第二单元 学习提问（知识清单）语文统编版（五四制）四年级上册（新教材）
一、单元主题概述
本单元为阅读策略单元，核心主题：提问与思考。导语核心要求：阅读时从不同角度思考，主动提出问题，带着问题读课文，加深对文章的理解。
单元四篇课文围绕生活现象、成长故事展开：豆荚里豌豆的生命故事、蝙蝠探路的科学奥秘、固守传统的方帽子寓言、巧用智慧的田忌赛马。兼顾童话、科普短文、寓言、历史小故事，引导学生学会多角度提问、筛选有价值问题，养成勤思善问的阅读习惯。
阅读目标
1.掌握提问阅读策略：能针对课文局部、全文、写作手法、生活联系多角度提出问题；
2.学会梳理、分类问题，筛选帮助理解课文、引发深度思考的关键问题；
3.带着问题默读课文，结合文本信息自主解答问题，提升阅读理解能力。
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1.会认本单元生字，读准多音字，区分形近字、同音字；
2.会写写字表生字，积累单元四字词语、关联词，学习 “一字变偏旁组词” 规律。
1.习作《我的家人》：抓住人物特点，选取典型事例，把印象最深的细节写具体；
2.学习两种句式改写（把字句 / 被字句互换、短句合并），掌握设问句写法并仿写。
1.《一个豆荚里的五粒豆》感受生命的力量与奉献的价值；
2.《夜间飞行的秘密》体会科学家反复钻研、不断探索的求实精神；
3.《方帽子店》懂得世界不断变化，要敢于创新、不拘泥旧规矩；
4.《田忌赛马》明白遇事善于观察、换位思考，巧用智慧解决难题。
（一）生字板块
舒适、揭晓、滚、滑、擦、探、曾、沟、涨；蚊、即、题、绳、蝇、研、究、驾；帽、脑、袋、假、扣、懂、溜、筒、摆、玻、璃；忌、将、获、赢、拳、跃、测、输、谋、划、策、荐
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豌、僵、预、揭、囚、劈、框、吻、脏、溢、健、康；蝙、蝠、蛾、避、锐、蝇、障、碍、荧、屏；橱、蕉、扣、嚷、溜、筒、董；宾、忌、赢、拳、跃、测、输、谋、策、荐
冈 — 纲（提纲） 奏 — 揍（挨揍） 末 — 沫（泡沫） 宗 — 综（综合）
秀 — 锈（生锈） 羊 — 氧（氧气） 长 — 账（结账） 广 — 矿（矿物）
具 — 俱（俱乐部）
涨：zhǎng（涨潮） zhàng（涨大）
系：xì（关系） jì（系绳子）
塞：sāi（塞耳朵） sài（边塞） sè（堵塞）
圈：quān（圆圈） juàn（羊圈）
相：xiāng（相信） xiàng（相片）
揭晓：公布事情的结果。
囚犯：关在牢房里的犯人，文中比喻被青苔包裹的豌豆。
横七竖八：形容东西摆放杂乱，毫无规律。
灵巧：动作灵敏熟练。
出乎意料：超出人们预想。
一溜烟：形容跑得飞快。
胸有成竹：做事之前心中已有完整谋划，十分有把握。
摩拳擦掌：形容战斗、比赛前跃跃欲试的样子。
跃跃欲试：心里急切地想试一试。
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