期末质量检测模拟试题 -2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

**基本信息** 2025-2026学年八年级下学期期末道德与法治试卷，以宪法教育和法治实践为核心，通过福建“法治进校园”“畲族乡村议事会”等本地案例，考查权利义务、国家制度等知识，强化政治认同与法治观念。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |判断说理|2题/8分|宪法效力、公平维护|结合学生认知误区设题，强化思辨能力| |时事点评|1题/6分|法治教育|以“法治进校园”为素材，考查普法意义| |材料分析|2题/24分|知识产权、纳税义务、人民代表大会制度|案例真实（文创侵权、畲族议事会），整合权利义务与国家制度| |实践探究|1题/12分|法治活动设计、公平正义辨析|设计模拟法庭等活动，引导践行宪法与正义|

2025-2026 学年八年级下学期期末质量检测 道德与法治试题 满分：100 分 考试时长：60 分钟 注意事项： 1. 本试卷分为第 Ⅰ 卷（选择题）和第 Ⅱ 卷（非选择题）两部分，共 6 页。 2. 答题前，考生务必将自己的班级、姓名、座号填写在答题卡相应位置。 3. 第 Ⅰ 卷答案用 2B 铅笔填涂在答题卡上，第 Ⅱ 卷答案用 0.5 毫米黑色签字笔书写在答题卡指定区域，超出区域作答无效。 4. 考试结束后，仅上交答题卡，试卷自行留存。 第 Ⅰ 卷 选择题（共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分） 1. 2026 年全国宪法宣传周活动主题为 “学习宣传宪法，推进法治中国建设”。各地中小学持续开展宪法晨读、宪法知识竞赛，这是因为宪法 A. 囊括所有法律法规全部条文 B. 规定社会生活全部琐碎小事 C. 是治国安邦总章程，具有最高法律效力 D. 修改流程与普通法律完全相同 2. 下列国家举措直接落实 “国家尊重和保障人权” 宪法原则的是 ①福建多地新建普惠性公办幼儿园 ②完善异地就医直接结算政策 ③个别企业强制员工无偿加班 ④执法人员暴力拆迁侵占群众住房 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3. 规范权力运行才能保障公民合法权益，下列国家机关行为符合宪法要求的是 A. 乡镇干部私下挪用乡村振兴专项资金 B. 法院庭审全程网络直播，主动接受社会监督 C. 局长一人独自决定重大项目投资，不召开集体会议 D. 公安民警仅凭口头怀疑拘留普通群众 4. 我国宪法明确规定，中华人民共和国一切权力属于 A. 公民 B. 人民 C. 人大代表 D. 国家公职人员 5. 福建省全面推进 “一件事一次办” 政务改革，简化群众办事流程，压缩审批时限。该举措能够 ①规范行政机关权力运行 ②践行为人民服务宗旨 ③彻底消除办事所有难题 ④落实尊重保障人权原则 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6. 下列选项全部属于公民基本权利的一组是 ①人身自由不受侵犯 ②依法服兵役 ③物质帮助权 ④言论自由 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7. 中学生小林在短视频平台捏造事实造谣污蔑当地村干部，被公安机关予以行政处罚。该案例警示我们 A. 网络言论不受任何法律约束 B. 行使权利不得损害他人合法权益 C. 网络平台可以随意发布不实信息 D. 只要不犯罪，造谣就无需承担责任 8. 超市工作人员怀疑顾客偷窃，强行扣留顾客并翻看随身背包，该行为侵犯公民 A. 财产权 B. 人身自由权 C. 通信自由权 D. 劳动权 9. 下列行为属于公民自觉履行法定义务的是 A. 主动为灾区捐款捐物献爱心 B. 年满 18 周岁报名应征入伍 C. 针对交通乱象向政府提建议 D. 自主创作散文并发表出版 10. “权利离不开义务，义务依托权利而存在”，这句话说明 A. 权利义务完全对等，付出多少回报多少 B. 权利与义务相互依存、相互统一 C. 先享受全部权利，再履行所有义务 D. 履行义务就必须放弃自身所有权利 11. 我国保证人民当家作主的根本政治制度是 A. 基层群众自治制度 B. 人民代表大会制度 C. 民族区域自治制度 D. 多党合作和政治协商制度 12. 2026 年福建省人大审议通过《福建省生态环境保护条例》，这体现省人大行使 A. 立法权 B. 决定权 C. 任免权 D. 监督权 13. 人民政协履行职能围绕的两大核心主题是 A. 平等、自由 B. 团结、民主 C. 公平、正义 D. 协商、监督 14. 社区设立居民议事厅，小区绿化、停车收费、楼道改造全部由居民代表集体商议，该制度是 A. 人民代表大会制度 B. 基层群众自治制度 C. 民族区域自治制度 D. 多党合作制度 15. 下列经济实体属于国有经济的是 A. 社区个体早餐铺 B. 中国移动通信集团 C. 外资美妆工厂 D. 私人连锁培训机构 16. 关于我国国家机构说法正确的是 A. 人民检察院行使审判权 B. 监察委员会行使立法权 C. 国务院是最高国家行政机关 D. 人民法院负责监察公职人员 17. 某地监察机关查实多名干部违规收受礼品礼金，依法作出政务处分，这体现监察机关 A. 监督职责 B. 调查职责 C. 处置职责 D. 审判职责 18. “法定职责必须为，法无授权不可为”，该准则约束的主体主要是 A. 全体在校学生 B. 行政机关工作人员 C. 普通社会公民 D. 人大代表 19. 关于法治与自由的内在联系，说法正确的是 A. 法治完全限制个人自由，二者对立 B. 法治划定自由边界，是自由的保障 C. 没有法治约束，才能拥有绝对自由 D. 自由优先于法治，法治可以让步自由 20. 下列场景能够践行法律面前人人平等的是 ①公职干部违法同样依法追责 ②招聘岗位仅限男性求职者 ③公交车设置无障碍爱心专座 ④城乡居民享受同等医保政策 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 21. 下列行为属于正义行为的是 A. 为取得高分考试作弊 B. 看到校园欺凌上前制止 C. 插队抢占公共资源 D. 散播同学隐私谣言 22. 下列举措体现司法维护公平正义的是 A. 社区开展法治宣传讲座 B. 人民法院公正审理民间借贷纠纷 C. 交警开展道路违法整治 D. 媒体曝光不文明出行行为 23. 福建省持续加大低保、特困人员救助力度，不断提高补助标准，此举意在 A. 实现绝对平均分配 B. 消除城乡所有贫富差距 C. 维护社会公平正义 D. 完全解决民生难题 24. 遇到校园敲诈勒索这类非正义行为，中学生正确做法是 A. 硬碰硬单独对峙歹徒 B. 记住线索，及时报警求助 C. 装作视而不见绕道走 D. 事后私下找人报复对方 25. 青少年践行法治、守护公平正义需要做到 ①摒弃特权思想，平等待人 ②敢于抵制不公平对待 ③树立法治观念，依法行事 ④只维护自身利益不顾他人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第 Ⅱ 卷 非选择题（共 50 分） 26.判断说理（8 分，每题 4 分，正确打√，错误打 × 并说明理由） （1）小闽认为：宪法只约束政府官员，和普通中学生没有关联。 判断：（） 理由：____________________________________________________ （2）小福认为：公平很难完全实现，所以不用主动维护公平。 判断：（） 理由：____________________________________________________ 27.时事点评（6 分） 材料：2026 年 4 月，福建省全面开展 “法治进校园” 专项行动，全省各中小学开设宪法课堂、模拟法庭、法治情景剧等活动，司法干警、律师定期入校开展普法宣讲，引导青少年树立法治意识，学会依法维权、依法履行义务。 结合八下道德与法治相关知识，对上述新闻材料进行点评。 28.材料分析一（12 分） 材料一：小琳自主设计文创书签系列，成功申请外观专利。不久后她发现网店未经许可批量售卖同款书签，小琳在父母协助下向市场监管部门投诉，通过调解要求商家下架商品并赔偿损失。 材料二：小琳的父亲开办个体文创小店，每月按时足额缴纳税款；爷爷是退伍军人，始终自觉维护国家领土完整，主动抵制网络分裂言论。 （1）网店侵犯小琳哪一项基本权利？公民维权除调解外还有哪些合法途径？（4 分） （2）父亲、爷爷分别履行了哪些宪法规定的法定义务？（4 分） （3）结合两则材料，分析公民权利与义务的统一关系。（4 分） 29.材料分析二（12 分） 材料一：2026 年福建省人民代表大会召开，会议听取、审议省政府、省高院、省检察院工作报告，表决通过乡村文旅发展相关地方性法规。 材料二 福建多个畲族乡村设立村民议事会，村内旅游开发、公共设施修建、集体收益分配全部由村民代表共同商议投票决定。 材料三 福建省出台多项扶持政策，减税降费、简化审批流程，助力民营文创、民营农业企业稳定发展，民营经济吸纳大量城乡劳动力就业。 （1）材料一体现什么根本政治制度？省人大行使哪些职权？（4 分） （2）材料二反映哪一项基本政治制度？实行该制度有何现实意义？（4 分） （3）国家对待民营经济的政策是什么？坚持我国基本经济制度有何价值？（4 分） 30.实践探究题（12 分） 学校八年级开展 “尊崇宪法 守护公平正义” 主题实践活动，请你参与完成任务。 （1）请设计两种适合班级开展的法治实践活动形式（2 分） （2）案例辨析，判断是否符合公平正义并简述理由（4 分） 案例 1：学校评优标准全校公示，打分全程公开，接受全体师生监督 判断：________ 理由：________________________________________ 案例 2：老师根据个人喜好给学生打分，不统一评判标准 判断：________ 理由：________________________________________ （3）活动结束撰写倡议书，请补齐三条倡议内容（6 分） 尊崇宪法 坚守公平正义倡议书 亲爱的同学们： 宪法是根本活动准则，公平正义是法治社会核心价值。为争做新时代守法少年，我们发出如下倡议： ①自觉学习宪法知识，增强宪法意识，认同并践行宪法； ②________________________________________________； ③________________________________________________； ④面对非正义行为，见义智为，依靠法律途径维护正义。 八年级（X）班全体同学 2026 年 X 月 X 日 参考答案及评分标准 第 Ⅰ 卷 选择题（每题 2 分，共 50 分） 1.C 2.A 3.B 4.B 5.B 6.C 7.B 8.B 9.B 10.B 11.B 12.A 13.B 14.B 15.B 16.C 17.C 18.B 19.B 20.C 21.B 22.B 23.C 24.B 25.A 第 Ⅱ 卷 非选择题（共 50 分） 26.判断说理（8 分） （1）判断：×（1 分） 理由：宪法是一切组织和个人的根本活动准则，与每位中学生息息相关；宪法规定青少年享有的基本权利与应履行的义务；青少年应当学习、认同、践行宪法，树立宪法意识。（3 分，两点即可满分） （2）判断：×（1 分） 理由：公平虽无法绝对实现，但公平是个人生存发展、社会稳定进步的重要保障；我们每个人都要树立公平意识，坚守公平立场，主动维护社会公平。（3 分，言之有理即可） 27.时事点评（6 分，三层标准答题模板） ①福建省开展法治进校园活动，是落实普法教育、尊重保障未成年人权益的重要举措。（2 分） ②宪法与法律规范全体公民行为，法治是实现公平正义的保障；开展普法活动有利于增强青少年法治观念，学会依法行使权利、自觉履行法定义务。（2 分） ③青少年要主动学习法律知识，规范自身言行，遇到侵权行为学会依法维权。（2 分 28.材料分析一（12 分） （1）权利：知识产权（智力成果权）。（2 分） 其他途径：协商、仲裁、诉讼。（2 分，写出两点满分） （2）父亲：依法纳税的义务；爷爷：维护国家统一、领土完整（维护国家安全、荣誉和利益）的义务。（各 2 分） （3）①权利与义务相互依存、相互促进；②公民既是权利享有者，也是义务承担者；③我们既要依法行使权利，也要自觉履行法定的义务。（4 分，两点满分） 29.材料分析二（12 分） （1）根本政治制度：人民代表大会制度。（2 分） 职权：监督权、立法权。（2 分） （2）基本政治制度：基层群众自治制度。（2 分） 意义：保障群众直接管理基层公共事务，激发民主意识，促进乡村和谐稳定。（2 分） （3）政策：国家保护民营经济合法权益，鼓励、支持、引导民营经济发展。（2 分） 价值：解放发展生产力，增加就业岗位，提高人民生活水平，夯实人民当家作主物质基础。（2 分） 30.实践探究（12 分） （1）示例：宪法知识抢答赛、模拟法庭展演、法治手抄报评比（2 分，两种即可） （2）案例 1：符合公平正义；标准公开透明，规则统一，保障全体学生平等参评。（2 分） 案例 2：违背公平正义；评判标准因人而异，损害学生平等受评价的权利。（2 分） （3）示例： ②树立平等意识，反对特权，日常待人一视同仁； ③坚守公平底线，遇到不公主动合理沟通、向老师反映；（每条 2 分，贴合主题即可） 学科网（北京）股份有限公司 $