精品解析：云南大理白族自治州南涧彝族自治县第一中学2025-2026学年高一下学期期中考试历史试卷

2025-2026学年高一下学期期中考试 历史试卷 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号，在规定的位置贴好条形码。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡交回。 第I卷（选择题 共48分） 一、选择题：本题共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 5世纪后期，北魏孝文帝推行了迁都洛阳、改汉姓等一系列改革措施。这些措施（ ） A. 推动了经济重心南移 B. 促进了北方民族交融 C. 吸引了北民大量南迁 D. 结束了南北分裂局面 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是影响题。据题干时间信息可知准确时空是5世纪后期。北魏孝文帝改革全面进行汉化，缓解了民族矛盾，促进了民族交融，B项正确；题干反映的是北魏孝文帝改革带来的影响，与经济重心南移无关，排除A项；吸引了北民大量南迁与题干主旨不符，排除C项；北魏孝文帝改革没有结束南北分裂局面，排除D项。故选B项。 2. 某次大会中，孙中山特别强调：“现在是拿出鲜明反帝国主义的革命纲领，来唤起民众为中国的自由独立而奋斗的时代了！”并对三民主义作出顺应时代潮流的新解释。此次会议（ ） A. 标志着革命统一战线的建立 B. 通过再次东征陈炯明的决议 C. 推动全民族抗战局面的形成 D. 提出了最高纲领和最低纲领 【答案】A 【解析】 【详解】A.1924年国民党一大上孙中山重新阐释三民主义，确立联俄、联共、扶助农工三大政策，明确反帝革命纲领，标志革命统一战线正式建立，正确。 B.再次东征陈炯明是国民党一大召开之后开展的军事行动，并非此次大会通过的决议，错误。 C.全民族抗战局面形成于1937年七七事变后，与1924年国民党一大时间不符，错误。 D.最高纲领和最低纲领是1922年中共二大提出的，不属于本次国民党大会内容，错误。 故选A项。 3. 鸦片战争后，魏源在《海国图志》中提出了“师夷长技以制夷”的主张。该主张（ ） A. 得到了当时国人的普遍认可 B. 被地主阶级洋务派继承发展 C. 体现了发展资本主义的要求 D. 推动了清政府的制度变革 【答案】B 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。根据次题干的提示词，可知是本质题、影响题。时空是：近代（中国）。魏源在《海国图志》中提出了“师夷长技以制夷”的主张。他认为，夷之长技有三：战舰、火器、养兵练兵之法，主张学习外国的军事技术抵抗外国侵略者。魏源的主张被地主阶级洋务派继承发展。洋务派提出“师夷长技以自强”，主张采用西方先进科学技术，挽救江河日下的封建统治，B项正确；鸦片战争后，封闭保守的思想仍然广泛存在，魏源主张向西方学习的思想尚未得到普遍认可，排除A项；魏源主张学习西方的军事技术，而未提出发展资本主义，排除C项；魏源主张学习西方的军事技术，而未提出变革封建制度，排除D项。故选B项。 4. 唐招提寺是鉴真和他弟子在日本奈良仿唐制建造的寺院，是建筑艺术的杰作，至今被日本视为国宝。该建筑可用以说明唐朝 A. 思想呈现多元特征 B. 文学艺术成就突出 C. 科技走在世界前列 D. 中外文化交流频繁 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，唐招提寺是鉴真和他弟子在日本奈良仿唐制建造的寺院，该建筑可用以说明唐朝中外文化交流频繁，D项正确；材料未体现思想多元特征，排除A项；材料未涉及文学，排除B项；材料没有与世界其他地区科技的对比，无法得出唐朝“科技走在世界前列”的结论，排除C项。故选D项。 5. 1895年，俄、德、法三国联合干涉，要求日本归还中国辽东半岛。中国收回了辽东半岛，但也产生了很大的负面影响。其负面影响主要体现在（ ） A. 中国完全沦为半殖民地半封建社会 B. 德国提出了门户开放的侵略原则 C. 清政府中央权力式微地方势力扩张 D. 刺激了列强掀起瓜分中国的狂潮 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，1895年三国干涉还辽事件中，俄、德、法以“帮助”中国为名迫使日本归还辽东半岛，实则是为了各自在华利益。这一事件使列强看到清政府的软弱可欺，认为中国已无力抵抗列强的侵略要求。此后，列强纷纷以“租借”“势力范围”等形式抢占中国领土，引发了19世纪末列强瓜分中国的狂潮，D项正确；中国完全沦为半殖民地半封建社会的标志是1901年《辛丑条约》的签订，而非三国干涉还辽事件，排除A项；“门户开放”政策是1899年由美国提出的，旨在承认列强在华势力范围的同时，要求各国在其势力范围内对美国开放贸易，与德国无关，排除B项；三国干涉还辽主要涉及列强与日本的利益博弈，并未直接导致清政府中央与地方权力结构的变化，排除C项。故选D项。 6. 1929年夏，遂川县农民陈友亮在给参加红军的弟弟信中写道：“家中分得七亩谷田，今岁收成归己。区苏维埃办了识字班，言‘耕者有其田'乃孙逸仙先生未竟之志，毛委员带红军为之实现。乡间气象，确与往年不同。”信中所言反映出中共（ ） A. 照搬苏联革命经验 B. 展现解放区土改成效 C. 意在加强苏区建设 D. 巩固了革命统一战线 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“家中分得七亩谷田，今岁收成归己。区苏维埃办了识字班，言‘耕者有其田'乃孙逸仙先生未竟之志，毛委员带红军为之实现。乡间气象，确与往年不同”可知，中国共产党在根据地开展土地革命（农民分到田地，收成归自己）、政权建设和文化教育（办识字班），目的是巩固根据地、争取农民支持、壮大革命力量，即加强苏区建设，C项正确；苏联是城市中心革命，而此时中共走的是农村包围城市、武装夺取政权的中国特色道路，排除A项；材料是1929年（土地革命时期），属于苏区（革命根据地），不是解放区，排除B项；1927年大革命失败后，革命统一战线已经破裂，排除D项。故选C项。 7. 1963年，中央决定在交通部门试办统一管理的工业公司。1964年成立中国汽车工业公司，实行统一领导，按地区形成了4个分公司和2个汽车制造总厂专业化协作网。1965年全国汽车产量比1964年增长40%多。这反映出当时我国（ ） A. 尝试调整经济管理体制 B. 全面推行国有企业改革 C. 市场经济体制目标确立 D. 重视工业生产技术革新 【答案】A 【解析】 【详解】A.1963年中央在交通部门试办统一管理的工业公司，1964年成立中国汽车工业公司并实行专业化协作，这是在计划经济体制下，对经济管理体制进行的调整，目的是提高生产效率，和题干内容相符，正确。 B.全面推行国有企业改革是在改革开放之后，1963-1965年属于计划经济时期，还没有进行全面的国有企业改革，错误。 C.市场经济体制目标确立是在1992年的中共十四大，和题干时间不符，错误。 D.题干强调的是管理体制的调整，并没有提到工业生产技术革新的内容，错误。 故选A项。 8. 中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。以习近平同志为核心的党中央，团结带领全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦迎难而上、开拓进取。以下属于这一时期的辉煌成就是（ ） A. 全面建成小康社会 B. 全民医疗保障体系初步形成 C. 香港和澳门的回归 D. 经济总量跃升至世界第二位 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“以习近平同志为核心的党中央，团结带领全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦迎难而上、开拓进取。”结合所学知识可知，2021年7月1日，习近平总书记庄严宣告在中华大地上全面建成小康社会，这是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民取得的标志性成就，属于新时代辉煌成就，A项正确；我国全民医疗保障体系在十八大之前已初步建立，十八大后是进一步完善、深化改革，并非这一时期才初步形成，排除B项；香港1997年回归、澳门1999年回归，均在十八大之前，不属于新时代成就，排除C项；中国经济总量在2010年就已跃居世界第二，早于十八大召开时间，其不属于新时代成就，排除D项。故选A项。 9. 最早的字母文字起源于埃及和西亚文明的交汇点，它共有22个字母，在向外传播的过程中不断地发展演化，成为古代西亚、埃及、印度、欧洲地区的字母文字的源头。这种字母文字是 A. 埃及字母 B. 腓尼基字母 C. 拉丁字母 D. 阿拉马字母 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，腓尼基字母是古代西亚、埃及、印度、欧洲地区的字母文字的源头，故选B；埃及字母、拉丁字母、阿拉马字母都起源于腓尼基字母，排除ACD。 10. 大化改新后，日本参照中国官制建立了位阶制，根据“官位相当”的原则，按照位阶从中央到地方设立各类官职，地方国司、郡司等官员必须严格按照位阶制履行职责。这一制度（ ） A. 扩大了统治基础 B. 加强了中央集权 C. 强化了专制皇权 D. 实现了社会转型 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（日本）。本题通过日本的官僚制度，考查日本大化改新。依据材料，日本建立起位阶制，从中央到地方设立各类官职，地方国司、郡司等官员必须严格按照中央规定的位阶制履行职责，可知将全国官员任命权力集中于中央，削弱了地方（氏族）豪族势力，加强了中央集权，B项正确；大化改新学习唐朝的科举制，扩大了统治基础，排除A项；材料强调从中央到地方设立各类官职，地方国司、郡司等官员必须严格按照中央规定的位阶制履行职责，体现了中央对地方的控制，而非强化皇权，而且大化改新后，天皇决策需与亲王商议，排除C项；经济基础决定上层建筑，社会转型主要体现在土地制度和赋税制度等经济领域，排除D项。故选B项。 11. 历史学者指出：“16世纪后，欧洲商贸活动呈现出前所未有的集中与扩展，商品交易所与特许股份公司广泛建立，跨洋贸易网络将欧、亚、美、非市场紧密连结，这一切共同构成了当时世界上最深刻的变革。”上述材料描述的这场“深刻变革”是（ ） A. 价格革命 B. 商业革命 C. 宗教改革 D. 工业革命 【答案】B 【解析】 【详解】A.价格革命主要指新航路开辟后，金银大量流入欧洲导致物价上涨、封建地主衰落、资产阶级获利，和题干里的“商贸活动集中扩展、商品交易所、跨洋贸易网络”等内容不匹配，错误。 B.新航路开辟后，欧洲贸易规模扩大、商品种类增多、商业经营方式变化（出现商品交易所、特许股份公司）、贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，同时世界市场雏形开始出现，跨欧、亚、美、非的贸易网络形成，正确。 C. 宗教改革是16世纪欧洲的思想宗教领域变革，与题干商业发展主题无关，错误。 D.工业革命开始于18世纪中后期，时间与题干16世纪不符，错误。 故选B项。 12. 1511年，尼德兰人伊拉斯谟的《愚人颂》出版并畅销，他宣称：“我们就是傻子，我们在教廷里头就成了傻子。而我们这些傻子，这些愚人，这些普普通通的人，才是最值得歌颂的。”据此可知，伊拉斯谟的主张（ ） A. 传播了革命理念 B. 蕴含了理性精神 C. 倡导了信仰自由 D. 宣扬了阶级平等 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1511年（世界）。据材料“这些普普通通的人，才是最值得歌颂的。”可知，伊拉斯谟主张普通人是最值得被歌颂的，强调人的价值，主张人文主义，思想上摆脱了封建社会教会的愚昧统治，具有科学理性的特点，B项正确；材料处于文艺复兴时期，主张强调人的价值，没有体现推翻封建制度的革命精神，排除A项；信仰自由是宗教改革的内容，时间不符，排除C项；阶级平等的观念是启蒙运动，时间不符，排除D项。故选B项。 13. 一学习小组围绕某探究主题搜集到以下相关材料。据此可知，其探究主题最有可能是（ ） 19世纪早期，曼彻斯特的人口死亡率是周围农村地区人口死亡率的三倍。当时有学者就指出，英国极度贫困现象要比西班牙或葡萄牙这样的落后国家更为普遍。 19世纪中期，英德相继发生了争取普选权的宪章运动和打着“消灭雇佣劳动制度”口号的西里西亚纺织工人起义。 到20世纪初，在比利时、德国和美国，城市人口都已占总人口的一半以上。 A. 资本主义制度的拓展 B. 国际工人运动发展的特点 C. 工业革命的深远影响 D. 资产阶级代议制的局限性 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：19-20世纪欧美国家。材料中提到的高死亡率、贫困、工人运动和城市化，都是工业革命带来的社会变化和问题，C项正确；资本主义制度的拓展主要通过改革或革命实现，材料所述并非各国的改革或革命，而是各国的社会问题，排除A项；材料中提到了宪章运动和西里西亚纺织工人起义，这些确实是国际工人运动的一部分，但材料还涉及了其他社会问题，如高死亡率和贫困，排除B项；材料中提到的宪章运动确实反映了工人阶级对政治权利的争取，但材料更广泛地涉及了社会问题和城市化，而不仅仅是政治制度的局限性，排除D项。故选C项。 14. 他领导南美洲6个国家摆脱西班牙300年的殖民统治，向拉丁美洲人传播了启蒙精神，被誉为“美洲解放者”“南美洲的华盛顿”。此人是（ ） A. 玻利瓦尔 B. 孟尼利克 C. 桑地诺 D. 卡德纳斯 【答案】A 【解析】 【详解】A.玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动的核心领袖，领导了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚等多个国家脱离西班牙殖民统治，传播了启蒙思想，被尊称为“美洲解放者”“南美的华盛顿”，正确。 B.孟尼利克是埃塞俄比亚皇帝，曾领导抗意斗争维护国家独立，属于非洲历史人物，与南美洲独立无关，错误。 C.桑地诺是尼加拉瓜反美游击队领袖，活动于20世纪，主要反对美国干涉，并非19世纪拉美独立运动的领袖，错误。 D.卡德纳斯是墨西哥总统，推行土地改革、石油国有化等政策，属于20世纪墨西哥改革派人物，不被称为“美洲解放者”，错误。 故选A项。 15. 列宁说:“我们向作为商人的农民作出了让步，即向私人买卖的原则作了让步；正是从这一点……产生了合作社的巨大意义。”据此可知，当时政府实施了（ ） A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 社会主义工业化 D. 农业集体化 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知是推断题，时空是20世纪初的俄国。根据材料“我们向作为商人的农民作出了让步，即向私人买卖的原则作了让步”及所学可知，新经济政策恢复了商品货币关系，国家通过合作社组织工业品同农民手中余粮直接交换，同时允许私人在地方范围内进行商业往来，B项正确；战时共产主义政策是苏俄在1918-1920年实行的经济政策，它的内容包括：进一步剥夺资产阶级，所有的大中型工业企业实施国有化，小工业企业则实行监督；实行余粮收集制；禁止日用必需品的私人贸易，实行产品实物供应以及主要消费品配给制；取消货币和核算制等，排除A项；斯大林时期走上了社会主义工业化的道路，排除C项；农业集体化是苏联领导人斯大林为宣导共产主义，于1930年1月5日所推行的政策。1934年苏联政府宣布农业集体化基本实现。苏联农业集体化是通过合作社把个体的小农经济改造成为社会主义集体经济并引导农民走向集体经济的过程，排除D项。故选B项。 16. 赫鲁晓夫上台时，苏联的农业问题十分尖锐。赫鲁晓夫执政后首先改革农业领域，用收购制代替义务交售制，提高收购价格，鼓励发展家庭副业，扩大集体农庄和国营农场的自主权。赫鲁晓夫采取这些措施旨在（ ） A. 取消计划经济以实现均衡发展 B. 促进农业发展以改善经济状况 C. 提高农民生活水平以赢得支持 D. 凸显农业在经济中的主导地位 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：赫鲁晓夫执政时期（苏联）。据材料“苏联的农业问题十分尖锐。赫鲁晓夫执政后首先改革农业领域，用收购制代替义务交售制，提高收购价格，鼓励发展家庭副业，扩大集体农庄和国营农场的自主权”所学可知，赫鲁晓夫上台时，苏联面临严重的农业问题，因此赫鲁晓夫将改革的重点放在农业，以提高农民的生产积极性，说明其目的是促进农业发展以改善经济状况，B项正确；赫鲁晓夫改革只是对斯大林模式的小修小补，取消计划经济不符合史实，排除A项；据材料“赫鲁晓夫上台时”可知，当时赫鲁晓夫已经上台，要改革斯大林模式，并不是为了“赢得支持”，排除C项；赫鲁晓夫改革并未突破斯大林模式，苏联仍然以重工业为主，农业在经济中的主导地位不符合史实，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本题共4个小题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一约公元前4500年，苏美尔人迁移到两河流域南部。人们从事农业生产,具有灌溉知识,使用金属工具,用削成尖头的秸秆或木棒做笔，在未干的软泥板上压刻出符号。从此时到约公元前2900年,以城市为中心的聚落逐步扩大,城市的功能不断完善。该时期的一块石碑上雕刻有一个统治者,他戴头冠,穿长褶裙，孔武有力。同时期的一枚印章上，有一人正主持宗教仪式，手刃敌人,表明他拥有宗教和军事权力,在同时期的雕刻中还出现了奉献产品的民众。这些情况表明苏美尔地区进入了文明时代。 ——摘编自周巩固《世界文明史》 材料二公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军入侵并灭亡了波斯帝国,随后建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。亚历山大远征期间，在野蛮部落建立了70多个城市，定都巴比伦城,保留波斯帝国的行政制度,鼓励东西方种族通婚，以马其顿人和希腊人作为骨干力量，保证征服者的统治地位;袭用东方的专制政体,并利用宗教进行统治，宣扬君权神授,从而使帝国的统治呈现出东方、马其顿、希腊城邦三种因素的混合现象。 ——摘编自齐涛《世界通史教程》 （1）根据材料一，概括西亚地区进入文明时代的表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，简要评述亚历山大远征。 【答案】（1）表现:青铜工具的使用、文字的发明、城市中心出现、国家形成等。(答阶级社会形成、宗教信仰出现等相关的也可) （2）评析:亚历山大通过十余年的征战建立起地跨欧亚非三大洲的大帝国,为巩固统治,他采用先进的希腊文明来统治野蛮地区,同时在政治建设、民族和宗教等方面注重东西方的融合:亚历山大远征给各国人民带了严重的灾难,破坏了当地的文明；但在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度文明得以接触、交流、融会,推动了东西方政治、经济、文化的交流,加快了人类历史上由分散走向整体的过程。 【解析】 【小问1详解】 概括西亚文明表现，根据材料信息“具有灌溉知识，使用金属工具，用削成尖头的芦秆或木棒做笔，在未干的软泥板上压刻出符号”可以得出金属工具的使用、文字的发明；根据材料“以城市为中心的聚落逐步扩大”可以得出城市中心出现；根据材料“一个统治者，他戴头冠，穿长褶裙，孔武有力。同时期的一枚印章上，有一个人正主持宗教仪式，手刃敌人，表明他拥有宗教和军事权力”可以得出国家形成等。 【小问2详解】 根据“帝国的统治呈现出东方、马其顿、希腊城邦三种因素的混合现象”并结合所学内容可知，马其顿国王亚历山大继承王位后，历经10余年征战，灭亡了波斯帝国，一直打到印度河流域，公元前4世纪晚期，亚历山大通过征战建立起地跨欧亚非三大洲的大帝国；这次东征，使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代，他采用先进的希腊文明来统治野蛮地区，同时在政治建设、民族和宗教等方面注重东西方的融合；亚历山大远征给各国人民带来了严重的灾难，破坏了当地的文明；在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度文明得以接触、交流、融会，推动了东西方政治、经济、文化的交流，加快了人类历史上由分散走向整体的过程。 18. 【新航路开辟与全球联系的加强】阅读材料，完成下列要求。 材料一 1492年8月3日，我奉王室之命从加的斯港出发，33日后抵达“印度海”，发现诸多岛屿，均以王室名义占领，当地居民未加反抗……岛民淳朴，身无衣物，以木矛为械，不知铁器；他们崇拜太阳，视我等为天神。此地盛产黄金、棉花、香料，资源丰饶，远超想象。我已带回部分黄金、鹦鹉及原住民，以证成果。此次航行，开辟欧西至印度之新径，将为王室带来无尽财富，亦使基督教广布异土。 ——1493年哥伦布致西班牙王室大臣的书信 材料二 1500年是人类历史的关键转折点。此前，世界各文明区域相对孤立，亚欧非与美洲、澳洲几乎隔绝；新航路开辟后，打破隔绝，世界真正连为整体。欧洲商人、殖民者横渡大洋，建立全球贸易网络，“商业革命”与“价格革命”席卷欧洲：商业中心从地中海转移至大西洋沿岸，新型商业经营方式兴起；美洲金银大量流入，引发物价暴涨，封建地主衰落，资产阶级崛起。物种、人口、文化、疾病跨洲双向流动，重塑了各大洲的社会面貌，开启了真正意义上的全球史时代。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一，概括哥伦布远洋航行的主要目的，并指出早期远洋航海的时代特征。 （2）根据材料二，并结合所学知识，简析新航路开辟对世界历史发展的深远影响。 【答案】（1）主要目的：掠夺黄金等财富；占领殖民地；传播基督教。 时代特征：体现了资本原始积累的需求；西欧王室支持航海活动；航海活动伴随殖民扩张与掠夺。 （2）深远影响：①结束了世界各地相对孤立的状态，世界开始连成一个整体，全球史时代开启；②推动了全球贸易网络的建立，引发欧洲的商业革命和价格革命，加速了欧洲封建制度的解体，促进了资本主义的发展；③推动了世界范围内的物种、人口、文化的交流，重塑了各洲社会面貌；④为西欧的殖民扩张开辟了道路，给亚非拉地区带来了深重灾难，同时客观上冲击了当地的旧制度、旧文化。 【解析】 【小问1详解】 主要目的：本小问可从掠夺财富、抢占殖民地、传播基督教等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 主要目的 此地盛产黄金、棉花、香料，将为王室带来无尽财富，带回部分黄金佐证成果 掠夺当地贵金属、物资→获取巨额财富 掠夺黄金等财富 发现诸多岛屿，均以王室名义占领，带回原住民 以王室名义占领土地→占有当地土地与人口资源 占领殖民地 使基督教广布异土，视当地居民为天神，传播宗教信仰 对外输出基督教→开展宗教传播 传播基督教 时代特征：本小问可从经济需求、支持力量、航行伴随行为等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 时代特征 追求无尽财富，掠夺黄金香料，掠夺原住民 资本原始积累需要贵金属、原料、劳动力→航海服务于资本积累 体现了资本原始积累的需求 奉西班牙王室之命出发，航行成果归王室所有 航海活动→由西欧王室出资、支持组织 西欧王室支持航海活动 占领岛屿、掠夺财富、掳走原住民，武力征服当地居民 航海→伴随占领土地、掠夺资源、奴役土著 航海活动伴随殖民扩张与掠夺 【小问2详解】 深远影响：本小问可从世界整体联系、欧洲社会转型、全球文明交流、殖民双重影响等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 深远影响 此前各文明区域孤立，开辟后打破隔绝，世界真正连为整体，开启全球史时代 结束区域孤立状态→世界形成整体联系→迈入全球史阶段 结束了世界各地相对孤立的状态，世界开始连成一个整体，全球史时代开启 建立全球贸易网络，商业革命、价格革命席卷欧洲，商业中心转移，新型经营方式出现，金银流入引发物价暴涨，地主衰落、资产阶级崛起 世界贸易体系成型→欧洲经济格局、阶级结构变革，瓦解封建制度→助推资本主义发展 推动了全球贸易网络的建立，引发欧洲的商业革命和价格革命，加速了欧洲封建制度的解体，促进了资本主义的发展 物种、人口、文化、疾病跨洲双向流动，重塑各大洲社会面貌 各大洲之间物产、人口、文明相互交融→改变各地社会形态 推动了世界范围内的物种、人口、文化的交流，重塑了各洲社会面貌 欧洲商人、殖民者横渡大洋，建立殖民网络；美洲、亚非地区被掠夺征服 西欧开启海外殖民扩张→给亚非拉带来灾难；同时外来文明→冲击本土传统制度文化 为西欧的殖民扩张开辟了道路，给亚非拉地区带来了深重灾难，同时客观上冲击了当地的旧制度、旧文化 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 19世纪末20世纪初，随着西方列强对亚洲侵略的加剧，亚洲各国相继爆发了反帝反封建的民族民主运动。在印度，国大党领导了要求民族平等和自治的运动，提拉克提出“司瓦拉吉”（自治）口号；在伊朗，发生了反对外国资本控制的立宪革命，1906年颁布了第一部宪法；在中国，孙中山领导了辛亥革命，推翻清王朝，建立中华民国。这些运动虽然形式不同，但都体现了民族意识的觉醒，推动了亚洲社会的变革。 ——摘编自林承节《亚洲民族解放运动史》 材料二 1923年，土耳其大国民议会宣布废除苏丹制，随后建立了土耳其共和国。凯末尔推行了一系列改革，包括政教分离、采用拉丁字母、发展工业等。在非洲，埃及华夫脱党领导了反英独立运动，1922年英国被迫承认埃及独立，但保留了苏伊士运河区驻军等特权。在拉丁美洲，虽然多数国家已在19世纪初获得政治独立，但仍面临美国的经济渗透和政治干预，墨西哥卡德纳斯政府进行了石油国有化改革，收回外国石油公司控制的资源。 ——摘编自[美]J·M·罗伯茨《世界文明史》 （1）根据材料一并结合所学，概括19世纪末20世纪初亚洲民族独立运动的特点。 （2）根据材料，指出20世纪上半期亚非拉民族独立运动的变化，并分析其历史意义。 【答案】（1）特点：反帝反封建的双重性质；民族资产阶级成为领导力量；政治目标明确；斗争形式多样；体现民族意识的觉醒； （2）变化：从单纯政治独立走向社会改革 意义：打击了殖民主义和帝国主义体系；推动了亚非拉国家的现代化进程；为二战后民族解放运动提供了经验和鼓舞 【解析】 【小问1详解】 特点：本小题要求概括19世纪末20世纪初亚洲民族独立运动的特点，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料和所学从革命任务、领导力量、政治目标、斗争方式、思想意识等角度进行分析。 【小问2详解】 变化：本小问要求指出20世纪上半期亚非拉民族独立运动的变化，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从斗争目标（由对单纯政治独立的要求到对社会改革的要求）等角度进行分析。 意义：本小问要求分析其历史意义，需要根据材料和所学从对殖民主义和帝国主义体系的打击、对亚非拉国家现代化进程的推动、为二战后民族解放运动经验的提供等角度进行分析。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 在人类社会的政治史、社会文化史上，在一定社会背景和社会矛盾的积累下，常常会出现一种“思潮”，即群体性的思想、认识、价值观、诉求和呼吁的潮流，涌动于社会、作用于社会，对历史的发展形成不同程度的影响。 ——摘编自乔治忠《略论社会文化思潮与历史思潮》 根据材料，选取古今中外历史上某一社会思潮，自拟论题，结合所学知识予以阐述。（要 求：观点正确、史论结合、逻辑严密） 【答案】论题：启蒙运动对欧洲社会的深远影响阐述：启蒙运动是17-18世纪欧洲历史上的一场思想解放运动，对欧洲社会产生了深远的影响。启蒙思想家们高举理性主义的旗帜，批判封建专制制度和天主教会的腐败与黑暗，倡导自由、平等、民主、科学等理念，为资产阶级革命和资本主义制度的建立奠定了思想理论基础。在政治上，启蒙运动推动了欧洲各国的资产阶级革命和改革，如法国大革命、美国独立战争等，这些革命和改革摧毁了封建制度，建立了资产阶级民主政治制度，使人民获得了一定的政治权利和自由。在社会文化上，启蒙运动促进了欧洲社会的思想解放和文化繁荣，推动了教育的普及和发展，提高了人民的文化素质，为现代民主政治和法治社会的形成奠定了基础。在经济上，启蒙运动为资本主义经济的发展提供了理论支持，强调自由竞争和市场经济，促进了工业革命的进程和资本主义经济的繁荣。总之，启蒙运动作为一场伟大的思想解放运动，对欧洲社会的政治、经济、文化等方面产生了全方位的影响，推动了欧洲社会的现代化进程，对世界历史的发展也产生了重要的推动作用。 【解析】 【详解】本题评论解说题。时空是17-18世纪的欧洲。根据材料中对“思潮”的定义，即“群体性的思想、认识、价值观、诉求和呼吁的潮流，涌动于社会、作用于社会，对历史的发展形成不同程度的影响”，结合所学知识，选取启蒙运动这一社会思潮，提出“启蒙运动对欧洲社会的深远影响”的论题，明确指出了论述的核心内容是启蒙运动对欧洲社会产生的多方面影响。启蒙运动是17-18世纪欧洲历史上的一场思想解放运动，启蒙思想家们高举理性主义的旗帜，批判封建专制制度和天主教会的腐败与黑暗，倡导自由、平等、民主、科学等理念。这与材料中“思潮”是群体性的思想、认识、价值观等的潮流相契合，启蒙运动的思想理念形成了一股强大的思想潮流，冲击了当时欧洲的封建思想体系，为资产阶级革命和资本主义制度的建立奠定了思想理论基础。结合所学知识，在政治上，启蒙运动推动了欧洲各国的资产阶级革命和改革，如法国大革命、美国独立战争等。这些革命和改革受到启蒙运动思想的影响，以自由、平等、民主等理念为指导，摧毁了封建制度，建立了资产阶级民主政治制度，使人民获得了一定的政治权利和自由。这体现了启蒙运动这一思潮对欧洲社会政治发展的巨大推动作用，改变了欧洲的政治格局，符合“思潮”对历史发展形成不同程度影响的定义。在社会文化上，启蒙运动促进了欧洲社会的思想解放和文化繁荣，推动了教育的普及和发展，提高了人民的文化素质。启蒙运动倡导的理性、科学等观念，促使人们追求知识和真理，推动了文化艺术的发展和教育事业的进步，为现代民主政治和法治社会的形成奠定了基础，进一步说明了启蒙运动对欧洲社会文化发展的深远影响。在经济上，启蒙运动为资本主义经济的发展提供了理论支持，强调自由竞争和市场经济。这种思想观念适应了当时资本主义经济发展的需求，促进了工业革命的进程和资本主义经济的繁荣，体现了启蒙运动作为一种社会思潮对欧洲经济发展的重要推动作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高一下学期期中考试 历史试卷 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号，在规定的位置贴好条形码。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡交回。 第I卷（选择题 共48分） 一、选择题：本题共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 5世纪后期，北魏孝文帝推行了迁都洛阳、改汉姓等一系列改革措施。这些措施（ ） A. 推动了经济重心南移 B. 促进了北方民族交融 C. 吸引了北民大量南迁 D. 结束了南北分裂局面 2. 某次大会中，孙中山特别强调：“现在是拿出鲜明反帝国主义的革命纲领，来唤起民众为中国的自由独立而奋斗的时代了！”并对三民主义作出顺应时代潮流的新解释。此次会议（ ） A. 标志着革命统一战线的建立 B. 通过再次东征陈炯明的决议 C. 推动全民族抗战局面的形成 D. 提出了最高纲领和最低纲领 3. 鸦片战争后，魏源在《海国图志》中提出了“师夷长技以制夷”的主张。该主张（ ） A. 得到了当时国人的普遍认可 B. 被地主阶级洋务派继承发展 C. 体现了发展资本主义的要求 D. 推动了清政府的制度变革 4. 唐招提寺是鉴真和他弟子在日本奈良仿唐制建造的寺院，是建筑艺术的杰作，至今被日本视为国宝。该建筑可用以说明唐朝 A. 思想呈现多元特征 B. 文学艺术成就突出 C. 科技走在世界前列 D. 中外文化交流频繁 5. 1895年，俄、德、法三国联合干涉，要求日本归还中国辽东半岛。中国收回了辽东半岛，但也产生了很大的负面影响。其负面影响主要体现在（ ） A. 中国完全沦为半殖民地半封建社会 B. 德国提出了门户开放的侵略原则 C. 清政府中央权力式微地方势力扩张 D. 刺激了列强掀起瓜分中国的狂潮 6. 1929年夏，遂川县农民陈友亮在给参加红军的弟弟信中写道：“家中分得七亩谷田，今岁收成归己。区苏维埃办了识字班，言‘耕者有其田'乃孙逸仙先生未竟之志，毛委员带红军为之实现。乡间气象，确与往年不同。”信中所言反映出中共（ ） A. 照搬苏联革命经验 B. 展现解放区土改成效 C. 意在加强苏区建设 D. 巩固了革命统一战线 7. 1963年，中央决定在交通部门试办统一管理的工业公司。1964年成立中国汽车工业公司，实行统一领导，按地区形成了4个分公司和2个汽车制造总厂专业化协作网。1965年全国汽车产量比1964年增长40%多。这反映出当时我国（ ） A. 尝试调整经济管理体制 B. 全面推行国有企业改革 C. 市场经济体制目标确立 D. 重视工业生产技术革新 8. 中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。以习近平同志为核心的党中央，团结带领全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦迎难而上、开拓进取。以下属于这一时期的辉煌成就是（ ） A. 全面建成小康社会 B. 全民医疗保障体系初步形成 C. 香港和澳门的回归 D. 经济总量跃升至世界第二位 9. 最早的字母文字起源于埃及和西亚文明的交汇点，它共有22个字母，在向外传播的过程中不断地发展演化，成为古代西亚、埃及、印度、欧洲地区的字母文字的源头。这种字母文字是 A. 埃及字母 B. 腓尼基字母 C. 拉丁字母 D. 阿拉马字母 10. 大化改新后，日本参照中国官制建立了位阶制，根据“官位相当”的原则，按照位阶从中央到地方设立各类官职，地方国司、郡司等官员必须严格按照位阶制履行职责。这一制度（ ） A. 扩大了统治基础 B. 加强了中央集权 C. 强化了专制皇权 D. 实现了社会转型 11. 历史学者指出：“16世纪后，欧洲商贸活动呈现出前所未有的集中与扩展，商品交易所与特许股份公司广泛建立，跨洋贸易网络将欧、亚、美、非市场紧密连结，这一切共同构成了当时世界上最深刻的变革。”上述材料描述的这场“深刻变革”是（ ） A. 价格革命 B. 商业革命 C. 宗教改革 D. 工业革命 12. 1511年，尼德兰人伊拉斯谟的《愚人颂》出版并畅销，他宣称：“我们就是傻子，我们在教廷里头就成了傻子。而我们这些傻子，这些愚人，这些普普通通的人，才是最值得歌颂的。”据此可知，伊拉斯谟的主张（ ） A. 传播了革命理念 B. 蕴含了理性精神 C. 倡导了信仰自由 D. 宣扬了阶级平等 13. 一学习小组围绕某探究主题搜集到以下相关材料。据此可知，其探究主题最有可能是（ ） 19世纪早期，曼彻斯特的人口死亡率是周围农村地区人口死亡率的三倍。当时有学者就指出，英国极度贫困现象要比西班牙或葡萄牙这样的落后国家更为普遍。 19世纪中期，英德相继发生了争取普选权的宪章运动和打着“消灭雇佣劳动制度”口号的西里西亚纺织工人起义。 到20世纪初，在比利时、德国和美国，城市人口都已占总人口的一半以上。 A. 资本主义制度的拓展 B. 国际工人运动发展的特点 C. 工业革命的深远影响 D. 资产阶级代议制的局限性 14. 他领导南美洲6个国家摆脱西班牙300年的殖民统治，向拉丁美洲人传播了启蒙精神，被誉为“美洲解放者”“南美洲的华盛顿”。此人是（ ） A. 玻利瓦尔 B. 孟尼利克 C. 桑地诺 D. 卡德纳斯 15. 列宁说:“我们向作为商人的农民作出了让步，即向私人买卖的原则作了让步；正是从这一点……产生了合作社的巨大意义。”据此可知，当时政府实施了（ ） A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 社会主义工业化 D. 农业集体化 16. 赫鲁晓夫上台时，苏联的农业问题十分尖锐。赫鲁晓夫执政后首先改革农业领域，用收购制代替义务交售制，提高收购价格，鼓励发展家庭副业，扩大集体农庄和国营农场的自主权。赫鲁晓夫采取这些措施旨在（ ） A. 取消计划经济以实现均衡发展 B. 促进农业发展以改善经济状况 C. 提高农民生活水平以赢得支持 D. 凸显农业在经济中的主导地位 二、非选择题（本题共4个小题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一约公元前4500年，苏美尔人迁移到两河流域南部。人们从事农业生产,具有灌溉知识,使用金属工具,用削成尖头的秸秆或木棒做笔，在未干的软泥板上压刻出符号。从此时到约公元前2900年,以城市为中心的聚落逐步扩大,城市的功能不断完善。该时期的一块石碑上雕刻有一个统治者,他戴头冠,穿长褶裙，孔武有力。同时期的一枚印章上，有一人正主持宗教仪式，手刃敌人,表明他拥有宗教和军事权力,在同时期的雕刻中还出现了奉献产品的民众。这些情况表明苏美尔地区进入了文明时代。 ——摘编自周巩固《世界文明史》 材料二公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军入侵并灭亡了波斯帝国,随后建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。亚历山大远征期间，在野蛮部落建立了70多个城市，定都巴比伦城,保留波斯帝国的行政制度,鼓励东西方种族通婚，以马其顿人和希腊人作为骨干力量，保证征服者的统治地位;袭用东方的专制政体,并利用宗教进行统治，宣扬君权神授,从而使帝国的统治呈现出东方、马其顿、希腊城邦三种因素的混合现象。 ——摘编自齐涛《世界通史教程》 （1）根据材料一，概括西亚地区进入文明时代的表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，简要评述亚历山大远征。 18. 【新航路开辟与全球联系的加强】阅读材料，完成下列要求。 材料一 1492年8月3日，我奉王室之命从加的斯港出发，33日后抵达“印度海”，发现诸多岛屿，均以王室名义占领，当地居民未加反抗……岛民淳朴，身无衣物，以木矛为械，不知铁器；他们崇拜太阳，视我等为天神。此地盛产黄金、棉花、香料，资源丰饶，远超想象。我已带回部分黄金、鹦鹉及原住民，以证成果。此次航行，开辟欧西至印度之新径，将为王室带来无尽财富，亦使基督教广布异土。 ——1493年哥伦布致西班牙王室大臣的书信 材料二 1500年是人类历史的关键转折点。此前，世界各文明区域相对孤立，亚欧非与美洲、澳洲几乎隔绝；新航路开辟后，打破隔绝，世界真正连为整体。欧洲商人、殖民者横渡大洋，建立全球贸易网络，“商业革命”与“价格革命”席卷欧洲：商业中心从地中海转移至大西洋沿岸，新型商业经营方式兴起；美洲金银大量流入，引发物价暴涨，封建地主衰落，资产阶级崛起。物种、人口、文化、疾病跨洲双向流动，重塑了各大洲的社会面貌，开启了真正意义上的全球史时代。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一，概括哥伦布远洋航行的主要目的，并指出早期远洋航海的时代特征。 （2）根据材料二，并结合所学知识，简析新航路开辟对世界历史发展的深远影响。 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 19世纪末20世纪初，随着西方列强对亚洲侵略的加剧，亚洲各国相继爆发了反帝反封建的民族民主运动。在印度，国大党领导了要求民族平等和自治的运动，提拉克提出“司瓦拉吉”（自治）口号；在伊朗，发生了反对外国资本控制的立宪革命，1906年颁布了第一部宪法；在中国，孙中山领导了辛亥革命，推翻清王朝，建立中华民国。这些运动虽然形式不同，但都体现了民族意识的觉醒，推动了亚洲社会的变革。 ——摘编自林承节《亚洲民族解放运动史》 材料二 1923年，土耳其大国民议会宣布废除苏丹制，随后建立了土耳其共和国。凯末尔推行了一系列改革，包括政教分离、采用拉丁字母、发展工业等。在非洲，埃及华夫脱党领导了反英独立运动，1922年英国被迫承认埃及独立，但保留了苏伊士运河区驻军等特权。在拉丁美洲，虽然多数国家已在19世纪初获得政治独立，但仍面临美国的经济渗透和政治干预，墨西哥卡德纳斯政府进行了石油国有化改革，收回外国石油公司控制的资源。 ——摘编自[美]J·M·罗伯茨《世界文明史》 （1）根据材料一并结合所学，概括19世纪末20世纪初亚洲民族独立运动的特点。 （2）根据材料，指出20世纪上半期亚非拉民族独立运动的变化，并分析其历史意义。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 在人类社会的政治史、社会文化史上，在一定社会背景和社会矛盾的积累下，常常会出现一种“思潮”，即群体性的思想、认识、价值观、诉求和呼吁的潮流，涌动于社会、作用于社会，对历史的发展形成不同程度的影响。 ——摘编自乔治忠《略论社会文化思潮与历史思潮》 根据材料，选取古今中外历史上某一社会思潮，自拟论题，结合所学知识予以阐述。（要 求：观点正确、史论结合、逻辑严密） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $