第18练 组合体的概念和分析方法 四川省（对口招生）《机械制图》（高教版·第5版） 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了四川省（对口招生）《机械制图》（高教版·第5版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是四川省（对口招生）《机械制图》（高教版·第5版）一课一练的第18练，围绕“组合体的概念和分析方法”展开。 四川省（对口招生）一课一练 《机械制图》（高教版·第5版） 第18练 第四章 组合体视图 第一节 组合体的概念和分析方法 一、填空题 1. 由两个或两个以上______构成的物体，称为组合体。 2. 识读复杂零件视图时，可先把整体______为已知的简单几何体。 3. 形体分析时，应分析各简单体的形状、相对位置、组合形式以及相邻表面的______。 二、单项选择题 4. 在组合体读图和画图中，形体分析法的主要用途是（ ） A. 判断图线粗细变化 B. 确定尺寸标注位置 C. 建立空间形体认识 D. 代替三视图投影 5. 识读组合体视图时，进行形体分析的第一步通常是（ ） A. 直接标注全部尺寸 B. 假想分解若干基本体 C. 先画出所有剖面图 D. 判断材料加工方法 6. 与只识别单个简单体名称相比，形体分析法还必须判断（ ） A. 图纸幅面大小 B. 零件材料种类 C. 简单体相互关系 D. 绘图铅笔型号 三、判断题 7. 读图时，组合体相邻表面的相切、相交或相接触关系，会影响视图中的分界表达。（ ） 8. 形体分析时，只要列出各简单体名称，就能完整读懂组合体视图。（ ） 9. 由一个基本几何体单独形成的物体，不能称为组合体。（ ） 四、简答题 10. 简述用形体分析法识读组合体视图的基本步骤。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了四川省（对口招生）《机械制图》（高教版·第5版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是四川省（对口招生）《机械制图》（高教版·第5版）一课一练的第18练，围绕“组合体的概念和分析方法”展开。 四川省（对口招生）一课一练 《机械制图》（高教版·第5版） 第18练 第四章 组合体视图 第一节 组合体的概念和分析方法 一、填空题 1. 由两个或两个以上______构成的物体，称为组合体。 【答案】基本几何体 【解析】组合体不是单一形体，而是由两个或两个以上基本几何体组合形成的物体，判断时要看整体是否由多个基本形体构成。 2. 识读复杂零件视图时，可先把整体______为已知的简单几何体。 【答案】分解 【解析】复杂形体可以先看成若干简单几何体的组合，这样便于建立空间形状认识并逐步读懂视图。 3. 形体分析时，应分析各简单体的形状、相对位置、组合形式以及相邻表面的______。 【答案】连接关系 【解析】形体分析不仅要看每个简单体本身，还要看简单体之间怎样组合，相邻表面的连接关系会影响视图中的分界表达。 二、单项选择题 4. 在组合体读图和画图中，形体分析法的主要用途是（ ） A. 判断图线粗细变化 B. 确定尺寸标注位置 C. 建立空间形体认识 D. 代替三视图投影 【答案】C 【解析】形体分析法通过把组合体看成若干简单体来分析，有助于认识整体空间形状。图线粗细、尺寸标注和三视图投影都不能替代这种空间分析过程。 5. 识读组合体视图时，进行形体分析的第一步通常是（ ） A. 直接标注全部尺寸 B. 假想分解若干基本体 C. 先画出所有剖面图 D. 判断材料加工方法 【答案】B 【解析】形体分析的起点是把组合体假想分解为若干基本几何体，再逐一分析形状和相互关系。尺寸、剖面图和加工方法不是这一方法的起始步骤。 6. 与只识别单个简单体名称相比，形体分析法还必须判断（ ） A. 图纸幅面大小 B. 零件材料种类 C. 简单体相互关系 D. 绘图铅笔型号 【答案】C 【解析】形体分析法不仅关注简单体是什么形状，还要分析它们的相对位置、组合形式和表面连接关系。图纸幅面、材料种类和绘图工具不属于形体分析的核心内容。 三、判断题 7. 读图时，组合体相邻表面的相切、相交或相接触关系，会影响视图中的分界表达。（ ） 【答案】√ 【解析】相邻表面的连接方式不同，视图中是否出现明显分界以及分界形式也会不同，因此读图时需要结合形体关系进行判断。 8. 形体分析时，只要列出各简单体名称，就能完整读懂组合体视图。（ ） 【答案】× 【解析】只列出简单体名称还不够，还需要判断它们的相对位置、组合形式和相邻表面的连接关系，才能还原组合体的空间形状。 9. 由一个基本几何体单独形成的物体，不能称为组合体。（ ） 【答案】√ 【解析】组合体强调由两个或两个以上基本几何体构成，单一基本几何体本身不属于组合体。 四、简答题 10. 简述用形体分析法识读组合体视图的基本步骤。 【答案】（1）先将组合体假想分解为若干基本几何体。 （2）逐一确定各简单体的形状及其在整体中的相对位置。 （3）分析各简单体的组合形式和相邻表面的连接关系，再结合投影读懂整体形状。 【解析】作答时应按“分解整体、分析个体、还原关系”的顺序说明。易错点是只看单个简单体外形，而忽略各简单体之间的空间关系和表面连接关系。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $