第11练 直杆轴向拉伸与压缩的变形与应力 四川省(对口招生)智能制造类《机械基础》(高教版·第3版)一课一练
2026-07-15
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 机械基础 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | - |
| 章节 | - |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 直杆轴向拉伸与压缩 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国,四川省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 124 KB |
| 发布时间 | 2026-07-15 |
| 更新时间 | 2026-07-15 |
| 作者 | xy03461 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-07-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58828616.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了四川省(对口招生)智能制造类《机械基础》(高教版·第3版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。
本卷是四川省(对口招生)智能制造类《机械基础》(高教版·第3版)一课一练的第11练,内容涵盖模块二 强度与刚度 2.1 直杆轴向拉伸与压缩的变形与应力。
四川省(对口招生)智能制造类 一课一练
《机械基础》(高教版·第3版)第11练
模块二 强度与刚度 2.1 直杆轴向拉伸与压缩的变形与应力
一、单项选择题
1.等截面直杆受到作用线与杆轴线重合的拉力时,其主要变形形式是( )
A.横向剪切 B.平面弯曲
C.绕轴扭转 D.轴向拉伸
【答案】D
【解析】由于外力作用线与杆轴线重合,直杆主要沿轴线方向伸长,因此其主要变形形式是轴向拉伸。
2.某直杆横截面面积为200 mm²,承受40 kN的轴向拉力,则横截面上的正应力为( )
A.50 MPa B.100 MPa
C.200 MPa D.400 MPa
【答案】C
【解析】根据正应力公式,可得,即200 MPa。
3.甲、乙两根直杆的材料和横截面面积相同,承受相同轴向拉力且均处于弹性范围内,甲杆长度为乙杆的2倍,则甲杆的伸长量是乙杆的( )
A.2倍 B.1/2 C.1倍 D.4倍
【答案】A
【解析】根据轴向变形公式,在轴力、弹性模量和横截面面积相同时,伸长量与杆长成正比,因此甲杆的伸长量是乙杆的2倍。
二、多项选择题
4.关于直杆轴向拉伸与压缩,下列说法正确的有( )
A.轴力就是杆件所受的外力
B.轴力的作用线沿杆件轴线
C.横截面上产生正应力
D.拉伸伸长而压缩缩短
【答案】BCD
【解析】轴力是由截面法确定的杆件内力,不是作用在杆件上的外力,所以A错误;轴力的作用线沿杆轴线,故B正确;轴向拉伸或压缩时横截面上的应力为正应力,故C正确;拉伸使杆件伸长而压缩使杆件缩短,故D正确。
5.某等截面直杆在弹性范围内承受轴向拉力,下列措施能够减小其轴向伸长量的有( )
A.增大杆件横截面面积
B.增大杆件轴向拉力
C.选用弹性模量较大的材料
D.在条件允许时缩短杆长
【答案】ACD
【解析】根据,增大横截面面积A、提高材料弹性模量E和缩短杆长l都能减小伸长量,所以A、C、D正确;增大轴向拉力FN会使伸长量增大,所以B错误。
三、填空题
6.直杆轴向拉伸或压缩时,横截面上的正应力计算式为σ=________。
【答案】FN/A
【解析】横截面上的平均正应力等于该截面轴力FN与横截面面积A的比值,因此。
7.直杆原长为l,轴向变形量为Δl,则轴向线应变ε=________。
【答案】Δl/l
【解析】轴向线应变表示单位原长的轴向变形量,因此其计算式为。
四、判断题
8.直杆所受外力的合力作用线与杆轴线重合时,杆件可能产生轴向拉伸或压缩变形( )
【答案】√
【解析】当外力合力作用线与杆轴线重合时,杆件主要沿轴线方向伸长或缩短,因此会产生轴向拉伸或压缩变形。
9.两根直杆承受相同轴向力时,横截面面积较大的直杆产生的正应力较大( )
【答案】×
【解析】根据,在轴向力相同时,正应力与横截面面积成反比,因此横截面面积较大的直杆产生的正应力较小。
10.在轴力、杆长和横截面面积相同且处于弹性范围内的条件下,材料的弹性模量越大,直杆的轴向变形量越小( )
【答案】√
【解析】根据,在轴力、杆长和横截面面积不变时,轴向变形量与弹性模量成反比,因此弹性模量越大,轴向变形量越小。
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了四川省(对口招生)智能制造类《机械基础》(高教版·第3版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。
本卷是四川省(对口招生)智能制造类《机械基础》(高教版·第3版)一课一练的第11练,内容涵盖模块二 强度与刚度 2.1 直杆轴向拉伸与压缩的变形与应力。
四川省(对口招生)智能制造类 一课一练
《机械基础》(高教版·第3版)第11练
模块二 强度与刚度 2.1 直杆轴向拉伸与压缩的变形与应力
一、单项选择题
1.等截面直杆受到作用线与杆轴线重合的拉力时,其主要变形形式是( )
A.横向剪切 B.平面弯曲
C.绕轴扭转 D.轴向拉伸
2.某直杆横截面面积为200 mm²,承受40 kN的轴向拉力,则横截面上的正应力为( )
A.50 MPa B.100 MPa
C.200 MPa D.400 MPa
3.甲、乙两根直杆的材料和横截面面积相同,承受相同轴向拉力且均处于弹性范围内,甲杆长度为乙杆的2倍,则甲杆的伸长量是乙杆的( )
A.2倍 B.1/2 C.1倍 D.4倍
二、多项选择题
4.关于直杆轴向拉伸与压缩,下列说法正确的有( )
A.轴力就是杆件所受的外力
B.轴力的作用线沿杆件轴线
C.横截面上产生正应力
D.拉伸伸长而压缩缩短
5.某等截面直杆在弹性范围内承受轴向拉力,下列措施能够减小其轴向伸长量的有( )
A.增大杆件横截面面积
B.增大杆件轴向拉力
C.选用弹性模量较大的材料
D.在条件允许时缩短杆长
三、填空题
6.直杆轴向拉伸或压缩时,横截面上的正应力计算式为σ=________。
7.直杆原长为l,轴向变形量为Δl,则轴向线应变ε=________。
四、判断题
8.直杆所受外力的合力作用线与杆轴线重合时,杆件可能产生轴向拉伸或压缩变形( )
9.两根直杆承受相同轴向力时,横截面面积较大的直杆产生的正应力较大( )
10.在轴力、杆长和横截面面积相同且处于弹性范围内的条件下,材料的弹性模量越大,直杆的轴向变形量越小( )
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