浙江金华市永康市2025-2026学年教科版第二学期四年级期末素养评价科学试题卷

2025学年第二学期四年级期末素养评价科学试题卷 （总分100分，考试时间为60分钟） 一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分） 1. 西兰花的表面长有许多“小颗粒”。观察一段时间后，小兰发现“小颗粒”开出黄色的花朵，由此推断这些“小颗粒”属于植物的（ ）。 A. 果实 B. 叶 C. 花 D. 根 2. 小科给阳台上的番茄盆栽松土时，不小心铲断了几条根。几天后，他发现番茄的叶片有些萎蔫。下列解释最合理的是（ ）。 A. 根被切断后无法固定植物 B. 根被切断后吸收水分的能力下降 C. 根被切断后无法制造养料 D. 根被切断后影响了叶的光合作用 3. 玉米的雄花位于茎的顶部，其上花粉较多、干燥、易飘散，如图所示。根据以上特征可以推断，玉米花粉的主要传播方式是（ ）。 A. 昆虫传播 B. 风力传播 C. 雨水传播 D. 鸟类传播 4. 苍耳的种子表面有刺，易附着在动物皮毛上，下表中的植物与其相似的是（ ）。 油菜 莲蓬 鬼针草 槭树 A. 油菜 B. 莲蓬 C. 鬼针草 D. 槭树 5. 广场中央有几棵槭树，槭树的果实长有一对翅。小明观察到，近日树上的果实多集中落在图中1区域。根据果实的分布情况，推测这几天的主要风向是（ ）。 A. 东南风 B. 西北风 C. 西南风 D. 东北风 6. 如图所示，即使开关是断开的，小灯泡依然可以亮着，为了让开关起作用，下列四根导线应该拆除的是（ ）。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 7. 小科的手电筒开关坏了。如图所示，开关有按键和导电的“插片”两部分组成，为替换坏掉的“按键”和导电的“插片”部分，下列最适合的材料组合是（ ）。 A. 金属按键，玻璃插片 B. 塑料按键，金属插片 C. 橡胶按键，木质插片 D. 金属按键，金属插片 8. 在科学课上，小科连接了一个简单电路（电池、导线、小灯泡），但小灯泡不发光。旁边的同学说：“可能是短路了。”下列哪种现象最能支持“短路”这一判断？（ ）。 A. 导线很烫，电池很快发热 B. 小灯泡的玻璃泡破裂 C. 开关断开时灯泡也不亮 D. 将灯泡换一个位置后发光 9. 小科想帮爸爸开的养殖场做一个“水位报警器”：当水槽中的水位上升到A处时，警报器会响。他需要在水槽中甲、乙处安装两个探针。下列材料中，最适合用来制作探针（ ）。 A. 橡胶棒 B. 塑料条 C. 铜片 D. 干木棍 10. 小科先将电路检测器直接相连，灯泡正常发光，然后他把导线两端分别连接到暗盒上的a、b两个接线柱，发现灯泡发出的光比刚才更亮了，根据这一现象，暗盒里的元件最有可能是（ ）。 A. 开关 B. 导线 C. 灯泡 D. 电池 11. 学校在楼梯口和楼梯顶端各装一个双控开关，都能控制同一盏灯的亮灭。小科查阅资料发现需要特殊的“双控开关”。下列关于开关的说法，正确的是（ ）。 A. 开关的底座必须用导体材料 B. 开关只能控制一盏灯 C. 开关的作用是接通或切断电路 D. 所有开关都必须用金属制作触点 12. 小科用指甲、铜钥匙、小刀分别刻划三块岩石，得到如下结果： 岩石甲：指甲刻不动，铜钥匙能刻动 岩石乙：指甲能刻动 岩石丙：铜钥匙刻不动，小刀能刻动 这三块岩石的硬度从软到硬依次是（ ）。 A. 甲→乙→丙 B. 乙→甲→丙 C. 乙→丙→甲 D. 丙→乙→甲 13. 小科在山上发现一块岩石，表面有黑白相间的花纹，用小刀刻不动，滴稀盐酸没有气泡。老师告诉他，这是由岩浆冷却形成的。这块岩石最可能是（ ）。 A. 大理岩 B. 花岗岩 C. 石灰岩 D. 砂岩 14. 小科在野外捡到一块灰黑色的岩石，他想知道它的条痕颜色。下列操作方法正确的是（ ）。 A. 用放大镜观察岩石表面的颜色 B. 将岩石在白色无釉瓷板上用力划磨 C. 用小刀刻划岩石表面，看粉末颜色 D. 将岩石打碎，观察新鲜断面的颜色 15. 学校种植园里有一块地，浇水后水很快渗下去，但几天不浇水植物就容易枯萎。另一块地浇水后水长时间积在表面，植物根容易腐烂。科学老师建议将两块地的土壤混合改良。这说明植物生长需要土壤具有（ ）。 A. 较强的黏性 B. 较多的腐殖质 C. 适中的渗水性和保水性 D. 较大的颗粒 16. 下列做法属于安全用电的是（ ）。 A. 用湿布擦拭正在使用的家用电器 B. 湿手拔电器插头 C. 保护导线外面包裹的塑料 D. 移动电器时不用切断电源 17. 电路中的小灯泡能发光，是因为（ ）。 A. 有了电池 B. 有了导线 C. 有了开关 D. 有电流通过灯泡 18. 矿物表面的反光形成了（ ）。 A. 颜色 B. 硬度 C. 透明度 D. 光泽 19. 把土壤放入水中，有气泡产生，这说明土壤中有（ ）。 A. 空气 B. 细菌 C. 水 D. 沙 20. “春种一粒粟，秋收万颗子”。这句话说明（ ）。 A. 种子能适应环境 B. 生物能够繁衍自己的后代 C. 生物生存与土壤有密切关系 D. 种子种下去就能成长 二、探究与实践（3大题，共51分） （一）校园农场种植日记（19分） 21. 学校开展了农场种植活动，四（1）班每个人都选择相应的植物种植，并进行了持续观察和实验。 （1）小科将凤仙花的种子随机均分为4组（每组10粒），分别在不同环境中储存7天后，置于相同且适宜的条件下测定萌发情况，结果如下表所示。 实验组别 储存条件 萌发数（粒） 湿度 温度（℃） 光照 甲 干燥 5 黑暗 9 乙 干燥 25 黑暗 5 丙 潮湿 25 黑暗 1 丁 潮湿 5 黑暗 2 根据表中信息，下列选项中适宜储存种子的环境是（ ）。 A. 高温 干燥 B. 高温 湿润 C. 低温 湿润 D. 低温 干燥 （2）小科将6颗饱满的凤仙花种子分别种在6个花盆中，放在温暖的地方，每天浇适量水。一周后，只有4颗种子发芽了。有两颗种子没有发芽，他剥开其中一粒，发现种皮破裂但胚根没有伸出来。你认为最可能的原因是（ ）。 A. 子叶没有提供足够养料 B. 胚根在萌发过程中受到了损伤 C. 土壤中缺乏水分 D. 种皮太厚无法突破 （3）小科将一段带叶的凤仙花枝条插入装有红色水的试管中，放在阳光下。几小时后，将枝条横切和纵切。他观察到的现象是茎横切面上有红色________，纵切面上有红色________。（填小点或条纹）这个实验说明植物的茎具有________的作用。 （4）如果将此实验装置放在黑暗的房间里，发现红色水上升的速度变慢了。这说明（ ）。 A. 茎的运输作用完全依赖于光照 B. 叶的蒸腾作用促进根部吸收的水分向上运输 C. 黑暗环境中水不被根吸收 D. 红色水在黑暗中会变质，运输变慢 22. 小科想探究肥料添加量对凤仙花生长是否有影响，设计了如下实验。 实验组别 肥料添加量（克） 盆中植物的数量（株） 浇水次数 甲 5 3 1 乙 X Y 1 根据实验目的，表中X、Y数值设置合理的是（ ）。 A. 0，2 B. 0，3 C. 5，1 D. 5，3 23. 小科种植了韭菜，他将韭菜幼苗随机分为两组，分别置于光照和黑暗的环境中，其他生长条件保持一致。下列不能支持“光照有利于韭菜幼苗生长”这一结论的实验证据是（ ）。 A. 两组均长出新的叶片 B. 光照组粗壮挺直，黑暗组的纤细易倒 C. 光照组的生长高度明显高于黑暗组 D. 光照组的叶片呈绿色，黑暗组的泛黄 24. 小科了解到韭菜抽薹（tái）是指韭菜长出嫩茎和花苞的现象。控制韭菜抽薹对提高韭菜品质很重要。为探究光照时长是否影响韭菜抽薹，小红记录了不同光照时长下韭菜的抽薹情况，结果如下表所示。 光照时长（小时） 总株数（株） 抽薹株数（株） 抽薹率（%） 9 182 15 8.2 10 253 2 0.8 11 190 1 0.5 12 176 6 3.4 小科据此得出结论：“光照时间越长，韭菜抽薹率越低。”你同意她的结论吗？并说明理由。 25. 制作电子贺卡 （1）小科觉得普通灯泡太占地方，于是网购了以下材料。其中能提供电能的是（ ）。 A. 纽扣电池 B. 按键开关 C. 导电铜箔胶带 D. 发光二极管 （2）这些材料中，和导电铜箔胶带一样能代替导线的是（ ）。 A. 塑料片、橡胶圈 B. 铝箔纸、回形针 C. 木块、棉线 D. 陶瓷片、玻璃珠 （3）小科使用的纽扣电池标有“3V”和“+”符号。其中“+”表示电池的________极。 （4）小科按照电路图在贺卡上粘贴铜箔胶带，连接好后小灯泡不亮，且电池很快发热。最可能的原因是（ ）。 A. 电路某处断路 B. 电池正负极装反了 C. 电路发生了短路 D. 小灯泡与灯座接触不良 （5）排除故障后，二极管亮了。请在下图中的电路上，用箭头（→）标出电流的方向。 （6）小科把二极管安装好后，按下开关，灯泡闪烁。下列原因中，可能是（ ）。 A. 灯泡灯丝断了 B. 电池电量完全耗尽 C. 灯泡支路的铜箔胶带没接好 D. 蜂鸣器消耗了所有电流 （7）小科制作了一个电路检测器（如下图），用来检测贺卡电路。下列使用电路检测器的做法中，正确的是（ ）。 A. B. C. （三）沙漠变绿洲的秘密（18分） 我国科学家在内蒙古库布其沙漠成功应用“点沙成土”技术，将原本无法种植的沙质土改造为可以种庄稼的“壤土”。这项技术的关键是往沙质土中加入一种植物纤维黏合剂和水，增强土壤的保水性和黏性。某科学小组模拟该技术，开展了以下探究。 26. 取等量的沙质土（甲）、黏质土（乙）和壤土（丙），以及加入黏合剂改造后的沙质土（丁），进行渗水性对比实验。将四种土壤分别装入相同漏斗，同时倒入200毫升水，记录水滴完的时间。 土壤 甲（沙质土） 乙（黏质土） 丙（壤土） 丁（改造沙质土） 渗水时间 30秒 140秒 75秒 70秒 （1）渗水性最好的是________，渗水性最差的是________。 （2）改造后的沙质土（丁）渗水时间接近________（填“沙质土”“黏质土”或“壤土”），说明加入黏合剂后，土壤的渗水性变________（填“快”或“慢”）了。 27. 科学小组还想知道“黏合剂的用量对渗水性的影响”。他们设计了如下实验： ①取4份等量的沙质土，分别加入0克、1克、2克、3克黏合剂，混合均匀。 ②装入相同漏斗，同时倒入200毫升水，记录渗水时间。 黏合剂用量（克） 0 1 2 3 渗水时间（秒） 28 45 70 110 根据实验结果，下列说法正确的是（ ）。 A. 黏合剂用量越多，渗水性越好 B. 黏合剂用量越多，渗水性越差 C. 黏合剂用量对渗水性没有影响 28. 科学家发现，加入黏合剂后，改造后的土壤还需要增加腐殖质才能让植物长得更好。 （1）腐殖质主要来自________（填“岩石风化”“动植物残体分解”或“流水搬运”）。它能为植物提供________。 （2）除了添加黏合剂，请你为沙漠变良田再提出一条合理建议：________。 29. 探究小组进行了“土豆种植实验”，记录数据如下表所示。 土壤类型 平均产量（克/株） 壤土 450 黏质土 300 砂质土 200 根据表中数据，最能支持“壤土更适合土豆生长”这一结论的推理过程是（ ）。 A. 因为黏质土透气性差，更容易让土豆生病 B. 因为砂质土产量最低，反而证明它最适合土豆生长 C. 其他条件都相同，壤土组产量最高，证明壤土更适合土豆生长 D. 因为壤土颜色最深，所以吸热能力强，因此其土豆生长得最好 三、应用与迁移（9） 项目：为学校“空中农场”设计智能种植箱 学校在教学楼顶开辟了“空中农场”，准备种植番茄。番茄属于半耐旱植物，喜欢湿润但怕涝。作为小小科学家，请你运用本学期学过的知识，参与设计和改进。 30. 选土与育苗 农场有两种土壤可选： A土壤：颗粒大，渗水快，但保水差； B土壤：颗粒小，黏性强，渗水慢，易板结。 （1）直接种植番茄，你会选择哪种土壤？_________（A土壤/B土壤）。你选择的理由是______________________。 （2）经检测，所选土壤的渗水速度仍然偏快。下列哪种方法最适合改良这种土壤？（ ） A. 加入更多的沙粒，增大孔隙 B. 加入适量的黏质土或腐殖质，提高保水性 C. 把土壤压实，减少空隙 D. 大量浇水，让土壤变黏 （3）为了让番茄种子更快萌发，小明设计了两种方案： 方案一：将种子浸泡在水中一整天。 方案二：将种子放在湿润的纸巾上，保持温暖。 你认为方案_________更合理。请结合种子萌发的条件说明理由_________。 （二）种植与改进 31. 如图甲所示，将番茄枝条嫁接到土豆植株上，一段时间后，番茄枝条上就能开出番茄花，并结出番茄，如图乙所示。 据此推断，若将茄子枝条嫁接到番茄植株上，则这根茄子枝条上能够结出的果实是（ ）。 A. 茄子 B. 番茄 C. 茄子和番茄 D. 无法确定 32. 冬季日照时间短，需要为番茄苗补充光照。农场准备安装一个照明电路，包含两盏LED植物生长灯和一个总开关，要求两盏灯能同时工作。请用你学过的电路知识，在虚线框内画出这个照明电路的连接图。（用电池代表电源，用灯泡代表LED灯，画出开关和导线。） （三）观察与分析 33. 科学小组为了探究光照对蚕豆生长的影响，将20株长势相近的蚕豆幼苗随机分成两组，分别用红光和白光照射，其他生长条件保持一致。25天内植株的高度变化如图所示。 根据图中数据，下列结论正确的是（ ）。 A. 白光比红光更能促进蚕豆的生长 B. 白光照射下蚕豆幼苗的叶子更绿 C. 红光对蚕豆幼苗的生长没有帮助 D. 红光照射下蚕豆幼苗的植株更高 34. 观察中，小科发现种植箱底部需要铺设一层小石子来增强排水透气。他从建筑工地捡来一些石灰岩碎石。石灰岩是三大类岩石中的___________。（火山岩、沉积岩、变质岩） 2025学年第二学期四年级期末素养评价科学试题卷 （总分100分，考试时间为60分钟） 一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】B 二、探究与实践（3大题，共51分） （一）校园农场种植日记（19分） 【21题答案】 【答案】（1）D （2）B （3） ①. 小点 ②. 线 ③. 运输水分 （4）B 【22题答案】 【答案】B 【23题答案】 【答案】A 【24题答案】 【答案】小科的结论基于不完整的数据趋势和未控制的变量，缺乏统计学支持和严谨性，因此​不同意该结论​。 【25题答案】 【答案】（1）A （2）B （3）正 （4）C （5） （6）C （7）B （三）沙漠变绿洲的秘密（18分） 我国科学家在内蒙古库布其沙漠成功应用“点沙成土”技术，将原本无法种植的沙质土改造为可以种庄稼的“壤土”。这项技术的关键是往沙质土中加入一种植物纤维黏合剂和水，增强土壤的保水性和黏性。某科学小组模拟该技术，开展了以下探究。 【26题答案】 【答案】（1） ①. 甲 ②. 乙 （2） ①. 壤土 ②. 慢 【27题答案】 【答案】B 【28题答案】 【答案】（1） ①. 动植物残体分解 ②. 营养 （2）种植耐旱植物固沙；引水灌溉改善水分条件；施加有机肥增加土壤肥力；覆盖秸秆减少水分蒸发等（合理即可） 【29题答案】 【答案】C 三、应用与迁移（9） 项目：为学校“空中农场”设计智能种植箱 学校在教学楼顶开辟了“空中农场”，准备种植番茄。番茄属于半耐旱植物，喜欢湿润但怕涝。作为小小科学家，请你运用本学期学过的知识，参与设计和改进。 【30题答案】 【答案】（1） ①. A ②. A土壤疏松透气，不易板结积水，适合番茄根系生长，仅保水性较差可后续改良 （2）B （3） ①. 二 ②. 种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。方案一将种子完全浸泡在水中，会导致缺氧，影响正常呼吸；方案二提供湿润环境（满足水分）、保持温暖（满足温度），同时纸巾透气保证空气供应，更符合萌发条件。 （二）种植与改进 【31题答案】 【答案】A 【32题答案】 【答案】 （三）观察与分析 【33题答案】 【答案】D 【34题答案】 【答案】沉积岩 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $