精品解析:河南郑州市荥阳市2025-2026学年人教版一年级下学期素养测评学情自测卷

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2026-07-15
| 2份
| 18页
| 14人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 -
年级 一年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 河南省
地区(市) 郑州市
地区(区县) 荥阳市
文件格式 ZIP
文件大小 1.82 MB
发布时间 2026-07-15
更新时间 2026-07-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58831488.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

一年级数学小练习 时间:60分钟 分数:100分 一、开动脑筋,我会填。(25分) 1. 看图写数。 写作:( ) 写作:( ) 写作:( ) 【答案】 ①. 45 ②. 100 ③. 60 【解析】 【分析】一捆有10根小棒,据此数清楚小棒的数量,即可得出此数。 计数器百位上有几个珠子表示几个百,十位上有几个珠子表示几个十,个位上有几个珠子表示几个一,据此数清楚各个数位上的珠子,即可得出答案。 一列有10个小正方体,据此数清楚小正方体的数量,即可得出此数。 【详解】 写作:(45) 写作:(100) 写作:(60) 2. 35读作( ),它是由( )个十和( )个一组成的,再添上( )个一是40。 【答案】 ①. 三十五 ②. 3 ③. 5 ④. 5 【解析】 【分析】读一个两位数,先读十位上的数,读作几十;再读个位上的数,读作几。一个两位数,从右往左数,第一位是个位,表示几个一;第二位是十位,表示几个十。从35开始,一个一个地往后数,一直数到40,看看35后面数了几个数,就表示添上几个一就是40。 【详解】35读作:三十五,它是由3个十和5个一组成;35,36,37,38,39,40,35后面数了5个数是40,即35再添上5个一就是40。 3. 十位上是6,个位上是8的数是( ),它更接近(60,70)?(圈出正确答案。) 【答案】68; 【解析】 【分析】根据数位顺序表,十位上是几就写几,个位上是几就写几,写出这个数。然后判断该数更接近哪个整十数,可以通过数数或比较与该数相邻的两个整十数的差值来确定,差值小的即为更接近的数。 【详解】十位上是6,表示6个十;个位上是8,表示8个一,合起来是68。所以十位上是6,个位上是8的数是68;判断接近的数:68在60和70之间。68比60多68-60=8;70比68多70-68=2。因为2<8,所以68更接近70。圈出70。 4. 27颗珠子,5颗穿一串,能穿( )串,剩下的再加( )颗可以穿成一串。 【答案】 ①. 5 ②. 3 【解析】 【分析】珠子的总颗数减每串的珠子颗数,剩下的继续减每串的珠子颗数,直到不够减为止,减几次就是能穿几串,每串的珠子数减剩下的不够减的珠子数就是需要再加的珠子颗数,据此得出结论即可。 【详解】27-5=22(颗),22-5=17(颗),17-5=12(颗),12-5=7(颗),7-5=2(颗) 减了5次,能穿5串; 5-2=3(颗),即剩下的再加3颗可以穿成一串。 故27颗珠子,5颗穿一串,能穿5串,剩下的再加3颗可以穿成一串。 5. 一张可以换( )张,也可以换( )张。 【答案】 ①. 2 ②. 4 【解析】 【分析】由题可知,人民币兑换,要保持人民币的面值不变,20可以拆分成几个10相加,10可以拆分成几个5相加,由此可得到结果。 【详解】20元=10元+10元 一张20元人民币可以换2张10元人民币 10元=5元+5元 20元=5元+5元+5元+5元 一张20元人民币可以换4张5元人民币 6. 参加会议的有语文老师19人,数学老师9人,会议室里有30把椅子,( )(填“够”或“不够”)坐。 【答案】 够 【解析】 【分析】先用加法算出参加会议的总人数,再和椅子的把数进行比较,得出结论。 【详解】19+9=28(人) 3028 够。 7. 填写下面百数表。 【答案】 【解析】 【分析】百数表中,相邻的两个数,右边的数比左边的数大1,左边的数比右边的数小1,下面的数比上面的数大10,上面的数比下面的数小10,据此规律填写即可。 【详解】根据分析可知,66右边的数是67,67下面的数是77,77右边的数是78。47上面的数是37,47右边的数是48。 图略。 8. 76比60多( ),20比( )少3。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】求76比60多几,可以用76-60计算; 求20比几少3,可以用20+3计算。 【详解】76-60=16 20+3=23 9. 括号里最大能填几? ( )-9<11 76>( )+70 6+( )<19 【答案】 ①. 19 ②. 5 ③. 12 【解析】 【分析】因为11+9=20,所以空格里最大的即为比20小1的数,20-1=19; 因为76-70=6,所以空格里最大的即为比6小1的数,6-1=5; 因为19-6=13,所以空格里最大的即为比13小1的数,13-1=12。 【详解】由分析可得, 19-9<11 76>5+70 6+12<19 10. 用右边的哪个物体可以画出左边的图形?把它圈起来。 【答案】 【解析】 【分析】先判断左边的图形形状,再看右边的物体中哪个有与左边图形相对应的面,并将它圈起来。 【详解】第一行:左边是长方形,右边的物体中: 正方体:每个面都是正方形,不能画出长方形; 长方体:至少有4个面是长方形,能画出长方形; 圆柱:上面和下面为圆形,侧面为曲面,不能画出长方形。 第二行:左边是圆形,右边的物体中: 圆柱:左面和右面为圆形,侧面为曲面,能画出圆形; 正方体:每个面都是正方形,不能画出圆形; 三棱柱:前面和后面为三角形,侧面为长方形,不能画出圆形。 因此第一行圈长方体;第二行圈圆柱。 二、用心分析,我会选。(10分) 11. 下面算式中,7和2能直接相加的是( )。 A. 73+2 B. 57+20 C. 70+24 【答案】C 【解析】 【分析】在进行加法计算时,只有相同数位上的数才能直接相加,即个位上的数表示几个一,十位上的数表示几个十,相同计数单位的数才能直接相加。 【详解】A.在算式中,在十位上,表示个十;在个位上,表示个一。数位不同,不能直接相加。此选项错误。 B.在算式中,在个位上,表示个一;在十位上,表示个十。数位不同,不能直接相加。此选项错误。 C.在算式中,在十位上,表示个十;在十位上,表示个十。数位相同,能直接相加。此选项正确。 12. 把4个摆在表中,可以摆出( )个不同的数。 十位 个位 A. 5 B. 4 C. 3 【答案】A 【解析】 【分析】十位摆0个,个位摆4个,得到数4; 十位摆1个,个位摆3个,得到数13; 十位摆2个,个位摆2个,得到数22; 十位摆3个,个位摆1个,得到数31; 十位摆4个,个位摆0个,得到数40。 【详解】由分析可得,可以摆出的数为4、13、22、31、40; 把4个摆在表中,可以摆出5个不同的数。 13. 王奶奶养了27只鸡,养的鸭子比鸡少一些,王奶奶可能养了( )只鸭子。 A. 5 B. 22 C. 56 【答案】B 【解析】 【分析】已知鸡有27只,鸭子比鸡少一些,说明鸭子的数量比27小,且与27比较接近。需要结合选项逐一比较判断。 【详解】A.5比27小很多,属于“少得多”,不符合题意; B.22比27小,且与27比较接近,属于“少一些”,符合题意; C.56比27大很多,属于“多得多”,不符合题意; 综上所述,王奶奶可能养了22只鸭子。 14. 如图,54-26表示( )。 A. 兔子的只数 B. 猴子的只数 C. 兔子比猴子多的只数 【答案】B 【解析】 【分析】从图上可得:猴子比兔子少26只,已知兔子有54只,要求猴子有多少只,根据减法的意义,用54-26进行解答即可。 【详解】54表示兔子的数量,26表示猴子比兔子少的只数。 54-26=28(只) 所以猴子有28只。 故答案为:B 15. 小军用表示10,用表示1。下面表示的数中,最大的是( )。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意,依次数出各选项中有几个就是有几个十,有几个就是有几个一,由此写出组成的数,再比较大小即可。比较时,位数多的数就大;位数相同比较最高位,最高位大的数就大;最高位相同比较下一位,直到比较出结果为止。 【详解】A.有3个十和2个一,合起来是32; B.有2个十和3个一,合起来是23; C.有4个十和1个一,合起来是41。 41>32>23 最大的是41,也就是。 故答案为:C 三、看清题目,我会算。(32分) 16. 直接写出得数。 66+8= 42-3= 82-50= 30+23= 20-4-4= 6+6+6= 65-45-5= 63+7-12= 【答案】 74;39;32;53; 12;18;15;58 17. 在里填上“>”“<”或“=”。 76( )8个十 5元9角( )59角 63-20( )26 63-5( )62-5 8角+2角( )10元 40+28( )30+50 【答案】 ①. < ②. = ③. > ④. > ⑤. < ⑥. < 【解析】 【分析】几个十表示几十,先统一成数字再比较大小。 元角,将单位统一后再比较。 先计算出算式的结果,再比较结果的大小。 【详解】8个十就是80,,所以个十; 5元=50角,50角+9角=59角,所以5元9角=59角; ,,所以; ,,,所以; 8角+2角=10角,10角=1元,1元<10元,所以8角+2角<10元; ,,,所以。 18. 列竖式计算。 34+45= 47-33= 68+25= 52-16= 【答案】;; ; 【解析】 【分析】两位数的加法竖式计算:相同数位对齐,从个位算起,个位相加满十就向十位进1,个位相加的得数写到个位,十位相加的得数写到十位; 两位数的退位竖式计算:相同数位对齐,从个位算起,若个位不够减就从十位退1当10,然后和个位合起来再减,个位相减的得数写到个位,十位相减的得数写到十位。 【详解】34+45=79 47-33=14 68+25=93 52-16=36 19. 看图列式计算。 ( ) 【答案】(元) 【解析】 【分析】看图可知,书包65元,笔袋18元,求一共多少元,用加法计算。 【详解】根据分析列式:(元) 20. 看图列式计算。 ( ) 【答案】72-25=47(个) 【解析】 【分析】求乒乓球有多少个,用羽毛球的个数减去乒乓球比羽毛球少的个数,即等于乒乓球的个数。 【详解】由图可知,羽毛球有72个,乒乓球比羽毛球少25个,求乒乓球有多少个,列式为:72-25=47(个)。 四、动手操作。(9分) 21. 圈一圈,算一算。 32-8=( ) 先算: 再算: 【答案】;24 10-8=2 22+2=24 【解析】 【分析】将32拆成22+10,先用10根减去8根,再算22加上差即可求出算式的结果;一捆10根,把右边打开的一捆圈出8根,还剩下2根,2捆2根加2根合起来就是2捆4根,等于24根,即32-8=24。 【详解】图略 32-8=24 10-8=2 22+2=24 22. 下图是小军用七巧板拼成的天鹅。 (1)图中一共有( )个三角形。 (2)②号图形是( )形。 (3)①号和( )号图形可以拼成一个正方形。 【答案】(1)5 (2)正方 (3)④ 【解析】 【分析】(1)三角形:有三个尖尖的角,三条直直的边,据此结合图片内容,找出三角形即可。 (2)正方形:有四个尖尖的角,四条直直的边,并且每一条边一样长,据此解答即可。 (3)正方形可以分成两个相同的三角形,所以找出和①号相同的三角形即可。 【小问1详解】 从图中可得:图中一共有5个三角形。 【小问2详解】 ②号图形是正方形。 【小问3详解】 ①号和④号图形可以拼成一个正方形。 23. 小军带了20元钱买一辆,找回的钱比5元少一些。想一想,的价钱可能是多少元?(在合适的答案下面画“√”) 7元 17元 27元 【答案】 7元 17元 27元 √ 【解析】 【分析】先算出“刚好找回5元”对应的玩具价格,再根据“找回更少的钱”推出玩具更贵,锁定价格范围,筛选符合条件的价钱。 【详解】如果找回5元,玩具价格:20−5=15(元) 因为找回的钱比5元少,所以玩具价格一定大于15元, 小军就带了20元,买完汽车还能找钱,说明汽车的价格比20元少;则玩具的价格比15元大,比20元小。 观察表格中的钱数,只有17元是符合的。 五、解决问题。(24分) 24. 张阿姨编了19个中国结,李阿姨编了24个中国结,她们一共编了多少个中国结? ( ) 口答:她们一共编了个中国结。 【答案】(个);43 【解析】 【分析】求“一共”编了多少个中国结,可将张阿姨编的19个与李阿姨编的24个相加,据此解答。 【详解】(个) 答:她们一共编了个中国结。 25. 玲玲比小丽多擦了多少张桌子? ( ) 口答:玲玲比小丽多擦了张桌子。 【答案】35-20=15(张);15 【解析】 【分析】从图中可知,玲玲擦了35张桌子,小丽擦了20张桌子。求一个数比另一个数多多少,用减法计算,即玲玲擦桌子的数量减去小丽擦桌子的数量。 【详解】35-20=15(张) 答:玲玲比小丽多擦了15张桌子。 26. 聪聪给爷爷买了一副老花镜,付给售货员50元,应找回多少钱? 32元 ( ) 口答:应找回元。 【答案】 (元); 18; 18元 【解析】 【分析】要求应找回多少钱,就是用付出的钱数减去老花镜的价格。数量关系为:付出的钱数商品价格=找回的钱数。 【详解】(元) 口答:应找回18元。 27. 草地上有一群羊,其中白羊有35只,黑羊比白羊少8只,黑羊有多少只?白羊和黑羊一共有多少只? ( ) ( ) 口答:黑羊有只,白羊和黑羊一共有只。 【答案】35-8=27(只);27只 35+27=62(只);62只 【解析】 【分析】已知白羊有35只,黑羊比白羊少8只,求黑羊数量。“比谁少”用减法计算,用白羊数量减去相差只数就是黑羊只数。 求白羊和黑羊的总只数,就是把白羊数量和求出的黑羊数量合起来,用加法计算。 【详解】35-8=27(只) 35+27=62(只) 口答:黑羊有27只,白羊和黑羊一共有62只。 28. 先选择正确的信息填写在横线上(填序号),再列式计算。科技馆的智能机器人体验区有43人, ,现在有多少人? ①其中有28名男生 ②走了15人,又来了8人 算式: ( ) 口答:现在有人。 【答案】 ②;(人);人 【解析】 【分析】已知有43人选择信息②走了15人,又来了8人,用加减混合运算可以求出现在的人数。如果选择信息①其中有28名男生,由于题目没有给出其它有关男女生的条件和问题,无法解答。所以选择信息②进行解答。 【详解】选择信息:②走了15人,又来了8人 (人) 口答:现在有36人。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 一年级数学小练习 时间:60分钟 分数:100分 一、开动脑筋,我会填。(25分) 1. 看图写数。 写作:( ) 写作:( ) 写作:( ) 2. 35读作( ),它是由( )个十和( )个一组成的,再添上( )个一是40。 3. 十位上是6,个位上是8的数是( ),它更接近(60,70)?(圈出正确答案。) 4. 27颗珠子,5颗穿一串,能穿( )串,剩下的再加( )颗可以穿成一串。 5. 一张可以换( )张,也可以换( )张。 6. 参加会议的有语文老师19人,数学老师9人,会议室里有30把椅子,( )(填“够”或“不够”)坐。 7. 填写下面百数表。 8. 76比60多( ),20比( )少3。 9. 括号里最大能填几? ( )-9<11 76>( )+70 6+( )<19 10. 用右边的哪个物体可以画出左边的图形?把它圈起来。 二、用心分析,我会选。(10分) 11. 下面算式中,7和2能直接相加的是( )。 A. 73+2 B. 57+20 C. 70+24 12. 把4个摆在表中,可以摆出( )个不同的数。 十位 个位 A. 5 B. 4 C. 3 13. 王奶奶养了27只鸡,养的鸭子比鸡少一些,王奶奶可能养了( )只鸭子。 A. 5 B. 22 C. 56 14. 如图,54-26表示( )。 A. 兔子的只数 B. 猴子的只数 C. 兔子比猴子多的只数 15. 小军用表示10,用表示1。下面表示的数中,最大的是( )。 A. B. C. 三、看清题目,我会算。(32分) 16. 直接写出得数。 66+8= 42-3= 82-50= 30+23= 20-4-4= 6+6+6= 65-45-5= 63+7-12= 17. 在里填上“>”“<”或“=”。 76( )8个十 5元9角( )59角 63-20( )26 63-5( )62-5 8角+2角( )10元 40+28( )30+50 18. 列竖式计算。 34+45= 47-33= 68+25= 52-16= 19. 看图列式计算。 ( ) 20. 看图列式计算。 ( ) 四、动手操作。(9分) 21. 圈一圈,算一算。 32-8=( ) 先算: 再算: 22. 下图是小军用七巧板拼成的天鹅。 (1)图中一共有( )个三角形。 (2)②号图形是( )形。 (3)①号和( )号图形可以拼成一个正方形。 23. 小军带了20元钱买一辆,找回的钱比5元少一些。想一想,的价钱可能是多少元?(在合适的答案下面画“√”) 7元 17元 27元 五、解决问题。(24分) 24. 张阿姨编了19个中国结,李阿姨编了24个中国结,她们一共编了多少个中国结? ( ) 口答:她们一共编了个中国结。 25. 玲玲比小丽多擦了多少张桌子? ( ) 口答:玲玲比小丽多擦了张桌子。 26. 聪聪给爷爷买了一副老花镜,付给售货员50元,应找回多少钱? 32元 ( ) 口答:应找回元。 27. 草地上有一群羊,其中白羊有35只,黑羊比白羊少8只,黑羊有多少只?白羊和黑羊一共有多少只? ( ) ( ) 口答:黑羊有只,白羊和黑羊一共有只。 28. 先选择正确的信息填写在横线上(填序号),再列式计算。科技馆的智能机器人体验区有43人, ,现在有多少人? ①其中有28名男生 ②走了15人,又来了8人 算式: ( ) 口答:现在有人。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:河南郑州市荥阳市2025-2026学年人教版一年级下学期素养测评学情自测卷
1
精品解析:河南郑州市荥阳市2025-2026学年人教版一年级下学期素养测评学情自测卷
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。