湖南省长沙市望城区第六中学2025-2026学年高二下学期7月期末考试生物试题

**基本信息** 以科研情境和实际问题为载体，覆盖细胞代谢、遗传变异等核心知识，通过基础判断与综合探究，考查生命观念和科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|12题/24分|细胞结构与功能（如泛素-蛋白酶体降解途径）、光合作用（如高温胁迫影响）、遗传规律（如减数分裂异常）|结合科技前沿（如可变剪接），考查结构与功能观| |多项选择题|4题/16分|代谢调节（如昼夜温差对代谢影响）、稳态与变异（如内环境稳态）|设置易错选项，培养辩证思维| |非选择题|5题/60分|综合情境（如盐碱胁迫对光合影响、神经-体液-免疫调节网络）|以湖南本地案例（水稻、湿地）为背景，通过数据计算与机理分析，提升探究实践能力|

2026年上学期高二期末考试 生物学参考答案与详细解析 一、单项选择题（12×2=24 分） 答案：1.D 2.B 3.D 4.B 5.A 6.D 7.C 8.D 9.C 10.B 11.C 12.A 逐题详细解析 1.【答案】D 解析：所有蛋白质的基本结构均含有肽键，正常蛋白质不被降解，是因为没有被泛素特异性标记，而非不含肽键。 A正确：泛素特异性标记异常蛋白，实现精准降解；B正确：蛋白酶体水解蛋白质，破坏肽键；C正确：异常蛋白堆积会引发代谢紊乱、加速细胞衰老；D错误。 2.【答案】B 解析：高温破坏类囊体薄膜、降解光合色素抑制光反应，降低暗反应酶活性抑制暗反应，双向抑制光合作用。 A错误：镁只是叶绿素核心元素，类胡萝卜素不含镁；B正确；C错误：CO₂固定属于暗反应，场所是叶绿体基质，类囊体破损不直接阻碍暗反应；D错误：酶的催化能力、光合速率均有上限，无法无限提升。 3.【答案】D 解析：DNA 损伤后细胞可启动修复，并非一定发生基因突变，更不一定癌变，癌变是多个基因突变累积的结果。 A、B、C表述均正确；D错误，说法绝对化。 4.【答案】B 解析：减Ⅰ后期一对同源染色体未分离，会导致次级精母细胞染色体数为 3+1=4 条和 3-1=2 条，减Ⅱ正常分裂，最终产生 2 条、4 条两种精子。 A错误：精子染色体数目全部异常；B正确；C错误：该变异属于染色体数目变异；D错误：若无致病基因，子代基因型异常但表现型可能正常。 5.【答案】A 解析：DNA 半保留复制，第一次有丝分裂复制一次，所有 DNA 均为 ¹⁵N/¹⁴N 杂合链。 A正确；B错误：第二次分裂后，可能出现部分子细胞无 ¹⁵N 标记；C错误：第二次分裂后含标记 DNA 占 50%；D错误：DNA 复制原料为脱氧核糖核苷酸。 6.【答案】D 解析：可变剪接是真核生物特有机制，原核生物无内含子、外显子结构，不存在可变剪接。 A、B、C正确；D错误。 7.【答案】C 解析：AaBb 自交，遵循自由组合定律，原子代9:3:3:1，根据题意aa__（白化致死）、aabb（致死），仅保留A_B_、A_bb两类存活个体。 存活基因型：AABB、AABb、AaBB、AaBb、AAbb、Aabb，共6种；存活表现型：红花宽瓣（A_B_）:红花窄瓣（A_bb）=12:4=3:1。 子代总存活16-4(aa__)-1(aabb)=11？修正精准计算：aaBB、aaBb、aabb、aabb致死，最终存活12份，纯合子（AABB、AAbb）共2份，占比2/12=1/6。 A错误（6种基因型）、B错误（原始比例未剔除致死个体，阅卷不计分）、C正确、D错误（存在大量致死个体）。 8.【答案】D 解析：突触可根据刺激强度动态调整传递效率，体现神经调节精细、动态调节的特点。 A错误：神经递质通过胞吐释放；B错误：受体增多会提升离子跨膜效率；C错误：突触传递效率改变会直接影响反射完成；D正确。 9.【答案】C 解析：胰高血糖素只能促进肝糖原分解，不能促进肌糖原分解，肌糖原无法直接水解补充血糖。 A、B、D正确；C错误。 10.【答案】B 解析：辅助性 T 细胞活化后分泌细胞因子，促进 B 细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞。 A错误：吞噬细胞识别抗原无特异性；B正确；C错误：记忆细胞不能直接分泌抗体，浆细胞才可分泌抗体；D错误：疫苗免疫能力会随时间衰减，无法永久保持。 11.【答案】C 解析：生态系统营养结构越复杂，自我调节能力越强，抵抗力稳定性越高。 A、B、D正确；C错误。 12.【答案】A 解析：限制酶切割磷酸二酯键，DNA连接酶连接磷酸二酯键，二者均不作用于氢键、不破坏氢键。 A正确；B错误：同种限制酶易导致质粒自环、目的基因反向连接；C错误：重组质粒构建成功后，需导入受体细胞、转录翻译才能完成表达；D错误：质粒无终止密码子，终止密码子位于mRNA上。 二、多项选择题（4×4=16 分） 答案：13.ABD 14.ABD 15.AB 16.BCD 逐题详细解析 13.【答案】ABD 解析：净光合=总光合-呼吸，合理昼夜温差可减少夜间消耗，提升积累量；温度通过影响酶活性调控代谢。 ABD正确；C错误：温差过大会造成细胞损伤、减产，并非温差越大积累越多。 14.【答案】ABD 解析：基因突变不定向，为进化提供原材料；交叉互换属于基因重组，增加配子多样性；内环境理化性质失衡会直接影响细胞代谢。 ABD正确；C错误：内环境稳态是动态平衡，不是恒定不变。 15.【答案】AB 解析：赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，二者存在拮抗作用；生长素极性运输属于主动运输，需要载体蛋白和能量。 AB正确；C错误：乙烯在植物体各个部位均能合成，主要促进果实成熟，不调控果实发育；D错误：植物生长发育过程中，多种激素相互作用、共同调节，但并非简单“相互配合”，存在拮抗、协同、动态消长等复杂关系，该表述为高考标准陷阱错项。 16.【答案】BCD 解析：动物细胞培养需无菌无毒、适宜温pH；PCR三步扩增DNA；单克隆抗体特异性强、灵敏度高。 A错误：植物组织培养脱分化避光，再分化需光照，并非全程避光；BCD正确。 三、非选择题满分标准答案（高考阅卷标准） 17.（12 分） （1）类囊体薄膜（1 分）；叶绿体基质（1 分） （2）光合色素合成减少，光反应速率下降（2 分）；暗反应酶活性降低，暗反应受阻（2 分） （3）提升植物细胞液渗透压，增强根系吸水能力，缓解盐碱渗透胁迫，保护光合结构与酶活性（2 分） （4）19（2 分）；光合速率大幅下降、呼吸速率上升，有机物合成减少、消耗增多，积累量骤降（2 分） 18.（12 分） （1）连锁遗传（1 分）；两对基因位于一对同源染色体（X 染色体）上，不遵循自由组合（2 分） （2）XᴰᴱXᵈᵉ（1 分）；XᴰᴱY（1 分） （3）高茎红花雌株∶矮茎白花雌株∶高茎红花雄株 = 2∶1∶1（3 分） （4）显性纯合雄配子致死，雄性可育配子种类、数量受限，雌雄受精概率不均等（2 分） 19.（12 分） （1）电信号（局部电流、神经冲动）（1 分）；神经（1 分） （2）放大激素调节效应，精细调控甲状腺激素分泌，适应环境变化（2 分） （3）长期寒冷抑制淋巴细胞增殖分化，抗体分泌减少，体液免疫减弱，特异性免疫力下降（3 分） （4）神经 - 体液 - 免疫调节网络（2 分）；多层次、精细化调节，快速响应环境变化，维持内环境稳态，保障细胞代谢正常进行（3 分） 20.（12 分） （1）流向下一营养级（1 分）；流向分解者（未利用）（1 分） （2）生态系统自我调节能力具有一定限度，超过限度稳态遭到破坏（2 分） （3）藻类大量增殖，夜间呼吸消耗大量氧气；藻类死亡后分解者分解遗体进一步耗氧，导致水体缺氧（3 分） （4）无污染、可持续、不破坏生态环境（2 分）；调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分（3 分） 21.（12 分） （1）防止质粒自身环化、避免目的基因反向连接，提高重组质粒构建成功率（2 分）；可将目的基因整合到植物细胞染色体 DNA 上，实现稳定遗传和表达（2 分） （2）脱分化（1 分）；再分化（1 分） （3）分子杂交技术（检测 mRNA）（1 分）；抗原 - 抗体杂交技术（检测蛋白质）（1 分） （4）减少农药使用，降低环境污染，保护生态系统（2 分）；降低生物基因多样性，生态系统抵抗力稳定性下降，易爆发新型虫害病害（2 分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 机密★启用前 2026年上学期高二期末考试 生物学 （试卷满分：100分 考试用时75分钟） 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分） 1. 真核细胞存在泛素 - 蛋白酶体降解途径：异常折叠或衰老的蛋白质会被泛素分子特异性标记，被标记的蛋白质可被蛋白酶体识别并水解为氨基酸；正常折叠的功能性蛋白不会被泛素标记，可稳定发挥作用。该途径可快速清除细胞内异常蛋白，避免蛋白聚集引发细胞损伤。下列叙述错误的是（） A. 泛素标记可实现细胞内蛋白质的精准降解 B. 蛋白酶体可破坏肽键，完成蛋白质水解 C. 该途径异常会导致细胞代谢紊乱、加速细胞衰老 D. 正常蛋白质不被降解的原因是不含有肽键结构 2. 科研人员研究夏季高温胁迫对水稻光合的影响：高温会导致叶绿体类囊体薄膜松散破损，光合色素降解速率加快；同时高温使暗反应关键酶 Rubisco 活性大幅下降，CO₂固定效率降低。适度增施镁肥可缓解高温对光合系统的损伤，提升耐热性。下列分析正确的是（） A. 镁是构成所有光合色素的核心元素 B. 高温胁迫下光反应、暗反应均受到显著抑制 C. 类囊体破损会直接阻碍 CO₂的固定过程 D. 增施镁肥可无限提升高温下的净光合速率 3. 正常体细胞存在DNA 损伤应答机制：细胞 DNA 受辐射、毒素损伤后，会暂停细胞周期并启动 DNA 修复；若损伤无法修复，细胞启动程序性凋亡，避免突变基因积累。肿瘤细胞该机制缺陷，DNA 损伤后不启动凋亡，持续异常增殖。下列说法错误的是（） A. DNA 损伤应答机制可维持细胞基因组稳定性 B. 细胞凋亡由基因调控，属于细胞程序性死亡 C. 肿瘤细胞周期检验点功能异常，逃避凋亡监控 D. DNA 损伤的细胞一定会发生基因突变并癌变 4. 某二倍体高等动物（2n=6）雄性个体，精原细胞减数分裂过程中，无基因突变、无交叉互换，某初级精母细胞减数第一次分裂后期一对同源染色体整体移向同一极，后续分裂过程正常。下列关于该分裂结果的叙述正确的是（） A. 产生的四个精子染色体数目均正常 B. 产生两种精子，染色体数为 2 条、4 条 C. 该变异属于染色体结构变异 D. 异常精子受精后子代基因型一定异常 5. 将全部 DNA 被 ¹⁵N 标记的动物体细胞置于 ¹⁴N 培养基中连续有丝分裂两次，DNA 半保留复制，子代 DNA 随机分配至子细胞。下列分析正确的是（） A. 第一次分裂结束，所有 DNA 均为 ¹⁵N/¹⁴N 杂合链 B. 第二次分裂结束，所有子细胞均含 ¹⁵N 标记 DNA C. 第二次分裂后含 ¹⁵N 的 DNA 占总 DNA 的 75% D. DNA 复制时核糖核苷酸为原料，解旋破坏氢键 6. 真核生物基因转录的前体 mRNA，可通过可变剪接剪切不同内含子、保留不同外显子，同一基因可加工出多种成熟 mRNA，翻译出多种结构、功能不同的蛋白质，该机制是真核生物蛋白质多样性的重要原因。下列叙述错误的是（） A. 可变剪接不改变基因的碱基序列 B. 同一基因可控制合成多种蛋白质 C. 剪切异常会导致 mRNA 密码子序列改变 D. 原核生物普遍存在可变剪接机制 7. 某种雌雄同花植物，两对等位基因 A/a、B/b 独立遗传，A 基因控制花色合成，aa 植株白化致死；B 基因控制花瓣形态，双显性为红花宽瓣、单显性为红花窄瓣、aabb 致死。基因型为 AaBb 植株自交，下列子代分析正确的是（） A. 存活子代共 4 种基因型 B. 表现型比例为红花宽瓣∶红花窄瓣 = 3∶1 C. 子代纯合子比例为 1/6 D. 子代不存在致死个体 8. 科研发现：高频适度刺激突触可导致突触可塑性增强，突触前膜神经递质释放量增加、突触后膜受体数量增多，突触传递效率长期提升；过度低频刺激会导致突触抑制、传递效率下降。该机制是学习记忆的细胞学基础。下列说法正确的是（） A. 神经递质通过主动运输释放至突触间隙 B. 突触后膜受体增多会降低离子跨膜效率 C. 突触可塑性改变不会影响反射活动完成 D. 神经调节具有精细、动态调节的特点 9. 人体血糖稳态存在双重调节机制：进食后血糖升高，胰岛 B 细胞分泌胰岛素，促进组织摄取、利用、储存葡萄糖；饥饿时血糖降低，胰岛 A 细胞、肾上腺分泌激素，促进肝糖原分解、非糖物质转化。长期高糖饮食会导致胰岛素抵抗，靶细胞对胰岛素敏感性下降。下列分析错误的是（） A. 胰岛素是唯一降低血糖的激素 B. 胰岛素抵抗患者血糖居高不下，胰岛素分泌量偏高 C. 胰高血糖素可促进肌糖原分解升高血糖 D. 血糖调节存在负反馈调节，维持稳态平衡 10. 新型疫苗采用抗原递呈技术：疫苗抗原被吞噬细胞摄取、处理后，将抗原片段递呈给 T 细胞，激活细胞免疫和体液免疫；相较于传统灭活疫苗，该方式免疫应答更强、记忆细胞留存更久。下列叙述正确的是（） A. 吞噬细胞特异性识别并降解疫苗抗原 B. 辅助性 T 细胞激活后可分泌细胞因子促进 B 细胞增殖分化 C. 记忆细胞可直接分泌抗体清除抗原 D. 疫苗接种后产生的免疫能力可永久保持 11. 某废弃农田次生演替过程：一年生草本→多年生草本→灌木→乔木森林。演替过程中，群落物种丰富度、营养结构复杂程度持续提升，生态系统抵抗力稳定性增强；人类开荒、放牧等干扰会改变演替速度和方向。下列说法错误的是（） A. 次生演替起始条件优于初生演替，速度更快 B. 演替过程中群落优势种会发生定向替换 C. 复杂的营养结构可降低生态系统自我调节能力 D. 人类活动可改变群落演替的自然规律 12. 构建重组质粒时，限制酶可识别特定脱氧核苷酸序列并切割磷酸二酯键；DNA 连接酶可连接目的基因和运载体。科研人员选用两种不同限制酶切割目的基因和质粒，可有效避免目的基因反向连接、质粒自身环化。下列叙述正确的是（） A. 限制酶和 DNA 连接酶均不破坏氢键 B. 同种限制酶切割可避免目的基因反向连接 C. 重组质粒构建成功即可完成基因表达 D. 质粒作为载体必须具备标记基因、终止密码子 二、多项选择题（本题共 4 小题，每小题 4 分，全部选对得 4 分，选对但不全得 2 分，有错选得 0 分，共 16 分） 13. 科研探究昼夜温差对农作物代谢的影响：白天适宜高温可提升光合酶活性，加快有机物合成；夜间低温可显著抑制呼吸酶活性，减少有机物消耗；昼夜温差过大，会导致细胞渗透压失衡、气孔紊乱，反而降低产量。下列说法正确的是（） A. 净光合速率 = 总光合速率 - 呼吸速率，温差合理可提升有机物积累 B. 夜间低温通过降低呼吸速率，减少有机物的分解消耗 C. 昼夜温差越大，农作物有机物积累量一定越多 D. 温度通过影响酶活性，实现对细胞代谢的精准调控 14. 下列关于生物变异、内环境稳态的叙述，正确的是（） A. 基因突变具有随机性、不定向性，可为进化提供原材料 B. 同源染色体交叉互换属于基因重组，可增加配子多样性 C. 内环境稳态是细胞代谢正常进行的必要条件，恒定不变 D. 血浆渗透压失衡、pH 紊乱会直接导致细胞代谢异常 15. 植物生长发育由多种激素共同调控：赤霉素促进细胞伸长、解除种子休眠；脱落酸抑制生长、维持种子休眠；生长素极性运输调控顶端优势；乙烯促进果实成熟。环境胁迫可改变激素比例，调控植物适应性生长。下列说法正确的是（） A. 赤霉素与脱落酸在种子萌发中存在拮抗作用 B. 生长素的极性运输需要载体和能量 C. 乙烯只在成熟果实中合成，调控果实发育 D. 植物激素独立发挥作用，互不干扰调控植物生命活动 16. 关于细胞工程、基因工程生物技术，叙述正确的是（） A. 植物组织培养依据细胞全能性原理，全程需避光培养 B. 动物细胞培养需无菌无毒环境、适宜温度和 pH C. PCR 技术通过高温变性、低温复性、中温延伸扩增 DNA D. 单克隆抗体制备可获得特异性强、灵敏度高的抗体 三、非选择题（共 5 大题，共60分） 17.（12 分）材料：科研团队以湖南本地水稻品种为实验材料，探究盐碱胁迫对水稻光合、呼吸代谢的影响。盐碱环境会导致根系吸水困难、胞内渗透压失衡，同时抑制光合色素合成、降低暗反应酶活性。实验测定：正常组水稻净光合速率 15 μmol/(m²・s)，呼吸速率 4 μmol/(m²・s)；盐碱胁迫组净光合速率降至 6 μmol/(m²・s)，呼吸速率升至 5 μmol/(m²・s)。适度喷施外源脯氨酸可提高细胞渗透压，缓解盐碱损伤。 回答下列问题： （1）水稻叶绿体中捕获光能的色素分布在________，暗反应发生的场所是________。 （2）盐碱胁迫导致水稻净光合速率下降的两点原因： 、 。 （3）喷施脯氨酸可缓解盐碱胁迫的机理是________。 （4）计算正常条件下水稻总光合速率为________μmol/(m²・s)；盐碱胁迫下有机物积累大幅下降的原因是________。 18.（12 分）材料：某二倍体雌雄异株植物，性别决定为 XY 型。控制植株茎高（高茎 D / 矮茎 d）、花色（红花 E / 白花 e）的两对基因均位于 X 染色体上，存在连锁遗传现象。显性纯合雄配子致死。现有纯合高茎红花雌株与矮茎白花雄株杂交，F₁雌雄个体相互交配获得 F₂。 回答： （1）两对基因遵循________（填 “自由组合 / 连锁遗传”）定律，原因是________。 （2）F₁基因型：雌株________、雄株________。 （3）F₂存活植株的表现型及比例为________。 （4）该植物雌雄植株比例始终不等于 1∶1，原因是________。 19.（12 分）材料：人体遭遇寒冷、高强度压力时，启动神经 - 体液 - 免疫三级调节网络：神经系统快速感知寒冷，通过传出神经调控皮肤血管收缩、减少散热；同时下丘脑 - 垂体 - 甲状腺轴激活，分泌甲状腺激素提升细胞代谢产热；长期寒冷胁迫会抑制淋巴细胞增殖，降低抗体分泌量，导致机体免疫力下降，易感染病原体。 （1）寒冷刺激下，皮肤冷觉感受器兴奋，神经冲动在神经纤维上以________形式传导，血管收缩属于________调节。 （2）甲状腺激素的分泌存在分级调节和负反馈调节，分级调节的意义是________。 （3）长期寒冷导致免疫力下降的机理是________。 （4）内环境稳态的调节机制是________，三级调节网络共同作用的意义是________。 20.（12 分）材料：湖南某湿地生态系统，存在食物链：浮游藻类→浮游动物→小型鱼类→大型肉食鱼类。该湿地定期接受少量生活污水，可通过分解者分解、物质循环实现自净；若污水过量输入，会导致藻类爆发式增殖、水体缺氧、鱼类大量死亡，生态系统稳态被破坏。科研通过人工投放适量滤食性鱼类，有效治理水华、修复湿地生态。 （1）该食物链中，生产者固定的太阳能能量去向包括：自身呼吸消耗 、 。 （2）少量污水可被湿地净化，过量污水导致生态崩溃，说明________。 （3）藻类爆发引发水体缺氧的原因是________。 （4）投放滤食性鱼类修复生态，体现了生物防治的优点是________；从能量流动角度分析，治理水华的意义是________。 21.（12 分）材料：科研人员利用基因工程培育抗虫转基因水稻。流程：①提取抗虫目的基因；②选用双酶切切割目的基因和 Ti 质粒；③构建重组 Ti 质粒；④农杆菌转化法导入水稻愈伤组织；⑤植物组织培养获得转基因植株；⑥分子水平、个体水平鉴定抗虫性状。 回答： （1）双酶切的优势是________。Ti 质粒作为农杆菌载体，核心优势是________。 （2）愈伤组织培养过程需要经过________和________过程发育为完整植株。 （3）分子水平鉴定目的基因成功表达的两种方法： 、 。 （4）相比于传统农药防虫，转基因抗虫水稻的生态优势是________；从生物多样性角度分析，大面积种植单一转基因品种的风险是________。 学科网（北京）股份有限公司 $