第3练 金属材料的强度与塑性(二) 四川省(对口招生)《金属加工与实训—基础常识与技能训练》(高教版·第4版) 一课一练
2026-07-15
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2份
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5页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 金属加工与实训 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | - |
| 章节 | - |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 金属材料的强度与塑性 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国,四川省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 124 KB |
| 发布时间 | 2026-07-15 |
| 更新时间 | 2026-07-15 |
| 作者 | xy03461 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-07-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58828364.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了四川省(对口招生)《金属加工与实训—基础常识与技能训练》(高教版·第4版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。
本卷是四川省(对口招生)《金属加工与实训—基础常识与技能训练》(高教版·第4版)一课一练的第3练,围绕“金属材料的强度与塑性”展开。
四川省(对口招生)一课一练
《金属加工与实训—基础常识与技能训练》(高教版·第4版) 第3练
模块一 金属材料的力学性能 1.1 金属材料的强度与塑性(二)
一、填空题
1. 金属材料在外力作用下产生永久变形而不被破坏的能力称为______。
【答案】塑性
【解析】塑性反映材料产生永久变形而不被破坏的能力,常用于判断材料能否进行弯曲、冲压、锻压等加工。
2. 金属材料开始产生明显塑性变形时对应的应力指标称为______。
【答案】屈服强度
【解析】屈服强度表示材料开始发生明显塑性变形时的应力大小,常用于判断零件在受力后是否会产生永久变形。
3. 拉伸试样一般由夹持部分、过渡部分和______组成。
【答案】工作部分
【解析】拉伸试样的夹持部分用于装夹,过渡部分用于连接,工作部分用于承受拉伸并测量变形,是获得性能指标的重要部位。
二、单项选择题
4. 承受载荷的轴类零件要求不发生明显永久变形,选材时应重点关注的强度指标是( )
A. 屈服强度
B. 断后伸长率
C. 断面收缩率
D. 截面伸长量
【答案】A
【解析】屈服强度反映材料抵抗明显塑性变形的能力。断后伸长率和断面收缩率属于塑性指标,不能直接表示材料开始产生永久变形时的应力水平。
5. 测定断后伸长率时,试样拉断后的基本处理顺序是( )
A. 测量标距、对合断口、计算百分比
B. 对合断口、测量标距、计算百分比
C. 计算百分比、对合断口、测量标距
D. 对合断口、计算百分比、测量标距
【答案】B
【解析】试样拉断后,应先将断口仔细对合,再测量拉断后的标距,最后计算断后伸长率。顺序颠倒会影响测量结果的准确性。
6. 在材料性能指标中,δ和ψ主要用于表示材料的( )
A. 强度高低
B. 硬度高低
C. 塑性好坏
D. 韧性好坏
【答案】C
【解析】δ表示断后伸长率,ψ表示断面收缩率,二者都是衡量材料塑性的常用指标。强度、硬度和韧性分别用其他性能指标表示。
三、判断题
7. 屈服强度可用来判断材料抵抗明显塑性变形的能力。( )
【答案】√
【解析】屈服强度越高,材料在受力时越不容易开始发生明显塑性变形,因此它是重要的强度指标之一。
8. 塑性指标主要反映材料在外力作用下抵抗断裂的能力。( )
【答案】×
【解析】塑性指标主要反映材料产生永久变形而不被破坏的能力。把塑性理解为单纯抵抗断裂,混淆了强度和塑性的含义。
9. 断后伸长率的符号通常用δ表示,数值以百分数表示。( )
【答案】√
【解析】断后伸长率是拉伸试样拉断后标距伸长程度的百分数,符号常用δ表示,数值越大通常说明塑性越好。
四、简答题
10. 简述金属材料塑性在生产中的工程意义。
【答案】(1)塑性好的材料便于进行弯曲、冲压、锻压等压力加工。
(2)塑性好的材料受力后能产生一定永久变形,不易突然破坏。
(3)塑性指标可为材料选择和加工工艺安排提供依据。
【解析】回答塑性的工程意义时,应围绕加工成形、受力变形和选材应用三个方面展开。塑性不是表示材料承载强度的指标,而是反映材料产生永久变形而不被破坏的能力。
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了四川省(对口招生)《金属加工与实训—基础常识与技能训练》(高教版·第4版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。
本卷是四川省(对口招生)《金属加工与实训—基础常识与技能训练》(高教版·第4版)一课一练的第3练,围绕“金属材料的强度与塑性”展开。
四川省(对口招生)一课一练
《金属加工与实训—基础常识与技能训练》(高教版·第4版) 第3练
模块一 金属材料的力学性能 1.1 金属材料的强度与塑性(二)
一、填空题
1. 金属材料在外力作用下产生永久变形而不被破坏的能力称为______。
2. 金属材料开始产生明显塑性变形时对应的应力指标称为______。
3. 拉伸试样一般由夹持部分、过渡部分和______组成。
二、单项选择题
4. 承受载荷的轴类零件要求不发生明显永久变形,选材时应重点关注的强度指标是( )
A. 屈服强度
B. 断后伸长率
C. 断面收缩率
D. 截面伸长量
5. 测定断后伸长率时,试样拉断后的基本处理顺序是( )
A. 测量标距、对合断口、计算百分比
B. 对合断口、测量标距、计算百分比
C. 计算百分比、对合断口、测量标距
D. 对合断口、计算百分比、测量标距
6. 在材料性能指标中,δ和ψ主要用于表示材料的( )
A. 强度高低
B. 硬度高低
C. 塑性好坏
D. 韧性好坏
三、判断题
7. 屈服强度可用来判断材料抵抗明显塑性变形的能力。( )
8. 塑性指标主要反映材料在外力作用下抵抗断裂的能力。( )
9. 断后伸长率的符号通常用δ表示,数值以百分数表示。( )
四、简答题
10. 简述金属材料塑性在生产中的工程意义。
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