高职”语文考试题型与命题逻辑，聚焦解题能力突破，全面提升学生应试能力与语文综合素养。 语文 职业模块 综合测试卷（一） 考试时间：150分钟 满分：150分 班级____________ 姓名____________ 学号____________ 成绩____________ 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 下列各组词语中下划线的字的注音，完全正确的一组是（ ） A. 栖息(qī) 脊梁(jǐ) 谬误(miù) B. 炽热(zhì) 褶皱(zhě) 凝噎(yē) C. 晌午(xiǎng) 镌刻(juān) 斟酌(zhēn) D. 憎恶(zēng) 拙劣(zhuó) 缜密(zhěn) 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 筹划 协商 精益求精 声情并茂 B. 洽谈 报告 一丝不苟 格物至知 C. 统筹 讲解 专心至志 职业素养 D. 说明 应聘 良晨美景 黍离之悲 3. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）综合复习要把课文理解与语言运用____起来。 （2）撰写调查报告，应以真实数据作为____。 （3）职业规划要结合个人兴趣和岗位____。 A. 结合 依据 需求 B. 联合 装饰 噪声 C. 堆积 想象 颜色 D. 连接 传说 情绪 4. 下列句子中，下划线的成语使用正确的一项是（ ） A. 他做事认真，连标点也反复核对，真可谓一丝不苟。 B. 调查报告数据充分，结论却无中生有。 C. 同学们认真听讲，教室里人声鼎沸。 D. 他刚学会格式，就已经炉火纯青。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读全册课文，使我们理解了职业素养的重要。 B. 学校开展综合复习活动，帮助学生梳理知识体系。 C. 能否按时完成任务，是提高效率的关键。 D. 我们讨论并听取了老师的建议。 6. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是（ ） A. 老师问：“你准备怎样修改这份说明书”？ B. 本次活动包括资料搜集、现场采访、成果展示三个环节。 C. 我想知道，怎样才能把观点表达清楚。 D. 《品质》的作者是高尔斯华绥。 7. 下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（ ） A. 技能是一把打开未来之门的钥匙。——比喻 B. 车间里安静得能听见针落地。——反问 C. 劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大。——拟人 D. 他像师傅一样耐心。——排比 8. 填入横线处最恰当的一项是（ ） 纸上得来终觉浅，__________。 A. 绝知此事要躬行 B. 千里澄江似练 C. 晓风残月 D. 水面清圆 9. 依次填入横线处的关联词语，正确的一项是（ ） 职业学习____要掌握知识，____要训练技能，____要形成责任意识。 A. 不仅 还 更 B. 因为 所以 于是 C. 虽然 但是 却 D. 只有 才 也 10. 依次填入下面语段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） ①再结合材料形成观点 ②首先明确表达对象和目的 ③最后检查格式和语言 ④然后筛选真实有效的信息 ⑤这样应用文才更准确得体 A. ②④①③⑤ B. ①②③④⑤ C. ④③②①⑤ D. ③①②④⑤ 11. 下列各句中，表达最得体的一项是（ ） A. 给企业导师发邮件：您好，请问我能否向您请教实习岗位要求？ B. 向老师请假：我不来了，你自己看着办。 C. 请同学修改稿件：你必须马上改好。 D. 面试结束：我肯定比别人都强，你们录用我吧。 12. 下列对《品质》主题理解最恰当的一项是（ ） A. 表现手艺人坚守品质与尊严 B. 介绍动物游戏规律 C. 说明荔枝保存方法 D. 讲解商务电话格式 13. 下列关于求职信的说法，正确的一项是（ ） A. 应说明求职岗位、个人优势和联系方式 B. 可以夸大经历 C. 不需要称呼和落款 D. 语言越随意越好 14. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 鲁迅是现代文学家 B. 《卖油翁》作者是蒲松龄 C. 《劝学》作者是朱自清 D. 《荷塘月色》是文言文 15. 下列关于应用文的说法，不正确的一项是（ ） A. 调查报告应以事实和数据为依据 B. 说明书语言应准确清楚 C. 活动策划要有时间、地点和流程 D. 通知不需要写明具体事项 16. 下列作家、作品、体裁对应正确的一项是（ ） A. 高尔斯华绥—《品质》—小说 B. 柳永—《书愤》—律诗 C. 陆游—《雨霖铃》—词 D. 王安石—《苏幕遮》—说明文 17. 下列诗句节奏划分正确的一项是（ ） A. 楼船/夜雪/瓜洲渡 B. 楼/船夜/雪瓜洲渡 C. 楼船夜/雪瓜/洲渡 D. 楼船/夜雪瓜/洲渡 18. “水面清圆，一一风荷举”的作者是（ ） A. 周邦彦 B. 柳永 C. 姜夔 D. 陆游 19. 下列句子中下划线字解释正确的一项是（ ） A. 学而时习之，不亦说乎：同“悦”，愉快 B. 人不知而不愠：高兴 C. 无他，但手熟尔：很多 D. 惟弈秋之为听：听见 20. 下列各句中，下划线词古今意义基本相同的一项是（ ） A. 专心致志 B. 率妻子邑人 C. 阡陌交通 D. 无论魏晋 21. 下列句子中，与例句“何陋之有”句式相同的一项是（ ） A. 句读之不知 B. 青，取之于蓝 C. 莲，花之君子者也 D. 此则岳阳楼之大观也 22. 下列文学常识说法不正确的一项是（ ） A. 《雨霖铃》是词 B. 《书愤》是陆游诗作 C. 《扬州慢》有小序 D. 《苏幕遮》是小说 23. 下列诗句中，与离别主题关系最密切的一项是（ ） A. 杨柳岸，晓风残月 B. 水面清圆，一一风荷举 C. 楼船夜雪瓜洲渡 D. 千里澄江似练 24. “韦编三绝”中的“韦”指的是（ ） A. 熟牛皮绳 B. 一种乐器 C. 水名 D. 官职名 25. 下列句子的译文不正确的一项是（ ） A. 虽与之俱学，弗若之矣：虽然和他一起学习，却不如他。 B. 无他，但手熟尔：没有别的，只是手法熟练罢了。 C. 何陋之有：有什么简陋的呢？ D. 非然也：不是燃烧起来了。 二、现代文阅读，单项选择题（完成26—30题，每小题2分，共10分） 差不多先生传（节选） 胡适 ①你知道中国最有名的人是谁？提起此人，人人皆晓，处处闻名。他姓差，名不多，是各省各县各村人氏。你一定见过他，一定听人谈起他。他的相貌和你我都差不多：有一双眼睛，但看得不很清楚；有两只耳朵，但听得不很分明；有鼻子和嘴，也只是平平常常。他常常说：“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？” ②他小的时候，他母亲叫他去买红糖，他买了白糖回来。母亲骂他，他摇摇头道：“红糖白糖不是差不多吗？”他在学堂的时候，先生问他：“直隶省的西边是哪一省？”他说是陕西。先生说：“错了。是山西，不是陕西。”他说：“陕西同山西，不是差不多吗？”后来他在钱铺里做伙计；他也会写，也会算，只是总不会精细。十字常写成千字，千字常写成十字。掌柜的生气了，常常骂他。他只是笑着赔小心道：“千字比十字只多一小撇，不是差不多吗？” ③有一天，他为了一件要紧的事，要搭火车到上海去。他从从容容地走到火车站，迟了两分钟，火车已经开走了。他白瞪着眼，望着远远的火车上的煤烟，摇摇头道：“只好明天再走了。今天走同明天走，也还差不多。可是火车公司未免太认真了，八点三十分开，同八点三十二分开，不是差不多吗？” ④有一天，他忽然得了急病，赶快叫家人去请东街的汪大夫。家人急急忙忙地跑去，一时寻不着东街的汪大夫，却把西街的牛医生请来了。牛医生原来是兽医，差不多先生已经病得迷迷糊糊，知道寻错了人，却病急了，身上痛苦，心里焦急，便说道：“汪大夫同牛医生也差不多，让他试试看罢。”于是这位牛医生用治牛的法子给他医病。不到一刻钟，差不多先生就一命呜呼了。 ⑤差不多先生差不多要死的时候，一口气断断续续地说道：“活人同死人也差……差……差不多，凡事只要……差……差……不多……就……好了，何……何……必……太……太认真呢？”他说完了这句话，方才绝气了。他死后，大家都很称赞差不多先生样样事情看得破，想得通；大家都说他一生不肯认真，不肯算账，不肯计较，真是一位有德行的人。 ⑥他的名誉越传越远，越久越大。无数无数的人都学他的榜样，于是人人都成了一个差不多先生。然而中国从此就成为一个懒人国了。作者借这个人物的可笑言行，讽刺社会上马虎、敷衍、不求精确的习气，提醒人们做事应当认真负责。 （节选自胡适《差不多先生传》） 26. 本文作者是（ ） A. 胡适 B. 鲁迅 C. 老舍 D. 茅盾 27. 下列词语最能概括差不多先生做事态度的一项是（ ） A. 马虎敷衍 B. 严谨细致 C. 勇敢坚定 D. 热情周到 28. 文中写买糖、答题、做伙计等事例，主要作用是（ ） A. 层层表现人物性格 B. 介绍职业流程 C. 说明自然现象 D. 描写美丽风景 29. 文章语言风格主要是（ ） A. 讽刺幽默 B. 华丽典雅 C. 悲壮激昂 D. 冷僻艰深 30. 下列理解不正确的一项是（ ） A. 文章批评凡事马虎的态度 B. 差不多先生最终因马虎误事 C. 文章采用传记式写法增强讽刺效果 D. 作者赞成“差不多”处世原则 三、文言文阅读（阅读下面文言短文，完成31—34题，共8分） 核舟记（节选） 魏学洢 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。 而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！作者写核舟，既写整体大小，又写舱窗、人物、器物、题名和篆章，处处扣住“奇巧”二字。微小的桃核中竟能呈现人物神态、船舱结构和题刻文字，说明雕刻者善于因材施艺，也表现出古代工艺的精细和巧思。 本文说明顺序十分清楚：先总说王叔远技艺奇巧，再交代核舟主题和大小；接着由舱到船头、由船头到船尾、由正面到船背逐层描写；最后统计全舟人物、器物和文字数量，并发出赞叹。这样安排既便于读者把握核舟全貌，也能逐步体会雕刻之精微。 （节选自魏学洢《核舟记》） 31. 解释下列句子中下划线的字。（2分） （1）尝贻余核舟一 （2）珠可历历数也 32. 用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）罔不因势象形，各具情态。 （2）其人视端容寂，若听茶声然。 33. 选文主要从哪些方面表现核舟雕刻之精巧？（1分） 34. 文章结尾统计人物、器物和文字数量，有什么作用？（1分） 四、现代文阅读（阅读下面的短文，完成35—38题，共10分） 从百草园到三味书屋（节选） 鲁迅 ①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。 ②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。 ③如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。 ④这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还没有得到。冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。 ⑤薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 （节选自鲁迅《从百草园到三味书屋》） 35. 选文中“但那时却是我的乐园”一句有什么作用？（2分） 36. 第①段“不必说……也不必说……”写出了百草园哪些方面的景物？（2分） 37. 请赏析“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”的表达效果。（3分） 38. 结合选文，概括百草园给童年“我”带来的乐趣。（3分） 五、名句名篇默写（第39题，共6分） 39. 补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分） （1）纸上得来终觉浅，__________。 （2）今宵酒醒何处？__________。 （3）水面清圆，__________。 （4）塞上长城空自许，__________。 （5）二十四桥仍在，__________。 （6）千里澄江似练，__________。 六、语言应用（第40题，共6分） 40. 判断下列说法的正误，正确的写“正确”，错误的写“错误”。（每小项1分，共6分） （1）求职信应真实介绍个人情况和求职意向。（ ） （2）调查报告可以脱离事实随意想象。（ ） （3）说明书语言应准确、清楚、便于理解。（ ） （4）《品质》体现了手艺人对质量的坚守。（ ） （5）《统筹方法》强调合理安排工作顺序。（ ） （6）古诗词诵读只需声音大，不必理解内容。（ ） 七、作文（第41题，共60分） 41. 阅读下面材料，按要求作文。（60分） 综合学习提醒我们，认真不是一句口号，而是落实在每一次阅读、每一次表达、每一次实训和每一次选择中。 请以“把认真写进成长”为题，写一篇文章。要求：自选角度，立意明确；文体自选（诗歌、剧本除外）；不要套作，不得抄袭；文中不能出现或暗示本人的姓名、校名；不少于600字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $