精品解析：甘肃武威市古浪县第三中学等校2025-2026学年高一下学期期末联考历史试卷

2025—2026学年度第二学期期末考试高一历史 （试卷满分：100分，考试时间：75分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，请将答题卡上交。 4．本卷主要命题范围：中外历史纲要（下）。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。 1. 位于两河流域南部的乌尔古城遗址出土了一件精美文物——“陷在灌树丛中的公羊”，其羊角、羊毛和眼睛是用青金石制作的，但两河流域并不出产这种宝石，距此地最近的青金石矿藏地在2000公里外的阿富汗高原。这件文物可用于佐证古代西亚（ ） A. 文明影响范围逐渐扩大 B. 手工业技术世界领先 C. 成为欧亚贸易中转枢纽 D. 存在跨区域商贸交流 【答案】D 【解析】 【详解】A.石料仅反映物资流通﹐而且是从中亚向西亚流动，无法佐证西亚文明影响范围扩大﹐错误。 B.材料中没有西亚手工业技术与其他地区技术的对比，不能得出手工业技术世界领先，错误。 C.该文物仅能证明两河流域与阿富汗存在区域物资交流，无法证明西亚成为欧亚贸易的中转枢纽﹐错误。 D.两河流域不产青金石，该文物原料来自千里之外的阿富汗，直接证明古代西亚存在跨区域商贸交流﹐正确。 故选D项。 2. 近年来，考古学家在黑海北岸的奥尔比亚遗址发掘出公元前6世纪的希腊风格住宅和陶器，并出土了刻有“我们离开米利都，在神的见证下分割土地”铭文的铜板。这一考古发现最直接地反映了古希腊的（ ） A. 农业技术传播 B. 海外殖民活动 C. 宗教仪式输出 D. 城邦战争掠夺 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干中未涉及农业技术传播的相关内容，与考古发现无关，错误。 B.黑海北岸的奥尔比亚遗址出土了希腊风格的住宅、陶器，以及刻有 “离开米利都，分割土地” 铭文的铜板，米利都是古希腊城邦，这反映了古希腊的海外殖民活动，正确。 C.题干中的铭文是关于分割土地的，并非宗教仪式的输出，错误。 D.考古发现未体现城邦战争掠夺的相关信息，错误。 故选B项。 3. 有学者指出：“中世纪的罗马教会是集行政长官、地主、收租人、征税者、物质生产者、大规模的劳动雇主、商人、手艺人、银行家和抵押掮客、道德监护人、教育者、信仰的强制人等等于一身的奇妙组织。”这一言论表明，中世纪的西欧（ ） A. 教会是维护封建统治秩序的工具 B. 实行严格的政教合一制度 C. 教会权力具有广泛的社会渗透性 D. 已经出现民族国家的雏形 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干强调的是中世纪罗马教会兼具多种社会职能，并未体现其作为维护封建统治秩序工具的属性，错误。 B.中世纪欧洲多数时期是教权与王权并立的二元结构，并未形成严格意义上的政教合一制度﹐错误。 C.罗马教会集行政、经济、教育、信仰等多种职能于一身，说明其权力渗透到社会生活的各个领域，具有广泛的社会渗透性，正确。 D.民族国家是15-16世纪伴随主权观念和中央集权出现的产物，中世纪教会的超国家权力模式恰恰与民族国家特征相悖﹐错误。 故选C项。 4. 安第斯山脉的马丘比丘城，依山势建造了精确切割的石造建筑、梯田与复杂供水系统。其社会管理遵循“米塔制”，轮流征调劳力从事公共工程。城市布局与太阳神庙等设施，紧密服务于宗教与农业历法，这体现出印加帝国（ ） A. 较强的国家组织能力 B. 君主专制制度的强化 C. 农业技术居世界首位 D. 建筑艺术水平的提高 【答案】A 【解析】 【详解】A.据材料可知，大规模公共工程、制度化劳力征调（米塔制）、功能导向的城市规划，均体现国家能有效动员、规划、管理资源与人口，是国家组织能力的直接体现，正确。 B.材料未提及君主权力集中、政令来源、官僚体系或权力斗争等内容，无法推出“君主专制强化”，错误。 C.材料只涉及印加的农业设施，没有和世界其他地区对比，不能得出“居世界首位”的结论，错误。 D.材料虽提到“精确切割石造建筑”，但重点在“依山势”“服务于宗教与农业历法”“配合公共工程”，强调的是功能性与组织性，而非艺术审美或技术演进，错误。 故选A项。 5. 下表源自《近代早期的跨洋交换》，统计了新航路开辟后，原产美洲的若干作物在1500-1650年间传入欧亚非的情况： 作物 传入欧洲的大致时间 传入中国的大致时间 玉米 16世纪初 16世纪中期 甘薯 16世纪初 16世纪末 马铃薯 16世纪后期 17世纪初 该表格及相关论述最适合用来说明（ ） A. 殖民扩张中断了各地区的农业发展 B. 高产作物推动了工业革命的到来 C. 新航路开辟带来的全球性物种交流 D. 美洲原住民被迫接受欧洲农作物 【答案】C 【解析】 【详解】A.表格显示美洲高产作物陆续传入欧亚，丰富了各地农作物种类，促进农业发展，并非“中断农业发展”表述与史实、表格内容完全相反，错误。 B.材料时间范围是1500—1650年，而工业革命始于18世纪60年代，时间不匹配；表格仅体现作物传播，未涉及工业革命相关内容，无法论证该观点，错误。 C.新航路开辟打破了各大洲相对隔绝的状态，原产美洲的玉米、甘薯、马铃薯先后传入欧洲，再辗转传到中国，体现跨大洲、全球性的物种交换（哥伦布大交换），正确。 D.表格是美洲作物向外输出到欧亚，而非美洲原住民接收欧洲作物；同时材料没有“被迫接受”殖民压迫相关信息，错误。 故选C项。 6. 路德公开质疑赎罪券的功效，强调信徒个人通过信仰便可直接与上帝沟通，获得救赎。他将《圣经》译为德文，认为人人都应直接阅读和理解上帝之言，而非通过教会的权威解释。据此可知，马丁·路德宗教改革的核心主张是（ ） A. 反对信仰宗教 B. 建立民族教会 C. 取缔所有圣礼 D. 信仰即可得救 【答案】D 【解析】 【详解】A.马丁・路德发起宗教改革不排斥宗教信仰，只是否定罗马教会的中间特权，改革始终立足基督教信仰体系，错误。 B.建立民族教会属于宗教改革带来的衍生影响，材料侧重个人信仰与救赎方式，未涉及民族教会构建的相关内容，错误。 C.马丁・路德简化宗教仪式，没有推行取缔所有圣礼的主张，错误。 D.马丁・路德否定赎罪券作用，主张信徒依靠自身信仰同上帝沟通获取救赎，提倡民众自主研读《圣经》，符合信仰即可得救的核心主张，正确。 故选D项。 7. 1861年俄国农奴制改革的核心内容是解放农奴并授予其人身自由，允许其赎买份地。这一改革推动了俄国形成全国性的劳动力市场，为资本主义工业的发展提供了基础。这表明俄国农奴制改革（ ） A. 维护了地主阶级的利益 B. 削弱了俄国沙皇专制统治 C. 使农民获得完全的自由 D. 加速了俄国的近代化进程 【答案】D 【解析】 【详解】A.1861年俄国农奴制改革虽一定程度保障地主既有权益，且材料侧重改革对劳动力市场与工业发展的作用，未体现维护地主阶级利益，错误。 B.此次改革由沙皇主导推行，改革之后沙皇专制统治依旧稳固，错误。 C.改革后农奴获得人身自由，但农民需要高价赎买份地，仍受到村社与经济层面的束缚，无法获得完全的自由，错误。 D.1861年农奴制改革解放农奴，催生全国性劳动力市场，为工业发展提供条件，推动俄国社会经济转型，加速俄国近代化进程，正确。 故选D项。 8. 下图是英格兰人口变化曲线图（1100—1900年）。导致图中英格兰人口猛增的主要原因是（ ） A. 海外殖民地的开拓 B. 工业革命的开展 C. 庄园制度的瓦解 D. 政治体制的变革 【答案】B 【解析】 【详解】A.殖民扩张会导致人口向外迁移，反而会减少英国本土人口，不是本土人口猛增的原因，错误。 B.工业革命带来了生产力的巨大飞跃：农业技术进步提高了粮食产量，降低了饥荒风险；工业化推动了医疗水平和公共卫生条件改善，婴儿死亡率下降，人均寿命延长；工厂发展带来了稳定的就业和收入，刺激了人口出生率上升，共同推动了人口爆炸式增长，正确。 C.庄园制度在14-15世纪就已经逐渐瓦解，和19世纪的人口猛增没有直接关联，错误。 D.英国资产阶级革命发生在17世纪，其影响主要在政治层面，不是19世纪人口猛增的主要驱动力，错误。 故选B项。 9. 1866年，在瑞士日内瓦举行的第一国际会议上，第一次将争取八小时工作制写进了决议中。此后，欧美各地的工人和社会主义者频频举行支持八小时工作制的游行。由此可见（ ） A. 工人运动放弃了暴力斗争方式 B. 社会主义成为欧美主流思潮 C. 马克思主义推动工人运动发展 D. 工人运动开始走向国际联合 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干未涉及斗争方式，游行并不等同于放弃暴力，错误。 B.当时社会主义只是工人阶级的重要思潮，并未成为欧美社会的主流思潮，错误。 C.第一国际是在马克思主义指导下建立的国际工人联合组织，其制定的斗争目标推动了欧美工人运动广泛开展，体现了马克思主义对工人运动的引领作用，正确。 D.1864年第一国际成立时，工人运动已开始走向国际联合，错误。 故选C项。 10. 19世纪末，英国伦敦殖民博览会上设立“埃及展区”，通过复原村落、展示农具与手工艺品，呈现英国给埃及带来的“秩序”与“进步”；20世纪初，法国巴黎法属印度支那博物馆中，陈列着“开化”当地居民的传教士雕像与“现代化”的铁路模型。这类“展示”旨在（ ） A. 美化殖民统治 B. 推动亚非拉文化觉醒 C. 展示先进技术 D. 为废奴营造舆论氛围 【答案】A 【解析】 【详解】A.英国和法国通过展示殖民地的“秩序”“进步”“开化”“现代化”，刻意呈现殖民统治给殖民地带来的积极影响，掩盖殖民掠夺与压迫的本质，其目的是美化殖民统治，正确。 B.这类展示旨在维护殖民统治，而非推动亚非拉文化觉醒，错误。 C.展示农具、手工艺品、传教士雕像和铁路模型，并非单纯为了展示先进技术，而是服务于美化殖民统治的目的，错误。 D.19世纪末20世纪初，废奴运动早已基本结束，与题干时间背景不符，错误。 故选A项。 11. 下表是19世纪末20世纪初亚洲部分政治家的主张。这些主张的共同出发点是（ ） 国家/地区 政治家 核心主张 中国 孙中山 提出三民主义，建立民主共和国，实现民族独立与国家富强 印度 提拉克 提出“自主、自产、抵制英货、民族教育”四大纲领，号召印度人团结起来争取民族独立 伊朗 哈桑·塔吉扎德 制定宪法、召开议会、限制王权、废除英俄经济特权、维护国家主权 A. 传播资产阶级革命理论 B. 建立君主立宪的政治体制 C. 依靠民众开展暴力斗争 D. 探索民族独立与发展道路 【答案】D 【解析】 【详解】A.传播资产阶级革命理论只是手段，不是这些政治家的根本出发点，出发点是解决本国的民族危机，而非单纯传播思想，错误。 B.孙中山明确主张建立民主共和国，而非君主立宪制，不符合“共同”的要求，错误。 C.材料未体现三者都主张依靠民众开展暴力斗争，且这不是核心出发点，错误。 D.19世纪末20世纪初亚洲多国沦为殖民地半殖民地，民族危机严重，孙中山追求民族独立富强、提拉克号召争取印度独立、伊朗政治家主张维护国家主权，三者的共同出发点都是探索本民族的独立与发展道路，正确。 故选D项。 12. 如图是一战时期德国政府的一幅宣传画，画中德皇威廉如太阳一般散发着光芒，其他民族的人们纷纷向这位世界霸主俯首称臣。该漫画反映出当时（ ） A. 德军占据优势地位 B. 德国争夺世界霸权的意图 C. 德国成为世界霸主 D. 华盛顿体系下的欧美矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】A.一战时期德国虽在部分战场取得阶段性进展，但整体战局并未占据绝对优势，且漫画为政府宣传内容，不能反映真实战场态势，错误。 B.漫画将德皇威廉比作太阳，塑造其世界霸主形象，体现德国试图主导世界秩序、争夺全球霸权的战略意图，正确。 C.一战期间德国始终未取得世界霸主地位，19世纪末20世纪初的世界霸权仍由英国掌握，错误。 D.华盛顿体系建立于1921—1922年华盛顿会议之后，一战时期（1914—1918年）尚未形成该体系，错误。 故选B项。 13. 20世纪20—30年代，苏联教育的招生标准从“阶级优先”转向“成绩优先”，培养目标从“全科”转向“专科”，教学方式从小组实验回归教师讲授。这些变化主要是由于（ ） A. 新经济政策的推动 B. 工业化建设的推进 C. 意识形态影响减弱 D. 西方教育思想影响 【答案】B 【解析】 【详解】A.新经济政策在1928年前后已逐步被取消，与20世纪30年代苏联教育的变化时间不符，且该政策侧重经济领域，并非教育变革的主要推动力，错误。 B.20世纪20-30年代苏联推进工业化建设，急需大量专业技术人才，因此教育转向“成绩优先”“专科培养”和系统化教学，以适应工业化对专业人才的需求，正确。 C.苏联始终高度重视意识形态教育，“阶级优先”向“成绩优先”的转变，只是人才选拔标准的调整，并非意识形态影响减弱，错误。 D.这一时期苏联逐步与西方对立，教育改革是基于自身工业化需求的调整，并非受西方教育思想影响，错误。 故选B项。 14. 与国联相比，联合国的组织架构有重大改进：设立安全理事会，并赋权其采取制裁、武力干预等措施维护和平；建立国际军事参谋团协助安理会指挥军队。这些改进（ ） A. 强化了集体安全机制 B. 丰富了国际组织类型 C. 终结了大国强权政治 D. 发展了国家主权理论 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料指出，联合国相较于国联，设立了安全理事会，并赋予其采取制裁、武力干预等措施维护和平的权力，还建立了国际军事参谋团协助指挥军队。这些设计的核心目的，是通过集体机制应对侵略、维护国际和平，强化了集体安全机制，正确。 B.国联和联合国均属于全球性国际政治组织，联合国的改进并未创造新的国际组织类型，错误。 C.联合国成立后，大国强权政治（如冷战、霸权主义）依然长期存在，并未被终结，错误。 D.材料聚焦于国际组织的集体安全机制建设，而非国家主权理论的发展，错误。 故选A项。 15. 1961年，某一国际组织的宣言强调：“与会各国认识到，意识形态的差异是人类社会发展的不可分割的一个组成部分。因此，各国人民和政府应当避免以任何形式利用意识形态去实现推行冷战、施加压力或者强迫别国的目的。”该宣言（ ） A. 确立了国家主权平等的原则 B. 消除了意识形态领域的羁绊 C. 重塑了国际政治经济新秩序 D. 有利于加强第三世界的团结 【答案】D 【解析】 【详解】A.国家主权平等原则早在《联合国宪章》中就已确立，并非此宣言首次提出，错误。 B.宣言虽反对以意识形态为工具进行冷战，但意识形态本身的差异依然存在，并未因宣言而“消除”，错误。 C.1961年正值冷战高潮，两极格局稳固，国际政治经济新秩序远未建立，更谈不上“重塑”，与史实不符，错误。 D.1961年该宣言出自第一次不结盟会议，与会国均为亚非拉新兴独立国家，宣言反对利用意识形态划分阵营、推行冷战，这有助于第三世界国家摆脱美苏控制，增强内部团结与集体协商能力，正确。 故选D项。 16. 下图是某学生在学习中绘制的思维导图，在“①”处应该填入的内容是（ ） A. 经济全球化 B. 社会信息化 C. 世界多极化 D. 文化多样性 【答案】A 【解析】 【详解】A.科技革命提供了物质基础，国际金融发展起到了催化剂作用，市场经济体制作为运行体制，跨国公司与国际组织是主要力量，国际协调机制提供了条件，冷战结束营造了和平环境，这些要素均是推动经济全球化发展的重要因素，因此①处应填入经济全球化，正确。 B.社会信息化侧重信息技术普及带来的社会变革，思维导图内的要素均与经济领域相关，无法体现社会信息化的发展逻辑，错误。 C.世界多极化侧重国际政治格局的演变，思维导图内的要素以经济要素为主，未涉及政治格局的相关内容，错误。 D.文化多样性侧重世界不同文化的并存发展，思维导图内的要素均为经济、国际组织层面，和文化领域无关，错误。 故选A项。 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 古代帝国的扩张不仅依靠军事征服，更依赖于一套系统的整合策略。罗马帝国通过修筑道路网、建立殖民城市和推行罗马法，将不同民族纳入统一的政治文化体系；波斯帝国则利用“御道”和驿站系统加强中央与行省联系，并尊重各地宗教习俗以维持稳定。这些帝国的共同点在于：强大的中央集权、高效的官僚系统、法律与基础设施的整合能力，以及将军事胜利转化为持久统治的制度创新。扩张虽带来税收增长与文化传播，但也常引发边境冲突、民族矛盾与统治成本上升，最终影响帝国寿命。 ——摘编自彼得·邦《帝国兴衰：历史与文明》 材料二 帝国疆域的接壤与重叠，为跨文明交流创造了结构性条件。丝绸之路上不仅流通着丝绸、香料与贵金属，更传播了技术（如造纸术、玻璃制造）、思想（佛教、琐罗亚斯德教）与艺术风格（希腊化佛教艺术）。海上贸易网络则连接了红海、印度洋与南海，推动航海技术与农业作物（如甘蔗、棉花）的扩散。这些交流往往超越政治边界，促成技术共享、宗教嬗变与经济互赖，重塑了欧亚大陆的文化地貌。 ——摘编自刘欣如《丝绸之路与古代世界经济》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括古代世界帝国扩张的主要条件。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳古代帝国间文明交流的主要途径，并简述这些交流产生的历史影响。 【答案】（1）条件：强大的中央集权与高效的官僚系统；系统的法律与基础设施整合能力（如道路，驿站）；灵活的文化政策与对征服地区的制度整合。 （2）途径；陆上与海上贸易网络；官方使节往来；战争；人口迁移。（答出两点即可） 历史影响；推动跨区域技术共享；加强经济联系；促进文化传播与融合﹔重塑欧亚文明格局。 【解析】 【小问1详解】 条件：本小问可从政治制度、基础设施、文化政策角度归纳。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 条件 罗马帝国通过修筑道路网、建立殖民城市和推行罗马法，将不同民族纳入统一的政治文化体系；波斯帝国则利用“御道”和驿站系统加强中央与行省联系，并尊重各地宗教习俗以维持稳定。这些帝国的共同点在于：强大的中央集权、高效的官僚系统、法律与基础设施的整合能力，以及将军事胜利转化为持久统治的制度创新。 材料中提到罗马和波斯帝国都有强大的中央集权和高效的官僚系统，这是帝国扩张的重要政治条件→强大的中央集权与高效的官僚系统 强大的中央集权与高效的官僚系统 罗马帝国通过修筑道路网、建立殖民城市和推行罗马法，将不同民族纳入统一的政治文化体系；波斯帝国则利用“御道”和驿站系统加强中央与行省联系，并尊重各地宗教习俗以维持稳定。这些帝国的共同点在于：强大的中央集权、高效的官僚系统、法律与基础设施的整合能力，以及将军事胜利转化为持久统治的制度创新。 材料中提到罗马和波斯帝国都有系统的法律和基础设施整合能力，如道路、驿站等，这是帝国扩张的重要基础条件→系统的法律与基础设施整合能力（如道路，驿站） 系统的法律与基础设施整合能力（如道路，驿站） 罗马帝国通过修筑道路网、建立殖民城市和推行罗马法，将不同民族纳入统一的政治文化体系；波斯帝国则利用“御道”和驿站系统加强中央与行省联系，并尊重各地宗教习俗以维持稳定。这些帝国的共同点在于：强大的中央集权、高效的官僚系统、法律与基础设施的整合能力，以及将军事胜利转化为持久统治的制度创新。 材料中提到波斯帝国尊重各地宗教习俗以维持稳定，这体现了灵活的文化政策和对征服地区的制度整合，这是帝国扩张的重要文化条件→灵活的文化政策与对征服地区的制度整合 灵活的文化政策与对征服地区的制度整合 【小问2详解】 主要途径：本小问可从贸易往来、官方交流、人口流动角度归纳。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 途径 丝绸之路上不仅流通着丝绸、香料与贵金属，更传播了技术（如造纸术、玻璃制造）、思想（佛教、琐罗亚斯德教）与艺术风格（希腊化佛教艺术）。海上贸易网络则连接了红海、印度洋与南海，推动航海技术与农业作物（如甘蔗、棉花）的扩散。 材料中提到丝绸之路和海上贸易网络，这是古代帝国间文明交流的重要贸易途径→陆上与海上贸易网络 陆上与海上贸易网络 这些交流往往超越政治边界，促成技术共享、宗教嬗变与经济互赖，重塑了欧亚大陆的文化地貌。 材料中提到交流超越政治边界，这可能包括官方使节往来，这是古代帝国间文明交流的重要官方途径→官方使节往来 官方使节往来 古代帝国的扩张不仅依靠军事征服，更依赖于一套系统的整合策略。 材料中提到古代帝国的扩张依靠军事征服，战争也会促进文明交流，这是古代帝国间文明交流的重要途径→战争 战争 这些交流往往超越政治边界，促成技术共享、宗教嬗变与经济互赖，重塑了欧亚大陆的文化地貌。 材料中提到交流促成技术共享、宗教嬗变与经济互赖，这可能包括人口迁移带来的文化传播，这是古代帝国间文明交流的重要人口途径→人口迁移 人口迁移 历史影响：本小问可从技术传播、经济联系、文化融合角度归纳。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 历史影响 丝绸之路上不仅流通着丝绸、香料与贵金属，更传播了技术（如造纸术、玻璃制造）、思想（佛教、琐罗亚斯德教）与艺术风格（希腊化佛教艺术）。海上贸易网络则连接了红海、印度洋与南海，推动航海技术与农业作物（如甘蔗、棉花）的扩散。 材料中提到丝绸之路和海上贸易网络传播了技术和农业作物，这推动了跨区域技术共享→推动跨区域技术共享 推动跨区域技术共享 这些交流往往超越政治边界，促成技术共享、宗教嬗变与经济互赖，重塑了欧亚大陆的文化地貌。 材料中提到交流促成经济互赖，这加强了经济联系→加强经济联系 加强经济联系 丝绸之路上不仅流通着丝绸、香料与贵金属，更传播了技术（如造纸术、玻璃制造）、思想（佛教、琐罗亚斯德教）与艺术风格（希腊化佛教艺术）。海上贸易网络则连接了红海、印度洋与南海，推动航海技术与农业作物（如甘蔗、棉花）的扩散。 材料中提到丝绸之路和海上贸易网络传播了思想和艺术风格，这促进了文化传播与融合→促进文化传播与融合 促进文化传播与融合 这些交流往往超越政治边界，促成技术共享、宗教嬗变与经济互赖，重塑了欧亚大陆的文化地貌。 材料中提到交流重塑了欧亚大陆的文化地貌，这重塑了欧亚文明格局→重塑欧亚文明格局 重塑欧亚文明格局 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 德国工业革命开始于19世纪30年代的棉纺织业部门。当时莱茵河谷地区率先成为德国的纺织工业基地。随着工厂制度的建立和大批新型工厂的出现，农村人口持续涌向城市，1834年德国城市人口占总人口的5.5%，到1871年城市人口占总人口比重已达到36.1%。期间，德国不仅通过1834年关税同盟实现了国内市场的统一，还掀起了全国性的交通运输建设浪潮，包括修筑铁路、开凿运河，连接沿海港口、内陆工业区与资源产地，打通了国内经济循环的通道，大幅改善了区域间的贸易条件。 ——摘编自邢来顺《德国工业革命与近代城市化进程》 材料二 工业化进程彻底重塑了全球的生产与消费格局。规模化工业生产带来了商品价格的大幅下降，普通民众得以消费过去只有贵族才能享用的纺织品、日用品，大众消费社会在欧美率先兴起。城市中出现了百货商场、大众报刊等全新的消费与休闲业态，城市生活方式发生根本变革。与此同时，欧美工业国为获取廉价的棉花、橡胶等工业原料，不断扩大在亚非拉地区的殖民渗透，全球工业生产与原料供应的分工体系彻底成型。而工业生产带来的煤炭燃烧、废水排放，也让欧美工业城市率先面临空气污染、公共卫生危机等全新的社会问题。 ——摘编自【美】杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析19世纪德国推进工业革命的有利条件。 （2）根据材料二，概括工业革命的影响。 【答案】（1）有利条件：英国工业革命向外传播；城市人口增长；德意志关税同盟建立，实现了国内市场的统一；铁路、运河等交通运输业的发展；重视教育和专业人才培养。 （2）影响：推动商品价格下降，大众消费兴起；重塑了城市生活方式；强化了欧美工业国的殖民扩张；推动了全球产业分工体系成型；导致了空气污染、公共卫生危机等全新的城市与环境问题。 【解析】 【小问1详解】 有利条件：本小题要求分析19世纪德国推进工业革命的有利条件，需要根据材料一，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料一可从劳动力、市场、交通、技术与外部条件等角度进行分析。 【小问2详解】 影响：本小题要求概括工业革命的影响，需要根据材料二，通过分角度、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料二可从社会生活、世界格局、生态与社会问题等角度进行概括。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1914年以来，西方世界同时经历了衰落与成功。在亚洲人看来，1914—1918年的第一次世界大战是欧洲国际社会内的一场内战。1914年秋，正当欧洲国家纷纷卷入第一次世界大战的大屠杀之际，英国外交大臣格雷伯爵评论道：“整个欧洲的灯光都在熄灭。”他的评论的确很有道理，而且比他当时所能预见的还要正确得多。不论从欧洲历史的角度，还是从世界历史的角度来看，第一次世界大战都是一个历史转折点，引人注目。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》 不同的人对历史上同一场战争有着不同的认识，结合所学知识，选取世界近现代史上的一场战争，自拟论题，展开论述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰） 【答案】示例 论题：第一次世界大战激发了亚洲民族民主意识的新高涨。 论述：19世纪末20世纪初，亚洲绝大多数地区沦为西方殖民地或半殖民地；西方的政治压迫和经济掠夺，埋下了亚洲民族民主运动的火种；第一次世界大战削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动的深入开展；在东亚，中国先进知识分子觉醒，接受了马克思列宁主义，成立了中国共产党，开启了新民主主义革命；在东南亚，印度尼西亚共产党人发动了反对荷兰殖民统治的民族大起义，胡志明领导越南人民转向以民族解放斗争来争取国家独立；在南亚，印度人民在甘地领导下持续开展非暴力不合作运动，尼赫鲁更加明确地提出要求印度完全独立的政治目标。 综上所述，第一次世界大战推动了亚洲民族民主运动新高潮的到来。 【解析】 【详解】本题是论述题之探究结论论证题。时空是近现代史（世界）。据材料“ 1914年以来，西方世界同时经历了衰落与成功”，结合一战对亚洲的影响分析，得出论题：第一次世界大战激发了亚洲民族民主意识的新高涨。 论述：说明亚洲民族民主运动新高涨的背景以及不同区域的不同状况即可。首先，分析亚洲觉醒的背景，从西方列强的侵略和一战的影响分析即可。其次，分析亚洲不同区域的不同表现，如东亚、东南亚和南亚等信息即可。 最后总结，得出第一次世界大战推动了亚洲民族民主运动新高潮的到来。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1951年10月，美国总统杜鲁门签署《1951年共同防卫援助统制法》（又称《巴特尔法》）。美国官方据此制定了一份“双边管制清单”。该清单将禁运物资分为A、B两类。A类主要涵盖武器、弹药和原子能材料等。接受美国援助的国家（以下简称受援国）一旦被发现向管制对象运输A类物项，美国将完全停止援助，总统亦无权豁免。B类主要包括石油等用于生产战争物资的物品，受援国如果被发现向管制对象运输B类物资，可以在总统的豁免下继续接受美国援助。当时接受美国军事、经济或财政援助的61个国家和地区收到了上述清单。1952年1月，《巴特尔法》全面生效，并得到了严格执行。没有出现受援国故意将A类物资运往社会主义国家的情况。大多数受援国也未将B类物资转运到社会主义国家。此前，西欧国家尚能从社会主义国家获得一些重要的原材料，并为本国产品找到市场。《巴特尔法》全面生效后，许多西欧国家不得不接受美国不断加强出口管制的要求。 ——摘编自陈锐、邓峰《冷战初期美国全球出口管制体系的建立和演变》 （1）根据材料并结合所学知识，指出20世纪50年代初美国出口管制政策的根本意图，并说明其影响。 （2）根据材料并结合所学知识，简析西欧国家“不得不接受”美国全球出口管制体系的原因。 【答案】（1）根本意图：遏制社会主义，钳制西方“盟友”，谋求全球霸权。 影响：加剧了国际紧张局势和阵营对抗；便利了美国的商品输出和资本输出；加剧了西欧对美国的经济依赖；使新兴社会主义国家独立发展面临不利的国际环境（增强了对苏联的依赖）；阻碍国际贸易，加剧世界市场的撕裂；从长远看，迫使社会主义国家转向科技自主创新，为苏联在部分经济领域赶超美国提供了契机；延续了马歇尔计划对西欧经济的刺激作用，为西欧大国重新崛起，挑战美国经济霸权，发展独立的核力量埋下了伏笔。 （2）原因：二战后，西欧各国普遍衰落，美国成为西方世界的超级大国；马歇尔计划的推行，强化了西欧对美国的经济、政治依赖；新兴社会主义国家经济基础相对薄弱，推行计划经济体制，市场潜力有限；苏联军事威慑及西欧各国国内社会主义运动的压力。 【解析】 【小问1详解】 根本意图：本小题第一问要求指出20世纪50年代初美国出口管制政策的根本意图，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括，根据材料可从冷战对抗、遏制社会主义、维护美国霸权等角度进行概括。影响：本小题第二问要求说明20世纪50年代初美国出口管制政策的影响，需要根据材料，通过分角度、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括，根据材料可从对社会主义国家、对受援国（西欧）、对美国自身、对冷战格局等角度进行说明。 【小问2详解】 原因：本小问要求简析西欧国家“不得不接受”美国全球出口管制体系的原因，需要根据材料，通过勾画关键词、分层次等方式，全面准确进行概括，根据材料从经济依赖、政治军事依附、冷战意识形态、美国强制手段等角度进行分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末考试高一历史 （试卷满分：100分，考试时间：75分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，请将答题卡上交。 4．本卷主要命题范围：中外历史纲要（下）。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。 1. 位于两河流域南部的乌尔古城遗址出土了一件精美文物——“陷在灌树丛中的公羊”，其羊角、羊毛和眼睛是用青金石制作的，但两河流域并不出产这种宝石，距此地最近的青金石矿藏地在2000公里外的阿富汗高原。这件文物可用于佐证古代西亚（ ） A. 文明影响范围逐渐扩大 B. 手工业技术世界领先 C. 成为欧亚贸易中转枢纽 D. 存在跨区域商贸交流 2. 近年来，考古学家在黑海北岸的奥尔比亚遗址发掘出公元前6世纪的希腊风格住宅和陶器，并出土了刻有“我们离开米利都，在神的见证下分割土地”铭文的铜板。这一考古发现最直接地反映了古希腊的（ ） A. 农业技术传播 B. 海外殖民活动 C. 宗教仪式输出 D. 城邦战争掠夺 3. 