预习第二单元两三位数乘一位数（单元自测练习卷）-2026-2027学年三年级上册数学苏教版

**基本信息** 苏教版三年级上册“两三位数乘一位数”单元复习卷，通过基础巩固与生活情境应用，培养运算能力和应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|7题|积的比较、积的位数、竖式判断|结合购物付款情境考查估算能力| |填空题|8题|末尾0个数、大小比较、实际应用|以游泳距离、书本剩余页数体现量感与推理意识| |解答题|8题|租车够不够、购物方案比较、《三字经》字数计算|融合文化传承与生活决策，培养应用意识|

预习第二单元两三位数乘一位数（单元自测练习卷）-2026-2027学年三年级上册数学苏教版 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．5×40和4×50结果（    ）。 A．相同 B．不同 C．4×50的结果大 2．要使252×□的积是三位数，□里最大可以填（    ）。 A．5 B．4 C．3 3．306与5的积有（    ）个0。 A．1 B．2 C．3 4．某商店中球类商品价格如下表，体育老师买了三个同样的球，付了600元，他买的是（    ）。 足球 篮球 排球 每个198元 每个205元 每个109元 A．足球 B．篮球 C．排球 5．下面竖式计算正确的是（    ）。 A． B． C． 6．计算30×4时，用3×4＝12，表示12个（    ）。 A．一 B．十 C．百 7．三位数乘一位数，积不可能是（    ）。 A．两位数 B．三位数 C．四位数 二、填空题 8．320×4的末尾有( )个0，25×8的末尾有( )个0。 9．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。 4×210( )230×4        567－379( )567－389 10．每辆大巴车最多可坐48人（不包括司机），三年级师生共有185人，一共租4辆车，( )坐。（填“够”或“不够”） 11．东东想成为像“蝶泳女王”张雨霏那样的体育运动健将。今天东东来到游泳馆游泳，泳池长100米，他一口气游了5个来回，一共游了( )千米。 12．口算时，先把300看成( )个百，然后用等于6，6表示6个( )，所以( )。 13．要使4□×2的积是两位数，□里可以填( )。 14．一本故事书有335页，兰兰每天看23页，看了8天后，还剩______页没看；接着看，第9天应从第______页看起。 15．填一填。 三、判断题 16．因数中间有1个0，积的中间也一定有1个0。( ) 17．631×5，算式中的“3”乘5的积是150。( ) 18．一个三位数与一位数相乘，积一定是三位数。( ) 19．口算300×5时，先算3×5＝15，再在积的末尾添2个0。( ) 20．的积末尾有2个0。( ) 21．最小的三位数乘最大的一位数，积是最大的三位数。( ) 22．两位数乘一位数，积最大是两位数。( ) 四、计算题 23．直接写出得数。 125×4＝    36÷2＝    400×5＝    500÷5＝    100－50÷5＝ 280÷7＝    909÷9＝    102×4＝    306÷6＝    7×4＋50＝ 24．列竖式计算。（带※的要验算） 365＋213＝              796－326＝               ※476＋487＝ 215×4＝               180×4＝                ※900－134＝ 25．脱式计算。 936－457＋138               （435－354）÷9            126×（63÷9） 五、作图题 26．圈一圈，算一算。 （    ） 六、解答题 27．电动自行车装配车间要装配200辆电动自行车，420个车轮够吗？ 28．铺一间教室和一间会议室，1500块地砖够铺吗？ 29．用一块长175米的布做校服，每套校服要用2米布，做80套这样的校服还剩多少米布？ 30．金都小学买800本书，分别装在8个箱子里，前7个箱子每个箱子装了105本书，第8个箱子要装多少本书？ 31．魔术师表演“天女散花”节目。他先将一大张纸对折后撕开，再将撕开的纸叠在一起对折后又撕开……像这样连续撕了10次后，将所撕纸片撒满舞台，此时舞台上一共有多少张纸片？ 32．《三字经》是中国传统教育儿童启蒙读物，核心思想包括了“仁、义、诚、敬、孝”等。每句有3个字，共574句，一共有多少个字？ 33．喜迎新年，网上购物最后一批特价。妈妈准备在年前把心宜已久的那套书买了。这套书6本，两个店铺的价格信息如下。你认为妈妈应该怎样选择呢？列式计算说明理由。 甲店：每本20元，免运费 乙店：一套共100元，运费15元 34．星期一上午，大宋不夜城来旅游的有620人。下午来旅游的有3批，每批132人。一天来旅游的多少人？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《预习第二单元两三位数乘一位数（单元自测练习卷）-2026-2027学年三年级上册数学苏教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 A C A A C B A 1．A 【分析】将两个算式的结果计算出来，再进行比较，即可解答。 【详解】5×40＝200 4×50＝200 200＝200，所以5×40和4×50结果相同。选项A正确。 故答案为：A 【点睛】本题主要考查多位数乘一位数的计算，属于基础知识，要熟练掌握。 2．C 【分析】根据三位数乘一位数的计算法则，分别计算出252×5、252×4、252×3的积，然后再根据计算出的积选择即可。 【详解】A．252×5＝1260。 B．252×4＝1008。 C．252×3＝756。 由此可知，要使252×□的积是三位数，□里最大可以填3。 故答案为：C 3．A 【分析】先将两乘数末位对齐，三位数在上面，然后分别用一位数按顺序乘三位数的个位、十位、百位，满十向前一位进1，再数出0的个数即可。 【详解】306×5＝1530，即积的末尾有一个0。 故答案为：A 【点睛】做题关键是三位数乘一位数计算方法运用。 4．A 【分析】有三种球，分别计算出买三个同样球的价钱，小于并接近600元的就是符合条件的球。 【详解】A．198×3＝594（元）      B．205×3＝615（元）      C．109×3＝327（元） 594元小于并接近600元，所以他买的是足球。 故答案为：A 【点睛】本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握和灵活运用。 5．C 【分析】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。据此解答。 【详解】 A．，故原计算错误； B．，故原计算错误； C．根据分析可知，计算正确。 故答案为：C 6．B 【分析】计算30×4时，表示3个十乘4得到12个十即为120。据此解答。 【详解】计算30×4时，用3×4＝12，表示12个十。 故答案为：B 7．A 【分析】最小的三位数是100，即使乘最小的一位数1，结果也是三位数，不可能小于100，也就不可能是两位数。 【详解】三位数乘一位数，积不可能是两位数； 故答案选：A。 【点睛】本题考查的是多位数与一位数的乘法，可以找极端情况进行求解。 8． 1 2 【分析】先将两乘数末位对齐，三位数在上面，然后分别用一位数按顺序乘三位数的个位、十位、百位，满十向前一位进1，再数出0的个数即可。 【详解】320×4＝1280，即积的末尾有1个0。 25×8＝200，即积的末尾有2个0。 【点睛】解答此题的关键是多位数乘一位数法则的运用。 9． ＜ ＞ 【分析】（1）在乘法算式中，一个乘数相同，另一个乘数较大，则积较大； （2）在减法算式中，被减数相同，减数较大，则差较小。 【详解】4×210＜230×4； 567－379＞567－389。 【点睛】算式的大小比较通常是口算或估算出结果再根据结果进行比较，或先找规律或性质，然后再根据规律或性质进行比较。 10．够 【分析】由题意得，每辆大巴车最多可坐48人，三年级师生共有185人，一共租4辆车，可以先用48乘4算出4辆车一共可以坐多少人，然后再与185比较大小即可。 【详解】48×4＝192（人） 192＞185 故每辆大巴车最多可坐48人（不包括司机），三年级师生共有185人，一共租4辆车，够坐。 11．1 【分析】1来回游2个泳池长度，100乘2等于1来回游的米数，再乘5等于5个来回游的米数，1000米＝1千米，再把单位米换算成千米即可。 【详解】100×2×5 ＝200×5 ＝1000（米） ＝1千米 一共游了1千米。 12． 3 百 600 【分析】整十、整百的数与一位数相乘时，先把这个整十、整百的数看成几个十、几个百，然后乘一位数，得到几个十、几个百，也就是几十、几百；据此解答。 【详解】口算300×2时，先把300看成3个百，然后用3×2＝6，6就表示6个百，所以300×2＝600。 【点睛】把整十、整百的数看成几个十、几个百，就是为了转化为表内乘法，便于理解计算。 13．0~9 【分析】□里填的数不是作为首位，0到9这几个数都可以，把这几个数字带入算式计算即可盘算。 【详解】40×2＝80，49×2＝98，带入最小的和最大的数，计算出结果都是两位数，即□里可以填0~9。 【点睛】准确掌握一位数乘两位数计算方法是解决本题关键。 14． 151 185 【分析】兰兰每天看23页，看了8天后，那么一共看了8个23页，即23乘8页，再用总页数减去应看的页数，就是剩下的页数；用8天已经看的页数，再加上1页，就是第9天开始看的页数。 【详解】23×8＝184（页） 335－184＝151（页） 184＋1＝185（页） 所以还剩151页没看；接着看，第9天应从第185页看起。 【点睛】解决本题关键是根据乘法的意义求出已经看的页数；注意第9天开始看的页数，应是看完的页数的下一页。 15．8；9； 1600；120； 2400；600； 3200；900 【分析】整十数乘一位数的计算方法，先将0前面的数字与一位数相乘；再在积的末尾添上一个0； 整百数乘一位数的计算方法，先将0前面的数字与一位数相乘；再在积的末尾添上两个0。据此解答。 【详解】2×4＝8 400×4＝1600 600×4＝2400 800×4＝3200 3×3＝9 40×3＝120 200×3＝600 300×3＝900 16．× 【分析】因数中间有0时，积的中间是否有0取决于进位情况。如果另一个因数与因数中间0后面一位数字相乘时产生了进位，那么进位的数值就会填补原本因数中间0所对应的位置，进而导致积的中间没有0。 【详解】例如在105×3这个乘法运算中，因数105中间有0，在计算时，3与5（0后面一位数字）相乘得15，向十位进1，再计算3×0＋1＝0＋1＝1，十位上是1，3再与百位上的1相乘得3，积为315，这里积的中间就没有0。所以，因数中间有1个0，积的中间不一定有1个0。原题说法错误。 故答案为：× 17．√ 【分析】三位数乘一位数：从个位起，用一位数依次乘三位数每一位上的数，与三位数个位上的数相乘，乘得的结果就等于几个一；与三位数十位上的数相乘，乘得的结果就等于几个十；与三位数百位上的数相乘，乘得的结果就等于几个百；依此选择。 【详解】3在631的十位上，因此631×5，算式中的“3”乘5的积是15个十，也就是150。 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握三位数与一位数的乘法计算，是解答此题的关键。 18． × 【分析】判断三位数与一位数相乘的积是否一定是三位数，需考虑最小和最大的情况。最小的三位数100乘1得100（三位数），最大的三位数999乘9得8991（四位数），说明积不一定是三位数。 【详解】当三位数为100，一位数为1时，100×1＝100，积是三位数； 当三位数为999，一位数为9时，999×9＝8991，积是四位数； 因此，三位数与一位数相乘的积不一定是三位数。原题说法错误。 故答案为：× 19．√ 【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此判断即可。 【详解】由分析得： 口算300×5时，先算3×5＝15，300里面有2个0，则再在积的末尾添2个0。 故答案为：√。 【点睛】本题考查因数末尾有0的乘法计算方法，需熟练掌握。 20．√ 【分析】根据整数乘法的计算方法，先计算出150×8的积，然后再进一步解答。 【详解】150×8＝1200 积末尾有2个0，所以原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题主要考查学生依据整数乘法计算方法解决问题的能力。 21．× 【分析】最小的三位数是100，最大的一位数是9，100×9＝900，据此判断即可。 【详解】100×9＝900，最大的三位数是999，最小的三位数乘最大的一位数，积不是最大的三位数，原题说法错误。 故答案为：× 22． × 【分析】根据题意可知，两位数乘一位数的积最大时，一个因数为最大的两位数99，一个因数为最大的一位数是9；依此计算出99乘9的积，然后再解答。 【详解】99×9＝891 891是三位数。 原题说法错误。 故答案为：× 23．500；18；2000；100；90 40；101；408；51；78 【解析】略 24．578；470；963； 860；720；766 【分析】加法法则：相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十，就向前一位进一。 加法验算：用和减去一个加数看是否等于另一个加数。 减法法则：相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减，就从前一位退一当十再减。 减法验算：用差加上减数看是否等于被减数。 整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的积加起来。 【详解】365＋213＝578          796－326＝470        476＋487＝963                                     验算： 215×4＝860         180×4＝720          900－134＝766                        验算： 25．617；9；882 【分析】一道算式中，只有加法和减法，要从左往右依次计算。 在含有小括号的算式中，先算小括号里的减法，再算小括号外的除法。 在含有小括号的算式中，先算小括号里的除法，再算小括号外的乘法。 【详解】936－457＋138 ＝479＋138 ＝617 （435－354）÷9 ＝81÷9 ＝9 126×（63÷9） ＝126×7 ＝882 26．80；图见详解 【分析】根据乘法的意义可知，16×5可以表示16个5相加的和，可以先计算10个5的和，即10×5，再计算6个5的和，即6×5，最后相加即可；也就是把16分成10与6的和，先求出10与5的积是50，再求出6与5的积是30，最后把50与30相加；画图时，先圈出50个点（左边的10列圆圈），再圈剩余的30个点（左边的6列圆圈）。 【详解】 所以； 图如下： 27．够 【分析】电动自行车每辆车有2个车轮，要装配200辆电动自行车，用每辆电动自行车的车轮数乘要装配的辆数，就是需要的车轮数，最后再与现有的车轮数进行比较即可解答。 【详解】由题意得： 2×200＝400（个） 400＜420 所以420个车轮够。 答：420个车轮够。 【点睛】本题主要考查了多位数乘一位数的计算与应用。 28．够 【分析】铺一间教室要用地砖的块数×4＝铺一间会议室要用地砖的块数，铺一间会议室要用地砖的块数＋铺一间教室要用地砖的块数＝需要地砖的总块数，依此计算并与1500块地砖比较即可。 【详解】296×4＝1184（块）   1184＋296＝1480（块）     1480块＜1500块，够     答：铺一间教室和一间会议室，1500块地砖够铺。 【点睛】解答此题的关键是要先计算出铺一间会议室要用地砖的块数，应熟练掌握三位数与一位数的乘法计算。 29．15米 【分析】根据题意，先用每套校服用布的长度和校服的套数相乘，求出一共需要布的长度，再用总长度减去一共需要布的长度，就是剩下的长度。 【详解】80×2＝160（米） 175－160＝15（米） 答：做80套这样的校服还剩15米布。 30．65本 【分析】用105乘7求出前7个箱子共装了多少本数，再用800减去前7个箱子共装的本数即可解答。 【详解】800－105×7 ＝800－735 ＝65（本） 答：第8个箱子要装65本。 【点睛】解答此题的关键是前7个箱子共装的本数＋第8个箱子装的本数＝800本。 31．1024张 【分析】每对折一次，纸片的张数就是原来的2倍，可列算式为，据此解答即可。 【详解】 ＝4×2×2×2×2×2×2×2×2 ＝8×2×2×2×2×2×2×2 ＝16×2×2×2×2×2×2 ＝32×2×2×2×2×2 ＝64×2×2×2×2 ＝128×2×2×2 ＝256×2×2 ＝512×2 ＝1024（张）； 答：此时舞台上一共有1024张纸片。 【点睛】解决本题的关键是根据对折，找到规律，每对折一次，纸片的张数就是原来的2倍。 32．1722个 【分析】根据题意可知，句数×每句的字数＝《三字经》一共的字数，依此列式并计算即可。 【详解】574×3＝1722（个） 答：一共有1722个字。 33．妈妈应该在乙店购买，因为在乙店购买花费的钱数少 【分析】若在甲店购买，用每本书的价钱乘6，求出这套书的价钱，因为免运费，所以这套书的价钱就是花费的钱数。若在乙店购买，用这套书的价钱加上运费，即可求出花费的钱数。再将两个花费的钱数比较大小解答。 【详解】20×6＝120（元） 100＋15＝115（元） 120＞115 答：妈妈应该在乙店购买，因为在乙店购买花费的钱数少。 34．1016人 【分析】先用3乘132，求出下午来的游客人数，再与上午来到游客人数相加即可；据此解答。 【详解】3×132＋620 ＝396＋620 ＝1016（人） 答：一天来旅游的1016人。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $