1.2 地球的形成与演化（第一课时）课件 2026-2027学年高一上学期地理鲁教版必修第一册

该高中地理课件聚焦地球形成与演化，核心内容包括地层和化石对地球历史的记录作用，以及从冥古宙到新生代的地质年代与生物演化脉络。课堂导入从宇宙中的地球过渡到地球本身，通过“地球最初是否有生命”等问题引发思考，衔接上节课地球特殊性的旧知，搭建学习支架。 其亮点在于采用“361模式”整合多平台资源，设计“思议展评”活动链，如通过云南哀牢山地层结构分析培养综合思维，结合澄江化石群案例提升地理实践力。教学环节涵盖课前诵读、当堂检测等，帮助学生系统构建时空观念，也为教师提供结构化教学方案，提升课堂效率。

第一单元 从宇宙看地球 第二节 地球的形成与演化 课件说明：1.素材主要来自于地理e线、希沃平台、抖音… 2.按照361模式进行资源整合 坐姿要求：一拳、一尺、一寸 课前三准备： 1.思想准备：以好奇心为“催化剂”，投身思维碰撞，追求课堂学习效益的“最大化”！ 2.环境准备：快速回顾旧知，清理课桌杂物，让大脑和书桌都为新的学科思维活动留出空间。 3.资料准备：课本、配套教辅、笔记本、三色笔。 壹 课前准备 课 前 叁 步 贰 课前诵读 3min P11-14 地球历史的记录 课前板书（黑板右上角）地球编年史 * 1.记录者：地层(书页)、化石(文字) 2.时间尺:46亿年 前寒武纪(冥+太+元) ↓ 显生宙:古生代(海生无脊)→中生代(爬行动物→)新生代(哺乳动物/人类) * 3.核心:环境变迁+生物演化 操作要求：课代表领读题干，全班齐读正确选项。 课前诵读检查2min 叁 1.“地层是具有时间顺序的层状岩石，化石是保存在地层中的古生物遗体或遗迹。”据此判断，下列选项中可以作为确定地层年代证据的是（ ） A. 上海陆家嘴高耸的摩天大楼 B. 青藏高原上发现的海洋生物化石 C. 华北平原深厚的耕作土壤 D. 海南岛美丽的沙滩 2.请将下列地质年代按由早到晚的顺序排列（填序号）： ① 新生代 ② 中生代 ③ 古生代 ④ 前寒武纪 正确顺序：____________________ 口诀：前古中，新登场（前寒武纪、古生代、中生代、新生代） 同学们，上课！上节课我们仰望星空，在浩瀚的宇宙中找到了地球的家——从地月系到总星系。 我们得出了一个结论：地球是一颗既普通又特殊的行星。大家回忆一下，它的特殊性体现在哪里？ 课程引入2min 但是，地球这颗蔚蓝色的星球，并非天生如此。大家有没有想过这三个问题： 1.那个诞生了46亿年的地球，最初也是蓝天白云、鸟语花香吗？ 2.我们今天脚下的这片大陆，在远古时期会不会是一片汪洋？ 3.曾经统治地球的恐龙，为什么会彻底消失？ 带着这些疑问，今天我们就把视角从“宇宙空间”拉回到“地球本身”，翻开地球这本厚重的“史书”，去探寻它《地球的形成与演化》的奥秘。 第二节 地球的形成与演化 第一课时 地球历史的记录、 地球形成与演化简史 主备： 授课： 第一单元 从宇宙看地球 5 运用资料，归纳人类面临的主要环境问题及其所带来的危害 结合实例,理解自然资源的数量、质量特征,并说明自然资源的数量、质量与人类活动的关系。 02 03 目标导学 课 中 陆 环 1.读图 ，说出地层和化石在研究地球历史中的作用。 2.借年代表 ，识记地球演化的时间顺序（前寒武纪至新生代）。 3.联实例 ，简述不同地质年代的地理环境特征及生物演化线索。 6 一、地球历史的记录 活动一【思】静心默读，自主发现 3分钟 快速自主默读教材“地层与化石”，思考“地层、化石的①概念、②特点、③地层与化石的关系、④研究地层和化石的意义”，并用“__”勾画关于“概念、特点、关系及意义”的重要词语、句子。 新知学习 ①地层：地质历史上一定地质时期形成的具有时间顺序呈带状展开的各种层状岩石和堆积物 1.地层——研究地球历史的主要途径 【展、评】展示点拨，深化感悟 10分钟 同学展示汇报，教师引导评价与精讲点拨。 【思】(1)右图云南哀牢山的地层结构，请用你的语言描述地层呈现什么样的构造？ 像千层饼一样的层理结构 (2)推测较老的岩层会处于上部还是下部？ 下部 新 老 【结论】沉积岩地层的特点： a.具有明显的层理构造 b.岩层上部新下部老 c.可能含有化石 注：这是在无强烈构造运动扰动的情况下。 （3）如果地层层序从未经过变动，请用数字代码排列出上图从老到新的地层层序。 1-2-3-4 恐龙化石 三叶虫 化石云南马龙头虫 云南猴化石 枝脉蕨化石 ②化石： 是存留在沉积岩中的古生物遗体、遗物或遗迹，最常见的是骨骼与贝壳等。 【思】(1)化石和地层的关系？ 化石本质上是岩石，属岩层的一部分； 地层本质上是岩石或沉积物的层状组合体。 是存留在沉积岩中的古生物遗体、遗物或遗迹，最常见的是骨骼与贝壳等。 ②化石： (2)沉积地层中一定含有化石? 不一定。 化石是生物遗体和遗迹沉积在地层中保存形成的。 只有在沉积地层中才有可能找到化石，但是并非所有沉积地层中都含有化石。 原始 现代 低级 高级 简单 复杂 生物序列 岩层序列 老 新 ③地层与化石的关系： 同一时代的地层，含有相同或相似的化石。越古老的地层，含有越低级、越简单的生物化石。 (1) A、B两地是否具有同一时代的地层？并说出你的判断依据。 依据：地层中含有相同的化石 活动二【议】同桌互动，思维碰撞 5分钟 读下图，结合初中所学知识，同桌合作完成以下问题 (3分钟内达成共识、形成书面分享材料) (2) 猜想A、B两地地层产生差异的原因 地壳运动导致的隆起、凹陷 气候变迁导致海侵、海退 流水和风力的侵蚀 (3)关于图中地层说法正确的是 A.①比 ⑤老 B.④比②老 C.⑥比② 老 D.⑤比④老 (4)图中化石代表生物最低的是 A.① B. ③ C. ④ D.⑥ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 澄江动物化石群 澄江动物化石群位于云南澄江县城以东5公里的帽天山，这一化石群的发现，轰动了国际科学界，被誉为“世界近代古生物研究史上所罕见”、“20世纪最惊人的科学发现之一”，堪称国宝。是揭示寒武纪“生命大爆炸”奥秘的金钥匙。2012年7月1日，在俄罗斯圣彼得堡召开的第36届世界遗产委员会会议宣布，将中国澄江化石地列入《世界遗产名录》。 澄江动物化石群 人们从化石中可以看到古代动物、植物的样子，从而可以推断出古代动物、植物的生活情况和生活环境，可以推断出埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化，可以看到生物从古到今的变化等等。 【拓展阅读】 2.地层和化石的研究意义 石灰岩 页岩 湖海中所沉积的碳酸钙，在失去水分以后，紧压胶结而成 水体稳定时，水体所携带小颗粒泥沙沉积而成 浅海环境 静水环境 根据地层组成物质的物理性质或化学性质以及包含的化石，了解地球的生命历史和古地理环境。 泥岩石蕨类植物（产地：新疆吐鲁番 时代：距今约2亿年） 温暖阴湿的森林环境 三叶虫为古生代的海洋生物，其死亡后遗体遗迹保存在海洋底层中而成为化石。由于地壳运动、海陆变迁等原因，海洋隆起称为陆地。 例如：我国盛产三叶虫的云贵地区在寒武纪时期曾经是一片汪洋大海。 三叶虫是海洋动物，为何出现在陆地上的岩石中？ 【学习资源】P12“活动”化石与地理环境 云南抚仙湖三叶虫化石 【学习资源】P12知识窗 如何确定地层年代 1.放射性同位素测定法：在岩石和矿物形成的过程中，发射性同位素以一定的形式进入其中，并不断地衰减，蜕变的子体逐渐增加。通过测定岩石、矿物中放射性同位素母体和子体的含量，可以计算出该岩石、矿物的地质年龄，从而确定其地层年代。 2.标准化石测定法：生物的进化由低级到高级，在不同时代的地层中含有不同的化石，根据对这些化石的判断分析可以推断出这些化石的地层年代。 3.古地磁年代确定法：1969年考克斯等根据多方资料制定了近450万年地磁年表，标明了450万年以来各个时间地磁场的极性及每一个大的正向或反向时期中较短的极性倒转事件。对南北半球的火山岩与火山碎屑岩、海洋、湖泊、河流沉积物、黄土及其中古土壤的古地磁研究，证实了近450万年地磁极性变化的历史，在全球是一致的。地磁年表是划分第三纪与第四纪地层对比的重要标尺。 4.其他方法：根据地层层序律、生物演化律和岩性对比法等进行地质年代的辅助确定。 3.地质年代表 地质年代:用来描述地球历史事件发生早晚或先后顺序的时间单位。 划分依据：生命演化的阶段性。如某种生物的出现、繁衍或灭绝。 时间尺度：宙 > 代 > 纪 地质年代表 宙 代 纪 地质年代单位 年代地层单位 界 系 宇 宙 代 纪 若将地球46亿年的历史压缩为一天24小时，地球诞生于0点，你能算出图中的时间分别大致对应一天中的什么时刻吗？ 活动三【议】组内合作，思维碰撞 5分钟 阅读P13,结合表1-2-1简化的地质年代表，小组合作完成： 凌晨4点，海洋中产生了最初的生命 ——蓝藻。 之后整整一个白天都过得很漫长无聊，直到晚上21：14分，多细胞生物爆发式地出现，世界开始变得丰富多彩起来。 22:07分，两栖动物爬上了岸，最早的爬行动物出现了。 23:00，恐龙出现。 23:40分，小行星撞地球，恐龙灭绝。 23：58：40，也就是1分20秒之前，南方古猿开始直立行走。 两秒钟之前，直立人学会了用火。 人类什么时候学会了书写，开始用文字传承文明呢？0.11秒之前。 前寒武纪是自地球诞生到距今5.41亿年的漫长时期，包括了冥古宙、太古宙和元古宙，约占地球历史的90%;在此期间，地球的大气层、海洋和陆地慢慢形成，地球也从一个毫无生机的星球变成多种原始生命的家园 （一）前寒武纪 二、地球形成与演化的简史 前寒武纪 冥古宙 太古宙 元古宙 显生宙 古生代 中生代 新生代 前寒武纪 冥古宙 太古宙 元古宙 出现了蓝细菌等原核生物，蓝细菌能够通过光合作用制造氧气； 蓝细菌大爆发，大气成分开始发生改变，演化出真核生物和多细胞生物 重要的成矿时期，大量的铁、金、镍、铬等都在此时期形成 距今46亿年，地球上只有一些有机质，没有生命的迹象 叠层石 显生宙 古生代 中生代 新生代 古生代(距今5.41亿年一2.52亿年 )意为“远古的生物时代”，可分为早古生代和晚古生代 地壳运动剧烈，许多地方反复上升下沉，海陆格局发生了多次大的变迁，后期地球各大板块汇聚成一个整体，称为联合古陆。 （二）古生代 1. 早古生代：寒武纪、奥陶纪、志留纪 海洋无脊椎动物发展的时代，如三叶虫、笔石、鹦鹉螺等； 后期陆地上出现低等的植物。 显生宙 古生代 中生代 新生代 脊椎动物发展的时代，鱼类→两栖类→爬行动物； 蕨类植物繁盛，后期裸子植物开始出现，是地质历史上重要的成煤期； 古生代末期，发生物种大灭绝，几乎95%的物种消失。 2. 晚古生代：泥盆纪、石炭纪、二叠纪 显生宙 古生代 中生代 新生代 中生代(距今2.52亿年一6600万年)，意为“中间的生物时代”，因介于古生代和新生代之间而得名，分为三叠纪、侏罗纪和白垩纪 （三）中生代 Mesozoic era 由于板块运动剧烈，联合古陆在三叠纪晚期开始解体，各大陆向现在的位置漂移 显生宙 古生代 中生代 新生代 （三）中生代：三叠纪、侏罗纪、白垩纪 爬行动物盛行，尤其是恐龙，在侏罗纪和白垩纪达到了大繁盛，中后期，一些爬行动物开始鸟类发展，小型哺乳动物出现； 裸子植物繁盛，同时也是地质历史上主要的成煤期； 中生代末期发生物种大灭绝，绝大多数物种灭绝，包括恐龙 显生宙 古生代 中生代 新生代 （四）新生代 新生代(距今6600万年至今) 是“最近的生物时代”，分为古近纪、新近纪和第四纪 显生宙 古生代 中生代 新生代 联合古陆在新生代最终解体，各大陆板块漂移到现在的位置，形成了现代海陆分布格局。 地壳运动剧烈，形成现代基本的地貌，如阿尔卑斯山脉、喜马拉雅山脉、落基山脉、安第斯山脉等。 显生宙 古生代 中生代 新生代 前寒武纪 冥古宙 太古宙 元古宙 显生宙 古生代 中生代 新生代 （三）新生代：古近纪、新近纪、第四纪 被子植物高度繁盛，草原面积扩大； 哺乳动物快速发展； 第四纪人类出现，全球出现数次冷暖交替变化。 气候寒冷期，冰川范围扩大，海平面下降，生物向低纬度迁移； 气候温暖期，冰川范围缩小，海平面上升，海水浸没低洼地。 为什么把寒武纪作为显生宙的开始？ 科学家在研究古老地层时发现，距今5.41亿年以前，地层中埋藏的化石以藻类化石和软体动物留下的遗迹化石为主，生命形态都很简单。而此后动物化石的数量和种类都呈爆发式的增长，并出现了大量有硬壳或骨骼的动物化石，生物结构也呈现出越来越复杂的趋势。因此，科学家将硬体生物的大量出现，作为划分一个新的地质年代的标志，并将这一地质年代命名为寒武纪。寒武纪也代表地球上有大量生物开始出现的新时期，显生宙由此开始；之前漫长的时期，由于地球上生物稀少，被统称为前寒武纪。 1.查阅教材表1-2-1地质年代表，完成下表。 【学习资源】P15“活动”探究地球形成与演化的历程 年代（百万年前） 大事件 1.8 恐龙灭绝 542 生命出现 海洋形成 4570 人类诞生 65 寒武纪生命大爆发 3850 4150 地球形成 2.简述地球演化历史 46亿 46亿年前地球形成 地球形成初期温度很高，表面覆盖岩浆。此后，地球温度逐步降低，内部物质出现分异，形成地核、地幔和地壳。 火山喷发，释放气体，形成大气圈 温度进一步下降，水汽凝结，形成水圈 38.5亿 38.5亿年前，生命形成 5.4亿 5.4亿年前，寒武纪生命大爆发，地球进入显生宙 漫长的生命进化时期 6500万 6500万年前的白垩纪，恐龙灭绝 180万 180万年前，人类诞生,地球开始了新纪元 距今时间 1.下列说法错误的是（ ） ①在寒武纪晚期出现了“寒武纪生命大爆发”。 ②地球原始大气蒸气、二氧化碳、氧气等气体构成。 ③地球上最早生物化石的年代大约为距今38.5亿年。 ④地球上生命大爆发出现在寒武纪。 A.① ② ④ B. ② ③ ④ C.① ② ③ D.① ③ ④ 当堂检测迁移运用，拓展延伸5min 2.该地层形成的时间最不可能的是 A.寒武纪 B.二叠纪 C.石炭纪 D.泥盆纪 3.该地层形成的地理环境是 A.高原 B.高山 C. 湖泊 D.盆地 某地层分布有下图所示的化石,读图,回答2~4题。 4.含三叶虫化石的地层是 A.古生代地层 B.元古宙地层 C.中生代地层 D.新生代地层 百岁兰，沙漠地区的裸子植物，远古时代留下来的植物“活化石”，其特征是茎较短，一生只长两片叶，叶片长、宽、厚。叶上多气孔，且夜间张开，根极长，人工栽培十分困难。国际植物学把它列为世界八大珍稀植物之一。据此完成下面小题。 5．百岁兰繁盛的地质年代最有可能是（ ） A．元古代 B．古生代 C．中生代 D．新生代 6．下列对百岁兰生态特征形成原因判断正确的是（ ） A．地下水埋藏深，根系发达 B．太阳辐射强，叶片厚 C．动物活动多，只长两片叶 D．常年风力大，茎很短 图示意某地地质剖面图。读图，完成下面小题。 1．图中甲、乙、丙、丁、戊形成的先后顺序是 （ ） A．甲丙丁乙戊 B．丁乙戊甲丙 C．乙丁戊丙甲 D．甲丁丙戊乙 2．图中断层最可能发生在（ ） A．古生代前期 B．古生代后期—中生代前期 C．新生代后期 D．中生代后期—新生代前期 C A C D 1.课本活动（必做） 2.配套练习（选做） 课 后 壹 练 第一单元 从宇宙看地球 35 $