有学者指出：“中世纪的罗马教会是集行政长官、地主、收租人、征税者、物质生产者、大规模的劳动雇主、商人、手艺人、银行家和抵押掮客、道德监护人、教育者、信仰的强制人等等于一身的奇妙组织。”这一言论表明，中世纪的西欧（ ） A. 教会是维护封建统治秩序的工具 B. 实行严格的政教合一制度 C. 教会权力具有广泛的社会渗透性 D. 已经出现民族国家的雏形 4. 安第斯山脉的马丘比丘城，依山势建造了精确切割的石造建筑、梯田与复杂供水系统。其社会管理遵循“米塔制”，轮流征调劳力从事公共工程。城市布局与太阳神庙等设施，紧密服务于宗教与农业历法，这体现出印加帝国（ ） A. 较强的国家组织能力 B. 君主专制制度的强化 C. 农业技术居世界首位 D. 建筑艺术水平的提高 5. 下表源自《近代早期的跨洋交换》，统计了新航路开辟后，原产美洲的若干作物在1500-1650年间传入欧亚非的情况： 作物 传入欧洲的大致时间 传入中国的大致时间 玉米 16世纪初 16世纪中期 甘薯 16世纪初 16世纪末 马铃薯 16世纪后期 17世纪初 该表格及相关论述最适合用来说明（ ） A. 殖民扩张中断了各地区的农业发展 B. 高产作物推动了工业革命的到来 C. 新航路开辟带来的全球性物种交流 D. 美洲原住民被迫接受欧洲农作物 6. 路德公开质疑赎罪券的功效，强调信徒个人通过信仰便可直接与上帝沟通，获得救赎。他将《圣经》译为德文，认为人人都应直接阅读和理解上帝之言，而非通过教会的权威解释。据此可知，马丁·路德宗教改革的核心主张是（ ） A. 反对信仰宗教 B. 建立民族教会 C. 取缔所有圣礼 D. 信仰即可得救 7. 1861年俄国农奴制改革的核心内容是解放农奴并授予其人身自由，允许其赎买份地。这一改革推动了俄国形成全国性的劳动力市场，为资本主义工业的发展提供了基础。这表明俄国农奴制改革（ ） A. 维护了地主阶级的利益 B. 削弱了俄国沙皇专制统治 C. 使农民获得完全的自由 D. 加速了俄国的近代化进程 8. 下图是英格兰人口变化曲线图（1100—1900年）。导致图中英格兰人口猛增的主要原因是（ ） A. 海外殖民地的开拓 B. 工业革命的开展 C. 庄园制度的瓦解 D. 政治体制的变革 9. 1866年，在瑞士日内瓦举行的第一国际会议上，第一次将争取八小时工作制写进了决议中。此后，欧美各地的工人和社会主义者频频举行支持八小时工作制的游行。由此可见（ ） A. 工人运动放弃了暴力斗争方式 B. 社会主义成为欧美主流思潮 C. 马克思主义推动工人运动发展 D. 工人运动开始走向国际联合 10. 19世纪末，英国伦敦殖民博览会上设立“埃及展区”，通过复原村落、展示农具与手工艺品，呈现英国给埃及带来的“秩序”与“进步”；20世纪初，法国巴黎法属印度支那博物馆中，陈列着“开化”当地居民的传教士雕像与“现代化”的铁路模型。这类“展示”旨在（ ） A. 美化殖民统治 B. 推动亚非拉文化觉醒 C. 展示先进技术 D. 为废奴营造舆论氛围 11. 下表是19世纪末20世纪初亚洲部分政治家的主张。这些主张的共同出发点是（ ） 国家/地区 政治家 核心主张 中国 孙中山 提出三民主义，建立民主共和国，实现民族独立与国家富强 印度 提拉克 提出“自主、自产、抵制英货、民族教育”四大纲领，号召印度人团结起来争取民族独立 伊朗 哈桑·塔吉扎德 制定宪法、召开议会、限制王权、废除英俄经济特权、维护国家主权 A. 传播资产阶级革命理论 B. 建立君主立宪的政治体制 C. 依靠民众开展暴力斗争 D. 探索民族独立与发展道路 12. 如图是一战时期德国政府的一幅宣传画，画中德皇威廉如太阳一般散发着光芒，其他民族的人们纷纷向这位世界霸主俯首称臣。该漫画反映出当时（ ） A. 德军占据优势地位 B. 德国争夺世界霸权的意图 C. 德国成为世界霸主 D. 华盛顿体系下的欧美矛盾 13. 20世纪20—30年代，苏联教育的招生标准从“阶级优先”转向“成绩优先”，培养目标从“全科”转向“专科”，教学方式从小组实验回归教师讲授。这些变化主要是由于（ ） A. 新经济政策的推动 B. 工业化建设的推进 C. 意识形态影响减弱 D. 西方教育思想影响 14. 与国联相比，联合国的组织架构有重大改进：设立安全理事会，并赋权其采取制裁、武力干预等措施维护和平；建立国际军事参谋团协助安理会指挥军队。这些改进（ ） A. 强化了集体安全机制 B. 丰富了国际组织类型 C. 终结了大国强权政治 D. 发展了国家主权理论 15. 1961年，某一国际组织的宣言强调：“与会各国认识到，意识形态的差异是人类社会发展的不可分割的一个组成部分。因此，各国人民和政府应当避免以任何形式利用意识形态去实现推行冷战、施加压力或者强迫别国的目的。”该宣言（ ） A. 确立了国家主权平等的原则 B. 消除了意识形态领域的羁绊 C. 重塑了国际政治经济新秩序 D. 有利于加强第三世界的团结 16. 下图是某学生在学习中绘制的思维导图，在“①”处应该填入的内容是（ ） A. 经济全球化 B. 社会信息化 C. 世界多极化 D. 文化多样性 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 古代帝国的扩张不仅依靠军事征服，更依赖于一套系统的整合策略。罗马帝国通过修筑道路网、建立殖民城市和推行罗马法，将不同民族纳入统一的政治文化体系；波斯帝国则利用“御道”和驿站系统加强中央与行省联系，并尊重各地宗教习俗以维持稳定。这些帝国的共同点在于：强大的中央集权、高效的官僚系统、法律与基础设施的整合能力，以及将军事胜利转化为持久统治的制度创新。扩张虽带来税收增长与文化传播，但也常引发边境冲突、民族矛盾与统治成本上升，最终影响帝国寿命。 ——摘编自彼得·邦《帝国兴衰：历史与文明》 材料二 帝国疆域的接壤与重叠，为跨文明交流创造了结构性条件。丝绸之路上不仅流通着丝绸、香料与贵金属，更传播了技术（如造纸术、玻璃制造）、思想（佛教、琐罗亚斯德教）与艺术风格（希腊化佛教艺术）。海上贸易网络则连接了红海、印度洋与南海，推动航海技术与农业作物（如甘蔗、棉花）的扩散。这些交流往往超越政治边界，促成技术共享、宗教嬗变与经济互赖，重塑了欧亚大陆的文化地貌。 ——摘编自刘欣如《丝绸之路与古代世界经济》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括古代世界帝国扩张的主要条件。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳古代帝国间文明交流的主要途径，并简述这些交流产生的历史影响。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 德国工业革命开始于19世纪30年代的棉纺织业部门。当时莱茵河谷地区率先成为德国的纺织工业基地。随着工厂制度的建立和大批新型工厂的出现，农村人口持续涌向城市，1834年德国城市人口占总人口的5.5%，到1871年城市人口占总人口比重已达到36.1%。期间，德国不仅通过1834年关税同盟实现了国内市场的统一，还掀起了全国性的交通运输建设浪潮，包括修筑铁路、开凿运河，连接沿海港口、内陆工业区与资源产地，打通了国内经济循环的通道，大幅改善了区域间的贸易条件。 ——摘编自邢来顺《德国工业革命与近代城市化进程》 材料二 工业化进程彻底重塑了全球的生产与消费格局。规模化工业生产带来了商品价格的大幅下降，普通民众得以消费过去只有贵族才能享用的纺织品、日用品，大众消费社会在欧美率先兴起。城市中出现了百货商场、大众报刊等全新的消费与休闲业态，城市生活方式发生根本变革。与此同时，欧美工业国为获取廉价的棉花、橡胶等工业原料，不断扩大在亚非拉地区的殖民渗透，全球工业生产与原料供应的分工体系彻底成型。而工业生产带来的煤炭燃烧、废水排放，也让欧美工业城市率先面临空气污染、公共卫生危机等全新的社会问题。 ——摘编自【美】杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析19世纪德国推进工业革命的有利条件。 （2）根据材料二，概括工业革命的影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1914年以来，西方世界同时经历了衰落与成功。在亚洲人看来，1914—1918年的第一次世界大战是欧洲国际社会内的一场内战。1914年秋，正当欧洲国家纷纷卷入第一次世界大战的大屠杀之际，英国外交大臣格雷伯爵评论道：“整个欧洲的灯光都在熄灭。”他的评论的确很有道理，而且比他当时所能预见的还要正确得多。不论从欧洲历史的角度，还是从世界历史的角度来看，第一次世界大战都是一个历史转折点，引人注目。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》 不同的人对历史上同一场战争有着不同的认识，结合所学知识，选取世界近现代史上的一场战争，自拟论题，展开论述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰） 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1951年10月，美国总统杜鲁门签署《1951年共同防卫援助统制法》（又称《巴特尔法》）。美国官方据此制定了一份“双边管制清单”。该清单将禁运物资分为A、B两类。A类主要涵盖武器、弹药和原子能材料等。接受美国援助的国家（以下简称受援国）一旦被发现向管制对象运输A类物项，美国将完全停止援助，总统亦无权豁免。B类主要包括石油等用于生产战争物资的物品，受援国如果被发现向管制对象运输B类物资，可以在总统的豁免下继续接受美国援助。当时接受美国军事、经济或财政援助的61个国家和地区收到了上述清单。1952年1月，《巴特尔法》全面生效，并得到了严格执行。没有出现受援国故意将A类物资运往社会主义国家的情况。大多数受援国也未将B类物资转运到社会主义国家。此前，西欧国家尚能从社会主义国家获得一些重要的原材料，并为本国产品找到市场。《巴特尔法》全面生效后，许多西欧国家不得不接受美国不断加强出口管制的要求。 ——摘编自陈锐、邓峰《冷战初期美国全球出口管制体系的建立和演变》 （1）根据材料并结合所学知识，指出20世纪50年代初美国出口管制政策的根本意图，并说明其影响。 （2）根据材料并结合所学知识，简析西欧国家“不得不接受”美国全球出口管制体系的原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $