第11练 直杆轴向拉伸与压缩的变形与应力 四川省(对口招生)智能制造类《机械基础》(高教版·第3版)一课一练

2026-07-15
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资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 机械基础
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 作业-同步练
知识点 直杆轴向拉伸与压缩
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 全国,四川省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 124 KB
发布时间 2026-07-15
更新时间 2026-07-15
作者 xy03461
品牌系列 上好课·一课一练
审核时间 2026-07-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58828616.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了四川省(对口招生)智能制造类《机械基础》(高教版·第3版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是四川省(对口招生)智能制造类《机械基础》(高教版·第3版)一课一练的第11练,内容涵盖模块二 强度与刚度 2.1 直杆轴向拉伸与压缩的变形与应力。 四川省(对口招生)智能制造类 一课一练 《机械基础》(高教版·第3版)第11练 模块二 强度与刚度 2.1 直杆轴向拉伸与压缩的变形与应力 一、单项选择题 1.等截面直杆受到作用线与杆轴线重合的拉力时,其主要变形形式是( ) A.横向剪切 B.平面弯曲 C.绕轴扭转 D.轴向拉伸 【答案】D 【解析】由于外力作用线与杆轴线重合,直杆主要沿轴线方向伸长,因此其主要变形形式是轴向拉伸。 2.某直杆横截面面积为200 mm²,承受40 kN的轴向拉力,则横截面上的正应力为( ) A.50 MPa B.100 MPa C.200 MPa D.400 MPa 【答案】C 【解析】根据正应力公式,可得,即200 MPa。 3.甲、乙两根直杆的材料和横截面面积相同,承受相同轴向拉力且均处于弹性范围内,甲杆长度为乙杆的2倍,则甲杆的伸长量是乙杆的( ) A.2倍 B.1/2 C.1倍 D.4倍 【答案】A 【解析】根据轴向变形公式,在轴力、弹性模量和横截面面积相同时,伸长量与杆长成正比,因此甲杆的伸长量是乙杆的2倍。 二、多项选择题 4.关于直杆轴向拉伸与压缩,下列说法正确的有( ) A.轴力就是杆件所受的外力 B.轴力的作用线沿杆件轴线 C.横截面上产生正应力 D.拉伸伸长而压缩缩短 【答案】BCD 【解析】轴力是由截面法确定的杆件内力,不是作用在杆件上的外力,所以A错误;轴力的作用线沿杆轴线,故B正确;轴向拉伸或压缩时横截面上的应力为正应力,故C正确;拉伸使杆件伸长而压缩使杆件缩短,故D正确。 5.某等截面直杆在弹性范围内承受轴向拉力,下列措施能够减小其轴向伸长量的有( ) A.增大杆件横截面面积 B.增大杆件轴向拉力 C.选用弹性模量较大的材料 D.在条件允许时缩短杆长 【答案】ACD 【解析】根据,增大横截面面积A、提高材料弹性模量E和缩短杆长l都能减小伸长量,所以A、C、D正确;增大轴向拉力FN会使伸长量增大,所以B错误。 三、填空题 6.直杆轴向拉伸或压缩时,横截面上的正应力计算式为σ=________。 【答案】FN/A 【解析】横截面上的平均正应力等于该截面轴力FN与横截面面积A的比值,因此。 7.直杆原长为l,轴向变形量为Δl,则轴向线应变ε=________。 【答案】Δl/l 【解析】轴向线应变表示单位原长的轴向变形量,因此其计算式为。 四、判断题 8.直杆所受外力的合力作用线与杆轴线重合时,杆件可能产生轴向拉伸或压缩变形( ) 【答案】√ 【解析】当外力合力作用线与杆轴线重合时,杆件主要沿轴线方向伸长或缩短,因此会产生轴向拉伸或压缩变形。 9.两根直杆承受相同轴向力时,横截面面积较大的直杆产生的正应力较大( ) 【答案】× 【解析】根据,在轴向力相同时,正应力与横截面面积成反比,因此横截面面积较大的直杆产生的正应力较小。 10.在轴力、杆长和横截面面积相同且处于弹性范围内的条件下,材料的弹性模量越大,直杆的轴向变形量越小( ) 【答案】√ 【解析】根据,在轴力、杆长和横截面面积不变时,轴向变形量与弹性模量成反比,因此弹性模量越大,轴向变形量越小。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了四川省(对口招生)智能制造类《机械基础》(高教版·第3版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是四川省(对口招生)智能制造类《机械基础》(高教版·第3版)一课一练的第11练,内容涵盖模块二 强度与刚度 2.1 直杆轴向拉伸与压缩的变形与应力。 四川省(对口招生)智能制造类 一课一练 《机械基础》(高教版·第3版)第11练 模块二 强度与刚度 2.1 直杆轴向拉伸与压缩的变形与应力 一、单项选择题 1.等截面直杆受到作用线与杆轴线重合的拉力时,其主要变形形式是( ) A.横向剪切 B.平面弯曲 C.绕轴扭转 D.轴向拉伸 2.某直杆横截面面积为200 mm²,承受40 kN的轴向拉力,则横截面上的正应力为( ) A.50 MPa B.100 MPa C.200 MPa D.400 MPa 3.甲、乙两根直杆的材料和横截面面积相同,承受相同轴向拉力且均处于弹性范围内,甲杆长度为乙杆的2倍,则甲杆的伸长量是乙杆的( ) A.2倍 B.1/2 C.1倍 D.4倍 二、多项选择题 4.关于直杆轴向拉伸与压缩,下列说法正确的有( ) A.轴力就是杆件所受的外力 B.轴力的作用线沿杆件轴线 C.横截面上产生正应力 D.拉伸伸长而压缩缩短 5.某等截面直杆在弹性范围内承受轴向拉力,下列措施能够减小其轴向伸长量的有( ) A.增大杆件横截面面积 B.增大杆件轴向拉力 C.选用弹性模量较大的材料 D.在条件允许时缩短杆长 三、填空题 6.直杆轴向拉伸或压缩时,横截面上的正应力计算式为σ=________。 7.直杆原长为l,轴向变形量为Δl,则轴向线应变ε=________。 四、判断题 8.直杆所受外力的合力作用线与杆轴线重合时,杆件可能产生轴向拉伸或压缩变形( ) 9.两根直杆承受相同轴向力时,横截面面积较大的直杆产生的正应力较大( ) 10.在轴力、杆长和横截面面积相同且处于弹性范围内的条件下,材料的弹性模量越大,直杆的轴向变形量越小( ) 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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