精品解析：浙江丽水市缙云县2025-2026学年第二学期期末阶段性学业测试七年级科学试卷

2025学年第二学期期末阶段性学业测试 七年级科学试题卷 考生须知： 1.全卷共四大题，32小题，满分为160分，考试时间为120分钟，本次考试采用闭卷形式。 2.全卷分为卷Ⅰ（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分，全部在“答题卷”上作答，卷Ⅰ的答案必须用2B铅笔填涂；卷Ⅱ的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题卷”的相应位置上。 3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷上填写班级、姓名和座位号。 4.本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5 卷Ⅰ 一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不得分） 1. 青春期是人一生中最重要的生长发育阶段，下列行为正确的是（ ） A. 刻意节食 B. 作息混乱 C. 久坐游戏 D. 坚持运动 2. 缙云烧饼香飘四方，传统炭烤风味十足。下列烤饼工序中属于化学变化的是（ ） A. 按压面团 B. 刷糖撒芝麻 C. 炭火烤饼 D. 冷却烧饼 3. 如图为女性生殖系统的结构简图，其中能分泌雌性激素维持女性第二性征的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 若你乘坐“地心探索号”从地表出发，一路向地心前进，依次穿过地球内部的三个层次是（ ） A. 地核—地幔—地壳 B. 地壳—地幔—地核 C. 地幔—地核—地壳 D. 地壳—地核—地幔 5. 攀岩运动需在陡崖处进行，下列等高线地形图适合开展野外攀岩活动的是（ ） A. B. C. D. 6. 淡肩角蟾（如图）是缙云县常见的本土两栖动物，它的发育过程叙述正确的是（ ） A. 受精卵在陆地孵化 B. 幼体水中生活，用肺呼吸 C. 幼体到成体形态结构变化大 D. 成体具有四肢，用鳃呼吸 7. 大自然中各种植物的花千姿百态，南瓜花粉黏性大、月季花粉香气浓、玉米花粉多而轻、桃花花冠颜色艳。其中属于风媒花的是（ ） A. 南瓜花 B. 月季花 C. 玉米花 D. 桃花 8. 下列实验中用到控制变量法的是（ ） A. 检验土壤存在无机盐 B. 观察水分运输方向 C. 研究水的组成 D. 探究水土流失因素 9. 民间素有十月“酿黄酒”的传统习俗，黄酒存放过久，会在醋酸杆菌作用下发酸变成醋。下列说法正确的是（ ） A. 酿酒利用酵母菌发酵 B. 酵母菌属于多细胞个体 C. 醋酸杆菌属于真菌 D. 醋酸杆菌依靠孢子繁殖 10. 缙云黄茶香气醇厚，茶叶中含有茶氨酸（）。下列说法正确的是（ ） A. 茶氨酸的相对分子质量是174g B. 茶氨酸由四种原子构成 C. 茶氨酸分子中碳、氢原子个数比为1：2 D. 一个茶氨酸分子中含有一个氮气分子 11. 某校科技节展示“掌中火”魔术（如图）：内层手套沾水，外层手套倒上液体后点燃，手和手套均完好。下列推测不合理的是（ ） A. 液体易挥发 B. 液体易燃烧 C. 水蒸发能降温 D. 水不能吸收热量 12. 生活处处蕴含科学，下列有关生活现象解释错误的是（ ） A. 平时难以拉断一根绳子，是分子间存在斥力 B. 湿衣服向阳处干得更快，是温度高分子运动快 C. 闻到妈妈烧菜香味四溢，是分子无规则运动 D. 吹出去的肥皂泡不易破裂，是分子间存在引力 13. 如图是探究“种子萌发条件”的实验装置，若要探究种子萌发是否需要充足的空气，应选择的组合是（ ） A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 14. 元素周期表是学习和研究科学的重要工具，如图是元素周期表的一部分，下列有关X元素说法正确的是（ ） A. X元素符号为S B. X元素属于金属元素 C. X元素的原子序数为9 D. X元素与氧元素属于同一周期 15. 甲、乙两种物质质量随体积变化的关系如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 甲密度比乙小 B. 甲密度是乙密度的8倍 C. 甲物质可能是水 D. 甲密度大小与质量、体积有关 卷Ⅱ 二、填空题（本大题有7小题，每空2分，共40分） 16. 如图为某物质的熔化图像，据图像可知： （1）该物质为_______（填“晶体”或“非晶体”），第15 min时该物质处于_______状态； （2）物质在熔化过程中质量_______（填“增大”或“不变”）。 17. 冬日，缙云大洋山尖琼花满枝，绝美雾凇宛若灵动清雅的“冬之精灵”。雾凇的形成是水蒸气直接_______（填物态变化名称）而成，该变化过程中水分子结构_______（填“改变”或“不变”）。 18. 小科走进校园劳动实践基地，动手实操番茄嫁接育苗（如图）。请回答： （1）番茄嫁接成活的关键是让接穗与砧木的_______紧密贴合，接穗上所结果实将表现出_______（填“①”或“②”）的性状； （2）这种育苗繁殖方式的优势是_______。 19. 生命的诞生是一场奇妙的旅程。如图是胎儿在母体内发育的结构示意图，请回答： （1）胎儿在母体内发育的场所是_______，发育过程中，通过脐带与母体的①_______（填名称）相连，完成物质交换； （2）分娩时，主要依靠子宫肌肉层的强烈收缩推动，肌肉层属于_______组织。 20. 花生生长习性耐贫瘠，适宜生长在土质疏松、透气透水性强的土壤中。生长过程中，花落入土而生果，花生果实为荚果。请回答： （1）图1所示花生荚果内有多粒种子，原因是雌蕊子房中含有多个_______； （2）图2为两类土壤组成成分的体积分数模型，依据花生生长习性，其最适宜栽种在_______（填“甲”或“乙”）土壤中； （3）图3为花生种子结构，种子萌发过程中，结构④_______（填名称）可为胚的发育提供营养。 21. 学完《物质的微观结构》后，小科进行了单元知识的梳理和应用，请你帮助他一起完成下列内容： （1）思维导图是一种有助于建构知识体系的模型，图甲是小科完成的思维导图。上述思维导图中“？”处的内容为_______； （2）某碘盐的食品标签如图乙所示，“碘盐”中的“碘”对应图甲思维导图中的_______，请写出标签中氯化钠的化学式_______。 22. 小科用如图甲的简易装置，进行电解水家庭实验。 （1）图甲实验中电池正极产生的气体能使带火星的木条复燃，该气体是_______； （2）图乙水电解过程中微粒运动变化的先后顺序是_______（填序号）； （3）水电解过程中的“”和“○”表示两种微粒，这两种微粒属于不同种原子的本质原因是_______数不同。 三、实验与探究题（本大题有5小题，每空2分，共40分） 23. 小科同学对海水稻适合在盐碱地生长表示好奇。为此选取100粒种子，配制不同浓度的盐水溶液，在温度25℃，且其它条件相同的环境下，开展了普通水稻和海水稻种子萌发对照实验。实验数据如表，请结合表格回答： 浓度 组别 0.2% 0.4% 0.6% 0.8% 1.0% 普通水稻种子萌发数量 100 90 85 40 30 海水稻种子萌发数量 100 100 100 97 80 （1）本实验探究_______对两种水稻种子萌发的影响； （2）实验中选取100粒种子进行实验，其目的是_______； （3）实验中要在25℃温度下进行实验，其理由是_______； （4）据表可知：当盐水浓度为_______%时，海水稻与普通水稻种子萌发率差距最为显著。 24. 人类是借助模型才对原子的认识逐渐接近本质。为研究原子结构，1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子散射实验，用α粒子（内含2个质子）轰击金箔（如图甲），卢瑟福发现以下实验现象（如图乙）： 现象1：绝大部分α粒子能穿过金箔而不改变原来的运动方向； 现象2：极少数α粒子改变原来的运动方向； 现象3：有个别α粒子被弹了回来。 （1）卢瑟福在1911年提出了核式结构模型，他认为原子是由带_______电的_______和带负电的核外电子构成； （2）能说明原子内部绝大部分是空的，依据的是现象_______（填“1”、“2”或“3”）； （3）下列模型中符合卢瑟福提出的核式结构模型的是 （填字母）。 A. B. C. 25. 为了探究影响液体蒸发快慢的因素，小科准备4个相同的玻璃杯A、B、C、D，再找来4张相同纸巾，把其中一张纸巾撕去一半，分别标记为1、2、3、4，喷上等量的酒精，然后将4张湿纸巾分别贴在玻璃杯的内壁。随后用下图装置开展实验，通过测量纸巾脱落的时长，判断酒精蒸发的快慢。 （1）完成本实验数据记录，所需测量工具为_______； （2）通过A、B对比，可得出酒精蒸发快慢与_______有关； （3）通过_______（填字母）对比，说明湿衣服放在通风处，干得更快； （4）比较C、D_______（填“能”或“不能”）探究液体表面积对液体蒸发快慢的影响。 26. 小科妈妈购置花生油后，担心是地沟油（已知优质油的密度在，地沟油的密度在）。小科借助天平和量筒测出油的密度，以此辨别花生油的品质。 （1）将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，发现指针静止时如图甲所示，则应将平衡螺母向_______调节使横梁平衡； （2）天平调节平衡后，测出空烧杯质量为24g，在烧杯中倒入适量的花生油，测出烧杯和花生油的总质量如图乙所示，则烧杯中花生油的质量为_______g；将烧杯中的花生油倒入量筒中，花生油的体积如图丙所示，通过计算，小科判断妈妈所买油是_______（填“优质油”或“地沟油”）； （3）为提高测量花生油密度的准确度，小科重新规划实验步骤，请排出正确的操作顺序_______（填序号）。 ①用天平测量烧杯和剩余油的总质量 ②将待测油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和油的总质量 ③将烧杯中一部分油倒入量筒，测出这部分油的体积 27. 为研究叶片制造有机物的运输方向，某兴趣小组选取同一植株上生长状况相似的若干枝条，均分为A、B两组开展实验。A组枝条进行环割处理，切断一定深度、宽度的树皮，使叶片制造的有机物无法向外运输；B组不作处理，如图甲所示。 （1）在图甲实验中B组的作用是_______； （2）A组环割处理后，枝条中缺少负责运输有机物的输导组织_______（填“筛管”或“导管”）； （3）一段时间后，图甲中A组枝条上的果实比B组更甜，原因是_______； （4）根据图甲实验原理，若在图乙枝条上的①处进行环割，可提高果实_______（填“C”或“D”）的品质。 四、综合题（本大题有5小题，第28~30题各6分，第31题8分，第32题9分，共35分） 28. 小科同学在家开展桑树种植、家蚕饲养的实践活动。请结合图示回答问题： （1）图甲是家蚕发育过程，与蝗虫的一生相比多出的阶段是_______（填序号）； （2）图乙是桑树根尖结构，其中分裂旺盛的部位是_______（填名称）；吸收水和无机盐的主要部位是根毛区，理由是_______（答出1点即可）。 29. 缙云素有“中国茭白之乡”美誉。2025年6月，吉林市某县有2650多亩盐碱地迎来390万株缙云茭白苗，实现东北盐碱地茭白大规模化种植零的突破。如图为茭白的结构层次，请回答： （1）若A经过①形成几种不同形态的细胞群B，则形成B是通过①细胞_______的结果； （2）若C表示茭白食用部分的肉质茎，则C在结构层次上属于_______； （3）茭白之所以能生长在盐碱地，是因为茭白植株细胞液浓度_______（填“大于”或“小于”）盐碱地溶液浓度。 30. 84消毒液（如图）能有效杀灭有害细菌，如肠道菌、化脓性球菌，杀菌率可达到99.9%，其有效成分为次氯酸钠（NaClO）。 （1）与动植物细胞相比，化脓性球菌细胞结构上的特点是没有_______； （2）次氯酸钠（NaClO）中氯元素的化合价为_______价； （3）223.5g NaClO中氧元素的质量是多少？ 31. 你听说过“吃金属”的植物吗？植物“吃金属”是一种新兴的土壤生态修复技术，它利用这类特殊植物净化污染土壤。“吃金属”过程如图甲所示，植物的根系像“吸尘器”一样，主动“吃”进土壤中的汞、镉等重金属，再转运到上部分茎叶中储存，这些富集重金属的茎叶被收割并安全处理。就这样反复种植后，土壤中的重金属含量就能降到安全标准，实现土壤修复。请结合图示回答问题： （1）图甲植物从土壤吸收镉离子是通过茎中_______（填“木质部”或“韧皮部”）运输； （2）图乙是镉元素在周期表中的部分信息，其核外电子数为_______； （3）图丙是取充分干燥后土壤进行的实验，先放在天平中称得质量为，再将它们放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热，待土壤冷却后，再次用天平称量剩余物质质量为。若土壤中含有有机物，则实验中与的大小关系为_______； （4）人类活动会影响土壤质量，下列做法不利于保护土壤的是 （填字母）。 A. 大量使用化肥农药 B. 随意丢弃废旧电池 C. 植树造林保持水土 D. 为了提高土壤利用率，毁林开荒 32. 小科同学在社会实践活动中走进缙云三溪乡，开展“黄瓷”非遗手艺专项调查。 黄瓷是选用当地独有天然黏土为原料，黏土中富含二氧化硅、氧化铝等物质，烧制时搭配草木香灰制成天然釉料。 【制作流程】 【烧窑过程】陶瓷制品装入特殊的窑内，烧窑过程约一昼夜，温度在左右，烧制过程中需观测火候，掌握窑温变化，决定停火时间，才能最终烧制出色泽温润、质地坚硬、耐腐蚀、耐高温的三溪黄瓷。 结合调查和相关知识，回答下列问题： （1）烧制黄瓷所用黏土中含氧化铝，该物质属于_______（填“单质”或“化合物”）； （2）烧制后的黄瓷质地坚硬、耐高温且不易导电，这些都属于它的_______性质； （3）从揉泥塑形到烧制黄瓷成品，制造早已融入日常生产生活中。下列属于制造范畴的是 （填字母）； A. 种植棉花 B. 3D打印模型 C. 制作纸飞机 D. 研制纳米机器人 （4）如图是小科带回的一个“瓷壶”。学习相关密度知识后，他利用该瓷壶，搭配家用电子秤、带体积刻度的奶瓶，开展家庭实验。动手调配浓盐水并测量其密度，实验数据如下表，请结合表格数据计算浓盐水的密度。 浓盐水与瓷壶的质量 224 236 248 260 浓盐水的体积 20 30 40 50 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期期末阶段性学业测试 七年级科学试题卷 考生须知： 1.全卷共四大题，32小题，满分为160分，考试时间为120分钟，本次考试采用闭卷形式。 2.全卷分为卷Ⅰ（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分，全部在“答题卷”上作答，卷Ⅰ的答案必须用2B铅笔填涂；卷Ⅱ的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题卷”的相应位置上。 3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷上填写班级、姓名和座位号。 4.本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5 卷Ⅰ 一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不得分） 1. 青春期是人一生中最重要的生长发育阶段，下列行为正确的是（ ） A. 刻意节食 B. 作息混乱 C. 久坐游戏 D. 坚持运动 【答案】D 【解析】 【详解】A．刻意节食会导致营养摄入不足，影响身体正常生长发育，还可能引发营养不良、内分泌紊乱等健康问题，A错误。 B．作息混乱会破坏生物钟，影响睡眠质量和身体的自我修复，进而干扰生长激素分泌、降低免疫力，不利于青春期健康，B错误。 C．久坐游戏会减少身体活动量，影响血液循环、骨骼发育，还易导致视力下降、肥胖等问题，对青春期发育有害，C错误。 D．坚持运动能促进骨骼生长、增强心肺功能、提升免疫力，还能缓解青春期的心理压力，是利于青春期健康发育的正确行为，D正确。 2. 缙云烧饼香飘四方，传统炭烤风味十足。下列烤饼工序中属于化学变化的是（ ） A. 按压面团 B. 刷糖撒芝麻 C. 炭火烤饼 D. 冷却烧饼 【答案】C 【解析】 【详解】按压面团、刷糖撒芝麻、冷却烧饼的过程中都没有生成新物质，都属于物理变化；炭火烤饼过程中生成了新物质，属于化学变化，故选C。 3. 如图为女性生殖系统的结构简图，其中能分泌雌性激素维持女性第二性征的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【详解】A．①卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，雌性激素能够维持女性的第二性征，A正确。 B．②输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所，不能分泌雌性激素维持女性第二性征，B错误。 C．③子宫是胚胎发育的场所，不能分泌雌性激素维持女性第二性征，C错误。 D．④阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道，不能分泌雌性激素维持女性第二性征，D错误。 4. 若你乘坐“地心探索号”从地表出发，一路向地心前进，依次穿过地球内部的三个层次是（ ） A. 地核—地幔—地壳 B. 地壳—地幔—地核 C. 地幔—地核—地壳 D. 地壳—地核—地幔 【答案】B 【解析】 【详解】地球内部从地表到地心，按照由外到内的顺序，依次分为地壳、地幔、地核三个圈层，因此从地表出发向地心前进，穿过的层次顺序就是地壳—地幔—地核，故选B。 5. 攀岩运动需在陡崖处进行，下列等高线地形图适合开展野外攀岩活动的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．等高线闭合，数值中间高、四周低，属于山顶，不适合攀岩，故A不符合题意； B．多条等高线重合，是陡崖，坡度陡峭，符合攀岩对地形的要求，故B符合题意； C．等高线向海拔高处凸出，属于山谷，没有适合攀岩的陡崖，故C不符合题意； D．等高线向海拔低处凸出，属于山脊，不适合攀岩，故D不符合题意。 故选B。 6. 淡肩角蟾（如图）是缙云县常见的本土两栖动物，它的发育过程叙述正确的是（ ） A. 受精卵在陆地孵化 B. 幼体水中生活，用肺呼吸 C. 幼体到成体形态结构变化大 D. 成体具有四肢，用鳃呼吸 【答案】C 【解析】 【详解】A．两栖动物的生殖过程离不开水，受精卵是在水中孵化，而非陆地，A错误。 B．两栖动物的幼体（如蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，而非肺呼吸，B错误。 C．两栖动物的发育属于变态发育，幼体到成体的形态结构、生活习性会发生显著变化（如蝌蚪无四肢、用鳃呼吸，成体有四肢、用肺和皮肤呼吸），C正确。 D．两栖动物成体具有四肢，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，而非用鳃呼吸，D错误。 7. 大自然中各种植物的花千姿百态，南瓜花粉黏性大、月季花粉香气浓、玉米花粉多而轻、桃花花冠颜色艳。其中属于风媒花的是（ ） A. 南瓜花 B. 月季花 C. 玉米花 D. 桃花 【答案】C 【解析】 【详解】A．南瓜花花粉黏性大，黏性大的花粉更易附着在昆虫体表，属于虫媒花，A错误。 B．月季花花粉香气浓，浓郁的香气是为了吸引昆虫传粉，属于虫媒花，B错误。 C．玉米花花粉多而轻，符合风媒花“花粉多而轻，便于风力传播”的特征，属于风媒花，C正确。 D．桃花花冠颜色艳，鲜艳的花冠是为了吸引昆虫传粉，属于虫媒花，D错误。 8. 下列实验中用到控制变量法的是（ ） A. 检验土壤存在无机盐 B. 观察水分运输方向 C. 研究水的组成 D. 探究水土流失因素 【答案】D 【解析】 【详解】A．检验土壤中是否存在无机盐，是通过加热土壤，观察是否有白色固体残留来判断，没有用到控制变量法，A错误。 B．观察水分运输方向，是通过在植物茎上做标记等简单观察方法，没有用到控制变量法，B错误。 C．研究水的组成，是通过电解水实验，探究水的元素组成，没有用到控制变量法，C错误。 D．探究水土流失因素，需要控制其他因素不变，只改变一个因素来研究其对水土流失的影响，用到了控制变量法，D正确。 9. 民间素有十月“酿黄酒”的传统习俗，黄酒存放过久，会在醋酸杆菌作用下发酸变成醋。下列说法正确的是（ ） A. 酿酒利用酵母菌发酵 B. 酵母菌属于多细胞个体 C. 醋酸杆菌属于真菌 D. 醋酸杆菌依靠孢子繁殖 【答案】A 【解析】 【详解】A．酿酒利用酵母菌发酵，在无氧条件下，酵母菌能将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳，A正确。 B．酵母菌属于单细胞个体，B错误。 C．醋酸杆菌属于细菌，不属于真菌，C错误。 D．醋酸杆菌依靠分裂繁殖，而不是孢子繁殖，D错误。 10. 缙云黄茶香气醇厚，茶叶中含有茶氨酸（）。下列说法正确的是（ ） A. 茶氨酸的相对分子质量是174g B. 茶氨酸由四种原子构成 C. 茶氨酸分子中碳、氢原子个数比为1：2 D. 一个茶氨酸分子中含有一个氮气分子 【答案】C 【解析】 【详解】A.茶氨酸（）的相对分子质量为：12×7+1×14+16×3+14×2=174，单位是1，不是g，错误； B.茶氨酸是由茶氨酸分子构成的，每个茶氨酸分子是由7个碳原子、14个氢原子、3个氧原子、2个氮原子构成的，错误； C.茶氨酸分子中碳、氢原子个数比为7：14=1：2，正确； D.茶氨酸是由茶氨酸分子构成的，分子中不存在分子，错误。 11. 某校科技节展示“掌中火”魔术（如图）：内层手套沾水，外层手套倒上液体后点燃，手和手套均完好。下列推测不合理的是（ ） A. 液体易挥发 B. 液体易燃烧 C. 水蒸发能降温 D. 水不能吸收热量 【答案】D 【解析】 【详解】A.液体易挥发，只有易挥发的易燃液体才能在手套表面形成持续的燃烧效果，合理； B.液体易燃烧，这是魔术中可以被点燃的前提条件，合理； C.水蒸发能降温，内层手套的水在受热蒸发时会吸收大量热量，让手套和手的温度始终低于其着火点，保证不被烧坏，合理； D.水蒸发的过程本身就是强烈的吸热过程，正是依靠水吸收热量才能实现降温保护，不合理。 12. 生活处处蕴含科学，下列有关生活现象解释错误的是（ ） A. 平时难以拉断一根绳子，是分子间存在斥力 B. 湿衣服向阳处干得更快，是温度高分子运动快 C. 闻到妈妈烧菜香味四溢，是分子无规则运动 D. 吹出去的肥皂泡不易破裂，是分子间存在引力 【答案】A 【解析】 【详解】A．平时难以拉断一根绳子，是分子间存在引力，故A错误； B．湿衣服向阳处干得更快，是因为温度越高，水分子无规则运动越剧烈，故B正确； C．闻到妈妈烧菜香味四溢，香味分子不断做无规则扩散运动，进入鼻腔使人闻到气味，故C正确； D．吹出去的肥皂泡不易破裂，肥皂膜内分子间引力，让液膜保持完整，不容易散开破裂，故D正确。 故选A。 13. 如图是探究“种子萌发条件”的实验装置，若要探究种子萌发是否需要充足的空气，应选择的组合是（ ） A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】题图中：①缺少水，②环境条件适宜空气，③缺少空气，④环境温度太低。可见，探究种子萌发是否需要充足的空气，就应该以空气作为实验变量，因此选用②号和③号瓶作为一组对照实验，D正确，ABC错误。 14. 元素周期表是学习和研究科学的重要工具，如图是元素周期表的一部分，下列有关X元素说法正确的是（ ） A. X元素符号为S B. X元素属于金属元素 C. X元素的原子序数为9 D. X元素与氧元素属于同一周期 【答案】A 【解析】 【详解】A.如图所示，根据元素周期表规律，从左至右原子序数依此增加，X是16号元素，故为硫元素，符号是S，正确； B.硫的偏旁是“石”字旁。属于非金属元素，错误； C.，硫元素是16号元素，原子序数是16，错误； D.根据元素周期表所示，同一横行的元素为一个周期，而硫元素和氧元素属于同一列，则属于同一族的元素，错误。 15. 甲、乙两种物质质量随体积变化的关系如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 甲密度比乙小 B. 甲密度是乙密度的8倍 C. 甲物质可能是水 D. 甲密度大小与质量、体积有关 【答案】B 【解析】 【详解】AB．对甲物质，当时，，甲的密度 对乙物质，当时，，乙的密度 甲密度是乙密度的8倍，则甲的密度比乙的密度大，故A错误，B正确； C．乙的密度是1g/cm3，乙物质可能是水，故C错误； D．密度是物质的一种性质，只与物质的种类和状态、温度有关，与物质的质量、体积等因素无关，故D错误。 故选B。 卷Ⅱ 二、填空题（本大题有7小题，每空2分，共40分） 16. 如图为某物质的熔化图像，据图像可知： （1）该物质为_______（填“晶体”或“非晶体”），第15 min时该物质处于_______状态； （2）物质在熔化过程中质量_______（填“增大”或“不变”）。 【答案】（1） ①. 晶体 ②. 固液共存 （2）不变 【解析】 【小问1详解】 由熔化图像可知，熔化的过程中温度保持不变，所以该物质属于晶体。 物质从第10min时开始熔化，到20min末熔化结束，第15min时该物质处于熔化过程，物质为固液共存态。 【小问2详解】 质量是物体的一种属性，与状态无关，物质在熔化过程中，状态发生改变，质量不变。 17. 冬日，缙云大洋山尖琼花满枝，绝美雾凇宛若灵动清雅的“冬之精灵”。雾凇的形成是水蒸气直接_______（填物态变化名称）而成，该变化过程中水分子结构_______（填“改变”或“不变”）。 【答案】 ①. 凝华 ②. 不变 【解析】 【详解】雾凇是水蒸气遇冷由气态直接变为固态小冰晶，属于凝华现象。 凝华属于物理变化，只是水分子间的间隔改变，水分子结构不变。 18. 小科走进校园劳动实践基地，动手实操番茄嫁接育苗（如图）。请回答： （1）番茄嫁接成活的关键是让接穗与砧木的_______紧密贴合，接穗上所结果实将表现出_______（填“①”或“②”）的性状； （2）这种育苗繁殖方式的优势是_______。 【答案】（1） ①. 形成层 ②. ① （2）保持母体的优良性状 【解析】 【小问1详解】 嫁接时，被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木。 嫁接成活的关键是让接穗与砧木的形成层紧密贴合，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。 由于嫁接属于无性生殖，能保持接穗的优良性状，所以接穗上所结果实将表现出①接穗的性状。 【小问2详解】 有性生殖是经过两性生殖细胞结合的生殖方式，无性生殖是没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，嫁接属于无性生殖。 无性生殖的优势是能保持母体的优良性状，在本题中就是能保持接穗的优良性状。 19. 生命的诞生是一场奇妙的旅程。如图是胎儿在母体内发育的结构示意图，请回答： （1）胎儿在母体内发育的场所是_______，发育过程中，通过脐带与母体的①_______（填名称）相连，完成物质交换； （2）分娩时，主要依靠子宫肌肉层的强烈收缩推动，肌肉层属于_______组织。 【答案】（1） ①. 子宫 ②. 胎盘 （2）肌肉 【解析】 【小问1详解】 胎儿在母体内发育的场所是子宫；图中①是胎盘，胎儿通过脐带与母体的胎盘相连，胎盘是母体与胎儿之间进行物质交换的器官，胎儿通过胎盘从母体获得氧气和营养物质，同时排出二氧化碳等废物。 【小问2详解】 肌肉组织由肌细胞构成，具有收缩和舒张的功能，能为机体运动、器官蠕动等提供动力，因此子宫的肌肉层属于肌肉组织。 20. 花生生长习性耐贫瘠，适宜生长在土质疏松、透气透水性强的土壤中。生长过程中，花落入土而生果，花生果实为荚果。请回答： （1）图1所示花生荚果内有多粒种子，原因是雌蕊子房中含有多个_______； （2）图2为两类土壤组成成分的体积分数模型，依据花生生长习性，其最适宜栽种在_______（填“甲”或“乙”）土壤中； （3）图3为花生种子结构，种子萌发过程中，结构④_______（填名称）可为胚的发育提供营养。 【答案】（1）胚珠 （2）乙 （3）子叶 【解析】 【小问1详解】 传粉受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房中有多少胚珠受精，将来就会有多少种子，花生荚果内有多粒种子，原因是雌蕊子房中含有多个胚珠。 【小问2详解】 花生最适宜在土质疏松、透气透水性强的土壤中，分析图2两类土壤组成成分的体积分数模型，乙土壤中空气含量相对较高，更有利于花生生长，所以其最适宜栽种在乙土壤中。 【小问3详解】 花生属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，在种子萌发过程中，结构④子叶可为胚的发育提供营养。 21. 学完《物质的微观结构》后，小科进行了单元知识的梳理和应用，请你帮助他一起完成下列内容： （1）思维导图是一种有助于建构知识体系的模型，图甲是小科完成的思维导图。上述思维导图中“？”处的内容为_______； （2）某碘盐的食品标签如图乙所示，“碘盐”中的“碘”对应图甲思维导图中的_______，请写出标签中氯化钠的化学式_______。 【答案】（1）原子 （2） ①. 元素 ②. NaCl 【解析】 【小问1详解】 构成物质的基本粒子有分子、原子和离子，原子得失电子形成离子，具有相同质子数的一类原子总称为元素，因此上述思维导图中“？”处的内容为原子。 【小问2详解】 “碘盐”中的“碘”指碘元素，是宏观概念，对应图里的元素。 氯化钠由钠离子和氯离子构成，氯化钠的化学式NaCl。 22. 小科用如图甲的简易装置，进行电解水家庭实验。 （1）图甲实验中电池正极产生的气体能使带火星的木条复燃，该气体是_______； （2）图乙水电解过程中微粒运动变化的先后顺序是_______（填序号）； （3）水电解过程中的“”和“○”表示两种微粒，这两种微粒属于不同种原子的本质原因是_______数不同。 【答案】（1）氧气 （2）②③① （3）质子 【解析】 【小问1详解】 电解水实验当中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生的是氢气，能使带火星木条复燃的气体是氧气； 【小问2详解】 化学变化的实质是分子破裂成原子，原子再重新组合成新的分子，所以电解水的过程中，水分子破裂成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子在发生重组，每两个氢原子构成一个氢气分子，大量的氢分子构成氢气，每两个氧原子在构成一个氧气分子，大量的氧分子构成氧气。②表示水分子，③表示水分子破裂后的氢原子和氧原子，①表示一个氧分子和两个氢分子，所以微粒变化的先后顺序是②③①； 【小问3详解】 水电解过程中涉及的是氢原子和氧原子，不同种原子的本质原因是质子数不同。 三、实验与探究题（本大题有5小题，每空2分，共40分） 23. 小科同学对海水稻适合在盐碱地生长表示好奇。为此选取100粒种子，配制不同浓度的盐水溶液，在温度25℃，且其它条件相同的环境下，开展了普通水稻和海水稻种子萌发对照实验。实验数据如表，请结合表格回答： 浓度 组别 0.2% 0.4% 0.6% 0.8% 1.0% 普通水稻种子萌发数量 100 90 85 40 30 海水稻种子萌发数量 100 100 100 97 80 （1）本实验探究_______对两种水稻种子萌发的影响； （2）实验中选取100粒种子进行实验，其目的是_______； （3）实验中要在25℃温度下进行实验，其理由是_______； （4）据表可知：当盐水浓度为_______%时，海水稻与普通水稻种子萌发率差距最为显著。 【答案】（1）盐水浓度 （2）避免实验的偶然性，减少实验误差，提高实验结果的准确性 （3）控制单一变量，确保除盐水浓度外，其他条件相同且适宜 （4）0.8 【解析】 【小问1详解】 实验中设置了不同浓度的盐水溶液，其他条件相同，因此本实验探究盐水浓度对两种水稻种子萌发的影响。 问题（2） 问题（3） 问题（4） 【小问2详解】 实验中选取100粒种子进行实验，是为了避免实验的偶然性，减少实验误差，提高实验结果的准确性。 【小问3详解】 实验中要在$25^{\circ }C$温度下进行实验，是因为控制单一变量，确保除盐水浓度外，其他条件（如温度）相同且适宜，避免温度对种子萌发产生干扰。 【小问4详解】 计算不同盐水浓度下海水稻与普通水稻种子萌发数的差值： 0.2%：100 - 100 = 0 0.4%：100 - 90 = 10 0.6%：100 - 85 = 15 0.8%：97 - 40 = 57 1.0%：80 - 30 = 50 可见，当盐水浓度为0.8%时，两者萌发率差距最为显著。  24. 人类是借助模型才对原子的认识逐渐接近本质。为研究原子结构，1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子散射实验，用α粒子（内含2个质子）轰击金箔（如图甲），卢瑟福发现以下实验现象（如图乙）： 现象1：绝大部分α粒子能穿过金箔而不改变原来的运动方向； 现象2：极少数α粒子改变原来的运动方向； 现象3：有个别α粒子被弹了回来。 （1）卢瑟福在1911年提出了核式结构模型，他认为原子是由带_______电的_______和带负电的核外电子构成； （2）能说明原子内部绝大部分是空的，依据的是现象_______（填“1”、“2”或“3”）； （3）下列模型中符合卢瑟福提出的核式结构模型的是 （填字母）。 A. B. C. 【答案】（1） ①. 正 ②. 原子核 （2）1 （3）C 【解析】 【小问1详解】 卢瑟福原子核式结构：原子由带正电的原子核和核外带负电的电子构成。 【小问2详解】 绝大部分α粒子能穿过金箔而不改变原来的运动方向，说明原子内部绝大部分是空的。 【小问3详解】 卢瑟福核式模型特点：中心有很小、质量大、带正电的原子核，电子在核外空间运动，符合卢瑟福提出的核式结构模型的是C，故选C。 25. 为了探究影响液体蒸发快慢的因素，小科准备4个相同的玻璃杯A、B、C、D，再找来4张相同纸巾，把其中一张纸巾撕去一半，分别标记为1、2、3、4，喷上等量的酒精，然后将4张湿纸巾分别贴在玻璃杯的内壁。随后用下图装置开展实验，通过测量纸巾脱落的时长，判断酒精蒸发的快慢。 （1）完成本实验数据记录，所需测量工具为_______； （2）通过A、B对比，可得出酒精蒸发快慢与_______有关； （3）通过_______（填字母）对比，说明湿衣服放在通风处，干得更快； （4）比较C、D_______（填“能”或“不能”）探究液体表面积对液体蒸发快慢的影响。 【答案】（1）秒表 （2）液体温度 （3）A、C （4）不能 【解析】 【小问1详解】 实验中需要测量纸巾脱落的时长，用到测量时间的工具秒表。 【小问2详解】 由图A和B可知，液体表面积和液体表面空气流速相同，温度不同，纸巾脱落的时长不同，可得出酒精蒸发快慢与液体温度有关。 【小问3详解】 探究酒精蒸发快慢与空气流速的关系，保持液体表面积和温度相同，选择A和C对比。 【小问4详解】 D纸巾被撕去一半，液体表面积更小，但C、D同时存在表面积、空气流速两个变量，变量不唯一，因此不能探究液体表面积对液体蒸发快慢的影响。 26. 小科妈妈购置花生油后，担心是地沟油（已知优质油的密度在，地沟油的密度在）。小科借助天平和量筒测出油的密度，以此辨别花生油的品质。 （1）将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，发现指针静止时如图甲所示，则应将平衡螺母向_______调节使横梁平衡； （2）天平调节平衡后，测出空烧杯质量为24g，在烧杯中倒入适量的花生油，测出烧杯和花生油的总质量如图乙所示，则烧杯中花生油的质量为_______g；将烧杯中的花生油倒入量筒中，花生油的体积如图丙所示，通过计算，小科判断妈妈所买油是_______（填“优质油”或“地沟油”）； （3）为提高测量花生油密度的准确度，小科重新规划实验步骤，请排出正确的操作顺序_______（填序号）。 ①用天平测量烧杯和剩余油的总质量 ②将待测油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和油的总质量 ③将烧杯中一部分油倒入量筒，测出这部分油的体积 【答案】（1）左 （2） ①. 37.2 ②. 优质油 （3）②③① 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知，指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向左调。 【小问2详解】 由图乙可知，烧杯和花生油的总质量 烧杯中花生油的质量为 由图乙所示量筒可知，花生油的体积 花生油的密度 优质油的密度在，所以妈妈所买油是优质油。 【小问3详解】 在测量液体密度时，为了减小误差，应先将待测油倒入烧杯中，测出烧杯和油的总质量，再将烧杯中一部分油倒入量筒，测出倒入量筒中的这部分油的体积，用天平测出烧杯和剩余油的总质量，故正确的操作顺序为②③①。 27. 为研究叶片制造有机物的运输方向，某兴趣小组选取同一植株上生长状况相似的若干枝条，均分为A、B两组开展实验。A组枝条进行环割处理，切断一定深度、宽度的树皮，使叶片制造的有机物无法向外运输；B组不作处理，如图甲所示。 （1）在图甲实验中B组的作用是_______； （2）A组环割处理后，枝条中缺少负责运输有机物的输导组织_______（填“筛管”或“导管”）； （3）一段时间后，图甲中A组枝条上的果实比B组更甜，原因是_______； （4）根据图甲实验原理，若在图乙枝条上的①处进行环割，可提高果实_______（填“C”或“D”）的品质。 【答案】（1）对照 （2）筛管 （3）A组枝条的有机物不能向外运输，更多地运输到果实中 （4）C 【解析】 【小问1详解】 在探究实验中，对照组是不接受实验变量处理的对象组，起到对照作用。本实验中A组枝条进行环割处理，B组不作处理，所以B组的作用是对照。 【小问2详解】 植物体内主要有两条运输管道：导管和筛管。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构；筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通，筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。A组环割处理后，切断了树皮，而树皮内有筛管，所以枝条中缺少负责运输有机物的输导组织筛管。 【小问3详解】 A组环割后，叶片制造的有机物无法向外运输，只能运输到果实，使得果实积累了更多的有机物；而B组有机物能正常向外运输，积累的有机物相对较少。因为有机物积累多会使果实更甜，所以一段时间后，图甲中A组枝条上的果实比B组更甜，原因是A组枝条的有机物不能向外运输，更多地运输到果实中。 【小问4详解】 图中C周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到C果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续长大；D在其上部都进行了环割，使上方幼叶制造的有机物不能送到D果实，下方衰老的叶片制造的有机物少，D得不到充足的营养物质。 四、综合题（本大题有5小题，第28~30题各6分，第31题8分，第32题9分，共35分） 28. 小科同学在家开展桑树种植、家蚕饲养的实践活动。请结合图示回答问题： （1）图甲是家蚕发育过程，与蝗虫的一生相比多出的阶段是_______（填序号）； （2）图乙是桑树根尖结构，其中分裂旺盛的部位是_______（填名称）；吸收水和无机盐的主要部位是根毛区，理由是_______（答出1点即可）。 【答案】（1）③ （2） ①. 分生区 ②. 根毛区有大量根毛，增大了吸收面积 【解析】 【小问1详解】 家蚕的发育属于完全变态发育，经过①卵、②幼虫、③蛹和④成虫四个时期；蝗虫的发育属于不完全变态发育，经过卵、若虫、成虫三个时期。所以与蝗虫的一生相比，家蚕发育过程多出的阶段是③蛹期。 【小问2详解】 根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。其中③分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓，有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。 ①根毛区也叫成熟区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，理由是根毛区有大量根毛，增大了吸收面积。 29. 缙云素有“中国茭白之乡”美誉。2025年6月，吉林市某县有2650多亩盐碱地迎来390万株缙云茭白苗，实现东北盐碱地茭白大规模化种植零的突破。如图为茭白的结构层次，请回答： （1）若A经过①形成几种不同形态的细胞群B，则形成B是通过①细胞_______的结果； （2）若C表示茭白食用部分的肉质茎，则C在结构层次上属于_______； （3）茭白之所以能生长在盐碱地，是因为茭白植株细胞液浓度_______（填“大于”或“小于”）盐碱地溶液浓度。 【答案】（1）分化 （2）器官 （3）大于 【解析】 【小问1详解】 细胞分化是指在个体发育中，细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，其结果是形成不同的组织。图中A是单个细胞，经过①过程形成了形态、结构和功能不同的细胞群B（组织），因此形成B是通过①细胞分化的结果。 【小问2详解】 器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。茭白的肉质茎由保护组织、营养组织等多种组织构成，能行使运输、储存营养等功能，因此C（肉质茎）在结构层次上属于器官。 【小问3详解】 植物细胞吸水和失水的原理是：当细胞液浓度大于周围溶液浓度时，细胞吸水；当细胞液浓度小于周围溶液浓度时，细胞失水。茭白能在盐碱地生长，说明其细胞可以从盐碱地中吸收水分，因此茭白植株细胞液浓度大于盐碱地溶液浓度。 30. 84消毒液（如图）能有效杀灭有害细菌，如肠道菌、化脓性球菌，杀菌率可达到99.9%，其有效成分为次氯酸钠（NaClO）。 （1）与动植物细胞相比，化脓性球菌细胞结构上的特点是没有_______； （2）次氯酸钠（NaClO）中氯元素的化合价为_______价； （3）223.5g NaClO中氧元素的质量是多少？ 【答案】（1）成形的细胞核 （2）+1 （3）48g 【解析】 【小问1详解】 动、植物是真核生物，细胞内有成形的细胞核。细菌细胞内无成形的细胞核，是原核生物。与动植物细胞相比，细菌细胞结构上的特点是没有成形的细胞核； 【小问2详解】 化合物中，钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则次氯酸钠中氯元素的化合价为+1价； 【小问3详解】 223.5g NaClO中氧元素的质量是：。 31. 你听说过“吃金属”的植物吗？植物“吃金属”是一种新兴的土壤生态修复技术，它利用这类特殊植物净化污染土壤。“吃金属”过程如图甲所示，植物的根系像“吸尘器”一样，主动“吃”进土壤中的汞、镉等重金属，再转运到上部分茎叶中储存，这些富集重金属的茎叶被收割并安全处理。就这样反复种植后，土壤中的重金属含量就能降到安全标准，实现土壤修复。请结合图示回答问题： （1）图甲植物从土壤吸收镉离子是通过茎中_______（填“木质部”或“韧皮部”）运输； （2）图乙是镉元素在周期表中的部分信息，其核外电子数为_______； （3）图丙是取充分干燥后土壤进行的实验，先放在天平中称得质量为，再将它们放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热，待土壤冷却后，再次用天平称量剩余物质质量为。若土壤中含有有机物，则实验中与的大小关系为_______； （4）人类活动会影响土壤质量，下列做法不利于保护土壤的是 （填字母）。 A. 大量使用化肥农药 B. 随意丢弃废旧电池 C. 植树造林保持水土 D. 为了提高土壤利用率，毁林开荒 【答案】（1）木质部 （2）48 （3）m1>m2 （4）ABD 【解析】 【小问1详解】 植物从土壤吸收的镉离子属于无机盐离子，需要随水分一起通过茎的木质部运输到植物体各部； 【小问2详解】 由镉元素在元素周期表中的信息可知，镉元素的原子序数为48，所以一个镉原子中核外电子数等于其原子序数，即为48； 【小问3详解】 若土壤中含有有机物，有机物具有可燃性，加热时，土壤中的有机物燃烧生成二氧化碳、水逸散到空气中，导致加热后剩余物质的总质量减小，则实验二中与的大小关系为：m1>m2； 【小问4详解】 A.大量使用化肥农药，会使化肥中的化学物质(如过量的氮、磷等)和农药残留渗入土壤，破坏土壤的理化性质(如土壤板结、酸碱度失衡)，还会杀死土壤中的有益微生物，降低土壤肥力，不利于保护土壤； B.废旧电池中含有汞、镉、铅等重金属有害物质，随意丢弃后，这些物质会随雨水渗透进入土壤，造成土壤重金属污染，长期积累会破坏土壤结构、危害土壤生物，不利于保护土壤； C.植树造林可通过植物根系固着土壤，减少水土流失(雨水冲刷、风力侵蚀等)，同时植物枯枝落叶腐烂后会增加土壤有机质，改善土壤结构、提升土壤肥力，有利于保护土壤； D.毁林开荒会破坏森林植被，失去植被保护的土壤易被雨水冲刷(水土流失)、风力侵蚀(土地沙化)，土壤肥力会因流失而下降，生态系统平衡被打破，不利于保护土壤。 32. 小科同学在社会实践活动中走进缙云三溪乡，开展“黄瓷”非遗手艺专项调查。 黄瓷是选用当地独有天然黏土为原料，黏土中富含二氧化硅、氧化铝等物质，烧制时搭配草木香灰制成天然釉料。 【制作流程】 【烧窑过程】陶瓷制品装入特殊的窑内，烧窑过程约一昼夜，温度在左右，烧制过程中需观测火候，掌握窑温变化，决定停火时间，才能最终烧制出色泽温润、质地坚硬、耐腐蚀、耐高温的三溪黄瓷。 结合调查和相关知识，回答下列问题： （1）烧制黄瓷所用黏土中含氧化铝，该物质属于_______（填“单质”或“化合物”）； （2）烧制后的黄瓷质地坚硬、耐高温且不易导电，这些都属于它的_______性质； （3）从揉泥塑形到烧制黄瓷成品，制造早已融入日常生产生活中。下列属于制造范畴的是 （填字母）； A. 种植棉花 B. 3D打印模型 C. 制作纸飞机 D. 研制纳米机器人 （4）如图是小科带回的一个“瓷壶”。学习相关密度知识后，他利用该瓷壶，搭配家用电子秤、带体积刻度的奶瓶，开展家庭实验。动手调配浓盐水并测量其密度，实验数据如下表，请结合表格数据计算浓盐水的密度。 浓盐水与瓷壶的质量 224 236 248 260 浓盐水的体积 20 30 40 50 【答案】（1）化合物 （2）物理 （3）BCD （4）观察表格中4组总质量数据224g、236g、248g、260g，相邻两组的质量差为236g-224g=12g，说明每次向瓷壶中添加的浓盐水质量增量为12g；同理每次向瓷壶中添加的浓盐水体积增量为10 cm3； 所以浓盐水的密度为：； 答：浓盐水的密度为。 【解析】 【小问1详解】 氧化铝是由氧元素和铝元素组成的纯净物，属于化合物； 【小问2详解】 由于“质地坚硬、耐高温、不易导电”这些性质都不需要发生化学变化就能表现出来，因此它们都属于物理性质； 【小问3详解】 A.种植棉花属于农业生产活动，核心是通过自然生长(生物过程)培育作物，未对材料进行“加工、制作”以创造新物品，因此不属于制造范畴； B.通过3D打印技术(增材制造工艺)，将材料(如塑料、金属粉末等)按设计模型逐层堆积、成型，最终创造出具有特定形态的模型，符合“通过工艺加工材料、创造新物品”的制造定义； C.将纸张(原材料)通过折叠(加工工艺)转化为纸飞机(新形态的物品)，是对材料的加工制作，符合“通过工艺加工材料、创造新物品”的制造定义； D.通过纳米技术(加工、组装工艺)，将纳米材料(或微小部件)加工、组装成具有特定功能的纳米机器人(新产品)，涉及对材料的加工和新物品的创造属于制造范畴； 【小问4详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $