2027届高考语文语言文字运用一轮专题复习（一）：语法知识补充——全面认识短语

该高中语文高考一轮复习课件聚焦“短语”语法专题，覆盖概念辨析、结构分类（并列、偏正、动宾等）及功能判定核心考点，对接高考评价体系中语言运用素养要求，通过梳理近五年高频考点分布，归纳短语类型判断、语段结构划分等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“概念精讲+分类例析+实战训练”的复习模式，如以“打扫教室（动宾）”“成绩优异（主谓）”等典型实例解析结构关系，培养学生语言运用和逻辑思维素养。专项训练中的语段划分题，帮助学生掌握辨析技巧，提升得分率，为教师提供系统复习框架，助力高效备考。

全面认识短语 ——语法知识补充 2027届高考一轮专题复习（一） 学习目标 1.了解短语的概念，能辨析短语类别。 2.掌握短语的特点，能举例。 3.专项训练，巩固短语类别及其特点。 一、全面认识短语——概念 短语，也叫词组，是由两个或两个以上意义上能搭配、语法上能组合，没有完整句调、不能独立成句的一组词。 单个词：书、奔跑、美丽（不是短语） 多个词组合、无句号 / 问号 / 感叹号：干净教室、认真读书（是短语） 句子：教室很干净。（有句调，不属于短语） 判断是不是短语的核心判定标准： ① 至少两个词语；② 有逻辑搭配关系；③ 无完整语气，不能单独作句子。 二、全面认识短语——分类 短语的分类 (一)按充当句子成分的功能划分： 名词性短语、动词性短语、形容词性短语 (二)按其内部结构关系划分： 并列短语、偏正短语、动宾短语、 补充短语(后补短语)、介宾短语、其他结构类型 二、全面认识短语——分类 （一）按充当句子成分的功能划分 1．名词性短语：以名词为主体构成，具有名词的特征和语法功能，一般在句中作主语、宾语。 如：三贤故里、历史人物、负责人。 二、全面认识短语——分类 （一）按充当句子成分的功能划分 2．动词性短语：以动词为主体构成，具有动词的特征和语法功能，一般在句中作谓语。 如：走与停、吃得香、大力发扬。 二、全面认识短语——分类 （一）按充当句子成分的功能划分 3．形容词性短语：以形容词为主体构成，具有形容词的特征和语法功能，一般在句中作谓语，也可作主语、定语。 如：生动活泼、不土不洋、格外高兴。 二、全面认识短语——分类 (二)按其内部结构关系划分——常见结构 结构类型 特　点 示　例 并列短语 (联合短语) 由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词与词之间是平等的联合关系，没有轻重、主次之分 名词并列：老师同学 动词并列：调查研究 形容词并列：聪明伶俐 二、全面认识短语——分类 (二)按其内部结构关系划分——常见结构 结构类型 特　点 示　例 偏正短语 由名词、动词或形容词与在它们前面起修饰作用的词组成，名词、动词、形容词是中心语。其前的修饰词与中心语的关系，是偏和正的关系 高等教育(名词是中心语)、热烈鼓掌(动词是中心语)、非常美丽(形容词是中心语) 二、全面认识短语——分类 (二)按其内部结构关系划分——常见结构 结构类型 特　点 示　例 动宾短语 由动词和后面一个受动词支配的词组成的短语，其中受动词支配的词是宾语，表示动作、行为的对象、结果、处所等 打扫教室、背诵课文、 追逐梦想、热爱祖国、写作业 二、全面认识短语——分类 (二)按其内部结构关系划分——常见结构 结构类型 特　点 示　例 补充短语(后补短语) 由动词或形容词和在它后面起补充说明作用的词组成。起补充说明作用的词是补语，有些补语前面要用结构助词“得”，有些补语不能用“得” 动词＋补语：洗干净、走出去、读了五遍 形容词＋补语：凉快极了、聪明得惊人 二、全面认识短语——分类 (二)按其内部结构关系划分——常见结构 结构类型 特　点 示　例 主谓短语 两个词之间是陈述和被陈述的关系。一般分为动词性主谓短语、形容词性主谓短语、名词性主谓短语 动词性主谓短语：思想解放、春节过去了 形容词性主谓短语：态度和蔼、风景秀丽 名词性主谓短语：今天晴天、今天周末 二、全面认识短语——分类 (二)按其内部结构关系划分——常见结构 结构类型 特　点 示　例 介宾短语 （介词短语） 由介词（在、对、为、从、用、把）+ 名词 / 代词构成，多用来表时间、地点、对象、方式。 在教室、为梦想、从今天、对自己、用钢笔 二、全面认识短语——分类 (二)按其内部结构关系划分——其他结构类型 结构类型 示　例 复指短语 革命圣地延安、咱们学生 “的”字短语 学校图书室的、喜欢的 趋向短语 送过去、走上来 兼语短语 派你去、使人进步 固定短语 深一脚浅一脚、年富力强 结构类型 示　例 方位短语 讲台上、田野里 能愿短语 可以去、能完成任务 连动短语 上街买菜、进城看戏 介宾短语 按照计划、为了建设祖国 数量短语 三个、五吨 三、专项训练 （一）判断下列短语类型（写出类别） 1.蓝天白云 2.刻苦拼搏 3.追逐理想 4.成绩优异 5.打扫干净 6.为了未来 7.宽阔的道路 8.思考总结 9.跑得疲惫 10.内心坚定 并列短语 偏正短语 动宾短语 主谓短语 后补短语 介宾短语 偏正短语 并列短语 后补短语 主谓短语 三、专项训练 （二）按要求写短语 并列短语（形容词）：__________ 定中偏正短语：__________ 状中偏正短语：__________ 动宾短语：__________ 主谓短语：__________ 后补短语：__________ 介宾短语：__________ 勤奋自律 滚烫的青春 奋力地前行 书写答卷 少年有志 累得充实 在清晨 三、专项训练 （三）语段划分 原句：我们每天认真整理错题，坚定追逐心中的目标。 拆分短语： 1. 我们（词，非短语） 2. 每天认真（并列 / 偏正） 3. 认真整理（偏正・状中） 4. 整理错题（动宾） 5. 心中的目标（偏正・定中） 6. 追逐目标（动宾） 7. 心中目标（偏正） 8. 坚定追逐（偏正・状中） $