陕西省西安市鄠邑区第四中学2025-2026学年高一下学期期末考试生物试卷

**基本信息** 聚焦遗传进化核心模块，通过基础概念辨析与经典实验探究结合，考查生命观念与科学思维，适配高一期末综合能力评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|30/60|遗传规律（豌豆杂交、基因分离定律）、DNA复制与表达（半保留复制、转录翻译场所）、进化理论（自然选择、物种形成）|注重核心概念辨析（如相对性状判断、基因与染色体关系）| |非选择题|4/40|遗传信息传递（中心法则）、杂交实验分析（牵牛花性状）、噬菌体侵染实验、三倍体西瓜育种|突出实验探究（噬菌体实验步骤设计）与综合应用（多对等位基因自由组合计算）|

2025-2026学年第二学期高一期末质量检测 生物试题 满分：100分，考试时间：75分钟 注意事项： 1. 本试卷共8页，二大题，34小题。 2. 答卷前考生务必浏览试卷和答题卡，检查印刷和页码数。务必规范、完整填写卷头。 3. 答案必须填写在答题卡上，在试题上作答无效。考试结束后，只交答题卡。 4. 考生作选择题时，请使用2B铅笔将正确答案涂在答题卡对应位置。非选择题请用0.5毫米黑色签字笔在答题卡对应题号的答题区域内作答。 一、单选题（本题共30小题，共60分） 1. 纯种高茎豌豆和矮茎豌豆作杂交实验时，需要（     ） A. 以高茎作母本，矮茎作父本 B. 以矮茎作母本，高茎作父本 C. 对母本去雄，授以父本花粉 D. 对父本去雄，授以母本花粉 2.DNA复制是以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。下列相关叙述错误的是（     ） A.DNA复制方式是半保留复制 B.DNA复制是边解旋边复制的过程 C.DNA复制是以亲代DNA的一条链为模板 D. 通过碱基互补配对保证复制的准确性 3. 抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是（     ） A. 男患者与女患者结婚，其女儿正常 B. 男患者与正常女子结婚，其子女均正常 C. 女患者与正常男子结婚，必然是儿子正常、女儿患病 D. 患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因 4. 基因分离定律的实质是（     ） A. 出现性状分离 B. 性状分离比为 C. 等位基因随同源染色体的分开而分离 D. 测交后代性状分离比为 5.DNA的复制、遗传信息的转录和翻译分别发生在（     ） A. 细胞核、核糖体、核糖体 B. 细胞核、细胞核、核糖体 C. 核糖体、细胞核、细胞核 D. 核糖体、核糖体、细胞核 6. 下列关于细胞中染色体、DNA、基因三者关系的叙述，正确的是（     ） A. 每条染色体含有多个DNA分子 B. 一个DNA分子含有一个基因 C. 基因是具有遗传效应的DNA片段 D. 基因在每个染色体上都成对存在 7. 某转运RNA的一端3个碱基是GAU，它所携带氨基酸的密码子所对应的DNA分子的碱基序列是（     ） A.GUA B.GAT C.GAA D.GAU 8. 为鉴别一株高茎豌豆是否为纯合体，最简便的方法是（     ） A. 自交 B. 测交 C. 正交 D. 反交 9. 现代生物进化理论认为，决定生物进化方向的是（     ） A. 基因重组 B. 基因突变 C. 染色体变异 D. 自然选择 10. 艾弗里等人为了弄清转化因子的本质，进行了一系列的实验，下图是他们所做的一组实验，则三个实验的培养皿中只存在一种菌落的为（     ） A. 实验一 B. 实验二 C. 实验三 D. 实验一和实验三 11. 在大田的边缘和水沟两侧，同一品种的小麦植株总体上比大田中间的长得高壮。产生这种现象的主要原因是（     ） A. 基因重组引起性状分离 B. 环境差异引起性状变异 C. 隐性基因突变为显性基因 D. 染色体结构和数目发生了变化 12. 下列性状中，不属于相对性状的是（     ） A. 高鼻梁和塌鼻梁 B. 卷发与直发 C. 五指与多指 D. 眼大与眼角上翘 13. 噬菌体在增殖过程中利用的原料是（     ） A. 噬菌体的核苷酸和氨基酸 B. 噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸 C. 细菌的核苷酸和氨基酸 D. 噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸 14. 高杆抗病（DDTT）小麦与矮杆易染病（ddtt）小麦杂交，两对相对性状按自由组合定律遗传。F₁自交后代中，矮杆抗病的纯合子约占总数的（     ） A.1/16 B.1/8 C.3/16 D.1/4 15. 慢性髓细胞性白血病是一种恶性疾病，患者骨髓内会出现大量恶性增殖的白细胞。该病是由于9号染色体和22号染色体互换片段所致。这种变异属于（     ） A. 基因突变 B. 基因重组 C. 染色体结构变异 D. 染色体数目变异 16. 下图为某家庭肾源性尿崩症遗传系谱，经鉴定Ⅱ₃的致病基因只来自于Ⅰ₁。相关分析正确的是（     ） A. 该病为常染色体隐性遗传病 B. Ⅰ₁、Ⅱ₂均为杂合子 C. Ⅱ₁和Ⅱ₂再生一孩子为患病男孩的概率是1/2 D. Ⅲ₁与正常男性婚配再生一孩子不患此病的概率是1/4 17. 在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是（     ） ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验 ②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说 “基因在染色体上” ③ 1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上 A. ①假说—演绎法；②假说—演绎法；③类比推理 B. ①假说—演绎法；②类比推理；③类比推理 C. ①假说—演绎法；②类比推理；③假说—演绎法 D. ①类比推理；②假说—演绎法；③类比推理 18. 控制人类的肤色的A/a、B/b、E/e分别位于三对同源染色体上。 AABBE E为黑色，aabbee为白色，其他性状与基因型的关系如图，若双亲基因型为AabbEe×AaBbee，则子代肤色的基因型和表现型种类分别有（     ） A.27，7 B.16，7 C.12，5 D.12，6 19. 埃博拉出血热（EBHF）是由EBV（一种丝状单链RNA病毒）引起的，EBV与宿主细胞结合后，将其核酸 - 蛋白复合体释放至细胞质，通过如图途径进行增殖。如直接将EBV的RNA注入人体细胞，则不会引起EBHF。下列推断正确的是（     ） A. 分别用 和 标记EBV的核酸和蛋白质不能证明谁是遗传物质 B. 过程①所需的所有成分都由宿主细胞提供 C. 过程①所需嘌呤数与过程③所需嘌呤数相同 D. 参与过程②的RNA只有2种 20. 有关黄色圆粒豌豆（YyRr）自交的表述，正确的是 A. 产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1：1 B. 产生基因型YR的卵细胞和基因型为YR的精子的数量比为1：1 C. 基因的自由组合定律是指产生的4种类型的精子和4种类型卵细胞可以自由组合 D. 黄色圆粒豌豆（YyRr）自交后代有9种表现型 21. 一对相对性状的遗传实验中，会导致子二代不符合3：1性状分离比的情况是（     ） A. 显性基因相对于隐性基因为完全显性 B. 子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等，雄配子中也相等 C. 子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异 D. 统计时子二代3种基因型个体的存活率相等 22. 图甲是某二倍体高等植物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，乙是该生物一个细胞的局部结构模式图，下列说法正确的是（     ） A. 甲图中含有同源染色体的区段包括①③⑤⑥⑦ B. 乙图所示细胞只有8个DNA分子 C. 乙图表表示示的为有丝分裂中期 D. 图甲中⑥时期存在四个染色体组 23. 生物的多样性是指哪三个层次的多样性（     ） A. 基因、染色体、细胞 B. 细胞、物种、生物圈 C. 基因、物种、生态系统 D. 物种、种群、生态系统 24. 达尔文的自然选择学说不包括（     ） A. 生物变异是随机产生的，是可以遗传的 B. 各种生物的数量一般能够保持相对稳定，其原因是生存斗争的结果。 C. 各种生物的基因库的组成在生存斗争中发生变化 D. 能生存下来的生物具有适应性，而适应性在自然选择中被积累 25. 甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图，下列说法正确的是（     ） A. 甲图所示的过程叫做翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成 B. 乙图所示过程叫做转录，转录产物的作用一定是作为甲图中的模板 C. 甲图所示翻译过程的方向是从右到左 D. 甲图和乙图中都发生了碱基互补配对且碱基互补配对方式相同 26. 拉马克是研究生物进化的先驱。下列表述哪一项不是拉马克的观点（     ） A. 生物的种类从古至今是一样的 B.生物的种类是随着时间的推移而变化的 C.生物某器官的发达与否取决于用与不用 D.环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状遗传给后代 27. 下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目 组合 序号 杂交组合类型 子代的表现型和植株数目 抗病 红种皮 抗病 白种皮 感病 红种皮 感病 白种皮 一 抗病、红种皮×感病、红种皮 416 138 410 135 二 抗病、红种皮×感病、白种皮 180 184 178 182 三 感病、红种皮×感病、白种皮 140 136 420 414 据表分析，下列推断错误的是（     ） A.6个亲本都是杂合体 B. 抗病对感病为显性 C. 红种皮对白种皮为显性 D. 这两对性状自由组合 28. 柳穿鱼花的形态结构与Lcyc基因的表达直接相关。柳穿鱼植株A和B的细胞内Lcyc基因序列相同， 但是植株A的Lcyc基因在开花时表达，植株B的Lcyc基因被高度甲基化不表达，因此花的形态结构 不同。科学家将这两个植株作为亲本进行杂交，结果如图。下列说法错误的是（     ） A. 植株A和B的Lcyc基因携带相同的遗传信息 B. 柳穿鱼花形态结构的遗传现象属于表观遗传 C. 植株B的Lcyc基因表达的转录过程受到影响 D.F₂少部分植株的花与植株B相似与细胞分化无关 29. 下列关于生物进化的表述，错误的是（     ） A. 隔离是物种形成的必要条件 B. 突变和基因重组都具有随机性 C. 自然选择决定生物进化的方向 D. 只有有利变异才是进化的原材料 30.生物进化的证据是多方面的，其中能作为直接证据的是 （     ） A.化石证据 B. 胚胎学证据 C. 比较解剖学证据 D.分子生物学证据 二、非选择题（本大题共4小题，共40分） 31. 图甲表示生物遗传信息传递过程，图乙是细胞内蛋白质的合成过程。请回答： （1）图甲所示生物遗传信息的传递过程称为____。图乙所示属于基因控制蛋白质合成过程中的 ____步骤，对应图甲中的____（填序号），该步骤在细胞质中的____上进行。 （2）密码子存在于图乙中的[]____。若图乙最终合成的多肽链共有150个氨基酸组成，则 控制该多肽链的基因中最少有____个脱氧核苷酸。 32. 牵牛花的花色由一对等位基因A、a控制，叶的形态由一对等位基因B、b控制，这两对相对性状是自由组合的。下表是三组不同的亲本杂交的结果： 组合 亲本表现型 子代表现型和植株数目 红色阔叶 红色窄叶 白色阔叶 白色窄叶 一 白色阔叶×红色窄叶 415 0 397 0 二 红色阔叶×白色窄叶 410 402 399 406 三 白色阔叶×红色窄叶 427 0 0 0 （1）根据第              个组合能够分别判断上述两对相对性状的显性性状分别是             、            。 （2）写出下面两个组合中两个亲本的基因型： 组合二：                              ，组合三：                               。 （3）组合三的后代是红色阔叶，让它们自交，其后代的表现型及比例是                                     。 33.1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验。 （1）赫尔希和蔡斯分别用 和 对噬菌体进行标记。 标记的是噬菌体的            。 标记的是噬菌体的            。 （2）该实验包括以下四个过程： 1. 标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌； 2. 用 和 标记过的大肠杆菌培养噬菌体； 3. 上清液和沉淀物的放射性检测； 4. 保温一段时间后，搅拌、离心。 5. 用 和 分别标记普通的大肠杆菌； 其正确的实验步骤顺序是            。 （3）按下图步骤完成实验后，实验结果是放射性同位素主要分布在上清液中，则可推断实验中用于标记的元素是            （填“”或“”），说明亲代噬菌体的蛋白质外壳            （填“进入”或“未进入”）细菌体内。 （4）假设亲代噬菌体进入细菌体内，繁殖4代后，含亲代DNA的噬菌体占子代噬菌体总数的比例是            。 34. 如图是三倍体西瓜育种原理的流程图，请据图回答问题． （1）秋水仙素可诱导多倍体的产生，其作用为              ． （2）四倍体母本上结出的三倍体西瓜，其果肉细胞中有              个染色体组，种子中的胚为              个染色体组．三倍体植株不能进行减数分裂的原因是              ． （3）三倍体无籽西瓜的性状              （能/否）遗传，请设计一个简单的实验验证你的结论并做出实验结果的预期． 设计方案：将三倍体无籽西瓜果皮的任意一部分                          结果预期：                                      试卷答案 一、单选题（每题2分，共60分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C D C B C B A D B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B D C A C B C A A A 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 C D C C C A B D D A 二、非选择题（共40分） 31.（10分，每空2分） （1）中心法则 翻译 ③ 核糖体 （2）[3]mRNA 900 32.（10分，每空2分） （1）三 红色对白色为显性 阔叶对窄叶为显性 （2）AaBb×aabb aaBB×AAbb （3）红色阔叶∶红色窄叶∶白色阔叶∶白色窄叶= 33.（10分，除标注外每空2分） （1）DNA（1分） 蛋白质（1分） （2）⑤②①④③ （3）S未进入 （4） 34.（10分，除标注外每空2分） （1）抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍 （2）4 3减数分裂时同源染色体联会紊乱，无法产生正常配子 （3）能（1分） 进行植物组织培养，获得的植株在开花时授以二倍体西瓜的花粉（1分） 所结西瓜仍然是无籽西瓜 学科网（北京）股份有限公司 $