广东佛山市南海区南海中学2024-2025学年高二上学期第一次（10月）阶段考试历史试题

**基本信息** 南海中学高二历史阶段考聚焦选必1前8课，以制度演变为主线，通过史料实证与历史解释考查核心素养，适配高二基础巩固与能力提升需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|中国古代政治制度（分封制、监察制等）、近现代政治（戊戌变法、经济体制改革等）、西方政治（雅典民主、英国文官制度等）|第2题以汉代文献史料印证政府管控必要性，体现时空观念与史料实证| |非选择题|4题/52分|科举制评价、古代政治协商、监察制度演变、西方宪政妥协|17题多角度辨析科举制误区，20题开放论题需史论结合，契合高考历史解释与唯物史观考查趋势|

南海中学2024～2025学年度第一学期 高二年级 历史科 第一次阶段考考试答案 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B B D B C D C C D B A C D C B C 1．【答案】B【解析】据材料“西周时期，鲁、晋、齐、卫、燕等封国都呈现出不同族群居民混居的情形”可知混居推动民族交融，增强华夏文明认同感，从而有利于管理和国家组织的发展，故选B项；材料侧重不同族群混居，非突出任何民族的优越性，排除A项；联系所学可知，分封地区管理者仍以周王分封的诸侯、卿大夫为主，原著居民仍是被管理者，难以突破政治上的血缘壁垒，排除C项；材料侧重混居，非华夷同源共祖，排除D项。 2．【答案】B【解析】根据材料可以看出，当时豪强大族或者危害地方秩序，或者铁石鼓铸，煮盐，或者兼并土地，不利于地方秩序的稳定，因此政府必须强化管控，打击豪强，B项正确；推恩令打击的是诸侯王而非豪强，排除A项；材料强调的是汉代豪强地主的势力比较强大，这和政府放松“抑商”政策没有关系，排除C项；豪强不等于世家大族，排除D项。 3.【答案】D【解析】据材料可知魏晋时期地方撰写的名人传记成为州郡长官了解地方社会的重要信息来源和中正评定资品的主要依据，这是因为魏晋时期中央权力式微、地方豪强势大，为加强中央集权，管理地方豪门名流，纠正察举制不能为选官服务的弊端，国家实行九品中正制，这是属于国家应符合社会现实情况的变化而对选官制度的调适，故选D项；豪强并不完全等同于士人，材料包括豪强和士人两个地方群体，但选项只有士人，排除A项；魏晋人物传记记录地方名士豪强不能意味历史书写对象转移，只能意味历史书写对象多元，排除B项；材料不仅包括豪强，还包括士人，选项只有豪强，排除C项。 4．【答案】B【解析】据材料“本掌握监察尚书省及其下属部门事务的御史台将上述部分事务转由自身负责”可知，唐初，属于下属部门的御史台掌握部分事务，实际上是对尚书省权力的削弱，对君主权力的加强，故选B项；材料内容主要体现了尚书省权力的削弱，并不会对三省六部制形成破坏，排除A项；监察体系不断完善的实质也是君主专制的加强，并且材料主体不是监察体系，而是行政部门权力的削弱，排除C项；据材料“本掌握监察尚书省及其下属部门事务的御史台将上述部分事务转由自身负责”可知，御史台是监察机构，没有强调御史台成为行政机构的信息，排除D项。 5.【答案】C【解析】据材料可知，北宋前期的中书宰执的工作时间合理，分工“次序井然，节奏紧凑”，体现了宋代的行政 管理水平较高，故答案选C。A、B、D选项不符合材料的意思。 6.【答案】D【解析】根据材料并结合所学可知，明朝地方基层管理存在一定权力真空，所以选D项。材料中“严格的人事回避制度”反映的是中央集权的加强，即便“胥吏……在地方上有盘根错节的势力”，也不能说中央集权遭到严重破坏，故排除A项。材料没有比较地方官权力的差别，无法得出其权力存在很大差异，排除B项。材料没有涉及宗族势力，排除C项。 7.【答案】C【解析】历代监察官的职位较低，但是巡查时代表中央，是皇帝的耳目和工具，因此以小驭大体现了皇权至上，故选C项；派出职位低的监察官去巡视地方，有利于中央了解地方官员政绩，从而有利于加强对地方的管理，但是不能保证中央对地方的管理，排除A项；加强对官员的监督，只能有利于防范高级官员渎职，无法有效防范高级官员渎职，排除B项；监察官仅是监察职能，此时，监察官尚未形成某一级行政机构，无法兼顾行政职能，排除D项。 8.【答案】C【解析】唐高宗时编撰成的《唐律疏议》是中国现存最早、最为完整的封建法典，是中华法系确立的标志，故选C项；春秋时期子产“铸刑书”制定了中国历史上最早的成文法，而不是统治者开始用法律治理国家的标志，排除A项；唐律是礼法结合的典范，而不是汉朝制定的《九章律》和《二年律令》等法律，排除B项；《大明律》开创了律例合编的体例，而不是《大清律例》，排除D项。 9.【答案】D【解析】根据历史学家的观点，戊戌变法并非来自高层的决策，而是由下层的举人提出，并经过多次上书才得到皇帝的认可。这表明戊戌变法的起源和推动力量来自下层，而非由上而下，故选D项；材料中没有提及戊戌变法的目的，且根据历史背景，戊戌变法的目的是推动政治改革，而非维护封建统治，排除A项；虽然“公车上书”表明有举人参与，但材料并未提及广泛的群众基础，且与事实不符合，排除B项；根据材料，康有为的改革最终得到了光绪皇帝的认可，说明得到了部分统治阶级的认可，排除C项。 10.【答案】B【解析】由材料可知，北洋政府时期，政党多为“名流联盟”，所谓“名流联盟”意味着这些政党主要是由一些社会名流组成，并非真正成熟的、有广泛群众基础和明确政治纲领的政党，这反映出当时中国的政党政治尚处于初级阶段，表明政党政治尚未成熟，故选B项；在民主共和制下，国家权力机关的组成人员和国家元首由选举产生并有一定的任期，而政党政治正是民主选举的重要实现途径，政党政治的兴起不能体现共和政体遭到破坏，排除A项；材料强调民国初期政党党员的组成，从党员是上层“名流”无法说明党派之间的纷争不断，排除C项；“荡然无存”表述过于绝对，选举、政党的存在本身就是民主的体现，排除D项。 11.【答案】A【解析】1931年11月，中华苏维埃共和国临时中央政府成立于江西瑞金，是国共十年对峙时期，阶级矛盾激化的产物，1934年10月撤离江西苏区和1935年10月转移至陕甘苏区是由于红军第五次反围剿失利，进行了战略转移，还是源于阶级矛盾的激化，1937年9月陕甘宁边区政府成立，临时中央政府取消，是在于抗日战争全面爆发，国共实现了第二次合作，建立了抗日民族统一战线，这源于民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾，故A项正确；这一过程见证了国共两党对峙——合作的过程，故B项错误；这一过程与抗日民族统一战线建立的曲折性没有关系，故C项错误，中华苏维埃共和国临时中央政府从江西瑞金转移到陕北，源于中共受到左倾思想的影响，执行错误军事指导思想的结果，与建立和管理国家的不成熟无关，故D项错误。 12.【答案】C【解析】图片反映了当时农民积极向国家交售多余的粮食，并不是形成农村集市，排除A。该图片是农业方面的情况，不是发展工业化，排除B。1953年农村生产关系没有发生根本变化，三大改造是根本变化，排除D。1952年土地改革完成后农民生产积极性提高，因此积极向国家出售余粮，故选C。 13.【答案】D【解析】表格信息反映的是1985—1987年我国计划内产品和商品的种类大幅减少的情况。结合所学可知，1985—1987年，我国城市经济体制改革逐步进行，企业的生产经营自主权逐步扩大，所以才会出现计划内产品和商品的种类大幅减少的情况，故D项正确。A.B两项说法绝对，不符合史实，故排除；1992年中共十四大提出改革的目标是建立社会主义市场经济体制，故排除C项。 14．【答案】C【解析】材料表明雅典的法律一旦在公民大会上通过以后，不会轻易允许个体对其产生质疑。这体现了雅典人重视法律的稳定和权威，同时也体现了了雅典依法治理城邦。其实质反映的是雅典城邦整体的利益高于一切，故排除ABD，选C。本题的关键信息是“实质”，ABD揭示的是材料的现象，而C才是揭示材料的本质。 15.【答案】B【解析】根据材料“每一个封建主只效忠给他土地的人”“他可以不听国王或者其他任何人的话；他可以拿起武器和国王打仗”并结合所学知识可知，中世纪欧洲的封君封臣制度之下，封建自治的特征明显且呈现分裂割据现象，故选B项；材料反映的是欧洲中世纪封建制的特征，并不能说明贵族权力得到提升，排除A项；当时国王的权力是并未实现专制集中，而非形同虚设，排除C项；材料反映的是欧洲中世纪封建制的特征，并没有说明封君封臣关系稳定与否，排除D项。 16．【答案】C【解析】英国的权力中心在于议会，政党通过议会选举执政党促进民主政治发展，故A项错误；民主制改革的根本在于其君主立宪政体，故B项错误；由材料“规定负责具体行政事务的官员不得参选议员，不能介入党派活动”可知文官成为政府中不参与党派之争的人，有利于保证政策的稳定性与连续性，故C项正确；责任制内阁具有分权制衡的特征，故D项错误。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17．（14分） （1）每个误区3分，分两个角度给分，即：误区是什么？（1分）认识？（2分）学生能对每一个误区回答出某一个认识，只要正确，言之有理即可得分。 “误区”1认为科举制对寒门子弟和女性不公平。 认识：这个观点是正确的，看到了古代中国森严的等级制，寒门子弟和女性在政治生活中处于劣势地位。 （或这个观点有一定的合理性，但宋以后科举制才有较广泛的社会性，寒门子弟的仕途有所保障。科举制规定按考试成绩择优录取，体现了相对的公平，妇女在古代无权无地位是古代社会性质所决定的，与科举制无关。） “误区”2认为科举制不能选拔优秀人才。 认识：这个观点是正确的，这个观点看到了科举制禁锢思想的一面，它以儒家经典为主要内容标准，使许多知识分子不讲求实际学问，不利于知识创新。 （或这个观点不够全面，蒲松龄是个案，不能以偏概全。范进和孔乙己都是文学作品虚构出来的人物，不足信。总体而言科举制选拔官吏有文化知识水平的客观依据，前期能选拔人才，后期八股取士不利于人才选拔。） “误区”3认为科举制造成明清以后的科技落后。 认识：这个观点是正确的，科举制以儒家经典为主要内容标准，重人伦轻自然，许多知识分子不讲求实际学问，不利于知识创新，近代逐渐落后于西方。 （这个观点不全面，科举并非是造成科技落后的唯一原因，明代以后科技落后于西方更重要的原因在 于社会环境（封建制度），即政治、经济等方面综合因素的产物。 （2）评析：分三层：是什么2分，为什么2分，怎么样1分。 孙中山认为科举制举选拔人才具有公平性，是古代中国独创的，我认同这一观点。 以政府名义恢复考试制度，这是孙中山熔铸中西方文化精华的结果。 反映了孙中山反对北洋军阀专制统治、追求民主的强烈愿望。 有利于人才选拔（有利于避免任人唯亲）；传统文化的传承与创新（科举制的创新）等。 18．（14分） （1）经验：（一点2分，任答3点6分） ①集体商议、集思广益； ②议题广泛，多为关系国计民生的重大议题； ③维护大一统政治体制（维护中央决策权威）； ④决策体系具有一定开放性； ⑤保持制度的延续和发展； ⑥重视提高治理效能。 （2）原因：（一点2分，任答四点8分） ①帝国主义侵略，政局动荡，社会混乱； ②专制政府的阻挠和破坏； ③资本主义发展不充分，民族资产阶级（民主）力量薄弱； ④封建专制思想根深蒂固； ⑤资产阶级协商民主的自身缺陷（只团结军政上层力量，忽视了广大人民群众）。 19.（12分） 背景：各国通过变法，官僚政治逐渐取代贵族政治（或郡县制逐渐推行，官吏的选拔任用逐渐取代贵族世卿世禄制）；当时官场开始滋生腐败；诸子百家提出了治国治官的理论。 （一点2分，任答两点4分） 措施：通过和颁布了关于监督检察的法律法规；设置监督机构；发动群众检举活动。（一点2分，任答两点4分） 意义：保证了根据地政权的廉政自律；为土地革命的胜利奠定了基础。（一点2分，任答两点4分） 20．（12分） 【解析】根据材料“首先，在西方民主政治中，妥协是一种司空见惯的政治现象”“近代西方民主政治往往存在与启蒙思想家们所倡导的民主思想和原则相背离的地方”可以看出其主要有两个观点，即近代两方民主政治的发展中存在着“妥协”的政治现象和近代西方民主政治的发展实践中存在着与民主思想、原则相“背离”的现象。然后选取所学知识中英美德法四个国家的具体史实进行阐述即可。 示例一：论题：近代两方民主政治的发展中存在着“妥协”的政治现象。（2分） 阐述：近代英国通过1688年的光荣革命实现了资产阶级同封建势力之间的妥协，建立了君主立宪的资产阶级政体，保证了政权的稳定过渡，巩固革命成果。1832年等议会改革使工业资产阶级、工人阶级得以参与和分享政权，进一步扩大了英国民主政治的社会基础。 美国1787年宪法实质是中央政府和地方各州（中央集权和地方分权）、南北方利益（保留黑奴制度）、大州和小州之间（众议院按各州人口比例选举，参议院每州2名）、政府各部门之间利益平衡的产物。此后美国又通过宪法修正案不断对其完善，它使美国保持了政治稳定，也是推动美国走向繁荣的政治基石。（8分） 小结：政治妥协是暴力以外的一种社会调节机制，通过彼此间利益的让渡来化解冲突，成为现代国家政治生活中不可或缺的一项基本原则。（2分） 示例二：论题：近代西方民主政治的发展实践中存在着与民主思想、原则相“背离”的现象。（2分） 阐述：英国君主立宪制度确立之初，议会选举条件苛刻，广大公民不得参与和分享国家政权；美国1787年宪法保留了奴隶制度和种族歧视的烙印；德意志帝国宪法举“立宪”之名而行“专制”之实，规定皇权至上，首相对国王负责。它们都违背了自由平等、天赋人权等民主思想和原则，体现了资产阶级代议制度的狹隘和欺骗性。（8分） 小结：民主政治确立的过程具有长期、反复和曲折性，唯有不断改革完善，才能真正实现全面的民主宪政。（2分） 高二历史第一次阶段考答案 第3 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南海中学2024～2025学年度第一学期 高二年级 历史科 第一次阶段考考试（选必1第1—8课） （全卷共 6页，考试时间：75分钟） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.西周时期，鲁、晋、齐、卫、燕等封国都呈现出不同族群居民混居的情形，如曲阜鲁城遗址就展示了一幅周族居民与地方土著杂居的场景。这说明分封制的推行（ ） A.显示了华夏文明的先进性 B.有利于国家组织发展 C.破除了政治上的血缘壁垒 D.体现出华夷一体理念 2．下表为汉代文献史料节选。这些史料可以印证（ ） 史料 出处 济南[jian]氏宗人三百余家，豪猾，二千石莫能制。 《汉书·酷吏传》 往者豪强大家，得管山海之利，采铁石鼓铸，煮盐。一家聚众或至千余人，大抵尽收放流人民也。 《盐铁论·复古篇》 豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徒附万计。 《后汉书·仲长统列传》 A．推行“推恩令”的必然性 B．强化政府管控的必要性 C．放松“抑商”政策的可行性 D．世家大族专权的危害性 3．魏晋时期，地方撰写的有关名士和豪强的人物传记，是州郡长官了解地方社会的重要信息来源，也是中正评定士人资品的主要依据之—。这反映了该时期（　　） A．士人社会地位的提高 B．历史书写对象的转移 C．地方豪强势力的上升 D．国家治理机制的调适 4．唐初，尚书省行使最高行政权，对中央诸司和地方府州发出政令，指挥其具体执行。安史之乱后，本掌握监察尚书省及其下属部门事务的御史台将上述部分事务转由自身负责。这体现了（　　） A．三省六部制遭到破坏 B．封建君主专制的强化 C．监察体系的不断完善 D．御史台成为行政机构 5.北宋前期的中书宰执，一般每日卯时（约6时）开始工作，直至未时（约14时）方才下班归第，工作时间约8小时。按照治事地点、工作方式的不同，他们一天的工作安排又分为待漏院候对、升殿奏事、中书聚厅集议、分厅治事、再次聚厅五个阶段，次序井然，节奏紧凑。这反映了宋代（ ） A.中枢机构效率低下 B.宰执日常工作烦琐 C.行政管理水平较高 D.分割事权加强皇权 6.明代有严格的人事回避制度，官员不得在本籍任职，且不能久任；而胥吏都是本地土著，在地方上有盘根错节的势力，故有“流水的官、世守的吏”之说。这反映出明朝 （ ） A.中央集权遭到严重的破坏 B.地方官权力存在很大差异 C.宗族势力庞大威胁着皇权 D.基层管理有一定权力真空 7.秦朝以后，历代监察多是由职位低的官员监察职位高的官员，如汉代以六百石的刺史监察两千石的郡国相，唐代巡视各道的监察御史也仅为正八品。这种做法 （ ） A．保证中央对地方的管理 B．有效防范高级官员渎职 C．以小驭大体现皇权至上 D．兼顾行政与监察高效能 8．下列事件与意义对应正确的是（　　）   事件 意义 A 春秋时期子产“铸刑书” 统治者开始用法律治理国家 B 汉朝制定《九章律》《二年律令》等 汉律是礼法结合的典范 C 唐高宗颁布《永徽律》，并命人进行逐条解释，撰成《唐律疏议》。 标志着中华法系的确立 D 清朝沿袭唐律制定《大清律例》，并在乡约上宣讲 开创了律例合编的体例 9．历史学家杨天石认为：戊戌变法并非来自高层的决策，而是“公车上书”，是由应试的举人提出的，而康有为的改革也是历经七次上书，最终才得到光绪皇帝的认可。其意在说明戊戌变法（　　） A．目的在于维护封建统治 B．具有较为雄厚的群众基础 C．并未得到统治阶级认可 D．并非属于由上而下的改革 10．有学者在研究1912年至1913年举行的中华民国第一届国会选举时表述道：“无论是获胜的国民党还是它的竞争对手——进步党都不过是‘名流联盟’。”该学者产生此观点的理由是（　　） A．共和政体名存实亡 B．政党政治尚不成熟 C．党派之间纷争不断 D．民主意识荡然无存 11.下表是中华苏维埃共和国临时中央政府从成立到取消的重大史实。这一过程（　　） 时间 1931年11月 1934年10月 1935年10月 1937年9月 主要史实 成立于江西瑞金 撤离江西苏区 转移至陕甘苏区 陕甘宁边区政府成立， 临时中央政府取消 A.名称的变化伴随着阶级矛盾和民族矛盾的演变 B.见证了国共两党合作——对峙——合作的过程 C.充分体现了抗日民族统一战线建立的曲折性 D.反映了中共在建立和管理国家方面的不成熟 12．下图为创作于1953年的一副木刻画《售余粮》。这一作品反映出当时（ ） A.国民经济恢复活跃了农村市场     B.国家集中力量进行工业建设 C.土地改革激发了农民生产热情    D.农村生产关系发生根本变革 13．我国经济体制改革经历了从农村到城市、从计划经济到市场经济的发展历程。下表经济现象的变化表明（　　） 时间 计划生产的 工业产品 计划管理 的商品 计划供应 出口商品 1985年 120种 188种 70种 1987年 60种 23种 36种 A．计划经济模式已经退出 B．农村经济体制改革已经完成 C．市场经济体制初步建立 D．城市经济体制改革逐步进行 14．根据规定，雅典公民个人可以在公民大会上提议修改或废除以往的法律，或提出新的议案，但若这种提议得不到通过的话，则将被起诉为不法行为，提议人要受罚金处分，甚至有生命之虞。这实质上表明（ ） A.雅典重视男性公民的民主权利       B.雅典重视法律的稳定和权威 C.雅典城邦整体利益高于一切        D.雅典注重依法治理城邦事务 15．在欧洲中世纪，从理论上说，国王对贵族有管辖权，因为国王是土地分封终极的来源；可是由于每一个封建主只效忠给他土地的人，也就是他的直接封主，所以他可以不听国王或者其他任何人的话；他可以拿起武器和国王打仗，或者和其他任何人打仗。这可以用来说明，欧洲中世纪（　　） A．贵族权力得到提升 B．封建自治特征明显 C．世俗王权形同虚设 D．封君封臣关系稳定 16．英国责任制内阁确立后的很长一段时期，胜选党派组阁，政府官职就由该党成员担任。1850年进行了文官制度改革，规定负责具体行政事务的官员不得参选议员，不能介入党派活动。这种变化说明（ ） A.议会被政党操控阻碍民主政治发展 B.文官制度是英国民主制改革的根本 C.改革目的是保证施政措施的连续性 D.责任制内阁不具备分权制衡的特征 二、非选择题∶本题共4小题，共 52 分。 17.（14分）自1905年科举制被废止以来，对其评价多样。阅读材料，完成下列要求。 材料一 以往对科举制的评价存在许多认识误区，出现各种与历史实际不符的、似是而非的流行说法。如下： （1）寒门子弟既无力支付读书的费用，又没有关系照顾，很难高中和得到施展抱负的机会。同时，科举制不允许女性报考，将半数人口排除在外。 （2）以“文章词赋，冠绝当时”的才子蒲松龄屡试不中而郁闷而死，《儒林外史》中的范进参加乡试中了举人喜极而疯，鲁迅笔下的孔乙己对人说话总是满口之乎者也。总之，科举制要么压抑或遗漏人才，要么造就迂腐儒生。 （3）科举制造成科技于明清以后落后于西方。中国科技成就在世界上的比重，如下表： 时间 前6-前1世纪 公元1-400年 401-1000年 1001-1500年 1501-1900年 占世界比重 50% 62% 71% 58% 29% ——摘编自刘海峰《为科举制平反》等 材料二 孙中山多次谈到科举选拔人才的积极作用，认为“此制最为公允，为泰西各国所无”。1918年孙中山称科举考试为“中国良好之旧法”，期望在共和政治中复活这些优良的制度。1924年8月26日，孙中山以中华民国陆军大元帅名义正式公布了《考试院组织条例》及《考试条例》《考试条例实行细则》等。 ——摘编自刘海峰《为科举制平反不等于否定科举》 （1）根据材料一并结合所学知识，对材料所列的“误区”分别谈谈你的认识。（9分） （2）根据材料二并结合所学知识，评析孙中山对待科举制的态度。（5分） 18．（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 古代政治制度中对于重大问题决策采取集议、廷议等“协商”形式。秦朝凡是重大事件，如议帝号、封建、封禅等都与大臣商议。汉代承袭此制，如立嗣、立法、人事任免、教育、盐铁专卖、边事、出战、迁都等重大问题都要协商。集议一般由丞相、御史大夫主持，如果议题特别重要皇帝也会参加或主持。参加集议的人数根据议题牵涉面而定，少则几人，多则几百人。汉代设置了针对国家某项重大政策的“专题协商”会，如有关经济民生领城的盐铁专卖会议等。隋唐建立起一套“中书出令、门下封驳、尚书施行”的“决策——执行”机制，以宰相为代表的中枢辅政集团“协商”议事成为皇帝最终裁决的前提和基础。在明清两代，一些重大问题决策、重要人事选任、重大案件审理通常都要进行不同方式的协商。 ——据齐惠《中国古代政治中的“协商”因素》 材料二 1925年，褚辅成在善后会议上正式提出了《中华民国临时政府制草案》，主张“罗致各派要人、各省主帅”共三十三人组成国务院，接受法律限制与人民监督，协商国是。由于段祺瑞临时政府将之视为“捣乱”， 这一提案无疾而终。国民党早期提倡国民会议，得到了中国共产党的积极响应，而后来国民会议却沦为国民党一党独裁的工具。 ——据张涛《协商民主视野下九三学社先贤政治主张的历史定位—— 以褚辅成<中华民国临时政府制草案〉为中心》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代政治“协商”在国家治理方面可资借鉴的经验。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析20世纪20年代以来，协商民主在民国政治生活中一再受挫的原因。（8分） 19. （12分）对权力运行进行监察的行政监督机制，是人类政治文明的成果之一。阅读材料，完成下列问题。 材料一 战国时期是中国古代监察制度的萌芽阶段。这一时期，整个社会经历着巨大的变革。政治方面，各国普遍推行郡县制，郡县长官由国君任免，各国实行“见功而与赏，因能而受官”，一方面为监察制度的萌芽创造了条件，但另一方面变革也在政治上滋长了严重的不法行为和腐败现象，检举和纠察官僚已十分迫切和必要。自春秋以来，人们已开始认识到“国家之败，由官邪也；官之失德，宠赂章（彰）也。”墨子认为“上之为政，得下之情则治，不得下之情则乱。”法家则明确提出“以法治吏”，主张打破“刑不上大夫”的旧观念，实行不别亲疏、不殊贵贱的“事断于法”原则。诸子百家的治国治官理论，从不同角度、不同程度地阐明了惩官治吏的重要性、必要性和可行性。 ——摘编自曹春华《中国古代监察制度述论》 材料二 土地革命时期，苏维埃政府设立了严密的检察制度。1931年通过了《工农检查处问题的决议案》，规定工农检查处有权对国家机关的工作人员进行检查和监督。1932年中华苏维埃共和国颁布《工农检察部组织条例》，规定从中央到省、县、区政府机关都要设工农检察部。1934年初，中央虎工农检察委员会率先在中央各机关发动群众检举活动。……通过检察制度的建设，保证了苏维埃政权的廉政自律，为土地革命的胜利奠定了基础。 ——据陈志杰《土地革命时期苏区的廉政制度建设》 （1）根据材料一，概括战国时期中国古代监察制度萌芽的背景。（4分） （2）根据材料二，归纳土地革命时期苏维埃政府设立检察制度采取的措施。分析指出这些措施实行的积极意义。（8分） 20．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料 在近代西方宪政发展史上，“妥协”与“悖论”是两个绕不开的话题。首先，在西方民主政治中，妥协是一种司空见惯的政治现象。它是暴力之外唯一有效解决冲突的手段，以妥协方式解决冲突是西方民主政治的基本价值取向，英国人便承袭了典型的妥协传统。民主依赖于妥协，正如美国宪法本身就被认为是“一捆妥协案”。在制宪者们看来，真正的共和政体不是追求社会意见与意志的同一性。而是允许多种意见、意志和利益在一种有秩序的体制下妥协共存。妥协精神对保证西方民主政治的健康运行有着重要意义。 其次，近代西方民主政治往往存在与启蒙思想家们所倡导的民主思想和原则相背离的地方。对其认识，不可只看它怎么说，更要看它怎么做，运作比字句更重要，只有了解实际的运作过程，才能有真正深刻的理解。 ——摘编自龙太江：《政治妥协与西方民主政治》钱乘旦：《“说”与“做”的悖论》 结合材料和所学世界史的相关知识，围绕其中一个话题自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述至少须有两个国家的史实依据，史论结合）。 高二历史第一次阶段考试卷 第2页 学科网（北京）股份有限公司 $