精品解析：山东省青岛第五十八中学2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题

2025级高一（下）期末测试 历史科 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案题号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（50分） 1. 春秋时期常见出君、弑君等恶性事件以及贵族据所封采邑聚族造反、武力攻击政敌迫使其出逃等现象，如鲁国自公元前591年以后共有22人次出逃，而到了战国时期这些情况明显减少甚至绝迹。对此解释合理的是（ ） A. 井田制瓦解导致贵族阶层的消失 B. 分封制瓦解强化了周天子权威 C. 诸侯争霸战争削弱了诸侯的实力 D. 变法运动削弱了贵族的影响力 2. 1840年，考中榜眼走上仕途的冯桂芬感慨：“有官五品勿卑小。”1861年，冯桂芬又发出“三年一科，今科失而来科可得，一科复一科，转瞬而其人已老……意在败坏天下之人才”的感叹。其认识的变化反映出当时（ ） A. 八股取士的弊端 B. 洋务运动的缺陷 C. 官僚制度的腐朽 D. 政治改良的必要 3. 1931年颁布的《中华苏维埃共和国宪法大纲》，首次保障了人民享有政治、经济和文化权利。抗日战争时期，各抗日根据地政府普遍制定了一系列保障人权的纲领、条例或法规。解放战争时期，各解放区民主政府相继制定了以保障人民“人权、财权、公民权”为主要内容的施政纲领和条例。这说明中国共产党（ ） A. 规范民主政权的建设 B. 以法制保障人民权利 C. 重视法律制度的完善 D. 探寻民主政治新道路 4. 如图是古代克里特文明发展示意图。这主要反映出（ ） A. 区域文化的统一性 B. 文明中心的多元性 C. 文明发展的交融性 D. 西方文明的连续性 5. 古巴比伦人将圆周等分为360份，由此定义了角度和弧长的概念，从而制定天体坐标体系。这种方法被古希腊人继承，希腊天文学知识传入印度，印度数学家用两倍角对应的半弦代替整条弦，这一成就在公元8世纪被翻译成阿拉伯语。这表明（ ） A. 人类文明在横向发展中逐渐进步 B. 文明交流是文明产生的源动力 C. 古代帝国的扩张促进了文明交流 D. 古代文明呈现出多元一体特征 6. 《汉谟拉比法典》对作为报酬分配给士兵的“服役田”作了相关规定（如下表所示）这些规定旨在强调（ ） ○若士兵被俘，其子能代父服役，则由其子继承；若其子年幼不能代役，则留三分之一的土地给其妻以养幼子。 ○若士兵自己离开职守而放弃土地……即使他回来也不能领回。 A. 土地政策应适时调整 B. 增强军事力量的重要性 C. 权利和义务相统一 D. 国家利益至上 7. 柏拉图在《理想国》中记述：波吕斯认为正义是对朋友和敌人的善意和公平；修兰特斯主张正义是统治者所制定的法律和规则；苏格拉底认为正义不仅仅是个体行为的外在表现，而是个体灵魂内部的和谐统一。上述关于正义的理解有利于（ ） A. 培养合格的士兵 B. 实现城邦的和平 C. 引导人追求个体的发展 D. 反思雅典民主制的缺陷 8. 12~13世纪西欧某庄园账簿记载：“铁匠约翰为庄园修理农具获小麦2蒲式耳；纺织女玛丽缴纳亚麻布5码抵地租。”这一记录可直接用于研究（ ） A. 封建庄园自给自足的经济形态 B. 货币地租取代实物地租的进程 C. 中世纪手工业行会的生产规范 D. 农民对领主经济依附关系强化 9. 1115年，神圣罗马帝国皇帝明确授予以教授罗马法而名震四方的博洛尼亚大学师生特权，并保护其人身安全与迁徙自由。后来各国国王纷纷效仿，大学在13、14世纪迅速壮大。这说明中世纪大学是（ ） A. 商品经济发展的必然结果 B. 培养法律人才的主要基地 C. 王权教权争取的重要对象 D. 保存传承文化的重要载体 10. 文艺复兴时期，达·芬奇为了满足“各种技艺的需要”去做实验，为了绘画去“研究光学的定律、眼睛的构造、人体解剖的细节以及雀鸟的飞翔”，为了设计民用及军事工程去研究有关“动力学和静力学的原理才能解决的问题”。这可用于说明文艺复兴（ ） A. 基于现实需要进行艺术创作 B. 彰显理性主义精神内核 C. 推动了近代自然科学的兴起 D. 摆脱了宗教神学的束缚 11. 16世纪，西欧许多国家颁布了惩治流浪者的法律。法律宣布游手好闲和行乞的人为流浪者，法庭的治安法官可以当众鞭打他们。对于不可救药的流浪汉，不仅要在其左肩上烙印，还要强制劳动。如果再度行乞时被捕，就会被处死。这些规定促进了当时西欧（ ） A. 工业革命的开展 B. 资产阶级革命爆发 C. 农业现代化进程 D. 资本主义原始积累 12. 进入17世纪，“欧洲扩张的主导的地位从伊比利亚诸强那里转入西北欧人手里”。从经济史角度看，这一转换的出现并不偶然，甚至可以说是各种关系的正常化，“正常化”主要是指西北欧（ ） A. 确立了代议制民主制度 B. 开启了工业革命的大幕 C. 掌握了世界贸易主导权 D. 掀起了思想解放的热潮 13. 19世纪初，一些知识分子开始质疑现存体制（如私人财产和以赢利为目的的私营企业）的基本原则，强调经济计划的必要性，主张社会要建立在合作和集体基础上。这一思想产生的背景是（ ） A. 自由市场经济弊端充分暴露 B. 社会主义思潮的兴起和发展 C. 工业化时代社会分化的加剧 D. 垄断资本家控制生产和市场 14. 19世纪20—30年代的英国出现了“自由帝国主义”的社会思潮，认为英国既然已对其殖民地人民的福祉承担了责任，就应该鼓励其成长，使其逐渐成熟直至最终可以独立，因此保有殖民地是没有必要的。该思潮折射出当时英国（ ） A. 经济理念的转变 B. 对殖民地斗争的妥协 C. 国内矛盾的加剧 D. 国家实力的相对下降 15. 1871年9月，马克思、恩格斯在《关于工人阶级的政治行动》中指出：“工人阶级在它反对有产阶级联合权力的斗争中，只有组织成为与有产阶级建立的一切旧政党对立的独立政党，才能作为一个阶级来行动。”这一论断（ ） A. 揭示了巴黎公社失败的教训 B. 批判了资本主义制度的腐朽 C. 提出了无产阶级的历史使命 D. 强调了工人阶级的力量薄弱 16. 1904年4月，英国和法国签订了一系列协定，这些被称为“诚挚协定”（EntenteCordiale）的条款包括：保障两国之间的贸易和航海自由；法国“不妨碍大不列颠在埃及的活动”，英国则承认“维持摩洛哥的和平是法国的职责”。英法的“诚挚协定”（ ） A. 标志非洲被列强瓜分完毕 B. 力图应对来自德国的挑战 C. 推动欧洲建立集体安全体制 D. 化解了英法之间的矛盾冲突 17. 19世纪，西方主流观点认为东方世界是世界历史的起点，而“西方绝对是历史的终点”。1918年西方学界出现了“西方文化必将走向没落和灭亡”的声音。这一转变是由于（ ） A. 民族解放运动冲击了传统国际秩序 B. 十月革命开创了人类政治文明的新方向 C. 凡尔赛体系内部矛盾重重 D. 战争引发人们对西方文明的反思 18. 20世纪20年代初，苏俄政府以新经济政策取代战时共产主义政策，巩固了新生的苏维埃政权。20世纪五六十年代，西方国家大力发展国家垄断资本主义，促进了资本主义经济的快速发展。这些调整表明（ ） A. 经济模式的适时调整至关重要 B. 经济体制必须遵循市场规律 C. 战后西方国家借鉴了苏俄经验 D. 西方国家经济模式更为有效 19. 20世纪30年代，苏联虽在许多方面被孤立于全球政治经济体系之外，但因为其“新文明”的巨大成功，它对西方人产生了巨大的吸引力，甚至在西方国家出现了众多的崇拜者。“新文明”主要“新”在苏联（ ） A. 建立了社会主义制度 B. 初步实现国家工业化 C. 瓦解了西方绥靖阴谋 D. 创建了新的发展模式 20. 第二次世界大战后，世界上出现了去殖民地化的热潮。研究表明，成功的去殖民地化往往取决于三个因素的共同作用：足够强大的独立运动、有利的国际形势和殖民大国的妥协。其中，“有利的国际形势”主要是指（ ） A. 新独立民族国家团结斗争 B. 经济全球化向纵深发展 C. 美苏对老殖民主义的压制 D. 西方国家内部出现动荡 21. 1970年2月8日，尼克松向国会提交的国情咨文中公开承认，第二次世界大战后美国发号施令的时期已经结束，美国的处境就像古希腊和古罗马帝国的衰落时期，遇到了“做梦也没有想到的那种挑战”。这种“挑战”主要是指（ ） A. 资本主义阵营开始瓦解 B. 美元地位受到严重挑战 C. 欧盟崛起威胁美国霸权 D. 世界多极化轮廓显现 22. 下图为殖民扩张和收缩的周期示意图（1700—1975年）。其中两个殖民收缩期出现的相同原因是（ ） A. 经济危机引发政治危机 B. 国际格局的重新建构 C. 殖民帝国逐步走向衰落 D. 战争削弱宗主国力量 23. “哥伦布日”为每年10月12日或10月的第二个星期一，是由美国于1792年首先发起，逐渐成为很多美洲国家的节日。现在，美国越来越多的城市不再纪念“哥伦布日”，很多地方和社区设定了“原住民日”；许多美洲国家将其改为“种族日”或“原住民抵抗日”。这一变化主要体现出美洲国家（ ） A. 否定哥伦布航海的价值 B. 对外来文化的抵制 C. 对近代殖民历史的反思 D. 文化趋同性的弱化 24. 1955年，万隆会议开创了发展中国家团结合作的新纪元。60年代，不结盟运动和七十七国集团兴起为发展中国家的团结合作奠定了基础。80年代，南南合作已成为一股强大的历史潮流。这反映了（ ） A. 经济区域集团化加强 B. 资本主义世界殖民体系彻底崩溃 C. 两极格局的逐步瓦解 D. 第三世界建立国际新秩序的要求 25. 2012年，世界卫生组织制定了应对热带病的路线图，以解决疟疾、血吸虫病等给贫困地区造成的困境。世界银行等多个组织共同签署了《被忽视的热带病伦敦宣言》，并每年向世卫组织提供定向捐助资金。这些做法（ ） A. 构建了国际政治经济新秩序 B. 体现了全球治理机制的互动 C. 缩小了南北之间的经济差距 D. 旨在促进国际间协调与合作 二、大题（50分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 唐代科举考生主要来自官员子弟和州县推荐的学子，录取人数较少。宋代扩大了科举规模，并实行糊名（密封考生信息）、誊录（专人抄写试卷）等制度。 材料二 宋真宗在《劝学诗》中写道：“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。”宋代名臣范仲淹、欧阳修等都出身寒门，通过科举入仕。但当时也有人指出：“寒士虽有其才，无其资，不能以自达。” 材料三 唐宋科举录取情况 时期 年均录取进士数 寒门子弟比例 唐代 约25人 约15% 宋代 约120人 约40% 材料四 宋代有人记载，每次放榜，上榜的大多是官员子弟，他们依靠家庭背景更容易获得功名。宋代民间流行“榜下捉婿”的风气，富商们在放榜时争相挑选新科进士做女婿。 ——以上出自钟吉梅《唐代进士及第者身份研究》等 （1）根据上述材料，概括与唐代相比宋代科举制度的主要变化。 （2）有学者认为宋代科举制度实现了“取士不问家世”的理想，也有学者认为这不过是一种“表面平等”。你更倾向于哪种观点？结合材料说明理由。 27. 阅读材料，回答问题。 材料 区域国别研究的兴起 区域国别研究的兴起可以追溯至16世纪的大航海时代。大航海时代的来临打破了中世纪各区域间的地理隔绝，促进了不同文明之间的交流。 欧洲国家在海外拓殖的过程中，为深入了解所到之地的政治经济、社会历史和语言文化，以便更好地实施殖民政策，最早踏上这一征程的西方国家开始对“他者”进行记录和研究，这一行为催生了欧洲最早的区域国别研究。欧洲区域国别研究的兴起带有明显的殖民主义特征，主要服务于推动殖民扩张，将不道德的海外拓殖行为合法化。随着殖民扩张的深入，欧洲区域国别研究逐渐形成了系统的理论和方法，储备了大量关于欧洲之外广大区域与众多国家的政治经济、自然环境、历史文化、风俗礼仪、宗教信仰、人口种族等方面的一手信息。这些文本资料和记录赋能欧洲国家的殖民扩张，并为其披上了合法与神圣的外衣。 ——摘编自柴彬、陈谦悦《近代欧洲殖民扩张与区域国别研究的兴起》 结合史实，对近代区域国别研究的兴起进行阐释。 28. 阅读材料，回答问题。 材料 列宁在红军战士代表会议上关于国内外形势的讲话（节选） 同志们，我们现在正处在帝国主义战争结束这一非常重要的时期。自从1918年11月战胜德国以后，协约国就在拟订和平条件，而且说德帝国主义已经灭亡，各族人民已经获得解放。现在国民会议已经批准和约，——这次为了掠夺、为了分赃而使1000万人丧生和2000万人残废的战争结束以后，和平确立起来了。 在凡尔赛和约签字后的今天看来，布尔什维克说得很对，这个和约比我们当年同奄奄一息的德帝国主义所签订的布列斯特和约更坏。现在愈来愈明显，凡尔赛和约签字的日子就是英、美等帝国主义失败的日子。帝国主义者刚一签订和约，便瓜分起殖民地来：波斯被英国拿去，叙利亚和土耳其被分割。现在资本主义各国的工人都认清了这是一场强盗的战争。 法帝国主义者为了欺骗人民，规定7月14日为对德胜利纪念日。但是法国工人没有上钩，7月14日，咖啡馆和餐馆的职工宣布罢工。可以说，凡尔赛和约对于英法来说，其结局将是资本家失败，无产阶级胜利。协约国第一次侵犯俄国南部的失败和第二次侵犯西伯利亚的失败同样表明了西欧无产阶级的这一运动。这些失败表明西欧的无产阶级是拥护我们的。 建立了苏维埃政权的俄国起初是孤独的，随后出现了苏维埃匈牙利，德国的政权正在转归苏维埃，全欧洲联合成为一个统一的苏维埃共和国去消灭全世界资本家统治的日子已经不远了。 ——摘自列宁《在霍登卡卫戍部队非党红军战士代表会议上关于国内外形势的讲话》（载于1919年7月17日《莫斯科苏维埃消息晚报》） （1）概括列宁讲话中所反映的一战后世界形势的特点。 （2）历史文献中，“客观事实”指可验证的、已经发生的历史事件，“主观看法”也就是“观点”是指作者基于自身立场对历史事件作出的判断与解读。指出材料中的事实与观点，各举3例。 （3）结合上述内容，谈谈你对历史文献中事实与观点关系的认识。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料 19世纪中叶，第一次工业革命在英国完成，蒸汽动力推动的生产体系重塑了全球分工格局，英国凭借“世界工厂”的地位主导了以自由贸易为核心的国际经济秩序，英镑成为国际结算的主要货币，“日不落帝国”的殖民体系为这一秩序提供了支撑。 19世纪末至20世纪初，第二次工业革命引发技术迭代，电力、内燃机等技术突破推动美德等新兴工业国崛起，它们对原料产地、商品市场的争夺与老牌殖民帝国产生尖锐冲突，原有的国际秩序陷入动荡，最终引发第一次世界大战。 二战后，第三次科技革命兴起，核能、电子计算机等技术革新推动全球化进入新阶段。美国凭借科技优势和经济实力，主导建立了以美元为中心的布雷顿森林体系和关贸总协定，构建起资本主义世界的国际秩序。 20世纪90年代以来，信息技术革命加速了全球产业链融合，新兴经济体借助科技创新实现崛起，多极化趋势日益明显，传统国际秩序面临重塑，科技竞争成为各国争夺国际话语权的核心领域。 纵观近代以来的发展历程，科技革命的迭代始终与国际秩序的演变深度绑定，成为影响全球格局变迁的关键变量。 ——摘编自李向阳《全球经济格局重构的趋势与逻辑》等 请以“科技革命与国际秩序的演变”为题，写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025级高一（下）期末测试 历史科 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案题号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（50分） 1. 春秋时期常见出君、弑君等恶性事件以及贵族据所封采邑聚族造反、武力攻击政敌迫使其出逃等现象，如鲁国自公元前591年以后共有22人次出逃，而到了战国时期这些情况明显减少甚至绝迹。对此解释合理的是（ ） A. 井田制瓦解导致贵族阶层的消失 B. 分封制瓦解强化了周天子权威 C. 诸侯争霸战争削弱了诸侯的实力 D. 变法运动削弱了贵族的影响力 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是春秋时期（中国）。根据材料“春秋时期常见出君、弑君等恶性事件以及贵族据所封采邑聚族造反、武力攻击政敌迫使其出逃等现象，如鲁国自公元前591年以后共有22人次出逃，而到了战国时期这些情况明显减少甚至绝迹”结合所学可知，战国时期的变法运动旨在加强中央集权，打击旧贵族势力。变法使得贵族的特权和影响力被削弱，从而导致了君臣之间恶性事件以及贵族因相关情况出逃等现象减少，D项正确；井田制瓦解主要影响的是经济基础和土地制度。它虽引发社会变革，但与诸侯、君臣恶性事件及贵族出逃情况减少并非直接因果关系，且“消失”一词表述错误，排除A项；分封制瓦解的过程中，周天子权威是逐渐衰落的，而非强化，排除B项；诸侯争霸战争主要改变的是诸侯之间的势力格局以及政治版图等。它并非是导致题干中所述现象减少的直接因素，排除C项。故选D项。 2. 1840年，考中榜眼走上仕途的冯桂芬感慨：“有官五品勿卑小。”1861年，冯桂芬又发出“三年一科，今科失而来科可得，一科复一科，转瞬而其人已老……意在败坏天下之人才”的感叹。其认识的变化反映出当时（ ） A. 八股取士的弊端 B. 洋务运动的缺陷 C. 官僚制度的腐朽 D. 政治改良的必要 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1840年至1861年（中国）。根据材料可知，1840年冯桂芬认为官职品级低无妨，说明他起初认可传统仕途发展，但1861年他批判科举制度，认为其败坏人才，这一变化可看到当时传统选拔人才道路需革新，也反映出政治改良的必要，D项正确；材料聚焦科举周期而非考试内容，八股取士特指以固定文体限制思想，与题干“三年一科”的时间问题无关，排除A项；冯桂芬批判的核心是科举制度，而非洋务运动的具体问题，排除B项；官僚制度腐朽多指贪污腐败或效率低下，而材料强调人才培养机制的结构性问题，排除C项。故选D项。 3. 1931年颁布的《中华苏维埃共和国宪法大纲》，首次保障了人民享有政治、经济和文化权利。抗日战争时期，各抗日根据地政府普遍制定了一系列保障人权的纲领、条例或法规。解放战争时期，各解放区民主政府相继制定了以保障人民“人权、财权、公民权”为主要内容的施政纲领和条例。这说明中国共产党（ ） A. 规范民主政权的建设 B. 以法制保障人民权利 C. 重视法律制度的完善 D. 探寻民主政治新道路 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1931年（中国）。根据材料可知，20世纪三四十年代，中国共产党在不同时期的政权建设中均制定了保障人权的纲领、条例或法规；结合所学知识可知，中国共产党不仅在理论上、政策上确定人权的普遍性，而且在法律上也对人权作了明确的规定，说明中国共产党以法律制度保障人民权利，B项正确；材料强调的是保障人民权利，不是规范民主政权建设，排除A项；材料仅涉及中国共产党在20世纪三四十年代制定保障人权的纲领、条例或法规，并未涉及其他法律制度，不足以说明重视法律制度的完善，排除C项；材料强调的是中国共产党通过法制建设保障人权，而不是探寻民主政治新道路，排除D项。故选B项。 4. 如图是古代克里特文明发展示意图。这主要反映出（ ） A. 区域文化的统一性 B. 文明中心的多元性 C. 文明发展的交融性 D. 西方文明的连续性 【答案】C 【解析】 【详解】根据主题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。从图中可以看到，克里特文明与希腊、迈锡尼、埃及、两河流域等不同地区文明存在双向箭头，表明相互之间有交流往来，体现了文明发展过程中的交融性，C项正确；图中展示了克里特与希腊、迈锡尼、特洛伊等不同地区的相互联系，不同地区有各自独特文化，并非体现区域文化统一性，排除A项；图中虽涉及多个地区，但主要突出的是克里特文明与其他地区文明之间的交流互动，而非强调多元文明中心，排除B项；图中不仅有西方文明区域内（如希腊等地）的联系，还有与埃及、两河流域等非西方文明区域的联系，重点并非强调西方文明连续性，排除D项。故选C项。 5. 古巴比伦人将圆周等分为360份，由此定义了角度和弧长的概念，从而制定天体坐标体系。这种方法被古希腊人继承，希腊天文学知识传入印度，印度数学家用两倍角对应的半弦代替整条弦，这一成就在公元8世纪被翻译成阿拉伯语。这表明（ ） A. 人类文明在横向发展中逐渐进步 B. 文明交流是文明产生的源动力 C. 古代帝国的扩张促进了文明交流 D. 古代文明呈现出多元一体特征 【答案】A 【解析】 【详解】A.古巴比伦、古希腊、古印度、古阿拉伯依次传承发展天文数学知识，不同区域文明横向传播借鉴推动技术进步，正确。 B.文明产生的根源是生产发展，并非文明交流，错误。 C.材料未提及帝国扩张相关内容，无依据，错误。 D.材料侧重文明传播传承，未体现多元一体特征，错误。 故选A项。 6. 《汉谟拉比法典》对作为报酬分配给士兵的“服役田”作了相关规定（如下表所示）这些规定旨在强调（ ） ○若士兵被俘，其子能代父服役，则由其子继承；若其子年幼不能代役，则留三分之一的土地给其妻以养幼子。 ○若士兵自己离开职守而放弃土地……即使他回来也不能领回。 A. 土地政策应适时调整 B. 增强军事力量的重要性 C. 权利和义务相统一 D. 国家利益至上 【答案】D 【解析】 【详解】A.法典条文为固定法律规范，不存在政策适时调整的内容，错误。 B.条文核心不是单纯凸显军事力量，而是通过土地管控约束士兵，表述片面，错误。 C.有土地使用权就必须履行服役义务，看似符合，但法条底层逻辑是：土地归属由是否为国服役决定，一切以国家兵役需求为先，并非侧重平衡士兵个人权责，错误。 D.土地是国家分配给士兵为国服役的保障，擅离职守损害国家军事利益就剥夺土地，优先维护国家兵役需求，体现国家利益至上，正确。 故选D项。 7. 柏拉图在《理想国》中记述：波吕斯认为正义是对朋友和敌人的善意和公平；修兰特斯主张正义是统治者所制定的法律和规则；苏格拉底认为正义不仅仅是个体行为的外在表现，而是个体灵魂内部的和谐统一。上述关于正义的理解有利于（ ） A. 培养合格的士兵 B. 实现城邦的和平 C. 引导人追求个体的发展 D. 反思雅典民主制的缺陷 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（雅典）。根据材料信息可知，柏拉图记录了不同人物对正义的看法，苏格拉底强调正义是个体灵魂内部的和谐统一。这种对正义的理解注重个体自身的发展，引导人们去探索和追求自我灵魂的完善，所以有利于引导人追求个体的发展，C项正确；材料未提及培养士兵的相关内容，排除A项；这些关于正义的观点没有直接涉及实现城邦和平的内容，排除B项；材料没有体现对雅典民主制缺陷的反思，排除D项。故选C项。 8. 12~13世纪西欧某庄园账簿记载：“铁匠约翰为庄园修理农具获小麦2蒲式耳；纺织女玛丽缴纳亚麻布5码抵地租。”这一记录可直接用于研究（ ） A. 封建庄园自给自足的经济形态 B. 货币地租取代实物地租的进程 C. 中世纪手工业行会的生产规范 D. 农民对领主经济依附关系强化 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：12—13世纪的西欧。根据材料“铁匠约翰为庄园修理农具获小麦2蒲式耳；纺织女玛丽缴纳亚麻布5码抵地租”并结合所学知识可知，庄园内生产工具修理和地租支付均以实物交换完成，未涉及货币流通，直接体现自给自足的经济形态，​​A项正确​​；材料中地租仍为实物，未出现货币地租，无法反映取代进程，​​排除B项​​；手工业行会规范需体现行业章程、技术标准等，材料仅记录个体劳动交换，​​排除C项​​；依附关系强化需对比不同时期地租形式或人身控制程度，材料仅展示既存依附关系，非其变化趋势，​​排除D项​​。故选​​A项​​。 9. 1115年，神圣罗马帝国皇帝明确授予以教授罗马法而名震四方的博洛尼亚大学师生特权，并保护其人身安全与迁徙自由。后来各国国王纷纷效仿，大学在13、14世纪迅速壮大。这说明中世纪大学是（ ） A. 商品经济发展的必然结果 B. 培养法律人才的主要基地 C. 王权教权争取的重要对象 D. 保存传承文化的重要载体 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。根据所学知识可知，在中世纪，大学成为了王权和教权争夺影响力的重要场所。皇帝和教会领袖都认识到了大学对于培养未来的政治家、法官和行政官员的重要性，因此他们通过赋予特权来吸引和保护这些学术机构，C项正确；材料没有提及商品经济对于大学发展的影响，排除A项；材料没有体现学生在大学接受法律专业的进修，无法得出“培养法律人才的主要基地”的结论，排除B项；材料主旨“王权与教权对大学的争取”，而“保存传承文化的重要载体”与材料主旨不符，排除D项。故选C项。 10. 文艺复兴时期，达·芬奇为了满足“各种技艺的需要”去做实验，为了绘画去“研究光学的定律、眼睛的构造、人体解剖的细节以及雀鸟的飞翔”，为了设计民用及军事工程去研究有关“动力学和静力学的原理才能解决的问题”。这可用于说明文艺复兴（ ） A. 基于现实需要进行艺术创作 B. 彰显理性主义精神内核 C. 推动了近代自然科学的兴起 D. 摆脱了宗教神学的束缚 【答案】C 【解析】 【详解】A.达·芬奇的研究虽源于绘画与工程等现实需求，但材料侧重其跨学科的实验性，超越了单纯的艺术创作范畴，错误。 B.理性主义精神内核在启蒙运动时期才凸显，文艺复兴以人文主义为核心，材料中经验性研究并非理性主义主导，错误。 C.达·芬奇为满足技艺需要进行实验，研究光学、解剖学及动力学等自然领域，这种实证探索体现了文艺复兴时期对自然规律的关注，为后来科学革命中哥白尼、伽利略等人的出现提供了方法论铺垫，推动了近代自然科学的兴起，正确。 D.材料未涉及宗教神学内容，且文艺复兴时期艺术与科学仍与宗教有所关联，并未完全摆脱神学束缚，错误。 故选C项。 11. 16世纪，西欧许多国家颁布了惩治流浪者的法律。法律宣布游手好闲和行乞的人为流浪者，法庭的治安法官可以当众鞭打他们。对于不可救药的流浪汉，不仅要在其左肩上烙印，还要强制劳动。如果再度行乞时被捕，就会被处死。这些规定促进了当时西欧（ ） A. 工业革命的开展 B. 资产阶级革命爆发 C. 农业现代化进程 D. 资本主义原始积累 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪（西欧）。据本题材料“西欧许多国家颁布了惩治流浪者的法律。法律宣布游手好闲和行乞的人为流浪者，法庭的治安法官可以当众鞭打他们。对于不可救药的流浪汉，不仅要在其左肩上烙印，还要强制劳动。如果再度行乞时被捕，就会被处死”可知，西欧惩治流浪者的法律有利于强制流浪者劳动，减轻社会负担，促进资本原始积累，D项正确；工业革命18世纪中期才开始，时间不符合，排除A项；资产阶级革命的爆发与资本主义经济发展有关，与流浪者无关，排除B项；农业现代化得益于工业革命，排除C项。故选D项。 12. 进入17世纪，“欧洲扩张的主导的地位从伊比利亚诸强那里转入西北欧人手里”。从经济史角度看，这一转换的出现并不偶然，甚至可以说是各种关系的正常化，“正常化”主要是指西北欧（ ） A. 确立了代议制民主制度 B. 开启了工业革命的大幕 C. 掌握了世界贸易主导权 D. 掀起了思想解放的热潮 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是17世纪（欧洲）。根据材料并结合所学可知，伊比利亚的扩张以封建性的掠夺金银为主，缺乏可持续性；西北欧则通过建立贸易公司、发展商业网络、控制海上贸易通道，将殖民扩张与商品贸易、市场开拓紧密结合。这种以贸易和商业资本为核心的扩张模式，更符合近代资本主义的发展趋势，符合题意，C项正确；确立代议民主制度，这属于政治方面的内容，并非经济角度，不符合题目要求，排除A项；工业革命开始于18世纪60年代，与题目所给的17世纪时间不符，排除B项；掀起思想解放热潮属于思想文化领域，不是经济角度，不符合题目条件，排除D项。故选C项。 13. 19世纪初，一些知识分子开始质疑现存体制（如私人财产和以赢利为目的的私营企业）的基本原则，强调经济计划的必要性，主张社会要建立在合作和集体基础上。这一思想产生的背景是（ ） A. 自由市场经济弊端充分暴露 B. 社会主义思潮的兴起和发展 C. 工业化时代社会分化的加剧 D. 垄断资本家控制生产和市场 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪初欧美。私人财产、私营企业是资本主义经济制度的重要特征，19世纪初，一些知识分子开始质疑现存体制，主张经济计划和集体合作，源于资本主义制度弊端的暴露。结合所学，19世纪初，欧美资本主义国家正在进行工业革命，在推动生产力发展的同时，资本家剥削严重、工人境遇悲惨和贫富分化问题也不断加剧，促使一部分有识之士进行反思，C项正确；自由放任的弊端充分暴露、主张加强国家干预的经济思想获得重视是在1929年资本主义世界经济危机爆发后，时间不符，排除A项；社会主义思潮兴起是对材料内容本质的概括，而非对其经济社会背景的剖析，排除B项；垄断资本主义的产生是在19世纪后半期第二次工业革命期间，时间不符，排除D项。故选C项。 14. 19世纪20—30年代的英国出现了“自由帝国主义”的社会思潮，认为英国既然已对其殖民地人民的福祉承担了责任，就应该鼓励其成长，使其逐渐成熟直至最终可以独立，因此保有殖民地是没有必要的。该思潮折射出当时英国（ ） A. 经济理念的转变 B. 对殖民地斗争的妥协 C. 国内矛盾的加剧 D. 国家实力的相对下降 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可得出，19世纪20—30年代英国即将完成工业革命，工业资本主义迅速发展，工业资产阶级主张推行自由贸易、自由经营、自由竞争的经济理念。“自由帝国主义”思潮认为英国不必依靠直接占有殖民地，而是可以通过经济优势实现利益最大化，鼓励殖民地成熟独立，这正是工业革命背景下英国从重商主义转向自由主义经济的体现，折射出当时英国经济理念的转变，A项正确；该思潮产生的根源是英国自身工业实力与经济思想变化，并非对殖民地人民斗争的妥协，排除B项；材料仅涉及英国对殖民地的思想观念，没有反映国内阶级矛盾、社会矛盾等相关信息，无法说明国内矛盾加剧，排除C项；19世纪20—30年代英国国家实力处于上升并领先世界的阶段，并非相对下降，排除D项。故选A项。 15. 1871年9月，马克思、恩格斯在《关于工人阶级的政治行动》中指出：“工人阶级在它反对有产阶级联合权力的斗争中，只有组织成为与有产阶级建立的一切旧政党对立的独立政党，才能作为一个阶级来行动。”这一论断（ ） A. 揭示了巴黎公社失败的教训 B. 批判了资本主义制度的腐朽 C. 提出了无产阶级的历史使命 D. 强调了工人阶级的力量薄弱 【答案】A 【解析】 【详解】根据本题次题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：1871年的欧洲。材料中，马克思和恩格斯强调工人阶级必须“组织成为与有产阶级建立的一切旧政党对立的独立政党”，才能有效斗争。这直接针对巴黎公社因缺乏统一、独立的工人阶级政党领导而失败的教训，A项正确；论断未直接批判资本主义制度，而是聚焦工人阶级的组织问题，排除B项；无产阶级的历史使命（推翻资产阶级统治）在《共产党宣言》等著作中已提出，此处强调实现使命的手段（组织政党），而非使命本身，排除C项；论断强调通过组织增强力量，而非强调力量薄弱；相反，它隐含了组织后力量可提升，排除D项。故选A项。 16. 1904年4月，英国和法国签订了一系列协定，这些被称为“诚挚协定”（EntenteCordiale）的条款包括：保障两国之间的贸易和航海自由；法国“不妨碍大不列颠在埃及的活动”，英国则承认“维持摩洛哥的和平是法国的职责”。英法的“诚挚协定”（ ） A. 标志非洲被列强瓜分完毕 B. 力图应对来自德国的挑战 C. 推动欧洲建立集体安全体制 D. 化解了英法之间的矛盾冲突 【答案】B 【解析】 【详解】A.19世纪末非洲尚未被列强瓜分完毕，该协定不能标志非洲瓜分完毕，错误。 B.19世纪末20世纪初，德国在欧洲的势力迅速崛起，对英法等国的利益构成了威胁。英法签订“诚挚协定”，通过互相承认对方在埃及和摩洛哥的利益，协调了彼此的关系，共同应对德国的挑战，正确。 C.该协定是英法双边结盟，并非推动欧洲集体安全体制建立，错误。 D.协定只是暂时协调殖民地利益，无法彻底化解英法长期存在的矛盾冲突，错误。 故选B项。 17. 19世纪，西方主流观点认为东方世界是世界历史的起点，而“西方绝对是历史的终点”。1918年西方学界出现了“西方文化必将走向没落和灭亡”的声音。这一转变是由于（ ） A. 民族解放运动冲击了传统国际秩序 B. 十月革命开创了人类政治文明的新方向 C. 凡尔赛体系内部矛盾重重 D. 战争引发人们对西方文明的反思 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：一战的影响。根据材料“19世纪，西方主流观点认为东方世界是世界历史的起点，而‘西方绝对是历史的终点’。1918年西方学界出现了‘西方文化必将走向没落和灭亡’的声音。”可知，19世纪，西方观点认为，西方文明将是历史的终点，世界文明都将以西方文明为根本，而到了1918年，受一战的影响，人们开始对由西方文明发动的战争进行深刻反思，得出“西方文化必将走向没落和灭亡”的声音，D项正确；民族解放运动冲击了资本主义世界殖民体系，与“西方文化必将走向没落和灭亡”，没有直接的关系，排除A项；社会主义与资本主义的对立性，不会因为十月革命而转变西方主流思想，排除B项；凡尔赛体系在1918年尚未建立，排除C项。故选D项。 18. 20世纪20年代初，苏俄政府以新经济政策取代战时共产主义政策，巩固了新生的苏维埃政权。20世纪五六十年代，西方国家大力发展国家垄断资本主义，促进了资本主义经济的快速发展。这些调整表明（ ） A. 经济模式的适时调整至关重要 B. 经济体制必须遵循市场规律 C. 战后西方国家借鉴了苏俄经验 D. 西方国家经济模式更为有效 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确的时空是现代世界。苏俄政府实行新经济政策，缓解了危机，巩固了政权；二战后西方国家发展国家垄断资本主义，加强对经济干预促进经济发展，可见不同经济模式在不同时期都需适时调整，A项正确；新经济政策虽引入市场元素，但苏联长期坚持计划经济，西方国家干预经济也突破了传统市场规律，两者均未完全遵循市场规律，排除B项；材料主旨在于苏俄和西方国家各自的经济调整，而非西方国家对苏俄经验的借鉴，排除C项；两种调整均在本国特定历史阶段取得成效，并不能将二者进行比较说明哪一模式更为有效，排除D项。故选A项。 19. 20世纪30年代，苏联虽在许多方面被孤立于全球政治经济体系之外，但因为其“新文明”的巨大成功，它对西方人产生了巨大的吸引力，甚至在西方国家出现了众多的崇拜者。“新文明”主要“新”在苏联（ ） A. 建立了社会主义制度 B. 初步实现国家工业化 C. 瓦解了西方绥靖阴谋 D. 创建了新的发展模式 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是20世纪30年代（苏联）。根据材料“20世纪30年代，苏联，它对西方人产生了巨大的吸引力，甚至在西方国家出现了众多的崇拜者”结合所学可知，20世纪30年代，苏联建立起了高度集中的计划经济体制，这种发展模式与西方资本主义国家以市场经济为主导的模式截然不同。苏联通过实施五年计划，集中力量发展工业，实现了快速工业化。这是一种全新的发展模式探索，对世界历史发展产生了重要影响，D项正确；苏联建立社会主义制度是在十月革命之后，排除A项；初步实现国家工业化是这种新模式带来的成果，不是“新”的本质体现，排除B项；西方绥靖政策主要是在20世纪30年代对法西斯国家的妥协退让政策，瓦解西方绥靖阴谋与苏联“新文明”的“新”没有直接关联，排除C项。故选D项。 20. 第二次世界大战后，世界上出现了去殖民地化的热潮。研究表明，成功的去殖民地化往往取决于三个因素的共同作用：足够强大的独立运动、有利的国际形势和殖民大国的妥协。其中，“有利的国际形势”主要是指（ ） A. 新独立民族国家团结斗争 B. 经济全球化向纵深发展 C. 美苏对老殖民主义的压制 D. 西方国家内部出现动荡 【答案】C 【解析】 【详解】A.新独立国家是去殖民化的结果，并非推动独立的国际有利形势，错误。 B.二战后初期经济全球化程度低，不是当时推动民族独立的主要国际条件，错误。 C.美苏两极格局下，美苏均反对英法等老牌殖民体系，压制传统殖民统治，为殖民地独立创造有利外部环境，正确。 D.西方国家内部动荡只是次要因素，并非核心国际形势，错误。 故选C项。 21. 1970年2月8日，尼克松向国会提交的国情咨文中公开承认，第二次世界大战后美国发号施令的时期已经结束，美国的处境就像古希腊和古罗马帝国的衰落时期，遇到了“做梦也没有想到的那种挑战”。这种“挑战”主要是指（ ） A. 资本主义阵营开始瓦解 B. 美元地位受到严重挑战 C. 欧盟崛起威胁美国霸权 D. 世界多极化轮廓显现 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1970年的美国。根据材料“1970年2月8日，尼克松向国会提交的国情咨文中公开承认，第二次世界大战后美国发号施令的时期已经结束，美国的处境就像古希腊和古罗马帝国的衰落时期”可知，1970年，尼克松认为二战后，美国向全世界发号施令的时期已经结束，美国的全球霸权正在受到来自世界多极力量的挑战，D项正确；20世纪五六十年代，随着西欧经济的复苏，欧盟前身，欧洲原子能机构的成立和发展，资本主义阵营开始瓦解，与材料中时间不符，排除A项；材料描述的是美国全球霸权受到挑战，没有描述美元地位的信息，且1971年布雷顿森林体系才瓦解，排除B项；欧盟在1993年成立，与材料中时间不符，排除C项。故选D项。 22. 下图为殖民扩张和收缩的周期示意图（1700—1975年）。其中两个殖民收缩期出现的相同原因是（ ） A. 经济危机引发政治危机 B. 国际格局的重新建构 C. 殖民帝国逐步走向衰落 D. 战争削弱宗主国力量 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1700—1975年（世界）。据本题材料概括得出主要结论是：在19世纪初期出现殖民收缩期，20世纪以来尤其是二战后出现一个殖民收缩期，第一个殖民收缩期受到拿破仑战争削弱了法国和西班牙的实力有关，第二个殖民收缩期与两次世界大战削弱了欧洲国家的实力有关，所以两次殖民收缩期的共同原因是战争削弱宗主国力量，D项正确；在19世纪初期并未爆发严重的经济危机，排除A项；19世纪初期，并没有国际格局的重新构建，此时期世界格局的中心仍旧是欧洲，排除B项；19世纪英法等国家在进行第一次工业革命，殖民帝国并没有走向衰落，排除C项。故选D项。 23. “哥伦布日”为每年10月12日或10月的第二个星期一，是由美国于1792年首先发起，逐渐成为很多美洲国家的节日。现在，美国越来越多的城市不再纪念“哥伦布日”，很多地方和社区设定了“原住民日”；许多美洲国家将其改为“种族日”或“原住民抵抗日”。这一变化主要体现出美洲国家（ ） A. 否定哥伦布航海的价值 B. 对外来文化的抵制 C. 对近代殖民历史的反思 D. 文化趋同性的弱化 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：18世纪末以后的美洲。根据材料并结合所学可知，哥伦布航行美洲被认为是欧洲殖民扩张的开端，其殖民活动导致原住民遭受压迫、文化破坏和人口锐减。美洲国家将“哥伦布日”改为“原住民日”或“原住民抵抗日”，反映了对殖民历史负面影响的重新审视，强调对原住民历史地位的承认和对其遭遇的反思，C项正确；材料并没有完全否定他的航海行为本身，而是更关注其带来的负面影响，排除A项；哥伦布代表的是殖民者，而现在的改变更多是对内部历史问题的反思，而不是抵制外来的文化，排除B项；题目中的变化更多是历史观的改变，而不是文化是否趋同的问题，排除D项。故选C项。 24. 1955年，万隆会议开创了发展中国家团结合作的新纪元。60年代，不结盟运动和七十七国集团兴起为发展中国家的团结合作奠定了基础。80年代，南南合作已成为一股强大的历史潮流。这反映了（ ） A. 经济区域集团化加强 B. 资本主义世界殖民体系彻底崩溃 C. 两极格局的逐步瓦解 D. 第三世界建立国际新秩序的要求 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是20世纪50年代至80年代的中国。根据材料及所学可知，亚非会议、不结盟运动、七十七国集团反映了美苏两极格局下广大亚非拉发展中国家逐渐成为一支重要的国际力量，南南合作已成为一股强大的历史潮流，这体现了第三世界的崛起及其对建立国际新秩序的要求，D项正确；材料未涉及经济区域集团化加强的相关信息，排除A项；1991年纳米比亚独立，标志着资本主义世界殖民体系彻底崩溃，排除B项；1991年苏联解体，标志着两极格局瓦解。材料并未强调美苏两极格局逐步瓦解的情况，排除C项。故选D项。 25. 2012年，世界卫生组织制定了应对热带病的路线图，以解决疟疾、血吸虫病等给贫困地区造成的困境。世界银行等多个组织共同签署了《被忽视的热带病伦敦宣言》，并每年向世卫组织提供定向捐助资金。这些做法（ ） A. 构建了国际政治经济新秩序 B. 体现了全球治理机制的互动 C. 缩小了南北之间的经济差距 D. 旨在促进国际间协调与合作 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：2012年世界。根据材料并结合所学可知，世界卫生组织是联合国下属的专业卫生治理机制，在全球卫生治理中处于中心地位，由于国际机制之间议题领域的相关性，其他机制也逐渐参与到卫生治理中，世界银行作为专业的金融机制，在全球卫生治理中投入了大量的资源，这些外部机制的加入与原有机制之间产生的互动对全球卫生治理产生了深刻的影响，B项正确；新的国际政治经济新秩序还在建立之中，且与材料无关，排除A项；材料中的做法属于卫生防疫领域，不能缩小南北间经济差距，排除C项；这些做法的主要目的是为了应对热带病，排除D项。故选B项。 二、大题（50分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 唐代科举考生主要来自官员子弟和州县推荐的学子，录取人数较少。宋代扩大了科举规模，并实行糊名（密封考生信息）、誊录（专人抄写试卷）等制度。 材料二 宋真宗在《劝学诗》中写道：“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。”宋代名臣范仲淹、欧阳修等都出身寒门，通过科举入仕。但当时也有人指出：“寒士虽有其才，无其资，不能以自达。” 材料三 唐宋科举录取情况 时期 年均录取进士数 寒门子弟比例 唐代 约25人 约15% 宋代 约120人 约40% 材料四 宋代有人记载，每次放榜，上榜的大多是官员子弟，他们依靠家庭背景更容易获得功名。宋代民间流行“榜下捉婿”的风气，富商们在放榜时争相挑选新科进士做女婿。 ——以上出自钟吉梅《唐代进士及第者身份研究》等 （1）根据上述材料，概括与唐代相比宋代科举制度的主要变化。 （2）有学者认为宋代科举制度实现了“取士不问家世”的理想，也有学者认为这不过是一种“表面平等”。你更倾向于哪种观点？结合材料说明理由。 【答案】（1）主要变化：录取规模扩大；制度更加严密；寒门子弟录取比例上升；科举制成为提高社会地位的重要途径。 （2）示例一：更倾向于“宋代科举制度实现了‘取士不问家世’的理想”的观点。理由如下：①严密的程序使制度更加公平，“糊名”和“誊录”制度极大限制了考官因考生家世、门第而徇私的可能性。②寒门入仕比例显著提高，说明其为更多寒门士子打开了入仕之门。③社会观念转变，科举功名而非家族门第成为了社会评价个人价值的最重要标准。总之，尽管宋代科举制在实践中仍存在不公，但在很大程度上体现了进步性，基本实现了“取士不问家世”的理想。 示例二：更倾向于“表面平等”的观点。理由如下：①糊名、誊录制度的出现有利于实现科举选拔的“机会平等”，而寒门子弟录取比例上升等现象也说明科举制形式上更趋公平。②实际上仍存在不平等现象：家庭背景、经济实力等造成的教育资源的不平等等因素仍会影响科举结果。③权贵富商通过联姻、“门生故吏”等方式巩固地位，科举功名与家族利益结合容易形成新的“科举门第”，人才选拔的“平等”无法真正实现。总之，宋代科举制只是制度设计上的“形式平等”，未能真正实现“取士不问家世”的理想。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一“宋代扩大了科举规模”和材料三表格显示唐代年均录取约“25人”而宋代约“120人”可知，录取规模扩大；根据材料一“并实行糊名（密封考生信息）、誊录（专人抄写试卷）等制度”可知，通过技术手段减少舞弊，体现制度严密性；根据材料三可知，表格显示唐代寒门比例约“15%”而宋代约“40%”，由此可知寒门子弟录取比例上升；根据材料二“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋”和材料四“榜下捉婿”的风气可知，科举制成为提高社会地位的重要途径。 【小问2详解】 关于示例一，如果倾向“宋代科举实现了‘取士不问家世’的理想”，可以从制度程序、寒门入仕和社会观念等角度解读。如根据材料和所学知识可知，材料一“糊名、誊录”等制度，是从技制度和技术上避免了考官因考生家世徇私，减少了门第对录取的影响；材料三表格中宋代寒门子弟比例（约40%）远高于唐代（约15%），且材料二提到范仲淹、欧阳修等寒门出身者通过科举入仕，说明科举向寒门开放了通道；材料二中宋真宗《劝学诗》传递出科举功名即社会资源的观念，材料四中“榜下捉婿”则体现社会以科举功名评价个人价值，门第的重要性被削弱了。最后，概括总结即可，如尽管宋代科举制在实践中仍存在不公，但在很大程度上体现了进步性，基本实现了“取士不问家世”的理想。关于示例二，如果倾向“宋代科举是‘表面平等’”，可从实际资源不平等、家庭背景和新的科举门第等角度解读。如根据材料和所学知识可知，材料二提到“寒士虽有其才，无其资，不能以自达”，说明寒门子弟因经济条件差，难以获得良好教育资源，即便制度公平，也难以与官宦子弟竞争，这表明形式公平不等于实际资源不平等；材料四“上榜的大多是官员子弟，他们依靠家庭背景更容易获得功名”，说明门第优势仍在实际录取中起作用，家庭背景仍影响录取结果；材料四“榜下捉婿”体现权贵、富商通过联姻绑定新科进士，将科举功名与家族利益结合，形成新的利益群体，并非真正的“不问家世”等等。 27. 阅读材料，回答问题。 材料 区域国别研究的兴起 区域国别研究的兴起可以追溯至16世纪的大航海时代。大航海时代的来临打破了中世纪各区域间的地理隔绝，促进了不同文明之间的交流。 欧洲国家在海外拓殖的过程中，为深入了解所到之地的政治经济、社会历史和语言文化，以便更好地实施殖民政策，最早踏上这一征程的西方国家开始对“他者”进行记录和研究，这一行为催生了欧洲最早的区域国别研究。欧洲区域国别研究的兴起带有明显的殖民主义特征，主要服务于推动殖民扩张，将不道德的海外拓殖行为合法化。随着殖民扩张的深入，欧洲区域国别研究逐渐形成了系统的理论和方法，储备了大量关于欧洲之外广大区域与众多国家的政治经济、自然环境、历史文化、风俗礼仪、宗教信仰、人口种族等方面的一手信息。这些文本资料和记录赋能欧洲国家的殖民扩张，并为其披上了合法与神圣的外衣。 ——摘编自柴彬、陈谦悦《近代欧洲殖民扩张与区域国别研究的兴起》 结合史实，对近代区域国别研究的兴起进行阐释。 【答案】阐述：区域国别研究的兴起，是15—16世纪大航海时代以来欧洲殖民扩张的产物。新航路开辟打破了各区域的地理隔绝，欧洲国家在海外拓殖过程中，为深入了解所到之地的政治、经济、社会和文化，以便更有效地实施殖民政策，开始对“他者”进行记录和研究。同时，近代地理科技的发展、资本主义扩张的需求以及民族国家的兴起，也为区域国别研究提供了技术支撑和现实动力。在内容上，区域国别研究注重收集欧洲之外广大区域的政治经济、自然环境、历史文化、宗教信仰等一手信息；在目的上，它服务于殖民扩张，将海外拓殖行为合法化；在主导力量上，它以欧洲国家为主，带有明显的殖民主义特征。在影响上，区域国别研究主观上加速了欧洲殖民扩张，为世界殖民体系的形成提供了合法性辩护；客观上则储备了大量区域信息，推动了区域国别研究和全球史研究，促进了人类对地理、历史和文明多样性的认知。区域国别研究是近代欧洲全球扩张的产物，深刻反映了世界格局的演变。 【解析】 【详解】本题为历史阐释类试题，要求根据材料并结合所学知识，对近代区域国别研究的兴起进行阐释。可以按照以下步骤分析作答： 第一步：解读材料信息，根据材料信息“区域国别研究的兴起可以追溯至16世纪的大航海时代。大航海时代的来临打破了中世纪各区域间的地理隔绝，促进了不同文明之间的交流”“《近代欧洲殖民扩张与区域国别研究的兴起》”等信息可知，区域国别研究的兴起，与大航海时代和欧洲殖民扩张密切相关。新航路开辟打破了各区域的地理隔绝，欧洲国家在殖民过程中，为更有效地实施统治，开始系统记录和研究殖民地的政治、经济和社会情况。这类研究由欧洲主导，服务于殖民扩张，带有明显的殖民主义特征，既为殖民行为提供了合法性辩护，也客观上积累了大量关于世界不同地区的知识。由此得出：区域国别研究的兴起，是15—16世纪大航海时代以来欧洲殖民扩张的产物。 第二步：对选取的观点进行论证，史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。可从背景（地理、技术、经济、政治、文化等方面）、内容（研究内容、研究目的、研究主体、基本特征等方面）、影响（主观影响、客观影响等方面）三个维度进行阐释。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升，强调区域国别研究是近代欧洲全球扩张的产物，深刻反映了世界格局的演变。 28. 阅读材料，回答问题。 材料 列宁在红军战士代表会议上关于国内外形势的讲话（节选） 同志们，我们现在正处在帝国主义战争结束这一非常重要的时期。自从1918年11月战胜德国以后，协约国就在拟订和平条件，而且说德帝国主义已经灭亡，各族人民已经获得解放。现在国民会议已经批准和约，——这次为了掠夺、为了分赃而使1000万人丧生和2000万人残废的战争结束以后，和平确立起来了。 在凡尔赛和约签字后的今天看来，布尔什维克说得很对，这个和约比我们当年同奄奄一息的德帝国主义所签订的布列斯特和约更坏。现在愈来愈明显，凡尔赛和约签字的日子就是英、美等帝国主义失败的日子。帝国主义者刚一签订和约，便瓜分起殖民地来：波斯被英国拿去，叙利亚和土耳其被分割。现在资本主义各国的工人都认清了这是一场强盗的战争。 法帝国主义者为了欺骗人民，规定7月14日为对德胜利纪念日。但是法国工人没有上钩，7月14日，咖啡馆和餐馆的职工宣布罢工。可以说，凡尔赛和约对于英法来说，其结局将是资本家失败，无产阶级胜利。协约国第一次侵犯俄国南部的失败和第二次侵犯西伯利亚的失败同样表明了西欧无产阶级的这一运动。这些失败表明西欧的无产阶级是拥护我们的。 建立了苏维埃政权的俄国起初是孤独的，随后出现了苏维埃匈牙利，德国的政权正在转归苏维埃，全欧洲联合成为一个统一的苏维埃共和国去消灭全世界资本家统治的日子已经不远了。 ——摘自列宁《在霍登卡卫戍部队非党红军战士代表会议上关于国内外形势的讲话》（载于1919年7月17日《莫斯科苏维埃消息晚报》） （1）概括列宁讲话中所反映的一战后世界形势的特点。 （2）历史文献中，“客观事实”指可验证的、已经发生的历史事件，“主观看法”也就是“观点”是指作者基于自身立场对历史事件作出的判断与解读。指出材料中的事实与观点，各举3例。 （3）结合上述内容，谈谈你对历史文献中事实与观点关系的认识。 【答案】（1）特点：帝国主义掠夺本性暴露；无产阶级与帝国主义的矛盾日益尖锐，资本主义各国工人运动蓬勃发展；无产阶级革命浪潮兴起，苏维埃政权逐步扩展。 （2） 类别 示例（任选3条） 客观事实 ①一战造成约1000万人丧生、2000万人残废 ②《凡尔赛和约》已签字 ③波斯被英国拿去，叙利亚和土耳其被分割 ④1919年7月14日法国咖啡馆和餐馆职工罢工 ⑤协约国侵犯俄国南部和西伯利亚并失败 ⑥俄国建立了苏维埃政权，起初处于孤立 ⑦匈牙利出现了苏维埃政权 主观看法 ①《凡尔赛和约》比《布列斯特和约》更坏 ②《凡尔赛和约》签字日是英、美等帝国主义失败的日子 ③资本主义各国工人都认清了这是一场强盗战争 ④法国规定7月14日为胜利纪念日是“为了欺骗人民” ⑤《凡尔赛和约》对英法的结局将是资本家失败、无产阶级胜利 ⑥协约国的失败表明西欧无产阶级拥护俄国 ⑦德国政权正在转归苏维埃 ⑧全欧洲将联合成统一的苏维埃共和国，很快消灭资本家统治 （3）认识：从事实和观点相互关系角度作答，事实是观点的基础：观点不能脱离客观事实而存在。如列宁认为《凡尔赛和约》“比布列斯特和约更坏”，正是基于和约瓜分殖民地、引发工人罢工等事实；观点是对事实的选择性解读：观点反映作者的立场与意图，同一事实可得出不同结论。如列宁将法国国庆日罢工解读为“无产阶级拥护苏维埃”而非单纯经济斗争，体现了革命立场；历史文献是事实与观点的统一：二者往往交织呈现，阅读时需加以辨析。如“德国政权正在转归苏维埃”是观点，此时德国出现动荡但未转归，不能当作定论。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小问可从帝国主义本质、阶级矛盾、革命形势等方面进行归纳。解析思路如下表： 材料关键信息 推理过程 特点 凡尔赛和约比我们当年同奄奄一息的德帝国主义所签订的布列斯特和约更坏；帝国主义者刚一签订和约，便瓜分起殖民地来：波斯被英国拿去，叙利亚和土耳其被分割；这是一场强盗的战争 凡尔赛和约名义上是和平条约，实则是对战败国和殖民地的掠夺性分割，帝国主义列强不顾民族自决原则，强行瓜分弱小国家的领土→和约的实质暴露了帝国主义战争的掠夺本质 帝国主义掠夺本性暴露 法帝国主义者为了欺骗人民，规定7月14日为对德胜利纪念日。但是法国工人没有上钩，7月14日，咖啡馆和餐馆的职工宣布罢工；凡尔赛和约对于英法来说，其结局将是资本家失败，无产阶级胜利 法国工人阶级拒绝参与“胜利”庆典并举行罢工，表明无产阶级对帝国主义政策的清醒认识和反抗行动→工人运动的发展反映了无产阶级与资产阶级矛盾的激化 无产阶级与帝国主义的矛盾日益尖锐，资本主义各国工人运动蓬勃发展 建立了苏维埃政权的俄国起初是孤独的，随后出现了苏维埃匈牙利，德国的政权正在转归苏维埃，全欧洲联合成为一个统一的苏维埃共和国去消灭全世界资本家统治的日子已经不远了 俄国十月革命后，苏维埃政权形式在匈牙利、德国等地出现，说明无产阶级革命浪潮正在向欧洲扩展→苏维埃政权在欧洲多地出现，反映了无产阶级革命浪潮的兴起和扩展 无产阶级革命浪潮兴起，苏维埃政权逐步扩展 【小问2详解】 客观事实：本小问可从战争损失、条约执行、殖民瓜分、工人运动、军事干涉、苏维埃政权等方面进行归纳。解析思路如下表： 材料关键信息 推理过程 客观事实 这次为了掠夺、为了分赃而使1000万人丧生和2000万人残废的战争结束以后，和平确立起来了 列宁在讲话中直接引用了战争伤亡的具体数字，属于可验证的历史事实→一战导致了约1000万人死亡和2000万人受伤 一战造成约1000万人丧生、2000万人残废 现在国民会议已经批准和约；在凡尔赛和约签字后的今天看来 列宁明确提到和约已被批准和签字，这是已经发生的、可确认的事件→《凡尔赛和约》已经签署生效 《凡尔赛和约》已签字 帝国主义者刚一签订和约，便瓜分起殖民地来：波斯被英国拿去，叙利亚和土耳其被分割 列宁列举了具体的殖民地瓜分事实，属于对战后领土变更的客观描述→战后殖民地和领土被列强重新瓜分 波斯被英国拿去，叙利亚和土耳其被分割 法国工人没有上钩，7月14日，咖啡馆和餐馆的职工宣布罢工 罢工事件有明确的时间和地点，是具体发生的工人运动事件→1919年7月14日法国工人举行了罢工 1919年7月14日法国咖啡馆和餐馆职工罢工 协约国第一次侵犯俄国南部的失败和第二次侵犯西伯利亚的失败 列宁提及协约国军事干涉俄国的事实及其结果，属于已发生的军事行动→协约国对俄国的武装干涉以失败告终 协约国侵犯俄国南部和西伯利亚并失败 建立了苏维埃政权的俄国起初是孤独的 列宁承认俄国苏维埃政权成立后曾一度被孤立，是对历史状态的客观描述→俄国苏维埃政权建立初期处于孤立状态 俄国建立了苏维埃政权，起初处于孤立 随后出现了苏维埃匈牙利 列宁明确指出匈牙利也建立了苏维埃政权，是客观发生的历史事件→匈牙利也建立了苏维埃政权 匈牙利出现了苏维埃政权 主观看法：本小问可从条约评价、帝国主义本质、工人觉悟、革命形势等方面进行归纳。解析思路如下表： 材料关键信息 推理过程 主观看法 这个和约比我们当年同奄奄一息的德帝国主义所签订的布列斯特和约更坏 列宁基于政治立场对两个和约进行比较和评判，属于价值判断而非事实陈述→列宁认为凡尔赛和约比布列斯特和约更具掠夺性和压迫性 《凡尔赛和约》比《布列斯特和约》更坏 凡尔赛和约签字的日子就是英、美等帝国主义失败的日子 列宁从无产阶级革命视角出发，对和约签字的意义进行了政治性解读→列宁将和约签字视为帝国主义开始走向失败的标志 《凡尔赛和约》签字日是英、美等帝国主义失败的日子 现在资本主义各国的工人都认清了这是一场强盗的战争 列宁对各国工人思想觉悟作出了判断，是主观论断而非可验证的事实→列宁认为各国工人已经认识到战争的掠夺本质 资本主义各国工人都认清了这是一场强盗战争 法帝国主义者为了欺骗人民，规定7月14日为对德胜利纪念日 列宁对法国政府的动机进行了政治性的解释和批判→列宁认为法国政府设置纪念日的目的是欺骗民众 法国规定7月14日为胜利纪念日是“为了欺骗人民” 凡尔赛和约对于英法来说，其结局将是资本家失败，无产阶级胜利 列宁基于阶级分析对和约的未来影响作出了预测性判断→列宁预言凡尔赛和约将导致英法资产阶级失败、无产阶级胜利 《凡尔赛和约》对英法的结局将是资本家失败、无产阶级胜利 这些失败表明西欧的无产阶级是拥护我们的 列宁将协约国军事失败与西欧工人的政治态度相联系，是主观推论→列宁认为协约国的失败证明了西欧无产阶级对俄国的支持 协约国的失败表明西欧无产阶级拥护俄国 德国的政权正在转归苏维埃 列宁对德国政治发展趋势作出了判断，并非已确认完成的事实→列宁认为德国正朝着苏维埃政权方向发展 德国政权正在转归苏维埃 全欧洲联合成为一个统一的苏维埃共和国去消灭全世界资本家统治的日子已经不远了 列宁对欧洲革命前景作了乐观的政治预测，属于主观判断→列宁预言全欧洲将联合为苏维埃共和国并迅速消灭资本家统治 全欧洲将联合成统一的苏维埃共和国，很快消灭资本家统治 【小问3详解】 认识：小问可从事实是观点的基础、观点是对事实的选择性解读、历史文献是事实与观点的统一等方面进行归纳。解析思路如下表： 材料关键信息 推理过程 认识 凡尔赛和约比我们当年同奄奄一息的德帝国主义所签订的布列斯特和约更坏；法帝国主义者为了欺骗人民，规定7月14日为对德胜利纪念日 列宁对凡尔赛和约的批判和对法国政府动机的揭露，都建立在对和约瓜分殖民地、工人罢工等可验证事实的基础之上→观点的形成必须依托于客观事实，没有事实支撑的观点是空泛的 事实是观点的基础：观点不能脱离客观事实而存在。如列宁认为《凡尔赛和约》“比《布列斯特和约》更坏”，正是基于和约瓜分殖民地、引发工人罢工等事实 法帝国主义者为了欺骗人民，规定7月14日为对德胜利纪念日；凡尔赛和约对于英法来说，其结局将是资本家失败，无产阶级胜利 列宁将法国设立胜利纪念日解释为“欺骗人民”，将和约后果解读为资产阶级失败、无产阶级胜利，都是从无产阶级革命立场出发进行的政治性判断→同一事实可以被不同立场的人赋予不同意义，观点体现了解读者的政治立场 观点是对事实的选择性解读：观点反映作者的立场与意图，同一事实可得出不同结论。如列宁将法国国庆日罢工解读为“无产阶级拥护苏维埃”而非单纯经济斗争，体现了革命立场 德国的政权正在转归苏维埃；全欧洲联合成为一个统一的苏维埃共和国去消灭全世界资本家统治的日子已经不远了 材料中既有可验证的事实（如和约签字、罢工），也有列宁对德国局势的判断和对欧洲未来的预测，事实与观点相互交织→阅读历史文献时，需要区分哪些是已发生的事实，哪些是作者的主观判断 历史文献是事实与观点的统一：二者往往交织呈现，阅读时需加以辨析。如“德国政权正在转归苏维埃”是观点，此时德国出现动荡但未转归，不能当作定论 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料 19世纪中叶，第一次工业革命在英国完成，蒸汽动力推动的生产体系重塑了全球分工格局，英国凭借“世界工厂”的地位主导了以自由贸易为核心的国际经济秩序，英镑成为国际结算的主要货币，“日不落帝国”的殖民体系为这一秩序提供了支撑。 19世纪末至20世纪初，第二次工业革命引发技术迭代，电力、内燃机等技术突破推动美德等新兴工业国崛起，它们对原料产地、商品市场的争夺与老牌殖民帝国产生尖锐冲突，原有的国际秩序陷入动荡，最终引发第一次世界大战。 二战后，第三次科技革命兴起，核能、电子计算机等技术革新推动全球化进入新阶段。美国凭借科技优势和经济实力，主导建立了以美元为中心的布雷顿森林体系和关贸总协定，构建起资本主义世界的国际秩序。 20世纪90年代以来，信息技术革命加速了全球产业链融合，新兴经济体借助科技创新实现崛起，多极化趋势日益明显，传统国际秩序面临重塑，科技竞争成为各国争夺国际话语权的核心领域。 纵观近代以来的发展历程，科技革命的迭代始终与国际秩序的演变深度绑定，成为影响全球格局变迁的关键变量。 ——摘编自李向阳《全球经济格局重构的趋势与逻辑》等 请以“科技革命与国际秩序的演变”为题，写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 【答案】科技革命与国际秩序的演变 近代以来，每一次科技革命的爆发都深刻重塑了全球力量对比，推动国际秩序发生阶段性演变，二者形成“技术突破—力量重构—秩序转型”的内在逻辑。 第一次工业革命以蒸汽技术为核心，英国率先实现生产力飞跃，成为“世界工厂”。依托技术优势，英国推动建立自由贸易体系，英镑霸权与殖民体系相辅相成，构建起以英国为主导的国际秩序，彰显了工业文明对传统农业文明的压倒性优势。 第二次工业革命中，电力、内燃机技术推动美德等新兴国家崛起，打破了英国的垄断地位。新兴工业国与老牌帝国的力量失衡引发殖民争夺与军事冲突，原有的国际秩序崩溃，最终导致一战爆发，印证了科技革命引发的力量重构对国际秩序的冲击。 二战后，第三次科技革命与信息技术革命相继兴起，美国凭借科技与经济优势主导建立布雷顿森林体系等国际机制。但随着新兴经济体借助科技创新实现发展，多极化趋势凸显，国际秩序正从单极主导向多元共治转型。 综上，科技革命是国际秩序演变的核心驱动力，国际秩序的转型又反过来影响科技革命的发展方向。把握二者的辩证关系，是理解全球格局变迁的关键。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，以“科技革命与国际秩序的演变”为题，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“ 第一次工业革命……重塑了全球分工格局”“第二次工业革命……原有的国际秩序陷入动荡”等信息可知，近代以来，每一次科技革命的爆发都深刻重塑了全球力量对比，推动国际秩序发生阶段性演变，二者形成“技术突破—力量重构—秩序转型”的内在逻辑，因此可以拟定论点为科技革命与国际秩序的演变，体现了科技革命对国际秩序演变的推动作用。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从两次工业革命、第三次科技革命、20世纪90年代的信息技术革命的技术突破、力量重构及秩序转型等角度进行分析，突出科技革命是国际秩序演变的核心驱动力。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。深刻认识到科技革命是国际秩序演变的核心驱动力，国际秩序的转型又反过来影响科技革命的发展方向。把握二者的辩证关系，是理解全球格局变迁的关键。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $