第15练 构件受力分析（二） 云南省（职教高考）《汽车概论》（机工版·第二版） 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了云南省（职教高考）《汽车概论》（机工版·第二版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法。 本卷是云南省（职教高考）《汽车概论》（机工版·第二版）一课一练的第15练，内容为：掌握构件和机构的受力分析方法，能识别汽车常用机构。 云南省（职教高考）一课一练 《汽车概论》（机工版·第二版） 第15练 机械传动与连接 第十五节 构件受力分析（二） 一、单项选择题 1. 在画受力图时，下列哪项不属于必要步骤（ ） A. 标出已知力 B. 画出分离体简图 C. 标注所有内力 D. 添加约束反力 2. 进行平面力系受力分析的第一步是（ ） A. 应用平衡方程求解未知力 B. 计算力矩 C. 画出自由体图 D. 忽略次要约束 3. 关于力的平移定理在实际应用中的例子，下列说法正确的是（ ） A. 单手拧螺丝与双手拧螺丝效果一样 B. 单手给丝锥加力不会对丝锥造成损坏 C. 双手握住丝锥手柄两端均匀用力是为了避免产生附加力偶导致丝锥折断 D. 力的平移定理在实际中没有应用价值 4. 对汽车转向拉杆进行受力分析时，若只研究拉杆本身，首先应进行的处理是（ ） A. 标出零件尺寸 B. 判断加工精度 C. 计算材料强度 D. 取出研究对象 5. 梁发生纯弯曲时，横截面上（ ） A. 只有剪力，没有弯矩 B. 只有弯矩，没有剪力 C. 既有剪力，又有弯矩 D. 既没有剪力，也没有弯矩 二、多项选择题 6. 下列关于构件约束反力方向的说法，正确的有（ ） A. 光滑接触反力沿公法线 B. 柔索拉力沿柔索方向 C. 固定铰支座可分解两分力 D. 滚动支座反力沿切线方向 7. 汽车检修中分析只受两个力作用且保持平衡的拉杆时，下列判断正确的有（ ） A. 两力大小相等 B. 两力方向相反 C. 两力作用线重合 D. 两力方向垂直 8. 拖车钩同一点受到水平300 N向前的牵引力和竖直400 N向上的拉力，下列判断正确的有（ ） A. 合力大小为500 N B. 合力方向斜向前上 C. 水平分力为300 N D. 合力大小为700 N 三、判断题 9. 画受力图时，分离体简图中需包含所有内力。（ ） 10. 简支梁是梁的一端为固定端支座，另一端为自由端的梁。（ ） 11. 画构件受力图时，解除约束后，应把约束对构件的作用用相应的约束反力表示。（ ） 12. 柔索约束既能限制构件被拉动，也能限制构件被压动，因此约束力可沿柔索任意方向。（ ） 四、综合应用题 13. 某维修支架的水平举升臂铰接在车架A点，臂端B点悬挂重为600 N的发动机附件，AB长度为0.8 m。液压撑杆在C点顶住举升臂，AC长度为0.4 m，撑杆作用力与举升臂垂直，忽略举升臂自重。请完成下列问题： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了云南省（职教高考）《汽车概论》（机工版·第二版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法。 本卷是云南省（职教高考）《汽车概论》（机工版·第二版）一课一练的第15练，内容为：掌握构件和机构的受力分析方法，能识别汽车常用机构。 云南省（职教高考）一课一练 《汽车概论》（机工版·第二版） 第15练 机械传动与连接 第十五节 构件受力分析（二） 一、单项选择题 1. 在画受力图时，下列哪项不属于必要步骤（ ） A. 标出已知力 B. 画出分离体简图 C. 标注所有内力 D. 添加约束反力 【答案】C 【解析】内力不需在整体受力图中标注，仅需画外力。 2. 进行平面力系受力分析的第一步是（ ） A. 应用平衡方程求解未知力 B. 计算力矩 C. 画出自由体图 D. 忽略次要约束 【答案】C 【解析】进行平面力系受力分析时，首先应明确研究对象，并将其从周围物体中分离出来，画出自由体图，标明其所受的全部外力和约束反力，然后再列平衡方程求解。因此正确答案为C。 3. 关于力的平移定理在实际应用中的例子，下列说法正确的是（ ） A. 单手拧螺丝与双手拧螺丝效果一样 B. 单手给丝锥加力不会对丝锥造成损坏 C. 双手握住丝锥手柄两端均匀用力是为了避免产生附加力偶导致丝锥折断 D. 力的平移定理在实际中没有应用价值 【答案】C 【解析】单手拧螺丝与双手拧螺丝效果不同，双手拧螺丝形成力偶更平稳，单手拧可能导致丝锥折断，A错误；单手给丝锥加力，丝锥会受到一个力的作用，可能会折断，B错误；双手握住丝锥手柄两端均匀用力，可避免因力的平移产生附加力偶使丝锥折断，C正确；力的平移定理在实际工程和生活中有广泛应用，D错误。 4. 对汽车转向拉杆进行受力分析时，若只研究拉杆本身，首先应进行的处理是（ ） A. 标出零件尺寸 B. 判断加工精度 C. 计算材料强度 D. 取出研究对象 【答案】D 【解析】受力分析应先明确研究对象，把构件从连接关系中分离出来，再画出所受主动力和约束反力。 5. 梁发生纯弯曲时，横截面上（ ） A. 只有剪力，没有弯矩 B. 只有弯矩，没有剪力 C. 既有剪力，又有弯矩 D. 既没有剪力，也没有弯矩 【答案】B 【解析】纯弯曲是指梁的横截面上只承受弯矩，无剪切变形，即只有弯矩，没有剪力，所以选B。 二、多项选择题 6. 下列关于构件约束反力方向的说法，正确的有（ ） A. 光滑接触反力沿公法线 B. 柔索拉力沿柔索方向 C. 固定铰支座可分解两分力 D. 滚动支座反力沿切线方向 【答案】ABC 【解析】光滑接触反力沿接触面公法线，柔索只能受拉，固定铰支座通常用两个正交分力表示。 7. 汽车检修中分析只受两个力作用且保持平衡的拉杆时，下列判断正确的有（ ） A. 两力大小相等 B. 两力方向相反 C. 两力作用线重合 D. 两力方向垂直 【答案】ABC 【解析】二力构件平衡时，两力必须大小相等、方向相反，并且作用在同一直线上，垂直方向不能平衡。 8. 拖车钩同一点受到水平300 N向前的牵引力和竖直400 N向上的拉力，下列判断正确的有（ ） A. 合力大小为500 N B. 合力方向斜向前上 C. 水平分力为300 N D. 合力大小为700 N 【答案】ABC 【解析】两力互相垂直，合力按勾股关系计算，R=√3002+4002=500 N，方向由两个分力共同决定。 三、判断题 9. 画受力图时，分离体简图中需包含所有内力。（ ） 【答案】错误 【解析】画受力图时，分离体简图中只需画出研究对象所受的外力和约束反力，不应包含分离体内部各部分之间的内力。因此该说法错误。 10. 简支梁是梁的一端为固定端支座，另一端为自由端的梁。（ ） 【答案】错误 【解析】简支梁通常是一端为固定铰支座，另一端为可动铰支座的梁；一端固定、另一端自由的梁是悬臂梁。因此该说法错误。 11. 画构件受力图时，解除约束后，应把约束对构件的作用用相应的约束反力表示。（ ） 【答案】√ 【解析】受力图要用力代替被解除的约束作用，这样才能正确表示构件与外界之间的相互作用。 12. 柔索约束既能限制构件被拉动，也能限制构件被压动，因此约束力可沿柔索任意方向。（ ） 【答案】× 【解析】柔索只能承受拉力，不能承受压力，其约束力方向只能沿柔索并背离受力构件。 四、综合应用题 13. 某维修支架的水平举升臂铰接在车架A点，臂端B点悬挂重为600 N的发动机附件，AB长度为0.8 m。液压撑杆在C点顶住举升臂，AC长度为0.4 m，撑杆作用力与举升臂垂直，忽略举升臂自重。请完成下列问题： 【答案】（1）应标出B点向下的重力600 N、C点垂直于举升臂的撑杆力，以及A点铰支座的水平反力和竖直反力。 【解析】（1）受力图要先取举升臂为研究对象，再用力代替外界作用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $