1.2 光的反射（分层作业）科学苏教版五年级上册（新教材）

**基本信息** 分层递进设计，通过基础填空、概念辨析到综合分析，构建“概念记忆-理解应用-探究迁移”的知识巩固路径，适配新授课科学观念与探究实践培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |回归课本，填一填|反射定义、反光条件等基础概念|紧扣课本原文，强化科学观念中的核心概念记忆| |知识巩固，练一练|反光强弱比较、光污染判断等概念辨析|通过判断选择，培养科学思维的推理论证能力| |思维提升，探一探|反射特点、影响因素综合应用|结合模型建构（皮球反弹）与实验分析，发展探究实践能力|

1.2 《光的反射》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1.光照射到物体表面会发生________；反射之后光仍然沿着________传播。 2.物体表面越平整光滑，反光效果越________；深色物体反光比浅色物体________。 3.我们可以看见苹果，是苹果反射的________进入我们的眼睛。 4.喷雾之后我们看见手电筒的光束，是________里的小水珠反射了光。 5.高楼玻璃幕墙强烈反光会产生________，危害我们身体健康。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 1.光发生反射之后，传播方向会改变，但是依旧沿直线传播。（） 2.揉皱的锡箔纸比平整锡箔纸反光效果更好。（） 3.黑色的布料反光弱，白色的布料反光更强。（） 4.眼睛可以发出光线，所以我们可以看清周围物体。（） 5.金属片的反光效果一般比塑料片更好。（） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 1.下面物体反光效果最好的是（） A. 平整锡箔纸 B. 揉皱锡箔纸 C. 黑色卡纸 2.伊本・海赛姆认为人能看见物体是因为（） A. 眼睛发光 B. 物体反射的光进入眼睛 C. 眼睛伸出触须 3.夜晚刺眼的广告牌灯光属于（） A. 光污染 B. 正常现象 C. 光的折射 4.做对比实验的时候，我们一次可以改变（）条件。 A. 多个 B.1 个 C. 全部 5.皮球反弹用来理解光的反射，这种方法是（） A. 建立模型 B. 做实验 C. 观察 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会连。 连线题 1：物体和反光强弱 平整锡箔纸　　反光弱 黑色布料　　　反光强 连线题 2：事例分类 汽车后视镜　　减弱反光 磨砂黑板　　　增强反光 五、综合分析题 1.光发生反射时有什么特点？皮球反弹和镜子反光有什么相同之处？ 2.通过四组实验说一说：影响物体反光强弱的因素有哪三点？ 3.为什么漆黑房间里我们什么都看不见？喷出水雾之后为什么能看见手电筒的光柱？ 《光的反射》同步练习作业 参考答案（含解析） 一、填空题 1.反射；直线 解析：课本原文，反射之后光仍然沿直线传播，只是方向改变。 2.好；弱 解析：表面越光滑反光越强；浅色反光强，深色反光弱。 3.光 解析：物体反射的光进入眼睛，人才可以看见物体。 4.水雾 解析：水雾里细小水珠反射光线，我们就能看见光的路径。 5.光污染 解析：课本原文，玻璃幕墙反光造成光污染。 二、判断题 1.√ 解析：课本原话，反射后依旧沿直线传播，只是传播方向改变。 2.× 解析：锡箔纸揉皱之后凹凸不平，光线散乱，反光变弱。 3.√ 解析：白色物体反光效果更好，黑色物体吸收大部分光。 4.× 解析：眼睛不会发光，是物体反射的光进入眼睛。 5.√ 解析：金属材质表面光滑，反光效果优于塑料。 三、选择题 1.A 解析：平整锡箔纸表面光滑，反光效果最好。 2.B 解析：科学家伊本・海赛姆提出，物体反射的光进入眼睛。 3.A 解析：夜晚刺眼灯光属于光污染。 4.B 解析：对比实验一次只能改变一个条件。 5.A 解析：用书里原话，借助皮球反弹是建立模型。 四、连线题 1 平整锡箔纸 —— 反光强 黑色布料 —— 反光弱 连线题 2 汽车后视镜 —— 增强反光 磨砂黑板 —— 减弱反光 五、综合分析题标准答案 1.反射特点：光碰到物体表面发生反射，反射之后仍然沿直线传播，只改变传播方向。 相同之处：皮球碰到墙面改变运动方向；光线碰到镜面改变传播方向。借助皮球反弹为光的反射建立模型。 2.三点因素：①颜色深浅：浅色反光强，深色反光弱；②物体光滑程度：表面平整光滑反光效果更好；③物体材料：金属材质反光比塑料更强。 3.漆黑的房间里没有光源，物体没有光可以反射，没有光线进入眼睛，我们就看不到东西；喷出水雾之后，水雾中的小水珠反射手电筒的光，光束就被我们看见了。 解析：全部题目紧扣课本图片、课文原文、实验内容出题，贴合五年级学习要求。 ( 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $