11.5 实验：练习使用多用电表 课件-2026-2027学年高二上学期物理人教版必修第三册

该高中物理课件聚焦“练习使用多用电表”，涵盖多用电表的认识、电压电流电阻测量及二极管特性探究，通过“测量人电阻”的思考讨论导入，搭建从原理理解到操作实践的学习支架。 其亮点是以科学探究为核心，通过分层思考问题（如欧姆表刻度特点、调零操作）培养科学思维，结合二极管正反向电阻测量等实例强化规范操作，体现科学态度。采用分组实验与故障判断、黑箱探测等应用实例，助力学生提升实验能力，教师可依托清晰流程高效教学。

11.5 实验：练习使用多用电表 物 理 思考与讨论 测量人电阻 你有哪些办法测量人的电阻呢？ A V 11.5 实验：练习使用多用电表 学习目标 1. 通过观察，了解多用电表的表盘及测量功能，会根据需要正确选择挡位。 2. 通过实验操作，学会使用多用电表测量电压、电流和电阻。通过测量二极管正、反向电阻，了解二极管的单向导电性。在实验中培养学生规范操作的习惯。 3. 了解数字式多用电表的特点。 4. 通过分组实验，讨论、交流，培养团队合作意识。 11.5 实验：练习使用多用电表 一、认识多用电表 0 2.5 5 7.5 10 0 0.25 0.5 0.75 1 1.表盘 思考1.观察多用电表的表盘，他能测哪些物理量呢？ 0 12.5 25 37.5 50 电阻刻度线 直流电流、电压刻度线 交变电压2.5V刻度线 指针定位螺丝 教材P72 11.5 实验：练习使用多用电表 一、认识多用电表 表笔 2.选择开关 挡位选择 电流“红进黑出” 观察红黑表笔的插孔有什么区别？ 欧姆调零旋钮 11.5 实验：练习使用多用电表 一、认识多用电表 思考1.为什么一个表头可以同时测电流、电压和电阻？ E E 1 2 3 4 5 6 思考2:开关S调到1、2、3、4、5、6位置时电表分别测的是什么? ①接1、2：电流，1量程大 ③接3、4：欧姆表 思考3.观察欧姆表的内部电路有什么特点？ 欧姆挡表盘特点 ①左R=∞ 右R=0 ②刻度不均匀：左密右疏 ③阻值=指针示数×倍率 ②接5、6：电压表，6量程大 思考4.为什么欧姆挡内部需要接入电源呢？ 思考5.观察欧姆表表盘有什么特点？ 思考6.为什么欧姆挡的0刻度在最右边呢？ 思考7.欧姆挡如何读数？ 指针应指在中央刻度附近 11.5 实验：练习使用多用电表 二、使用多用电表 1.机械调零：使用前，应观察指针是否指电表的左侧零刻度，如果有偏差，调节指针定位螺丝，使指针指到零刻度。 2.选择开关：使用时，先将选择开关旋转到与被测物理量对应的位置上，并选择合适的量程。 5.关闭旋钮：使用完毕，把选择开关旋转到OFF或交流电压最高挡，拔出表笔。如果长期不用，将电池取出。 4.读数：结合选取的档位、合适的刻度线读数。 3.测量：用恰当的方式接入红黑表笔进行测量 使用基本流程： 11.5 实验：练习使用多用电表 二、使用多用电表 读数要求： 先确定量程,再判断精确度即每一个小格是多少。先读整，再读零，结果就是整加零。读数时应使视线垂直于刻度表面，测量误差出现在哪一位,读数就相应估读到哪一位。 测电流和电压时，如果所读表盘的最小刻度为1、0.1、0.01等，读数时应读到最小刻度的下一位，若表盘的最小刻度为0.2、0.02、0.5、0.05等，读数时只读到与最小刻度位数相同即可。 11.5 实验：练习使用多用电表 二、使用多用电表 思考1.电表如何接？ 1.测量小灯泡的U： 3.测量 4.读数 2.选挡 红黑表笔怎么接？ 红表笔的电势比黑表笔的高 2.测量小灯泡的I： 1.机械调零 ＋ － ＋ － 5.OFF/交流电压最高挡 11.5 实验：练习使用多用电表 二、使用多用电表 如果选择直流电压挡 10V 量程，a 的读数是( )V。 如果选择直流电流挡 5mA 量程，b 的读数是( )mA。 2.3 4.00 最小 分度 估读位数 1 下位估读 5 本位估读 2 11.5 实验：练习使用多用电表 二、使用多用电表 3.测量电阻R： 思考1.测量电阻时候，除了机械调零还需要如何调零？ 思考2.表笔短接后欧姆表示数不为0如何调整？ 3.测量 4.读数 2.选挡 1.机械调零 欧姆调零 必须把待测电阻隔离 思考3.电表如何接？ 红黑表笔怎么接？ 偏角太小 换高挡 思考4.换挡后还要重新机械调零吗？ 欧姆调零呢？ 5.OFF/交流电压最高挡 11.5 实验：练习使用多用电表 二、使用多用电表 正极 负极 + - 二极管单向导电性 电流从+流入时电阻较小， 电流从-流入时电阻较大。 4.测量二极管电阻R： 思考1.电流从不同方向流入对二极管有什么影响？ 3.测量 4.读数 2.选挡 1.机械调零 欧姆调零 思考2.测正向电阻时红黑表笔怎么接？倍率选择呢？ 思考3.测负向电阻时红黑表笔怎么接？倍率选择呢？ ①测正向电阻： ①测正向电阻 小倍率： 黑表笔接二极管正极， 红表笔接二极管负极 ②测反向电阻 大倍率： 黑表笔接二极管负极， 红表笔接二极管正极 ②测反向电阻： 5.OFF/交流电压最高挡 11.5 实验：练习使用多用电表 三、数字式多用电表 拓展：数字式多用电表 数字式多用电表的测量值以数字形式直接显示，使用方便。数字式多用电表内都装有电子电路，除可测电压、电流和电阻外还可测量其他多种物理量。 11.5 实验：练习使用多用电表 三、数字式多用电表 11.5 实验：练习使用多用电表 四、多用电表的使用实例 1.用多用电表判断电路故障 应用挡位 现象 判断结果 电压挡 电压表读数为零 和电压表并联的电路之外有断路或该并联电路被短路 电压表有读数 和电压表并联的电路之外无断路或并联电路未被短路 电压表示数等于电源输出电压 和电压表并联的电路间有断路，而该并联电路之外的电路无断路 电流挡 示数为零（前提电流的最大值不超过电流表的量程） 与电流表串联的电路断路 电阻挡 电阻无穷大（前提无外接电源，而且待测元件与电路断开，然后接到红、黑表笔间） 此元件内部断路 11.5 实验：练习使用多用电表 四、多用电表的使用实例 2.用多用电表探测黑箱内的电学元件 应用挡位 现象 判断结果 电压挡 红、黑表笔交替测量时均无示数 无电源 电阻挡 红、黑表笔交替测量时示数相同 电阻 电阻挡 红、黑表笔正接时示数很小，反接时示数很大 二极管 电阻挡 示数由某一小阻值逐渐增大到“，且指针转动得越来越慢 电容器 电阻挡 示数由”“逐渐减小到某一较小的阻值 电感线圈 11.5 实验：练习使用多用电表 课堂小结 1.认识多用电表 2.使用多用电表 （1）测电压 （2）测电流 （3）测电阻 （4）测二极管电阻 E S E S 红高黑低 红进黑出 电阻调零 Rx 对二极管，黑笔流向红笔 11.5 实验：练习使用多用电表 1.（多选）关于多用电表表面上的刻度线 , 下列说法中正确的是（ ） A. 直流电流刻度线和直流电压刻度线都是均匀的可以共用同一刻度线 B. 电阻刻度是不均匀的 C.交流电压刻度线是均匀的 D.电阻刻度上的零刻度线与直流电流最大刻度线相对应 ABD 11.5 实验：练习使用多用电表 2.关于多用电表及其使用操作，下列说法正确的是（   ） A. 使用欧姆表测电阻要选择合适的挡位，使指针指到中央刻度线附近 B. 测量不同电阻，每次都必须重新调节指针定位螺丝再进行测量 C. 测电流电压时，电流从红表笔流入黑表笔流出，测电阻时恰好相反 D. 多用电表的指针偏角越大，被测电阻的阻值越大 A 11.5 实验：练习使用多用电表 3.在使用多用电表测电阻时，一同学选用“×10Ω”挡，调整欧姆零点后测量一电阻的阻值，发现指针向右偏转幅度太小，为了把电阻的阻值测得更准确些，下列判断和做法正确的是( ) A. 换用“×1Ω”挡，直接测量 B. 换用“×100Ω”挡，直接测量 C. 换用“×1Ω”挡，重新调整欧姆零点后测量 D. 换用“×100Ω”挡，重新调整欧姆零点后测量 D 11.5 实验：练习使用多用电表 谢谢！ 11.5 实验：练习使用多用电表 $