精品解析：河北保定市高碑店市第八中学等校2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试题

八年级物理 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 下列成熟的水果受到的重力最接近2N的是（ ） A. 一颗樱桃 B. 一颗葡萄 C. 一个柿子 D. 一个西瓜 【答案】C 【解析】 【详解】A．一粒樱桃的质量在，受到的重力大约，故A不符合题意； B．一颗葡萄的质量在，受到的重力约，故B不符合题意； C．一个柿子质量约，受到的重力约，故C符合题意； D．一个西瓜的质量大约为，重力，故D不符合题意。 故选C。 2. 如图所示，下列动物身体结构特点中，为了减小压强来适应环境的是（　　） A. 啄木鸟的尖嘴 B. 骆驼宽大的脚掌 C. 鹰锋利的爪子 D. 小狗尖尖的牙齿 【答案】B 【解析】 【详解】ACD．啄木鸟的尖嘴、鹰锋利的爪子、小狗尖尖的牙齿都是通过在压力一定时，减小受力面积增加压强的，故ACD不符合题意； B．骆驼宽大的脚掌可以压力一定时，增加受力面积，减小压强，故B符合题意。 故选B。 3. 船闸应用了连通器原理，下列器具利用了该原理的是（ ） A. 高压锅 B. 注射器 C. 下水道存水弯 D. 液体温度计 【答案】C 【解析】 【详解】A．高压锅是利用气压增大时液体沸点升高的原理工作的，与连通器原理无关，故A错误； B．注射器是利用大气压来吸取药液的，其结构不符合连通器“上端开口、底部相连通”的特点，故B错误； C．下水道存水弯的结构符合上端开口、底部相连通的特点，属于连通器，利用连通器原理使存水弯中始终留存水，防止异味返回室内，故C正确； D．液体温度计是利用液体热胀冷缩的原理工作的，与连通器原理无关，故D错误。 故选C。 4. 如图所示的现象中，不能说明大气压存在的是（　　） A. 马德堡半球实验 B. 瓶吞鸡蛋 C. 吸盘吸附在墙上 D. 凸出的橡皮膜 【答案】D 【解析】 【详解】A．马德堡半球实验，用两个中空的铜半球，合在一起后抽出其中的空气，然后两边分别用八匹马才拉开，证明了大气压的存在，故A不符合题意； B．将点燃的酒精棉球投入瓶内，稍等一会，再用剥了壳的熟鸡蛋封住瓶口，当酒精燃完后，瓶内温度下降，瓶内气压减小，外部大气压大于内部气压，鸡蛋被大气压入瓶内，能够证明大气压的存在，故B不符合题意； C．使用吸盘时，首先将吸盘内的气体挤出，盘内不存在气体，气压几乎为零，在盘外大气压的作用下将吸盘压在墙壁上，能够证明大气压的存在，故C不符合题意； D．橡皮膜向外凸出，是因为管中的液体给橡皮膜一个向下的压力，说明液体对容器底有压强，不能够证明大气压的存在，故D符合题意。 故选D。 5. 如图所示的工具正常使用时属于费力杠杆的是（ ） A. 托盘天平 B. 筷子 C. 钢丝钳 D. 独轮车 【答案】B 【解析】 【详解】A．托盘天平的动力臂等于阻力臂，属于等臂杠杆，故A不符合题意； B．使用筷子时支点在筷子与手的接触位置，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故B符合题意； C．使用钢丝钳时动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故C不符合题意； D．使用独轮车时动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故D不符合题意。 故选B。 6. 下列生活场景中，防止惯性带来危害的是（ ） A. 洗衣机脱水 B. 开车前系好安全带 C. 跳远时助跑 D. 用手拍打衣服使灰尘落下 【答案】B 【解析】 【详解】A．洗衣机脱水就是利用惯性的原理来实现的，故A不符合题意； B．行车时系好安全带是为了防止惯性带来危害的，故B符合题意； C．起跳时运动员是运动的，起跳后，由于惯性仍保持运动状态，这样跳得更远，是利用惯性，故C不符合题意； D．拍打衣服时，衣服运动，灰尘由于惯性还要保持原来的静止状态，所以灰尘从衣服上掉下来，是利用惯性，故D不符合题意。 故选B。 7. 如图所示是汉代画像石中的滑轮图，描绘了古人使用滑轮汲水操作的场景。关于图中的滑轮说法正确的是（） A. 利用它可以省力 B. 利用它可以省功 C. 利用它可以省距离 D. 利用它可以改变施力的方向 【答案】D 【解析】 【详解】A．定滑轮的实质是等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，因此不省力，故A错误； B．根据功的原理，使用任何机械都不省功，故B错误； C．定滑轮不省力也不省距离，绳子自由端移动的距离等于物体上升的高度，故C错误； D．定滑轮的特点是不省力，但可以改变施力的方向（人向下拉绳子，水桶向上运动），故D正确。 故选D。 8. 在户外实践活动中，大壮与亮亮两位同学配合用小车运农作物。在斜坡上大壮在车前用300N 的力沿斜坡向上拉车，亮亮在后面用200N 的力沿斜坡向上推车，如图所示，则车受到这两个 力的合力大小和方向是（　　） A. 100 N，沿斜坡向下 B. 200 N，沿斜坡向上 C. 300 N，沿斜坡向上 D. 500 N，沿斜坡向上 【答案】D 【解析】 【详解】斜坡路上，大壮在车前用300N的力沿斜坡向上拉车，亮亮在后面用200N的力沿斜坡向上推车，这两个力的方向相同且作用在同一直线上，这两个力的合力为 F=F拉+F推=300N+200N= 500N 方向是沿斜坡向上，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 9. 米兰-科尔蒂纳冬奥会上，中国健儿再创历史。如图所示，这是中国单板滑雪运动员从跳台滑行到空中的运动轨迹，图中a、c两处等高。若不计空气阻力，下列说法正确的是（ ） A. 运动员在a处时，重力势能最小 B. 运动员在b处时，动能最大 C. 运动员从b处到c处的过程中，重力势能主要转化为动能 D. 运动员在d处时，机械能最大 【答案】C 【解析】 【详解】A．图中d处高度远低于a处，重力势能最小是d处，故A错误； B．b是运动轨迹的最高点，高度最大，重力势能最大，动能最小，故B错误； C．运动员从b到c的过程中，高度降低、重力势能减小，速度增大、动能增大，重力势能主要转化为动能，故C正确； D．不计空气阻力，机械能守恒，所有位置机械能大小相等，故D错误。 故选C。 10. 2026年国际乒联世界杯赛事在我国澳门举行，在男子单打决赛中，中国选手斩获冠军。如图所示，这是我国运动员比赛时的场景。下列说法正确的是（ ） A. 击球时，球拍对球的力大于球对球拍的力 B. 击球时，球拍对球的力和球对球拍的力是一对相互作用力 C. 击球后，球在空中飞行过程中运动状态不变 D. 击球后，球受到的重力和球受到的阻力是一对平衡力 【答案】B 【解析】 【详解】AB．击球时，球拍对球的力和球对球拍的力属于一对相互作用力，相互作用力大小相等，故A错误，B正确； C．球在空中飞行时，速度大小、运动方向都不断发生变化，因此运动状态是改变的，故C错误； D．球在空中飞行时，重力竖直向下，阻力与球的运动方向相反，两个力不满足平衡力的条件，故D错误。 故选B。 11. 某同学制作了如图所示的潜水艇模型，通过移动注射器的活塞注入或抽出气体，实现潜水艇模型的浮与沉。不计水的阻力，关于该模型，下列说法正确的是（ ） A. 潜水艇是通过改变自身体积实现浮沉的 B. 潜水艇漂浮在水面上时，浮力大于重力 C. 若想让潜水艇上浮，注射器活塞应向左移动 D. 潜水艇在水面下匀速直线下潜时，所受重力大于浮力 【答案】C 【解析】 【详解】A．潜水艇是通过改变自身重力实现浮沉的，不是改变自身体积，故A错误； B．根据漂浮条件，潜水艇漂浮在水面时，浮力等于自身重力，故B错误； C．若要让潜水艇上浮，注射器活塞向左移动，会向模型内压入气体，将模型内的水排出，模型总重力减小，当重力小于浮力时模型上浮，故C正确； D．潜水艇在水面下匀速直线下潜，不计水的阻力，受力平衡，因此重力等于浮力，故D错误。 故选C。 12. 如图甲，一物体放在粗糙程度不变的水平地面上，已知物体所受水平拉力F随时间t的变化情况如图乙所示，物体相应的速度v随时间t的变化关系如图丙所示。则下列说法正确的是（ ） A. 0～2s，拉力小于摩擦力 B. 2～6s，物体受到的摩擦力为3N C. 6～8s，拉力做的功为6J D. 6～8s，拉力做功的功率为6W 【答案】D 【解析】 【详解】A．从图丙可知，内物体速度为0，处于静止状态，此时物体水平方向上受到的拉力与静摩擦力是一对平衡力，拉力大小等于摩擦力，故A错误； B．从图丙可知，内物体速度保持3m/s不变，处于匀速直线运动状态，此时物体水平方向受力平衡。结合图乙可知，此时间段滑动摩擦力。 滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度、物体对地面的压力有关，内这两个因素都没有发生变化，因此物体受到的滑动摩擦力仍为2N，故B错误； CD．，物体运动的路程 拉力做的功，拉力的功率为，故C错误，D正确。 故选D。 二、非选择题（本大题共14小题，共64分） 13. 如图所示，手指用力压柔性显示玻璃会使其弯曲，玻璃之所以能够弯曲，是________（选填“手”或“玻璃”）的形变对其产生了力；用越大的力按压玻璃，玻璃的弯曲程度越大，说明力的作用效果和力的________有关。 【答案】 ①. 手 ②. 大小 【解析】 【详解】手压玻璃，手发生形变，对玻璃施加了作用力，让玻璃发生弯曲；按压玻璃的力越大，玻璃弯曲程度越大，说明力的作用效果和力的大小有关。 14. 2026保定马拉松在七一东路与锦湖大街路口鸣枪开跑。参赛选手跑步时，一只脚用力向后蹬地，地给脚一个向________（选填“前”或“后”）的摩擦力；此现象说明物体间力的作用是________的。 【答案】 ①. 前 ②. 相互 【解析】 【详解】选手跑步时，脚相对于地面有向后运动的趋势，摩擦力的方向与物体相对运动趋势的方向相反，因此地给脚一个向前的摩擦力，该摩擦力为选手前进提供动力； 脚对地面施加向后的力，同时地面对脚施加向前的摩擦力，两个力互为作用力与反作用力，由此说明物体间力的作用是相互的。 15. 投掷出去的篮球最终会落回地面，这是篮球受到________的缘故，这个力的施力物体是________。 【答案】 ①. 重力 ②. 地球 【解析】 【详解】篮球最终落回地面是因为受到重力的作用，重力方向竖直向下，会使空中的物体下落。 重力是由地球对物体的吸引产生的，因此该力的施力物体是地球。 16. 跳水运动员起跳前用力蹬压跳板，跳板被压弯，说明力可以使物体发生________。弯曲的跳板具有________能。 【答案】 ①. 形变 ②. 弹性势 【解析】 【详解】力的作用效果有两种，一是改变物体的运动状态，二是使物体发生形变。跳板被压弯是形状发生改变，因此体现力可以使物体发生形变； 物体由于发生弹性形变而具有的能称为弹性势能，弯曲的跳板发生了弹性形变，所以具有弹性势能。 17. 如图所示是火车站台上的安全线，乘客必须站在安全线外候车，这是因为火车进站时，火车与站在站台上的乘客间的空气流速______，压强______，人会受到“压”向火车的力，容易发生事故。 【答案】 ①. 大 ②. 小 【解析】 【详解】[1][2]人离火车太近，火车进站时，人和火车之间的空气流动速度快，压强变小，离站台远的地方气体相对流速较慢，压强较大，人在内外压强差的作用下，被强大的气流压向列车，从而造成危险。 18. 小船漂浮在水面上，其所受浮力方向为________；小船所受浮力大小________（选填“大于”“小于”或“等于”）其排开水所受的重力大小。 【答案】 ①. 竖直向上 ②. 等于 【解析】 【详解】浮力的方向为竖直向上，这是浮力的基本特性，不受物体浮沉状态的影响。 根据阿基米德原理，浸在液体中的物体所受浮力大小等于它排开液体所受的重力，对应的公式为，因此小船所受浮力大小等于其排开水所受的重力大小。 19. 如图所示，水平桌面上放着底面积相等、质量相同的甲、乙两容器（容器厚度忽略不计），分别装有同种液体且深度相同。两容器底部受到液体的压强________，两容器底部受到液体的压力________。（均选填“>”“<”或“=”） 【答案】 ①. = ②. = 【解析】 【详解】 根据液体压强公式 ，两容器装的是同种液体，液体密度相同，且液体深度相同，因此两容器底部受到液体的压强相等 ；由可得，压力，两容器底面积相等，且​，因此两容器底部受到液体的压力也相等​。 20. 物理课上同学们结合生活经验，针对影响滑动摩擦力大小的因素，提出以下猜想：滑动摩擦力的大小可能与压力、接触面的粗糙程度、接触面面积等有关。同学们设计了如图甲所示的实验装置进行探究。 实验序号 压力/N 接触面 接触面面积S/ 弹簧测力计示数F/N 1 2 木板面 0.4 0.8 2 2 毛巾面 0.4 1.0 3 4 木板面 0.4 1.6 4 4 木板面 0.2 1.6 （1）比较1、2两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与________的关系。 （2）比较1、3两次实验可以初步得出的结论是在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越________。 （3）为了探究滑动摩擦力大小与接触面面积是否有关系，应选择________（填序号）实验；分析实验数据初步可知，滑动摩擦力大小与接触面的面积________（选填“有关”或“无关”）。 （4）另一小组用图乙所示的实验装置进行实验，发现实验效果更好。图乙实验装置的优点是_________________________________________。 【答案】（1）接触面的粗糙程度 （2）大 （3） ①. 3和4 ②. 无关 （4）不需要控制长木板做匀速直线运动，便于读数 【解析】 【小问1详解】 对比1、2两次实验，压力大小和接触面面积都相同，只有接触面的粗糙程度不同，根据控制变量法可知，实验目的是探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度的关系。 【小问2详解】 对比1、3两次实验，接触面粗糙程度、接触面面积相同，实验3压力更大，弹簧测力计示数更大，即摩擦力更大，根据控制变量法可得结论，接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 探究滑动摩擦力与接触面面积的关系，需要控制压力、接触面粗糙程度不变，只改变接触面面积，符合条件的是实验3和4；这两次实验接触面面积不同，弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力大小相同，所以滑动摩擦力大小与接触面面积无关。 【小问4详解】 甲装置需要拉动木块做匀速直线运动，很难控制匀速运动，且运动的弹簧测力计不方便读数；乙装置中木块始终保持静止，根据二力平衡，无论长木板是否匀速运动，木块受到的摩擦力都等于弹簧测力计的拉力，因此优点是不需要控制长木板做匀速直线运动，操作更简单，同时弹簧测力计静止，便于读数。 21. 小明用如图甲所示的装置探究二力平衡的条件。 （1）小明将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上质量相同的钩码，小卡片处于静止状态，说明二力平衡时这两个力的大小________，方向________。 （2）当小卡片平衡时，小明将小卡片旋转一个角度，松手后小卡片不能平衡，说明二力平衡时这两个力必须在________。 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小明接下来的操作是________。 （4）小亮将小卡片换成木块，设计了如图乙所示方案进行探究，你认为______（选填“小明”或“小亮”）的方案更好，原因是_____________________________。 【答案】（1） ①. 相等 ②. 相反 （2）同一直线上 （3）用剪刀将小卡片从中间剪成两半，观察小卡片能否保持平衡 （4） ①. 小明 ②. 小明的方案中小卡片重力可忽略，且可避免摩擦力对实验的影响，小亮的方案中木块与桌面间存在摩擦力，会干扰实验结果。 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知，两端挂质量相同的钩码，小卡片受到的左、右拉力大小相等，小卡片保持静止，说明二力平衡时，两个力大小相等、方向相反。 【小问2详解】 将小卡片旋转一个角度后，两个拉力不在同一直线上，松手后小卡片不能平衡，说明二力平衡时，两个力必须作用在同一直线上。 【小问3详解】 验证“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，需要将原来的一个物体变为两个物体，因此操作是把小卡片从中间剪开，观察其能否保持平衡。 【小问4详解】 小亮的方案中木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，会影响实验结果；小明的方案中小卡片重力可忽略，不受摩擦力干扰，因此小明的方案更好。 22. 实验小组探究浮力大小与哪些因素有关的实验过程如图所示。 （1）图甲中，将铁块缓慢浸入水中，随着深度增加，弹簧测力计示数逐渐变小，铁块受到的浮力逐渐增大，表明浮力大小与深度有关；铁块浸没后，继续增加深度，弹簧测力计示数不变，表明浮力大小与深度无关，前后结论不一致。分析发现以上实验过程中同时改变了深度和______________________________。 （2）改用图乙中的物块继续探究，此物块重________N。图丙、丁中，物块所受浮力均为________N。由此可知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与浸在液体中的深度________（选填“有”或“无”）关。 （3）根据图乙、丁、戊三次实验可知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与其排开液体的体积有关，排开液体的体积越大，所受浮力越________。分析图乙、________三次实验可知，物体排开液体的体积相同时，液体密度越________，物体所受浮力越大。 【答案】（1）物体排开液体的体积 （2） ①. 3.8 ②. 1.4 ③. 无 （3） ①. 大 ②. 戊、己 ③. 大 【解析】 【小问1详解】 根据称重法测浮力可知，铁块重力G不变，弹簧测力计示数​F逐渐变小，因此铁块受到的浮力逐渐变大。甲图实验中，铁块从开始浸入到完全浸没前，改变浸入深度的同时，也改变了排开液体的体积，实验存在两个变量，因此得出错误结论。 【小问2详解】 由图乙可知，物块重力，丙、丁中拉力均为，根据称重法，丙、丁中物块所受的浮力均为 丙、丁中物块都浸没在水中，深度不同但浮力相同，说明浸在同种液体中的物体所受浮力大小与浸在液体中的深度无关。 【小问3详解】 图乙、丁、戊中，液体密度相同，排开液体体积越大，弹簧测力计示数越小，因此可得，排开液体的体积越大，所受浮力越大。 图乙、戊、己中，排开液体体积相同，液体密度不同，弹簧测力计示数不同，说明排开液体体积相同时，液体密度越大，物体所受浮力越大。 23. 小明选用杠杆、铁架台、若干相同质量的钩码，探究杠杆平衡条件。 （1）实验前，杠杆静止如图甲所示，此时杠杆处于________（选填“平衡”或“非平衡”）状态。为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，这样做是为了便于测量________。 （2）杠杆水平平衡后，多次换用不同数量的钩码，并改变钩码在杠杆上的位置，得到实验数据如下表。分析表格中的数据，可以得到杠杆的平衡条件：________（用表格中的字母表示）。分析第________次实验数据，可以解释为什么用开瓶器打开瓶盖更轻松。 实验次数 动力/N 动力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm 1 0.5 20.0 1.0 10.0 2 1.0 20.0 1.0 20.0 3 1.5 10.0 1.0 15.0 4 2.0 5.0 0.5 20.0 （3）根据实验结论，为使如图乙所示的杠杆水平平衡（不计滑轮与细绳之间的摩擦），应将左侧的2个钩码悬挂至________（填图乙中的数字编号）位置。 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 左 ③. 力臂 （2） ①. ②. 1 （3）③ 【解析】 【小问1详解】 杠杆处于静止状态或匀速转动状态时都处于平衡状态，实验前杠杆静止，所以此时杠杆处于平衡状态。由图甲可知，杠杆右端下沉，要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向左调节。杠杆在水平位置平衡时，力臂与杠杆重合，可以直接从杠杆上读取力臂的长度，这样做是为了便于测量力臂。 【小问2详解】 分别计算表格中每次实验的动力与动力臂的乘积以及阻力与阻力臂的乘积：第1次：， 第2次：， 第3次：， 第4次：， 可以发现动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积，所以杠杆的平衡条件是 用开瓶器打开瓶盖时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。分析第1次实验数据，动力臂大于阻力臂，动力小于阻力，可以解释为什么用开瓶器打开瓶盖更轻松。 【小问3详解】 图乙中，用带杆的滑轮向左推动右侧挂钩码的悬线，拉力由垂直变成倾斜时，动力、动力臂不变，由几何关系可知，阻力臂变为原来的，阻力不变，为使杠杆满足如图丁所示的水平平衡，应将左侧的2个钩码悬挂③位置。 24. 在物理综合实践活动中，同学们利用粗细均匀的饮料吸管、金属丝、石蜡制作了简易密度计，在饮料吸管的下端塞入适量的金属丝，再用石蜡封口。 （1）同学们在饮料吸管下端塞入金属丝的目的是降低简易密度计的________，使其能竖直________（选填“悬浮”或“漂浮”）在液体中。 （2）同学们在给自制的简易密度计标注刻度时，将密度计放到水中的情景如图甲所示，在密度计上与水面齐平处标注，并用刻度尺测得浸入水中的长度为H。然后将密度计放到另一液体中的情景如图乙所示，测得浸入该液体中的长度为h。 ①密度计在图甲中所受浮力与在图乙中所受浮力的大小关系：________（选填“>”“<”或“=”）。 ②水和液体的密度大小关系：________（选填“>”“<”或“=”）。 ③写出液体的密度的表达式：________（用H、h、表示）。 （3）同学们把这支简易密度计放入密度为的盐水中，盐水液面在密度计“”刻度线的________（选填“上方”或“下方”）。 （4）标注好刻度后，同学们发现密度计相邻两刻度线之间的距离太小，导致用此密度计测量液体密度时误差较大。请你提出一个可行的改进方案：_________________________________________。 【答案】（1） ①. 重心 ②. 漂浮 （2） ①. ②. ③. （3）下方 （4）用更细的吸管制作密度计 【解析】 【小问1详解】 在饮料吸管下端塞入金属丝，是为了增加密度计底部的重量，从而降低简易密度计的重心，让密度计可以保持竖直的状态，稳定地漂浮在液体中，这是密度计正常工作的基础条件。 【小问2详解】 密度计的工作原理是漂浮时浮力等于自身重力，同一支密度计的重力是固定不变的，所以它在水中和在待测液体中受到的浮力相等，即。 根据阿基米德原理，在浮力相等的前提下，排开液体的体积越小，对应的液体密度越大，从图中可以看到密度计浸入待测液体的长度小于浸入水中的长度，说明在待测液体中排开液体的体积更小，因此。 设饮料吸管的横截面积为，因此两次浮力相等，可得等式 对等式进行简化后可以得到液体密度表达式 【小问3详解】 盐水的密度大于水的密度，根据阿基米德原理，密度计在密度更大的盐水中漂浮时，排开液体的体积会更小，也就是密度计浸入液体的长度会比在水中的更短，因此盐水液面的位置会在刻度线的下方。 【小问4详解】 密度计相邻刻度线距离太小，本质是在液体密度变化时，密度计浸入液体的深度变化量太小，根据 可以看出，密度计总重力不变的情况下，减小吸管的横截面积，就可以让相同密度差对应的浸入深度差变大，从而增大相邻刻度线的间距，可行的改进方案是：换用更细的吸管制作密度计。 25. 一辆重为的汽车发生故障后停在水平路面上，该汽车与水平路面的总接触面积为。为了不阻碍其他车辆通行，司机师傅利用滑轮和周围条件，组装成了如图所示的拖车装置。司机师傅牵拉绳子的自由端，用时100s使汽车在水平路面上沿直线匀速向左移动了15m。已知司机师傅拉力做功的功率恒为100W，汽车在水平路面受到的阻力恒为500N。求： （1）该汽车静止时对水平路面的压强。 （2）汽车克服阻力做的功。 （3）该拖车装置的机械效率。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 汽车静止在水平路面上，对水平路面的压力等于汽车重力， 故汽车静止时对水平路面的压强 【小问2详解】 汽车匀速移动时，克服阻力做功为有用功，汽车克服阻力做的功 【小问3详解】 拉力做的总功 拖车装置的机械效率 26. 将一个质量为0.4kg的木块M放入一个盛水的容器中，木块静止时如图所示，用一根细针沿竖直方向缓慢将木块M压入水中，直至木块恰好浸没（水未溢出，木块未与容器底部接触）。已知木块的体积为，容器的底面积为，容器壁厚度忽略不计。水的密度为，g取。求： （1）木块漂浮在水面上时受到的浮力。 （2）木块漂浮在水面上时排开水的体积。 （3）木块恰好浸没与木块漂浮时相比，水对容器底部压强的增加量。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 木块漂浮在水面上时，根据物体漂浮条件，浮力等于木块的重力。 木块重力 因此木块受到的浮力 【小问2详解】 根据阿基米德原理，变形可得漂浮时排开水的体积： 【小问3详解】 由题意得，容器底面积 水面上升的高度 根据液体压强公式，水对容器底部压强的增加量 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 下列成熟的水果受到的重力最接近2N的是（ ） A. 一颗樱桃 B. 一颗葡萄 C. 一个柿子 D. 一个西瓜 2. 如图所示，下列动物身体结构特点中，为了减小压强来适应环境的是（　　） A. 啄木鸟的尖嘴 B. 骆驼宽大的脚掌 C. 鹰锋利的爪子 D. 小狗尖尖的牙齿 3. 船闸应用了连通器原理，下列器具利用了该原理的是（ ） A. 高压锅 B. 注射器 C. 下水道存水弯 D. 液体温度计 4. 如图所示的现象中，不能说明大气压存在的是（　　） A. 马德堡半球实验 B. 瓶吞鸡蛋 C. 吸盘吸附在墙上 D. 凸出的橡皮膜 5. 如图所示的工具正常使用时属于费力杠杆的是（ ） A. 托盘天平 B. 筷子 C. 钢丝钳 D. 独轮车 6. 下列生活场景中，防止惯性带来危害的是（ ） A. 洗衣机脱水 B. 开车前系好安全带 C. 跳远时助跑 D. 用手拍打衣服使灰尘落下 7. 如图所示是汉代画像石中的滑轮图，描绘了古人使用滑轮汲水操作的场景。关于图中的滑轮说法正确的是（） A. 利用它可以省力 B. 利用它可以省功 C. 利用它可以省距离 D. 利用它可以改变施力的方向 8. 在户外实践活动中，大壮与亮亮两位同学配合用小车运农作物。在斜坡上大壮在车前用300N 的力沿斜坡向上拉车，亮亮在后面用200N 的力沿斜坡向上推车，如图所示，则车受到这两个 力的合力大小和方向是（　　） A. 100 N，沿斜坡向下 B. 200 N，沿斜坡向上 C. 300 N，沿斜坡向上 D. 500 N，沿斜坡向上 9. 米兰-科尔蒂纳冬奥会上，中国健儿再创历史。如图所示，这是中国单板滑雪运动员从跳台滑行到空中的运动轨迹，图中a、c两处等高。若不计空气阻力，下列说法正确的是（ ） A. 运动员在a处时，重力势能最小 B. 运动员在b处时，动能最大 C. 运动员从b处到c处的过程中，重力势能主要转化为动能 D. 运动员在d处时，机械能最大 10. 2026年国际乒联世界杯赛事在我国澳门举行，在男子单打决赛中，中国选手斩获冠军。如图所示，这是我国运动员比赛时的场景。下列说法正确的是（ ） A. 击球时，球拍对球的力大于球对球拍的力 B. 击球时，球拍对球的力和球对球拍的力是一对相互作用力 C. 击球后，球在空中飞行过程中运动状态不变 D. 击球后，球受到的重力和球受到的阻力是一对平衡力 11. 某同学制作了如图所示的潜水艇模型，通过移动注射器的活塞注入或抽出气体，实现潜水艇模型的浮与沉。不计水的阻力，关于该模型，下列说法正确的是（ ） A. 潜水艇是通过改变自身体积实现浮沉的 B. 潜水艇漂浮在水面上时，浮力大于重力 C. 若想让潜水艇上浮，注射器活塞应向左移动 D. 潜水艇在水面下匀速直线下潜时，所受重力大于浮力 12. 如图甲，一物体放在粗糙程度不变的水平地面上，已知物体所受水平拉力F随时间t的变化情况如图乙所示，物体相应的速度v随时间t的变化关系如图丙所示。则下列说法正确的是（ ） A. 0～2s，拉力小于摩擦力 B. 2～6s，物体受到的摩擦力为3N C. 6～8s，拉力做的功为6J D. 6～8s，拉力做功的功率为6W 二、非选择题（本大题共14小题，共64分） 13. 如图所示，手指用力压柔性显示玻璃会使其弯曲，玻璃之所以能够弯曲，是________（选填“手”或“玻璃”）的形变对其产生了力；用越大的力按压玻璃，玻璃的弯曲程度越大，说明力的作用效果和力的________有关。 14. 2026保定马拉松在七一东路与锦湖大街路口鸣枪开跑。参赛选手跑步时，一只脚用力向后蹬地，地给脚一个向________（选填“前”或“后”）的摩擦力；此现象说明物体间力的作用是________的。 15. 投掷出去的篮球最终会落回地面，这是篮球受到________的缘故，这个力的施力物体是________。 16. 跳水运动员起跳前用力蹬压跳板，跳板被压弯，说明力可以使物体发生________。弯曲的跳板具有________能。 17. 如图所示是火车站台上的安全线，乘客必须站在安全线外候车，这是因为火车进站时，火车与站在站台上的乘客间的空气流速______，压强______，人会受到“压”向火车的力，容易发生事故。 18. 小船漂浮在水面上，其所受浮力方向为________；小船所受浮力大小________（选填“大于”“小于”或“等于”）其排开水所受的重力大小。 19. 如图所示，水平桌面上放着底面积相等、质量相同的甲、乙两容器（容器厚度忽略不计），分别装有同种液体且深度相同。两容器底部受到液体的压强________，两容器底部受到液体的压力________。（均选填“>”“<”或“=”） 20. 物理课上同学们结合生活经验，针对影响滑动摩擦力大小的因素，提出以下猜想：滑动摩擦力的大小可能与压力、接触面的粗糙程度、接触面面积等有关。同学们设计了如图甲所示的实验装置进行探究。 实验序号 压力/N 接触面 接触面面积S/ 弹簧测力计示数F/N 1 2 木板面 0.4 0.8 2 2 毛巾面 0.4 1.0 3 4 木板面 0.4 1.6 4 4 木板面 0.2 1.6 （1）比较1、2两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与________的关系。 （2）比较1、3两次实验可以初步得出的结论是在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越________。 （3）为了探究滑动摩擦力大小与接触面面积是否有关系，应选择________（填序号）实验；分析实验数据初步可知，滑动摩擦力大小与接触面的面积________（选填“有关”或“无关”）。 （4）另一小组用图乙所示的实验装置进行实验，发现实验效果更好。图乙实验装置的优点是_________________________________________。 21. 小明用如图甲所示的装置探究二力平衡的条件。 （1）小明将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上质量相同的钩码，小卡片处于静止状态，说明二力平衡时这两个力的大小________，方向________。 （2）当小卡片平衡时，小明将小卡片旋转一个角度，松手后小卡片不能平衡，说明二力平衡时这两个力必须在________。 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小明接下来的操作是________。 （4）小亮将小卡片换成木块，设计了如图乙所示方案进行探究，你认为______（选填“小明”或“小亮”）的方案更好，原因是_____________________________。 22. 实验小组探究浮力大小与哪些因素有关的实验过程如图所示。 （1）图甲中，将铁块缓慢浸入水中，随着深度增加，弹簧测力计示数逐渐变小，铁块受到的浮力逐渐增大，表明浮力大小与深度有关；铁块浸没后，继续增加深度，弹簧测力计示数不变，表明浮力大小与深度无关，前后结论不一致。分析发现以上实验过程中同时改变了深度和______________________________。 （2）改用图乙中的物块继续探究，此物块重________N。图丙、丁中，物块所受浮力均为________N。由此可知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与浸在液体中的深度________（选填“有”或“无”）关。 （3）根据图乙、丁、戊三次实验可知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与其排开液体的体积有关，排开液体的体积越大，所受浮力越________。分析图乙、________三次实验可知，物体排开液体的体积相同时，液体密度越________，物体所受浮力越大。 23. 小明选用杠杆、铁架台、若干相同质量的钩码，探究杠杆平衡条件。 （1）实验前，杠杆静止如图甲所示，此时杠杆处于________（选填“平衡”或“非平衡”）状态。为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，这样做是为了便于测量________。 （2）杠杆水平平衡后，多次换用不同数量的钩码，并改变钩码在杠杆上的位置，得到实验数据如下表。分析表格中的数据，可以得到杠杆的平衡条件：________（用表格中的字母表示）。分析第________次实验数据，可以解释为什么用开瓶器打开瓶盖更轻松。 实验次数 动力/N 动力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm 1 0.5 20.0 1.0 10.0 2 1.0 20.0 1.0 20.0 3 1.5 10.0 1.0 15.0 4 2.0 5.0 0.5 20.0 （3）根据实验结论，为使如图乙所示的杠杆水平平衡（不计滑轮与细绳之间的摩擦），应将左侧的2个钩码悬挂至________（填图乙中的数字编号）位置。 24. 在物理综合实践活动中，同学们利用粗细均匀的饮料吸管、金属丝、石蜡制作了简易密度计，在饮料吸管的下端塞入适量的金属丝，再用石蜡封口。 （1）同学们在饮料吸管下端塞入金属丝的目的是降低简易密度计的________，使其能竖直________（选填“悬浮”或“漂浮”）在液体中。 （2）同学们在给自制的简易密度计标注刻度时，将密度计放到水中的情景如图甲所示，在密度计上与水面齐平处标注，并用刻度尺测得浸入水中的长度为H。然后将密度计放到另一液体中的情景如图乙所示，测得浸入该液体中的长度为h。 ①密度计在图甲中所受浮力与在图乙中所受浮力的大小关系：________（选填“>”“<”或“=”）。 ②水和液体的密度大小关系：________（选填“>”“<”或“=”）。 ③写出液体的密度的表达式：________（用H、h、表示）。 （3）同学们把这支简易密度计放入密度为的盐水中，盐水液面在密度计“”刻度线的________（选填“上方”或“下方”）。 （4）标注好刻度后，同学们发现密度计相邻两刻度线之间的距离太小，导致用此密度计测量液体密度时误差较大。请你提出一个可行的改进方案：_________________________________________。 25. 一辆重为的汽车发生故障后停在水平路面上，该汽车与水平路面的总接触面积为。为了不阻碍其他车辆通行，司机师傅利用滑轮和周围条件，组装成了如图所示的拖车装置。司机师傅牵拉绳子的自由端，用时100s使汽车在水平路面上沿直线匀速向左移动了15m。已知司机师傅拉力做功的功率恒为100W，汽车在水平路面受到的阻力恒为500N。求： （1）该汽车静止时对水平路面的压强。 （2）汽车克服阻力做的功。 （3）该拖车装置的机械效率。 26. 将一个质量为0.4kg的木块M放入一个盛水的容器中，木块静止时如图所示，用一根细针沿竖直方向缓慢将木块M压入水中，直至木块恰好浸没（水未溢出，木块未与容器底部接触）。已知木块的体积为，容器的底面积为，容器壁厚度忽略不计。水的密度为，g取。求： （1）木块漂浮在水面上时受到的浮力。 （2）木块漂浮在水面上时排开水的体积。 （3）木块恰好浸没与木块漂浮时相比，水对容器底部压强的增加量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $