精品解析：安徽池州市贵池区2025-2026学年第二学期八年级期未检测物理试卷

八年级（下）物理 一、填空题（每空，每图2分，共计32分） 1. 池州石台县盛产富硒茶，高品质的茶叶需要全手工炒制，在锅内微火炒制，并通过“抖、搭、搨、捺”等手法调控茶叶形态。刚泡好的热茶清香扑鼻是因为温度越高，分子的________现象越明显。 【答案】扩散 【解析】 【详解】热茶的香气分子扩散到空气中，这一现象属于扩散现象，根据分子热运动的特点，温度越高，分子无规则运动越剧烈，对应的扩散现象就越明显。 2. 如图所示，某同学乘地铁上学，在地铁站乘坐扶梯时，通过扶梯钢板看到自己的像，以该同学为参照物，他的像是________的（选填“静止”或“运动”）。 【答案】静止 【解析】 【详解】同学通过扶梯钢板看到自己的像，是光的反射形成的，像与同学本人之间的位置没有发生改变，所以以该同学为参照物，他的像是静止的。 3. 如图所示，一只丹顶鹤正沿直线斜向下匀速滑翔（如图甲），在此过程中，为了便于分析可以建构模型，把丹顶鹤抽象成一个点O（如图乙），它仅受到两个力即重力与空气对它的作用力，请在图乙中画出丹顶鹤受力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】丹顶鹤匀速斜向下滑翔，处于平衡状态，题目说明它只受重力和空气对它的作用力，因此这两个力是一对平衡力，大小相等、方向相反。重力的方向始终是竖直向下，因此空气对丹顶鹤的作用力一定竖直向上，二力都作用在O点。 4. 如图所示，把一根吸管A插入盛水的烧杯中，将另一根吸管B的管口贴靠在吸管A的上端，往吸管B中吹气，可以看到吸管A中的水面_________，说明气体流速越大的位置压强越_________。 【答案】 ①. 上升 ②. 小 【解析】 【详解】当往B管中吹气，A管上方空气的流速增大，压强减小，A管中液体受到向上的压强大于向下的压强，所以A管水面上升。 5. 如图所示，甲和乙穿着轮滑鞋静止站在平滑地面上。甲用力推乙，乙向右运动，甲向左运动。乙由静止开始运动是因为受到________对他的作用力。分离后两人能继续滑行是由于他们具有________。 【答案】 ①. 甲 ②. 惯性 【解析】 【详解】力是改变物体运动状态的原因，乙由静止开始运动，是因为受到了甲对他施加的推力。 物体具有保持原来运动状态的性质，分离后两人能继续滑行，是由于他们具有惯性，会保持原来的运动状态。 6. 我们说一个人自不量力，往往会用“鸡蛋碰石头”来形容。鸡蛋与石头碰在一起后，往往鸡蛋破碎了，石头却完好无损，这时鸡蛋对石头的力________（选填“大于”、“等于”或“小于”）石头给鸡蛋的力。这个力的作用效果体现在使物体________。 【答案】 ①. 等于 ②. 发生形变 【解析】 【详解】鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是一对相互作用力，根据相互作用力的特点可知，鸡蛋对石头的力等于石头给鸡蛋的力。 鸡蛋破碎是因为鸡蛋受到力的作用后形状发生了改变，因此这里体现的是力使物体发生形变。 7. 某实心正方体金属块的质量为m，棱长为a。取6个这样的金属块，分别以如图所示的甲、乙两种方式放置在水平地面上，则以甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压强之比________。 【答案】2∶3 【解析】 【详解】由题知6个金属块放在水平地面上，对地面的压力 由图知，地面的受力面积，， 由压强的公式可得，以甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压强之比 8. 高速铁路的输电线，无论冬、夏都绷的直直的，以保障列车电极与输电线的良好接触．如图为输电线的牵引装置．钢绳通过滑轮组悬挂20个相同的坠砣，每个坠砣质量为25kg，不计滑轮和钢绳自重和摩擦，输电线A端受到的拉力大小为________N．若某段时间内坠砣串下降了30cm，则输电线A端向左移动了_______cm．（g取10N/kg，不考虑钢绳的热胀冷缩） 【答案】 ①. 104 ②. 15 【解析】 【详解】分析：（1）知道钢绳通过滑轮组悬挂20个相同的坠砣，每个坠砣质量为25kg，可以知道坠砣的总质量，再利用重力公式计算总重力；滑轮的轴固定不动的叫定滑轮，轴随物体一起运动的滑轮叫动滑轮，据此判断；G相当于物重，F为A端受到的为拉力，根据图得出n=2，不计滑轮和钢绳自重和摩擦，可以得出F=2G； （2）根据公式求出输电线A端向左移动的距离； 解答：（1），，根据图得出n=2，不计滑轮和钢绳自重和摩擦，可以得出A端受到的拉； （2）某段时间内坠砣串下降了30cm，所以输电线A端向左移动的距离为； 故答案为(1). 104 (2). 15 【点睛】本题综合了重力知识、质量知识、滑轮组的知识来解决实际问题，其中判断绳子的股数是关键． 9. 如图所示，两个底面积和质量都相同的容器甲和乙静置于水平地面上，将同一小球分别放入装有不同液体A、B的这两个容器中，小球静止时两容器内液面恰好相平。则：液体的密度________，容器对地面的压强p甲________p乙。（选填“>”、“=”或“<”）。 【答案】 ①. > ②. > 【解析】 【详解】同一小球在A溶液中漂浮，B溶液中悬浮，根据物体浮沉条件可知，，所以。 甲容器对地面的压力为 乙容器对地面的压力为 其中，由图可知，所以，两容器质量相同，所以，因此，两容器底面积相同，根据，所以。 10. 如图，物体A的质量为5kg，物体B的质量为3kg，用细绳将两物体连接松手后，A恰能向右做匀速直线运动，则A受到的摩擦力大小为________N。若对A施加一个方向水平向左的拉力使A向左做匀速直线运动，则拉力的大小为________N。 【答案】 ①. 30 ②. 60 【解析】 【10题详解】  当A向右做匀速直线运动时，A受力平衡，水平方向上，A受到向左的滑动摩擦力与向右的绳子拉力平衡，定滑轮不改变力的大小，绳子拉力等于物体B的重力，因此摩擦力 当对A施加水平向左的拉力，使A向左匀速直线运动时，A对桌面的压力、接触面粗糙程度都不变，因此滑动摩擦力大小仍为30N；此时摩擦力方向水平向右，同时绳子对A向右的拉力仍等于B的重力30N。 A匀速直线运动受力平衡，向左的拉力大小等于两个向右的力之和 二、选择题（每小题3分，共21分） 11. 对物理量的估计能力是物理观念形成的必要能力，下列对物理量估计合理的是（ ） A. 托起两只鸡蛋所需的力约为10 N B. 小红上学时步行的速度约是5 m/s C. 初中生双脚站地的压强大约为 D. 分子的直径很小，一般为 【答案】C 【解析】 【详解】A．两个鸡蛋总质量约为，重力，托起两个鸡蛋的力约为1N，不是，故A不符合题意； B．中学生正常步行速度约为，远大于步行速度，接近短跑速度，故B不符合题意； C．初中生体重约为，双脚站立时与地面的接触面积约为，利用计算得压强约为 故C符合题意； D．分子直径的数量级一般是，不是，故D不符合题意。 故选 C。 12. 放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（　　） A. 茶杯对桌面的压力就是重力 B. 茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的 C. 茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的 D. 茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的 【答案】C 【解析】 【详解】A．茶杯对桌面的压力是弹力，施力物体是茶杯，受力物体是桌面；重力是地球对茶杯的引力，二者性质、施力物体均不同，故A错误； B．茶杯对桌面的压力是茶杯施加给桌面的力，作用在桌面上，故B错误； C．弹力由施力物体形变产生，茶杯对桌面的压力是茶杯发生形变后为恢复原状而对桌面产生的力，故C正确； D．若桌面形变，产生的力是桌面对茶杯的支持力，而非茶杯对桌面的压力，故D错误。 故选C。 13. 未满16周岁严禁驾驶任何电动车上路，满16周岁可骑符合新国标的电动自行车。电动自行车通常是二轮的小型陆上车辆，是绿色环保的交通工具。电动自行车设计中用到大量的物理知识，如图是电动自行车示意图，从摩擦力的角度思考，下列说法错误的是（　　） A. 电动自行车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力 B. 刹车时用力捏闸是通过增加压力的方法增大摩擦力 C. 电动自行车把手与手之间的摩擦属于有害摩擦应该减小 D. 电动自行车车轮转轴内的小滚珠是以滚动代替滑动减小摩擦力 【答案】C 【解析】 【详解】A．轮胎上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A正确； B．刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大了闸皮与车轮之间的压力的方法增大摩擦力，故B正确； C．自行车把手与手之间的摩擦，能让我们更好地握住把手，控制自行车，属于有益摩擦，故C错误； D．自行车车轮转轴内的小滚珠，是将滑动摩擦变为滚动摩擦。在其它条件相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小很多，所以是以滚动代替滑动减小摩擦力，故D正确。 本题选择错误的，故选C。 14. 如图所示，在瓶内装满水，用一张纸盖住瓶口，压紧后将瓶子倒置，纸不会掉下来，主要是由于纸受到（　　） A. 水的压力 B. 大气压力 C. 水的重力 D. 大气重力 【答案】B 【解析】 【详解】在瓶内装满水，用一张纸盖住瓶口，压紧后将瓶子倒置，由于大气压的作用，水和纸受到大气压施加的一个竖直向上的大气压力，所以不会掉落，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 15. 下列说法正确的是（ ） A. 分子是微观世界最小的微粒 B. 宇宙是一个有层次的天体结构系统，太阳才是宇宙的中心 C. 原子核通常由质子和中子组成，是固定不动的 D. 地球及其他一切天体都是由物质组成的 【答案】D 【解析】 【详解】A．分子可以再分为原子，原子还可进一步分为原子核和核外电子，原子核也能再分，因此分子不是微观世界最小的微粒，故A错误； B．宇宙是有层次的天体结构系统，但宇宙没有中心，太阳只是太阳系的中心，不是宇宙的中心，故B错误； C．原子核虽然由质子和中子组成，但所有微观粒子都在永不停息地运动，原子核不是固定不动的，故C错误； D．地球及其他一切天体都是由物质组成的，这是天体物理的基础结论，故D正确。 故选 D。 16. 如图是运动员举杠铃并静止的示意图，下列说法正确的是（　　） A. 人受到的重力和地面对人的支持力是平衡力 B. 杠铃受到的重力和人对杠铃的支持力是平衡力 C. 人对地面的压力和地面对人的支持力是平衡力 D. 杠铃对人的压力与人对地面的压力是一对相互作用力 【答案】B 【解析】 【详解】A．地面对人的支持力等于人的重力和杠铃的重力之和，故人受到的重力和地面对人的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误； B．杠杆静止，处于平衡状态，杠铃受到的重力和人对杠铃的支持力，都作用在杠铃上，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，是一对平衡力，故B正确； C．人对地面的压力，作用在地面上，地面对人的支持力，作用在人上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C错误； D．杠铃对人的压力，作用在人上，人对地面的压力，作用在地面上，这两个力的方向相同，既不是平衡力也不是相互作用力，故D错误。 故选B。 17. 如图所示节选自我国古代科技巨著《天工开物》，下列说法正确的是（　　） A. 图甲“轧蔗取浆”中，犁匀速转动的过程中，运动状态不变 B. 图乙“湿田击稻”中，稻粒落入木桶过程中，是受到了惯性的作用 C. 图丙“北耕兼种”中，牛拉车的力大于车拉牛的力 D. 图丁“长流漂米”中，“米”顺流而下时，“米”的质量不变 【答案】D 【解析】 【详解】A．犁匀速转动时，虽然速度大小不变，但运动方向一直在改变，而运动状态包括速度大小和方向，所以运动状态是改变的，故A 错误； B．惯性是物体本身的一种属性，不是一种 “力”，不能说 “受到了惯性的作用”，正确的说法是 “由于惯性”，故B 错误； C．牛拉车的力和车拉牛的力是一对相互作用力，它们的大小是相等的，故C 错误； D．质量是物体的固有属性，不随位置、运动状态的改变而改变，所以 “米” 顺流而下时，质量不变，故D 正确。 故选 D。 三、实验探究题（每空2分，共计24分） 18. 小明在使用弹簧测力计时发现，弹簧长度随拉力变化，为进一步了解变化情况，小明对弹簧伸长与拉力的关系进行如下实验。 （1）进行实验后小明记录数据，根据数据在图2中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线，由图像可以确定弹簧伸长量与拉力成________比。根据这一原理制成的弹簧测力计可以根据弹簧的形变量反映力的大小。 （2）利用弹簧测力计测量物体的重力。 ①图甲是使用弹簧测力计测力时的情景，图中存在的操作错误是：________________________________________________。 ②纠正错误后在弹簧测力计下挂一重物，如图乙，当物体静止时，弹簧测力计的示数为________N。 ③若将此弹簧测力计、重物按照如图丙所示放置进行测量，静止时测力计的示数与图乙相比，示数将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】（1）正 （2） ①. 在使用弹簧测力计时，弹簧轴线方向未与受力方向一致 ②. 2.2 ③. 变大 【解析】 【小问1详解】 从图2的图像可以看到，弹簧的伸长量与所受拉力的关系是一条过原点的直线，说明在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比。 【小问2详解】 由图甲可知，在使用弹簧测力计时，弹簧轴线方向未与受力方向一致的情况下，会与测力计外壳的内壁产生额外摩擦阻力，这种摩擦会抵消一部分拉力，导致弹簧的实际伸长量小于理论值，最终使测量的拉力数值偏小，故存在的操作错误； 由图乙可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.2N； 图丙中，弹簧测力计自身有重力，当倒过来放置时，弹簧测力计的示数等于物体的重力加上弹簧测力计自身的重力，故示数比图乙变大。 19. 如图所示是某物理学习小组用斜面、四轮小车、表面粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板等器材做“探究阻力对物体运动的影响”实验。 （1）实验时，每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止下滑，目的是让小车到达水平面时的___________相等。小车到达水平面后都做减速运动，最终停止，原因是受到摩擦阻力的作用。 （2）实验通过___________来反映阻力对小车运动的影响，这是用到了___________（填“控制变量法”或“转换法”）的科学思维。 （3）请大胆猜想：在水平面上运动的小车若不受阻力作用，小车将_____________________。 【答案】（1）初速度 （2） ①. 小车滑行的距离 ②. 转换法 （3）做匀速直线运动 【解析】 【小问1详解】 让小车从同一斜面的相同高度由静止下滑，目的是让小车到达水平面时的初速度相等。 【小问2详解】 实验通过小车在水平面上滑行的距离来反映阻力大小； 把阻力大小转换为滑行距离，用到了转换法。 【小问3详解】 水平面越光滑，阻力越小，小车滑行越远。由此推理：若不受阻力，小车将保持匀速直线运动。 20. 小明同学按如图1所示步骤，探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验。 （1）通过比较A、D、E三个实验步骤，得出的结论是：浸在液体中的物体所受浮力大小与________有关。 （2）小明在实验过程中发现容器内水面在升高，于是想到浮力大小是否与物体排开液体的重力有关？于是用弹簧测力计、金属块、烧杯、小桶等探究浮力大小与物体排开液体重力的关系，如图2所示，甲、乙、丙、丁、戊是五个步骤的示意图。请指出图2中步骤的一处错误：________________________________________________。 （3）改正错误后，按照最合理的顺序操作，当实验中的测量结果、、、，可以初步得出的结论：________________________________。 （4）为了使结论具有普遍性，下列做法不合理的是（　　） A. 恢复实验初始状态重复操作一次实验； B. 换用不同的物体再次实验； C. 换用不同的液体再次实验； 【答案】（1）液体密度 （2）丙步骤中未将烧杯中的水加至溢水口处 （3）浸在液体中的物体所受浮力大小等于物体排开的液体所受的重力 （4）A 【解析】 【小问1详解】 比较A、D、E三个实验步骤，物体排开液体的体积和浸没的深度相同，液体的密度不同，弹簧测力计的示数不同，根据可知。浮力大小不同，可得出结论：浸在液体中的物体所受浮力大小与液体密度有关。 【小问2详解】 丙步骤中未将烧杯中的水加至溢水口处，这样物体排开的液体不能全部流入小桶，会导致测得排开液体的重力偏小。 【小问3详解】 物体受到的浮力 排开液体的重力 所以得出结论：浸在液体中的物体所受浮力大小等于物体排开的液体所受的重力。 【小问4详解】 为了使实验结论具有普遍性，避免偶然性，需要换用不同的物体、不同的液体多次实验减小误差。故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 四、计算题：（本大题共3小题，第21题7分，第22题8分，第23题8分，共23分；解答要有必要的公式和过程） 21. 如图甲所示是我国设计并制造的无人驾驶汽车，汽车（包括司乘人员）的质量为1.5 t，前10 s通过的路程为100 m，在水平路面上以恒定功率做直线运动的v-t图像如图乙所示。 （1）请求出前20 s内的平均速度为多少。 （2）如汽车匀速行驶过程中所受阻力大小为车重的0.02倍，求汽车受到的牵引力大小。（） 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 由图像可知，10-20 s汽车以15 m/s的速度做匀速直线运动， 汽车在10-20 s通过的路程为 汽车通过的总路程 汽车平均速度 【小问2详解】 汽车所受阻力为 因为汽车匀速行驶，牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，所以牵引力 22. 为提高全体初中学生的身体素质，某学校举办了秋季运动会。初二年级的小明同学参加了掷实心球比赛，已知小明的质量为50kg，实心球的质量为2kg。请你用所学知识解答以下有关实心球投掷中的问题（取）。 （1）图甲是小明同学拿起实心球时的情景（假设此时前臂处于水平位置），图乙是我们把桡骨抽象成的杠杆模型。图乙中A为实心球的位置，忽略人手臂自重对杠杆平衡的影响，若AO=40 cm，BO=10 cm，则此时动力大小是多少？ （2）图丙为运动会上小明投掷的实心球在空中的运动轨迹，忽略空气阻力，当实心球在空中运动至最高点B时，它是否处于平衡状态？并说明理由。 【答案】（1）160N （2）实心球在空中运动至最高点B时不是平衡状态。对球进行受力分析，忽略空气阻力，此时它只受竖直向下的重力，没有力与它平衡，故它处于非平衡状态。 【解析】 【小问1详解】 由杠杆平衡条件可知，阻力臂 动力臂 阻力 则此时动力 【小问2详解】 略。 23. 如图甲所示，在底面积为的轻质薄壁圆柱形容器中装有适量的水放在水平桌面上。已知水的深度h为15 cm，将另一底面积为的平底烧杯放入圆柱形容器的水中，没有水溢出，如图乙，烧杯处于漂浮状态，测得烧杯底部距离容器底部的距离为12cm。（，g取10 N/kg）求： （1）图甲中水对圆柱形容器底的压力。 （2）液面升高的高度。 （3）平底烧杯的重力。 【答案】（1）60N （2）1cm （3）4N 【解析】 【小问1详解】 图甲中水的深度 水对圆柱形容器底的压强 由可得，水对圆柱形容器底的压力 【小问2详解】 液面升高的高度，烧杯浸入水中深度 则有 代入数据 解得 【小问3详解】 烧杯漂浮，平底烧杯的重力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级（下）物理 一、填空题（每空，每图2分，共计32分） 1. 池州石台县盛产富硒茶，高品质的茶叶需要全手工炒制，在锅内微火炒制，并通过“抖、搭、搨、捺”等手法调控茶叶形态。刚泡好的热茶清香扑鼻是因为温度越高，分子的________现象越明显。 2. 如图所示，某同学乘地铁上学，在地铁站乘坐扶梯时，通过扶梯钢板看到自己的像，以该同学为参照物，他的像是________的（选填“静止”或“运动”）。 3. 如图所示，一只丹顶鹤正沿直线斜向下匀速滑翔（如图甲），在此过程中，为了便于分析可以建构模型，把丹顶鹤抽象成一个点O（如图乙），它仅受到两个力即重力与空气对它的作用力，请在图乙中画出丹顶鹤受力的示意图。 4. 如图所示，把一根吸管A插入盛水的烧杯中，将另一根吸管B的管口贴靠在吸管A的上端，往吸管B中吹气，可以看到吸管A中的水面_________，说明气体流速越大的位置压强越_________。 5. 如图所示，甲和乙穿着轮滑鞋静止站在平滑地面上。甲用力推乙，乙向右运动，甲向左运动。乙由静止开始运动是因为受到________对他的作用力。分离后两人能继续滑行是由于他们具有________。 6. 我们说一个人自不量力，往往会用“鸡蛋碰石头”来形容。鸡蛋与石头碰在一起后，往往鸡蛋破碎了，石头却完好无损，这时鸡蛋对石头的力________（选填“大于”、“等于”或“小于”）石头给鸡蛋的力。这个力的作用效果体现在使物体________。 7. 某实心正方体金属块的质量为m，棱长为a。取6个这样的金属块，分别以如图所示的甲、乙两种方式放置在水平地面上，则以甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压强之比________。 8. 高速铁路的输电线，无论冬、夏都绷的直直的，以保障列车电极与输电线的良好接触．如图为输电线的牵引装置．钢绳通过滑轮组悬挂20个相同的坠砣，每个坠砣质量为25kg，不计滑轮和钢绳自重和摩擦，输电线A端受到的拉力大小为________N．若某段时间内坠砣串下降了30cm，则输电线A端向左移动了_______cm．（g取10N/kg，不考虑钢绳的热胀冷缩） 9. 如图所示，两个底面积和质量都相同的容器甲和乙静置于水平地面上，将同一小球分别放入装有不同液体A、B的这两个容器中，小球静止时两容器内液面恰好相平。则：液体的密度________，容器对地面的压强p甲________p乙。（选填“>”、“=”或“<”）。 10. 如图，物体A的质量为5kg，物体B的质量为3kg，用细绳将两物体连接松手后，A恰能向右做匀速直线运动，则A受到的摩擦力大小为________N。若对A施加一个方向水平向左的拉力使A向左做匀速直线运动，则拉力的大小为________N。 二、选择题（每小题3分，共21分） 11. 对物理量的估计能力是物理观念形成的必要能力，下列对物理量估计合理的是（ ） A. 托起两只鸡蛋所需的力约为10 N B. 小红上学时步行的速度约是5 m/s C. 初中生双脚站地的压强大约为 D. 分子的直径很小，一般为 12. 放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（　　） A. 茶杯对桌面的压力就是重力 B. 茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的 C. 茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的 D. 茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的 13. 未满16周岁严禁驾驶任何电动车上路，满16周岁可骑符合新国标的电动自行车。电动自行车通常是二轮的小型陆上车辆，是绿色环保的交通工具。电动自行车设计中用到大量的物理知识，如图是电动自行车示意图，从摩擦力的角度思考，下列说法错误的是（　　） A. 电动自行车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力 B. 刹车时用力捏闸是通过增加压力的方法增大摩擦力 C. 电动自行车把手与手之间的摩擦属于有害摩擦应该减小 D. 电动自行车车轮转轴内的小滚珠是以滚动代替滑动减小摩擦力 14. 如图所示，在瓶内装满水，用一张纸盖住瓶口，压紧后将瓶子倒置，纸不会掉下来，主要是由于纸受到（　　） A. 水的压力 B. 大气压力 C. 水的重力 D. 大气重力 15. 下列说法正确的是（ ） A. 分子是微观世界最小的微粒 B. 宇宙是一个有层次的天体结构系统，太阳才是宇宙的中心 C. 原子核通常由质子和中子组成，是固定不动的 D. 地球及其他一切天体都是由物质组成的 16. 如图是运动员举杠铃并静止的示意图，下列说法正确的是（　　） A. 人受到的重力和地面对人的支持力是平衡力 B. 杠铃受到的重力和人对杠铃的支持力是平衡力 C. 人对地面的压力和地面对人的支持力是平衡力 D. 杠铃对人的压力与人对地面的压力是一对相互作用力 17. 如图所示节选自我国古代科技巨著《天工开物》，下列说法正确的是（　　） A. 图甲“轧蔗取浆”中，犁匀速转动的过程中，运动状态不变 B. 图乙“湿田击稻”中，稻粒落入木桶过程中，是受到了惯性的作用 C. 图丙“北耕兼种”中，牛拉车的力大于车拉牛的力 D. 图丁“长流漂米”中，“米”顺流而下时，“米”的质量不变 三、实验探究题（每空2分，共计24分） 18. 小明在使用弹簧测力计时发现，弹簧长度随拉力变化，为进一步了解变化情况，小明对弹簧伸长与拉力的关系进行如下实验。 （1）进行实验后小明记录数据，根据数据在图2中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线，由图像可以确定弹簧伸长量与拉力成________比。根据这一原理制成的弹簧测力计可以根据弹簧的形变量反映力的大小。 （2）利用弹簧测力计测量物体的重力。 ①图甲是使用弹簧测力计测力时的情景，图中存在的操作错误是：________________________________________________。 ②纠正错误后在弹簧测力计下挂一重物，如图乙，当物体静止时，弹簧测力计的示数为________N。 ③若将此弹簧测力计、重物按照如图丙所示放置进行测量，静止时测力计的示数与图乙相比，示数将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 19. 如图所示是某物理学习小组用斜面、四轮小车、表面粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板等器材做“探究阻力对物体运动的影响”实验。 （1）实验时，每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止下滑，目的是让小车到达水平面时的___________相等。小车到达水平面后都做减速运动，最终停止，原因是受到摩擦阻力的作用。 （2）实验通过___________来反映阻力对小车运动的影响，这是用到了___________（填“控制变量法”或“转换法”）的科学思维。 （3）请大胆猜想：在水平面上运动的小车若不受阻力作用，小车将_____________________。 20. 小明同学按如图1所示步骤，探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验。 （1）通过比较A、D、E三个实验步骤，得出的结论是：浸在液体中的物体所受浮力大小与________有关。 （2）小明在实验过程中发现容器内水面在升高，于是想到浮力大小是否与物体排开液体的重力有关？于是用弹簧测力计、金属块、烧杯、小桶等探究浮力大小与物体排开液体重力的关系，如图2所示，甲、乙、丙、丁、戊是五个步骤的示意图。请指出图2中步骤的一处错误：________________________________________________。 （3）改正错误后，按照最合理的顺序操作，当实验中的测量结果、、、，可以初步得出的结论：________________________________。 （4）为了使结论具有普遍性，下列做法不合理的是（　　） A. 恢复实验初始状态重复操作一次实验； B. 换用不同的物体再次实验； C. 换用不同的液体再次实验； 四、计算题：（本大题共3小题，第21题7分，第22题8分，第23题8分，共23分；解答要有必要的公式和过程） 21. 如图甲所示是我国设计并制造的无人驾驶汽车，汽车（包括司乘人员）的质量为1.5 t，前10 s通过的路程为100 m，在水平路面上以恒定功率做直线运动的v-t图像如图乙所示。 （1）请求出前20 s内的平均速度为多少。 （2）如汽车匀速行驶过程中所受阻力大小为车重的0.02倍，求汽车受到的牵引力大小。（） 22. 为提高全体初中学生的身体素质，某学校举办了秋季运动会。初二年级的小明同学参加了掷实心球比赛，已知小明的质量为50kg，实心球的质量为2kg。请你用所学知识解答以下有关实心球投掷中的问题（取）。 （1）图甲是小明同学拿起实心球时的情景（假设此时前臂处于水平位置），图乙是我们把桡骨抽象成的杠杆模型。图乙中A为实心球的位置，忽略人手臂自重对杠杆平衡的影响，若AO=40 cm，BO=10 cm，则此时动力大小是多少？ （2）图丙为运动会上小明投掷的实心球在空中的运动轨迹，忽略空气阻力，当实心球在空中运动至最高点B时，它是否处于平衡状态？并说明理由。 23. 如图甲所示，在底面积为的轻质薄壁圆柱形容器中装有适量的水放在水平桌面上。已知水的深度h为15 cm，将另一底面积为的平底烧杯放入圆柱形容器的水中，没有水溢出，如图乙，烧杯处于漂浮状态，测得烧杯底部距离容器底部的距离为12cm。（，g取10 N/kg）求： （1）图甲中水对圆柱形容器底的压力。 （2）液面升高的高度。 （3）平底烧杯的重力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $